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高三工作計(jì)劃

時間:2020-09-10 13:50:48 工作計(jì)劃范文 我要投稿

關(guān)于高三工作計(jì)劃范文錦集八篇

  日子如同白駒過隙,我們又有了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的高三工作計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于高三工作計(jì)劃范文錦集八篇

高三工作計(jì)劃 篇1

  20xx屆高三是團(tuán)中歷史上具有特殊意義的一屆高中畢業(yè)生,它是團(tuán)中新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的第一屆畢業(yè)生。如何扭轉(zhuǎn)頹勢,重振團(tuán)中雄風(fēng),如何擦亮團(tuán)中這塊品牌,全縣人民期盼著我們。這是對我們的考驗(yàn),也是對我們的挑戰(zhàn)。我們不能無所為,更不能不作為。因此,我們這一屆高三面對應(yīng)屆生,高二期末等批次人數(shù)低于區(qū)一中,復(fù)讀生質(zhì)量不高,500分以上比區(qū)一中少150多人的情況,我們必須樹立強(qiáng)烈的憂患意識,明確目標(biāo),理直氣壯抓高考,堅(jiān)定不移抓質(zhì)量,要積極營造比實(shí)干、比實(shí)績、比實(shí)效的濃厚氛圍,始終抓牢教學(xué)質(zhì)量生命線,同心協(xié)力,爭創(chuàng)佳績。

  一、工作思路

  20xx屆高三年級的工作思路就是認(rèn)真實(shí)施“一二三”工程,唱響高考升學(xué)主旋律!耙欢本褪牵汉霌P(yáng)一種精神,瞄準(zhǔn)兩個目標(biāo),做好三篇文章。

  1.弘揚(yáng)一種精神,共建師德師風(fēng)特區(qū)

  20xx屆高三所倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的精神就是:“迎難而上,自加壓力,為生存而戰(zhàn);竭力而為,團(tuán)結(jié)拼搏,力爭挽狂瀾”。面對高考成績的滑坡,團(tuán)中人都倍感壓力,歷史需要我們迎難而上,給自己加壓,自加壓力就是要立足主觀原因,善于解剖自我,超越自我,絕不能強(qiáng)調(diào)客觀原因,為自己開脫,為自己減壓。事業(yè)是干出來的,不是說出來,最重要的就是兩個字“付出”。成績是人干出來的,我們要有效地傳遞壓力,在全校上下形成人人有壓力、個個有動力的生動局面,自我加壓的實(shí)質(zhì)是對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,是對青年學(xué)生的真摯熱愛,是對老百姓的高度負(fù)責(zé),是對團(tuán)中興衰的榮辱與共。為生存而戰(zhàn)是動力,正因?yàn)槿蝿?wù)是困難與艱巨的,才使我們更有向前的激情與動力。我們每個人都要以振興團(tuán)中的決心、勇氣和毅力來從事學(xué)科教學(xué),從事班級和年級的教育教學(xué)管理,變“不可能”為“可能”。所以我們要高定位,提升工作標(biāo)尺,敢于向高處攀,跟快的賽,同勇者爭。竭力而為是途徑?傮w上講,現(xiàn)區(qū)域間的教育競爭已經(jīng)到了白熱化的程度,我們無論是縱向比,還是橫向比,我們所面臨的形勢嚴(yán)峻。需要我們?nèi)嬲J(rèn)識,正視差距,準(zhǔn)確定位,明確目標(biāo),振奮精神,奮起直追。當(dāng)然差距存在,同時也就意味著存在大的成長空間。關(guān)鍵是看我們能不能出新招,找新路。團(tuán)結(jié)拼搏是保證。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就出質(zhì)量。我們這個高三團(tuán)隊(duì)的所有成員都要同唱一首歌,共下一盤棋。只有我們觀念共同,思想統(tǒng)一;步伐共同,行動一致,我們前進(jìn)才有力度。力爭挽狂瀾是我們的目標(biāo),我們大家要有一種意識,我們高三的各項(xiàng)工作要爭取處處第一,要敢于夢想,但不能空想。關(guān)鍵問題是我們?nèi)绾螄@目標(biāo)狠抓措施的細(xì)化落實(shí),把責(zé)任分解到人,確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。

  2.瞄準(zhǔn)兩個目標(biāo),沖破瓶頸

  第一個目標(biāo)就是力求使每一個學(xué)生成為一名合格的高中畢業(yè)生,第二個目標(biāo)就是08屆高考的目標(biāo)。高三年級領(lǐng)導(dǎo)班子要有目標(biāo),任課教師要有目標(biāo),學(xué)生也要有目標(biāo)。20xx屆高考要努力實(shí)現(xiàn)兩個突破,一個確保:①重點(diǎn)線要有所突破,要突破150人,力爭在07屆的基礎(chǔ)上向前邁一大步,超過區(qū)一中,二本線力爭突破400大關(guān);②力爭踢開三大校之門;③確保我校文理科最高分高于區(qū)一中。我們要對學(xué)生滿懷希望,沒有高目標(biāo),就出不了高成績。我們的高定位目標(biāo)可能開始時是夢想,但不是空想。是夢想就有可能變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫儾豢赡転槟,從而?shí)現(xiàn)夢想成真。“人生有夢不覺寒”,這個夢是我們所有團(tuán)中人的共同期待和目標(biāo),實(shí)際上也就是理想。為了實(shí)現(xiàn)理想,就需要我們不斷地拼搏。

  3.做好三篇文章,力創(chuàng)08屆高考佳績

  首先是人的文章:緊緊圍繞“定目標(biāo),挖潛力,抓重點(diǎn)”這一中心環(huán)節(jié),在“謀人”方面開展扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作。兩手抓,抓兩手,一手抓教師,一手抓學(xué)生,注重發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動性。

  (1)抓教師思想政治和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),讓全體教師形成團(tuán)中興衰榮辱與共的決心,加強(qiáng)對高考的研究,提高應(yīng)考的指導(dǎo)能力;強(qiáng)化班主任責(zé)任制和備課組長責(zé)任制,改革高考目標(biāo)激勵機(jī)制。

 。2)抓學(xué)生常規(guī)管理和目標(biāo)管理。組織學(xué)生宣誓等活動,通過活動經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行鼓勁造勢;班主任和任課老師對學(xué)生進(jìn)行“雙承包”,經(jīng)常對學(xué)困生進(jìn)行談心、鼓勵、指導(dǎo)、溝通,穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,做好學(xué)生心理指導(dǎo),采取“嚴(yán)”、“活”、“緊”三字方針,嚴(yán)中有緊,緊中有活,活中有序,促使進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍;強(qiáng)化落實(shí)尖子生導(dǎo)師制,抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標(biāo)考核等。

  其次是課的文章:做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,在“磨課”方面開展扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作。繼續(xù)推行“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練” 的教學(xué)模式,有條件的學(xué)科推行雙案制(學(xué)案和教案),狠抓課堂教學(xué)的優(yōu)化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高;健全聽課、評課制度,集體備課抓落實(shí)。在教學(xué)中努力做到目標(biāo)共同,資料共用,信息共享,責(zé)任共擔(dān),優(yōu)勢互補(bǔ),從而真正達(dá)到高考有突破,平均分有提高,力爭各科成績均有穩(wěn)步提升;成立學(xué)校高三教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組,對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

  再次是題的文章:推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式;備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練,定時間、定內(nèi)容,質(zhì)量保證,反饋及時!爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練,在抓好規(guī)范化管理的同時,要盡可能實(shí)行試卷的校本化,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度,并組織部分教師走出去,邀請“名師”走進(jìn)來,以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對性;周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷;推行學(xué)科錯題本,兩周一次錯解試題回頭望,提高訓(xùn)練的實(shí)效性。月考、期中和期末等重大考試盡量與武漢市同步,參與黃岡市的調(diào)研考試,上學(xué)期期中參加聯(lián)考。各備課組長做好考試的分析工作,發(fā)揮考試的功效,探討針對性的措施,及時調(diào)整教學(xué),提高教學(xué)效果。

  二、具體措施及安排

  1.每月一次教師大會,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo),強(qiáng)化常規(guī)管理。

  2.每周一次班主任例會,每學(xué)期兩次班主任工作交流會,明確班級管理目標(biāo)、奮斗目標(biāo)和總體要求,形成班主任工作研討制度,提高整體凝聚力。

  3.12月下旬召開一次家長會。

  4.每學(xué)期召開兩次備課組長會,開學(xué)后一次,期中考試后一次。

  5.召開四次學(xué)生大會,一次第一輪動員會,一次學(xué)生表彰大會,一次百日誓師,一次考前動員。

  6.組織好由教研室組織的各級各類競賽,以學(xué)科競賽促學(xué)生學(xué)習(xí)。

  7.舉行月考、期中、期末考試,加強(qiáng)試卷分析。

  8.強(qiáng)化班主任責(zé)任制,備課組長責(zé)任制。

  9.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。

  10.實(shí)行尖子生導(dǎo)師制,“跛腿”學(xué)生包干制,重點(diǎn)學(xué)生跟蹤制。

  11.高考獎金,突出對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)科、優(yōu)秀教師蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的獎勵。

  12.組織好高考報(bào)名考試工作。

  20xx屆高三工作任重而道遠(yuǎn),在這關(guān)鍵時刻,我們?nèi)w老師和學(xué)生齊心協(xié)力,鼓足干勁,一定能不辱使命,不負(fù)眾望,一定會譜出高考新華章。

高三工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定,以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨,著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求,通過軍訓(xùn),培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律觀念,進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識和愛國奉獻(xiàn)精神,全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。

  二、軍訓(xùn)目標(biāo):

  1、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練,強(qiáng)健學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。 2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則,結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式,培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感,規(guī)范自身行為,使其努力成為一名合格的高中生。

  3、通過軍訓(xùn)期間的集體生活,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,形成良性的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與競爭氛圍。

  三、具體工作:

  1、組織機(jī)構(gòu):

  總指揮:季建波 副總指揮:王順聯(lián)、余玲微

  成 員:葉文竣唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、

  周長河、徐時良、陳建平、金優(yōu)勝、李忠建、王良兵、

  陳 驍、生活指導(dǎo)員及相關(guān)工作人員。

  辦公室主任:余玲微(兼)

  辦公室下設(shè)七個工作小組:

 、俨邉澗幣沤M:

  組長:唐海瓊組員:周長河、李忠建、王良兵、陳驍。

  ②宣傳報(bào)道組:

  組長:徐時良組員:金成武 胡飛躍 潘勝鵬、張杰、

  汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。

  ③學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組:

  組長:葉文俊組員:謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。

  ④住宿生活指導(dǎo)組:

  組長:李永道 組員:各生活指導(dǎo)師

 、莺笄诒U辖M:

  組長:徐炯敏組員:林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。

 、薨踩U辖M:

  組長:葉明華組員:金 武、甌北中心醫(yī)院醫(yī)生一人、

  外聘放痧人員一人

 、呖记诳己私y(tǒng)計(jì)組:

  組長:金優(yōu)勝 組員:楊張歡、陳建平、各班考勤員

  2、工作人員職責(zé):

 。1)軍訓(xùn)設(shè)立辦公室,主要負(fù)責(zé)有關(guān)對軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作.主要工作內(nèi)容有:與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計(jì)軍訓(xùn)工作的各組織機(jī)構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項(xiàng)目的工作、處理軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。

 。2)策劃編排組:主要工作內(nèi)容有:負(fù)責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報(bào)到登記工作、對參加軍訓(xùn)的新生按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分隊(duì)、住宿生進(jìn)行編隊(duì)、遲到隊(duì)員插隊(duì)調(diào)度、軍訓(xùn)活動的組織開展等工作。

 。3)宣傳報(bào)道組:全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標(biāo)語張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下:

  徐時良老師主要負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃,落實(shí)校園環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語的張貼等,并協(xié)調(diào)各宣傳隊(duì)之間的工作,同時負(fù)責(zé)宣傳方面的評優(yōu)評先工作。

  金成武老師負(fù)責(zé)法制教育、國防教育相關(guān)資料的收集及開展工作。

  胡飛躍 潘勝鵬、張杰三位老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊(duì)員宣傳小團(tuán)體的建設(shè)工作及對軍訓(xùn)快報(bào)等的文字編輯等工作。包括:成立各班級通訊員,收集并整理軍訓(xùn)稿件,定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊(duì)并每天進(jìn)行定時的播音工作等。

  汪建芬負(fù)責(zé)攝像,包海帆負(fù)責(zé)攝影,鄭建芬負(fù)責(zé)廣播,董忠賢負(fù)責(zé)油櫻

 。4)學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組:具體負(fù)責(zé)隊(duì)員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé):負(fù)責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作,特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等;做好各連隊(duì)的集體化建設(shè),組織各連隊(duì)組織機(jī)構(gòu),確定每連隊(duì)的通訊員、生活委員;關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴(yán)格要求隊(duì)員的作息時間、訓(xùn)練前整隊(duì)、訓(xùn)練中跟隊(duì)、訓(xùn)練后集隊(duì),全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的工作。

 。5)住宿生活指導(dǎo)組:主要負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。

 。6)后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括:做好軍訓(xùn)收費(fèi)工作、休息住宿場地安排工作、開訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。

 。7)安全保健組:全面負(fù)責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有:醫(yī)療咨詢、身體保艦安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。

  (8)考勤考核統(tǒng)計(jì)組:對軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時間進(jìn)行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤,對各種考核的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評比及軍訓(xùn)評優(yōu)工作、學(xué)分認(rèn)定工作。

  3、 軍訓(xùn)團(tuán)機(jī)構(gòu):

  團(tuán)長:謝時平

  高三段:總政治輔導(dǎo)員:李忠建

  一營: 營長:軍事教官1人

  一連(高三1):連長:軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員:班主任

  二連(高三2):連長:軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員:班主任

  三連(高三3): 連長:軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員:班主任

  四連(高三4):連長:軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員:班主任

高三工作計(jì)劃 篇3

  結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、 班情分析 :

  本學(xué)期我們班共有40人,男生21人,女生19人。本班經(jīng)過高二的磨合,能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課,班級同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦,師生和諧,但是由于班級整體基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍不足。

  二、 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期將堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校的辦學(xué)方針和教育理念,在學(xué)校各部門有力領(lǐng)導(dǎo)下,在全體科任教師的配合下,努力打造有特色、有生機(jī)、和諧而競爭的高三七班,為實(shí)現(xiàn)20xx年高考目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)們的大學(xué)夢想而奮斗。 工作目標(biāo): 努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,糾正學(xué)生心理上的不良心態(tài),加強(qiáng)同學(xué)們德育自主體驗(yàn),著重落實(shí)“抓實(shí)基礎(chǔ),指導(dǎo)方法,培養(yǎng)能力,提高質(zhì)量”的教育目標(biāo),努力提升學(xué)生綜合素質(zhì),提高未來高考的應(yīng)變能力,通過班主任、科任教師、班干部“三位一體”的管理模式,力爭實(shí)現(xiàn)全天候、無縫隙、安全高效的管理目標(biāo)。

  三.工作思路

  1。確立兩種意識:以學(xué)生為主體,服務(wù)教學(xué)

  2。抓住兩條主線:思想道德教育和加強(qiáng)常規(guī)管理。

  四、 具體措施:

  1、及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營造備考氛圍。

  高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。通過班會時間宣傳我班在本學(xué)期備考中的優(yōu)勢,讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

  2、及時同任科老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。

  本學(xué)期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學(xué)生充分利用早讀時間大聲朗讀,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。針對藝術(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)較差的問題,在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué)。

  3、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。

  五、周具體工作安排

  第一周:主抓學(xué)生日常行為規(guī)范,重點(diǎn)發(fā)型儀表。

  第二周:學(xué)習(xí)常規(guī)要求;紀(jì)念教師節(jié)。

  第三周: 明德知恥,尊師愛教。

  第四周:月考動員;常規(guī)管理精細(xì)化。 第五周:國慶放假;安全教育。

  第六周:月考分析總結(jié);任課教師會。 第七周:班會“誠信教育”。

  第八周:班會“珍惜擁有”。

  第九周:文明習(xí)慣養(yǎng)成展示月。

  第十周:班會“勵志教育”。

  第十一周:期中考試動員,答題規(guī)范性教育。 第十二周:分析總結(jié),召開任課教師會。 第十三周:班會“培養(yǎng)責(zé)任心”。

  第十四周:日常行為規(guī)范主題班會。

  第十五周:學(xué)習(xí)階段總結(jié)。

  第十六周:準(zhǔn)備第二次月考。

  第十七周:月考分析總結(jié),召開任課教師會。 第十八周:生命教育 。

  第十九周:法制教育。

  第二十周:期末復(fù)習(xí)考試;安全教育。

高三工作計(jì)劃 篇4

  20xx年上期高三藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃

  為了加強(qiáng)班級管理,更好地搞好班級工作,爭取在高考取得滿意成績,結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況,特制定本班班主任工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準(zhǔn)則,努力搞好本班工作。

  二、基本情況

  本班共有48名學(xué)生,都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生,29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中,有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分?jǐn)?shù)線,美術(shù)專業(yè)也有10人上線,其他同學(xué)也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因?yàn)殚L期學(xué)習(xí)專業(yè),文化成績基礎(chǔ)落后,且生活習(xí)慣有些散漫。做好這些學(xué)生的思想工作,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的效率,做好高考備考,是本段時期的重要工作。

  三、工作任務(wù)和目標(biāo)

  1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是:“相約在大學(xué)!”在實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,確立個人奮斗目標(biāo),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。

  四、具體措施

  1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。

  2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

  3、實(shí)行“傳、幫、帶”,同學(xué)間互相鼓勵,互相幫助。

  4、鼓勵學(xué)生向高考一分分的要成績。每次考試,對成績有提高的同學(xué),班上都給予獎勵。

  5、跟家長多聯(lián)系,從家庭和學(xué)校兩個方面對學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心,讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。

  6、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律,對散漫消極的學(xué)生做到“嚴(yán)厲、慈愛、不拋棄、不放棄”

  時間飛逝,高考轉(zhuǎn)眼就會到來,我希望與我的學(xué)生們同甘共苦,迎接高考,共創(chuàng)輝煌。

高三工作計(jì)劃 篇5

  高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年,為了搞好高三年級管理工作,完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),根據(jù)本年級的實(shí)際情況,特制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高備考質(zhì)量為中心,以“五實(shí)”(實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效)為抓手,充分調(diào)動高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動性,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,團(tuán)結(jié)合作,積極探索,扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好20164屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn),為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。

  二、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持“因材施教、分層推進(jìn)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則,通過團(tuán)隊(duì)合作,確保完成我校的高考指標(biāo),確保二本以上達(dá)線率較20xx年高考有所提升,確保奧賽輔導(dǎo)和自主招生有突破,確?忌稀985”名校人數(shù)有所提高,力爭20xx年高考本科達(dá)線人數(shù)在鹽城市老十所中位于第一板塊。

  三、總體思路

  形成一個團(tuán)隊(duì),建設(shè)好兩塊陣地,突出三個教學(xué)層次,狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì):抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、后進(jìn)生的補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個層次,即抓前促后帶中,促使大面積學(xué)生成績整體提高:狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、考試命題和分析的落實(shí)、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實(shí)。

  四、主要工作

  1、教學(xué)計(jì)劃:整個教學(xué)分為三個階段。

  第一階段:20xx年7月~20xx年3月

  為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固,基本技能訓(xùn)練”階段。主要是結(jié)合課本,聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識,聯(lián)類建構(gòu)新的知識網(wǎng)絡(luò),達(dá)到積累知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、增長技能的目的(部分學(xué)科在完成新課教學(xué)任務(wù)后實(shí)施)。

  第二階段:20xx年3月~20xx年4月底

  為“專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技能”階段。主要是各科根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況和模擬考試質(zhì)量分析結(jié)果,結(jié)合本學(xué)科的考點(diǎn)有針對性的分專題復(fù)習(xí),對學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,主要解決學(xué)生“四易”問題(易忘、易錯、易混、易漏問題) ,提高分析問題和解決問題的技能,訓(xùn)練明晰、準(zhǔn)確的答題思路(答案的切入、步驟、要點(diǎn)),培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。

  第三階段20xx年5月~20xx年6月5日

  為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高,心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。主要通過模擬考試,進(jìn)一步完善答題知識和技能的總結(jié)歸類,提高學(xué)生的答卷技能,理順答題思路,校正答題習(xí)慣,鍛煉答題心智,嚴(yán)格學(xué)生管理,穩(wěn)定教學(xué)秩序,營造良好的氛圍,以積極健康的心態(tài)迎接高考。

  2、測試計(jì)劃:總計(jì)劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯(lián)考和統(tǒng)考。

  20xx年8月~20xx年元月(第一階段復(fù)習(xí)前期和中期):每月大型測試1次,定位為階段性測試,共6次(含期末統(tǒng)考和鹽城市“一! );前4次主要采取自主命題。

  20xx年2月~20xx年6月3日(復(fù)習(xí)第一階段后期和第二、第三復(fù)習(xí)階段):大型考試6次,定位為高考模擬考試。2次自主命題(1次課內(nèi)綜合考,1次信心考),4次引進(jìn)使用試

  題(“五!甭(lián)考,“建濱阜”聯(lián)考,鹽城“二!,鹽城 “三! )。

  另外,每學(xué)科每月要進(jìn)行兩次單元小測試,自20xx年2月份開始利用周六晚自習(xí)進(jìn)行“綜合”練習(xí)。

  3、培優(yōu)補(bǔ)差:培優(yōu)、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行,實(shí)行分層次教學(xué)。

  (1)特優(yōu)生的培養(yǎng):

  文科10人,理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則,全科 跟蹤培優(yōu),個別指導(dǎo),。

  (2)潛能生的補(bǔ)差:

  根據(jù)“每生限報(bào)兩科,動態(tài)管理”的原則,主要選總成績在年級文科150-250名,理科600-800名的學(xué)生,分類培養(yǎng),分科提高,爭取本科人數(shù)整體提高。

  (3)藝術(shù)生的培養(yǎng):

  20xx年2月份單獨(dú)組成藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班,集全校名師力量。

  4、學(xué)生教育

  以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動為主,根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報(bào)考階段安排以及學(xué)生家長的需求,安排必要的學(xué)生活動和家長會。

  五、工作措施

  (一)教育工作

  1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識

  班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確班級和個人的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo),制定好計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大特優(yōu)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心優(yōu)秀生、潛能生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們走向成功。

  2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

  高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,班班爭當(dāng)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則,甘于奉獻(xiàn),敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí)。

  3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

  在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立班級、年級、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時、正確實(shí)施有效教育,特別是對希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生,要給予更多的幫助,老師要給予更多的關(guān)心,家長要給予更多的理解和支持。

  4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

  高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要加強(qiáng)個體指導(dǎo),關(guān)注學(xué)困生群體,把握學(xué)生心理動向,適當(dāng)組織課外活動,及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

  5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、藝術(shù)生的管理

  本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體,主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展,對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會,樹立他們的'自信,讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí),樹立為自己、為學(xué)校爭光奮斗的目標(biāo)。但不可忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作,高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù)生,所以要不歧視、不冷眼看待,關(guān)注他們的發(fā)展,對他們所學(xué)的特長,班主任、學(xué)校要指 導(dǎo)。同時要加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育,杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”傾向,適當(dāng)時間召開高三藝術(shù)生激勵會,讓他們感到備受重視,既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課,防止他們游離班級群體,為全年級的穩(wěn)定,高考出成績打下基礎(chǔ)。特別是年級5個重點(diǎn)班,班級要團(tuán)結(jié)奮進(jìn),為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎(chǔ)。

  6、目標(biāo)生尖子生實(shí)行責(zé)任承包制

  (1)本科指標(biāo)分解到班級,相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人,對班級本科目標(biāo)負(fù)總責(zé)。

  (2)各班本科目標(biāo)實(shí)行任課老師承包獎懲制,具體做法是將班級目標(biāo)生合理承包到老師,一包到底,中途不變更,年級與老師簽訂合同中,老師要做好促優(yōu)工作,嚴(yán)防學(xué)生掉隊(duì),均衡優(yōu)生的各科發(fā)展,隨時觀注學(xué)生的發(fā)展情況,并采取定期和隨機(jī)交流的方式,及時解決優(yōu)生成長中的困難,指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學(xué)生每次考試成績變動情況做好跟蹤調(diào)研管理工作。

  (3)特優(yōu)生實(shí)行導(dǎo)師小組培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等,實(shí)行一對一輔導(dǎo),要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容,確定輔導(dǎo)時間及地點(diǎn),所有練習(xí)要面批面改,導(dǎo)師還要照顧學(xué)生的生活起居,心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等。

  (4)學(xué)困生的管理工作實(shí)行承包制。年級將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師,責(zé)任到人,老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo),年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

  (二)教學(xué)工作

  1、強(qiáng)化目標(biāo)意識,精心制定教學(xué)計(jì)劃

  認(rèn)真研究,總結(jié)20xx屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

  2、強(qiáng)化群體意識,抓實(shí)集體備課工作

  全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益,每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容),“三公開”(資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開),“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析)。

  3、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益

  高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們積極主動參與學(xué)習(xí)。

  (1)堅(jiān)持 “教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位,該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究,使學(xué)生對每一個考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化,提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

  (2)課堂教學(xué)要注意 “三不講”,即與考試無聯(lián)系的不要講,自己講不懂的不勉強(qiáng)講,學(xué)生已熟練掌握的不重復(fù)講。

  (3)注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點(diǎn)、知識點(diǎn),又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性,處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度:認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。

  (4)高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

  4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

  教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想,學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  5、注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性

  高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時批改作業(yè)不拖拉,各科練習(xí)考試集中批閱,大考批改不過周,評講不隔天,集體補(bǔ)差與個別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,不同類型班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實(shí)況。

  六、工作階段安排

  20xx屆高三工作階段安排

  20xx年7-8月

  1、高三教師聘任;2、高三教師臨時會安排補(bǔ)課工作,暑期補(bǔ)課;3、暑期集體備課,各備課組交流初步計(jì)劃,任課教師寫出教學(xué)工作計(jì)劃;4、制定高三年級工作計(jì)劃;5、理化學(xué)科競賽輔導(dǎo);6、培優(yōu)選苗;7、高三學(xué)生動員會(以班級為單位),告知高三工作基本安排。

  8、分配任課教師所包學(xué)生名單。

  20xx年9月

  第一周:高三年級備課組長會:繼續(xù)研究本學(xué)期工作;

  重點(diǎn)班任課教師會:對重點(diǎn)班制定獨(dú)立而又有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃;

  年級組會:研究安排本月工作;開展培優(yōu)工作。

  第二周:高三學(xué)生干部會:了解學(xué)情,明確高三常規(guī)教育要求。

  高三年級學(xué)生會:常規(guī)教育,高三學(xué)生思想動員。

  啟動補(bǔ)差工作。

  第三周:教學(xué)常規(guī)檢查。

  第四周:第一次階段測試(即月考1)。

  20xx年10月

  第一周:國慶節(jié)補(bǔ)課。

  第二周:高三年級組會,第一次階段測試(月考1)質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作,繼續(xù)開展培

  優(yōu)補(bǔ)差工作。

  第三周:高三學(xué)生活動:繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

  第四周:第二次階段測試(即月考2)。

  20xx年11月

  第一周:第二次階段測試(即月考2)質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進(jìn)培養(yǎng)。

  啟動全科跟蹤培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  預(yù)告有關(guān)高考報(bào)名注意,加強(qiáng)常規(guī)要求。

  第二周:高三學(xué)生座談會:了解學(xué)情,學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  高三學(xué)生教育活動,人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育。

  第四周:教學(xué)常規(guī)檢查;第三次階段測試(即月考3)。

  20xx年12月

  第一周:第三次階段測(即月考3)質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。

  高三年級備課組長會,研究本學(xué)期后期工作。自主招生教育引導(dǎo)。

  第二周:高考報(bào)名,藝術(shù)生的編班工作。

  第四周:第四次階段測試(即月考4)。

  20xx年1月

  第一周:第四次階段測(即月考4)質(zhì)量分析。

  第二周:教學(xué)常規(guī)檢查

  第三周:期末統(tǒng)考,布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng)。

  第四周:鹽城市“一模”考試。

  近二次考試質(zhì)量分析。元月中旬~3月底前,藝術(shù)類考試 。

  20xx年2月

  第一周:春節(jié)高三寒假補(bǔ)課。

  第二周:開學(xué)備課組長會,研究本學(xué)期工作。

  第三周:自主命題考試,培優(yōu)補(bǔ)苗工作。

  第四周:教學(xué)常規(guī)檢查,搜集全省高考信息。

  20xx年3月

  第一周:“五校聯(lián)考”,高考百日沖刺動員大會。

  第二周:聯(lián)考質(zhì)量分析。

  第四周:結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),開始第二輪復(fù)習(xí)。

  20xx年4月

  第一周:高三家長會;高三學(xué)生報(bào)告會心理咨詢輔導(dǎo)。

  第二周:鹽城市“二模”考試。

  第三周: “二!笨荚囐|(zhì)量分析,教學(xué)常規(guī)檢查,高考體檢。

  第四周:結(jié)束第二輪復(fù)習(xí),進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)即考前模擬訓(xùn)練階段。

  高三備課組長會,研究后階段工作。

  20xx年5月

  第一周:啟動全科補(bǔ)養(yǎng),個別指導(dǎo),穩(wěn)苗培養(yǎng)工作。

  高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。

  第二周:“建濱阜”聯(lián)考。

  第三周:聯(lián)考質(zhì)量分析;高三學(xué)生報(bào)告會,心理咨詢輔導(dǎo)。

  第四周:教學(xué)常規(guī)檢查,鹽城市“三模”考試。

  20xx年6月

  第一周:“信心卷”考試;教師答疑;考前教育和輔導(dǎo);考前準(zhǔn)備。

  第二周:6月7日~6月8日,高考

  第四周:照畢業(yè)照,6月25日~6月28日公布高考成績,填報(bào)志愿。

  高三年級工作目標(biāo)高、難度大,全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識,凝聚向心力,發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能,努力使整個高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài),最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升,努力實(shí)現(xiàn)高考新的突破。

高三工作計(jì)劃 篇6

  為迎接20xx年高考,實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo),結(jié)合本屆高三年級的具體情況,力求做到復(fù)習(xí)的規(guī)范性、針對性、實(shí)效性,特?cái)M訂以下計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,透徹把握《20xx年江蘇省高考語文考試說明》的精神,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使語文高考成績穩(wěn)步上升。

  二、復(fù)習(xí)理念

  夯實(shí)考點(diǎn),厚實(shí)積累,拓寬視野,發(fā)展智能,提高素養(yǎng)。

  三、復(fù)習(xí)時間安排

  第一階段:

  20xx年2月——20xx年4月,進(jìn)行考點(diǎn)第二輪復(fù)習(xí)。以專題復(fù)習(xí)為主,綜合練習(xí)為輔。通過專題復(fù)習(xí)和系列限時限量的訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)用知識的各種能力,形成規(guī)范、科學(xué)、有效的解題能力。

  第二階段:

  20xx年5月,進(jìn)行考點(diǎn)第三輪復(fù)習(xí),以綜合練習(xí)和考點(diǎn)針對練習(xí)為主,彌差補(bǔ)缺。通過綜合訓(xùn)練和考點(diǎn)查漏補(bǔ)缺練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注錯題,分析失誤原因,關(guān)注知識和能力的易誤點(diǎn),形成知識運(yùn)用的遷移能力,克服前階段復(fù)習(xí)過程中造成的“短板”現(xiàn)象。

  高度重視江蘇省20xx年~20xx年近五年的高考真題,少數(shù)題目要上溯到20xx年江蘇自主命題時的真題。師生要掌握江蘇卷試題的設(shè)問特色和作答特色。建議在5月份通過各種練習(xí)形式將江蘇高考真題訓(xùn)練一遍,并作重點(diǎn)評講。

  四、具體要求

 。ㄒ唬┱Z文知識和語言表達(dá):

  1、每天以“小題訓(xùn)練”的形式進(jìn)行,題量每天5道左右,用時12分鐘左右。以16開單頁形式編制,利用課外時間限時完成,及時批改評講。

  2、關(guān)注20xx年江蘇考試說明的變化,關(guān)注各種新題型,研究題型特點(diǎn),總結(jié)解題規(guī)律,把握解題技巧,規(guī)范解題表達(dá)。

 。ǘ┕旁娢拈喿x:

  1、文言文閱讀和古詩詞鑒賞間天訓(xùn)練,每次練習(xí)以一篇文言文閱讀和一首古詩詞鑒賞以及名句名篇為內(nèi)容,用時30分鐘左右。以8開單頁形式編制。其中文言文閱讀要重點(diǎn)突出翻譯題(文科班學(xué)生要一并進(jìn)行斷句訓(xùn)練)。利用自習(xí)課限時完成,及時批改評講。

  2、古代詩歌鑒賞要注重對文本內(nèi)容的解讀和解題范式的指導(dǎo),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀題、解題能力。

 。ㄈ┟涿哪瑢懀ê膶W(xué)、文化常識識記)

  在古詩文閱讀部分安排本考點(diǎn)的練習(xí)。選題時要兼顧課內(nèi)和課外,其中初中教材2句、高中教材4句句,課外2句。以書寫正確和規(guī)范為練習(xí)重點(diǎn)。各?梢浴恫讲礁摺罚ù蠖唽n}復(fù)習(xí)與增分策略)139頁“名句名篇默寫中關(guān)鍵字的書寫”為練習(xí)材料,將此項(xiàng)要求落到實(shí)處,求得實(shí)效。文學(xué)、文化常識的集中整理與識記可以《高中生文學(xué)常識必備》一書為參照。

 。ㄋ模┈F(xiàn)代文閱讀

  1、以小說、散文和論述類文本為重心,每節(jié)語文課上都至少要有1篇現(xiàn)代文閱讀、訓(xùn)練或講評的內(nèi)容。力爭在高考前達(dá)到80篇現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練量。

  2、復(fù)習(xí)時重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生:

 、倜鞔_文體特征,整體把握全文,抓住主旨。

 、诜治鲱}干內(nèi)涵,明確問題指向。

  ③掌握各種手法,構(gòu)建知識體系。

 、苷莆沾痤}技巧,建構(gòu)答題模式。

 。ㄎ澹┳魑模

  1、總體要求:

  回歸寫作的本質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)注社會,關(guān)注人生,關(guān)注熱點(diǎn),寫真話,抒真情,了解時代脈搏,用獨(dú)特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。

  2、素材準(zhǔn)備:

  各校以備課組為單位通力合作,每天提供給學(xué)生閱讀的文字總量不少于1500字,尤其要關(guān)注時文和美文,讓學(xué)生占有鮮活材料。

  3、總體原則:

  由整體推進(jìn)到專題突破,重積累,重感悟。練思維,練規(guī)范。促升格,促個性。

  4、實(shí)施注意點(diǎn):

  一要注重文體的規(guī)范性,向?qū)W生提供規(guī)范的記敘文、議論文、散文等范文。訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范的記敘文、議論文、散文等。

  二要注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性,要切實(shí)提高學(xué)生審讀材料的能力。在立意上追求高度和深度。

  三要注重語言表達(dá)的生動性和靈活性,杜絕低幼化、空洞化、程式化語言,在“發(fā)展等級”部分的“有文采”上力求有所作為。

  四要注重講評的針對性和實(shí)用性。每次訓(xùn)練之后,都要將高分作文打印出來,并注上詳細(xì)的評析,采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展示。

  五要對中等作文進(jìn)行升格訓(xùn)練,讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么,使其學(xué)有所依。

  六要創(chuàng)新訓(xùn)練形式,加大訓(xùn)練力度。平均每周課內(nèi)安排1次成文練習(xí),課外安排片段練習(xí)和專項(xiàng)練習(xí)若干次次。教師要改進(jìn)批改方式,提高批改效率,但每次批改量不得少于班級人數(shù)的三分之一。

 。┪目聘郊宇}

  1、名篇名著閱讀每天安排選擇和簡答題各2道,以16開單面形式印發(fā)給學(xué)生,當(dāng)堂訓(xùn)練,限時完成。

  2、“文言文斷句”和“材料要點(diǎn)歸納、分析、鑒賞”結(jié)合文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)一并進(jìn)行。

  五、復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)措施:

  1、強(qiáng)化合作意識。

  高三語文備考團(tuán)體要精誠團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn)。做到六個統(tǒng)一:統(tǒng)一資料,統(tǒng)一教學(xué)安排,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)方法,統(tǒng)一教學(xué)時間,統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周一次集體備課,研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題,交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

  2、注重備考研究。

  要研究《20xx年江蘇省高考語文考試說明》中所列的考點(diǎn),要明確目標(biāo),逐項(xiàng)對照,務(wù)求落實(shí)。對《考試說明》中新修訂的內(nèi)容,要引起足夠的重視,從而明確復(fù)習(xí)目標(biāo),調(diào)整總復(fù)習(xí)、訓(xùn)練思路。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、心理、知識結(jié)構(gòu),研究教法學(xué)法。把準(zhǔn)考點(diǎn),理清知識點(diǎn),找準(zhǔn)教與考,教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。同時充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,搜索各種高考新信息。積極參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動和校際交流活動,最大限度的獲取有用信息,指導(dǎo)備考工作。

  3、講究復(fù)習(xí)方法

  師生要經(jīng)常歸納各個知識點(diǎn)帶有規(guī)律性的東西,力求舉一反三。尤其是主觀題的訓(xùn)練,不能只停留在教師宣布“參考的答案”上,要讓學(xué)生自己練,自己講答題的思路,板演答案,自己互相評價(jià)答題的優(yōu)劣,掌握答題的規(guī)律,以不變應(yīng)萬變。

  4、重視培優(yōu)補(bǔ)差。

 、俳處熞獙γ恳晃粚W(xué)生進(jìn)行跟蹤、“立體”的了解,注意點(diǎn)面結(jié)合,讓學(xué)困生有進(jìn)步,讓優(yōu)秀生有突破,因勢利導(dǎo),因材施教。

 、诿看斡(xùn)練后,教師要安排適當(dāng)數(shù)量的當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。

  5、科學(xué)有效訓(xùn)練

  第二輪復(fù)習(xí)間天安排專題訓(xùn)練1次,以8開單面或雙面形式,統(tǒng)一限時完成,同時每兩周安排1次綜合訓(xùn)練,所有訓(xùn)練題都要及時批改并有重點(diǎn)地講評。

  專題訓(xùn)練以校本化為主,備課組集體攻關(guān),分工合作。綜合訓(xùn)練以各省市(名校)模擬題為主,做好篩選、優(yōu)化、整合工作,禁止使用現(xiàn)成試卷,努力避免陳題、套題和偏題。

高三工作計(jì)劃 篇7

  為了做好、做實(shí)本學(xué)期的教學(xué)工作,茲制訂教學(xué)工作計(jì)劃如下

  一、指導(dǎo)思想:熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度。

  二、教學(xué)內(nèi)容:完成總復(fù)習(xí)十個模塊,它們是函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用;三角函數(shù)、解三角形;平面向量、數(shù)系擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入;數(shù)列;不等式、推理與證明;立體幾何初步;平面解析幾何;算法初步、框圖;統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)案例;概率。爭取第一輪復(fù)習(xí)能結(jié)束。

  三、教學(xué)目標(biāo):學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實(shí),能力有提高,心理素質(zhì)有較好的提高,爭取讓學(xué)生的身心得到全面***的發(fā)展。在高考復(fù)習(xí)這個“嚴(yán)酷的季節(jié)”里讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)既有苦也有樂,讓學(xué)生順利渡過這一難關(guān)。

  四、教學(xué)方法:學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以“一題多解,一解多題”為訓(xùn)練主導(dǎo),注重“進(jìn)程與結(jié)論”并重,強(qiáng)化學(xué)生解題規(guī)范。

  五、教學(xué)常規(guī):

  備課認(rèn)真、杜絕上課的隨意性與盲目性,從知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三方面?zhèn)浜谜n,上好課,爭取“應(yīng)試”與“素質(zhì)”并重。在高三復(fù)習(xí)中做到有做必改,有改必評,在評改糾,總之做好復(fù)習(xí) 中的教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)復(fù)習(xí)課效益的提高。

高三工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想。

  緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標(biāo),全面落實(shí)新課程理念,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高教育教學(xué)管理水平,不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì),為完成我校20xx屆高考目標(biāo),實(shí)現(xiàn)二中新輝煌而努力。

  二、工作思路。

  1、重視常規(guī)教育工作的落實(shí)。

  重視日常管理工作,積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素質(zhì),本學(xué)期雖然是高三年級的最后一學(xué)期,高考是目前工作的重點(diǎn),但是常規(guī)教育也不能忽視,用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務(wù),全體師生都應(yīng)該高度重視班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  2、提高班會課質(zhì)量,切實(shí)做好主題教育。

  政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會,班主任要全面嚴(yán)格落實(shí),再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實(shí)際,對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時解決,多進(jìn)行安全教育、理想教育、法制教育等,有目的、有計(jì)劃、有針對性的開好主題班會。

  3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。

  高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn),競爭激烈,我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾,集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張、焦慮,甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等,面對這些情況,班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時,要重視學(xué)生心理健康方面的教育,磨練學(xué)生意志力,提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和能力。

  4、加強(qiáng)級組教師管理。

  一個紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵,本學(xué)期年級組會繼續(xù)加大對教師隊(duì)伍的管理,注重年輕教師的培養(yǎng),爭取形成一個積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友善,朝氣蓬勃的年級組教師隊(duì)伍。

  三、具體工作要點(diǎn)。

  1、配合學(xué)校各處室各項(xiàng)工作。

  在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況

  2、做好小科生組班進(jìn)班工作。

  我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作,半學(xué)期級組對專業(yè)成績相對較好的學(xué)生重新組班,對成績一般的學(xué)生進(jìn)行插班,這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個,其中一個全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組,本學(xué)期一定要加大對這部分學(xué)生教育管理的力度,為此,年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初專門召開了相關(guān)教師的座談會,聽取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路,并且以文字的形式呈現(xiàn)出來,在接下來的工作中,年級組會實(shí)時跟進(jìn),加大監(jiān)督,爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個好的成績。

  3、召開年級組高考動員大會。

  開學(xué)初,年級組及時召開了高考動員大會,對年紀(jì)組本學(xué)期工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署,從級組教師的管理,學(xué)生的日常教育,教學(xué)工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細(xì)致合理的安排。管理方面,以班主任為中心,做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實(shí)。教學(xué)方面,以備課組為中心,要求備課組長要多進(jìn)行備課組活動,多組織研究,多討論題目,設(shè)計(jì)練習(xí)要做到有針對性,實(shí)效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究題目;要精心準(zhǔn)備每節(jié)課,做到難易結(jié)合,重點(diǎn)突出,要讓不同程度的學(xué)生都有提高,發(fā)揮學(xué)生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好每班重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí);要協(xié)助班主任抓好班風(fēng)。

  4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。

  一輪復(fù)習(xí)基本完成,二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢,年級組要結(jié)合各備課組,做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一工作,做好二輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作,具體工作以備課組為中心,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復(fù)習(xí)?傮w要求是二輪復(fù)習(xí)一定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題,做到科學(xué),合理,有針對性、實(shí)效性,切實(shí)能夠提高學(xué)生的成績。

  做好尖子生的輔導(dǎo)工作,尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對此類學(xué)生進(jìn)行一些有效具體的工作,爭取在短時期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個較大的改觀。

  5、組織好每一次的模擬考試工作。

  本學(xué)期年級組將繼續(xù)進(jìn)行階段性的模擬考試工作,作為年級組,做好考試的組織和管理工作,出題積極,監(jiān)考嚴(yán)格,閱卷迅速,成績統(tǒng)計(jì)及時,利用備課組,對每次考試之后學(xué)生存在的問題多研究,找對策,出現(xiàn)問題,解決問題,不拖拉,不放松,不遺漏。

  6、考前準(zhǔn)備工作。

  召開高考送考會議,做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo),各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。

  7、召開年級組教師會議。

  這是本年級最后一次會議,安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié),做好參加學(xué)校相關(guān)會議的準(zhǔn)備,各本主任做好假期學(xué)生報(bào)考工作的準(zhǔn)備。

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