小學(xué)教研教學(xué)工作計劃模板匯總7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研教學(xué)工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇1
一、輔導(dǎo)思想:
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教育計劃為根據(jù);持續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要輔導(dǎo)教研教育,反思和總結(jié)在課程實施進程中形成的經(jīng)歷,深入研討講堂實施進程中出現(xiàn)的新問題、新狀況,尋找解決問題的對策,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,活躍推進講堂教育改革,進步教師的質(zhì)量觀,為進一步進步我校英語教育質(zhì)量而扎實打開教育。
二、教育方針:
1.進步英語教育質(zhì)量,保證完成學(xué)校提出的各項指標。
2.持續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教育慣例。
3.與信息技術(shù)整合,運用白板技術(shù)輔佐教育。
4.加強理論學(xué)習(xí),推進教育改革。
5.活躍打開反思型教研活動,進步講堂教育質(zhì)量。
6.打開課外活動,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培育才能。
三、教育辦法:
(一)加強理論學(xué)習(xí),進步教師專業(yè)素養(yǎng)
1.安排教師持續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《英語課程綱要》等精神,充沛認識課程改革的重要意義,關(guān)懷并參加當(dāng)時的課程改革研討;要認識到英語教育在整個素質(zhì)教育中的重要位置和效果;并盡力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為活躍可行的教育實踐活動。以講堂為首要陣地,活躍打開教育改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點討論小學(xué)英語教育,并用這些理念來輔導(dǎo)平時的講堂教育,盡力探索進步講堂教育功率的途徑和辦法。認真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)絡(luò)實際活躍編撰教育教育論文和案例,從實踐上升到理論。將教育、學(xué)習(xí)、研討融為一體。
2.清晰小學(xué)階段英語課程的目的是激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培育他們學(xué)習(xí)英語的活躍態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培育學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使他們初步形成用英語進行簡略日常溝通的才能,為終身開展效勞。
(二)執(zhí)行慣例教育,進步教育功率
打開以“實施有效教育”和“慣例內(nèi)容”為主題的校本教研。以執(zhí)行課標、用好教材為根底,以實施有效講堂教育為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地安排好教研組慣例教育,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——團體研討——特性發(fā)揮”的團體備課準則、聽課、評課等教育,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用團體的才智來促進自己的教育。在各年級的備課中,做到教育資源共建、同享。
2.標準作業(yè)的安置與修改,嚴厲按照我組擬定的“英語作業(yè)修改要求”。在作業(yè)安置中由單一性作業(yè)向歸納性作業(yè)改變。
3.在整個教育進程中,要求教師建立“大局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要活躍參加到新教材的學(xué)習(xí)與討論中,做到年級之間知識的整合與鏈接。
4.防止分化現(xiàn)象,活躍探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是咱們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,所以咱們在教育中應(yīng)注重這些單薄群體,并采取有效辦法,如做好輔差教育等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有根底上取得最大開展。
其次,改進講堂教育。本學(xué)期持續(xù)推進講堂教育的探索:(1)確立講堂教育思路:著眼于培育學(xué)生歸納言語運用才能,經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教育情形,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或?qū)嵲谕饨恢辛私、仿照和運用言語;充沛運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法,生動活潑地進行英語教育。(2)采用以活動課為主的教育方式,杰出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用言語干事,每個活動的打開要有情形,有言語,有進程,有結(jié)果。使命型的活動可以恰當(dāng)浸透其中。(3)講堂教育中采用團體、個人、小組等多種活動方式,創(chuàng)造時機引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加,杰出學(xué)生的主體位置,促進學(xué)生的活躍情感體會。
(三)加強教研組建造,進步教師水平
1.教研組長要做好對本組教師教育慣例的輔導(dǎo)、督查教育,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實進步教研活動的實效性。經(jīng)過聽課、評課,學(xué)習(xí)、溝通等多種活動方式,進步教研組長自身的教育水平和教研組的管理才能,以促進英語教研組建造。進一步加強輔導(dǎo)歸納學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研討講堂、研討學(xué)生上,促進學(xué)生自動、全面、充沛地開展。
2.注重發(fā)揮“幫帶”的效果,促進青年教師成長。安排青年教師學(xué)習(xí)慣例,并加強檢查督促,經(jīng)過說課、聽課、評課、團體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān),趕快清晰備課、上課的根本標準,習(xí)慣小學(xué)英語的教育要求,不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.以各項團隊活動為渠道,增強咱們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研討才能和團隊精神。
(四)拓展開展途徑,促進學(xué)科建造
1.持續(xù)進步對英語學(xué)科的注重程度。咱們英語教師要正確面臨現(xiàn)在的英語教育實際,保證學(xué)生有滿足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時刻。一些家長對英語教育要求還不甚了解,咱們要多與家長聯(lián)絡(luò),經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些途徑與家長溝通、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促效果。
2.加強中小學(xué)英語教育的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教育互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成害怕或厭倦的心理,致使影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)絡(luò),增進了解,互相借鑒。
3.活躍使用網(wǎng)絡(luò)渠道。網(wǎng)絡(luò)給咱們提供了溝通的渠道,使咱們可以同享教育資源,更好習(xí)慣課改的需要。咱們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)渠道,經(jīng)過學(xué)習(xí)、溝通、討論,形成研討空氣,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。
四、每月詳細教育安排:
8月
1.擬定教育計劃和進展。
2.完善、營建班級環(huán)境安置的英語空氣。
3.完成先周備課。
4.慣例教育檢查。
5.擬定作業(yè)各項要求。
9月:
1.教師新教材訓(xùn)練。
2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教育狀況及培優(yōu)狀況,反思討論疑問之處,群策群力,解決教育教育疑難雜癥,有好的做法,進行英語教育經(jīng)歷溝通。
3.慣例教育檢查。
4.安排并執(zhí)行提優(yōu)補差教育。
5.安排月考并做好分析,為下一階段教育做好鋪墊。
10月:
1.打開英語書寫競賽,百詞競賽活動。
2.安排學(xué)生英語優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3.英語教研活動。
4.慣例教育檢查。
5.掌握好進展,為期中考試做好充沛的預(yù)備教育。
11月:
1.小學(xué)英語手抄報活動,并評選出優(yōu)異作品予以評獎鼓勵。
2.安排學(xué)生英語優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
3.英語教研活動。
4.三到六年級英語標準書寫,并評選出優(yōu)異作品予以評獎鼓勵。
5.安排學(xué)生英語優(yōu)異作品展覽,要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。
6.安排并執(zhí)行提優(yōu)補差教育。
7.各年級英語優(yōu)異作業(yè)展覽觀摩活動。
8.預(yù)備迎候期末教育教育慣例檢查。
12月:
1.持續(xù)安排并執(zhí)行提優(yōu)補差教育。
2.教研組成員討論期末溫習(xí)計劃與辦法,抓好期末英語溫習(xí)教育。
3.安排好期末英語測驗測評教育。
元月
1.安排好期末考試。
2.本學(xué)期教育總結(jié)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以全面培養(yǎng)學(xué)生各項能力、素質(zhì)為目標,以課程改革為突破口,以“常規(guī)教學(xué)”為工作主線,全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
二、工作要點
1、扎實開展集體備課活動。
2、積極開展校本教研活動,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、以基本功達標活動為載體,在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動。
4、進一步做好教學(xué)常規(guī)管理,加強平時檢查力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、深入開展寫字課題研究,做好結(jié)題前的準備工作。
6、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
三、工作措施:
1、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
。1)加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,我校將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,結(jié)合新課改理念,每位教師在本學(xué)期要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,在積極參加學(xué)校組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認真做好筆記之外,每人還要結(jié)合自己所任學(xué)科的特點選擇合適的教學(xué)刊物、書籍進行業(yè)務(wù)自學(xué)。同時根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的情況,鼓勵教師利用好電腦,關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。學(xué)校的業(yè)務(wù)校長及時關(guān)注教師教學(xué)中困惑的問題,有針對性地進行業(yè)務(wù)講座。
。2)加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師要積極撰寫教學(xué)反思,教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學(xué)期要求每位教師課后要及時寫出教學(xué)反思,反思要有一定的深度。學(xué)期末上交一篇教學(xué)論文。
。3)做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn),每位教師每學(xué)期繼續(xù)教育不少于72學(xué)時。
2、做好常規(guī)教學(xué)工作,優(yōu)化各項管理,提高工作的實效性
繼續(xù)落實教學(xué)工作中的“十”字方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
。1)、個人備課要及時,有3節(jié)儲備課,要求全部手寫教案,杜絕雷同教案,教案要體現(xiàn)個人風(fēng)格,要有實效性。按計劃授課,避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象。
這里要強調(diào)的是,各個學(xué)科都要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),這是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。一堂課的效果如何,取決于課堂結(jié)構(gòu)是否合理。優(yōu)化課堂教學(xué),必須有先進的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)原則、正確的教學(xué)方法。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),一要端正教學(xué)思想,二要克服教學(xué)模式的單一化,三要注意學(xué)生的心理規(guī)律,四要必須以新課程標準作指導(dǎo)。
。2)、嚴格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前候課,準時下課。
。3)、非考試科目的學(xué)科,必須保證課時,保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
。4)、教師要精心布置作業(yè),不留過于重復(fù)、懲罰性的課外作業(yè)。確保學(xué)生課間活動、午間休息。加強平時檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,及時糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。
(5)、堅持教研組長、學(xué)年組長月(每月25日前)檢查教案、作業(yè)制度,教務(wù)處隨機抽查,重點抓上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。
(6)、培養(yǎng)優(yōu)等生,扶持學(xué)困生,不讓一個學(xué)生掉隊。讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,對這些學(xué)生多一點關(guān)心和體貼,努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率。
3、練好基本功,提高自身修養(yǎng),樹立良好的教師形象
要大力提高教師隊伍的整體素質(zhì),苦練基本功,不斷提高自己的專業(yè)水平,造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)隊伍。
結(jié)合旗里下發(fā)的教師基本功達標方案,以課堂教學(xué)為主陣地,開展上課——說課——反思等一系列基本功達標活動,旨在通過此活動的開展牢固練就扎實的基本功,提高教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展豐富的教研活動
。1)、以開展課堂教學(xué)研究為重點,開展集體備課活動,完善集體備課制度。明確任務(wù),制定計劃,集中時間,共同研討,以“一課多教”等手段,扎實有效推進集體備課活動。
。2)、以開展課堂教學(xué)研究為重點,推進教學(xué)改革,提倡課堂的民主化,引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價值觀。課后必須寫課后反思,提倡一課一得。
(3)、繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動,新教師雖然有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗,仍需向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校通過對新教師平時聽課,以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時給予理論和實踐指導(dǎo),使他們在教學(xué)上盡快成長起來,成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
。4)、同年級同學(xué)科教師要經(jīng);ハ嗦犝n學(xué)習(xí),每位教師每月聽課不少于4節(jié),一學(xué)期聽課16節(jié),聽課記錄要翔實(不得抄寫教案)。
5、深入開展寫字課題研究。
每位語文教師在開學(xué)初制定切實可行的計劃,并在教學(xué)中不斷發(fā)展和完善,不斷提高學(xué)生的寫字水平和能力,并將資料進行歸類整理,做好結(jié)題前的準備工作。
6、組織各種比賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”的總目標,在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下,努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,加強英語教學(xué)的研究,全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。
二、工作目標
1、以人為本,優(yōu)化育人環(huán)境,讓學(xué)生素質(zhì)得以展示,教師才能得以施展,促進學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
2、深化英語教學(xué)課程改革,優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高英語課堂教學(xué)效率。
3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣,以提高全校學(xué)生的英語水平。
4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查,以促動英語教師的教育教學(xué)工作。
三、具體工作安排
二月份:
1.制訂三至六年級英語教學(xué)計劃。
2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況。
3.開展“靜校教研”活動。
4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題。
三月份:
1、組織教學(xué)工作月度檢查。
2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。
3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動
4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動。
四月份:
1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。
2.開展“讀書沙龍”活動,撰寫教育教學(xué)論文。
3.組織四年級學(xué)生英語書寫競賽活動。
4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。
五月份:
1.組織“一人一課”聽課活動。
2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。
3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。
4.加強學(xué)科《課程標準》的研討,圍繞教學(xué)目標及科研目標開一節(jié)研究課。
六月份:
1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。
2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試,做好試卷分析、評價和小結(jié)。
3.做好學(xué)期結(jié)束前各項材料的檢查工作,并進行總結(jié)、評價。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇4
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點共進。
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的`的主要任務(wù)是:改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進形成民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
一、加強課程建設(shè),提升課程實施水平
1、加強課程管理,要引導(dǎo)學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的維度,指導(dǎo)教師開展深入探討,從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準,改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會,學(xué)好課程標準,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、繼續(xù)收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)(片斷)實錄與評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定,實行課題管理責(zé)任人制度,加強對課題研究的過程管理,提高課題研究水平;
2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。
四、改革評價方式,完善評價體系,促進校本課程不斷發(fā)展
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
本學(xué)期主要工作:
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;
2、 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動;
3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評比活動;
4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比;
5、參加市教育學(xué)會年會論文和“案例評析”評選活動;
6、參加常州市科學(xué)年會論文評比;
7、 參加江蘇省教育學(xué)會年會論文評比活動;
8、 積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動;
9、學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇5
樹立“以學(xué)生成長為本、教師提高為本、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想,以教學(xué)工作為中心,細化常規(guī)管理,提高教師專業(yè)技能,堅持教學(xué)過程和結(jié)果并重的原則,提高教學(xué)效益,努力開創(chuàng)我校教育新局面。
1、學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率分別達100%、90%、90%。全面提升達標率,語文、數(shù)學(xué)、英語合格率均達90%以上,體育合格率95%。
2、積極推動教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。
3、教師培訓(xùn)率100%。
1、教師由傳授者變成策劃者;
2、一言堂變?yōu)榘偌银Q;
3、單純知識型變?yōu)橹R、能力、情感型;
4、唯一答案標準答案變?yōu)槎喾N解答;
5、整齊劃一變?yōu)殪`活多變;
6、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>
7、死記硬背變成體驗感悟;
8、聽說讀寫深化為演、唱、畫、作;
9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>
10、安分守己變?yōu)閭性張揚。
一、教導(dǎo)主任
要堅持工作在第一線,至少擔(dān)任一門主科教學(xué),掌握第一手資料;定期參加教研活動;切實抓好教學(xué)工作(計劃、實施、檢查、總結(jié)、交流);抓好教師培訓(xùn);本學(xué)期聽課至少30節(jié)。
抓好教務(wù)工作(招生、學(xué)籍管理、考勤、編排各種表冊、質(zhì)量統(tǒng)計分析、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料、實驗、電教、資料管理等工作)。
二、常規(guī)管理
教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細化和全面化,要從細節(jié)著手,對學(xué)生成長的每一個環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理,實現(xiàn) “備、講、練、輔、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋,力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標:
語文:品經(jīng)典篇 寫優(yōu)秀文 說條理話 書漂亮字
數(shù)學(xué):激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 滲透能力 形成思維
英語:發(fā)音標準 交流自信 語段輸出 視野開拓
(一)備課
教師要做到認真研讀教材及相關(guān)資料,結(jié)合學(xué)情,依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)設(shè)計有個人特色的教案,不照搬參考書。
以單元為單位,積極實踐“單元備課——單元授課——單元檢測——單元輔導(dǎo)”制度,整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容,提高教與學(xué)的效率。
(二)上課
1、“學(xué)無定法,貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置,指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生會思考、會合作、會傾聽、會表達、會交流、會搜集處理信息,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對自己的授課內(nèi)容熟識于心并把注意力放在學(xué)生身上,要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動的生成性,相機調(diào)整教學(xué)策略,靈活處理教學(xué)意外。
3、對體育等課程必須上足課時、提高效率,積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂、體育等課程上成語文、數(shù)學(xué)或英語等所謂的“主科”,“一俊遮百丑”的短視行為嚴重影響學(xué)生健康成長和未來發(fā)展,真正的教育容不得急功近利。
4、合理分配教學(xué)時間,學(xué)生活動時間應(yīng)占4至6成。
5、積極使用電教設(shè)備,不斷提高教學(xué)效率。
6、嚴格落實“候課制”(教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候,自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準備),改進教師工作作風(fēng),樹立教師敬業(yè)愛崗的意識和形象。
7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出、不早退、不拖堂;不帶茶杯進教室,在課堂上不開啟通訊工具;不在教室內(nèi)抽煙;;沒有特殊情況,不坐著上課;不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容。
8、教態(tài)自然、親切、大方,一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學(xué)生;課上不處理學(xué)生糾紛;不體罰、變相體罰學(xué)生(包括罰站或不讓進教室)。
9、教師板書工整,不潦草。
10、學(xué)習(xí)目標要準確、明確、具體,并力求當(dāng)堂達到。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達到內(nèi)容、時間、方法、要求(即自學(xué)后如何檢測)“四明確”。
11、體育教師按照期末檢測要求,利用體育課及大課間組織學(xué)生對“達標檢測”項目進行專項練習(xí);組織學(xué)生進行跳繩和乒乓球訓(xùn)練;
藝術(shù)類學(xué)科要嚴格按照教科書進行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美、體驗美和表現(xiàn)美的能力。
音樂課要重視樂理知識的教學(xué),美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式。音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,此歌為合唱比賽的必唱歌曲(另一首為自選歌曲)!吧賰焊枨铣荣悺庇梢魳方處熦撠(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練(每班至少四名學(xué)生,參賽曲目不能雷同;可利用音樂課抽出一定時間進行訓(xùn)練)。
(三)聽課
本學(xué)期教室聽課試行邀請制,充分發(fā)揮教師的主動性。
教師本學(xué)期邀請同校教師聽交流課不少于12節(jié)。
教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫《交流課記錄單》(詳單另行打印)。
(四)練習(xí)與作業(yè)
1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學(xué)生完成作業(yè),絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置。“課上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。
2、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的為主精選作業(yè)(復(fù)習(xí)課除外),注重應(yīng)用,有代表性;分必做題和選做題;要獨立完成,不抄襲、不輔導(dǎo);要學(xué)生書寫工整,一絲不茍;要當(dāng)堂完成,下課前交作業(yè)本。
習(xí)作訓(xùn)練從二年級開始。語文教師尤其是低年級語文教師要安排學(xué)生博覽群書,讀好書;每天要利用語文課或下午預(yù)備時的前五分鐘進行口語表達訓(xùn)練(講故事、口語交際等)。
3、語文學(xué)科須加強對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。作文篇數(shù)須符合進度要求,批改要有眉批、總批、批閱日期;評語字跡工整、規(guī)范,無錯別字,恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生、優(yōu)等生習(xí)作未達一類,后進生習(xí)作未達二類者教師均需重新指導(dǎo),直至達標為止,否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù)。
4、書面作業(yè)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)字體潦草者,發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張;學(xué)生必須當(dāng)天補齊所撕掉的作業(yè)。
5、切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān),堅決反對教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購教輔材料;布置作業(yè)要有代表性,在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”,反對布置大量機械抄寫的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負擔(dān)。
6、低年級作業(yè)總量不得超過半小時,三至六年級作業(yè)總量不得超過一個小時。
每周三為小學(xué)生“無作業(yè)日”。
7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時,即“后教”時,要當(dāng)堂集中揭示錯例,啟發(fā)較多的學(xué)生更正、討論,教師只做引導(dǎo)和指出錯誤。
(五)檢測
單元檢測的目的是查漏補缺,通過“掌握學(xué)習(xí)法”加強對學(xué)生知識、技能等方面的檢測,查出本周所學(xué)的未過關(guān)的知識點,使學(xué)生更有針對性地復(fù)習(xí),并接受教師的有針對性的重點輔導(dǎo),以確保沒有一個學(xué)生掉隊。
1、提倡教師自編測試題,充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅決反對教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購教輔材料。教師自編的試題更有針對性和有效性。
2、單元檢測的主要科目及內(nèi)容:
語文:檢測本單元所有生字生詞,熟練誦讀指定內(nèi)容,熟練掌握所學(xué)語文基本功。
英語:檢測本單元所學(xué)的單詞,要求須朗讀、背誦、默寫正確,句型口頭操練流利,指定課文能熟背,重點句型會譯寫。
數(shù)學(xué):能背本周所學(xué)概念,能口述本周所學(xué)例題的解答部分,能口答有關(guān)練習(xí)題,正確解答練習(xí)題。
3、單元檢測的落實
以質(zhì)量調(diào)研為手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教案、作業(yè)每周檢查一次,每月全面評估一次,每單元檢測一次并及時進行反饋教學(xué)予以補救(成績單于批改后的次日上交教導(dǎo)處)。
(六)輔導(dǎo)
本著“面向全體、全面發(fā)展”的原則,各科教師要充分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,將后進生的轉(zhuǎn)化列入《班主任計劃》及本學(xué)科教學(xué)計劃之中,采取有針對性的措施,定轉(zhuǎn)化對象、定個性化轉(zhuǎn)化方案,多途徑著手開展個案研究工作,確保實效。
教導(dǎo)處將后進生轉(zhuǎn)化 經(jīng)驗交流列入《工作歷》。
(七)教學(xué)活動
1、各科教師均要注重擴大學(xué)生的閱讀范圍,除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外,還要要根據(jù)學(xué)生成長和教學(xué)的需要,精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基
2、學(xué)校以《小學(xué)生必背70首古詩》為藍本,選擇小語教材上尚未選編的古詩補充學(xué)習(xí),每周組織學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦,力爭用一年時間使絕大多數(shù)學(xué)生背會。為確保實效,要加強反饋,開展專項比賽(具體安排見“附件 1” )。
3、音體美課程開設(shè)齊全,競賽、評比活動參加率達到90﹪以上;堅持“兩課”“兩操”活動,繼續(xù)開展“陽光體育活動”,做到制度化、經(jīng);,學(xué)生體質(zhì)健康達標率達到90﹪以上;提倡“文明其精神,野蠻其體魄”,班主任及體育教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會健體、熱愛運動,力求每個學(xué)生至少有一項自己喜愛的鍛煉項目且每天鍛煉時間不少于一小時。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉。
4、書法活動要有檢查督促(安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促)、有評比(每周班級評比;每學(xué)期期中、期末學(xué)校評比)。
(八)學(xué)生評價
1、美術(shù)期末檢測,美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生分別上交形式多樣的作品作為評價內(nèi)容;按學(xué)校要求上交各種表現(xiàn)形式的優(yōu)秀作品并參加展出(作品表現(xiàn)形式不得少于三種)。
體育期末檢測,體育教師按區(qū)文教體局的考查項目于“六一”后進行。
音樂、勞動、科學(xué)等考查科目由任課教師于“六一”后結(jié)合平時學(xué)習(xí)成果進行評定。
2、繼續(xù)實施學(xué)生評價改革。實施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”:期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績確定人選,班主任、科任教師和學(xué)生(該班贊同人數(shù)須達2/3)可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決;個別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時成績報經(jīng)教導(dǎo)處批準通過,但人數(shù)每班僅限一人。
3、改變單一的評價模式,以“多元智能”為依據(jù),實行多樣化的學(xué)生評價。從本學(xué)期開始進行“校園才藝之星”的評選,主要為課堂教學(xué)之外學(xué)生的才藝展示,每項才藝只評選一人。
(九)非智力因素的培養(yǎng)
1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負責(zé)每日落實一條。堅持不懈,增強學(xué)生自我管理意識,真正把常規(guī)管理抓成常規(guī),促進良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
2、開展“格言文化”工作。班主任引導(dǎo)學(xué)生以理想、自律等位主題,結(jié)合學(xué)生成長所需,挑選恰如其分的格言貼在學(xué)生課桌右上角、黑板左(右)側(cè),,引領(lǐng)學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生的健康成長。
(十)工作評估
1、進一步深化教案、作業(yè)及學(xué)生學(xué)業(yè)反饋:教案、作業(yè)每周檢查一次,每月全面評估一次,每單元檢測一次并及時進行反饋教學(xué)予以補救。
2、教導(dǎo)處評選優(yōu)秀作業(yè),搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印,張貼到班級宣傳欄。
3、教導(dǎo)處、教研組定期、不定期檢查教師批改作業(yè)的情況,并列入對學(xué)部的考核。
1、教師要積極參加自主學(xué)習(xí),認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自身道德修養(yǎng),嚴禁因考試成績歧視、驅(qū)趕學(xué)困生,嚴禁體罰和對學(xué)生進行心理虐待,杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生。
2、建立新型的師生關(guān)系。建立教學(xué)信息反饋制度,扎實地開展學(xué)生評教和學(xué)生家長評教活動,樹立教師良好形象,創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境,贏得更高的社會美譽度。
3、全體教師每人每學(xué)期至少上兩次電教課,會制作課件并應(yīng)用于教學(xué)之中。以活動推動教師個人教學(xué)水平的切實提高,促進課堂教學(xué)效率的提升。
4、抓好新教師培訓(xùn),讓她們挑大梁,脫穎而出。
5、積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),保證參加時間、次數(shù)和效果。
1、積極參加區(qū)教研室組織的各項活動。
2、堅持常年賽課,不斷創(chuàng)新;在課堂教學(xué)中要開展各種競賽活動。
3、積極開展以教師個人教研課題開設(shè)、“生命課堂”教學(xué)為主要內(nèi)容的教研活動。
4、各教研組制定教研計劃要有可行性、科學(xué)性,認真落實,確保實效。
語文教研組要以習(xí)作教學(xué)為重點開展專項教研活動,在舉行校內(nèi)觀摩課的基礎(chǔ)上認真說課、評課,相互交流,共同提高習(xí)作教學(xué)水平。
5、召開一次班主任經(jīng)驗交流會。
6、以教學(xué)為導(dǎo)向,習(xí)作教學(xué)、生命課堂為重點開展課例研究
7、改變教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,以“校園論壇”(①結(jié)合教學(xué)實際,教研組長提出下次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題;②教師提前準備活動內(nèi)容;③教師逐個發(fā)言并作記錄、點評;④教師討論與總結(jié)、反思;⑤存檔)和“百家講壇”的形式進行。
家庭教育學(xué)生成長教育中不可或缺的一環(huán)。教師要充分尊重學(xué)生家長,主動向?qū)W生家長講解國家的教育方針、政策法規(guī),及時向?qū)W生家長反饋其子女的在校表現(xiàn),力戒“告狀式”、“株連(學(xué)生家長)式”、命令式等不良做法;要耐心溝通,獲得學(xué)生家長的理解和支持,共同做好育人工作。
鼓勵教師登門拜訪學(xué)生家長。
教師可以采用電話、寫信等多種方式與學(xué)生家長聯(lián)系。
臨近期末,及時征求全體教師對本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議,分析、匯總后列入下學(xué)期工作日程。
1、積極招收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué),入學(xué)率達到100%;在校生鞏固率達到100%,繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。
2、加強師德教育,杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,防止學(xué)生流失。
3、組織教師通過定期家訪、召開學(xué)生家長會等形式加強家校聯(lián)系。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,以“特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點,規(guī)范課堂教學(xué)行為,加強教學(xué)研究,以深入推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時,重點抓好以下幾項工作。
1、結(jié)合我校教師分工的特點,沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以,進一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點,系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進行集中學(xué)習(xí)。
2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標靠本”,認真領(lǐng)會課標精神,要在認真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法,力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。
(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。
1、抓實基礎(chǔ)。
本學(xué)期,努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、養(yǎng)成習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習(xí)慣;做事——認真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
小學(xué)教研教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
新年伊始以統(tǒng)領(lǐng)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實施水平,認真貫切落實廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,繼續(xù)全面貫切實施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法(試行)》,為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)教育強縣而努力。新年伊始,我校以郁南縣20xx年教學(xué)教研為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標和措施。
二、目標要求
1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)管理務(wù)必按照廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進行,提高管理水平。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求,開齊課程,開足課時。
3、扎實開展校本教研,著力提高師資整體水平,切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,確保課改的順利進行。
4、參加縣各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。
5、要嚴格按照《課程標準》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年考試質(zhì)量要達到《課程標準》的要求及縣局下達的指標任務(wù)。
6、狠抓“一分三率”,全面實施素質(zhì)教育,高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。
7、在教育科研方面,認真地進國家和縣立項課題的課題研究,爭取出1—2項階段性成果,全縣有5篇以上教育教學(xué)科研論文獲縣級以獲獎。
8、六年級期末質(zhì)量檢測,教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要認真貫切落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,進一步強化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。加大貫徹實施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法(試行)》的力度,要把評價改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班,真正體現(xiàn)公平教育。強化教學(xué)常規(guī)管理,加強教學(xué)全過程的督促檢查,爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時進行剖析,加強督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
。1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》,人人寫出學(xué)習(xí)心得體會。
。2)常規(guī)常抓,管理有序,工作有勁,資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。
。3)進一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價辦法》,修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理獎勵辦法》。
。4)大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師,充分調(diào)動教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、通過各種形式,想方設(shè)法提高教師實施新課程教材的教學(xué)水平,不斷改進教學(xué)方法,以達到課程標準教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求成績上不去的教師上剖析課體現(xiàn)幫扶關(guān)懷。
3、繼續(xù)配合縣局抓好教師繼續(xù)教育工程,著力開展校本培訓(xùn)工作,做到有計劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。組織教師參加縣局邀請有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn),提高實施新課程教材教法的水平。
4、樹立正確的質(zhì)量觀,做到教學(xué)規(guī)范化管理,狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué),課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,關(guān)注學(xué)生個體差異,因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實提高每一節(jié)課的效益,特別要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。
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