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最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是小編整理的最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 1
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3、重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的'跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4、做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
6、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3、第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；
組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng)。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）
3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)校“三優(yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
2、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
3、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的`質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正�？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、開展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。
四、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個(gè)不變”，即堅(jiān)持教育改革思路不變；堅(jiān)持三項(xiàng)制度建設(shè)不變；堅(jiān)持課堂教學(xué)改革不變；堅(jiān)持圍繞大局，自主管理模式不變，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路
圍繞一個(gè)核心：聚焦課堂，提高質(zhì)量。
突出兩個(gè)重點(diǎn)：抓好教學(xué)過程管理，建設(shè)和諧安全校園。
抓住三個(gè)關(guān)鍵：狠抓師德教育，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。
三、工作及要求
1、強(qiáng)化德育工作，提升育人水平
德育工作在任何時(shí)間，任何形勢(shì)下，都必須擺在學(xué)校工作的首位。新學(xué)期，我們要堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，努力提高我校育人水平。
首先，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。師德是教師最重要的素質(zhì)，堅(jiān)持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，以創(chuàng)文明校風(fēng)，樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學(xué)習(xí)的活動(dòng)”，學(xué)習(xí)張莉麗的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，并將它融入到日常的工作中去。進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)生。
其次，建設(shè)一支素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，落實(shí)班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)班主任從事教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。實(shí)行班主任培訓(xùn)制，開好班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
再次，開展“文明、和諧”校園建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育，班會(huì)、晨會(huì)、操會(huì)等形式的教育，定期、不定期的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。為此，新學(xué)期我們要做到以下“三化”：
常規(guī)管理精細(xì)化。
教師要根據(jù)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課做到“五備”，即備“課標(biāo)”、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。做到每節(jié)課目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；上課做到“五要”，即要有激情，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要突出學(xué)生的主體地位，要顧及基礎(chǔ)不同的各層次學(xué)生，要充分利用多媒體等提高教學(xué)效率；作業(yè)做到“五要”，即作業(yè)量要適中，作業(yè)布置要顧及不同層次的學(xué)生，課堂作業(yè)要讓學(xué)生在課堂內(nèi)完成，作業(yè)批改要及時(shí)、仔細(xì)，作業(yè)中普遍存在的'問題要及時(shí)講解。與此同時(shí)，教導(dǎo)處將定期、不定期對(duì)教師的“五本一卷”進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問題，分析、解決問題，更好的服務(wù)、指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時(shí)間有保障。二是活動(dòng)內(nèi)容豐富實(shí)用。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是聽課，說課和評(píng)課，讓教師在聽評(píng)課的過程中相互交流學(xué)習(xí)，不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務(wù)能力；每月至少一次教學(xué)理論集體學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)要有活動(dòng)記錄，在轉(zhuǎn)變教師的教育觀念的同時(shí)，也使得教師的教育實(shí)踐都能夠有教育理論的指導(dǎo)。
中考目標(biāo)分解化。
為提高我校初三中考成績，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)，特制定20xx年中考目標(biāo)，即：定向康中生達(dá)線1人，夏中、二中達(dá)線35人，及格率達(dá)到48%，均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭(zhēng)十一”。為了保證中考目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，我們采取三項(xiàng)措施將目標(biāo)分解化。一是預(yù)測(cè)今年的中考全縣總均分，對(duì)教師提出各學(xué)科均分的具體要求；二是預(yù)測(cè)今年的康中、夏縣中學(xué)、二中的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，要求教師要關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績，及時(shí)予以指導(dǎo)；三是對(duì)有希望達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生的各學(xué)科成績進(jìn)行分析，有偏科的學(xué)生，相對(duì)應(yīng)的學(xué)科教師要特別注意這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績，要給他們“偏飯”，課堂上多提問，課下輔導(dǎo)，逐步提高他們偏科的成績，從而達(dá)到康中分?jǐn)?shù)線。
3、強(qiáng)化后勤保障，構(gòu)建平安校園
學(xué)校安全重于泰山，要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)綜合治理和安全工作。我們要切實(shí)抓好抓實(shí)各項(xiàng)安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預(yù)案。學(xué)校對(duì)食品中毒、傳染病預(yù)防、自然災(zāi)害、各種突發(fā)性事件等要有預(yù)案，堅(jiān)持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。全體教師要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全防范意識(shí)。
三是加強(qiáng)學(xué)生管理。特別要加大留守少年和貧困學(xué)生的關(guān)注力度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教育，開通過集體輔導(dǎo)、個(gè)別談心等形式，重點(diǎn)加強(qiáng)上網(wǎng)、早戀、自卑等學(xué)的生心理疏導(dǎo)工作，通過多種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)提高學(xué)生的心理健康水平。
四是加強(qiáng)食堂管理。定期聽取學(xué)生、家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學(xué)校校委會(huì)研究落實(shí)；組織好師生對(duì)食堂的滿意問卷調(diào)查，師生對(duì)食堂、商店工作滿意和基本滿意率應(yīng)達(dá)到85%以上；實(shí)施監(jiān)管，學(xué)校要組織相關(guān)人員對(duì)食堂經(jīng)營實(shí)施監(jiān)管，建立日巡查、周檢查、月總查制度。學(xué)校食堂凡購買大宗食品，需由集體組織采購，努力做到讓師生吃了順心，喝了放心，尤其是要認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī)，杜絕不安全事故的發(fā)生。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí)，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，拓展教師教育視野，濃厚學(xué)�？蒲蟹諊�，落實(shí)科研激勵(lì)機(jī)制，提高教師科研水平。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)各類課題研究積極性，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評(píng)選活動(dòng)。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識(shí)再提高，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng)，研究更實(shí)際，課改見實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。
二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。
三是對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作。
四是對(duì)五年以上的中青年教師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長腳步，爭(zhēng)取讓更多青年教師脫穎而出。
3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級(jí)教科研課題的開題和研究工作，主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4、積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案、教育隨筆等評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時(shí)，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評(píng)選活動(dòng)，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平，條件成熟時(shí)向外推介，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6、積極開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案，積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開展，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技知識(shí)競(jìng)賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我�？蒲袆�(dòng)態(tài)；二是創(chuàng)辦校級(jí)科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊(cè)，定期出刊，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想，反映學(xué)校的新發(fā)展、新變化。
(二)推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過程中，要切實(shí)抓好以下四方面工作：強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)；重視課程研究，開發(fā)課程資源；加強(qiáng)課堂研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；實(shí)施發(fā)展評(píng)價(jià)，開展學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)通過新課程改革，進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評(píng)價(jià)模式，進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
1、課改思路
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系；探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子；倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念，因地制宜，實(shí)事求是，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2、課改原則
�、俳夥潘枷�，實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實(shí)際，要正確處理好二者關(guān)系。對(duì)我們所遇到的各種問題，都要正確對(duì)待，本著解放思想、實(shí)事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�、诩訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)每位學(xué)生的.健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認(rèn)識(shí)課程改革的必要性和緊迫性，切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念，把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)，把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng)，將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。
�、蹖＜抑笇�(dǎo)，科研引領(lǐng)。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作，需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐。學(xué)校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機(jī)制，積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式。
�、芤孕楸�，知行結(jié)合�！爸本褪抢碚摚靶小本褪菍�(shí)踐，知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，只有不斷實(shí)踐，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話；加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。
�、揲_拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。
2、主要任務(wù)
�、偃媛鋵�(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。
�、诮⒑筒粩嗤晟菩１竟芾碇贫�。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。
�、厶剿鞣⻊�(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。
④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
�、萁l(fā)展性評(píng)價(jià)體系。探索對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系；推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。
�、藿⒁孕楸镜慕虒W(xué)研究制度。鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。
四、具體工作安排(具體時(shí)間由上級(jí)主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)
1、擬定新一年工作計(jì)劃
2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。
3、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。
5、定期開展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
6、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計(jì)劃、有過程、有記載、有結(jié)論，
7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。
8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部
9、積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。
11、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。
12、加強(qiáng)反思研究，積極撰寫論文。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求教師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研論文。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參加各級(jí)、各類論文評(píng)比，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
13、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作
14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)水平。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強(qiáng)力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳ズ眯１九嘤�(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇。
3、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的.，視為曠課。
4、各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；
5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”
①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。
�、趪�(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
�、賯湔n
三至五年級(jí)教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。
④輔導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。
�、菘己苏Z文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。
�、蘅偨Y(jié)對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。
4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
5、開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動(dòng)，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革，推行“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
六、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
七、具體活動(dòng)安排如下：（略）
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程計(jì)劃。
措施：
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初，學(xué)校將對(duì)各任課教師的'教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。
(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理；藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
(7)加強(qiáng)聽評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作
措施：
(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評(píng)選一次。
(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
(1)積極參加各級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)積極開展校本培訓(xùn)。
以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過檢查的形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
(3)以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項(xiàng)小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結(jié)一個(gè)“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評(píng)比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開展讀書活動(dòng)。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
措施：
(1)進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。
(2)展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)特長生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，積極參加區(qū)運(yùn)會(huì)及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)資源配置，創(chuàng)新教學(xué)方法與管理模式，努力辦好人民滿意的農(nóng)村教育。
二、工作目標(biāo)
1.提升教師整體素質(zhì)，教師培訓(xùn)參與率達(dá)到100%，教師教學(xué)技能考核合格率達(dá)到90%以上。
2.提高教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科期末考試成績?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校中排名前進(jìn)1-2位，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率達(dá)到80%以上。
3.完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，新增多媒體教學(xué)設(shè)備xx套，圖書更新率達(dá)到20%。
4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍，開展校園文化活動(dòng)不少于xx次。
三、工作重點(diǎn)及措施
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，包括線上線下的.教學(xué)技能培訓(xùn)、學(xué)科知識(shí)更新培訓(xùn)等，鼓勵(lì)教師參加教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬教師視野，提高教師教育教學(xué)水平。
開展校內(nèi)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)反思撰寫等活動(dòng)，以賽促教，激發(fā)教師提升自身教學(xué)能力的積極性。
建立教師師徒結(jié)對(duì)幫扶制度，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師快速成長。
2.優(yōu)化教學(xué)管理
完善教學(xué)管理制度，制定科學(xué)合理的教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)督，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期組織單元測(cè)試、期中期末考試，對(duì)考試成績進(jìn)行深入分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取針對(duì)性措施加以解決。
加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各類課程，尤其要重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極開發(fā)校本課程，如農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐課程、鄉(xiāng)土文化課程等，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3.改善教學(xué)設(shè)施
積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門和社會(huì)各界的支持，加大對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入。計(jì)劃新建多媒體教室xx間，更新計(jì)算機(jī)教室設(shè)備，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更好的硬件條件。
加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，定期采購適合小學(xué)生閱讀的圖書、報(bào)刊雜志等，建立圖書借閱管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，提高學(xué)生閱讀量和閱讀水平。
完善體育設(shè)施，修建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，購置一批體育器材，如籃球、足球、跳繩等，保障體育教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)的正常開展。
4.豐富校園文化活動(dòng)
開展主題文化活動(dòng)，如每月確定一個(gè)文化主題，圍繞主題開展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
組織社團(tuán)活動(dòng)，成立書法、繪畫、音樂、舞蹈、科技等興趣社團(tuán)，安排專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，每周定期開展社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，發(fā)展學(xué)生興趣特長。
舉辦校園文化節(jié)，每學(xué)期舉辦一次校園文化節(jié)，內(nèi)容包括文藝匯演、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技展覽等，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，豐富校園文化生活。
四、教學(xué)工作安排
1.第一學(xué)期
第1-2周：制定教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求，開展教材分析與研討活動(dòng)。
第3-10周：按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，組織教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)。
第11-14周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。
第15-20周：繼續(xù)教學(xué)，組織第二次教學(xué)常規(guī)檢查，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如語文作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽等，期末復(fù)習(xí)與考試，做好教學(xué)工作總結(jié)與評(píng)價(jià)。
2.第二學(xué)期
第1-2周：制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，檢查教師教學(xué)計(jì)劃制定情況，開展安全教育第一課。
第3-8周：正常教學(xué)，開展校本課程開發(fā)與研討活動(dòng)，組織教師參加校外教研活動(dòng)。
第9-12周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析，開展教師教學(xué)反思交流活動(dòng)，舉辦校園文化活動(dòng)，如書法繪畫展覽。
第13-18周：繼續(xù)教學(xué)，組織第三次教學(xué)常規(guī)檢查，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，期末復(fù)習(xí)與考試。
第19-20周：教學(xué)工作總結(jié)，整理教學(xué)資料，安排暑假作業(yè)與安全教育。
五、保障措施
1.組織保障：成立以校長為組長的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利開展。
2.制度保障：建立健全教學(xué)管理制度、教師考核評(píng)價(jià)制度、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度等，為教學(xué)工作提供制度保障，激勵(lì)教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.經(jīng)費(fèi)保障：合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先保障教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置、教師培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)開展等教學(xué)相關(guān)費(fèi)用，確保教學(xué)工作有足夠的資金支持。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為核心，堅(jiān)持立德樹人，立足農(nóng)村實(shí)際，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有顯著提高，品德優(yōu)良率達(dá)到90%以上，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。
2.教師發(fā)展目標(biāo)
打造一支具有較高職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，教師在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)增加xx人以上。
教師能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，信息技術(shù)應(yīng)用能力考核通過率達(dá)到95%以上。
3.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在縣級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，成績排名進(jìn)入全縣前xx名的學(xué)科數(shù)量增加xx個(gè)以上。
畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，升入優(yōu)質(zhì)初中的比例提高xx%。
三、工作重點(diǎn)及措施
1.強(qiáng)化德育工作
構(gòu)建全員育人德育體系，明確全體教師的德育職責(zé)，將德育工作滲透到學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、校園活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，如愛國主義教育活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)等，每月確定一個(gè)德育主題，通過主題班會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，營造積極向上、富有特色的班級(jí)文化氛圍，發(fā)揮班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的熏陶和教育作用。
2.深化課程改革
積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)課程整合研究，探索學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的課程整合途徑，如語文與歷史、美術(shù)與手工等課程的`整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
開發(fā)特色校本課程，結(jié)合農(nóng)村地域文化和學(xué)校實(shí)際情況，開發(fā)如農(nóng)村民俗文化課程、農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖課程等校本課程，豐富課程資源，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。
3.提升教師教學(xué)能力
實(shí)施教師分層培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)不同教齡和教學(xué)水平的教師，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)。如新教師入職培訓(xùn)、骨干教師高級(jí)研修等，提高教師培訓(xùn)的實(shí)效性。
建立教師教學(xué)反思制度，要求教師每周撰寫教學(xué)反思，每月進(jìn)行一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
開展校際教學(xué)交流活動(dòng)，與周邊優(yōu)秀學(xué)校建立教學(xué)聯(lián)盟，定期組織教師互訪、同課異構(gòu)等活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。
4.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系
建立多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，除了考試成績外，將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等納入評(píng)價(jià)范圍，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。
完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，從教學(xué)效果、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)研究等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的績效考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，激勵(lì)教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)工作安排
1.第一學(xué)期
第1-3周：制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
第4-9周：按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)，開展教學(xué)常規(guī)檢查，組織教師參加課程改革培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，開展第一次學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
第10-13周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，組織教師開展教學(xué)反思與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)。
第14-19周：繼續(xù)教學(xué)，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，組織第二次教學(xué)常規(guī)檢查，開展學(xué)科拓展活動(dòng)，如語文閱讀拓展、數(shù)學(xué)思維拓展等，期末復(fù)習(xí)與考試，做好教學(xué)工作總結(jié)與評(píng)價(jià)。
2.第二學(xué)期
第1-2周：制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，檢查教師教學(xué)計(jì)劃制定情況，開展安全教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第3-7周：正常教學(xué)，開展校本課程實(shí)施情況檢查與評(píng)估，組織教師參加教學(xué)技能競(jìng)賽培訓(xùn)，開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，如班級(jí)文化布置。
第8-11周：進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析，開展教師教學(xué)案例分析與研討活動(dòng)，舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示學(xué)生藝術(shù)才華。
第12-17周：繼續(xù)教學(xué)，組織第三次教學(xué)常規(guī)檢查，開展學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)，期末復(fù)習(xí)與考試，組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)與交流。
第18-20周：整理教學(xué)資料，開展教學(xué)成果展示與表彰活動(dòng)，安排暑假作業(yè)與安全教育，制定下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃初稿。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，教導(dǎo)主任、教研組長等為成員，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究：建立學(xué)校教學(xué)研究制度，定期開展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師開展課題研究，以研究促教學(xué)，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)家校合作：建立健全家校合作機(jī)制，定期召開家長會(huì)，通過家訪、電話、微信等方式加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長。
4.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)：加大對(duì)教學(xué)資源的投入，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，包括教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題庫等，為教師教學(xué)提供豐富的資源支持。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與管理，提高教學(xué)設(shè)施的利用率。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校農(nóng)村教育實(shí)際情況，優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提升教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，教師培訓(xùn)參與率達(dá)到95%以上，教師教學(xué)滿意度提升至85%以上。
2.提升教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科期末考試成績合格率在原有基礎(chǔ)上提高10%，優(yōu)秀率提高5%。
3.豐富課程設(shè)置，開設(shè)具有農(nóng)村特色的校本課程2-3門，如農(nóng)業(yè)種植實(shí)踐課、農(nóng)村手工藝制作課等，滿足學(xué)生多樣化需求，學(xué)生對(duì)校本課程的喜愛度達(dá)到70%以上。
4.完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，更新多媒體教學(xué)設(shè)備2-3套，圖書新增500冊(cè)以上。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1.定期組織教師參加線上線下培訓(xùn)，每月開展一次校內(nèi)培訓(xùn)交流活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)科知識(shí)更新、教學(xué)方法創(chuàng)新等，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得，促進(jìn)教師共同成長。
2.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為年輕教師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師安排骨干教師作為導(dǎo)師，制定詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，在教學(xué)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行師徒教學(xué)成果考核評(píng)估。
3.鼓勵(lì)教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)年至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例分析，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教研成果給予獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級(jí)教育部門組織的評(píng)選活動(dòng)。
�。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量提升
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師教案編寫、作業(yè)批改、聽課記錄等，檢查結(jié)果及時(shí)反饋并與教師績效掛鉤。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師采用小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，提高學(xué)生課堂參與度。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，課后組織教師進(jìn)行評(píng)課議課，共同探討教學(xué)改進(jìn)措施。
3.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，除了參加上級(jí)教育部門組織的期末考試外，學(xué)校每學(xué)期自行組織兩次階段性測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
�。ㄈ┱n程設(shè)置優(yōu)化
1.深入挖掘農(nóng)村教育資源，開發(fā)具有農(nóng)村特色的校本課程。組織教師編寫校本教材，如《農(nóng)村植物識(shí)別與種植》《農(nóng)村傳統(tǒng)手工藝制作教程》等，安排專業(yè)教師授課，每周保證1-2課時(shí)的校本課程教學(xué)時(shí)間。
2.結(jié)合農(nóng)村實(shí)際生活，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。組織學(xué)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，如種植蔬菜、養(yǎng)殖小動(dòng)物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛農(nóng)村的情感。同時(shí)，開展農(nóng)村社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，如農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村文化傳承調(diào)查等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力。
�。ㄋ模┙虒W(xué)設(shè)施改善
1.積極爭(zhēng)取上級(jí)教育部門和社會(huì)各界的支持，加大對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的'投入。計(jì)劃本年度更新2-3套多媒體教學(xué)設(shè)備，為教師教學(xué)提供更加便捷、高效的教學(xué)手段。
2.加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，新增圖書500冊(cè)以上，涵蓋文學(xué)、科普、歷史、農(nóng)業(yè)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，豐富學(xué)生閱讀資源。建立圖書借閱制度，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，定期開展讀書分享活動(dòng)，營造良好的閱讀氛圍。
四、工作安排
（一）第一學(xué)期
1.第1-2周
制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。
組織教師參加新學(xué)期教材培訓(xùn)。
開展師徒結(jié)對(duì)儀式，確定幫扶對(duì)子。
2.第3-10周
按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月一次。
組織教師公開課活動(dòng)，每周2-3節(jié)。
開展校本課程教材編寫工作。
進(jìn)行第一次階段性測(cè)試，并做好質(zhì)量分析。
3.第11-18周
繼續(xù)教學(xué)常規(guī)檢查和公開課活動(dòng)。
組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文。
開展校本課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
進(jìn)行第二次階段性測(cè)試，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.第19-22周
組織期末考試，做好成績統(tǒng)計(jì)與分析。
總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
開展教師教學(xué)反思與交流活動(dòng)。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
1.第1-2周
制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，教師制定教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)表彰。
檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行必要的維護(hù)與更新。
2.第3-10周
教學(xué)常規(guī)檢查按計(jì)劃進(jìn)行。
組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。
開展校本課程教學(xué)展示活動(dòng)。
進(jìn)行第一次階段性測(cè)試與質(zhì)量分析。
3.第11-18周
持續(xù)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作和公開課活動(dòng)。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，組織學(xué)生參與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐。
進(jìn)行第二次階段性測(cè)試，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
4.第19-22周
組織期末考試，做好各項(xiàng)總結(jié)工作。
整理教學(xué)資料，歸檔保存。
召開家長會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見與建議。
五、保障措施
1.成立以校長為組長的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，確保各項(xiàng)教學(xué)工作順利推進(jìn)。
2.建立教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師的教學(xué)工作表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、教研成果等納入教師績效考核體系，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。
3.加強(qiáng)家校合作，定期召開家長會(huì)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見與建議，共同促進(jìn)學(xué)生成長。同時(shí)，利用家長資源，開展校外實(shí)踐活動(dòng)等，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
最新農(nóng)村小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、工作目標(biāo)
1.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，各學(xué)科成績?cè)诒镜貐^(qū)農(nóng)村小學(xué)排名中上升2-3個(gè)名次。
增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于3次，學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)率提高10%。
2.教師發(fā)展目標(biāo)
教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提升，本科及以上學(xué)歷教師比例提高10%，教師職稱晉升人數(shù)達(dá)到5人以上。
教師教學(xué)技能不斷提高，在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)教師人數(shù)增加3-5人。
教師教育科研能力得到加強(qiáng)，承擔(dān)縣級(jí)以上教育科研課題2-3項(xiàng)，教師發(fā)表教育教學(xué)論文數(shù)量增長20%。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)制度，每月開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)活動(dòng)，提高班主任班級(jí)管理水平和德育工作能力。
2.豐富德育課程內(nèi)容，除了品德與生活、品德與社會(huì)課程外，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開發(fā)鄉(xiāng)土德育課程，如農(nóng)村革命故事、農(nóng)村傳統(tǒng)美德等，每周安排一節(jié)鄉(xiāng)土德育課，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史文化，傳承農(nóng)村優(yōu)良傳統(tǒng)。
3.開展豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、文藝匯演等。每月確定一個(gè)德育主題，圍繞主題開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、集體主義精神和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，如國慶節(jié)、清明節(jié)等，開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
（二）深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1.推進(jìn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式，如“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行本土化改造，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。組織教師開展課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于3次，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中不斷探索和完善。
2.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，一方面充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育資源等網(wǎng)絡(luò)資源，為教師教學(xué)提供豐富的`素材；另一方面，組織教師自制教學(xué)課件、教具等，建立學(xué)校教學(xué)資源庫。每學(xué)期教師自制教學(xué)資源不少于2件，并進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選與交流。
3.建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。除了定期考試外，增加課堂教學(xué)觀察、學(xué)生作業(yè)分析、家長滿意度調(diào)查等監(jiān)控手段。每學(xué)期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評(píng)估，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)存在的問題制定整改措施，明確責(zé)任人和整改期限。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展
1.制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的不同需求和專業(yè)發(fā)展階段，分層分類開展培訓(xùn)。對(duì)于新入職教師，開展入職培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)；對(duì)于中青年教師，組織參加學(xué)科知識(shí)提升培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)；對(duì)于骨干教師，提供外出學(xué)習(xí)交流和高端培訓(xùn)機(jī)會(huì)。全年教師培訓(xùn)累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)。
2.開展教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師閱讀教育經(jīng)典著作、教育教學(xué)期刊等，每學(xué)期教師閱讀教育書籍不少于2本，并撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。學(xué)校定期組織讀書分享會(huì)，交流讀書感悟，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.建立教師專業(yè)成長檔案，記錄教師的教學(xué)業(yè)績、培訓(xùn)經(jīng)歷、教研成果等，為教師的職稱評(píng)定、績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等提供依據(jù)，同時(shí)也為教師自我反思和專業(yè)發(fā)展提供參考。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化課程設(shè)置，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，確保體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)體育教學(xué)，每天保證學(xué)生一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開展陽光體育活動(dòng)，如課間操、眼保健操、體育競(jìng)賽等，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
2.開發(fā)特色校本課程，結(jié)合農(nóng)村地域特色和學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)，開設(shè)如農(nóng)村民俗文化、農(nóng)村生態(tài)環(huán)保、農(nóng)村手工編織等校本課程。成立校本課程開發(fā)小組，負(fù)責(zé)課程的設(shè)計(jì)、編寫、實(shí)施和評(píng)價(jià)。每學(xué)期校本課程教學(xué)不少于16課時(shí)，學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)的滿意度達(dá)到80%以上。
3.開展課外興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組建書法、繪畫、舞蹈、足球、科技等興趣小組，每周安排2-3次活動(dòng)時(shí)間，由專業(yè)教師或有特長的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長和個(gè)性發(fā)展。
三、工作進(jìn)度安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
1.第1-4周
制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃等。
組織教師學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)大綱和教材。
開展班主任培訓(xùn)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。
啟動(dòng)校本課程開發(fā)工作。
2.第5-12周
按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改等。
開展課堂教學(xué)模式研討課活動(dòng)，每位教師至少上一節(jié)研討課。
組織學(xué)生參加第一次月考，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
開展德育主題活動(dòng)，如“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)。
教師參加縣級(jí)以上教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
3.第13-20周
繼續(xù)教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)改革實(shí)踐。
組織學(xué)生參加期中考試，召開家長會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
開展校本課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行中期評(píng)估。
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學(xué)生才藝。
教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例，參加教育科研課題申報(bào)。
4.第21-24周
組織學(xué)生參加期末考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量全面評(píng)估。
總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作和德育工作，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)生。
整理教學(xué)資料，歸檔保存。
（二）第二學(xué)期
1.第1-4周
制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)安排。
對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作和德育工作進(jìn)行總結(jié)表彰。
開展教師讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行維護(hù)和更新。
2.第5-12周
教學(xué)常規(guī)檢查按計(jì)劃進(jìn)行。
開展教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)基本功大賽等。
組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)、農(nóng)村環(huán)境調(diào)查等。
開展校本課程教學(xué)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長和社會(huì)人士參加。
教師參加教育科研課題研究工作，定期開展課題研討活動(dòng)。
3.第13-20周
繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)。
組織學(xué)生參加期中考試，進(jìn)行質(zhì)量分析和教學(xué)反思。
開展課外興趣小組成果展示活動(dòng)。
教師參加教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀論文發(fā)表。
開展畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)工作，組織模擬考試和考前心理輔導(dǎo)。
4.第21-24周
組織學(xué)生參加期末考試和畢業(yè)考試。
總結(jié)本學(xué)期工作，整理各項(xiàng)資料，進(jìn)行檔案歸檔。
召開教職工大會(huì)，總結(jié)全年工作，制定下一年度工作計(jì)劃。
四、保障措施
1.組織保障
成立以校長為組長的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)工作。小組成員包括教導(dǎo)主任、德育主任、教研組長等，明確各自職責(zé)，確保各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。
2.制度保障
建立健全教學(xué)管理制度，如教學(xué)常規(guī)管理制度、教師培訓(xùn)制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、教師績效考核制度等，以制度規(guī)范教學(xué)行為，激勵(lì)教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.經(jīng)費(fèi)保障
合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加大對(duì)教學(xué)工作的投入。確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)、教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)、教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等足額到位，為教學(xué)工作的順利開展提供有力的資金支持。
4.監(jiān)督評(píng)估
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督與評(píng)估，建立教學(xué)工作督導(dǎo)小組，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查，確保教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)和提高。
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