工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-24 15:18:09 工作計(jì)劃范文我要投稿

【熱門】工作計(jì)劃模板匯編七篇

　　時(shí)間過得飛快，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】工作計(jì)劃模板匯編七篇

工作計(jì)劃篇1

　　整體目標(biāo)：

　　緊盯高考，為高校輸送盡可能多的高層次的人才。高三數(shù)學(xué)教學(xué)總體上分為三個(gè)階段，第一階段為第一學(xué)期（春節(jié)前）稱為一輪復(fù)習(xí)階段，本階段的教學(xué)目標(biāo)是將高中數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，回顧，要重基礎(chǔ)，強(qiáng)化基本概念，基本方法，基本公式的復(fù)習(xí)，要全面對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)復(fù)習(xí)到位，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二階段（春節(jié)到4月下旬），本階段主要目標(biāo)是查缺補(bǔ)漏，深化提高，要讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，出對(duì)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法及選擇題，填空題，解答題的專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。第三階段（5月到高考）為綜合訓(xùn)練提高階段，做各地模擬題及進(jìn)幾年高考題（或改造），讓學(xué)生熟悉知識(shí)，熟悉高考，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

　　措施：

　　（一）學(xué)生方面

　�。�1）讓學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，考取理想的大學(xué)。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的得分意識(shí)和滿分卷意識(shí)。

　　（3）重視筆記本、錯(cuò)題本和典型習(xí)題的整理和利用，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)各次考試。

　　（二）教師方面

　�。�1）加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)考試說明的研究和學(xué)習(xí)，把握好高考的方向。

　�。�2）重視課前通課，各任課教師在通課的基礎(chǔ)上更加明確教學(xué)目標(biāo)，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)高考題的研究，年輕教師更應(yīng)多做高考題，

　�。�4）對(duì)考試的試卷全批全改，并做好錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，有針對(duì)性的講解，讓學(xué)生完成滿分卷。

　�。�5）做好推進(jìn)生工作，任課教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)

　　（5）對(duì)二輪復(fù)習(xí)的研究。

　　（6）對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng)。

　　(7)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探究，以教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)課堂教學(xué)，努力提高課堂效率。

工作計(jì)劃篇2

　　轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入20xx年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力的一年，也是我科非常重要的一年,緊緊圍繞醫(yī)院工作方針和護(hù)理部的工作計(jì)劃，認(rèn)真履行職責(zé)，將科室全年護(hù)理工作計(jì)劃制定如下：

　　一、抓好科室護(hù)理人員培訓(xùn)，加強(qiáng)科室護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)

　　全科護(hù)理人員要認(rèn)識(shí)到“先天不足”已成為我們不斷求學(xué)的動(dòng)力而非阻力，樹立自強(qiáng)、上進(jìn)、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)的精神，只有通過努力學(xué)習(xí)來積累知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。才能逐步把目前以大專學(xué)歷為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐员究茷橹黧w的護(hù)理隊(duì)伍。護(hù)理部將采取多種渠道，為護(hù)理人員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　1、鼓勵(lì)中、青年護(hù)士參加自學(xué)、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加護(hù)理本科、研究生學(xué)習(xí)，兩年后科室本科學(xué)歷人員達(dá)5人。

　　2、護(hù)理查房時(shí)提問護(hù)士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、�？评碚撝R(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)等。利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。

　　3、根據(jù)醫(yī)院及護(hù)理部安排，有機(jī)會(huì)選送護(hù)理骨干到省內(nèi)外短期護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以管理知識(shí)、�？浦R(shí)進(jìn)展為主。

　　4、堅(jiān)持每月在科內(nèi)舉辦護(hù)理知識(shí)，新業(yè)務(wù)新技術(shù)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每月科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1-2次，護(hù)理查房1次，操作培訓(xùn)1－2項(xiàng)等。護(hù)理部重點(diǎn)要規(guī)范護(hù)理查房，提升查房質(zhì)量，以提高專業(yè)知識(shí)水平及實(shí)踐能力。高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓神經(jīng)外科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　二、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正、處理。

　　2、每月召開護(hù)理質(zhì)量與安全管理會(huì)。對(duì)一級(jí)質(zhì)控質(zhì)量檢查、護(hù)士長質(zhì)量檢查、二級(jí)質(zhì)控質(zhì)量檢查、三級(jí)質(zhì)控質(zhì)量檢查的反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。對(duì)檢查出的結(jié)果進(jìn)行科室通報(bào)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)問題的同志進(jìn)行批評(píng)教育及適當(dāng)?shù)奶幜P，對(duì)做得好的提出表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、切實(shí)做好晨晚間護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患者床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行床頭交接制度，在交接班時(shí)要向下班護(hù)士做具體報(bào)告。

　　5、嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)工作人員職責(zé)。護(hù)士長或責(zé)任組長每周二次檢查衛(wèi)生員工作質(zhì)量，保持病區(qū)清潔整齊；每月對(duì)病人滿意度進(jìn)行調(diào)查，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　6、電子病歷及時(shí)評(píng)價(jià)，護(hù)士長堅(jiān)持每周檢查1次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問題再次發(fā)生。

　　7、加大醫(yī)院感染控制力度。嚴(yán)格遵守消毒隔離執(zhí)行，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果應(yīng)達(dá)標(biāo)。同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進(jìn)行消毒，性物品按要求管理、使用、處理。

　　三、組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年修訂的護(hù)理質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)包括：護(hù)理管理質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理安全質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理服務(wù)質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、臨床護(hù)理（基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理、�？谱o(hù)理、危重護(hù)理、醫(yī)院感染控制等）質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)方面。

　　四、護(hù)理安全則是護(hù)理管理的重點(diǎn)

　　護(hù)理安全工作長抓不懈，各司其職，層層把關(guān)，切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

　　1、補(bǔ)充完善護(hù)理安全管理措施，抓好各層護(hù)理人員崗前培訓(xùn)工作，定期和不定期檢查安全工作，堅(jiān)持護(hù)士長或責(zé)任組長每月夜查房和節(jié)前安全檢查和節(jié)中巡查。

　　2、護(hù)士長做好微觀管理。堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，搶救儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%。抓好護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控，病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控，時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控和護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控。

　�。�1）護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入、新畢業(yè)、實(shí)習(xí)護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班，重點(diǎn)查房。

　�。�2）病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促、檢查和監(jiān)控。

　�。�3）時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

　�。�4）護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、各種過敏試驗(yàn)，手術(shù)前準(zhǔn)備等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，應(yīng)作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)。

　　五、加強(qiáng)護(hù)理管理，合理利用人力資源

　　1、我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上

工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)縣政府《學(xué)在平陽三年行動(dòng)》精神，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以深化課程改革為核心，以提高提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)上級(jí)主管部門的部署和有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、開展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　3、加強(qiáng)骨干教師管理，開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)。

　　4、落實(shí)教師聽課、評(píng)課制度，及時(shí)反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。

　　5、做好九年級(jí)中考相關(guān)工作的組織和輔導(dǎo)工作。

　　6、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。

　　7、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。

　　三、目標(biāo)與措施

　�。ㄒ唬┙萄薪M管理

　　扎實(shí)有效開展主題教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

　　1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

　　（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)思品、綜合教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃。

　�。�2）教研室定期召開教研組長工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

　　2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

　　內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

　　3、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思活動(dòng)，積極申報(bào)省、市、縣各類課題。不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

　　要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教師發(fā)展中心組織的評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入績效工資獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（二）有效教研課的開展

　　1、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案（），有記錄。

　　2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

　　3、繼續(xù)開展校本教研和一人一課活動(dòng)，教研組長、教師要及時(shí)把公開課材料上送歸檔：

　�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)；

　�。�2）教師公開課登記表；

　�。�3）公開課評(píng)課記錄表。

　　（三）發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用

　　做好“師徒”幫帶工作，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

　　（四）開展多維度教師培訓(xùn)

　　1、通過基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。

　　2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

　�。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作

　　研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、模擬測(cè)試等方面，做好中考備考工作。

工作計(jì)劃篇4

　　1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐"五月花"號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸薩州的普里茅斯登陸。

　　在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。

　　活下來的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋€(gè)春季開始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱上帝，并且熱切地盼望著豐收的到來，因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。

　　后來，莊稼終于獲得了豐收，大家非常感激上天的恩典，決定挑選一個(gè)日子來永遠(yuǎn)紀(jì)念，這就是美國感恩節(jié)的由來。

　　感恩，對(duì)別人給予的幫助表示感激，這就是我對(duì)感恩的理解，感恩早已成為古人推崇的美德。它沐浴了盛世的陽光，經(jīng)歷了專制的鐵蹄流傳至今。

　　其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、老師、同學(xué)都應(yīng)始終抱有感恩之心，我們的生命，健康以及我們每天所享受的陽光、空氣、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列，曾看到一位盲人在自己乞討用的牌子上這樣寫道："春天來了，而我卻看不到它。"我們與這位盲人相比，或者進(jìn)一步說與那些失去自由和生命的人相比，誰能說這不是一種生命的恩賜，難道我們還去抱怨生命的不公與不平嗎？

　　美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次他家里失竊，被偷了很多東西，一位朋友聞?dòng)嵑竺懶虐参克�。羅斯福在回信中這樣寫道："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；二，賊偷去的只是我部分東西，而不是全部；第三，值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。"對(duì)任何一個(gè)人來說，失竊絕對(duì)是不幸的事，而他卻找出了感恩的三條理由。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，正是由于他們的存在，我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心，便會(huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)，便能對(duì)那些落難或絕處求生的人伸出援助之手。常懷感恩之心，就要給別人少一分挑剔，多一分欣賞。

　　在這個(gè)感恩的世界里，人們心中充滿了像劉宏娟和宛云說的那樣的感激：

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L；

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)；

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

　　感激欺騙你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

　　凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人。

工作計(jì)劃篇5

　　近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識(shí)的轉(zhuǎn)變，很多家庭帶孩子游泳的現(xiàn)象更趨頻繁。近兩年頻繁發(fā)生幼兒和中小學(xué)生的溺水事故，這些事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日，發(fā)生在脫離家長和老師監(jiān)護(hù)管理的.時(shí)段，給家庭、社會(huì)及幼兒園造成了很多的不良影響，為了深入貫徹安全教育精神，確保幼兒安全，長塘幼兒園于五·一放假前組織開展了以“防溺水安全教育10分鐘”為主題的安全教育課。

　　活動(dòng)課上，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步。教小朋友怎樣認(rèn)識(shí)防溺水標(biāo)志。給幼兒講授發(fā)生溺水的急救知識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)如何搶救溺水者。小朋友通過老師的講解和示范，學(xué)到并掌握了“防溺水”的相關(guān)安全常識(shí)，提高了幼兒及家長的防溺水安全意識(shí)和自救互救能力。

　　幼兒園在顯眼的位置也定期更新了防溺水安全橫幅，提示家長隨時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)通過印發(fā)《防溺水告家長書》給每一位幼兒家長或監(jiān)護(hù)人，告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，在放學(xué)后、周末或節(jié)假日里加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于學(xué)前教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，讓安全教育牢記在每一位教師心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

工作計(jì)劃篇6

　　作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地。教育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)高考愈來愈激烈的競爭，對(duì)地。教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

　　1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

　　2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地。素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。

　　3、作好教學(xué)后記反思

　　在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原。等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

　　4、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。

　　5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常的工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)學(xué)生在日常的。。。的活動(dòng)中加強(qiáng)教育。

　　6、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

　　7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

工作計(jì)劃篇7

　　策劃部門：校板報(bào)宣傳部

　　策劃時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，實(shí)施關(guān)于開展"大學(xué)生體育"的通知精神，推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作計(jì)劃。豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，增進(jìn)學(xué)生相互間的友誼，積極配合學(xué)校第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作開展。

　　校板報(bào)宣傳部是學(xué)校五大宣傳部門之一，現(xiàn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)期間工作作如下安排：

　　1.校板報(bào)宣傳部主要工作是掛橫幅(若有貼海報(bào)的需要，我們將選擇最佳宣傳位置粘帖，并做到及時(shí))

　　2.為營造校運(yùn)會(huì)的氣氛，我部門決定在校道二旁插彩旗，在校道二旁的樹上拉彩帶，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的掛彩旗以及橫幅

　　3.部門抽出板報(bào)組成員給各個(gè)系的噴繪打分，通過評(píng)比，作出排列。(要求：每個(gè)系所占成員人數(shù)一致)

　　4.如有需要的話協(xié)助學(xué)校完成《校運(yùn)快訊》公布各系的成績。

　　5.校運(yùn)會(huì)結(jié)束之后從部門的成員中評(píng)出一批"運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人"

　　6.抽新聞組的部分成員協(xié)助廣播臺(tái)到主席臺(tái)審理校運(yùn)會(huì)稿件

　　7.和其它幾個(gè)部門做好體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的評(píng)比工作

　　8.校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，協(xié)助體健系做好各系的有關(guān)獎(jiǎng)狀的的頒發(fā)工作

　　9.校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，做好彩旗和彩帶以及橫幅的拆除工作。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、工作人員均要佩戴工作證，不得無故缺席或自行中途離崗；因特殊情況無法到位的人員需提前做好工作轉(zhuǎn)接；

　　2、相關(guān)負(fù)責(zé)人要落實(shí)本部門工作的到位情況，一旦有問題及時(shí)匯報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)；

　　3、全體成員要注意自己的工作態(tài)度，積極配合組織分配的任務(wù)，展現(xiàn)良好的學(xué)生宣傳形象，工作計(jì)劃《運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作計(jì)劃》。

　　4、五大部門要求相互合作，為學(xué)校做好一切宣傳工作。

　　5、審稿的同學(xué)一定要與各個(gè)系的宣傳部保持聯(lián)系。

　　6.后勤工作的同學(xué)要注意安全

　　附表1

　　審稿安排

　　1、審稿位置安排在主席臺(tái)播音后方，分三組進(jìn)行，每組由一審、二審各一名組成，三審一名。

　　2、審稿流程

　　(1)主席臺(tái)最左端由一名稿件接收人負(fù)責(zé)接收并登記各系來稿總數(shù)并分配給各組一審；

　　(2)一審審?fù)曛苯舆f交由二審復(fù)審，兩審均要將合格與不合格的稿件分開。合格的遞交給三審，不合格的直接放進(jìn)處理箱；

　　(3)主席臺(tái)右端為三審員位置，三審合格稿件為可播出稿，一名統(tǒng)計(jì)人員統(tǒng)計(jì)合格稿件數(shù)，一名遞送員負(fù)責(zé)把登記的合格稿件送交給播音，一名統(tǒng)計(jì)人員在播音處詳細(xì)登記已播稿件的系別、班級(jí)、姓名；

　　(4)由當(dāng)班負(fù)責(zé)人分類保管已處理的稿件，每半天做一結(jié)算，要求結(jié)算時(shí)稿件數(shù)量要與統(tǒng)分表的數(shù)量吻合，已播稿件和合格稿件名單吻合，出現(xiàn)出入由當(dāng)班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)；

　　(5)每次結(jié)算后，將各系總來稿數(shù)和已播稿件名單整理一份交給宣傳部，宣傳部下發(fā)給各系稿件負(fù)責(zé)人。稿件均要按班次及時(shí)保存于辦公室，統(tǒng)分表、已播稿件名單及時(shí)保存在當(dāng)班負(fù)責(zé)人處。

　　(6)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，及時(shí)完成總結(jié)算，三天總稿件數(shù)要和統(tǒng)分表吻合，哪個(gè)班次出現(xiàn)問題由該班次負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，最后把合格和已播稿件返還回各系稿件負(fù)責(zé)人，并與其核對(duì)總來稿數(shù)和已播稿件數(shù)。

　　3、人員責(zé)任分配

　　(1)稿件接收負(fù)責(zé)來稿接收、分配，合格稿件傳遞給播音；

　　(2)一審負(fù)責(zé)稿件第一次審查，并對(duì)一些明顯錯(cuò)別字等錯(cuò)誤進(jìn)行改正；(當(dāng)作不合格處理)

　　(3)二審負(fù)責(zé)通過一審稿件的復(fù)審，必須嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)合格稿件一些明顯語病進(jìn)行糾正(當(dāng)作不合格處理)，不合格稿件與一審未通過稿件退回；

　　(4)三審對(duì)二審?fù)ㄟ^的稿件進(jìn)行最后一輪考察，確保質(zhì)量好，無抄襲。

　　(5)統(tǒng)分人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各系總來稿數(shù)、合格稿件數(shù)，登記已播稿件名單；

　　(6)辦公室負(fù)責(zé)審稿桌椅安排擺放；

　　(7)當(dāng)班負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)結(jié)算工作以及稿件回收存放，以及當(dāng)班一切審稿事宜；

　　(8)當(dāng)班負(fù)責(zé)人將各系總來稿數(shù)和已播稿件名單整理一份交給各系稿件負(fù)責(zé)人。

　　4、稿件審核標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)不符合新聞廣播稿件格式的不通過；

　　(2)內(nèi)容偏激、帶有濃厚個(gè)人感情色彩的不通過；