幼兒園教研組工作計劃范文(通用6篇)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們對今后的工作做個計劃吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編精心整理的幼兒園教研組工作計劃范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神為指導(dǎo),以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線,立足本園實際情況,深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn),繼續(xù)開展各種教研教改活動,不斷的更新觀念,提升教育水平,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
1、組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等,不斷更新教育理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
2、深入學(xué)習(xí)教材,轉(zhuǎn)變新的教材觀,正確領(lǐng)會教材編寫意義,積極實踐教材。
3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動,堅持做好讀書筆記,寫好讀書心得;積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動,將學(xué)習(xí)體會運(yùn)用于一日活動的各個環(huán)節(jié),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,保障幼兒快樂健康地成長。
(二)抓好常規(guī)教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、積極探索有效的備課方式,科學(xué)、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃,整合教學(xué)資源,提高教育活動的有效性。
2、抓好教學(xué)常規(guī),科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活,堅持以游戲為主要活動,做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作,讓幼兒在快樂的活動中成長。本學(xué)期,我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動。
2、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進(jìn)課堂月”活動。
3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略,不斷提高教師的教育水平。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出交流等形式,讓全體教師獲得幼教新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗,提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
5、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等,以解決保教工作中的突出問題為切入點(diǎn),以教研組為單位開展教研活動,注重活動過程的指導(dǎo)和檢查,樂于反思,善于總結(jié),不斷提高教育教學(xué)水平。
6、注意各種教學(xué)資料的積累,做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。
(三)加強(qiáng)指導(dǎo),彰顯中心示范輻射作用
1、制定學(xué)習(xí)方案,組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動,做好學(xué)習(xí)活動各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。
2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(內(nèi)容另定)。
3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作,組織教師參加各種教研教改活動。
4、立足本園實際,面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(內(nèi)容另定)。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
1、開展多形式家園活動,為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。
2、及時與家長溝通、共同教育孩子成長,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
三、月工作安排:
八月份:
1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動
2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
3、組織招生工作
4、探討月計劃、周計劃、日計劃的合理制定
5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動計劃
九月份:
1、交流、制定幼兒園工作計劃、教研工作計劃
2、交流、制定班級計劃
3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我,我愛老師”主題活動
4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理
5、參加縣教研工作會議
6、參加縣幼兒教育中心教研組活動——集體備課事宜研訓(xùn)
7、集體備課“我是中國人”主題活動計劃
8、開展家園聯(lián)系活動
十月份:
1、開展“走進(jìn)課堂月”活動
2、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動(內(nèi)容另定)
3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(內(nèi)容另定)
4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動
5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動——大班數(shù)學(xué)活動:自然測量
6、集體備課“金色的秋天”主題活動計劃
8、開展師徒結(jié)對“同上一節(jié)課”活動
十一月份:
1、參加聯(lián)動協(xié)作片教研活動
2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動
3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))
4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動
5、開展視頻教研活動(內(nèi)容另定)
6、集體備課“一切都在變”主題活動計劃
7、開展家園聯(lián)系活動
十二月份:
1、參加實驗幼兒園園本教研活動
2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動
3、參加縣幼兒教育中心教研組活動
4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動
5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查
6、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動
7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動計劃
元月份:
1、迎新年活動
2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動
3、各項資料的收集、歸檔
3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動
幼兒園教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
“音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機(jī)會的重要社會實踐領(lǐng)域之一!焙⒆釉诟惺堋⒈磉_(dá)音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅,更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。
美妙的聲音在現(xiàn)實生活中是到處存在的:風(fēng)兒吹過樹枝的呼呼聲,雨點(diǎn)落在窗臺的滴答聲,還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲,一切美妙的聲音匯集在一起,形成了一首美妙的樂曲,所以讓孩子接觸、感受音樂美,“大自然、生活”是最直觀、豐富的場所。同時,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗”。
因此,本學(xué)期我們音樂學(xué)科組將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,并沿著相城區(qū)音樂學(xué)科組的前進(jìn)步伐,圍繞“打擊樂器演奏活動”,確立以“感受自然、體驗生活”為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動。力求在尊重幼兒,崇尚自然的狀態(tài)下,幫助幼兒享受音樂活動的快樂,并發(fā)展幼兒感受音樂的能力。同時提高教師對音樂的敏感度,豐富音樂內(nèi)涵,提高教師組織打擊樂器演奏活動的能力。
二、活動目標(biāo):
1.加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí),提高教師對節(jié)奏樂活動的把握能力。
2.豐富幼兒對各種好聽聲音的認(rèn)知和積累。
3.收集、整理出各種常見的自然物品,并根據(jù)音色特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類。
4.對這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用,嘗試設(shè)計演奏方案。
三、具體措施:
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、徐卓婭的《打擊樂器演奏活動》,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍增強(qiáng)教師對節(jié)奏樂基本理論的了解,奠定良好的音樂基礎(chǔ)。
2.另一方面,利用專題研討會,學(xué)科組成員對實踐研究中的困惑、觸動,進(jìn)行分享活動,拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵,提升教育實踐能力。
3.樹立“一日活動皆課程”的教育理念,重視一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值,如散步活動、戶外體鍛活動等,引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),走進(jìn)大自然,感受生活中好聽的聲音。孩子對音樂的感受有著直觀性,所以讓孩子真實地去尋找、感受,加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo),能讓孩子在愉悅的心境中切實地感受到自然界中的聲音美。
4.教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。
5.音樂有開啟智慧的作用,接觸不同的生活環(huán)境,就將積累不同的感受經(jīng)驗,所以我們還將利用家長資源,發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更廣闊的自然,尋找更美好的聲音,積累更豐富的感受。
6.注重優(yōu)秀音樂作品、文學(xué)作品的傾聽、賞析,逐步增強(qiáng)幼兒的音樂靈敏性。
7.結(jié)合區(qū)域游戲、教學(xué)活動的開展,為孩子音樂感受的表達(dá)開拓自由、廣闊的空間。
幼兒園教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色,開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。
二、情況分析
我園現(xiàn)有3個中班,共有6名教師,上學(xué)期,我們以年級組內(nèi)的教研為主,形式相對單一,開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容,通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、主要內(nèi)容和措施
(一)教研組學(xué)習(xí):
以“學(xué)”為先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實和更新。
措施:
1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
3、熟悉并學(xué)會使用教材,分析教材關(guān)于主題的活動點(diǎn),豐富主題活動的內(nèi)容和形式。
(二)教研組建設(shè):
以“行“為進(jìn),積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè)
措施:
1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規(guī)范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專題研究:
以“研”為導(dǎo),開展游戲活動,促使游戲研究更深化。
措施:
1、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查。
2、采用案例研究法,結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。
3、聽講座,學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,遷移到游戲活動中。
(四)日常研究:
以“教”為重,管理教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施:
1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié),并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案,進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的'一日生活、學(xué)習(xí)活動外,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動。
認(rèn)真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課,通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行自評,并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為,提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心,通過以下三種形式來開展家園互動:
(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。
(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,使家長深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。
四、具體工作安排
三月份:
1、 植樹節(jié):帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。
2、家長講座
四月份:
1、公開課比賽
2、專題研討課
五月份:
1、 政治學(xué)習(xí):關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,辦好人民滿意的教育的實施意見
2、 迎“六一”慶;顒
六月份:
1、慶“六一”親子活動
2、教研組工作小結(jié)
幼兒園教研組工作計劃4
幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學(xué)習(xí),堅持教育研究,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
一、背景分析:
1、以實踐教學(xué)為依托,組織教師進(jìn)行數(shù)學(xué)分組策略的研討,使教師明確各年齡段幼兒分組的特點(diǎn)。
2、以園本課題為載體,逐步提高教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中,操作材料投放的科學(xué)性。
3、在常規(guī)教學(xué)中教師們提出數(shù)學(xué)教學(xué)中,對操作材料呈現(xiàn)的時機(jī)數(shù)量,呈現(xiàn)的方式,還有許多疑問。
二、指導(dǎo)思想:
20xx年我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育知道綱要》《武漢市幼兒園課程綱要》精神,以等級園評定為契機(jī),以全面提高教研質(zhì)量為重點(diǎn),通過“一主題,四活動”的教研形式,扎實、有效地開展游戲研討。同時以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度繼續(xù)開展園本課題的研討。
三、教學(xué)教研內(nèi)容:
1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動中操作材料的應(yīng)用。
2、操作材料與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系。
3、操作材料投放前教師的指導(dǎo)語。
四、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)開展分組化教學(xué)模式。
2、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)適宜的投放操作材料。
3、以一課多研的形式提升教學(xué)質(zhì)量。
五、工作措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1.以專業(yè)書籍為理論指導(dǎo),組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí),同時搜集相關(guān)專業(yè)理論和經(jīng)驗與教研組成員共享。
2.熟悉幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容范疇,并根據(jù)內(nèi)容了解各年齡段數(shù)學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),為更好地設(shè)計教學(xué)具服務(wù)。
3.進(jìn)一步熟悉強(qiáng)化分組教學(xué)。
(二)開展教學(xué)觀摩,提升教學(xué)質(zhì)量。
1.觀摩、研討分組化教學(xué)研討課程。
2.以年齡組為單位,率先觀摩各小組的研討課,再在研討、微調(diào)的基礎(chǔ)上一課多上。
3.教研組成員針對觀摩活動即時反思,研討成功之處與存在問題(小、中、大班老師每人執(zhí)教一次)。
4.鼓勵并支持教研組成員積極報名參加數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動。
(三)緊扣教學(xué)目標(biāo),設(shè)計制作教學(xué)具。
1.以《五大領(lǐng)域》中的各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)為主要依據(jù),設(shè)計制作科學(xué)的教學(xué)具。
2.根據(jù)幼兒不同的年齡特征和操作能力,制作大小適宜、趣味性強(qiáng)、便于操作的學(xué)具。
(四)全面總結(jié)經(jīng)驗,深刻進(jìn)行反思。
1.教研組成員交流小組化教學(xué)的指導(dǎo)方法和教學(xué)具的制作使用,撰寫教學(xué)心得。
2.深刻反思教學(xué)中存在的問題,提出下一部的研究重點(diǎn)。
幼兒園教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組實際,加強(qiáng)教育研究,以推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與任務(wù):
1、更新教育觀念
我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設(shè)計活動中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強(qiáng)教研活動的開展
。1)本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課,園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”,教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用,空課教師一起來聽,聽后進(jìn)行評析,讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周,進(jìn)行集體備課,堅決做到備課有計劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
。2)充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu),為青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師到姐妹園借班上課,提高她們的政治教學(xué)能力;通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長園地”,填寫好《家園聯(lián)系手冊》,使家長工作落到實處。
6、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
三、具體工作安排
二月份:
1、好開學(xué)的各項工作,制訂各類計劃。
2、規(guī)范幼兒一日活動,確保教學(xué)秩序正常開展。
3、各班根據(jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、填寫《家園聯(lián)系冊》。
三月份:
1、各班根據(jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、自主結(jié)對老師相互聽課評課。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、參與隨堂聽課活動。
5、填寫《家園聯(lián)系冊》
四月份:
1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長檔案。
2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、選擇“六一”節(jié)目。
5、各教師完成四月份教學(xué)隨筆。
6、填寫《家園聯(lián)系冊》
五月份:
1、排練”六一”節(jié)目.
2、填寫《家園聯(lián)系冊》
3、認(rèn)真做好晨檢工作。
六月份:
1、“六一”匯演
2、各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。
3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。
4、填寫《家園聯(lián)系冊》
幼兒園教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足本園實際情況出發(fā),結(jié)合我們大班教研組的實際情況,深化幼教課程改革,四類活動教材的實施為研究重點(diǎn),以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機(jī),通過多樣式的教研組活動進(jìn)行實踐研究、案例研究,解決四類活動教材實施中,老師在教育教學(xué)方面存在的一些實際問題,切實提高本組教師的教育教學(xué)行為,從而提高課堂質(zhì)量,促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
二、教研重點(diǎn):
本學(xué)期,我們主要在語言教學(xué)方面展開研討。在語言學(xué)習(xí)活動中,教師的提問設(shè)計十分重要,它是教師的教育觀、兒童觀、組織性、教育機(jī)智的重要體現(xiàn),也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn)。那么,在提問設(shè)計中教師們到底要注意到哪幾點(diǎn),才能充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性,將幼兒的素質(zhì)教育培養(yǎng)落實在實處呢。盡管在平時的教學(xué)中,教師們都知道提問要激發(fā)幼兒的積極性,在提問的設(shè)計中要有一定的層次性,提問設(shè)計要有啟發(fā)性和開放性、靈活性,提問設(shè)計要簡明、緊扣目標(biāo),可當(dāng)把這些理念化為實際行動,具體實施時,卻往往會使得教師們感到困難。要如何在教學(xué)活動中,提出有質(zhì)量的問題,充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,成為本學(xué)期的研究重點(diǎn)。
在本學(xué)期的教研活動中,我們將采取各種形式進(jìn)行探討、研究。首先,我們將進(jìn)一步辦理理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)悟其中的精神。其次,將請園方為我們安排有關(guān)的視頻講座,進(jìn)一步引領(lǐng)。再次,各方面的理論學(xué)習(xí)也是需要與實際相結(jié)的,我們將進(jìn)行同一主題共同教學(xué),在“一課多研”方面多探討,互相觀摩,評析在同一個主題學(xué)習(xí)活動中有價值的提問,比較哪些提問更適合幼兒,在互相學(xué)習(xí)、評析的過程中,進(jìn)行總結(jié),并在總結(jié)的基礎(chǔ)上,再次在教學(xué)活動中看看還有哪些問題的提出效果得到明顯的改善。相信在這個教師們不斷反復(fù)、探討的學(xué)習(xí)研究過程中,使教師在對提問內(nèi)設(shè)計能力方面會有更好地把握。
三、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)。
2、對教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。
3、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),通過各種形式和內(nèi)容的活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,提高任務(wù)意識和責(zé)任意識,為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
4、提高教師語言課堂的隨機(jī)組織能力,力求教學(xué)中的語言的精確,培養(yǎng)教師組織幼兒角色表演的技能和技巧,提高語言教學(xué)能力。
四、具體措施:
1、充分發(fā)揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。
2、一課三研活動。為了立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)有效性,通過開展每人一次“聽課日”,每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。
3、開展班級交流活動,要求教師認(rèn)真制定好各類計劃并進(jìn)行交流,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,提高教師保教工作水平。
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