小班第一學期游戲計劃-工作計劃
一、游戲目的:
1、繼續(xù)運用連接、壘高、圍合、鑲嵌等技能,表現(xiàn)各種車輛的主要特征,并與同伴合作合理安排布局建構(gòu)十字路口。
2、學習使用輔助材料,對輔助材料收集感興趣。
3、繼續(xù)學會共同使用玩具,玩完后會有順序地收拾玩具。
4、愛護自己和同伴的作品,并能在集體面前大膽評價作品。
二、游戲準備:
1、材料準備:結(jié)構(gòu)玩具(花片、智力拼插玩具、螺絲玩具、聰明棒、小神童玩具等),輔助材料(正方體、長方體、圓柱體等茶葉罐子,樹枝、酸奶罐、紙盒、汽水罐、紙筒、特殊車輛標志)。
2、經(jīng)驗準備:已經(jīng)在主題活動中了解轎車、客車、貨車、特種車的外形特征及用途,通過親子活動制作各種車輛,在區(qū)域活動中利用橡皮泥塑造車輛模型。預定主題:轎車、客車、貨車、特種車。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)汽車展覽廳、簡易的停車場。
三、指導過程:
第一次指導:3月17日
內(nèi)容:轎車、客車
1、談話引入:我們已經(jīng)認識了很多車,有的小朋友也學會了制作車輛。今天的結(jié)構(gòu)游戲我們用結(jié)構(gòu)玩具來拼插車。
2、啟發(fā)幼兒說說怎樣建構(gòu)轎車、客車,用什么材料來建構(gòu)。并向幼兒介紹今天提供的材料,請幼兒自己選擇。
3、提出拼插要求:建構(gòu)時要大膽建構(gòu),要用力插牢,不爭搶玩具,玩具掉了要揀起來。
4、幼兒選擇材料進行拼插,師重點指導幼兒要把圍合成長方形再建構(gòu)轎車、客車,并鼓勵幼兒使用輔助材料。
5、幼兒作品放到事先布置好的車道上,按號數(shù)擺放讓幼兒互相欣賞評價作品。
觀察記錄:
第二次:3月24日
內(nèi)容:貨車
1、談話引入:我們已經(jīng)學會了建構(gòu)轎車、客車了,今天我們來學建構(gòu)貨車。
2、根據(jù)上次游戲情況對本次游戲提出新要求,并提醒幼兒愛護玩具材料。
3、提出拼插要求:可以選擇輔助材料替代物來建構(gòu)。
4、幼兒選擇材料進行拼插,師重點指導幼兒建構(gòu)貨車車頭的結(jié)構(gòu),并鼓勵幼兒使用輔助材料。
5、收拾整理,互相參觀各組的作品。說說:你覺得誰建構(gòu)的貨車最好?為什么?
觀察記錄:
第三次:3月31日
內(nèi)容:特殊車輛
1、引導幼兒說出特殊車輛的外形特征和用途。
2、如果讓你們來建構(gòu)這些特殊車輛你想怎么建構(gòu),想用什么材料來建。
3、讓幼兒分組自選材料建構(gòu),教師鼓勵能力弱的幼兒運用對稱、連接等方法搭建車輛。
4、鼓勵幼兒運用輔助材料,提醒幼兒貼上特殊車輛的標志。
5、游戲結(jié)束,讓幼兒講講自己建構(gòu)的車輛叫什么名稱。比比誰建構(gòu)的車輛形象逼真。
觀察記錄:
第四次:4月7日
內(nèi)容:十字路口(一)
1、出示十字路口圖片引入。
2、提出游戲的主題。
3、師幼共同討論活動中應注意的事項:
①、建構(gòu)與十字路口有關(guān)的作品如:汽車、房子等。
、凇⒂酶鞣N材料搭建。
4、幼兒分組活動,師指導。
、、重點指導孩子按自己的意愿搭建作品。
②、提醒幼兒擺放作品的時候不碰到別的小朋友的作品。
5、請幼兒擺放作品和同伴的一起組成十字路口的景觀。
6、大家一起觀賞、評價,提出不滿意的問題。
觀察記錄:
第五次:4月14日
內(nèi)容:十字路口(二)
1、師幼共同回憶上次活動的情況。并與幼兒一起上次分析不滿意的問題的原因,提出調(diào)整方法。
2、引導幼兒討論今天活動的注意事項重點講解和同伴的`作品放在一起要協(xié)調(diào),可以成為合理的景觀。
3、幼兒建構(gòu),師重點指導幼兒搭建各種有關(guān)十字路口主題的作品,并學習布置其中布局。
4、結(jié)束:請幼兒相互間介紹自己的作品,講講自己作品的特別之處,并學習評價同伴的作品,給予有創(chuàng)意和積極動手建構(gòu)的孩子表揚。
在這樣豐富多彩的戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質(zhì)逐漸得到了提高,部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的,在以后戶外體育活動的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自己的教育觀念。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
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