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工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-28 20:45:41 工作計(jì)劃范文 我要投稿

【推薦】工作計(jì)劃范文6篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又解鎖了新的工作,是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】工作計(jì)劃范文6篇

工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。

  二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:

  1、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一)

  2、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)

  3、分類、認(rèn)識(shí)物體

  4、11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

  5、20以內(nèi)的進(jìn)位加法

  6、20以內(nèi)的退位減法

  7、總復(fù)習(xí)

  三、教材內(nèi)容分析:

  20以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。它們?cè)谌粘I钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用,是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的基礎(chǔ)。在小學(xué)數(shù)學(xué)中處于最基礎(chǔ)的地位,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

  除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外,本冊(cè)教科書還安排了簡單的分類、認(rèn)識(shí)常見的物體和實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于他們加深對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算的理解與掌握,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

  四、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能領(lǐng)域

  1、學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內(nèi)數(shù)的過程,認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù),初步了解加法、減法運(yùn)算的意義,會(huì)計(jì)算20以內(nèi)的加、減法。

  2、學(xué)生經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、圓柱形、球等簡單幾何體的過程,了解這些常見的幾何體。

  解決問題領(lǐng)域

  1、學(xué)生能在教師指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,開始具有一定的問題意識(shí)。

  2、學(xué)生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。

  3、學(xué)生有與同伴合作解決問題的初步體驗(yàn)。

  4、學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語言表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  情感與態(tài)度領(lǐng)域

  1、學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能夠積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  2、學(xué)生在他人的鼓勵(lì)與幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、學(xué)生可以用20以內(nèi)的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體,描述某些現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  4、學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  5、學(xué)生在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

  五、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、6—10的加減法。

  2、20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

  難點(diǎn):

  1、10以內(nèi)數(shù)的組成

  2、湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí)20以內(nèi)僅為加法的計(jì)算方法之一,學(xué)好這部分內(nèi)容將對(duì)學(xué)生計(jì)栓產(chǎn)生積極影響。

  六、主要導(dǎo)學(xué)策略:

  1、加強(qiáng)直觀導(dǎo)學(xué),增強(qiáng)操作、觀察、時(shí)間等導(dǎo)學(xué)手段的應(yīng)用。

  2、師生通過動(dòng)手操作,小組討論等方法,讓學(xué)生了解數(shù)的組成,及20以內(nèi)加法的計(jì)算方法。

  3、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用,降低難度,分散難點(diǎn),減小導(dǎo)學(xué)步子

  七、導(dǎo)學(xué)進(jìn)度表

  周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)

  1準(zhǔn)備課2課時(shí)

  1—310以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一)12課時(shí)

  4—710以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)15課時(shí)

  8分一分、認(rèn)識(shí)物體3課時(shí)

  9—1111—20各數(shù)的人數(shù)8課時(shí)

  12—1420以內(nèi)的進(jìn)位加法8課時(shí)

  15—1720以內(nèi)的退位減法9課時(shí)

  18總復(fù)習(xí)4課時(shí)

  八、課時(shí)安排

  上學(xué)了

  看一看,數(shù)一數(shù)………1課時(shí)比一比…………………1課時(shí)

 。ㄒ唬10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(一)(12課時(shí))

  l~5的認(rèn)識(shí)……………3課時(shí)0的認(rèn)識(shí)………………1課時(shí)

  比較……………………2課時(shí)5以內(nèi)數(shù)的加減法……………4課時(shí)

  整理與復(fù)習(xí)………………2課時(shí)

 。ǘ10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法(二)(15課時(shí))

  6-10的認(rèn)識(shí)…………………3課時(shí)6,7的加減法……………3課時(shí)

  8,9的加減法………………2課時(shí)10的加減法………………2課時(shí)

  連加、連減、加減混合……3課時(shí)整理與復(fù)習(xí)……………2課時(shí)

  綜合與實(shí)踐:我們身邊的數(shù)(1課時(shí))

 。ㄈ┓忠环终J(rèn)識(shí)圖形(3課時(shí))

  分一分……………1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形……………………2課時(shí)

 。ㄋ模11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)(8課時(shí))

  認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)…3課時(shí)不進(jìn)位加法和不退位減法………3課時(shí)

  整理與復(fù)習(xí)………………………………2課時(shí)

  (五)20以內(nèi)的進(jìn)位加法(8課時(shí))

  9加幾………………2課時(shí)8加幾………………2課時(shí)

  7、6加幾……………2課時(shí)整理與復(fù)習(xí)…………2課時(shí)

  (六)20以內(nèi)的退位減法(9課時(shí))

  11減幾………………2課時(shí)12,13減幾………………2課時(shí)

  14,15減幾…………2課時(shí)16,17,18減幾…………2課時(shí)

  整理與復(fù)習(xí)…………………………1課時(shí)

  綜合與實(shí)踐:環(huán)保小衛(wèi)士(1課時(shí))

 。ㄆ撸┛倧(fù)習(xí)

工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  立足于我縣小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,圍繞縣局及室工作要點(diǎn),以新課程理念為指導(dǎo),以推進(jìn)深化“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為抓手,以“大學(xué)區(qū)管理制”試點(diǎn)工作為重點(diǎn),加大學(xué)科骨干教師培養(yǎng)力度,嘗試連片教研模式,縮小城鄉(xiāng)差距;堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、開拓、創(chuàng)新的原則,切實(shí)履行教研員“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),突出工作的科學(xué)性、注重解決問題的實(shí)效性,為提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)而努力

  二、工作目標(biāo)

  以學(xué)科“高效課堂”本土化模式的提煉、優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提升,以學(xué)科骨干苗子的選拔,培養(yǎng),帶動(dòng)學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展,以大學(xué)區(qū)、連片教研活動(dòng)的開展,提升學(xué)科教科研水平。

  三、工作任務(wù)及內(nèi)容

 。ㄒ唬├^續(xù)抓好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和擴(kuò)面工作

  1、積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師能根據(jù)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題開展校本小課題研究。

  2、指導(dǎo)“高效課堂”校級(jí)合作共同體杜陽中心小學(xué)、八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、河北九年制小學(xué)部,制定好活動(dòng)計(jì)劃,開展好每月一次的連片教研活動(dòng),通過合作、交流,研討解決教學(xué)中的實(shí)際問題,共享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  3、堅(jiān)持聽課調(diào)研,了解學(xué)科課程實(shí)施情況,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),滿足一線教師在教學(xué)、教法及專業(yè)支持上的需求,堅(jiān)持上示范課,突破教學(xué)中的難點(diǎn)環(huán)節(jié),引領(lǐng)一線教師落實(shí)新課標(biāo)要求,推進(jìn)“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化。

  4、指導(dǎo)好學(xué)科“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的特色化推進(jìn)工作,西關(guān)

  小學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)做好學(xué)科模式的推廣應(yīng)用工作。其它學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)科模式的提煉和優(yōu)化工作。

  5、抓好試點(diǎn)鎮(zhèn)普小“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)各年級(jí)學(xué)科全介入,其余鎮(zhèn)重點(diǎn)普小校學(xué)科推廣工作。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提高指導(dǎo)骨干隊(duì)伍的水平

  1、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)的實(shí)用性和實(shí)效性,學(xué)習(xí)研究新教材,研究新教材使用下的教師和學(xué)生的現(xiàn)狀和需求。

  2、學(xué)習(xí)慕課,翻轉(zhuǎn)課堂、大數(shù)據(jù)等方面的知識(shí),將信息技術(shù)與學(xué)科整合,運(yùn)用白板技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。

  3、命制高質(zhì)量的質(zhì)量檢測(cè)試題,通過命題導(dǎo)向,引導(dǎo)教師加大對(duì)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣培養(yǎng),指導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,積極開展針對(duì)學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo)研究。

  4、深入學(xué)科薄弱校指導(dǎo),積極開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求,定期進(jìn)行調(diào)研、同課異構(gòu)、說評(píng)課、專題輔導(dǎo)等活動(dòng)。

  5、統(tǒng)計(jì)學(xué)科省市縣級(jí)教學(xué)能手,新秀、課改標(biāo)兵,確定培養(yǎng)苗子人選。

  6、繼續(xù)完善小學(xué)英語教師信息庫,全面掌握科任教師的基本情況。制定骨干體系、苗子培養(yǎng)切實(shí)可行的計(jì)劃,指導(dǎo)他們迅速成長。

  7、強(qiáng)化科研意識(shí),逐步從經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)向科研指導(dǎo)教學(xué)轉(zhuǎn)化。管理好小學(xué)英語教師QQ群,實(shí)行實(shí)名制管理,搭建教師交流和服務(wù)教學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)。

  四、方法措施

 。ㄒ唬┝⒆阏n堂,解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。

  1、堅(jiān)持深入課堂聽課,掌握“高效課堂”課堂教學(xué)的現(xiàn)狀、模式提煉情況,發(fā)現(xiàn)問題,查找根源,探尋解決方式和方法,確!案咝дn堂”教改實(shí)驗(yàn)高效運(yùn)行。

  2、開展形式多樣的研討和觀摩活動(dòng),積極參加小學(xué)深化“高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng),選好學(xué)科做課老師,保證作課質(zhì)量,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范引領(lǐng)作用

  3、開展研究解決大學(xué)區(qū)管理中的困難和問題,協(xié)調(diào)好學(xué)區(qū)工作,推進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)資源及教育教學(xué)活動(dòng)共享,以加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以提高課堂實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入課堂,對(duì)教師在實(shí)施教學(xué)過程中課堂教學(xué)呈現(xiàn)出的新問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助促教師提高課堂駕馭能力。

 。ǘ╅_展形式多樣的教研活動(dòng),突破學(xué)科教學(xué)誤區(qū)。

  1、根據(jù)下鄉(xiāng)調(diào)研和上學(xué)期檢測(cè)成績、教師現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)際,深入薄弱校蹲點(diǎn),幫助學(xué)校分析找原因,深入研究制定措施,跟蹤課堂指導(dǎo),力爭使薄弱校改變面貌、提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、積極開展送教下;顒(dòng),發(fā)揮課堂教學(xué)標(biāo)兵的示范和引領(lǐng)作用,通過互上示范課,促進(jìn)校級(jí)間的交流研討。

 。ㄈ┘訌(qiáng)課題研究,提高科研能力

  1、搞好“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的深化工作,發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案范本的示范作用,做好典型案例、實(shí)驗(yàn)過程資料的收集、整理,提煉教研成果。

  2、加強(qiáng)對(duì)考試和命題的研究,充分發(fā)揮試題的的診斷和導(dǎo)向作用,在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,高質(zhì)量的完成試題的命制。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高英語教師整體水平。

  1、對(duì)本學(xué)年度小學(xué)英語學(xué)科教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,省市縣級(jí)教學(xué)能手,新秀、課改標(biāo)兵進(jìn)行系統(tǒng)仔細(xì)的統(tǒng)計(jì),全面掌握教師的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、代課情況及骨干教師的分布情況,分析教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)及不足,制定骨干體系、苗子培養(yǎng)切實(shí)可行的計(jì)劃。通過深入課堂聽課、座談、指導(dǎo)等發(fā)現(xiàn)苗子,組建學(xué)科教師培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),采取分層培養(yǎng),整體推進(jìn)的方式,早出人才、快出人才。

  2、充分發(fā)揮典型省、市、縣能手、新秀的引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用,開展送教下校活動(dòng),增加教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)。在能手、新秀中培養(yǎng)標(biāo)桿名師,打造隴縣教育名優(yōu)品牌。影響更多的青年教師積極參與各個(gè)層次的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng),努力創(chuàng)造條件,提供機(jī)會(huì),讓他們盡快脫穎而出,成為骨干。

  3、開展網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)構(gòu)建教學(xué)資源共享平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教研平臺(tái),通過博客論壇、網(wǎng)絡(luò)研討、咨詢答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng),及時(shí)解決廣大教師特別是農(nóng)村教師教學(xué)中的困難和問題。

工作計(jì)劃 篇3

  20××年即將過去,20××年即將到來,在這辭舊迎新的時(shí)刻,我要為這一年的工作做出總結(jié),同時(shí)也要做下一年工作的計(jì)劃。 20××年總結(jié)如下:

  1,本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從來沒有無故遲到早退,工作態(tài)度積極,本著公司好大家好我才好的宗旨,認(rèn)真完成著每一項(xiàng)工作。

  2,具體工作內(nèi)容描述

  第一,協(xié)助銷售人員完成工作

  每日配合銷售人員工作,做好合同打印、蓋章、回傳、做合同發(fā)票、下單、貼發(fā)票、寫異?记趩危(dāng)銷售人員外出時(shí),確認(rèn)好商務(wù)聯(lián)系、需求等一切商務(wù)流程,協(xié)助銷售人員查詢采購記錄以及報(bào)備信息,及時(shí)提醒銷售人員的各項(xiàng)事宜,認(rèn)真做好每一件事情,協(xié)助其他同事完成工作。

  第二,每月其他的工作

  認(rèn)真錄入更新整理每月的銷售合同電子存檔,幫助銷售粘貼發(fā)票,努力幫助商務(wù)整理每月蓋章申請(qǐng)單整理及存檔,做好開票合同的整理,盡量減少紕漏。

  20××年是奮斗的一年,大家上下一心,精誠團(tuán)結(jié),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行公司的決定,克服很多困難,取得了顯著成效,我也在公司良好的大環(huán)境下受益良多。

  20××年將延續(xù)本年良好的工作狀態(tài)和激情,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,敏捷響應(yīng)的工作作風(fēng),更好地協(xié)助銷售人員完成各項(xiàng)工作,整理各種存檔,在整理完之后增加檢查機(jī)制,至少要檢查1-3遍,讓信息盡量完善盡量正確。公司的各方面工作將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),還需要我們大家奮發(fā)努力,增強(qiáng)克服困難的信心,力爭明年取得突出成績。

工作計(jì)劃 篇4

  忙忙碌碌的xxx年已經(jīng)過去,不知不覺中xxx年也已悄然而至。時(shí)間總是以我們墨守成規(guī)的方式中一天又一天的的結(jié)束,回望這幾年來自己的工作情況我想也只是在光陰中虛度了1000多個(gè)日夜罷了。想起自己的從前,又看到了現(xiàn)在的自己,又想象到這已經(jīng)發(fā)生的xxx,我對(duì)今年的工作充滿了期待,也做好了如下規(guī)劃。

  1、班組的自我修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)

  一個(gè)擁有堅(jiān)定的毅力和永不放棄精神的單位,必定有一支團(tuán)結(jié)而堅(jiān)不可摧的隊(duì)伍,而我們每個(gè)班組就是這個(gè)單位中那一道鞏固的防線和堡壘。在這新的一年中我會(huì)利用班務(wù)會(huì),班前講話和各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)本班每一個(gè)人樹立起正確的思想意識(shí)觀念、過硬的職業(yè)素質(zhì)觀念,讓大家明白到這里是干什么的?個(gè)人的職責(zé)是什么,個(gè)人的操守是什么,在這4天的工作中體會(huì)到因?yàn)楦冻龆斋@的快樂。也要嚴(yán)禁本班出現(xiàn)說是非,倒閑話,為整個(gè)單位帶來更多的正能量,逐漸消除不良的負(fù)面情緒和影響。

  2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度細(xì)化工作責(zé)任

  遵守收費(fèi)站的各種規(guī)章制度和規(guī)定是我們每個(gè)人應(yīng)做的責(zé)任,這并不是形同虛設(shè)給人看的,而且這也是一種方式并不是根本目的,在這一方面我會(huì)督促并嚴(yán)格管理本班人員,做到令行禁止,嚴(yán)格按照制度工作,做到應(yīng)收不漏應(yīng)免不征,嚴(yán)格按照規(guī)定謹(jǐn)慎操作。堅(jiān)持原則,文明服務(wù),做到耐心解釋,以理服人,以情感人,以正確客觀的方式處理問題,防止矛盾激化、及時(shí)為司機(jī)解決遇到的各種困難。

  3、抓業(yè)務(wù),強(qiáng)素質(zhì),樹形象,提升業(yè)務(wù)水平

  因?yàn)檎拘,車也少,有些同志總抱著無所謂業(yè)務(wù)好不好,上班總帶著有疏導(dǎo),有班長操作的懶惰思想,在今年的工作中,我會(huì)履行班長應(yīng)盡的義務(wù),在處理有些問題時(shí),現(xiàn)場(chǎng)給大家操作,給大家講解,多讓大家自己操作練習(xí),爭取讓大家都孰能生巧,不再在業(yè)務(wù)的問題上面掉鏈子,同時(shí)也要讓大家明白遇事要沉著冷靜,做到反應(yīng)迅速,機(jī)制靈活的處理每一個(gè)車型的操作。所以我們每個(gè)收費(fèi)員都要提升業(yè)務(wù)素質(zhì),始終做到以理服人,心胸大度一點(diǎn),用無聲的微笑化解一次次的矛盾、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)路暢人和的共同目標(biāo),通過每月開展“微笑服務(wù)之星,收費(fèi)無差錯(cuò)”等評(píng)優(yōu)選先,不斷提升窗口服務(wù)質(zhì)量,在站內(nèi)形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

  4、人員管理不是破釜沉舟就是如履薄冰

  幾年來大家的行為有好有壞,班組的團(tuán)結(jié)也有分有散,同事的感情也有失有得,但歸根結(jié)底還是好的多,期待的'xxx年我的工作重點(diǎn)也就是班組成員的管理,嚴(yán)格落實(shí),我將緊緊圍繞站領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求在班組管理這個(gè)工作重心制定出相應(yīng)的班組管理制度,并結(jié)合本班成員特點(diǎn),讓大家能夠令行禁止,認(rèn)真履行本職崗位工作,發(fā)揮每位同志的協(xié)調(diào)作用形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,我也會(huì)在平時(shí)多加強(qiáng)與班組人員的思想交流,做到行動(dòng)思想一致,合理安排工作計(jì)劃,更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

  新的一年又是一個(gè)新的開始,在新的一年中,我們班也將繼續(xù)努力,協(xié)調(diào)好監(jiān)控和車道的溝通,以積極的態(tài)度和飽滿的精神投入到新的一年的工作當(dāng)中,克服困難,再接再勵(lì),把各項(xiàng)工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。每當(dāng)我想起這句歌詞:“歲月像一把無情刻刀,改變了我們模樣,”但不變的是我們共同擁有的那些逝去的青春,生命不息,奮斗不止。

工作計(jì)劃 篇5

  20xx年全省殘疾人宣傳文體工作要以充分展示殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)成就為重點(diǎn),圍繞全國助殘日等重大活動(dòng),抓住節(jié)點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)、呈現(xiàn)亮點(diǎn),為殘疾人事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。以保障殘疾人基本文化權(quán)益、努力豐富殘疾人文化生活為目標(biāo),積極探索為殘疾人提供文化服務(wù)的新方式和新渠道。以組團(tuán)參加第八屆全省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),選拔優(yōu)秀殘疾人體育后備人才,推進(jìn)基層殘疾人群眾體育活動(dòng)開展,促進(jìn)殘奧、聾奧、特奧運(yùn)動(dòng)均衡發(fā)展,促進(jìn)殘疾人體育持續(xù)、健康發(fā)展。

  一、宣傳報(bào)道工作

  1、全市各級(jí)殘聯(lián)上下聯(lián)動(dòng),在黨報(bào)、黨刊、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)以及有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體上,廣泛宣傳全市“兩個(gè)體系”建設(shè)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)新聞媒體加大對(duì)農(nóng)村殘疾人新農(nóng)保、新農(nóng)合、康復(fù)服務(wù)、特殊教育、扶貧開發(fā)、危房改造等問題的關(guān)注力度,做好針對(duì)農(nóng)村殘疾人的宣傳工作。

  3、抓好殘疾人事業(yè)綱要完成情況的宣傳報(bào)道,展示殘疾人事業(yè)的發(fā)展成就。結(jié)合殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,多角度、多層面反映殘疾人心聲,動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

  4、組織新聞媒體集中報(bào)道我市備戰(zhàn)省十三運(yùn)會(huì)、第五屆全國特奧會(huì)及國家輪椅競(jìng)速基地隊(duì)員訓(xùn)練和參賽情況,宣傳殘疾人運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息精神。繼續(xù)營造殘疾人全民健身的社會(huì)氛圍。

  5、組織開展第二十次全國助殘日以“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”為主題的宣傳活動(dòng)。加大社會(huì)宣傳和新聞媒體報(bào)道的力度,擴(kuò)大宣傳覆蓋面。開展各種形式的主題宣傳活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  6、組織文字類、圖片類、電視類、廣播類等五大類新聞優(yōu)秀作品參加全省、全國殘疾人事業(yè)好新聞評(píng)選。組織報(bào)送廣播節(jié)目作品參加第九屆全國各地人民廣播電臺(tái)殘疾人專題節(jié)目展播活動(dòng)。

  二、文化藝術(shù)工作

  1、進(jìn)一步推動(dòng)盲人信息交流無障礙工作。繼續(xù)加強(qiáng)我市盲文及盲人有聲讀物圖書室的建設(shè),在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,探索建立閱覽室與盲人讀者之間的志愿服務(wù)渠道。

  2、繼續(xù)爭取全省“文化進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目。采取社會(huì)化工作方式,多渠道組織書源,向社區(qū)贈(zèng)送書刊和音像制品,在社區(qū)內(nèi)設(shè)立“殘疾人書架”。

  3、組織殘疾人開展書法、繪畫、攝影、歌舞、民間手工藝等各種才藝展示活動(dòng),積極推薦作品參加首屆“全國殘疾人文化節(jié)”活動(dòng)。

  4、繼續(xù)推動(dòng)各地手語新聞欄目、殘疾人專題節(jié)目開設(shè)工作。加大縣(市)區(qū)在報(bào)紙、廣播開設(shè)殘疾人專欄的工作力度。

工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,以課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為主題,以課堂教學(xué)的研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革與網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育

  二、工作措施

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新

  繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐每位教師要把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性

  根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際、重點(diǎn)研究的課題、教師的個(gè)性需求,學(xué)習(xí)可以采用靈活多樣的方式,多向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、在“網(wǎng)上”學(xué)習(xí),本期重點(diǎn)組織網(wǎng)絡(luò)教研、課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)新理念的內(nèi)化,不斷改善教學(xué)行為

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  為了更扎實(shí)而有效地開展教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮教師的教學(xué)才能,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),教師要認(rèn)真開展教學(xué)教研工作每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真地備好課,按要求寫好教案,努力上好每一堂課,確保課堂教學(xué)的高效益;重視課后反思,及時(shí)寫教學(xué)反思與教學(xué)隨筆;教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、要整潔教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)評(píng)講作業(yè),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè),對(duì)學(xué)困生要加強(qiáng)輔導(dǎo),定期評(píng)選優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),組織好單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能要大膽改進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式,在評(píng)改、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量積極參與集體備課,每次備課組的活動(dòng)要落實(shí)人員、主題與時(shí)間,集備前要有準(zhǔn)備、集備要圍繞主題,充分發(fā)揮集體的智慧,使集備扎實(shí)有效

  (三)豐富教研形式,激發(fā)教師教研熱情

  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息更新迅速,我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)為我們改變傳統(tǒng)教研模式,嘗試進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)教研提供了條件通過依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立了開放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,構(gòu)建民主、對(duì)話、合作的教師研修文化,讓專家的研究成果惠及更多的教師,讓教研活動(dòng)更好地服務(wù)于教師的專業(yè)成長本期將借助于學(xué)校的博客為教研平臺(tái),將教研組的培訓(xùn)活動(dòng)、公開課教學(xué)、課題研究以及日常的教學(xué)與研究放在這一平臺(tái)上,以開放、互動(dòng)、共享、共進(jìn)的原則,使博客教研達(dá)到增強(qiáng)教師參與教研的自主性,提高解決問題的及時(shí)性,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流的廣泛性的目的,拓展校本教研渠道,有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長

  (四)加強(qiáng)擴(kuò)優(yōu)輔差,提升學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量

  根據(jù)教研室的全面提升教育教學(xué)質(zhì)量要求,教師不僅要面向全體學(xué)生,提高課堂40分鐘的效益,也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫扶教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、平等、互助的學(xué)習(xí)氛圍,讓班級(jí)中更多的同學(xué)向?qū)W困生伸出援助之手,幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)信心,及早落實(shí)學(xué)校的轉(zhuǎn)化措施,通過集中輔導(dǎo),使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  (五)開展語文綜合活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)

  結(jié)合本期教材精心選擇活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)要加強(qiáng)活動(dòng)的興趣性、自主性、實(shí)踐性、綜合性與創(chuàng)造性,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生心理和諧發(fā)展教師要重視活動(dòng)的指導(dǎo),要全員參與教師要及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集與整理

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