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學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃

時間:2021-03-21 11:06:31 工作計劃范文 我要投稿

學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃范文(通用5篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃范文(通用5篇)

  學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃1

  一、拼音課的教學(xué)思想

  以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在簡單的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生狀況分析

  漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學(xué)前齡幼兒來說,學(xué)習(xí)起來有必須的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

  三、拼音教材分析

  1、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音,讀兒歌整全在一齊,同時,把相關(guān)資料編排在一齊,例:把Y、W和音韻母放在一齊,利于學(xué)生掌握,另外,每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句,情境圖,每二課后都有精美的插圖,創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,積累語言。要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚地表達自我的預(yù)期目標,能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發(fā)展?傊n本安排的資料形式多樣,有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等,都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。

  2、每一課拼音教材分析

  每課拼音教材由三部分組成:拼音、情境圖、兒歌。

  拼音:學(xué)習(xí)部件,拼讀音節(jié),練習(xí)書寫音節(jié)。

  情境圖:透過學(xué)短語和句子,鞏固音節(jié)的拼讀。

  兒歌:主要是在朗讀中鞏固拼音,積累語言,陶冶學(xué)生情操。

  四、拼音課的教學(xué)目標

  1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。

  五、拼音課的教學(xué)重難點

  重點:在拼音、讀兒歌中,拼音。

  難點:拼音教學(xué)中,拼讀音節(jié)。

  六、教學(xué)準備

  準備工作要思考教學(xué)需要,思考實際狀況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。

  七、教學(xué)措施

  1、關(guān)注全體學(xué)生,一個孩子都不能落下。

  2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

  3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。

  4、關(guān)注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

  5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。

  6、關(guān)注自身成長,為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

  7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

  學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃2

  一、基本狀況分析:

  透過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí),基本上學(xué)完了單韻母、聲母,培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力,為幼兒帶給在群眾面前講述的機會,進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣。同時,注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的:

  1、在拼音教學(xué)方面:學(xué)會復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會讀、會正確書寫。

  2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。

  3、注意傾聽對方講話。

  4、能理解日常用語的意思。

  5、能清楚地說出自我想說的事情。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能聽懂和會說普通話。

  8、對學(xué)生的語言潛力進行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析:

  1、學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自我的預(yù)期目標,

  能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學(xué)會怎樣在群眾面前大膽而清楚地敘述自我的想法和感受;在閱讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。

  3、透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自我的語言經(jīng)驗。

  四、具體措施:

  幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進幼兒的身心全面發(fā)展。

  五、教學(xué)進度安排:

  第一、二周學(xué)習(xí)主題:

  1、過年好。同時復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。

  2、看圖學(xué)寫字(1、2

  第三、四周學(xué)習(xí)主題:

  1、看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音————復(fù)韻母ai、ei、ui

  2、桃花笑了(詩歌。

  3、尋隱者不遇(唐詩

  第五、六周學(xué)習(xí)主題:

  1、表達相反的意思。同時復(fù)習(xí)拼音

  2、雨后春筍(看圖講述

  第七、八、九周學(xué)習(xí)主題:

  1、尊敬老師

  2、小柳和小妞(繞口令。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

  3、芽(散文。

  第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題:

  1、鷹和蛙(童話。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

  2、兩只魚簍(看圖編故事。

  3、一串鞭炮(看圖講述

  4、猴子游泳(寓言

  第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題:

  1、守株待兔(成語故事。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、ün

  2、上學(xué)歌(兒歌

  3、選圖編故事。

  4、謎語三則。工作計劃

  第十六、十七周學(xué)習(xí)主題:

  1、暮江吟(唐詩。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

  2、我登上了月球(想象講述。

  3、小黃鶯唱歌(故事。

  4、畢業(yè)詩(詩歌。

  第十八、十九周主題:

  1、把以上學(xué)過的資料進行總復(fù)習(xí)。

  2、考評。

  學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃3

  新的學(xué)期又開始了,我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,要力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,主義強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  二、工作目標

  1、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

  2、學(xué)生學(xué)會寫好自己的名字。

  3、能讀準6個單韻母和聲調(diào),認清形,并會正確書寫。

  4、認識常用漢字個,會寫個。會組簡單的詞,會造簡單的一句通順的話。

  5、會讀簡單的短文,學(xué)說普通話。

  三、措施與方法

  1、漢語拼音的教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。

  2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地掌握拼音基礎(chǔ)大牢。

  3、重視讀寫訓(xùn)練,注重教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。

  4、結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、識字方面:孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料,圖文結(jié)合,引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué)。通過形象直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

  6、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能認讀生字。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

  7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范聯(lián)系,寫字課上嚴格練,檢查評比促進練,持之以恒長期聯(lián)系。

  8、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

  9、學(xué)說普通話方面:在日常生活中和老師、小朋友交談,都強調(diào)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

  本學(xué)期,我在把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃4

  一、班級情況分析:

  本班現(xiàn)在學(xué)生54人,其中男生38人,女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人,不足齡兒童17人。通過采集信息知道,大部分兒童是獨生子女,他(她)們上過幼兒園,接觸過拼音及簡單的漢字,但是,對字母的'認讀、拼音的拼讀不夠標準,對拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范,甚至有的握筆姿勢不正確;還有少量兒童未上過幼兒園,不會握筆、不會認字、寫字,說話吐字不清;更有甚者,膽小好哭、不張口讀書,毫無學(xué)習(xí)意識……對于這些,教育起來有一定的難度。

  二、課標對本冊教材的要求:

  1、漢語拼音

 。1)了解拼音的作用和重要性,認識拼音格。

 。2)認識6個單韻母及其讀音,能夠正確地給單韻母標聲調(diào),并正確、規(guī)范地認讀和在拼音格中書寫。

 。3)認識23個聲母,正確拼讀相關(guān)的拼音,能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴詞練習(xí),豐富詞匯。

 。4)學(xué)會10個整體認讀音節(jié),要求能正確認讀、書寫,練習(xí)默寫;據(jù)整體認讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴詞。

 。5)學(xué)習(xí)利用漢語拼音幫助識字、說普通話。

  2、識字寫字

 。1)準確認讀62個生字。

 。2)能夠按筆畫順序正確書寫、默寫62個生字,能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正、寫勻稱。

  (3)學(xué)習(xí)給生字組詞、擴詞,用所組的詞練習(xí)說話。

  3、語言

 。1)學(xué)習(xí)正確使用量詞,注意個、把、顆、串、匹、群、條等的區(qū)別。

  (2)認識其妙的大自然,能認識部分蔬菜、水果,了解秋天的基本特征,引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意。

 。3)認識部分動物,引導(dǎo)幼兒在游戲中認識帶有反犬旁的字。

  (4)學(xué)習(xí)繞口令,續(xù)編故事、排序講故事、成語故事。

  (5)學(xué)習(xí)識字游戲、語言游戲、古詩、散文等。

  4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)掌握正確的讀、寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。

 。2)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,能看懂圖意、說出圖意。

  (3)能夠做到愛護書本、鉛筆、水杯等用品、并會收拾、整理這些用品,并養(yǎng)成習(xí)慣。

  (4)養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。

 。5)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當眾說話,聲音響亮、態(tài)度大方。

  三、教學(xué)重、難點:

  1、6個單韻母的記憶、認讀和書寫。

  2、23個聲母的讀寫,準確區(qū)分字形易混的字母。

  3、10個整體認讀音節(jié)的識記、運用。

  4、音節(jié)的拼讀與書寫,練習(xí)運用拼音說話。

  5、掌握62個生字的音、形、意,能讀準字音,認清字形,正確書寫;能給生字組詞,并用所組的詞練習(xí)說話。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  2、著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、扎實進行拼音和語言訓(xùn)練,本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外,還要著重進行說話訓(xùn)練,掌握基本的語言表達方法。教師嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。

  4、做好培優(yōu)補差工作,大力提高中、差等生。

  學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃5

  一、基本情況

  我班學(xué)生共有41人,有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,基礎(chǔ)還好,但不規(guī)范、一部分來自農(nóng)村,未上過幼兒園,教育起來相當困難。

  二、教學(xué)目標和要求

 。迹保緷h語拼音

 。蹦茏x準聲母,韻母,聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。

  2能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話。

  <2>識字

  1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

  3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

  4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流。

  <4>口語交際

  拼音類包括6個單韻母、23個聲母。

  四、主要措施

  1、由于小孩小,掌握抽象的漢語拼音,是相當枯燥無味的,所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

  2、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)、通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

  五、重難點

  能記住6個單韻母、23個聲母。

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