有關幼兒園學期工作計劃范文8篇
時間是箭，去來迅疾，又解鎖了新的工作，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的幼兒園學期工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園學期工作計劃 篇1
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、認真履行好班組長職責，并進取主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個人供給的方法，并在工作中不斷修正自我的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團體智慧的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，進取主動地爭取家長配合；根據(jù)不一樣類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心團體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自我為人處事的本事。
最終，為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實施資料：
1、學習綱要的資料，領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習制作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計劃，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學期工作計劃 篇2
1、認真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。
5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調(diào)節(jié)。
8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒 。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。
9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點，結合每月教育目標和《指南》要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
幼兒園學期工作計劃 篇3
一、指導思想
深入學習貫徹教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，以《學前教育三年行動計劃》為依據(jù)，以求真務實、合作互助為工作原則，以提升幼兒園保教質(zhì)量為核心，以促進師幼共同發(fā)展、班組協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，認真對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，進一步推進課程改革，完善教師績效考核管理辦法，履行“指導、服務、研究”的教研工作職責，積極探索提高保教質(zhì)量的有效途徑，促進班組優(yōu)質(zhì)均衡、多樣特色發(fā)展，吸納并發(fā)揮家長力量參與校園管理，全面提升辦園質(zhì)量。
二、主要工作
（一）重抓安全衛(wèi)生服務，加強文化環(huán)境建設
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，健全園內(nèi)綜治安全責任體系，嚴格落實門禁安全、安全保衛(wèi)、園舍安全、消防安全、食品安全、餐梯安全、接送車輛交通安全、應急安全、特種設備安全、危化品安全等管理制度措施，大力開展安全宣傳教育、預案演練、綜合治理、專項檢查和隱患排查整治等重點工作，加強校園警務室建設，及時與后勤員工簽訂勞動合同，與全體教職員工簽訂安全協(xié)議，明確安全責任，確保師生安全。
1、解決門口攤販、交通、進出管理問題。
堅持無卡不能進原則，主動與保安公司、派出所溝通協(xié)商，對門衛(wèi)保安加強培訓，使其明確職責，并實行待遇考核；加強家長宣傳，爭取大家支持與配合，發(fā)動家長來離園值班，成為我們管理的力量；主動聯(lián)系城管部門與家長委員會，攜手共管門口攤販，確保門口秩序與幼兒安全；分時分批分門分道放學，錯開接送時間，減緩交通擁堵現(xiàn)象。
2、加強后勤保育操作培訓，提高后勤員工素質(zhì)。
許多外地家庭因家鄉(xiāng)的一慣習俗，把園內(nèi)的早點當成了早餐。所以根據(jù)家長建議，后勤上要改善、豐富每日早點。保健處提前半月制訂好豐富的營養(yǎng)食譜，完善膳食管理辦法，組織保育工作基本功比賽；總務處把好食品采購質(zhì)量關與安全關，把好物品進出保管節(jié)儉關與數(shù)量關，食物加工操作規(guī)范關與安全關，尤其要加強保育員與食堂工作人員的培訓、現(xiàn)場督促與考核，不斷促進其專業(yè)素質(zhì)的提高，確保全園師生的飲食生活質(zhì)量與健康安全，爭取高質(zhì)量通過區(qū)婦幼保健所的回頭看驗收。
3、加強宣傳陣地建設，提升教育行風形象。
利用校園廣播、網(wǎng)絡、櫥窗、公共場所等空間做好教育各項工作的宣傳，不僅要宣傳我園的發(fā)展成果，也要宣傳教育工作與生活中涌現(xiàn)的各類典型事跡；不僅要宣傳教育各項政策法規(guī)，也要宣傳我們的執(zhí)行做法和成效；不僅要宣傳我們在教育改革與發(fā)展中遇到的困難和問題，也要宣傳我們的改革措施與需要大家配合的具體策略。我們要通過環(huán)境營造幼兒教育文化氛圍，讓教師從中領悟幼兒教育的深層意義，挖掘環(huán)境創(chuàng)設的教育資源，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用，以環(huán)境支持促進幼兒的主動發(fā)展。通過學習研討提升教師對主題環(huán)境創(chuàng)設和園所特色環(huán)境創(chuàng)設的理念認識，使其深刻地意識到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒教育的重要性，從而提升教師創(chuàng)設具有教育性環(huán)境的能力。尤其要將校園廣播作為口口相傳平臺，作為師生宣傳能力的鍛煉和展示舞臺，也作為名星幼兒、先進教師和典型家長的展示平臺。
4、規(guī)范招生招聘工作，公平公正嚴格把關。
提前調(diào)查、統(tǒng)計秋學期的生源情況，繼續(xù)實施兩步招生計劃，對照條件，嚴格把關報名登記手續(xù)，公開公平盡力吸納招生，解決入園矛盾。同時根據(jù)招生情況提前規(guī)劃秋學期的開班定位工作與設備采購排布工作，以及教師招聘工作。
（二）狠抓教師隊伍建設，增強我園發(fā)展活力
1、實施行政管理改革，促進主動發(fā)展。
進一步探索和改進行政管理方式，調(diào)整行政班子，構建良好的管理機制與隊伍，提高行政協(xié)調(diào)能力與管理能力，加強各條線、各科室、各班組間的有效合作與交流，完善管督考核機制，做到以制度管人、管事、管長遠，嚴格依法治校、依法治教，在學校管理中做到有章必循、違章必究，發(fā)揮制度的約束力和威懾力，從而加緊實施好各項目標任務，促進學校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
2、強化師德師能建設，完善考評機制。
根據(jù)上級要求與幼兒園發(fā)展需求，更好地啟動內(nèi)部活力，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)教師發(fā)展的自主性，全面提高保教質(zhì)量，全園實行績效工資考核分配制（原稱“獎金”）， 建立健全教師師德師風師能建設工作的長效機制，完善勞動紀律、家教服務、網(wǎng)絡建設等績效考核管理辦法，通過開展形式多樣和扎實有效的各類活動，幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)的基本原則和行為標準，將師德師能納入各項考核之中，進一步增強全面實施素質(zhì)教育的自覺性。
考核主要分兩部分：第一部分為固定性績效工資，包括學歷、來園工齡、職稱、教師資格證和基本功等，每年九月份進行一次證件核對調(diào)整（見附表一）；第二部分為動態(tài)性績效工資，包括師德形象、勞動紀律、工作態(tài)度、保教工作、后勤保管、家長測評、職務工作等日常抽查。績效工資以鎮(zhèn)政府規(guī)定的金額經(jīng)考核后發(fā)放；違反園內(nèi)有關規(guī)定所罰獎金交工會“愛心箱”作為愛心基金或有關活動基金。每月由考核小組、分管領導根據(jù)工作要求對照考核辦法進行動態(tài)性工作績效考核，由園長室對每位教師的情況逐一審核，確定其結果，每月按時公布。
3、實施“聯(lián)盟請名”行動，優(yōu)化園本教研。
要進一步重視園本、班本教研活動，使其成為本園或本班組發(fā)展的有效途徑，在開展園本或班本教研過程中，首先要以保教工作中所面臨的具體問題為研究對象；其次要精心籌劃每一次教研活動，要重視教研工作的記錄（文本與視頻）和思考；第三要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進行園內(nèi)介紹和交流。在園本教研中我們要努力做到五點：1)傾聽一線教師的想法；2)擬定適切的主題；3)提前公布主題；4)營造開放的氛圍；5)梳理并提升活動成果，積極構建班、組、園多層面的教研學習共同體。
同時根據(jù)本園教師素質(zhì)特點與成長需求，制訂培訓計劃，聯(lián)盟姐妹園，加強園際間的互助交流促進；借名師之力，請名師專家零距離引領指導，快速提升教師的能力和水平。
4、加強讀書與交流，提升理論與內(nèi)涵。
切實開展好《幼兒教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等學習與培訓，內(nèi)化理念,優(yōu)化一日活動中保教質(zhì)量，踐行促幼兒主動學習、快樂游戲理念，有針對性地開展專題教研活動，并要求每人每學期必讀兩到三本相關幼教書刊，每周兩到三次學習交流，通過考核促進理論知識的提高與運用。加強師生、家園圖書閱覽室建設，豐富各類書刊，為家長、幼兒、教職員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同時對照《 XX市幼兒園綜合督導評估細則（試行）》，不斷完善各項工作，提升保教質(zhì)量與辦園水平。
�。ㄈ┢兆ケ＝坛Ｒ�(guī)調(diào)研，促進師生全面發(fā)展
1、實行班組常規(guī)調(diào)研制，重視“六關注”行動。
關注常態(tài)教學，關注日常生活，關注游戲活動，關注課程設置、關注一日活動計劃的科學制定與組織，關注班級環(huán)境建設，加大對各班組的保育教育、學習交流、聽課評課、主題環(huán)境創(chuàng)設能力和游戲組織指導水平等活動的管理調(diào)研，高質(zhì)量通過市教研室的調(diào)研。
教務處還要引導教師科學制定各類計劃，合理組織一日活動，重視探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。
2、組織每日體驗不同角色活動，促生幼兒感恩同理心。
每班每天讓一名幼兒扮盲人、殘疾人、老師、孕婦等不同角色，使他們具有同理心，在與他人溝通、合作中感受他人心理，逐步明白大家需要什么樣的人，希望生活在什么樣的環(huán)境中，從而明白自己要學會成為什么樣的人。
3、每日開展體藝文游活動，促進幼兒全面健康發(fā)展。
保證每日兩小時戶外活動，組織各類體能鍛煉，提高體育活動興趣與質(zhì)量；著力推進書畫、手工、舞蹈、表演唱等藝術特色活動，組織園博會、好聲音、美健兒、巧魯班等各類藝術競賽，促進興趣與能力；日常生活滲透認讀閱讀教學，積累優(yōu)美詞匯與典故，開展“甲乙”辯論賽，促進語言表達能力；根據(jù)幼兒年齡特點，科學選擇游戲內(nèi)容，制定游戲計劃，關注游戲類型平衡，為幼兒創(chuàng)設豐富的活動環(huán)境，提供多樣的游戲材料；要確保幼兒每天有區(qū)域活動、體育活動、自主游戲和自由活動的時間和空間；活動中務必以幼兒積極體驗為中心，注重活動的趣味性、綜合性、滲透性、有效性，促進幼兒各項能力的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。體現(xiàn)“我學習，我快樂，我成長”的理念。
4、提供周末興趣班，滿足幼兒特長發(fā)展需求。
眾多家長建議：每逢周末許多家長都要送孩子到市區(qū)或城區(qū)參加各種特長培訓班，路遠，很不方便。幼兒園能否將那些老師請來為大家提供方便。為了培養(yǎng)孩子興趣，也為了滿足家長需求，我們將請進社會機構，聯(lián)盟社區(qū)學校，利用周末開班，服務社會。
5、探討“單雙”班合作教學，實現(xiàn)資源優(yōu)化共享。
為了快速提高教師課堂教學能力，也為了提高教玩具的使用率、課程教學與游戲等各類活動的質(zhì)量，各班組要探討教師“一課兩研”策略，實行單數(shù)班和雙數(shù)班兩班每周合作性備課，兩班要協(xié)商制訂課程計劃、游戲計劃，協(xié)調(diào)好教師上課時間，確保幼兒的活動動靜交替，確保一日活動科學、有序、安全、高質(zhì)量進行。
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教務處要組織各年級組總結分析各年齡幼兒成長的需求、家長在家教中的需求、結合我們的教育與社會發(fā)展需求，深入探索“依托幼兒園社區(qū)資源，科學服務家庭教育的策略”，制訂家園合作與科學服務家教的各類活動計劃，形成系列、系統(tǒng)性活動安排到日常工作中去，并逐個實踐、引導、完善，最后形成園本資料。如小班要長遠考慮孩子入園三年，這三年中我們該如何系統(tǒng)地、循序漸進地引導家長開展科學家教。
嘗試建立家長工作組。
利用家長力量，形成家園合力，有效促進師、園、生的自覺發(fā)展。為便于家長參與管理，將小、中、大班的家長職責適當進行了分工。
小班成立“家長督查組”：負責伙食、安全、衛(wèi)生、課程等，由總務處負責召集小班家長代表，發(fā)動家長進行來離園值班，制訂“家長來離園值班表”，各班制訂“班級家長值班表”。
中班成立“家長文體組”：負責組織促進師生特長活動或比賽，由教務處召集中班家長代表，商討活動計劃，并制訂各類活動方案，納入幼兒園保教工作計劃。
大班成立“家長宣傳組”：負責引進家長教師、家長助教、家長義工，推薦活動基地與專家，管理家長qq群，由團工會負責召集大班家長代表，商討活動方案。
2、嘗試聯(lián)動社區(qū)服務家教。
一方面發(fā)揮團支部力量，聯(lián)動并利用社區(qū)資源，組織幼兒和家長定期資助幫困，引導幼兒關注社會、關心他人，學習反哺社會；
一方面各級組要根據(jù)《3－6歲兒童學習和發(fā)展指南》與各年齡段幼兒成長中家教的需求，發(fā)動家長一起收集身邊的專家資源力量，制訂家長培訓計劃，按時舉辦“專家峰會”家長培訓班，使家長培訓常規(guī)化，不斷提高家長素質(zhì)與科學家教能力，逐步成為我們教育的輔助力量與孩子成長的主要力量；
3、探討利用活動引導家教。
教務處要組織并引導全體教師深入探討，利用每一次家長來園參與活動的機會巧妙引導家長科學家教，如利用中國傳統(tǒng)節(jié)日、家長半日開放活動、親子一日游、慶六一文娛演出、園博會、親子運動會、家長參與校園管理等活動，滲透家教方法的引導，使家長在快樂的活動中既能看到孩子的成長，又能收獲科學育兒經(jīng)驗。
4、引導家庭聯(lián)盟促進家教。
園工會要緊密聯(lián)系家長委員會，發(fā)揮家長代表作用，引導家庭計劃聯(lián)盟，改善獨生子女缺伴與打工子女教育缺位等問題，同時也為家長創(chuàng)造家教經(jīng)驗交流平臺，豐富家庭生活，豐富幼兒成長環(huán)境資源。
5、家長助教活動系統(tǒng)化。
一方面開展“一月家長自主助教”活動，由各班組織家長自主報名參加班級家長助教活動，根據(jù)家長報名時間，與家長商討助教方案，達成家園合力，使家長助教活動成為我們的補充力量；
另一方面開展“一周家長自選半日開放”活動，由各班組織家長在一周內(nèi)自主報名走進課堂參加半日跟蹤活動，以便老師有足夠的時間與每個家長進行交流溝通，從而更好地成為我們的助教力量。
幼兒園學期工作計劃 篇4
本學期工作目標：本著教育是基于生命的事業(yè)，立足教育質(zhì)量是我園的生命之本；注重教育資源的建設，將用于孩子并扎扎實實促進孩子發(fā)展；以新知識觀建構新的課程理念，推動深化我園課程改革；珍惜幼兒生命，注重幼兒安全；重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質(zhì)；強化良性競爭，倡導優(yōu)質(zhì)服務，落實以兒童發(fā)展為本。
一、園務工作計劃要點
（一）加強政治理論學習，深入幼教改革，建立科學人本的管理機制，營造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍。
�。ǘ┮孕轮R觀建構新理念，理解并實施“支架式教學”，進一步深化我園課程改革。
1、抓住課程理論研究切入點。要點為：
第一、本學期，課程研究注重在新知識觀指導下，強調(diào)幼兒對知識的主動建構，關注幼兒的以往經(jīng)驗，貼近幼兒的實際生活。
第二、加強教師教學策略改進。實施“支架式教學”，即肯定兒童學習是一個主動過程，兒童原有經(jīng)驗和發(fā)展水平是學習基礎，同時，強調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務和提供必要的支持，并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持，逐漸達到獨立完成任務的水平，這即成為教育者的支架行為。
2、學期教科研重點：
�。�1）繼續(xù)上學期開展的“浸入式英語教學”實驗課題，在教授專家指導下，進行深入一步的探索和研究，加強與實驗園的交流觀摩探討活動。使浸入式英語教學效果有突破性進展，使孩子得到有效發(fā)展。
�。�2）繼上學期“奧爾夫音樂教學法”對全體教師培訓后，本學期建立奧爾夫音樂教學研究小組，進行奧爾夫教研教學研究、觀摩，引領兒童進行藝術體驗和藝術創(chuàng)作。
3、切實開展日常教育教學活動，凸現(xiàn)教育教學質(zhì)量的不斷提高。
�。�1）各班深入主題探究教學活動。
�。�2）開展針對性強，與主題結合的豐實的社會實踐活動。
�。�3）學期中進行全體教師教學觀摩研討活動。
（4）對家長進行一次教學開放日活動。
（5）舉行生動新穎、幼兒喜愛的“六一”大型活動。
（6）做好幼小銜接工作，完成大班畢業(yè)典禮工作。
（三）珍惜幼兒生命，將安全工作放在第一位。
�。ㄋ模┣袑嵶龊眯l(wèi)生保健及后勤工作。
二、主要活動安排
1、加強預防“非典”“禽流感”衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作。
2、完成奧爾夫音樂教研組的建立，開展奧爾夫音樂教研活動。
3、繼續(xù)探究“浸入式英語”課題實驗活動，取得課題組專家的指導。
4、組織家長開放日活動。
5、開展幼兒社會實踐活動。
6、組織慶“六一”幼兒園大型活動。
7、做好大班級幼小銜接工作。
8、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作。
幼兒園學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
貫徹落實《綱要》精神，認真學習《上海市學前教育三年行動計劃》，以園務工作計劃、業(yè)務計劃為依據(jù)，以進一步深化“十二﹒五家教基地”為動力，堅持從孩子和家長的實際需求出發(fā)，以幼兒園教育為主陣地，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區(qū)服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，積極探索家園互動、溝通的`渠道和方法，不斷提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
我園是區(qū)優(yōu)秀家長學校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度，家長學校工作日趨完善。但是由于近年來園內(nèi)青年教師不斷增多，且大多數(shù)是80后，他們在家教工作指導方面還比較欠缺，特別缺乏與不同層次類型家長溝通的技巧與方法，指導方法缺乏有效性。
地處農(nóng)村，且外地來滬人員較多，人員混雜，家長的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡化。因此探索適合不同家庭需求的家教指導模式就顯得尤為重要。
三、工作目標：
1、注重專題培訓及自主學習相結合的方式，進一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導能力。
2、在上學期基礎上繼續(xù)完善三級家委會建設，優(yōu)化家園合作工作機制，暢通家教管理網(wǎng)絡，逐步嘗試層級管理。
3、繼續(xù)以班級指導為主要家教形式，進一步探索多樣化的家教指導、服務模式，優(yōu)化家園合作工作機制，提高家園共育實效。
4、圍繞“校園安全管理”，創(chuàng)建校園安全志愿者隊伍，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用，進一步完善家園互動機制。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌娂医坦芾恚嵘医讨笇芰�
1、建立家教中心組，開展每月一次的家教例會。認真學習《上海市家庭教育指導工作大綱》、《園家教工作三年規(guī)劃》、《現(xiàn)代家教理論》等內(nèi)容，進一步明確幼兒園家庭指導工作的主要任務，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節(jié)。
2、開展家教培訓，提高家教能力。加強專題培訓及自主學習，邀請有經(jīng)驗的家教專家和骨干教師開設專題講座，圍繞“與家長溝通的藝術”“與不同家長如何交流、溝通”等主題，指導教師開展家教工作。組織教師開展研討、交流，撰寫培訓體會，提高自身認識并落實實踐，進一步提升家教指導能力。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，拓寬溝通渠道。采用家�；印嗉塓Q群、飛信等多種方式，加強家園間的溝通，增進親子間的感情。倡導教師們運用班級QQ群、家�；悠脚_等形式加強家園交流，鼓勵更多的家長、幼兒參與，發(fā)揮網(wǎng)絡在家教指導中的作用。
�。ǘ┴S富指導方式，更新家長觀念
繼續(xù)圍繞“手牽手的事業(yè)，心與心的溝通，希望與希望的結合”主題活動，加強與家長的互動、交流，提高家園共育實效性。
1、豐富家長學校內(nèi)容。針對不同年齡段開展“幫助寶寶順利度過入學適應期”、“良好行為習慣的培養(yǎng)”、“家長育兒經(jīng)驗交流”等家長學校講座，以專題講座、案例交流等形式，為家長交流、解惑搭建平臺；全園性的安全健康講座，如“秋季疾病預防”等，幫助家長樹立科學的育兒觀。
2、拓寬親子活動方式。如“重陽節(jié)祖孫同樂”、“安全月親子小報”、“迎新年慶�；顒印钡鹊龋龠M家園溝通，增進親子感情。
3、班級指導方式多樣化。以班級指導為主，進一步探索個性化多樣化的家教指導、服務模式。根據(jù)班級情況開展家長沙龍、雙休日小組活動、親子活動、家園活動、家長助教、網(wǎng)上論壇等活動，實現(xiàn)家教指導的目的。
4、繼續(xù)做好“幼兒成長檔案”的記錄。進一步修正“幼兒成長檔案”，采用教師、家長、孩子三者共同參與的方式，通過孩子在園活動照片、家長教室、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長看到孩子的成長與發(fā)展的軌跡，從而獲取家長資源的支持與配合。
（三）整合各方資源，促進多元互動
1、完善家委會建設，參與學校管理。在上學期基礎上，組建、充實新一屆班級、年級、園級三級家委會。進一步完善家委會制度建設。定期召開家委會會議，充分發(fā)揮家委會成員的作用，邀請家委會積極參與到幼兒園的各部門工作中，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關系，對幼兒園管理工作起到監(jiān)督和促進作用，進一步提高我園的辦園水平。并在期末開展對幼兒園工作的民主監(jiān)督評議工作。
2、各班挖掘家長資源，并做好家長資源一覽表，為幼兒園開展活動提供幫助。如邀請?zhí)亻L家長來園做一天老師、組織活動等，使之成為幼兒園、班級、幼兒活動支持者和合作伙伴。
3、建立“校園安全家長志愿者隊伍”。采用調(diào)查表的形式鼓勵家長爭當志愿者，積極參與學校校園安全管理工作，充實校園護衛(wèi)隊，確保校園安全。
4、發(fā)揮基地優(yōu)勢，拓展教育外延。充分挖掘、利用社區(qū)教育基地資源，積極開展以班組為單位的社會實踐活動。各班組要根據(jù)本學期主題活動的開展制定幼兒社會實踐活動計劃表，并以班組長為主要負責人有序開展活動；
5、開展早教指導，提升指導能力。繼續(xù)承擔好莊行鎮(zhèn)0-3歲家教指導站工作同時，仍將實施好社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭的多元化指導工作，開展好系列指導，如育兒咨詢、健康檢查、育兒講座、親子游戲等指導活動，并作好指導跟蹤記錄，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，提高社區(qū)家教指導受教率，提升指導站的品牌。
幼兒園學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ�，全方位地開展教研活動。
�。ǘ┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO，提高師資素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W管理，促進保教質(zhì)量提高。
�。ㄋ模┳龊脵n案整理及校本培訓工作博客的更新工作。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ热轿坏亻_展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務、促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展民間體育游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發(fā)表。
�。ǘ┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO 提高師資素質(zhì)
1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W管理促進保教質(zhì)量提高
1、教師在教學活動中應采取多種形式,包 括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(四)繼續(xù)做好檔案整理及各類教育博客的更新工作。
幼兒園學期工作計劃 篇7
轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：
(一)、班級管理
孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng)。
1、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。
2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。
6、對行隊列的訓練及健身操的加強。
7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。
(二)、衛(wèi)生保育管理
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。
3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。
4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。
7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。
(三)、教學目標與要求
數(shù)學：
1、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內(nèi)的加減法，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。
2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
科學常識：
1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。
2、進入動物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點。
4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。
2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。
社會情感：
以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。
(四)、家園溝通工作
隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。
2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。
本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。
一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。
根據(jù)這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。
通過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。
將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。
三、面對不足，認真調(diào)整，改進班級工作。
幼兒園學期工作計劃 篇8
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教育指導，堅持圍繞在教委辦的領導下，以“塑造品質(zhì)，啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位，實行定崗分工，規(guī)范化管理，以“求真、務實、真抓、實干”的工作作風，努力創(chuàng)建一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。
二、工作目標及任務：
(一)堅持在“XX市平安校園”、“XX市平安先行學�！钡募钕拢岣呔�，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。
(二)強化師生禮儀習慣，構建“以德為首、以人為本”的辦園目標，把幼兒園的內(nèi)涵建設作為重點過程來抓，在傳承中有序推進，在推進中穩(wěn)步發(fā)展，形成知福感恩、積極向上、開拓進取的園所文化。
(三)以XX市“學前教育三年行動計劃”為指導，以“成就教師成長”為目標，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，縮短教師“教育專業(yè)化”成長的道路。
(四)加強隊伍建設，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，增加幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。建立完善的師資培養(yǎng)培訓機制，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的學習型教師團隊。
(五)深入理解、構建、優(yōu)化活動的內(nèi)容及方式，將創(chuàng)新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展和創(chuàng)新精神為側重點的課程體系。
(六)進一步完善科學管理機制，實現(xiàn)總分園和諧、均衡發(fā)展;
(七)整合幼兒園、家庭、社區(qū)三方力量，推進規(guī)范教育服務，全面提升辦園質(zhì)量，提高保教質(zhì)量，辦家長放心的幼兒園。。
三、主要工作措施：
(一)師德師風建設
1.以《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
2.深入組織學習《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，樹立先進典型，做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng)。
(二)教師隊伍培養(yǎng)
1.制定符合本園實際且切實可行的培養(yǎng)培訓方案，構建學習共同體，發(fā)揮群體智慧的力量，形成規(guī)�；⒅贫然�、常態(tài)化的組織培養(yǎng)機制。
2.組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自己的教育行為，提升教師專業(yè)化水平。
3.積極推行骨干教師評選活動，已點帶面，發(fā)揮骨干老師的引領作用;挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進行有針對性的分層指導，使其成為幼兒園教育教學工作的兩支生力軍。
4.加強教師專業(yè)、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能。
5.多形式的發(fā)展提高。積極創(chuàng)設教師學習、交流、對話和個性發(fā)展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進修學習，提高文化素質(zhì)。
(三)科學規(guī)范常規(guī)管理
1.創(chuàng)新園務管理，逐步建立科學、規(guī)范、有序的管理制度，增強園所共同價值取向的認同感;堅持從“以人為本”的發(fā)展理念出發(fā)，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項事務。
2.建立健全教師的成長檔案，進一步完善具有層次性的獎勵制度、動態(tài)式的評價體系和遞進式管理體系，探討對教師開展評價和成長規(guī)律的研究，從而實現(xiàn)廣大教師深層次發(fā)展機遇的公平。
3.進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施、有總結、有反思、確保工作落到實處。
4.以骨干教師為主體，構建優(yōu)秀的人才發(fā)展機制，倡導各類人員個性化服務，民主管理。
(四)加強教育科研
1.嚴格落實教師一日活動操作規(guī)范，強化一日活動皆教育的理念，加強課堂教學研究，改變教學行為。
2.保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學的的教育方法培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3.堅持執(zhí)行“周四教研日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4.結合幼兒園實際，立足課堂教學，構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“學習”為基本形式的課程模式，強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
5.深入探索家長義工、親子互動、社會實踐、家長觀摩等家長參與幼兒園教育的活動模式和組織開展方式。
6.進一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實現(xiàn)總分園教育優(yōu)勢互補，園所教育資源、教學經(jīng)驗共享、共同發(fā)展的目標。
(五)完善后勤服務保障
1.進一步完善整體環(huán)境。分時開放一樓活動場地及設施，基本建成社會體驗區(qū)、分享閱讀區(qū)、美術創(chuàng)意區(qū)、益智操作區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)等數(shù)幼兒操作區(qū)，進一步改善教師工作條件。
2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。嚴格門衛(wèi)管理，強抓保安、門衛(wèi)工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防范演練活動推進全園安全工作，創(chuàng)造性地開展多種強化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學活動。
3.嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項衛(wèi)生保健工作做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質(zhì)量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衛(wèi)生安全。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。
4.充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強教學科研活動的提供，吸引更多的家長了解關心幼兒園工作，爭取家長、社會各界人士對幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,達到家園共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1. 添置教玩具、修繕園舍;
2.招生、招聘;
3.環(huán)境創(chuàng)設、早操編排;
4.教職工體檢;
5.進行拉網(wǎng)式安全隱患排查;
6.制定各類值班表，上交各項工作計劃;
7.新教師、保育員崗前培訓;
8.人事安排;
九月份：
1.全面落實期初工作、穩(wěn)定幼兒情緒;
2.召開新生期初家長會，簽訂安全責任書;
3.舉辦慶�！爸星锕�(jié)”“教師節(jié)”活動;(9月5日)
4.開展“周四教研日”“每課必評”活動;
5.訓練早操、新小鼓隊;
6.新生家訪工作;
7.成立“文明小天使”團隊;
8.落實常規(guī)教育，做好傳染病的防范工作;
9.安排國慶節(jié)假日值班工作;
10.開展緊急疏散演練;
11.保教質(zhì)量月考核評估;
十月份：
1.舉辦紀念孔子誕辰2565周年活動(9月28日終身教育日)
2.舉辦重陽節(jié)“感謝有您”的祖孫親情感恩活動;(9月30日)
3.舉辦“家庭教育對孩子成長的重要性”家教講座;
4.加強常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動;
5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮(zhèn)級比賽;
6.組織親子秋游活動;
7.保教質(zhì)量月考核評估;
8.開展家長問卷調(diào)查;
9.舉辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座;
10.舉辦教師卡拉ok比賽，并選拔參加鎮(zhèn)級比賽;
11.小班舉辦自理能力比賽，并籌備參加鎮(zhèn)級比賽;
十一月：
1.舉辦中班唱歌比賽;
2.定期進行安全衛(wèi)生檢查。(每月20日)
3.開展“11.9”家園安全知識教育宣傳;(11月7日)
4.舉辦家長開放周活動;
5.開展保育員操作常規(guī)比賽;
6.進行階段小結，舉辦期中保教質(zhì)量普查測評;
7.參加安海鎮(zhèn)區(qū)域創(chuàng)設評比活動;
8.參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽
十二月：
1.籌備元旦親子運動會活動;
2.繼續(xù)加
強常規(guī)培養(yǎng)，優(yōu)化幼兒一日活動;
3.開展小班“夾跳珠”比賽;
4.開展地震疏散演練及衛(wèi)生檢查;
5.參加第二屆親子才藝比賽;
6.參加鎮(zhèn)級區(qū)域觀摩研討活動;
元月：
1.慶祝元旦，舉辦親子運動會;
2.做好幼兒的發(fā)展評價工作;
3.期末財產(chǎn)清點、各類材料歸檔;
4.召開期末家長會;
5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作;
6.做好各類工作總結、心得體會;
7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路;
8.召開期末總結會、學期評優(yōu)評先活動;
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