【推薦】年度學(xué)期工作計(jì)劃六篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編收集整理的年度學(xué)期工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我和我的同學(xué)們?cè)谝黄鹩瓉砹诵聦W(xué)期，為了能順利完成本學(xué)期的語(yǔ)文、品德教學(xué)任務(wù)，特?cái)M定本教學(xué)計(jì)劃如下：
一、基本情況
在上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)有了一些學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。但部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的不足。有幾位同學(xué)不愛說話，讀書能力差。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差。勢(shì)必會(huì)影響整體習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高進(jìn)步，進(jìn)一步養(yǎng)成性教育是本期的重點(diǎn)。學(xué)生注意力短暫，課堂環(huán)節(jié)必須緊湊，多換花樣能吸引學(xué)生的注意力，必須利用集體鼓勵(lì)個(gè)別、個(gè)別帶動(dòng)小組或全班等方式來完成教學(xué)任務(wù)，早讀還要在老師的指導(dǎo)下來完成。培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而更好的進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、教材分析
本學(xué)期的教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)分析。
2、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、糾正以前不良學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中注重良好行為的滲透。
四、教學(xué)措施
1、注重把握同組部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。
這學(xué)期的課本采取了以專題正和內(nèi)容的編排方式。每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還相互照應(yīng)。教師備課時(shí)要胸中有全局，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥與教材。
2、本學(xué)期教材依然遵循識(shí)、寫分開，多認(rèn)少寫的原則。
提倡學(xué)生運(yùn)用積極規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。
3、獨(dú)立思考的能力的培養(yǎng)。
教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的學(xué)習(xí)感受。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流感受的時(shí)間，要注重學(xué)生的獨(dú)獨(dú)特感受。要鼓勵(lì)學(xué)生相互釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問提出問題、解決問題的能力。
4、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開發(fā)，充分利用課程資源，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。活動(dòng)的形式可以是游戲，唱歌，猜謎語(yǔ)，是學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
以xx省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目建設(shè)為抓手,根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證和教師資格考試的要求,聚焦教師教育課程改革和學(xué)生成長(zhǎng)，增強(qiáng)專業(yè)自覺，促進(jìn)內(nèi)涵提升，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育特色專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬┰鰪�(qiáng)全員育人意識(shí)和能力
1.定期開展學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。增強(qiáng)教師職業(yè)使命感、責(zé)任感和專業(yè)自覺,建立旨趣高遠(yuǎn)的教師職業(yè)精神底色。
2.弘揚(yáng)校訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)自覺。組織人才培養(yǎng)工作研討，總結(jié)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)“真實(shí)”、“堅(jiān)苦自立，忠實(shí)不欺”校訓(xùn)，增強(qiáng)育人意識(shí)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與工作實(shí)踐相結(jié)合，提高育人能力。
（二)加強(qiáng)教研室組織建設(shè)
1.妥善做好教研室調(diào)整。根據(jù)學(xué)科背景相同或相近的原則，合理安排教研室。綜合考慮專業(yè)發(fā)展、協(xié)調(diào)管理能力，選聘教研室主任。
2.建立教研室例會(huì)制度。圍繞“促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展”確定具體的教改命題，定期開展課程與教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。
3.建立教研室集體備課、教學(xué)研究制度。促進(jìn)備課、聽課、評(píng)課常態(tài)化，并做好公開教學(xué)、聽課、評(píng)課資料的整理，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)效果。
4.引導(dǎo)教師確定課程教學(xué)“主攻”方向。建立一門課程為主，一到兩門課程為輔的教學(xué)格局，開闊教學(xué)視野，提升學(xué)科融通的能力和水平。
（三）推進(jìn)實(shí)踐導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
1.加快“雙師型”教師培養(yǎng)。與幼兒園教師結(jié)對(duì)，開展幼兒園教育研究，赴幼兒園開展專業(yè)實(shí)踐不少于3次，加強(qiáng)專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐之間的聯(lián)系，提高實(shí)踐指導(dǎo)能力。
2.聘請(qǐng)幼兒園特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。以幼兒教育研究和師范生實(shí)踐指導(dǎo)工作為紐帶，聘請(qǐng)實(shí)踐導(dǎo)師，組建理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)專業(yè)發(fā)展共同體，進(jìn)一步促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的滲透融合，逐步形成“雙導(dǎo)師”制人才培養(yǎng)合作機(jī)制。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1.建立班主任例會(huì)制度。每周一下午第三課為班主任例會(huì)，開展班主任工作和班級(jí)文化建設(shè)研討，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、問題意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)，舉“案”說“法”，形成學(xué)生品德成長(zhǎng)教育系列，打造樂教、善教的班主任團(tuán)隊(duì)。
2.建立年級(jí)組協(xié)作制度。確定年級(jí)組聯(lián)系人，定期組織開展年級(jí)組學(xué)生工作研討，形成年級(jí)組聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造更為濃郁的專業(yè)發(fā)展氛圍。
二、推進(jìn)人才培養(yǎng)項(xiàng)目建設(shè)
�。ㄒ唬┨剿鲗１俱暯尤瞬排囵B(yǎng)模式
加強(qiáng)與南通大學(xué)和xx第二師范學(xué)院的聯(lián)系與合作，完善“3+2”、“5+2”專本銜接人才培養(yǎng)方案，建立高校合作人才培養(yǎng)模式。
�。ǘ┞鋵�(shí)卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目
根據(jù)xx省卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目實(shí)施方案的要求，加強(qiáng)與幼兒園實(shí)踐基地的聯(lián)系，以20xx級(jí)xx省免費(fèi)男幼師和南通市學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)生為主要對(duì)象，開展卓越教師培養(yǎng)試驗(yàn)，探索校園協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。
三、深化課程與教學(xué)改革
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化基礎(chǔ)課程與教學(xué)改革
1.深入學(xué)習(xí)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文本，以精品課程建設(shè)為目標(biāo)，確立“課程資源意識(shí)”，梳理知識(shí)體系，嘗試資源開發(fā)，建立以教學(xué)微課、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)為單位的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富資源。
2.開展案例教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等模式探索，推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性和有效性。
3.以信息技術(shù)整合教學(xué)為突破，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，組織教師嘗試微課設(shè)計(jì)、錄制和編輯，積極參加學(xué)校組織的微課教學(xué)和“三業(yè)杯”青年教師賽課活動(dòng)。
4.理解和把握專業(yè)文化課程在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升中的地位和作用，找準(zhǔn)自身專業(yè)方向與人才培養(yǎng)的'“結(jié)合部”，重構(gòu)專業(yè)文化基礎(chǔ)課程內(nèi)容，形成學(xué)科研究和專業(yè)發(fā)展的新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，提高學(xué)術(shù)研究和課程教學(xué)的針對(duì)性和有效性，更好地服務(wù)自身專業(yè)成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)。
�。ǘ┨嵘龑I(yè)技能課程教學(xué)質(zhì)量
1.構(gòu)建科學(xué)合理的技能課程體系。針對(duì)生源特點(diǎn)，立足人才培養(yǎng)全程，開展專業(yè)技能課程教學(xué)改革研究，初步形成適應(yīng)不同學(xué)制,建立目標(biāo)明確、內(nèi)容清晰、方法有效的專業(yè)技能課程教學(xué)、訓(xùn)練和考核體系。
2.加強(qiáng)技能課程教學(xué)改革。探索集體授課、小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，形成面向全體注重實(shí)效的教學(xué)模式。
3.抓好技能實(shí)訓(xùn)。規(guī)范早晚練功、自習(xí)課訓(xùn)練內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。
4.做好過程性評(píng)價(jià)。通過平時(shí)檢測(cè)、月考、期中考試、期末考試等方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷和分析，并以此改進(jìn)教學(xué)。
5.推動(dòng)技能考級(jí)。與南京藝術(shù)學(xué)院合作，開展學(xué)前教育專業(yè)彈唱和舞蹈考級(jí)，引導(dǎo)專業(yè)技能課程教學(xué)，推動(dòng)形成技能學(xué)習(xí)的自覺氛圍。
6.搭建藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)。通過職業(yè)技能匯報(bào)、技能大賽、藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)成果展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。
（三）培育特色課程和選修課程
總結(jié)課程探索經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化和提升《奧爾夫音樂教學(xué)》《幼兒體育游戲》《育嬰師》等課程，形成特色課程。對(duì)接學(xué)前教育改革實(shí)踐，探索《幼兒戲劇活動(dòng)》《幼兒文學(xué)教育》《家庭教育指導(dǎo)》等選修課程，提升學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力。
�。ㄋ模┩晟茖�(shí)踐課程教學(xué)體系
1.加快實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求和卓越教師計(jì)劃培養(yǎng)改革項(xiàng)目的要求，加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)，合理制定方案，開展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，積極配合后勤部門組織施工，建成幼兒心理與行為觀察室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、兒童游戲功能與玩具開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂教室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室，為專業(yè)課程教學(xué)改革提供硬件設(shè)施基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。增進(jìn)相互溝通，逐步形成穩(wěn)定的高質(zhì)量導(dǎo)師隊(duì)伍，建立高效的實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)制。
3.構(gòu)建教育實(shí)踐系列課程。進(jìn)一步總結(jié)“全程全景”教育實(shí)踐課程經(jīng)驗(yàn)，分別針對(duì)三年制高中起點(diǎn)、五年制初中起點(diǎn)生源特點(diǎn)和培養(yǎng)過程，探索形成科學(xué)合理的教育實(shí)踐系列課程，提高教育實(shí)踐課程實(shí)效。
（五）優(yōu)化專項(xiàng)課程建設(shè)
1.深入研究學(xué)前教育專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本、基本功大賽、教師招聘、教師資格考試等要求，把握要點(diǎn)，進(jìn)行資源開發(fā)，注意資料的搜集整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成科學(xué)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方案。
2.根據(jù)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)需求，彌補(bǔ)學(xué)校課程的不足，明確主題，邀請(qǐng)專家、名師開設(shè)講座，形成系列專題課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�。┩七M(jìn)教材建設(shè)
根據(jù)卓越教師計(jì)劃培養(yǎng)改革項(xiàng)目要求，高標(biāo)準(zhǔn)選用教材，完善課程教材體系；圍繞學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園課程改革，成立教材編寫團(tuán)隊(duì)，加快教材開發(fā)，形成具有學(xué)校專業(yè)特色的校本教材系列。
四、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)
1.形成指導(dǎo)方案。按照學(xué)年段對(duì)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，包括專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、經(jīng)典閱讀指導(dǎo)、教育實(shí)踐指導(dǎo)、招聘就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)項(xiàng)目，形成專業(yè)指導(dǎo)系列方案。
開展專業(yè)比賽。圍繞教育實(shí)踐、讀書、技能發(fā)展等，分年級(jí)組織開展教育理論素養(yǎng)測(cè)試、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)故事、教育隨筆、小論文、彈唱、舞蹈、繪畫等比賽，為專業(yè)成長(zhǎng)提供展示平臺(tái)。
�。ǘ┙I(yè)成長(zhǎng)檔案
發(fā)揮定向生培養(yǎng)的輻射作用，推廣建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案，展現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)軌跡，增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)的自覺意識(shí)，也為提供個(gè)性化指導(dǎo)提供依據(jù)。
（三）促進(jìn)學(xué)生自主管理
1.探索建立學(xué)生自主管理機(jī)制。加強(qiáng)團(tuán)總支對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)工作的指導(dǎo)，注重學(xué)生干部培養(yǎng)，探索形成行之有效的學(xué)生自主管理機(jī)制。
2.組織開展豐富多彩的班級(jí)和支部活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)良性互動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，營(yíng)造互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)向上的成長(zhǎng)氛圍。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
1.行政工作
�。�1）強(qiáng)化校園安全工作措施，扎實(shí)做好“進(jìn)博會(huì)”期間安全防范工作。
（2）參加責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會(huì)議。
（3）加強(qiáng)教職員工主人翁意識(shí)，管理好園所、班級(jí)物品。
（4）召開全體教職工會(huì)議，總結(jié)十月份工作；開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
�。�5）加強(qiáng)安保人員值崗責(zé)任意識(shí)，做好上下學(xué)時(shí)段秩序維護(hù)工作。
�。�6）參加XX魅力教師第二階段禮儀培訓(xùn)（30、31日戴媛）
2.日常工作（責(zé)任人：各班教師）
（1）組織好幼兒早晨入園“人車分離”疏導(dǎo)工作，提高校園門口安全指數(shù)。
（2）十一月“國(guó)旗下講話”活動(dòng)。
（3）開展輕器械操比賽
�。�4）完成10月“小星星”園報(bào)
3.業(yè)務(wù)活動(dòng)（責(zé)任人：牛方穎）
�。�1）業(yè)務(wù)活動(dòng)：①交流班級(jí)子課題；②問題式研討2
�。�2）XX幼兒園課程組活動(dòng)（10月30日）
�。�3）XX市幼兒園課程游戲化項(xiàng)目推進(jìn)活動(dòng)（30裕元、31日北珊灣）
�。�4）布置撰寫家訪故事、家訪手記工作
�。�5）月六認(rèn)真檢查
4.教技活動(dòng)
（1）日常維護(hù)，完成智慧XX中大班插班生注冊(cè)綁定。
�。�2）上交科學(xué)幻想繪畫作品
�。�3）參加片級(jí)教技整合課比賽（周五）
�。�4）微信推送10月“小星星”園報(bào)
5.教科工作（責(zé)任人：吾佳萍）
（1）業(yè)務(wù)活動(dòng)：骨干教師講座
�。�2）十月份課題月匯報(bào)材料交流
�。�3）組織教師撰寫藍(lán)天杯教案
6.安全、衛(wèi)生、后勤工作
（1）一周安全衛(wèi)生保健分析會(huì)
�。�2）業(yè)務(wù)培訓(xùn)（全園）：如何做好晨午檢
�。�3）膳委會(huì)、傳染病例會(huì)（周五）
�。�4）后勤業(yè)務(wù)競(jìng)賽：超輕土創(chuàng)意賽
7.家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)微信“大討論”活動(dòng)
8.黨工團(tuán)工作
（1）商討、制定XX幼兒園工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用的管理辦法
（2）參加“弘揚(yáng)勞模工匠精神，尋找身邊最美勞動(dòng)者”勞模事跡宣講活動(dòng)
（3）完成支部臺(tái)賬，做好抽查準(zhǔn)備
9.園際聯(lián)系
（1）XX片級(jí)教技課磨課活動(dòng)（周一）
�。�2）XX課程組活動(dòng)磨課活動(dòng)（周四）
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和“文明小使者”為抓手，以規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校品位為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，開展以“規(guī)范管理行為、提升管理水平”為主題的學(xué)�？茖W(xué)管理優(yōu)化年活動(dòng)。繼續(xù)鞏固校園文化和班級(jí)文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、工作目標(biāo)
1.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，在前面爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和“文明小使者”的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
3.開展以“規(guī)范管理行為、提升管理水平”為主題的學(xué)校管理優(yōu)化年活動(dòng)。
4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。
三、工作措施
1. 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和“文明小使者”為抓手，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。
2.繼續(xù)深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的入學(xué)教育，做好收心工作，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。
3.繼續(xù)實(shí)行值紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、公共財(cái)物保管、兩操、衛(wèi)生習(xí)慣、日常紀(jì)律等。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做文明小使者，學(xué)校根據(jù)《文明班級(jí)和文明小使者管理辦法和實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以考核。
4.開展“愛國(guó)教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠(chéng)信教育、勞動(dòng)教育”等主題教育系列活動(dòng)。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和學(xué)生分別進(jìn)行表彰。
5.加強(qiáng)安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。全體教師必須樹立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。
6.努力推進(jìn)心理健康教育。要求全體教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。
7．加強(qiáng)法制教育。繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式，啟動(dòng)“送法進(jìn)校園”活動(dòng)，真正發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
8．進(jìn)一步加大對(duì)傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是流行性疾病的防控工作，做到抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓落實(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療。做到學(xué)生晨檢制度、報(bào)告制度要及時(shí)。通過晨會(huì)宣傳有關(guān)傳染性疾病知識(shí)、致家長(zhǎng)公開信、預(yù)防傳染病常識(shí)掛圖等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行全方位的衛(wèi)生安全常識(shí)教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識(shí)。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
抓住智慧校園特色建設(shè)，使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室、生均圖書等方面達(dá)到智慧校園要求標(biāo)準(zhǔn)，有效、有序地開展教育技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念，以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ)，以優(yōu)化服務(wù)為保障，以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力，大力推進(jìn)我校智慧教育技術(shù)應(yīng)用，努力提升教學(xué)效益，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
二、工作思路：
結(jié)合我校智慧校園創(chuàng)建工作以及教學(xué)軟硬件的實(shí)際情況，以硬件建設(shè)為抓手，努力將各實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室等各類功能室按照標(biāo)準(zhǔn)配足配齊；抓好軟件建設(shè)，對(duì)使用教師和管理員進(jìn)行培訓(xùn)，做到有用有收，有管有用，并做好使用記錄；利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用，切實(shí)提高我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè)。
積極與上及技術(shù)裝備部門溝通，全力推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代裝備建設(shè)工作，不斷提高教室現(xiàn)代裝備覆蓋率，為課堂教學(xué)提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實(shí)現(xiàn)校園常規(guī)管理信息化。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)校各類教育裝備的使用加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，不僅要使教育裝備用起來，更要用的好，用得當(dāng)。在日常工作中，及時(shí)處理故障設(shè)施設(shè)備，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，將管理做到常態(tài)化。
3、增強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用能力。
本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的研究，不斷提高教師運(yùn)用電子大屏、智慧課堂、平板等新技術(shù)的運(yùn)用能力和水平；繼續(xù)開展信息技術(shù)與課程整合的評(píng)優(yōu)活動(dòng)、組織教師參加校級(jí)智慧課堂教學(xué)運(yùn)用的評(píng)優(yōu)課比賽，教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評(píng)選活動(dòng)，以賽促練，以賽促用。
4、做好機(jī)房的課堂教學(xué)、日常管理工作。
加強(qiáng)過程管理，切實(shí)提高機(jī)房的使用效率和使用質(zhì)量；加強(qiáng)研究，組織信息技術(shù)老師加開展電腦教學(xué)運(yùn)用的探索。
5、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作，全面提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。根據(jù)上級(jí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)要求，按照省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制訂好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。要按省標(biāo)配齊配好各類實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備；組織實(shí)驗(yàn)員積極參加市級(jí)組織的專題培訓(xùn)，全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；要積極推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化，完善各類教育設(shè)備設(shè)施的管理制度，規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為。
6、根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)
教育裝備工作的管理和指導(dǎo)。尤其是充分利用區(qū)域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、及時(shí)性，做到各室環(huán)境布置到位、各類表冊(cè)登記到位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)全做，把教育信息技術(shù)的運(yùn)用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)優(yōu)考核中來。
具體工作計(jì)劃安排：
九月：
1、積極與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高教室現(xiàn)代化覆蓋率。
2、全面檢查學(xué)校電子化教育設(shè)備情況，加強(qiáng)常規(guī)管理。
3、加強(qiáng)各功能室管理，充分發(fā)揮各功能室作用。
4、對(duì)電子大屏電腦使用進(jìn)行培訓(xùn)。
十月：
1、加強(qiáng)教育技術(shù)設(shè)備的常規(guī)管理。
2、做好機(jī)房常規(guī)管理工作，為教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)聽力做好服務(wù)。
3、對(duì)智慧校園軟件進(jìn)行培訓(xùn)。
十一月：
1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護(hù)、維修。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的使用規(guī)范的管理。
3、組織實(shí)驗(yàn)室管理員參加市區(qū)各類培訓(xùn)。
十二月：
1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護(hù)、維修。
2、對(duì)智慧校園教學(xué)軟件應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)，提高應(yīng)用水平。
3、進(jìn)一步規(guī)范各功能室的使用和各類記錄。
一月：
1、檢查各教育裝備運(yùn)行情況。
2、總結(jié)一學(xué)期以來，各類設(shè)備對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用。
年度學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)幼兒園的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作過程管理，建立健全一日工作程序（以中班為重點(diǎn)），進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健制度、膳管會(huì)小組人員、衛(wèi)生檢查組人員，迎合本園申報(bào)省示范性幼兒園認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
高度重視安全工作，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，安全工作貫穿每日幼兒活動(dòng)，全體教職工要遵守“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”的方針，充分利用學(xué)科教學(xué)、游戲課、課外活動(dòng)等形式，針對(duì)幼兒心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)知能力的差異，開展安全教育，提倡讓幼兒走向社會(huì)（集體活動(dòng)）進(jìn)行安全教育，注意車輛行駛，人靠右走，不能隨便亂跑，一切聽從老師的指揮，讓幼兒懂得更多，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)常檢常房屋、大型玩具、物品、藥品等，及時(shí)排除可能導(dǎo)致的不安全因素。做好幼兒園食品衛(wèi)生工作，購(gòu)買熟食及幼兒點(diǎn)心，嚴(yán)禁去無“三證”處購(gòu)買，嚴(yán)把食品質(zhì)量、衛(wèi)生、烹調(diào)關(guān)，以防止發(fā)生食物中毒。幼兒接送嚴(yán)格使用接送卡，以防止發(fā)生幼兒接錯(cuò)、丟失現(xiàn)象。
美化幼兒園環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，從托班抓起，做好防病治病工作。環(huán)境衛(wèi)生是幼兒園的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共場(chǎng)所、各班級(jí)的衛(wèi)生，做好防蠅、滅蚊、滅鼠等工作，每周衛(wèi)生大掃除，定期檢查隨機(jī)抽查，并把不夠的及時(shí)反饋進(jìn)行改進(jìn)，搞好本園的環(huán)境衛(wèi)生工作，定期紫外線消毒，確保幼兒有一個(gè)安靜、健康、衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。做好春夏季常見病傳染病的防治，按時(shí)預(yù)防接種，幼兒驅(qū)蟲等。督促做好日常衛(wèi)生消毒工作。穩(wěn)定托班幼兒情緒，從托班做起，培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，
不挑吃。建立合理的飲食制度和平衡膳食，每學(xué)期進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒有足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入。定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力。
提高保肓員的整體素質(zhì)，人人都說普通話，從我做起，每半月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼兒教育、早期教育、學(xué)前教育、衛(wèi)生保健報(bào)等有關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)，為加快日常工作的速度，定于五月中旬組織一次保育員競(jìng)賽（中、大班保育員給幼兒梳頭，小、托班保育員給幼兒穿衣服）。
本學(xué)期月工作安排：
2—3月份：（1）全園大掃除，做好開學(xué)前的一切衛(wèi)生消毒工作。（2）、插班生及托班新生體檢。（3）測(cè)幼兒身高體重。（4）做好日常衛(wèi)生工作及常見病防治。（5）進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健制度、膳管會(huì)小組人員、衛(wèi)生檢查組人員。
4月份：（1）全園幼兒服用驅(qū)蟲藥（自購(gòu)），做好春季常見病及傳染病的防治隔離工作。（2）召開膳管會(huì)小組會(huì)議。
5月份：。（1）預(yù)防接種。（2）做好夏季腸道傳染病的預(yù)防，防暑降溫，（3）營(yíng)養(yǎng)分析。
6—7月份：（1）全園幼兒六一體檢（2）召開愛衛(wèi)會(huì)小組會(huì)議，膳管會(huì)小組會(huì)議。（4）做好衛(wèi)生保健資料分析，統(tǒng)計(jì)入檔等學(xué)期結(jié)束工作，總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。（5）整理教室、午睡窒，清洗幼兒用被、用具等。
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