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新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-30 09:36:33 工作計(jì)劃范文 我要投稿

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃范文合集6篇

  時(shí)間一晃而過,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃范文合集6篇

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇1

  開學(xué)伊始,為了統(tǒng)籌安排20xx-20xx學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,確保我們學(xué)院資助工作開展的針對(duì)性、有序性和時(shí)效性,根據(jù)學(xué)校下發(fā)文件的實(shí)際情況,我們對(duì)本學(xué)期做了以下工作計(jì)劃:

  一、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作

  我們將嚴(yán)格按照泉州師范學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法對(duì)老生家庭經(jīng)濟(jì)困難進(jìn)行重新認(rèn)定,結(jié)合新生入學(xué)家庭情況調(diào)查表對(duì)新生家庭困難進(jìn)行首次認(rèn)定,而今年的貧困認(rèn)定多加了一條規(guī)定:凡在校期間有吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮、鋪張浪費(fèi)等不良行為的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)將不再被認(rèn)定,我們將及時(shí)向同學(xué)說明該情況。認(rèn)定結(jié)束后,將于9月15日之前和9月20日之前將分別將老生和新生的認(rèn)定材料按照指定格式上傳至學(xué)生處資助管理中心郵箱進(jìn)行匯總。

  二、新生綠色通道與老生貸款緩繳

  我們計(jì)劃在新生報(bào)到之前,將老生申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款和高校國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)所需材料整理好,并根據(jù)個(gè)人情況通知相應(yīng)要辦事宜,做好統(tǒng)籌與材料整理工作。對(duì)于新生綠色通道,我們將多次召開部門內(nèi)的會(huì)議強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),安排各時(shí)間段值班人員,確保新生綠色通道的暢通無阻,為新生提供便捷和增強(qiáng)新生的安全感,并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求將新老生的貸款所需材料在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一送至學(xué)生處資助管理中心。

  四、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金

  為了確保工作的順利進(jìn)行,我們將提早通知各副團(tuán)讓班級(jí)有條件申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金(賢鑾獎(jiǎng)學(xué)金、千墅獎(jiǎng)學(xué)金、校友獎(jiǎng)教基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難師范生助學(xué)金)的同學(xué)提前寫好相應(yīng)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)書,再讓副團(tuán)在指定時(shí)間內(nèi)將申請(qǐng)書上交,由我們交給輔導(dǎo)員審核,最終確認(rèn)名單,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所需材料報(bào)送學(xué)校。

  五、師范生補(bǔ)貼與國(guó)家助學(xué)金

  我們將根據(jù)學(xué)校的具體要求和我們的時(shí)間安排和程序,根據(jù)學(xué)期初的認(rèn)定情況和出現(xiàn)的實(shí)際情況,集思廣益的將師范生補(bǔ)貼和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以堅(jiān)持"公開、公平、公正"的原則,對(duì)所有資助項(xiàng)目和名額進(jìn)行合理使用,堅(jiān)持保障性資助與激勵(lì)性資助相結(jié)合,重點(diǎn)資助與全面資助相結(jié)合,切實(shí)有效地幫助每一個(gè)需要資助、符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

  六、學(xué)生人身意外保險(xiǎn)、火車票優(yōu)惠券購(gòu)買、勤工助學(xué)以及寒假社會(huì)時(shí)間

  我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)籌規(guī)劃,集中部門力量做好工作,幫助每位需要我們幫助的同學(xué),保障我們學(xué)院同學(xué)的權(quán)益。

  七、參與學(xué)院兩委會(huì)納新

  納新,將成為本學(xué)期兩委會(huì)每個(gè)部門的選拔未來部門接班人的重頭戲,納用一個(gè)怎么樣的人對(duì)于部門長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有著相當(dāng)關(guān)鍵的影響。為此,我們部門將結(jié)合部門實(shí)際情況和部門工作性質(zhì)選擇最適合部門工作的新干事并培養(yǎng)他們?cè)缛粘蔀閮?yōu)秀學(xué)生干部中的一員,為我們學(xué)院,我們的同學(xué)服務(wù)。

  由于部門的性質(zhì)主要是以資助困難學(xué)生為主,所以我們將以實(shí)際行動(dòng),堅(jiān)持"公開、公平、公正"的原則解決,解決同學(xué)的實(shí)際困難,做到物質(zhì)上幫助同學(xué),發(fā)揮資助的功效,并在做好每份工作之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獲得成長(zhǎng)。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo),貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù),深化我校的教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

  二、工作思路

  進(jìn)一步強(qiáng)化我!耙匀藶楸,教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念,緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍,這三條主線,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),和學(xué)生德育建設(shè),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)管理水平,實(shí)施全員性的德育工作,硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合,課內(nèi)和課外教育相結(jié)合,開創(chuàng)我校工作新局面。

  三、具體工作及工作要件

 。ㄒ唬┕芾砉ぷ

  完善管理制度,提高管理的效率和水平:

  1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度,使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新,切合我校實(shí)際,依法行政,依法治教。提高教育工作的效率。

  2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將逐步的完善。

  3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

  4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作,通過講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為,從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

  5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作,本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

 。ǘ 教育工作

  教育工作:

  1、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的德育方針,適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求,以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  2、工作重點(diǎn):

 。1)本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格,加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)融入社會(huì)的能力。

 。2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確德育工作全員性的特點(diǎn),提高全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,加強(qiáng)合作意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。

 。3)充分發(fā)揮社會(huì)教育的力量,搞好家校合作,以年級(jí)組為單位,各班積極落實(shí)家委會(huì)的活動(dòng),本學(xué)期擬準(zhǔn)備開三次的“學(xué)校開放日”從而發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。

  3、各月的教育主題及具體安排:

  9月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明好少年評(píng)比學(xué)常規(guī),貫徹常規(guī),做好執(zhí)周工作

  具體檢查:聽鈴聲進(jìn)教室、上課聽講、靜校、早讀、課間

  10月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明班集體評(píng)比月

  具體檢查:升旗、集會(huì)、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況; 進(jìn)行愛國(guó)主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳; 組織各年級(jí)進(jìn)行編寫行為規(guī)范守則.

  11月份:抓常規(guī),爭(zhēng)當(dāng)科技好少年月

  具體檢查:進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  12月份:開展安全常規(guī)教育活動(dòng)月

  進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。

  (三)

  教學(xué)和科研工作

  抓好課程改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1 、組織全體教師每月觀看看教育之窗,更新教育教學(xué)觀念。

  2、 結(jié)合學(xué)校課題研究工作,繼續(xù)落實(shí)開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。

  3 、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入教研組,把握好備課、聽課、評(píng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個(gè)流程,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)開放日和校長(zhǎng)接待日工作,開好家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)會(huì)作為向家長(zhǎng)匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)江蘇泰興洋思中學(xué)語文教改經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持“以生為本,以學(xué)為主”的課改理念,努力提高語文教學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在捆綁式管理體制下,語文學(xué)科也能做出突出的貢獻(xiàn)。為此,在以下諸多方面對(duì)語文工作思路做相應(yīng)調(diào)整:一、課堂教學(xué)“活學(xué)活用”洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn),推行“一五三Ο”課堂教學(xué)模式,想方設(shè)法激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的積極性,努力營(yíng)造充滿人文色彩語文教學(xué)氛圍,不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校取消早讀的實(shí)際,建議語文課在學(xué)習(xí)新課之前,開展10分鐘誦經(jīng)活動(dòng)。背誦、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識(shí)、字詞解釋等語文知識(shí)。

  同時(shí),語文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。二、教案格式本學(xué)期學(xué)校為減輕老師的勞動(dòng)強(qiáng)度,及時(shí)推出“無紙化辦公”、“透明化教學(xué)”等新舉措。為此語文教案在格式上進(jìn)行了重大改革!罢n文教案”、“作文教案”和“單元教案”全部采用電子表格的形式。其中,“課文教案”只保留“課文題目”、“課時(shí)”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)環(huán)節(jié)”、“教學(xué)體會(huì)”以及“備課組長(zhǎng)”、“組員”等欄目;“作文教案”保留“作文題目”、“課時(shí)”、“寫作目的”、“寫作要求”、“寫作指導(dǎo)”、“作文批改及講評(píng)情況記錄”等欄目;“單元教案”包括“單元內(nèi)容說明”、“學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)”、“課文課時(shí)安排”等欄目。要求提前一周備課,備好的課通過“網(wǎng)上鄰居”及時(shí)上傳到“c3-ggazjj”微機(jī)上備份。這臺(tái)機(jī)器的D盤“語文教研組”設(shè)有“本學(xué)期教案”。

  在這個(gè)共享文件夾下,又分別建有“初一備課組”、“初二備課組”、“初三備課組”、“初四備課組”四個(gè)子文件夾。打開相應(yīng)的子文件夾,將“課文教案”、“作文教案”、“單元教案”和“教師下水文”分門別類地放到相應(yīng)的文件夾中,以備教務(wù)處一月一次進(jìn)行的教案大檢查。三、科研課題本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)”課題的研究。在“選材”、“立意”創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,本學(xué)期探討“語言”創(chuàng)新的問題。例如,學(xué)生寫一個(gè)勤奮工作的人,就將其比作老黃牛,這就是語言缺乏創(chuàng)新的表現(xiàn)。其實(shí)住在油區(qū)的人,見到的磕頭機(jī)遠(yuǎn)比老黃牛多,磕頭機(jī)日夜不停的轉(zhuǎn)動(dòng)故障除外,看上去比老黃牛敬業(yè)得多。近幾年學(xué)生作文存在語言干癟、比喻落入俗套的現(xiàn)象是不爭(zhēng)的事實(shí)。

  通過一學(xué)期的努力,希望這一問題能得到改觀,學(xué)期末能拿出階段性試驗(yàn)報(bào)告來。四、競(jìng)賽輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是培養(yǎng)尖子生的有效途徑,因此在校本課程活動(dòng)時(shí)間,將把各年級(jí)寫作水平比較高的同學(xué)集合起來,根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),把學(xué)生分成“寫人”、“記事”、“抒情”、“議論”、“讀后感”五個(gè)小組,加強(qiáng)閱讀、感悟和寫作的強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取在油田第十屆中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲得好名次為中考加分。輔導(dǎo)老師以初三、初四的為主,活動(dòng)地點(diǎn)在校文學(xué)社?五、語文沙龍本學(xué)期學(xué)校減少教研活動(dòng)次數(shù),但我們認(rèn)為語文老師定期聚會(huì),傳遞語文教改信息、傾訴語文教學(xué)甘苦、切磋語文教學(xué)技藝,還是很有必要的,因此決定成立“語文教學(xué)沙龍”;顒(dòng)時(shí)間定在每周二下午4:00,地點(diǎn)還是文學(xué)社,如遇到不可抗拒的原因除外。與語文教研活動(dòng)不同的是,每次活動(dòng)時(shí)間可長(zhǎng)可短,不受一節(jié)課的限制。

  六、閱讀教學(xué)閱讀是寫作的基礎(chǔ),本學(xué)期非畢業(yè)班拿出一節(jié)課的時(shí)間繼續(xù)在學(xué)生閱覽室開展傳統(tǒng)閱讀外,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生還要在電子教室繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)條件下的語文閱讀實(shí)驗(yàn),目前進(jìn)行試驗(yàn)的條件已經(jīng)成熟,軟、硬件設(shè)施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡(luò)閱讀的效率,同時(shí)避免不良網(wǎng)站對(duì)學(xué)生的影響,建議老師把要學(xué)生閱讀的網(wǎng)站用網(wǎng)頁壓縮軟件先將其下載下來,指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀課后要寫讀書筆記和閱讀心得。七、作業(yè)批改本學(xué)期學(xué)校要求所有的作業(yè)全批全改,且要做到及時(shí)批改。針對(duì)語文作業(yè)的特點(diǎn),難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語,提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對(duì)性,能激起學(xué)生的寫作熱情。學(xué)生已經(jīng)改正的錯(cuò)別字,老師要及時(shí)批閱。八、教學(xué)案例以生為本的語文課堂,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了。在探究精神的指引下,學(xué)生對(duì)一篇課文肯定會(huì)有獨(dú)特的理解。某些問題的提出,是語文老師始料不及的。

  如有個(gè)老師在教《松鼠》初語第一冊(cè)第十九課一文時(shí),班上有一個(gè)女生就提出,課文的開頭寫“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物,馴良、乖巧,很討人喜歡!薄傲岘嚨男∶婵咨希r上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮……”文章的結(jié)尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃,尾巴可以制成畫筆,皮可以制成皮衣。”前后文字一對(duì)比,這個(gè)女同學(xué)對(duì)的行文提出質(zhì)疑,那么馴良、乖巧、討人喜愛的小松鼠,人們干嗎要?jiǎng)兯钠ぃ运娜饽?這樣寫從感情上接受不了。因此這位同學(xué)提出把從初語教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議,也有的同學(xué)不以為然,指出文章的結(jié)尾只不過是平時(shí)的說明罷了。如果把這些典型的教學(xué)案例記錄到“教學(xué)后記”中,以引起后來老師準(zhǔn)備本課時(shí)注意,豈不是一件功德無量的事。九、教師下水文學(xué)生作文訓(xùn)練次數(shù),根據(jù)《大綱》規(guī)定,每學(xué)期不少于6次,且經(jīng)常進(jìn)行片斷訓(xùn)練,因此教師下水文的篇數(shù),每學(xué)期在6—8篇左右。建議將這些文章一并輸入微機(jī),目的是把感覺自己寫得不錯(cuò)的文章,上傳給有關(guān)的文學(xué)網(wǎng)站或在校刊《揚(yáng)帆》上發(fā)表。在收獲教學(xué)成績(jī)的同時(shí),亦可收獲另一份驚喜?傊鲜鼍艂(gè)方面的努力,都是為了使語文教研組在本學(xué)期乃至今后的一段時(shí)間里,能夠走在語文教研教改的前列,在中考或聯(lián)考中,無論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以課程改革為挈機(jī),以課題研究為平臺(tái),以有效課堂教學(xué)建設(shè)為方向,使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結(jié)合,豐富“科研興校,科研興教,科研興師,科研興生” 的內(nèi)涵,以基礎(chǔ)教育課程改革的理念為先導(dǎo),以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、加強(qiáng)校本教研指導(dǎo),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)研究型的教師,為鳳羽小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作的目標(biāo)

  營(yíng)造濃郁的科研氛圍,組建精干的科研團(tuán)體,開發(fā)特色的課題資源,結(jié)出豐碩的科研果實(shí);建構(gòu)有效課堂教學(xué)流程;促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高,實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展;教學(xué)論文質(zhì)量爭(zhēng)取區(qū)領(lǐng)先位置。

  三、工作的思路

  做規(guī)范,重實(shí)在,求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”這一總目標(biāo),堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向,開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問題研究為重點(diǎn),著力開展“有效課堂”教學(xué)研究,在內(nèi)容、形式和效益上進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校有效發(fā)展;逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式,成為我校的品牌。讓每一個(gè)學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學(xué)校。

  四、主要工作與措施

  開展多種形式的教師培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng);每月撰寫好教學(xué)敘事,教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)活動(dòng)的開展,讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年;根據(jù)教學(xué)研究撰寫好教育教學(xué)論文;與城區(qū)開設(shè)互動(dòng)課,進(jìn)行教學(xué)沙龍,形成互動(dòng)式發(fā)展;開展同上一堂課教學(xué)研討的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)骨干培養(yǎng),促成教師專業(yè)成長(zhǎng)教師是新課程的實(shí)施者,也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學(xué)方式的改變,要求教師不斷地形成新的基本技能,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。在新學(xué)年里,加大骨干教師培養(yǎng)力度,搞好素質(zhì)提升工作,促進(jìn)教師加速實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  1、開展專業(yè)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師每學(xué)期“讀一本書、研究一個(gè)問題、總結(jié)一份心得”,針對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)際,開展有效的學(xué)習(xí)。在理論的引領(lǐng)下,進(jìn)行積極的實(shí)踐探索,努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標(biāo)邁進(jìn)。

  2、搭建平臺(tái),擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用,更要多關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習(xí)制度,為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動(dòng)“亮相”機(jī)會(huì)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加教學(xué)技能競(jìng)賽的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們脫穎而出,形成鳳羽越來越大的骨干教師群體。

  3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級(jí)骨干教師,教研大組成員和教壇新秀,要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說一說”,“帶一帶”。說:介紹他們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結(jié)合,如何從教學(xué)中提升課題;帶:一個(gè)學(xué)科帶頭人帶兩個(gè)青年教師,一起確定研究的課題,一起制定開展研究的方案,一起探討研究的進(jìn)程,促使青年教師盡快在研究中成長(zhǎng)。

  (二)增強(qiáng)教科研意識(shí),營(yíng)造濃郁的教科研氛圍

  隨著課程改革的進(jìn)一步深入,學(xué)!翱蒲信d教,科研興師”的意識(shí)越來越強(qiáng)烈,培養(yǎng)研究型的教師成了學(xué)校師資資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。教師的教學(xué)科研水平參差不齊,特別是來自農(nóng)村小學(xué)的教師,以前一心撲在教學(xué)上,科研與教學(xué)相分離,孤立的為科研而科研,功利性較強(qiáng),對(duì)科研望而生畏。我室應(yīng)擔(dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責(zé)。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)科研意識(shí);引導(dǎo)科研與教學(xué)相結(jié)合,增強(qiáng)科研意識(shí);吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來,增強(qiáng)科研意識(shí);擴(kuò)大科研成果的宣傳面,建立考核制度,激勵(lì)措施,讓教師既有壓力,又品嘗到教科研的成果的甜頭,從而營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。

 。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評(píng)工作,結(jié)出豐碩的科研成果

  本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵(lì)教師積極參與,早動(dòng)手,早準(zhǔn)備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學(xué),在教學(xué)中反思,實(shí)踐,再反思,再實(shí)踐,讓平時(shí)的素材的積累,讓平時(shí)教學(xué)的反思,為教學(xué)論文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教科室為完成區(qū)教學(xué)論文的參評(píng)工作,制定的流程如下:

  定題定思路(4)——擬訂初稿(6底前)——初評(píng)答辯,發(fā)布修改(8底前)——定稿,送區(qū)參評(píng)。(11底)

  同時(shí)鼓勵(lì)教師積極向國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物投稿。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,踐行“立足多元,讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,以堅(jiān)持建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為原則,緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面,實(shí)行分層次教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)等能力。同時(shí),以首輪中層干部競(jìng)聘上崗為契機(jī),充分發(fā)揮人事改革的杠桿作用,激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),努力將我校辦成人民滿意的特色名校。

  二、重點(diǎn)工作

  1.探索多元發(fā)展新路子,提高辦學(xué)水平;

  2.做好學(xué)校首輪中層干部競(jìng)聘上崗工作;;

  3.認(rèn)真做好參評(píng)“省普通高中多樣化發(fā)展改革示范!钡臏(zhǔn)備工作;

  4.更新教學(xué)理念,積極應(yīng)對(duì)高考新形勢(shì);

  5.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建教育共擔(dān)體。

  三、工作措施

  (一)以“五個(gè)突破”為依托,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

  1.要在規(guī)章制度的執(zhí)行上有突破。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,各職能部門要對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行梳理,完善學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校章程,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新需要。要在公開課開設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理和副班主任管理等方面加以規(guī)范,制定相應(yīng)的規(guī)章制度。各類規(guī)章制度的制定要征詢廣大教職工的意見,并報(bào)教代會(huì)討論、通過后予以執(zhí)行。各職能部門要加強(qiáng)制度的宣傳教育,加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查并切實(shí)查處違反制度的行為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做執(zhí)行規(guī)章制度的表率。

  2.要在常規(guī)管理的創(chuàng)新上有突破。要在學(xué)校精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新管理方式,提升管理質(zhì)量和管理實(shí)效。對(duì)學(xué)生的`管理,要在自主學(xué)習(xí)和自主管理上有突破;對(duì)教師的管理,要充分運(yùn)用年度考核、職稱評(píng)聘、表彰先進(jìn)等調(diào)控措施,激發(fā)廣大教師勤奮學(xué)習(xí),努力工作,干出實(shí)績(jī)。同時(shí),要在備課組建設(shè)、年段管理方法、班主任管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享等方面加強(qiáng)溝通和傳承,探索部門、年段管理的共生融合,打破各自為陣的禁錮,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使學(xué)校管理得以縱向貫通和橫向聯(lián)合,和諧共振。

  3.要在課程基地的建設(shè)上有突破。建設(shè)課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。經(jīng)過前階段的實(shí)踐,英語、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科要根據(jù)高考新動(dòng)向,進(jìn)一步細(xì)化方案,認(rèn)真修改,力求通過課程建設(shè)來進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  4.要在“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式上有突破。當(dāng)下,“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續(xù)滲透到各行各業(yè)。本學(xué)期,學(xué)校將在門衛(wèi)管理、學(xué)生出勤、作業(yè)抽查、宿舍生管理等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式,逐步實(shí)現(xiàn)校園管理智能化,并以此帶動(dòng)家;(dòng),形成教育共擔(dān)體的良好局面。

  5.要在師德建設(shè)的力度上有突破。依法治校,深入開展法制教育活動(dòng),堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決”制度。嚴(yán)禁教職工酒后駕車、參加黃賭毒等六害活動(dòng),嚴(yán)禁有償家教,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,樹立大氣文化和愛校情懷,堅(jiān)持杜絕因個(gè)人利益而損害學(xué)校形象的不良行為,促進(jìn)教育政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。全體教師要樹立“學(xué)習(xí)、質(zhì)量、責(zé)任、主人、自律、自省、團(tuán)結(jié)、改革、大局、自信”等十種意識(shí)。

  (二)以“立德樹人”為靈魂,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)

  要緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主線,強(qiáng)化“育人為本、德育為先”的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

  1.凈化育人環(huán)境,抓好德育宣傳陣地建設(shè)!芭钌橹,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑!比怂茉飙h(huán)境,環(huán)境也在塑造人。抓好德育宣傳陣地建設(shè),營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍極為重要。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理,營(yíng)造潔凈、舒心的外在環(huán)境;加強(qiáng)宿舍管理,營(yíng)造溫馨、高雅的生活環(huán)境;加強(qiáng)對(duì)談戀愛、打架斗毆、吸煙等違紀(jì)行為的查處力度,營(yíng)造純凈、和諧的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)正面宣傳,利用板報(bào)、班級(jí)宣傳版、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等主陣地,樹立學(xué)習(xí)榜樣,營(yíng)造“見賢思齊”、“爭(zhēng)當(dāng)美麗學(xué)生”的良好氛圍,讓學(xué)生在文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、美感的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng),并形成獨(dú)具特色的宿舍文化、班級(jí)文化。

  2.強(qiáng)化隊(duì)伍管理,齊抓共管提升德育實(shí)效。要繼續(xù)有效組織好每月一次的班主任例會(huì),舉辦好班主任論壇,指導(dǎo)班主任撰寫工作隨筆和育人案例。要加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),引導(dǎo)班主任閱讀管理類書籍,舉行讀書心得交流會(huì)。要加強(qiáng)副班主任的培養(yǎng),明確副班主任的工作職責(zé),并強(qiáng)化考核力度,堅(jiān)決杜絕只掛名不干活的現(xiàn)象,把副班主任工作納入職稱晉升的考核范圍。要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)任課教師參與管理的積極性,建立建全政教處、保衛(wèi)處、團(tuán)委會(huì)、年段領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、任課教師、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)齊抓共管的八級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),真正實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、全面育人的目標(biāo)。

  3.加強(qiáng)文化建設(shè),深化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。一流的學(xué)?课幕芾,校園文化是學(xué)校的靈魂,也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。要以社會(huì)主義價(jià)值觀為導(dǎo)向,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以亮化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體,充分利用重要節(jié)慶日、紀(jì)念日,設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。我們應(yīng)該盡快走出那種認(rèn)為辦了文化墻、宣傳欄、宣傳標(biāo)語,布置了校舍,美化綠化了學(xué)校就是校園文化的誤區(qū),轉(zhuǎn)變?yōu)槿辗e月累,潛移默化,精心培育師生認(rèn)同度高、融入到師生思想深處和實(shí)際行動(dòng)中的校園文化。要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),讓全體學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)章制度、格言、口號(hào)等產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神認(rèn)同感,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在凝聚力和向心力,成為凝聚班心的核心精神要素,使學(xué)生由他律變?yōu)樽月,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  4.豐富活動(dòng)載體,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)做好“第六屆校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”,以實(shí)踐體驗(yàn)為主要手段,實(shí)施活動(dòng)育人工程,結(jié)合抗戰(zhàn)70周年這一節(jié)點(diǎn),緊緊圍繞理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育等方面,精心組織,認(rèn)真開展活動(dòng),加強(qiáng)計(jì)劃性,突出實(shí)效性。通過活動(dòng)鍛煉能力,陶冶情操、提升素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。要加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),在內(nèi)要認(rèn)真開展好各類社團(tuán)活動(dòng),對(duì)外則要認(rèn)真組織文化志愿者服務(wù)活動(dòng),讓濤中志愿者團(tuán)隊(duì)成為展現(xiàn)我校良好形象的窗口。此外,還要持續(xù)開展“學(xué)校開放日活動(dòng)”、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,為家長(zhǎng)提供適合自己孩子的教育理念及教育方法。

  5.關(guān)注身心發(fā)展,抓實(shí)抓牢法制安全教育。要牢固樹立健康至上的思想,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣、健康生活方式,重視和加強(qiáng)體育和美育,確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí),做好每年一次的體檢工作。重視學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、陽光、開朗的性格,提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。班主任、任課教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,做好疏導(dǎo)工作;心理咨詢室要有計(jì)劃舉辦心理講座,編發(fā)心理健康材料,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行摸底排查,建立心理不健康或亞健康的學(xué)生成長(zhǎng)檔案,配合班主任和家長(zhǎng)加強(qiáng)干預(yù)和疏導(dǎo)。政教、保衛(wèi)二個(gè)部門要加強(qiáng)法制和安全教育,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。要加強(qiáng)與城廂派出所、交警中隊(duì)和學(xué)校法制副校長(zhǎng)的聯(lián)系,聘請(qǐng)專業(yè)人員開展法制講座,使學(xué)生懂法、守法、護(hù)法、用法,做一個(gè)合格的公民。

  (三)以“深化課改”為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  隨著教改的深入和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,課堂教學(xué)改革已逐漸進(jìn)入“深水區(qū)”,光憑老經(jīng)驗(yàn)難以解決新問題,改革是必然趨勢(shì),惟有與課改共舞,方能與時(shí)俱時(shí)。針對(duì)我校學(xué)情,我們要堅(jiān)持“小步走、穩(wěn)步進(jìn)”的原則,要在打造高效課堂上下足功夫,提倡有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強(qiáng)效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,不斷注入新元素,展現(xiàn)新活力,開創(chuàng)新局面。

  1.完善初、高中教學(xué)評(píng)價(jià)制度!氨F放、保生源,構(gòu)建初中部責(zé)任共擔(dān)體”“實(shí)施分層教學(xué),開設(shè)高中部三大成才綠色通道”是近年來經(jīng)過實(shí)踐證明符合我校學(xué)情與師情的有效教學(xué)評(píng)價(jià)制度。全體教師要進(jìn)一步領(lǐng)悟其要領(lǐng),并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢(shì)教育資源,做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比較,對(duì)個(gè)別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實(shí)行“約談制”。堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評(píng)價(jià),不斷完善初、高中教育教學(xué)的評(píng)價(jià)制度,努力提高教育教學(xué)效率,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越。

  2.持續(xù)抓好教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個(gè)重要組成部分。教務(wù)部門要建立建全督導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)新督導(dǎo)方法,堅(jiān)持 “以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的原則,堅(jiān)持“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合,堅(jiān)持“大考后集中督導(dǎo)”與“平時(shí)隨機(jī)督導(dǎo)”相結(jié)合。要加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查,加強(qiáng)早晚自修下班輔導(dǎo)的檢查。要嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)禁教師不經(jīng)教務(wù)部門備案私下調(diào)課、私下請(qǐng)人代課現(xiàn)象,建立過程性跟蹤督導(dǎo)材料,把教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀評(píng)定、年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、骨干教師申評(píng)、職稱晉升等有機(jī)結(jié)合,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的杠桿作用。要優(yōu)化教學(xué)常規(guī),繼續(xù)推進(jìn)教研組活動(dòng),確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。

  3.精心組織比武活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)有效課堂教學(xué)的研究,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力探索校本教研新方式,探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的教學(xué)研究,本學(xué)期將組織兩次大比武活動(dòng),一是期中考試后組織開展“美麗教師課堂展示周”活動(dòng),展示課由教師自主申請(qǐng),提交導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教研組審核,最后確定單,優(yōu)秀展示課定性為校級(jí)優(yōu)秀公開課,頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金;二是擇時(shí)舉行“大文、大理”課堂專題展示,積極研討高考新動(dòng)向,展示對(duì)我校學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、解決的策略或成果,學(xué)校也將進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)證書。

  4.做大做強(qiáng)美術(shù)特色。為繼續(xù)高效推進(jìn)多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)工作,做大做強(qiáng)我校的美術(shù)特色,大膽探索,破解美術(shù)生“專業(yè)、文化課長(zhǎng)短腿”這一老問題,要在精細(xì)管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓(xùn)等方面持續(xù)強(qiáng)化。 = 1 * GB3 ①要繼續(xù)向精細(xì)管理要效益。要注意加強(qiáng)美術(shù)班學(xué)生的教育教學(xué)管理,尤其是要加強(qiáng)分層教學(xué)時(shí)段、作業(yè)落實(shí)情況、晚自修實(shí)效的實(shí)時(shí)監(jiān)管。本學(xué)期將適時(shí)推出美術(shù)班學(xué)生晚自修延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、集中住宿管理等措施; = 2 * GB3 ②完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。要與其他教學(xué)教研協(xié)作校緊密合作,開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研,通過橫向(與協(xié)作校)、縱向(與學(xué)生原基礎(chǔ))對(duì)比,抓好美術(shù)班整體教學(xué)監(jiān)考,堅(jiān)決實(shí)行約談制度。 = 3 * GB3 ③加大教學(xué)教研力度。要強(qiáng)化與教研協(xié)作校的交流,組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)、組織教學(xué)觀摩、開展校際教研活動(dòng)等形式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升課堂教學(xué)實(shí)效,力爭(zhēng)探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學(xué)模式;認(rèn)真研究高考新形勢(shì),對(duì)校本教材內(nèi)容和配套練習(xí)進(jìn)行再修訂、再調(diào)整。 = 4 * GB3 ④ 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將強(qiáng)化自主招生班師資配備,在引入精干教師的同時(shí),繼續(xù)強(qiáng)化“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的教師培訓(xùn)模式,組織對(duì)專業(yè)教師和文化課教師進(jìn)行培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。

  5.全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作責(zé)任重于泰山,全體教師要牢固樹立質(zhì)量第一的意識(shí),本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成長(zhǎng)奠基、為個(gè)人成長(zhǎng)鋪路的原則,全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。要優(yōu)化常規(guī)管理,創(chuàng)新管理方法,調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的力量,齊抓共管,提高管理實(shí)效;要強(qiáng)化學(xué)生精神激勵(lì),開展前途理想教育,樹立榜樣激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)高三畢業(yè)班更要加強(qiáng)方法指導(dǎo),采取“放電影”策略,抓“高頻考點(diǎn)”,發(fā)揮“錯(cuò)題本”的作用,用好“邊角料時(shí)間”,構(gòu)建知識(shí)體系,讓學(xué)生高效學(xué)習(xí);要加強(qiáng)教師教研工作,對(duì)“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握;要密切關(guān)注并全力抓好臨界生,重點(diǎn)通過歷次重要考試的數(shù)據(jù),建立臨界生的成長(zhǎng)檔案,對(duì)臨界生要發(fā)揚(yáng)“盯、關(guān)、跟”精神,開開“小灶”,堅(jiān)持做到“五多”,即課堂多提問,課后多談心,學(xué)法多指導(dǎo),作業(yè)多面批,生活多關(guān)心,抓好了臨界生,就贏得了高考的勝利!

  6.加強(qiáng)校本教研建設(shè),打造“科研”型隊(duì)伍。在校本教研中,要實(shí)現(xiàn)五個(gè)改變:一是改變?cè)谛1窘萄兄小叭蝿?wù)布置多,深入研討少”、“問題意識(shí)差,交流對(duì)話少”的現(xiàn)象;二是改變“你好,我好,大家好”、只唱贊歌不挑刺的形式主義討論;三是要改變備課組長(zhǎng)、權(quán)威教師講得多、說了算的現(xiàn)狀,努力營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面;四是要轉(zhuǎn)變“蘿卜燒蘿卜還是蘿卜”、研究來研究去還是原來的東西的現(xiàn)象;五是要改變經(jīng)驗(yàn)有余而反思不足,缺乏內(nèi)驅(qū)力的被動(dòng)反思現(xiàn)象。要牢牢把握“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思”的原則,堅(jiān)持常規(guī)教研與主題式教研相結(jié)合;要豐富教研內(nèi)容,既關(guān)注教師的教,更探討學(xué)生的學(xué)。目標(biāo)要落實(shí),方法要?jiǎng)?wù)實(shí),過程要樸實(shí),使校本教研真正成為提升專業(yè)素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的“助力器”,力爭(zhēng)在新一輪骨干教師評(píng)選中有更多的優(yōu)秀教師成為省、市、縣知名教師。同時(shí),要以課題為引領(lǐng),充分理解 “育人為本,多元發(fā)展”內(nèi)涵,開展全校性教育科研,做好微型課題研究及國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題的研究工作和?隹ぷ鳌

  (四)以“內(nèi)生發(fā)展”為動(dòng)力,提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),打造“廉政”型隊(duì)伍。要以首輪中層干部競(jìng)聘上崗為契機(jī),選拔、調(diào)整好干部隊(duì)伍,提高學(xué)校管理的執(zhí)行力,夯實(shí)多元發(fā)展的著力點(diǎn)。班子成員要自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)校管理和發(fā)展的重任,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),自覺做到“三個(gè)不為”:即①不為私心移節(jié)。要有大局觀念,說話公道,辦事公正,處事公平,公私分明,不因私利喪失原則;②不為名利失德。以平靜之心對(duì)己,以平穩(wěn)之心處事,以平常之心對(duì)待名;③不為權(quán)力傲物。要牢固樹立全心全意為師生員工服務(wù)的思想,把師生滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興作為行使權(quán)力的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),認(rèn)真解決他們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。此外,班子成員還要確立“管理”即“服務(wù)”的理念,不僅注重“管”,更要注重“理”。要重心下移,深入一線,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題;要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相補(bǔ)臺(tái),做到總結(jié)務(wù)實(shí)、反思有力、布置及時(shí)、執(zhí)行到位。

  2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造“美麗”型隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),引導(dǎo)廣大教師淡泊名利、愛崗敬業(yè),樹立“育人為本,服務(wù)學(xué)生”的理念。全體教職工要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,有事及時(shí)向所分管部門的領(lǐng)導(dǎo)及辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù);上下班不遲到、不早退;文明辦公,上班時(shí)間不辦私事,不閑聊,不串崗;愛護(hù)學(xué)校財(cái)物,節(jié)約水、電,樹立安全節(jié)儉的意識(shí)。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生、有償家教等現(xiàn)象。增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,樹立全局觀念和合作意識(shí),將個(gè)人追求融入團(tuán)隊(duì)目標(biāo),追求合力、凝聚力和最佳整體效益。

  3.加強(qiáng)后勤保障建設(shè),打造“責(zé)任”型隊(duì)伍。 教輔、后勤人員要進(jìn)一步樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的意識(shí),立足崗位,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作。

  要根據(jù)后勤工作特點(diǎn),理清后勤管理思路,在全面做好服務(wù)的理念下進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化管理過程,不斷提高總務(wù)后勤工作質(zhì)量。主要有:

 、僖訌(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理;所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程,避免堆積與流失。

  ②要進(jìn)一步明確《損壞公物賠償制度》,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的習(xí)慣和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。

 、垡凑 “摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求,對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上,不斷更新學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

 、芗訌(qiáng)學(xué)校局域網(wǎng)的管理與使用,使其更好地服務(wù)于教學(xué);加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

 、輫(yán)格執(zhí)行“一支筆”財(cái)務(wù)審批制度,確保有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益;嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會(huì)的監(jiān)督。

 、藜訌(qiáng)食堂、小賣部食品安全常規(guī)檢查、督查及月考核;規(guī)范食堂各個(gè)管理環(huán)節(jié),責(zé)任到人,確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口;確保價(jià)格公道、菜樣齊全,吸引更多的學(xué)生就餐,使食堂的經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

  (五)以“作風(fēng)建設(shè)”為抓手,塑造教育良好形象

  1.抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。要鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,落實(shí)班子隊(duì)伍和黨員干部的模范帶頭要求,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用和黨員教師的先鋒模范作用。加強(qiáng)班子的廉潔從政、教師的廉潔從教教育,堅(jiān)決落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)習(xí)機(jī)制、管理機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。以黨風(fēng)促政風(fēng),以政風(fēng)帶行風(fēng),依法行政,依法治校,保證學(xué)校工作決策的民主化,科學(xué)化,提升學(xué)校形象。

  2.加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步整治上班無故遲到、早退、干私活、玩游戲等“慵、懶、散、浮”現(xiàn)象。廣大教職工要確實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí),把精力集中在做事上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在辦事上、把作風(fēng)展示在干事上,讓用心想事、用心謀事、用心干事成為主旋律。要進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),樹立“教育即服務(wù)”的理念,落實(shí)服務(wù)職責(zé),實(shí)現(xiàn)“零障礙”服務(wù)目標(biāo)。要充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)委員會(huì)的民主決策、民主管理功能,堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究、上報(bào)制度,著力維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

  3.推進(jìn)平安校園建設(shè)。我們要牢固樹立“生命高于一切”的意識(shí),緊繃安全這根弦。時(shí)刻把安全放在心上,抓在手上,要反復(fù)抓,抓反復(fù)。抓好交通、校舍、食品衛(wèi)生、用火用電和防盜、防傳染病、防運(yùn)動(dòng)傷害及外來工子女建檔等工作,加強(qiáng)監(jiān)管,做到安全教育到位、基礎(chǔ)建設(shè)到位、安全職責(zé)到位、排查整治到位。要重點(diǎn)做好:①?gòu)?qiáng)化對(duì)師生的安全自我保護(hù)和相互保護(hù)教育,進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和防范能力;②完善學(xué)校保安管理,強(qiáng)化門衛(wèi)人員和行政值班人員職責(zé),確保學(xué)校重點(diǎn)部位監(jiān)控視頻全覆蓋;③持續(xù)推進(jìn)安全工作精細(xì)化管理,將責(zé)任分解、落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)人,形成“點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)”的安全工作網(wǎng)絡(luò),做到學(xué)校安全“一崗雙責(zé)、安全管理”,崗位職責(zé)上墻、責(zé)任人員上牌,努力構(gòu)建“時(shí)時(shí)有人管、事事有人管、人人都管理、處處見管理”的安全工作機(jī)制;④建立安全工作臺(tái)賬,落實(shí)責(zé)任管理,全面落實(shí)好隱患排查整治工作。

  4.落實(shí)校務(wù)公開要求。要強(qiáng)化依法治校、依法治教理念,規(guī)范運(yùn)行機(jī)制,完善校務(wù)公開的內(nèi)容和形式,完善監(jiān)督機(jī)制,提高校務(wù)公開質(zhì)量。要進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開的范圍,特別是把涉及教職工切身利益的熱點(diǎn)問題,把涉及“人、財(cái)、物、事”等重要權(quán)力和權(quán)力行使的主要環(huán)節(jié),作為公開的關(guān)鍵,讓職權(quán)在“陽光”下公開,在“陽光”下透明,在“陽光”下運(yùn)行。

  成績(jī)?cè)谇埃瑝毫υ诩。本學(xué)期,面對(duì)新的目標(biāo)和挑戰(zhàn),全校教職員工要凝心聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,將追求個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機(jī)融合,努力為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

新學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃 篇6

  一、工作思路

  以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改進(jìn)手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,情勢(shì)多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,營(yíng)建***、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

  二、工作目標(biāo)

  細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造學(xué)校特點(diǎn)。

  三、主要工作及措施

  1、修訂完善各種制度,為教學(xué)工作的展開提供有力保障

  為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行,就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《集體備課制度》、等,制度制定后,重點(diǎn)是要抓落實(shí),為此,將聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)施進(jìn)程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)民主,積極引導(dǎo),為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效展開創(chuàng)造***、健康的氛圍。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量

  (1)全體教師嚴(yán)格依照課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提早進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,天天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。

  (2)對(duì)教師的備課、講課、批改等工作,采取集中檢查與抽查相結(jié)合,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合,本學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)教學(xué)檢查,及時(shí)總結(jié)通報(bào),并將檢查結(jié)果納進(jìn)教師工作考評(píng)當(dāng)中。深進(jìn)班級(jí)推門聽課,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過檢查增進(jìn)每個(gè)教師上好每堂課,批改好每次作業(yè),堅(jiān)持每天清,周周清,段段清,月月清。

  3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

  強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處在本學(xué)年會(huì)每個(gè)月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。命題質(zhì)量要高,做好保密工作,檢測(cè)進(jìn)程做到嚴(yán)厲認(rèn)真,評(píng)卷做到公平公正。通過表彰,嘉獎(jiǎng),激起老師的干勁和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,每次檢測(cè)完都評(píng)出各科的冠軍班,綜合第一的評(píng)為狀元班,要在國(guó)旗下進(jìn)行表彰,發(fā)獎(jiǎng)。各班都要評(píng)出本班的冠軍、亞軍、季軍,總之通過質(zhì)量檢測(cè),不斷進(jìn)步各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)教師培訓(xùn),進(jìn)步教師的整體素質(zhì)

  (1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物,閱讀遠(yuǎn)程教育資源,觀看優(yōu)良課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此不斷進(jìn)步教師的課堂教學(xué)水平。

  (2)目前,我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得特別重要,因此,我們將制定計(jì)劃,定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用,以使我校新購(gòu)置的裝備盡快發(fā)揮功效。

  5、加大教研教改工作力度,進(jìn)步課堂教學(xué)效益

  (1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,展開看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),求精不求多,力求實(shí)效,通過此種情勢(shì)的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到進(jìn)步。

  (2)組織年輕教師積極展開課題研究工作。要請(qǐng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、情勢(shì)、方法、資料的搜集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另外一方面改革課堂教學(xué)模式,為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

  (3)要請(qǐng)教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部分組織的各種教學(xué)和課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給于嘉獎(jiǎng),同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

  (4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究、開發(fā)合適我校,易于操縱、便于落實(shí)的校本課程,加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí),并鑒戒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,探索、確定本校的校本課程。

  6、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用

  催促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習(xí)小組及校外學(xué)習(xí)小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。

  7、做好每個(gè)月的匯總工作,并及時(shí)向教師公布

  8、做好材料的搜集、整理,檔案的裝訂工作,要多學(xué)習(xí),將檔案分門別類,平時(shí)就留意搜集,保存好檔案資料,科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

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