大泊中心校學年第一學期體育工作計劃-教學工作計劃
一、指導思想:
根據(jù)體育課程標準和市教研室精神,使學校教育樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品德、良好的個性品質(zhì)和終身體育意識。結(jié)合本校學生身體素質(zhì)的狀況,采用多種形式,切實加強學生基本素質(zhì)的提高。探索多種教學模式,培養(yǎng)體格健康,具有競爭力的學生。
二、本學期主要工作安排:
、、提高體育實踐課質(zhì)量。
1、每節(jié)體育課要有明確、詳細的課堂教學目標。
2、根據(jù)課的目標選擇適合的內(nèi)容,采取合理的課型進行教學,充分體現(xiàn)以學生練習為主。
3、體育課的結(jié)構(gòu)要合理,并能保證基本部分的教學時間。在課堂教學中要努力探索新的教學模式。
4、課堂中要有嚴密的組織,根據(jù)教學任務(wù)、教材性質(zhì)、學生特點和作業(yè)條件來確定組織學生進行練習的形式和方法。
5、對學生要有科學、合理、有效的成績評價,充分激發(fā)差生的學習興趣和提高練習的勇氣。
、妗⒄J真落實兩操和組織課外活動。
1、兩操。要堅持不懈的抓好兩操,根據(jù)兩操要求,各路隊行進必須成直線,拐彎處直角行進。踏步精神飽滿一致,做操動作標準、整齊、到位。每次組織評分,做到科學、客觀、公正、合理。分數(shù)每日一記,每周一結(jié),每月一通報,并每天有成績記載。
。、課外活動。課外活動是體育課的延伸,體育課外活動課按課表做到有組織、有計劃的落實。教師要認真?zhèn)湔n、上課,教學內(nèi)容一方面根據(jù)統(tǒng)一安排表,另一方面復習體育課的內(nèi)容,教給學生身體鍛煉的方法,養(yǎng)成鍛煉的習慣。在教學過程中,教師要充分利用場地、器材。
、、重點抓好體育業(yè)余訓練。
1、認真、科學選材,堅持常年訓練。
2、努力使訓練手段科學化、規(guī)范化,確保訓練的成效。
3、對運動隊確立目標,做好組織工作,能完成學校指定的指標。
三、具體工作安排:
1、市中小學生田徑運動會 主要措施:
⑴ 、切實抓好每天兩單元的訓練工作;
、 、加強運動員的思想教育工作;
、 、加強技術(shù)項目的技術(shù)指導。
2、廣播**賽 主要措施:
、 、開展好廣播操月活動,各班在班主任和體育教師的配合下利用體育課、課外活動課等活動課時間做好廣播操輔導工作;
、 、注重廣播操動作的指導,杜絕盲目的練習;
、 、體育教師做好對班主任進行廣播操的教學工作;
⑷ 、做好比賽的組織工作。
3、冬季運動會 主要措施:
、 、早制定好冬季運動會方案;
、 、認真做好準備工作;
⑶ 、盡量做到師生共同參與。
4、做好籃球隊訓練 主要措施:
⑴ 、選好苗子盡早組隊;
⑵ 、制定好訓練計劃;
、 、認真訓練,為明年四月份市比賽做好準備。
如何寫好你的工作計劃
一、為什么要寫工作計劃:
1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式:
。1)、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)
。2)、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見災(zāi)難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的'起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)
二、怎樣寫好工作計劃:如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素:
(1)工作內(nèi)容 (做什么:WHAT)
(2)工作方法 (怎么做:HOW)
(3)工作分工 (誰來做:WHO)
(4)工作進度 (什么做完:WHEN)
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行:工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。最后,修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。
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