科室工作計(jì)劃范文7篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的科室工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科室工作計(jì)劃 篇1
健康教育是醫(yī)院的重要任務(wù)之一。目的是通過(guò)健康教育增強(qiáng)人們的健康意識(shí),培養(yǎng)健康的生活方式,從而達(dá)到身心和社會(huì)的和諧狀態(tài)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我部實(shí)際情況,特制定今年健康教育工作計(jì)劃如下:
一、目標(biāo):
通過(guò)開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng),可以進(jìn)一步引導(dǎo)患者及其家屬的健康教育,以創(chuàng)造健康環(huán)境,培養(yǎng)健康觀念,優(yōu)化健康設(shè)施,改善健康服務(wù),擁有健康人。使該地區(qū)居民掌握相關(guān)健康知識(shí)和保健常識(shí),增強(qiáng)大健康、創(chuàng)造和自我保健意識(shí),形成一定的健康行為規(guī)范,倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、計(jì)劃安排:
1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò):成立科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各成員職責(zé),定期召開(kāi)健康教育工作會(huì)議。
2、在患者及其家屬的幫助下,到科室進(jìn)行免費(fèi)用藥和報(bào)銷住院補(bǔ)貼,以及送藥下鄉(xiāng)和督導(dǎo)的.機(jī)會(huì),對(duì)患者及其家屬進(jìn)行疾病知識(shí)健康教育。
3、開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)。利用每個(gè)健康宣傳日,組織相關(guān)部門和專業(yè)醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展健康咨詢活動(dòng),以咨詢和免費(fèi)健康門診的形式對(duì)目標(biāo)人群開(kāi)展有針對(duì)性的健康教育活動(dòng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)健康教育管理,定期培訓(xùn)、考核、檢查、評(píng)價(jià),為社區(qū)管理者提供有效幫助。協(xié)助居住社區(qū)開(kāi)展各種健康教育活動(dòng)和健康知識(shí)專題講座。每月檢查一個(gè)項(xiàng)目區(qū)的健康教育工作,檢查結(jié)果將納入每個(gè)項(xiàng)目區(qū)的考核。
5、健康資料整理歸檔:做好科室健康教育資料收發(fā)登記工作,積累完善健康教育檔案。組織對(duì)各部門、各部門的健康檔案進(jìn)行定期檢查和輔導(dǎo)。
科室工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心20xx年下半年工作計(jì)劃》和區(qū)教育局的文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以“有效教學(xué)”為核心,突出“教育質(zhì)量提升工程”和“教師發(fā)展工程”兩大重點(diǎn),努力解決實(shí)際問(wèn)題,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)工作,不斷總結(jié)推廣科學(xué)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展,為我校教科研發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1、教科研課題管理
。1)組織做好20xx年度區(qū)級(jí)課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評(píng)審工作。去年立項(xiàng)的兩個(gè)區(qū)級(jí)課題:科學(xué)組z老師負(fù)責(zé)的《初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教改研究》、歷史與社會(huì)組張偉老師負(fù)責(zé)的《加強(qiáng)初中歷史與社會(huì)答題規(guī)范化研究》目前進(jìn)展順利。本學(xué)期將結(jié)題,教科室要對(duì)課題進(jìn)行有效的監(jiān)控,完善課題材料,做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
。2)對(duì)已立項(xiàng)的各級(jí)課題,教科室要做好指導(dǎo)工作,使課題研究工作能夠以校本教研的方式,在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中順利開(kāi)展。上學(xué)期我校申報(bào)了三個(gè)課題均被立項(xiàng),這在我校歷史上是空前的。這三個(gè)課題分別是:周青旦校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的溫州市20xx年度教科規(guī)劃課題《勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究》,傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題《“林煒彤作文教學(xué)法”在農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究》,許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題《概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究》。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題《勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究》的研究,形成學(xué)校的教育特色。
。3)積極協(xié)助區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心葉文勝主任主持的省級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因及轉(zhuǎn)化措施的研究》課題開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究。經(jīng)過(guò)上學(xué)期區(qū)教研中心對(duì)我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研,確定我?茖W(xué)教研組承擔(dān)其中的一個(gè)子課題。本課題的開(kāi)展可以引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。
(4)做好教科研材料的積累及整理工作,迎接區(qū)教科室對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行的教科研工作調(diào)研,促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升。
2、校本研訓(xùn)管理
依據(jù)《鹿城區(qū)20xx-2012年“走進(jìn)課堂做研究”推進(jìn)方案》,教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。教科室將繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)室、教務(wù)處扎實(shí)開(kāi)展教研與科研為一體的教學(xué)活動(dòng),立足“校本”,搭建平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
修訂《教研制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》,出臺(tái)《教研組長(zhǎng)考核辦法》。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,規(guī)定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,必須在理論學(xué)習(xí)會(huì)上或教研組內(nèi)匯報(bào),上交相關(guān)材料備案。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)日常事務(wù),如:教學(xué)進(jìn)度安排,備課分工,組內(nèi)教研課組織等,協(xié)同教務(wù)處抽查本組教師備課改作情況并及時(shí)反饋。
。2)、落實(shí)常規(guī)教研。
本學(xué)期,我們將以迎接市、區(qū)教育局“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機(jī),動(dòng)員教師積極參加區(qū)教科研中心精品課程建設(shè)工作。繼續(xù)落實(shí)隨堂聽(tīng)課推門課制度,學(xué)校班子要深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),帶動(dòng)每位教師每周聽(tīng)課至少一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),在保證聽(tīng)課數(shù)量的同時(shí)要狠抓聽(tīng)課質(zhì)量,堅(jiān)持做到所有聽(tīng)課的'人都要與講課教師進(jìn)行溝通評(píng)課并指出優(yōu)缺點(diǎn),做到記錄詳實(shí)。采取多種形式開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),如集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、案例教學(xué)、課例研評(píng)、專題研討、講座交流、觀摩互動(dòng)、課題研究等。堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng),每月舉行一次主題培訓(xùn),繼續(xù)利用周前會(huì)議前十分鐘開(kāi)展課改理論交流活動(dòng),等等。
。3)、強(qiáng)化教科研實(shí)效性。
開(kāi)學(xué)初,各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研計(jì)劃,并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng),努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)實(shí)效性,盡可能做到活動(dòng)時(shí)間經(jīng);,活動(dòng)內(nèi)容專題化。同時(shí),推出兩個(gè)“教研活動(dòng)周”(分別暫定在第7周和第15周),2-3次的教學(xué)基本功比賽,要求每位教師都要積極參加活動(dòng),共同探索課堂教學(xué)的有效方式,促進(jìn)校本研修深入發(fā)展,進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教科研能力。比如上公開(kāi)課要做到:課前要先說(shuō)課,將說(shuō)課稿交備課組內(nèi)討論修改后再上,課后要評(píng)課反思。
。4)、精心組織評(píng)比。
為了有效開(kāi)展教科研工作,教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評(píng)比和推薦工作,及時(shí)向教師傳遞信息并精心組織發(fā)動(dòng),力求出精品,爭(zhēng)取在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。比如擬定15周的市學(xué)科命題競(jìng)賽,17周舉行的市各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)德育論文評(píng)比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評(píng)比、教師教育論文評(píng)比和教學(xué)案例評(píng)比等系列評(píng)比活動(dòng)。重視科研成果的提煉,鼓勵(lì)教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,積極爭(zhēng)取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級(jí)、全國(guó)級(jí)綜合性教育刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評(píng)要選擇渠道的正規(guī)性。本學(xué)期將整理結(jié)集教師論文集《收獲》。
三、具體工作安排
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容
1 8.29~9.4 教師暑期師德培訓(xùn)。
2 9.5~9.11 教師節(jié)、中秋節(jié);教師制定學(xué)科教研計(jì)劃。
3 9.12~9.18 區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議(本校);區(qū)教科室主任會(huì)議。
4 9.19~9.25 區(qū)“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研;區(qū)社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
5 9.26~10.2 區(qū)優(yōu)秀校本課程方案征集;省、市級(jí)課題結(jié)題材料上交。
6 10.3~10.9 國(guó)慶節(jié);20xx年區(qū)級(jí)各類課題結(jié)題成果上報(bào)。
7 10.10~10.16 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(語(yǔ)、數(shù));教研活動(dòng)周(一)。
8 10.17~10.23 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(科、英、社會(huì)\思品);區(qū)“真情課堂”課題研究活動(dòng)(本校)。
9 10.24~10.30 區(qū)初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;區(qū)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
10 10.31~11.6 期中考試。
11 11.7~11.13 區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評(píng)比。
12 11.14~11.20 區(qū)學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;區(qū)教師教育論文評(píng)比。
13 11.21~11.27 區(qū)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比;20xx年區(qū)級(jí)各類課題結(jié)題成果評(píng)比。
14 11.28~12.4 20xx年區(qū)級(jí)各類課題成果評(píng)比答辯活動(dòng)。
15 12.5~12.11 市學(xué)科命題競(jìng)賽;教研活動(dòng)周(二)。
16 12.12~12.18 教學(xué)基本功比賽——粉筆字。
17 12.19~12.25 區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
18 12.26~1.1 元旦;十七中集團(tuán)校學(xué)科調(diào)研(主題:作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和規(guī)范批改)。
19 1.2~1.8 區(qū)教科室主任學(xué)年工作總結(jié)會(huì)議;校教研組上交總結(jié)。
20 1.9~1.15 期末考試;學(xué)校教科研工作學(xué)期總結(jié)。
21 1.16~1.22 1月16日(農(nóng)歷十二.二十三)寒假開(kāi)始。
科室工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),在上級(jí)科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,以“課”為中心,重點(diǎn)立足“課題”與“課堂”,堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改,科研與教研融合,科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念,切實(shí)履行學(xué)校教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報(bào)、開(kāi)題等為主要抓手,結(jié)合學(xué)校的“以生為本 自主探究”教學(xué)主張,科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教科研的新態(tài)勢(shì),增強(qiáng)教育科研的品質(zhì)與實(shí)效,為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1.陸續(xù)做好“十三五”各級(jí)課題(含子課題方案的撰寫(xiě))的申報(bào)、開(kāi)題等工作,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。建立一支較強(qiáng)的科研教師隊(duì)伍,加強(qiáng)科研指導(dǎo)力量。
2.逐步完善科研管理方式。強(qiáng)化過(guò)程管理,營(yíng)造真科研氛圍,推崇接地氣的研究,追求科研管理實(shí)效,努力實(shí)現(xiàn)教科研訓(xùn)一體化。
3.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。積極打造多個(gè)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái):籌備新成立一批學(xué)科教學(xué)研究工作室(組),抓好校級(jí)及以上骨干教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展 “xx論壇”等活動(dòng),向全市乃至更大區(qū)域的學(xué)校教師展示我校教育科研成果,為老師專業(yè)發(fā)展搭臺(tái)。
4.積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報(bào)校刊,出版兩期《紫微報(bào)》,一期《xx科研》雜志,擴(kuò)大學(xué)校教科研工作影響力。
5.拓寬科研的服務(wù)渠道。通過(guò)走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,組織教師外出參加高級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聘請(qǐng)專家講學(xué)、打磨論文等形式為廣大教師服務(wù),拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。
三、主要工作
1.以課題帶動(dòng)科研,有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革
(1)依托制度與網(wǎng)絡(luò),規(guī)范科研管理過(guò)程。繼續(xù)細(xì)化和修改教科研工作的常態(tài)化獎(jiǎng)懲管理,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理和調(diào)研,實(shí)行每月網(wǎng)絡(luò)調(diào)研方式,提升教學(xué)教科研工作的整體水平與實(shí)效,引導(dǎo)教師將科研與教研工作緊密結(jié)合,帶著思考和問(wèn)題開(kāi)展教學(xué),并將各級(jí)各類課題的研究分層落實(shí)到每一位教師的身上,使開(kāi)展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識(shí),轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。
(2) 專家引領(lǐng)指導(dǎo)。將繼續(xù)邀請(qǐng)各方專家,做好“十三五”各級(jí)課題方案撰寫(xiě)的指導(dǎo)、開(kāi)題論證等工作。配合學(xué)校做好上海市長(zhǎng)寧區(qū)現(xiàn)代教育集團(tuán)培訓(xùn)計(jì)劃中的校本課程規(guī)劃的培訓(xùn)。
。3)學(xué)校教科室與教務(wù)處密切配合,開(kāi)展科研、教研、培訓(xùn)有機(jī)的“教科研訓(xùn)一體化”的校本研修。開(kāi)展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研學(xué)活動(dòng)。
2.打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),致力科研隊(duì)伍培養(yǎng)
。1)依托“學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)”等學(xué)術(shù)平臺(tái),加強(qiáng)科研引領(lǐng)。繼續(xù)深入推進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)的教學(xué)研究活動(dòng)。在前期的基礎(chǔ)上新成立一批,打造一批學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。在各個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,各工作室(組)成員在科研課題的引領(lǐng)下,加強(qiáng)教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升活動(dòng)的實(shí)效。
。2)要結(jié)合實(shí)際,確定明確、有價(jià)值的研究主題,做到緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量提升的主題開(kāi)展深入的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提升的活動(dòng),在集體研究中將思考推向深處,為教師教育教學(xué)質(zhì)量提升提供有力的支撐。
3.做好“教是為了不教”工作,推進(jìn)“自主探究”課堂構(gòu)建進(jìn)程
認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃配合教務(wù)處、德育辦等部門扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、專題研討、實(shí)驗(yàn)評(píng)估等工作,并以此為為抓手,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、大膽實(shí)踐。在常規(guī)工作上,本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學(xué)改革項(xiàng)目工作組的工作要求,積極組織老師開(kāi)展自學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作,定期舉行實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)、項(xiàng)目調(diào)研和教學(xué)研討活動(dòng),全程跟蹤學(xué)校的“自主探究課堂”構(gòu)建進(jìn)程,并積極邀請(qǐng)?zhí)K州市教科院的專家、領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作,努力探索學(xué)校教學(xué)品牌建設(shè)的路徑。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè),提高校本研修的.實(shí)效性
⑴做好20xx年度學(xué)校教師校本研修工作計(jì)劃以及具體研修項(xiàng)目與措施等,協(xié)調(diào)教務(wù)處、德育處等部門,合理、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。
、婆浜辖虅(wù)處做好教研組和備課組陣地的建設(shè),發(fā)揮教研組、備課組陣地作用,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),從細(xì)節(jié)入手,努力營(yíng)造研討氛圍,并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動(dòng)繼續(xù)圍繞構(gòu)建“以生為本 自主探究”課堂重點(diǎn)展開(kāi)。
、峭七M(jìn)科研回歸課堂本身。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校科研應(yīng)緊密地和教研結(jié)合在一起,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,將科研落實(shí)于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的“短、平、快”的實(shí)踐研究。以“課的問(wèn)題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂,服務(wù)于課堂”的核心理念,對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量有著明顯的促進(jìn)作用。
。4)定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展各種形式的論壇、沙龍活動(dòng)。以“教師的職業(yè)價(jià)值觀”,“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”,“備課組活動(dòng)展示”等為主題,采用自薦、他薦等方式確定參講教師,推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng),為教師思想交流、碰撞提供有利平臺(tái)。
5.搭建科研成果評(píng)選平臺(tái),助力推廣教師科研成果
(1)認(rèn)真檢索、推薦“最前沿”的文章,投遞xx教師發(fā)展中心學(xué)習(xí)文摘《燃荻》。學(xué)校將充分利用《燃荻》學(xué)習(xí)資源,開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的校本學(xué)習(xí),開(kāi)展讀書(shū)交流、學(xué)習(xí)論壇、讀書(shū)心得等多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),并組織學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng),推送優(yōu)秀作品參加上級(jí)比賽。
(2)研讀好書(shū)好文。扎實(shí)有效地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師到學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志,及時(shí)了解教改信息;認(rèn)真組織教師研讀教培研中心推薦的書(shū)籍等,組織教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得或案例反思不少于3篇,舉行讀書(shū)心得和教育教學(xué)案例與反思交流評(píng)比活動(dòng)。
。3)努力辦好校報(bào)、?緦W(xué)期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報(bào)》,鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類的學(xué)校雜志,推動(dòng)學(xué)?蒲兴降倪M(jìn)一步提升。
。4)積極組織教師參加各類論文評(píng)比、推薦論文發(fā)表。邀請(qǐng)相應(yīng)的專家老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。認(rèn)真組織教師參加學(xué)校的“紫薇杯”論文評(píng)比以及“藍(lán)天杯”、“師陶杯”等上級(jí)部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)。
四、具體安排
2月份:
1.制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。
2.組織教師參加各級(jí)論文、教案評(píng)比
3.?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)研究工作室制訂本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。
4.收集、整理上學(xué)期教師的主題論文。
5.開(kāi)展讀書(shū)沙龍等教師讀書(shū)活動(dòng)。
6.組稿、編輯第13期《紫薇報(bào)》。
7.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。
8.吳健雄教育研究會(huì)啟動(dòng)申報(bào)。
9.《燃荻》組稿。
3月份:
1.制訂本學(xué)期校本研修計(jì)劃及培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表,做好20xx年紙質(zhì)驗(yàn)證工作。
2.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。
3.組織青年教師聯(lián)合會(huì)教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。
4.成立新一批學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)體,組織活動(dòng)。
5.吳健雄教育研究會(huì)申報(bào)工作。
6.組織教師參加上級(jí)各類論文評(píng)比、培訓(xùn)等活動(dòng)。
7.“紫薇杯”論文評(píng)比活動(dòng)。
8.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。
9.“十三五”課題方案的修改撰寫(xiě)。
10.《xx教育》第一次組稿,《燃荻》組稿。
11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃。(成長(zhǎng)檔案)
4月份:
1.教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì),學(xué)有優(yōu)教課題研討活動(dòng)。
2.籌備“十三五”課題開(kāi)題計(jì)劃,xx市規(guī)劃課題、微型課題申報(bào)。
3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。
4.組織教師參加各類論文等的評(píng)比。
5.邀請(qǐng)專家、雜志編輯老師輔導(dǎo)教師論文寫(xiě)作。
6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。
7.教師科研培訓(xùn),邀請(qǐng)專家講學(xué)。
8.第39期xx論壇。
9.讀書(shū)心得評(píng)比(《靜悄悄的革命》、《燃荻》)
10.《燃荻》組稿,組稿、編輯第14期《紫薇報(bào)》。
5月份:
1.“教是為了不教”實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)。
2.“十三五”課題開(kāi)題活動(dòng)。
3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)。
4.組織教師參加各類論文等的評(píng)比。
5.完成案例反思1篇。
6.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。
7.《燃荻》組稿,《xx教育》第二次組稿。
8.配合學(xué)校做好紀(jì)念吳健雄誕辰,教育研究會(huì)成立等活動(dòng)。
6月份:
1.第40期xx論壇。
2.《燃荻》組稿。
3.各學(xué)科教學(xué)研究工作室(組)活動(dòng)(總結(jié))。
4.寫(xiě)好教科室工作總結(jié)。
5.做好學(xué)校新聞上報(bào)、師生獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作。
6.青年教師聯(lián)合會(huì)組織活動(dòng)。
科室工作計(jì)劃 篇4
擔(dān)任XX外科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深刻體會(huì)了XX外科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說(shuō)的“三分治療,七分護(hù)理”,也在XX外科得到十分的體現(xiàn),在20xx年里,XX外科護(hù)理部堅(jiān)持把以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,同時(shí)將20xx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,提高服務(wù)質(zhì)量,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上,現(xiàn)將20xx年工作計(jì)劃做如下概括:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育
提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及XX外科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過(guò)請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開(kāi)展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念
提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,把病人的'呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施全身心、全方位、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。
加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù),培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù),為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展探索新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處。
三、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長(zhǎng)抓不懈
護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控,對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)安全。
病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控,新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是如果發(fā)生問(wèn)題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析事故發(fā)生的原因,吸取深刻的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。
四、合理利用科室人力資源
XX外科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,合理排班,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)
在20xx年里,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率及三基考核合格率等均達(dá)到100%。
六、加強(qiáng)法律意識(shí)
規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)隨著人們法律意識(shí)的提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在20xx年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
科室工作計(jì)劃 篇5
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履行職責(zé),提高質(zhì)量與安全意識(shí)。
全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》精神,熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律、法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。自覺(jué)認(rèn)真履行崗位職責(zé),要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育,提高全員質(zhì)量管理意識(shí),牢固樹(shù)立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn)。
二、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理,提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理,通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理,強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識(shí),有效調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心,促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理,防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)及事故。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論,在保障病人安全的同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)。
三、完善科室醫(yī)療質(zhì)量與安全體系建設(shè),發(fā)揮科室質(zhì)量與安全管理的監(jiān)督作用。
完善科室質(zhì)量與安全管理小組體系的建設(shè),加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療、護(hù)理、藥事、輸血、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查,及時(shí)將檢查情況反饋,做到有效持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出整改措施,保障安全措施與科室發(fā)展相適應(yīng)和配套。組織要定期召開(kāi)科室醫(yī)療質(zhì)量安全管理會(huì)議,將質(zhì)量與安全納入會(huì)議主要議程。
四、堅(jiān)持以病人為中心,認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度。
臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心,做到對(duì)病人罵不還口,打不還手,為病人提供溫馨、細(xì)致、耐心的服務(wù)。同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療核心制度,如:首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范與管理制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度、醫(yī)囑制度、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等,通過(guò)落實(shí)制度,始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在科室管理的核心。
五、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。
加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,即基本知識(shí)、基本理論、基本技能;嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法;加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn),不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量。
六、重視醫(yī)療文件的內(nèi)在質(zhì)量與安全。
醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過(guò)程中的原始記錄,有很強(qiáng)的書(shū)證作用;在醫(yī)療糾紛中,是進(jìn)行技術(shù)鑒定、司法鑒定、判明是非、分清責(zé)任的依據(jù)。同時(shí)醫(yī)學(xué)模式的改變,對(duì)醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容提出了新的要求,加強(qiáng)醫(yī)療文書(shū)的內(nèi)在質(zhì)量管理,避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
七、正確對(duì)待家屬同意治療意見(jiàn)的`簽字。
《知情同意書(shū)》的簽訂實(shí)際上是雙向性的,一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn),另一方面醫(yī)生要針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn),做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施。家屬簽訂同意書(shū)是理解可能發(fā)生的危險(xiǎn),但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外,醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒,正確對(duì)待家屬對(duì)治療操作同意的簽字,在治療中要精益求精,盡可能避免發(fā)生意外。臨床醫(yī)生在選擇治療方式、方法、藥物、護(hù)理措施的同時(shí),要對(duì)家屬講清利弊,充分征求意見(jiàn),尊重患者或家屬對(duì)治療方法的選擇權(quán),保密患者隱私權(quán)。
八、嚴(yán)格科室技術(shù)準(zhǔn)入,加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量考核。
科室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究、審核及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行堵截,以確;颊咴卺t(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù)。
九、進(jìn)一步加強(qiáng)科室醫(yī)療質(zhì)量控制與管理措施
醫(yī)療質(zhì)量管理是科室管理的核心,為使醫(yī)療質(zhì)量管理落實(shí)到位,不斷持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)科學(xué)的質(zhì)量管理,建立正常、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃,確保醫(yī)療質(zhì)量與安全,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生,促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平,管理水平,不斷發(fā)展。
1、加強(qiáng)科室醫(yī)療質(zhì)量管理控制。
(1)管理制度:在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)的指導(dǎo)下,對(duì)本科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行經(jīng)常性檢查。重點(diǎn)是質(zhì)量上的薄弱環(huán)節(jié)、不安全因素以及診療操作常規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度、各級(jí)人員崗位職責(zé)的落實(shí)情況。根據(jù)檢查情況提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。督促、落實(shí)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)對(duì)本科提出的醫(yī)療質(zhì)量存在問(wèn)題的整改意見(jiàn)。每季度至少一次對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行分析探討科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量狀況、存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施,做好會(huì)議記錄。
。2)實(shí)施措施:組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、相關(guān)法律、法規(guī)、崗位職責(zé)、診療護(hù)理操作常規(guī)等,使醫(yī)護(hù)人員能夠熟知熟記,嚴(yán)格執(zhí)行;根據(jù)科室具體情況,對(duì)容易發(fā)生醫(yī)療問(wèn)題或糾紛的診療操作、技術(shù)項(xiàng)目等制定有針對(duì)性的防范、處理措施和應(yīng)急預(yù)案,形成書(shū)面文字,經(jīng)常性地組織學(xué)習(xí);對(duì)醫(yī)療、護(hù)理工作進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控,不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并加以改進(jìn)。
2、環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)時(shí)檢查控制管理辦法。環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)時(shí)檢查控制是醫(yī)療質(zhì)量管理控制的重點(diǎn),是預(yù)防醫(yī)療缺陷、減少醫(yī)療糾紛、全面提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。醫(yī)療質(zhì)量實(shí)時(shí)控制方法如下;
(一)控制方式
。1)、現(xiàn)場(chǎng)控制:通過(guò)住院病人的動(dòng)態(tài)診療信息發(fā)現(xiàn)醫(yī)療偏差。
。2)、前饋控制:通過(guò)住院病人的有關(guān)檢查信息,在醫(yī)師做出主要治療前(如手術(shù)等)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療偏差,及時(shí)糾正。
。3)、反饋控制:通過(guò)各項(xiàng)診療活動(dòng)結(jié)果的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高診療水平。
。ǘz查手段
(1)、病歷檢查:每月組織質(zhì)控小組,對(duì)全科運(yùn)行病歷書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,并上報(bào)質(zhì)管部。
(2)、邏輯功能檢查。通過(guò)邏輯功能檢查評(píng)價(jià)病案質(zhì)量等。如手術(shù)病人應(yīng)有術(shù)前討論、手術(shù)記錄、切口愈合等級(jí)、手術(shù)費(fèi)等;疑難病例、死亡病例應(yīng)有討論記錄等。
3、實(shí)施全程醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)
。1)、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量、環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量和終末醫(yī)療質(zhì)量管理;認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度;切實(shí)落實(shí)和督查首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、危重病人搶救制度、手術(shù)分級(jí)制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等醫(yī)療制度,在全程醫(yī)療質(zhì)量管理中及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全隱患并進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
。2)、通過(guò)檢查、反饋、評(píng)價(jià)、整改等措施,持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)規(guī)范管理。
、偻晟漆t(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入、應(yīng)用、監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度,并完善醫(yī)療技術(shù)意外處置預(yù)案和醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,定期檢查、督導(dǎo)及落實(shí),堅(jiān)決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)或安全性和有效性未經(jīng)臨床實(shí)踐證明的醫(yī)療技術(shù)在我院應(yīng)用。
、趪(yán)格審核與新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)或項(xiàng)目相適應(yīng)的技術(shù)力量、設(shè)備與設(shè)施,實(shí)施確保病人安全的方案,并建立相應(yīng)的管理制度,對(duì)新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)的安全、質(zhì)量、療效、費(fèi)用等情況進(jìn)行全程追蹤管理和評(píng)價(jià)。
、坌麻_(kāi)展的醫(yī)療技術(shù),必須符合倫理道德規(guī)范,充分尊重病人的知情權(quán)和選擇權(quán),特別注意病人安全的保護(hù)。
科室工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校工作中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,與各處室協(xié)調(diào)配合,積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
二、工作目標(biāo)
1.總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù),為師生的生活服務(wù)。
2.認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作,保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
3.抓好學(xué)校食堂食品管理工作,杜絕食物中毒事故的發(fā)生,爭(zhēng)創(chuàng)a級(jí)食堂。
4.加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理工作,杜絕校園內(nèi)消防安全隱患,確保校園安全。
5.加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理,落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神要求。
6.加強(qiáng)學(xué)校綠化護(hù)理和廁所衛(wèi)生保潔工作,不斷改善和美化環(huán)境。
三、工作措施
(一)抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的.學(xué)習(xí),提高后勤人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力,讓他們安心于后勤工作,愛(ài)崗敬業(yè),積極為師生提供教與學(xué)的方便,確保教學(xué)教育工作正常、有序的開(kāi)展。
2.完善的后勤管理制度,對(duì)學(xué)校的各后勤崗位,我們將進(jìn)一步完善更為周詳?shù)囊?guī)章制度,使后勤工作有章可循。另外,平時(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤人員工作的檢查和考核。
3.統(tǒng)一思想,落實(shí)任務(wù),明確責(zé)任,總結(jié)工作,切實(shí)提高總務(wù)后勤工作的質(zhì)量和管理水平。
(二)改進(jìn)食堂管理,辦好師生食堂
食堂工作是學(xué)校后勤工作的重要內(nèi)容,它涉及千家萬(wàn)戶,伙食工作的好壞直接影響師生的工作和學(xué)習(xí),為此,我們努力做到:
1.把握采購(gòu)環(huán)節(jié),以新鮮、價(jià)廉物美為原則。
2.樹(shù)立安全第一意識(shí),對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生、炊餐用具衛(wèi)生、食品衛(wèi)生作經(jīng)常性的常規(guī)檢查,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時(shí)打掃,做好保潔工作。
3.定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求,并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)。
4.加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)后進(jìn)。
5.按照學(xué)校食堂等級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求和規(guī)定,進(jìn)一步完善食堂工作的各項(xiàng)制度,認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。在上學(xué)期對(duì)食堂工作各項(xiàng)制度修改的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)。
6.堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電,精打細(xì)算、降低成本,提高飯菜質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)安全防范工作,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)
1.預(yù)防為主,防消結(jié)合,抓好學(xué)校的消防安全工作。按照有關(guān)消防法規(guī),補(bǔ)充制定消防安全制度,消防安全操作規(guī)程;定期組織防火安全隱患檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患;定期進(jìn)行消防器材設(shè)施檢查,落實(shí)消防器材設(shè)施責(zé)任制,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改維修;保障疏散通道,安全出口暢通,并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。
2.加強(qiáng)校園用電安全管理。嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路的規(guī)范化管理使用,保證電設(shè)備工作性能正常。不準(zhǔn)私拉電線亂接開(kāi)關(guān),不準(zhǔn)使用大功率用電器。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。實(shí)行學(xué)校保安持證上崗,要求保安人員會(huì)正確使用安保器材,操作監(jiān)控系統(tǒng),嚴(yán)格校門出入制度,切實(shí)做好“三防”建設(shè),確保校園安全。
(四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
1.進(jìn)一步完美校產(chǎn)管理制度,對(duì)于財(cái)物的損壞及時(shí)進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行維修,對(duì)于故意損壞的財(cái)物在調(diào)查的基礎(chǔ)上,按學(xué)校制度及相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。
2.嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,教師、班級(jí)、辦公室等領(lǐng)取辦公物品需辦理登記手續(xù),嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。
3.加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
4.開(kāi)學(xué)初總務(wù)處對(duì)班主任明確職責(zé)、提出要求,班級(jí)物品班主任為第一責(zé)任人,期末對(duì)照。
(五)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
1.繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度,協(xié)助校長(zhǎng)管好用好學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi),嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù),杜絕不合理支出。
2.嚴(yán)格執(zhí)行“亮證收費(fèi)”的制度,凡是物價(jià)部門未核準(zhǔn)的費(fèi)用,一律不亂收,做到任何費(fèi)用,都有據(jù)可查,同時(shí)做好學(xué)校收費(fèi)的公示工作,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3.嚴(yán)格食堂財(cái)務(wù)關(guān),對(duì)食堂財(cái)務(wù)收支實(shí)行監(jiān)督和審核,賬目清楚。
科室工作計(jì)劃 篇7
作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。在接下來(lái)的工作中,我準(zhǔn)備將我詳細(xì)的護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃范文這樣規(guī)劃:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職人員的綜合素質(zhì)
(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)好護(hù)士的“三基”及?萍寄苡(xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)?萍寄艿呐嘤(xùn):各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃,每年組織考試、考核2-3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培養(yǎng)?谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的的整體素養(yǎng)
組織儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)搜集-整理士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的.方式儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起的活動(dòng)月,組織寓會(huì)。
(三)更新專業(yè)理論知識(shí),提高?谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種,可通過(guò)請(qǐng)文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí),有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制,確保護(hù)理工作安全、有效
(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)建立檢查、考評(píng)、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制。
(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),從細(xì)節(jié)上抓起,加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理:
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理,明確帶理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí),平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,保持設(shè)備的完好。
三、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量
(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(二)注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
四、做好
(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶開(kāi)評(píng)帶的意見(jiàn)。
(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶查帶度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,安排小講課,了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況,做好出科理論及操作考試。
(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶。
(四)增強(qiáng)科研意識(shí),力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng)。
(五)計(jì)劃制作護(hù)理園地理動(dòng)態(tài),及時(shí)傳遞護(hù)理局域豐富護(hù)士的
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