八年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃-中學(xué)音樂工作計劃
學(xué)期已經(jīng)開始,為了更好的深化素質(zhì)教育,提高教學(xué)成績,特做計劃如下:
一、調(diào)查分析
由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識,許多學(xué)生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂知識,技能基礎(chǔ),音樂能力水平,做到上課之前認真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),做到寓教于樂。認真學(xué)習(xí)音樂課程標準,切實掌握新課改的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)方面
新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標:激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標,在教學(xué)過程中要注意以下幾點:
1、唱歌教學(xué)
唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式,F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時間,其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進行。
A、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,進而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的`情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的訓(xùn)練。
一、 教學(xué)要求
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。
二、本冊教材的教學(xué)目標
1、表現(xiàn)要素:
A、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);
B、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;
C、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
D、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感:
A、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;
B、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式:
A、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;
B、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
C、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
D、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。
2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。
3、適當(dāng)?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生欣賞及教唱。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。
。怠⒁龑(dǎo)學(xué)生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。
(二)、欣賞部分:
找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。
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