學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-17 18:02:31 工作計(jì)劃范文我要投稿

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦九篇

　　光陰如水，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦九篇

學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊(duì)的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的組帶，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍，我校特成立“紅領(lǐng)巾”廣播站。我們的宗旨是：創(chuàng)辦孩子的欄目，傳達(dá)孩子的心聲，展示孩子的風(fēng)采。

　　二、活動要求

　　1、廣播站欄目內(nèi)容，要求面向全體，全員參與。

　　2、要求能表達(dá)愛國、愛校的積極向上的感情，能培養(yǎng)學(xué)生良好的情操及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　3、要求學(xué)生要留意身邊事物，及時(shí)捕捉校內(nèi)外信息，記錄報(bào)道。

　　三、欄目介紹

　　1、新聞快報(bào)

　　為大家播報(bào)一月內(nèi)校園里的大嘉事，它將以新聞報(bào)道和偉人故事結(jié)合的形式，讓你及時(shí)了解校園動態(tài)，引揚(yáng)真善美。

　　2、為你讀詩

　　精選些古今中外的著名詩歌、散文等進(jìn)行配樂朗誦，并對其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評析。

　　四、廣播時(shí)間

　　現(xiàn)階段我校紅領(lǐng)巾廣播站作為月度廣播，廣播時(shí)間計(jì)劃為第五、九、十三、十七周周二的午唱14:00-14:05。

　　五、廣播站制度

　　1、在節(jié)目播出前，播音員及編輯提前10分鐘到達(dá)廣播室。

　　2、播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進(jìn)行播音，編輯的文章必須無病句、無錯(cuò)字別字。

　　3、廣播稿件字?jǐn)?shù)約1000字。所播出的內(nèi)容必須是真實(shí)的，有資料可參考的，材料應(yīng)及時(shí)存檔。

　　4、播音員及編輯必須在正式播出前一周將廣播稿交給輔導(dǎo)員審核，正式播出前一天定稿。

　　5、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備(如關(guān)閉室內(nèi)外筒、放好桌椅等)，方可離去。

學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、班級情況分析：

　　這一學(xué)期我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三年級學(xué)生已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。

　　二、教材分析：

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法（一），測量，萬以內(nèi)的加法和減法（二），倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)廣角——集合等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　這冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

　　1、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

　　量與計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非�，F(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以，這部分知識的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識解決問題的能力。因此，在有關(guān)量與計(jì)量內(nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的活動，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。

　　2、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　�。�1）精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。計(jì)算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)符合計(jì)算知識本身發(fā)展的規(guī)律。

　�。�2）讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則�？偨Y(jié)、理解并且記憶計(jì)算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中理解概念和法則，避免機(jī)械記憶。

　�。�3）讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，只有在解決問題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。

　�。�4）筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。估算的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義；同時(shí)，估算也具有重要的實(shí)用價(jià)值，人們在日常生活中，常常只需要估算結(jié)果。

　　3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，在本冊教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問題的知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對知識的理解。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

　　1、認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；

　　2、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

　　3、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；

　　4、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

　　5、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長；能估計(jì)一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。

　　6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識、四邊形以及有分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

　　五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施

　　1、認(rèn)真整頓課堂紀(jì)律，讓孩子有良好的聽課習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成本期的教學(xué)工作，在教學(xué)時(shí)要注意認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　3、對學(xué)生缺失的知識進(jìn)行調(diào)查，并及時(shí)尋找時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充，盡量讓全體學(xué)生都能順利地、較輕松地學(xué)好相關(guān)知識。

　　4、密切關(guān)注學(xué)困生，從態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時(shí)機(jī)幫助輔導(dǎo)，努力讓他們在原有水平上能進(jìn)一步的提高。

　　5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多向同組老師學(xué)習(xí)、交流，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　新的學(xué)期，我們圍繞“堅(jiān)持鞏固加強(qiáng)，改革創(chuàng)新提升”的主題，根據(jù)高二年級第二學(xué)期教學(xué)時(shí)段的特點(diǎn)，結(jié)合高二學(xué)年教師和學(xué)生實(shí)際，針對全校教職工討論活動中反饋的問題，研究制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)“教師第一，學(xué)生為本，關(guān)愛生命，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深刻踐行“樸實(shí)、負(fù)責(zé)、求是、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，以《黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施新課程為核心，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)教研管理和學(xué)生日常行為管理為手段，積極探索新課程教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　推動“文化立�！睉�(zhàn)略的實(shí)施，積極參與“世界優(yōu)秀文化與中學(xué)教育教學(xué)整合”的課題研究，深入研究三維目標(biāo)，努力推動全員德育，豐富學(xué)校文化底蘊(yùn)；精心研究新課程課堂教學(xué)，不斷提高新課程教學(xué)水平，不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂精彩，每分鐘精彩”；深入實(shí)施新課程，全面推進(jìn)新課程管理方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變；督促落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育、教學(xué)、教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)績效工資管理辦法，確保教學(xué)工作高效有序的開展；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)青年教師，調(diào)動全體教師的工作積極性和創(chuàng)造力；加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，加強(qiáng)巡視、檢查和反饋，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極落實(shí)職能部門安排的工作任務(wù)，出色完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)新課程日常教學(xué)管理，努力創(chuàng)設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)

　　1、科學(xué)制定和落實(shí)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)期備課計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，備課計(jì)劃中明確預(yù)習(xí)內(nèi)容的布置、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、教學(xué)策略的選擇、作業(yè)的布置等重要內(nèi)容；教學(xué)計(jì)劃中明確教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度、任務(wù)、方法等，把本學(xué)期的備課和教學(xué)內(nèi)容，總體思考，統(tǒng)籌安排，科學(xué)規(guī)劃，確保日常教學(xué)有的放矢，有章可循。

　　2、堅(jiān)持日常教學(xué)巡課制度，充分利用錄課系統(tǒng)，實(shí)時(shí)檢查教師授課和學(xué)生聽課狀態(tài)，并加強(qiáng)及時(shí)反饋，督促教師規(guī)范教學(xué)行為，督促學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)年主任和備課組長一道通過聽課、評課等方式，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)，做好問題分析和診斷，及時(shí)反饋存在問題，督促教師及時(shí)整改和提高。

　　3、繼續(xù)落實(shí)任課教師重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)生的制度，承包任務(wù)明確，方法指導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)年督促到位。

　　4、落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)策略。一要在平時(shí)教學(xué)中注重基礎(chǔ)，加大難度，拓寬思路，增強(qiáng)靈活度；二要在周測試中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的同時(shí)，設(shè)置有針對性的難題；三要開設(shè)提優(yōu)班，形式上針對理科前90名、文科前30名，結(jié)合階段考試、期中期末考試成績進(jìn)行滾動，促進(jìn)學(xué)生勇爭上游，不甘落后；內(nèi)容上要求制定詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃，明確內(nèi)容、進(jìn)程和預(yù)期效果，避免隨意性，增加科學(xué)性和系列性，精心編制每周一套高難度訓(xùn)練題，周五發(fā)給學(xué)生，周日講清、講透；思想上加強(qiáng)有針對性的關(guān)心和關(guān)注，增強(qiáng)心態(tài)關(guān)注和思想疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的自信和穩(wěn)定的心理。

　�。ǘ┓e極探索新課程教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效

　　1、加強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性。對各級各類班級課堂教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的選擇、進(jìn)度難度重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法策略的運(yùn)用、習(xí)題選擇和作業(yè)布置、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方面，進(jìn)行認(rèn)真研究和確定，并積極探求科學(xué)有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和教學(xué)策略方法的理性分析和回顧，促進(jìn)教學(xué)能力提升，促進(jìn)教學(xué)實(shí)效提高；強(qiáng)調(diào)課堂練習(xí)、課后作業(yè)、測試題目的集體研究確定，要求講什么練什么學(xué)什么考什么，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性、針對性和實(shí)效性。

　　2、明確ABC班級的教學(xué)目標(biāo)定位，加強(qiáng)相應(yīng)教學(xué)策略研究和運(yùn)用，根據(jù)不同層次班級的教學(xué)實(shí)際和不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，精心研究、科學(xué)安排相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度、難度、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并重點(diǎn)加強(qiáng)文綜合科目的教學(xué)研究，采取相應(yīng)的教學(xué)策略和方法，確保各層次班級學(xué)生都實(shí)現(xiàn)充分發(fā)展。

　　3、科學(xué)嚴(yán)密地組織好各類考試，兩周組織一次小型測試，每月組織一次階段測試，強(qiáng)調(diào)學(xué)什么考什么，測試題分A、B兩套，同時(shí)A套題中設(shè)置針對A1班學(xué)生的加試題。學(xué)期初、期中期末組織三次大型考試，嚴(yán)密組織命題、考試、評卷、試卷分析、成績反饋、考風(fēng)考紀(jì)教育等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制試題的難度和層次，日常測試都要求全批全改、試卷講評、成績分析、問題匯總，在環(huán)節(jié)精細(xì)中創(chuàng)造教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ┓e極開展新課程教學(xué)研究，努力提高教學(xué)藝術(shù)和水平

　　1、提高課堂教學(xué)藝術(shù)性、針對性和實(shí)效性，要求教師在教學(xué)語言、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)設(shè)計(jì)和師生互動等方面認(rèn)真思考，積極實(shí)踐，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，促進(jìn)全體教師努力學(xué)習(xí)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，以此增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　　2、開展高考題研究，督促教師認(rèn)真做好20xx年高考題。

　　3、繼續(xù)開展“新課程課堂教學(xué)研討”活動，針對新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和試卷講評課四種課型，分研討、示范和學(xué)習(xí)探討三個(gè)步驟，采取講課、聽課和研討相結(jié)合的方式，講課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)校制定的“課堂教學(xué)發(fā)展性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，對照改進(jìn)提高，展示新課程學(xué)習(xí)研究成果；聽課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)全員參加，批判學(xué)習(xí)借鑒，加強(qiáng)同伴互助；研討環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)精神，深度研究探討新課程教學(xué)方法，促進(jìn)交流和提高。

　　4、深入落實(shí)學(xué)校開放課堂、全員聽課的要求，充分利用網(wǎng)上錄課系統(tǒng)，通過備課組積極推動、學(xué)年檢查督促相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師課后自我反思和自覺、廣泛、深入聽課，形成個(gè)體反思和相互學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)生日常行為管理，努力創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

　　1、繼續(xù)組織開展系列主題班會活動，由班主任根據(jù)學(xué)生教育實(shí)際和自身研究專長，確定主題和內(nèi)容形式，經(jīng)學(xué)年班主任會研究確定，加強(qiáng)集體研討、把關(guān)和觀摩，加強(qiáng)班會的科學(xué)性、針對性和序列性，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生全面人格的形成。

　　2、加強(qiáng)班級建設(shè)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)制度建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、組織建設(shè)、文化建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　3、進(jìn)一步完善規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣教育和養(yǎng)成，通過班會形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)明確鐵中生的形象標(biāo)準(zhǔn)，定期組織對全學(xué)年學(xué)生發(fā)型、衣著、儀表、語言、舉止進(jìn)行全面檢查整改，加強(qiáng)間操班主任跟班、眼操和課間巡回檢查，保持良好環(huán)境和秩序，督促學(xué)生形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)文明鐵中生。

　　4、要求班主任加大班級管理力度，勤觀察、勤要求、勤談心，任課教師要齊抓共管，實(shí)施全員德育，做深入學(xué)生心靈的思想工作，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級紀(jì)律環(huán)境，提高教育實(shí)效。學(xué)生填寫“班務(wù)日志”，任課教師簽字，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生出勤情況，學(xué)年每周專門檢查；學(xué)年堅(jiān)持嚴(yán)格的紀(jì)律管理，加強(qiáng)全程尤其是重點(diǎn)時(shí)段的檢查監(jiān)控，每天通報(bào)考核分?jǐn)?shù)和自習(xí)評定等級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)全員教育管理，提出“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”的要求，每位教師必須組織好課堂上的教學(xué)秩序，晚自習(xí)秩序，設(shè)計(jì)發(fā)放“學(xué)生行為管理反饋單”，任課教師記錄學(xué)生在課堂、自習(xí)、課間等各個(gè)時(shí)段的不良表現(xiàn)，加強(qiáng)教育管理的同時(shí)，每周反饋給班主任，發(fā)揮集體教育功能和作用。

　　（五）加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，推動教學(xué)和管理水平的提升

　　1、一方面通過健全制度規(guī)范，加強(qiáng)制度管理，經(jīng)常檢查勞動紀(jì)律，禁止教師工作時(shí)間打游戲、看電影、炒股票、聊天，做到有制度，有檢查，有反饋，有落實(shí)，督促教師保持良好的工作狀態(tài)；一方面創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格有度、寬松有序的工作環(huán)境，既要有利于規(guī)范教學(xué)行為，又要有利于調(diào)動教師工作積極性。

　　2、統(tǒng)一教師思想，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作意識，引導(dǎo)大家心往一處想，勁往一處使，群策群力把學(xué)年各項(xiàng)工作出色完成好。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍、骨干教師隊(duì)伍、青年教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始我部將對上學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并對新學(xué)期的各項(xiàng)工作做好認(rèn)真的部署工作，制定一份比較完備的工作計(jì)劃，在各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會的帶領(lǐng)下，以更加充沛的熱情和活力投入到新的工作中!回顧過去，展望未來，我部制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下。

　　一、我部各成員將更加團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，從而能夠把我系的新聞、亮點(diǎn)等及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)道出去，使院領(lǐng)導(dǎo)和其他院系能夠更好的了解我系的發(fā)展、成長，從而促進(jìn)我系與其他院系之間的交流和學(xué)習(xí)。

　　二、我部將更加主動地協(xié)助其他部舉辦的`各種活動，將我部的特色與活力展現(xiàn)出來，并進(jìn)行積極報(bào)道。

　　三、我部將更好地和其他各部融合在一起，從而更好地促進(jìn)各部之間的協(xié)作，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、我部將更加虛心地向其他部、他人學(xué)習(xí)，以更好地作好本部的發(fā)展工作，從而使我部更加成熟。

　　五、我部將會努力捕捉我系的亮點(diǎn)加以報(bào)道，以期更好地把我系展現(xiàn)出來。

　　六、我部針對每次工作都將確保以最高的效率、第一時(shí)間把我系的新聞、動態(tài)發(fā)展報(bào)道出去。

　　以上為我部本學(xué)期的初步計(jì)劃，我們將會在以后的工作學(xué)習(xí)中完善我們的工作，找出不足和缺點(diǎn)加以改正，使我部能夠成為我系向外界展現(xiàn)風(fēng)采的得力助手。

　　請系里的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會主席團(tuán)及其各部提出寶貴意見，從而使我部更好地發(fā)展，能夠?yàn)槲蚁档男麄�、�?bào)道工作做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，努力搞好辦公室的各項(xiàng)工作，爭取工作有創(chuàng)新，內(nèi)涵有發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)處室內(nèi)部管理，充分調(diào)動辦公室人員的工作積極性，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高工作能力和工作效率，按照“及時(shí)、全面、準(zhǔn)確、高效”來搞好辦公室各項(xiàng)工作。

　　2、處理好日常事務(wù)。做好來文來電處理和來人來訪接待，保證信息暢通；搞好工作督辦，確保學(xué)校的決策能夠及時(shí)得到落實(shí)；做好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校整體工作正常有序地進(jìn)行。

　　3、做好學(xué)校宣傳報(bào)道工作，及時(shí)收集資料，撰寫報(bào)道，堅(jiān)持每周向教育局報(bào)送宣傳信息一篇，力爭在更高級別的報(bào)刊上發(fā)表反映學(xué)校新風(fēng)貌的典型文章；搞好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。

　　4、做好人事工作。搞好學(xué)校在編人員的工資晉升、職稱評定、年度考核；搞好學(xué)校人員編制核對和年報(bào)工作；及時(shí)辦理教職工退休手續(xù)。

　　5、做好好文書和檔案工作。及時(shí)起草學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、文件及有關(guān)材料；進(jìn)一步規(guī)范檔案管理，保證有效使用，做好保密工作。

　　6、做好黨務(wù)工作。保持與局政工科、監(jiān)察科等部門的聯(lián)系，在學(xué)校黨委的具體安排下，認(rèn)真組織各種專項(xiàng)治理和黨員宣傳教育活動，搞好黨員發(fā)展和收繳黨費(fèi)。

　　7、嚴(yán)格學(xué)校印章管理，堅(jiān)持原則，杜絕舞弊；搞好校（園）方責(zé)任險(xiǎn)的投保、報(bào)案和理賠。

　　8、做好學(xué)校各項(xiàng)重大活動的組織和準(zhǔn)備工作；撰寫學(xué)校大事記。

　　9、完成學(xué)校交辦的其他工作。

學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　運(yùn)動點(diǎn)燃激情，我們暢想運(yùn)動的激情，舞動我們的活力！體育部如同一支永遠(yuǎn)跳動的音符，豐富我們的大學(xué)生活！為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，體育部將通過開展豐富多彩的體育活動、娛樂活動來陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示同學(xué)們的體育才華，分享個(gè)人的技能特長，讓廣大的同學(xué)們熱愛體育、熱愛生活、融入一個(gè)大集體！

　　具體工作計(jì)劃有：

　　一、九月上旬：

　　做好“迎新生”入校工作，把老師安排體育部份內(nèi)的工作堅(jiān)決做好，并積極協(xié)助其他部門工作，盡力把每名新生安排到位。剛開始就要做到讓新生對本院的學(xué)生會感到有責(zé)任心、有威望、熱情高的目的，讓更多的有責(zé)任心的新生積極報(bào)名學(xué)生會。

　　二、九月下旬十月初：

　　把“學(xué)生會納新”工作做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)肅做到“公平、公正、公開”制度，讓每位學(xué)生感到滿意，讓每位老師感到滿意！

　　三、十月下旬：

　　如果能策劃開展一場“舞會”的話，體育部將積極參與當(dāng)中，舞會前積極把場地布置安排工作做好，維持好場內(nèi)秩序，積極帶動每一位在場者參與之中，堅(jiān)持做到體育部無一人提前離場，做好收場工作。

　　四、十一月上旬：

　　“迎新籃球賽”開賽前積極備戰(zhàn)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好各場賽事順序，積極協(xié)助其他部門工作，把每場籃球賽順利開展，也要做到“公平、公開、公正”制度，注重安全問題，讓“迎新籃球賽”取得圓滿成功。

　　五、十一月下旬：

　　“迎新晚會”開展前積極配合其他部門進(jìn)行宣傳，讓每位熱愛表演、有才藝的學(xué)生積極參與晚會中，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，管理好場內(nèi)秩序，做好“干干凈凈的來，干干凈凈的走”的衛(wèi)生要求，把每年一度的“迎新晚會”開展的更加精彩，更加輝煌！

　　六、“乒乓球羽毛球比賽”、“三人籃球賽”、“趣味運(yùn)動會”積極主動拉贊助進(jìn)行開展，盡量減少體育學(xué)院的費(fèi)用開支問題。把每場賽事做到圓滿！爭取搞一些創(chuàng)新！

　　七、做到“計(jì)劃——工作——總結(jié)”方案：

　　通過各項(xiàng)工作的科學(xué)準(zhǔn)備與計(jì)劃，做到各個(gè)突破。

　　目的：

　　同時(shí)做到行之有據(jù)，事后總結(jié)，為今后工作開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　具體措施：

　　在進(jìn)行各個(gè)工作前做好書面計(jì)劃，工作事后書面總結(jié)，使體育部工作資料化。

學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　九月，我們又迎來了新的起點(diǎn)。本學(xué)期，我校將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)以成功教育為辦學(xué)理念，圍繞一個(gè)中心（全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意學(xué)校），突出兩個(gè)重點(diǎn)（德育研究和教學(xué)研究），采取五項(xiàng)策略（用人文環(huán)境吸引人、用人本管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務(wù)人、用發(fā)展的評價(jià)塑造人、用高雅的藝趣凈化人），以三個(gè)特色工程（環(huán)境工程、藝術(shù)工程、科研工程）推動“三名” 工程（名校、名師、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業(yè)生命質(zhì)量工程、未成年人思想道德建設(shè)工程、課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊(yùn)豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實(shí)施，朝著“xx領(lǐng)先、全市一流、省內(nèi)知名”的辦學(xué)總目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，為將xx早日打造“三宜一中心”，建設(shè)幸福xx盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗(yàn)創(chuàng)造幸福，讓每一名學(xué)生在附小校園內(nèi)快樂幸福成長。

　　一、科學(xué)創(chuàng)新管理，創(chuàng)建省市名校

　　（一）建立現(xiàn)代教育的管理體系，促進(jìn)學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人本化

　　1．進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責(zé)，中層干部圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協(xié)調(diào)、合作。要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。

　　2．進(jìn)一步完善教師績效工資制度。使學(xué)校的教師績效工資制度得到不斷完善和發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，并充分體現(xiàn)民情民意以及時(shí)代發(fā)展的要求，大大提高教師的工作責(zé)任感、幸福感和工作效率。

　　3．對學(xué)校規(guī)章制度不斷進(jìn)行改革和完善。根據(jù)新的時(shí)代要求，依據(jù)適用、高效的原則，分類分塊審議原有規(guī)章制度，保留其合理有效部分，去掉過時(shí)和不合理部分，補(bǔ)充新的部分，通過教代會討論決定后進(jìn)行實(shí)施，以適應(yīng)新的形勢發(fā)展。

　　4．站在新的高度，制定學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃，即xx附小XX.9—20xx.7發(fā)展規(guī)劃，讓學(xué)校管理進(jìn)一步走向科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的未來發(fā)展描繪藍(lán)圖。

　　5．推進(jìn)信息化校園建設(shè)，學(xué)校各辦公系統(tǒng)進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)管理。對電教設(shè)備進(jìn)行科學(xué)管理，合理使用，充分發(fā)揮設(shè)備的最大化和最優(yōu)化作用。對教師經(jīng)常開展信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學(xué)，利用校園服務(wù)器網(wǎng)上鄰居ftp平臺促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，都能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行辦公和管理，真正實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

　　6．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)實(shí)施班班通工程，使班班通達(dá)到班級數(shù)的60%。

　　7．以素質(zhì)教育為依托，創(chuàng)建省級基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)建省級綜合性示范學(xué)校。

　　（二）堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，將校園營建為底蘊(yùn)豐厚的文化園

　　縣教育局的搬遷為我校的發(fā)展開辟了新空間，暑期對南教學(xué)樓教室，教師辦公室進(jìn)行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進(jìn)行新的規(guī)劃設(shè)計(jì)，美化校園環(huán)境，開展文明校園、綠色校園創(chuàng)建活動。同時(shí)加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。

　　1．堅(jiān)持高投入與高品味相結(jié)合。在校園文化的創(chuàng)意規(guī)劃上高起點(diǎn)、高投入，求新意、創(chuàng)特色，充分展示我校悠久的辦學(xué)歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人，用高雅的文化熏陶人。

　　2．堅(jiān)持創(chuàng)建活動與養(yǎng)成教育相結(jié)合。美好校園環(huán)境創(chuàng)建的障礙在于學(xué)生的不良習(xí)慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機(jī)會向?qū)W生宣講，應(yīng)該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創(chuàng)建維護(hù)，每個(gè)學(xué)生、每個(gè)老師都來體驗(yàn)創(chuàng)建的艱辛和維護(hù)的困難，從而形成良好的行為習(xí)慣。

　　3．堅(jiān)持教育性與藝術(shù)性相結(jié)合。學(xué)生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，寓教于樂。

　　3．藝術(shù)教育活動要在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　經(jīng)過一個(gè)愉快寒假的休整，又迎來了一個(gè)新學(xué)期，為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)學(xué)年的地理方面知識的學(xué)習(xí)進(jìn)入了初二階段，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的基礎(chǔ)知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進(jìn)行有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊，一些學(xué)生由于平時(shí)投入少，未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強(qiáng)，所以本學(xué)期要按照班級實(shí)際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，努力提高教育教學(xué)成果。

　　二、教材分析

　　學(xué)習(xí)中國地理知識和運(yùn)用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀，懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目的

　　本學(xué)期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進(jìn)一步闡述我國不同的地理差異，認(rèn)識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

　　四、提高措施

　　1、在一年級現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際做好每一節(jié)課的課堂實(shí)際，在課后的反思中對教學(xué)中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補(bǔ)短，提高和完善自己的教學(xué)。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨(dú)立獲取地理知識。在平時(shí)月考之前，把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識要掌握好，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個(gè)別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進(jìn)步。

　　2、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識的同時(shí)，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進(jìn)，在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，所以更要加強(qiáng)聽課效率，適當(dāng)完成基本任務(wù)。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡單的知識學(xué)起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵(lì)，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、結(jié)合中國地理的具體內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。根據(jù)我們國情、鄉(xiāng)情，對學(xué)生進(jìn)行正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平。

　　五、繼續(xù)滲透

　　1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強(qiáng)民族自豪感。

　　2、進(jìn)一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析和解決一些地理問題。

　　3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和能源。

　　通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的地理知識、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力。同時(shí)通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點(diǎn)及分布。了解人口問題給社會經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生的節(jié)約意識。

　　六、自我提高

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各種教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，并及時(shí)圈點(diǎn)重要內(nèi)容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，聽取其他老師的教學(xué)過程，并從中吸取適合學(xué)生的特點(diǎn)的教育教學(xué)方法，應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，利用剩余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》、《地理辭點(diǎn)》等，豐富自己的專業(yè)知識、活躍、充實(shí)課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　七、師德

　　1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，為人師表。

　　2、以誠相待，做到關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

　　3、在個(gè)人修養(yǎng)方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學(xué)生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。

　　八、教學(xué)亮點(diǎn)

　　好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會做人，品行端正，要有一個(gè)好的道德基礎(chǔ)。其次是針對本學(xué)科有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相

　　應(yīng)的地理信息。還有，通過電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等。

　　總之，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做。在應(yīng)用的過程中適合的留下來，不適合的進(jìn)行調(diào)整，以利于教育教學(xué)工作。

學(xué)期工作計(jì)劃篇9

　　根據(jù)《桂城街道首屆名師工作室建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設(shè)方案》，本學(xué)期將結(jié)合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，以信息學(xué)課堂為陣地，以教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以課題研究作引領(lǐng)，構(gòu)建完善信息學(xué)地方課程體系，繼續(xù)擦亮桂城街道信息學(xué)品牌，具體工作計(jì)劃如下：

　　一、開展信息學(xué)特長生培養(yǎng)課題研究

　　以廣東省十二五教育科學(xué)課題依托信息學(xué)課程培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究課題和省教育科學(xué)研究課題以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開發(fā)與應(yīng)用研究為基礎(chǔ)，結(jié)合各人的信息學(xué)子課題，開展真研究，實(shí)現(xiàn)真發(fā)展。

　　上學(xué)期末每個(gè)工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報(bào)，研究方向包含了資源建設(shè)、教材的二次開發(fā)、習(xí)題設(shè)計(jì)及信息學(xué)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)（導(dǎo)入、提問、總結(jié)）等，最后工作室成員11人共有8個(gè)子課題通過立項(xiàng)。本學(xué)期將有序地開展這些課題研究。

　　二、完善小學(xué)信息學(xué)地方教材和教學(xué)指南的編寫。

　　在正確的地方教材開發(fā)理論的指導(dǎo)下，對南海區(qū)原有的地方教材（聰明人的游戲—信息學(xué)探秘（入門篇）和（實(shí)戰(zhàn)篇））進(jìn)行全面改版，重新開發(fā)出符合我區(qū)小學(xué)信息學(xué)特長生培養(yǎng)實(shí)際需要的地方教材。工作室成員通過教材和指南的開發(fā)與應(yīng)用研究，能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作，促教師專業(yè)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)名師工作室引領(lǐng)、示范、輻射、共贏目標(biāo)。

　　三、探索信息學(xué)高效課堂教學(xué)模式，總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色

　　充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，探索出南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。針對每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　四、加強(qiáng)小學(xué)信息學(xué)教師培訓(xùn)。

　　進(jìn)一步推動街道信息學(xué)競賽的發(fā)展，繼續(xù)打造街道信息學(xué)特色品牌，同時(shí)幫助更多的學(xué)校和老師開展信息學(xué)輔導(dǎo)工作，本學(xué)期工作室將繼續(xù)承擔(dān)街道信息學(xué)教師的培訓(xùn)工作，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂觀摩研討等形式開展培訓(xùn)。

　　五、繼續(xù)加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。

　　加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)及管理，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網(wǎng)絡(luò)為平臺，借助各種交流手段，定期定時(shí)在工作室成員之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)及成果展示。

　　具體安排：

　　時(shí)間

　　主要工作

　　第3周

　　第4周

　　信息學(xué)教材編委集中研討

　　第5周

　　桂城街道小學(xué)信息學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)（劉鳳蘭、梁海儀）

　　第6周

　　邀請專家作“如何開展課題研究”講座

　　第8周

　　信息學(xué)課堂教學(xué)研究（黃靖、林華）