應(yīng)寶中學(xué)第一學(xué)期教科室工作計劃-工作計劃
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，借助應(yīng)寶縣“教研課改年”的東風(fēng)，以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市、縣、校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽，努力提高中青年教師的教科研水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標(biāo)
1、以教師隊伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實各級各類培訓(xùn)，形成“骨干引領(lǐng)，師徒結(jié)對，團(tuán)隊帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善微型課題申報、考核、評價制度，增強(qiáng)教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過程管理與研究。加強(qiáng)青年教師教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計的評比
三、工作要點(diǎn)及思路
第一、進(jìn)一步完善教師“骨干引領(lǐng)，師徒結(jié)對，團(tuán)隊帶教”的相應(yīng)機(jī)制。加大對指導(dǎo)老師的考核和獎勵。到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊帶教”。評比青年教師成長優(yōu)秀備課組。加強(qiáng)青年教師教學(xué)過程的監(jiān)管力度。
具體措施：
1、要求工作三年內(nèi)的青年教師每月隨堂聽同組教師的.課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
4、每學(xué)期結(jié)束前一個月，教科室組織青年教師上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、 教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加)
5、青年教師每學(xué)期承擔(dān)一至兩次周測試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。青年教師每年參加高三聯(lián)考一次。
6、制定“青年教師培養(yǎng)”考核辦法，對青年教師培養(yǎng)成績突出的備課組發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組獎勵。
第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市、縣、校級骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施：
1、開學(xué)后落實市、縣骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實師徒結(jié)對對象，簽定責(zé)任書，落實具體責(zé)任。
3、按照市縣骨干教師的考核要求，加強(qiáng)對骨干教師過程管理（示范課2節(jié)/年；教學(xué)隨筆、發(fā)表文章、課題申報等）組建考核隊伍，并真正落實考評職責(zé)。
第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。
具體措施：
1、根據(jù)骨干教師考核條例，重新修訂校骨干教師考核評選制度和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。以后申報市縣骨干教師必須從校級骨干中產(chǎn)生。非校級骨干嚴(yán)禁申報。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師、備課組科研評價指標(biāo)，形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研、理想課堂為中心，深化課程改革。
具體措施：
�。�1）強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究
在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包科的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科包科情況。
�。�2） 加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
學(xué)習(xí)方式主要有：
其一、通過教科室校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
其二、通過教研活動時間觀看有關(guān)課改的優(yōu)質(zhì)課錄像、交流體會等方式集體學(xué)習(xí)交流，提升教育理念。（每月1次）
�。�3）關(guān)注課堂教學(xué)研究的有效性，將研究深入。年級組加強(qiáng)對理想課堂的檢查
具體要求如下：
（1）研究課備課組首先應(yīng)該集體備課，準(zhǔn)備好相應(yīng)聽課資料（人手一份），在教學(xué)設(shè)計中要特別提出上課建議，讓聽課教師明白觀察點(diǎn)是什么？教研組長事先應(yīng)該安排教師主講，要安排好初備教案，教師集體討論后復(fù)備。
�。�2）青年教師每學(xué)期上交復(fù)備教案檢查兩次
第五、規(guī)范教科研工作管理制度，繼續(xù)推進(jìn)課題過程管理與研究
（1）本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理。并做好課題的研究工作。
以“微型課題申報”為重點(diǎn)；做好課題的開題工作以及過程資料的收集。
�。�2）積極展示教科研成果，繼續(xù)做好教師教學(xué)隨筆和教科室的考核工作。
四、月度工作安排
9月份
1、制定本學(xué)期教科室工作計劃。明確指導(dǎo)思想、落實工作重點(diǎn)，清晰工作思路。
2、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃。登記上學(xué)期校本培訓(xùn)課時
3、做好三評工作（骨干教師考評、優(yōu)秀師徒考評、優(yōu)秀備課組考評），確定本學(xué)期師徒結(jié)對對象
4、青年教師上崗培訓(xùn)。理想課堂培訓(xùn)
5、組織參加縣高中英語優(yōu)秀課評比活動（決賽）
6、《新概念英語》教學(xué)專題研討
7、組織參加市高中歷史教學(xué)論文評比活動
8、組織參加省、市高中歷史教師基本功大賽
9、青年體育教師提高培訓(xùn)
10月
1、 骨干教師教學(xué)示范周示范課展示活動
2、 理想課堂月度進(jìn)展反饋
3、 青年教師備課檢查
4、 物理有效教學(xué)研討活動
5、 語文新課堂模式研討活動
6、 高一政治師資培訓(xùn)及有效教學(xué)研討活動
7、 高一年級歷史、地理教學(xué)研討會
8、 高二數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動
9、 高中英語補(bǔ)差教學(xué)專題研討
10、 組織參加美術(shù)教師繪畫基本功比賽
11月
1、組織青年教師做高考試卷
2、上報強(qiáng)基考試教師名單
3、教科研樣本校材料收集
4、組織參加高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動
5、組織參加高中英語優(yōu)秀教學(xué)論文評比
12月
1、青年教師匯報課展示活動
2、研究性課題過程材料收集
3、組織參加高中化學(xué)、生物優(yōu)秀論文評比活動
4、組織參加高中地理教師課堂教學(xué)評比觀摩活動
元月
1、上年度教改科研成果登記、匯總、通報
2、組織參加高中物理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比活動
3、本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
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