學期工作計劃模板集合4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的學期工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作計劃，把狠抓課程改革作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“物理探究性學習”的課堂教學和改革創(chuàng)新。
一、教研組工作思路
物理教研組工作的總體要求是：繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。
本學期的重點工作：加強學習課程標準和教學要求，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與教研室組織的“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙鑼W區(qū)交流的大好時機，學習塔中教師帶來的優(yōu)秀的教學理念及經驗。以提高我們組的課堂教學水平。具體安排是不定期地組織全組教師聽王志杰老師的課并認真評課。
�。ǘ└愫媒M內培訓工作：
1、教師教學基本功的培訓。
2、每周抽一定的時間學習國家或省優(yōu)秀教師的講課錄像或教學設計，以提高教師的教學理念和課堂教學思路。
3、為豐富老師的知識內涵，在組內開展讀書活動。
（三）教育、教學常規(guī)工作時刻不放松
1、要求組內每一位教師做到，不做有損師德的事，平時嚴以律己，處處以身作則，對待學生要嚴中有愛，要有耐心，要有熱情，要有善心；對待家長要真誠、熱心，要給予家長放心感。教育學生的語言不刻薄，不侮辱學生的人格，要以我們的人品素養(yǎng)和知識涵養(yǎng)去影響我們的學生、滋潤我們的下一代。
2、加強備課組內常規(guī)教學的檢查力度。精心備好課、認真上好每一堂課，認真批改每一份作業(yè)，認真做好每一個實驗，對每一位學生負責。組內統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)量，認真執(zhí)行‘減負’要求。并且加強組內相互聽課制度，做到相互學習，資源共享，共同提高。
(四)加快青年教師培養(yǎng)，本學期加強對青年教師的備課，上課的監(jiān)督。在一些教研活動中多給青年教師鍛煉和展示的機會。
�。ㄎ澹└愫玫诙n堂活動。本活動由張哲老師和林建波老師為主，其他老師積極協助。
�。┌褜嶒灲虒W和新的課改精神結合在一起
新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實驗室現有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。
（七）加強信息技術與學科教學的整合
本學期將加強與信息技術組的聯系，把物理課堂教學與多媒體技術有機結合在一起，力爭推出一批精品課。
（八）繼續(xù)搞好同研一節(jié)課活動。加強學區(qū)間交流與合作，做到計劃一致步調一致。
學期工作計劃 篇2
指導思想
以黨的教育方針為指導，在教學實踐中落實新課程思想，努力提高課堂教學效率，促進學生的發(fā)展，班主任學期工作計劃范文。研究新評價思想，科學組織復習，立足于班級水平力爭在中考中讓大多數學生滿意。
教育教學
在班主任工作中，建設良好的學風班風，爭取至少有一次能評為文明班級；在教學工作中，在前一階段水平上力求穩(wěn)中的升；努力實現學校給班級制定的中考目標。
個人發(fā)展
研究課堂教學與語文教學新思想，努力提高個人教學水平；在班主任管理中，探索學習先進的經驗，提高班級管理水平；參加各項校本研修活動，及時物化研究成果，最少公開發(fā)表一篇質量較高的教學論文，工作計劃《班主任學期工作計劃范文》。
工作措施及方法
在班主任工作中：
1、進行最少一輪學生個別談話，以解學生的思想動態(tài)，有針對性的做學生的思想工作；
2、注重班干部的培養(yǎng)與選拔，提高班干部的工作能力；
3、作好日常班級事務管理，在生活細節(jié)中發(fā)現問題并及時處理問題；
4、與家長密切配合，形成教育合力共同幫助學生健康成長。
在語文教學工作中：
1、研究近幾年的中考試題，有針對性的組織學生復習；
2、在班級中形成結對幫輔，盡可能追求班級均衡發(fā)展；
3、針對學生實際調整課堂教學，讓教學更有利于學生的發(fā)展；
4、精選訓練作業(yè)，提高作業(yè)的實效
學期工作計劃 篇3
一、落實常規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣。新生入學，習慣的養(yǎng)成非常重要。本備課組的教師將十分注重學生兩個習慣的養(yǎng)成：英語學習和課后作業(yè)。由于學生基礎較為薄弱，現有的教材對學生來說有一定的難度，所以，課堂的預習十分有必要。對于基礎薄弱的學生，更要重視預習，不僅是新單詞的會讀會寫，更要要求學生準備字典，將自己不認識的單詞查出。通過預習，熟悉文章，大致能先了解文章大意。課堂中讓學生養(yǎng)成做筆記的習慣，后面班級的學生大多數習慣較差，提醒學生上課做好筆記能大幅度減少學生開小差，做小動作。同時，教師在作業(yè)的布置上，本著“先做、精選、全批、精講”的原則，規(guī)范學生作業(yè)本的使用情況—聽寫本、仿造本、作文本，作文要求每個大周寫1篇作文。
二、激發(fā)學生英語學習興趣，樹立英語學習自信心。進入我校的大部分男生，英語都是偏科的科目，很多學生初中基本上就已經放棄英語的學習。所以在新學期開始前，有必要對學生進行自信心的培養(yǎng)。在此過程中，建議采用分層教學的形式，讓每個分數段的學生都有事可做。剛開始的進度可適當放慢，旨在培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和成就感。等學生慢慢熟悉教師和學習習慣養(yǎng)成后再進行正常的進度。在這個過程中，可以結合課堂的實例，給學生提供學法指導，比如單詞的記憶法，高考考題介紹等等。同時，可穿插生活中出現的英語，以培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
三、基于新高考，把握進度，有的放矢。新高考的改革后，對于英語來說，對于學生的寫作能力考查力度加大。但是寫作能力的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情，是學生慢慢積累的過程。在高一高二階段，在完成必修課本和部分選修課本學習的情況下（高一上班學期主要完成必修一和必修二的`新課學習），需要給學生加餐。特別是在高一上半學期，習慣的養(yǎng)成最為重要。我們將考慮在有較好學習能力的班級，穿插《新概念2》的教學，先讓學生聽、讀、模仿、背，最后達到句子的運用。同時加大學生閱讀量，從《21世紀英語報》中選取學生較為感興趣的或者時政熱點作為重點篇目進行閱讀。對于基礎較差的班級，落實學生單詞詞組和句型的記憶，讓學生熟悉課本，先了解課本。
四、落實集體備課，專題備課，促進組內成員共同發(fā)展。集體備課是集大家的智慧為一體，是新老教師共同學習的好機會。本學習的集體備課采取個人負責輪流制。在開學初，給組內教師下發(fā)具體的課型，在第一次組內會議時，所有組員針對第一位老師的課型進行發(fā)言討論，集體備課結束后，該教師針對大家的發(fā)言整理總結，形成具體的備課稿。如果組內老師有開公開課，對于本組老師的指導也是采用一樣的辦法。集體備課原則上每周一次，如果遇上大組教研組活動則兩周一次。
五、多走出去，參加校級以上的教研活動比賽和研究。這幾年，我校英語教研組參加備課聽課還是比較比較積極的。只有走出去，才能得到更大的提升看。但是參加教學比賽卻比較少，參加教研比賽的過程也是自我專業(yè)能力提升較快的一個過程，這也是新教師快速成長的渠道。
學期工作計劃 篇4
在現行的高考下，把夯實基礎，強化規(guī)范，強化數學思想，提升思維能力作為教學的重點。把幫助學生構建知識網絡、指導他們學會學習、學會反思歸納作為工作抓手，所學知識體系中，函數、數列、解幾是高考中的壓軸題，也是復習中的難點。
一、發(fā)揮備課組的作用
加強對年輕教師的指導，促進年輕教師規(guī)范入行、迅速成長及早應對學校教師老齡化斷層的情況，保持學科組可持續(xù)發(fā)展。
二、在高三復習中，堅持“345高效課堂”的教學模式
以學生為本，積極開展分層教學。針對學生數學核心素養(yǎng)指標，通過數學學科教學提升核心素養(yǎng)，凸顯學習本質、學科本色、學生本位，提高學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、注重主備課活動的開展
注重進行二次備課，充分發(fā)揮教學評價的導向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教學質量的領先水平。嚴格控制學生過重的課業(yè)負擔，控制考試次數、練習數量，維護學生的身心健康。
四、拓展工作思路，整合優(yōu)質資源
積極開展組內聽課活動，做到一學期每人至少開一節(jié)公開課，一學期每人至少聽15節(jié)課。嚴把講義質量，進行組內評議，實行命題實名制。
開展名師講座，以班級為單位建立數學興趣小組。
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