【精品】美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文合集九篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),先做一份工作計(jì)劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
(一)、全冊(cè)共20課,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改
1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì);顒(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè)學(xué)科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語(yǔ)文(文學(xué))學(xué)科的綜合,第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。
(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
5、采用造型游戲的`方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。
教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
五、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
書(shū)還是那本書(shū),但是想法卻不一樣了。按照我的計(jì)劃,本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課,開(kāi)2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難,因?yàn)榇蠹也豢辖涣魃险n想法,反而覺(jué)得我上課東西好總想我一人說(shuō)了,大家記下,可是我每次不愿意一個(gè)人獨(dú)角戲,導(dǎo)致每次尷尬了事,吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動(dòng)應(yīng)該真的在開(kāi)展。
本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程,開(kāi)課開(kāi)這幾年極少涉及的課程,老開(kāi)那些好上的課,反復(fù)聽(tīng),內(nèi)容變化少,大家都膩了吧!其中一課我先開(kāi),集體備課也是我也是想先說(shuō)一點(diǎn)來(lái)拋磚引玉,希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)法說(shuō)套路文化課的備課形式
對(duì)于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽(tīng)了點(diǎn),但是相關(guān)課外書(shū)以及博物館去的幾乎沒(méi)有,有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來(lái)上欣賞課,大部分學(xué)生上課給我感覺(jué)是他們?cè)诿扇εc新奇之間切換狀態(tài),這還是在聽(tīng)你課的'反應(yīng),覺(jué)得無(wú)所謂的已經(jīng)聊天、玩手機(jī)、看課外書(shū)、寫(xiě)文化課作業(yè)、睡覺(jué)、上課前換座位了。其實(shí)覺(jué)得無(wú)所謂并不是覺(jué)得美術(shù)課聽(tīng)得沒(méi)意思而是考試不考,將來(lái)用處不大,真的用處不大嗎?我的每學(xué)期計(jì)劃都是解決同一個(gè)問(wèn)題但任重道遠(yuǎn),盡我們組每個(gè)同仁微博之力。
美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片,看優(yōu)美視頻帶來(lái)視聽(tīng)享受,潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對(duì)美的欣賞力,帶來(lái)正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了,一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺(jué)的,它的影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說(shuō)給學(xué)生的:不能感知美,也許你將來(lái)有錢(qián)了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里,只是覺(jué)得它貴買(mǎi)了可以顯擺而已,家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺(jué)得時(shí)髦,搭配衣服始終不得法,小到家里衛(wèi)生也不會(huì)在意……
也是俗語(yǔ)中國(guó)說(shuō)缺乏生活趣味的那種人;大到城市規(guī)劃,各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),建筑房子等等都被老百姓罵因?yàn)殡y看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好!但我覺(jué)得這種好不是那種僅僅把圖講透,流程走好,學(xué)生有互動(dòng),而是通俗易懂,深入淺出,還有人文的氛圍下面舉個(gè)例子:在第一單元第3課《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因?yàn)樾那、?nèi)心不一樣看的感覺(jué)不一樣,為什么?我們老師可是說(shuō)關(guān)于這畫(huà)的各種驚人發(fā)現(xiàn),奇跡帶來(lái)的觀畫(huà)效果,大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn),旁邊的蛋彩畫(huà)可以說(shuō)說(shuō)這種古老的畫(huà)如何畫(huà),看看畫(huà)的細(xì)節(jié),我們老師可以討論繪畫(huà)細(xì)節(jié)的象征語(yǔ)言;富春山居圖可以說(shuō)現(xiàn)在狀況如何,古今對(duì)比,繪畫(huà)手法,作者簡(jiǎn)介(歷史)等等,這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺(jué)得枯燥,談中國(guó)山水具體在《審美自律》,這課要適可而止防止剎不住談中國(guó)山水,為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國(guó)山水風(fēng)景優(yōu)美,我提供3D數(shù)字版動(dòng)畫(huà)《富春山居圖》供需要的老師。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒),培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,知道其名稱(chēng)(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱(chēng),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。
(二)高級(jí)班
目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,能畫(huà)出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
目標(biāo):
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。
2、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的`初步美感和審美能力。
月計(jì)劃
九月份教學(xué)計(jì)劃:
初級(jí)班:
a.繪畫(huà):培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱(chēng)和使用方法。
高級(jí)班:
a.繪畫(huà):以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,調(diào)和畫(huà)面。
十月份教學(xué)計(jì)劃
初級(jí)班
a.繪畫(huà):運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。
高級(jí)班:
a.繪畫(huà):以水彩為主,掌握水彩特性,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹(shù)、花、雞、鴨等)。
b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期將根據(jù)以往的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,透過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類(lèi)的賽事。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以?xún)和d趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)美術(shù)興趣小組的`活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
2、以?xún)和?huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,貫徹新課標(biāo)的精神,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。同時(shí)高二年級(jí)的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容,繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,在教學(xué)手段上爭(zhēng)取多樣化。并在高一年級(jí)的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的'興趣和愛(ài)好,并擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
、诩訌(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。
在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對(duì)新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行(結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整):
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生。
第7—9周靜物素描臨摹。
第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試。
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫(xiě)生。
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫(xiě)生。
第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測(cè)試。
在雙周五下午兩節(jié)專(zhuān)業(yè)課訓(xùn)練速寫(xiě)。對(duì)素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測(cè)試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2、注意專(zhuān)業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富,所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái),有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂(lè)的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
(一)低年級(jí)段
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級(jí)段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、通過(guò)各種形式的`繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà),增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施:
1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排:
低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課
中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)分析
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型 表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”、“綜合 探索”、“欣賞 評(píng)述”。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
、谡n堂教學(xué)活動(dòng)
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)的高要求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)腵示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。
系列1:美術(shù)鑒賞
一、情況分析:
美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。
內(nèi)容建議
學(xué)習(xí)活動(dòng)建議
鑒賞
基礎(chǔ)
·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法
·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用
n鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
n學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。
n用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。
n進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。
n充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫(xiě)出考察報(bào)告。
鑒賞內(nèi)容
·中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品
·外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品
2、成就標(biāo)準(zhǔn)
通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:
(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,并與他人進(jìn)行交流。
(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。
(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2)、了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
3)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。
4)、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2、理解目標(biāo):
1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言
三、具體實(shí)施計(jì)劃:
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的.能力,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然......
四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:
發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。
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