結(jié)對(duì)工作計(jì)劃范文合集10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的結(jié)對(duì)工作計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇1
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下:
目標(biāo):
1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。
2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。
具體措施:
跟教要求與措施:
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論方面的書(shū)籍,樹(shù)立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取,充實(shí)自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制,結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
4、定期請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的半日活動(dòng),和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方,并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。
5、主動(dòng)與師傅溝通,了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足,請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議,并能寫(xiě)好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案,活動(dòng)后聽(tīng)取師傅對(duì)活動(dòng)的建議,進(jìn)行及時(shí)的反思。
7、陳老師在音樂(lè)活動(dòng)方面有著很深的造詣,上課靈活生動(dòng),老師的引導(dǎo)語(yǔ)形象的把要求滲入其中,我要在不斷的觀察實(shí)踐中,像師傅學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)師傅的精髓。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇2
本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。
剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,對(duì)教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇3
以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),總之。要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不時(shí)增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
深知自己存在許多缺乏,作為年輕的教師。學(xué)高為師,身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,今年。師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。交流中升華理念。每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課。
一起討論,和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課。
探討在教育教學(xué)上的`疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。
積累案例、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究。
經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,在撰寫(xiě)案例和論文方面。請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
主動(dòng)和師傅交流。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三月份:
制定生長(zhǎng)計(jì)劃;
與師傅交流教學(xué)中的想法;
聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流;
四月份:
并進(jìn)行交流;聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。
準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;
邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;
五月份:
共同探討名家課例;
和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
評(píng)課;邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課。
六、七月份:
并進(jìn)行交流;聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。
與師傅交流教學(xué)中的想法。
共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍。
完成個(gè)人總結(jié)。
三、自我期望
并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,多交流:積極參與學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,多聽(tīng)課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每堂課。
多做課后反思,多反思:平時(shí)的教育教學(xué)中多積累。爭(zhēng)取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
努力備好課,認(rèn)真理解鉆研教材。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。多開(kāi)課:爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參與各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),增強(qiáng)職責(zé)感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。
二、實(shí)施目的:
規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介,聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫(xiě)等資料。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng),我既能夠鍛煉自我,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師,又能夠讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
三、實(shí)施措施:
1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐教師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng);ハ嗦(tīng)課,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課。
4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。經(jīng)過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇5
師傅:潘旭雙
徒弟:陳可鮮
一、指導(dǎo)思想:
為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo):
(一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),
豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率。
3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭(zhēng)獲得好的名次。
三、實(shí)施措施:
(一)師傅:
1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。
2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng);ハ嗦(tīng)課(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。
4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。
(二)徒弟:
1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;
2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問(wèn)題。
3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
5.積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
6.通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課,多提寶貴意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
8.一個(gè)教師,班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的接受知識(shí)。
9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思考請(qǐng)教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇6
20xx年9月,我校又迎來(lái)了七年級(jí)二十二個(gè)教學(xué)班一千多名學(xué)生,一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊(duì)伍中的一支生力軍,提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當(dāng)務(wù)之急,并且為了深化“有效學(xué)校理論與實(shí)踐研究”的課題研究,政教處開(kāi)展了此次年輕班主任拜師活動(dòng)——作為學(xué)校“青藍(lán)工程”的一個(gè)重要組成部分,聘請(qǐng)一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師(師傅),與年輕班主任(徒弟)結(jié)成對(duì)子,通過(guò)“傳、幫、帶”,推動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。班主任拜師不僅是班主任培訓(xùn)的一種形式,更重要的是搭建了一個(gè)平臺(tái)——指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長(zhǎng)、共同提高的平臺(tái):優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的的示范和帶動(dòng)作用,創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好條件和外部環(huán)境,促進(jìn)年輕教師迅速適應(yīng)合肥四十六中教育、教學(xué)的發(fā)展要求,盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育管理的骨干力量;年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理,增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度,師徒攜手并進(jìn),共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、有良好的師德修養(yǎng),符合師德規(guī)范要求,并嚴(yán)格遵守班主任工作職責(zé)。
2、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作,班級(jí)管理到位,形成德育工作特色(人生教育,美育教育,人格教育,心理教育,學(xué)習(xí)教育),在一個(gè)方面有突破性成果。
3、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,及時(shí)掌握有關(guān)教育教學(xué)信息,學(xué)期末要有科研成果(論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。
4、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使班級(jí)學(xué)習(xí)總成績(jī)分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。
二、具體措施
1、任班主任兩年以下(含兩年)的年輕教師,或調(diào)入合肥四十六中首次擔(dān)任班主任的年輕教師,均要與一位老班主任結(jié)師徒對(duì)子。
2、指導(dǎo)教師為師德高尚、教育能力強(qiáng)、管理水平較高的班主任,并且原則上應(yīng)與年輕教師在同一年級(jí)組。
3、師徒對(duì)子關(guān)系一般為三年。師徒結(jié)對(duì)填寫(xiě)協(xié)議后,要有工作計(jì)劃,期末要有工作總結(jié),上交政教處。
4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗(yàn)體會(huì),指導(dǎo)老師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會(huì)示范課,每月要指導(dǎo)徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì),每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作,每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫(xiě)好班主任工作手冊(cè)。
5、師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記,期末要有科研成果(論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或調(diào)查報(bào)告等)。
6、由政教處對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行考核,作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù),將師徒結(jié)對(duì)落實(shí)情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀(jì)念品。
合肥市第四十六中學(xué)政教處
20xx年9月
合肥市第四十六中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)公約
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),盡快提高年輕班主任的教育能力和管理水平,學(xué)校聘請(qǐng)一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師(師傅),與年輕班主任(徒弟)結(jié)成對(duì)子,通過(guò)“傳、幫、帶”,推動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。作為學(xué)!扒嗨{(lán)工程”的一個(gè)重要組成部分,班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搭建了一個(gè)指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長(zhǎng)、共同提高的平臺(tái):經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用,促進(jìn)年輕班主任迅速適應(yīng)合肥四十六中教育管理的發(fā)展要求,盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育管理的骨干力量;年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理,增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度,師徒攜手并進(jìn),共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為使雙方的結(jié)對(duì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系,特制定《合肥市第四十六中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對(duì)公約》。
二、指導(dǎo)教師(師傅)的職責(zé):
1.指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)年輕班主任,必須經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失,對(duì)年輕班主任在工作上的得與失要及時(shí)給予肯定、糾正或指導(dǎo)。
2.指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定班級(jí)的學(xué)期工作計(jì)劃、工作的目標(biāo),指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展班集體的建設(shè),如班干部的挑選和培養(yǎng)、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍等。
3.指導(dǎo)年輕班主任班級(jí)常規(guī)管理和德育活動(dòng)的開(kāi)展。每學(xué)期為年輕班主任上一節(jié)班會(huì)示范課,每月要指導(dǎo)徒弟召開(kāi)一次主題班會(huì),每學(xué)期指導(dǎo)年輕班主任填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)和撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
4.指導(dǎo)年輕班主任開(kāi)展學(xué)生的家訪工作,做好后進(jìn)生的幫教工作。
5.每學(xué)期對(duì)年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育管理能力提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
6.全面關(guān)心被指導(dǎo)班主任的成長(zhǎng),不僅在業(yè)務(wù)能力上,還包括學(xué)習(xí)、生活方面,有效地做好傳、幫、帶,盡自己最大的努力,促進(jìn)年輕班主任快速、健康地成長(zhǎng)。
三、年輕班主任(徒弟)的職責(zé):
1.年輕班主任必須尊重指導(dǎo)教師提出的各項(xiàng)建議和要求,主動(dòng)、虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。
2.年輕班主任須主動(dòng)向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級(jí)管理情況,征求意見(jiàn),以便得到及時(shí)有效的指導(dǎo)。
3.在師傅的指導(dǎo)下,年輕班主任每學(xué)年須上一節(jié)主題班會(huì)公開(kāi)課,每學(xué)期要走訪班級(jí)至少四分之一的學(xué)生家庭,并作好家訪記錄。
4.年輕班主任須幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級(jí)管理,增強(qiáng)多媒體資源為班級(jí)管理服務(wù)的力度。
5、年輕班主任要不斷總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期寫(xiě)一篇總結(jié)或德育論文,總結(jié)自己的拜師所得及班級(jí)管理體會(huì),爭(zhēng)取在兩三年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇7
一、工作主題:
“全力幫扶,共同提高“。
二、工作理念:
全心全意為百姓服務(wù),有針對(duì)性的,講究實(shí)效性和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
三、工作思路:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng),增強(qiáng)主人翁意識(shí),以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,深入思考,創(chuàng)新工作理念,加強(qiáng)個(gè)人工作能力,團(tuán)結(jié)一致,完善部門(mén)建設(shè),將服務(wù)百姓和鍛煉自我結(jié)合起來(lái),力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都有主題,有針對(duì)性的開(kāi)展,盡量貼近百姓的生活,改善其生活環(huán)境及個(gè)人習(xí)慣,切實(shí)做到幫扶的根本目的。
2、緊密?chē)@著林七政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),以把百姓的困難情況作為自身的責(zé)任,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,努力實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
3、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,吃苦耐勞的作風(fēng),積極配合鄉(xiāng)政府,認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫扶的任務(wù)。
4、主動(dòng)學(xué)習(xí)其他工作部門(mén)的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)今年做出成績(jī)。
四、工作計(jì)劃實(shí)施時(shí)間:
20xx年12月—20xx年12月
五、工作要點(diǎn)
1、由于我們大學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶小組剛剛組建不久,對(duì)其組織活動(dòng)還不太清楚,時(shí)間緊湊的關(guān)系,不得不讓我們?cè)趯?shí)踐中去成熟,首先我們會(huì)對(duì)小組成員的政治思想做進(jìn)一步的教育,以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。
2、組織每個(gè)月11號(hào)為本小組的“幫扶日”,為各村幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難。
3、小組成員實(shí)施包村包點(diǎn)任務(wù),對(duì)其所管轄的村落進(jìn)行深入的調(diào)查摸底,把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點(diǎn)、人口數(shù)量以及各項(xiàng)信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查,并依據(jù)此信息進(jìn)行組織活動(dòng)。
4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項(xiàng)工作任務(wù)安排:
。1)對(duì)養(yǎng)老院里的孤寡老人進(jìn)行幫扶。
。2)對(duì)留守兒童在學(xué)校上課期間由小組成員進(jìn)行統(tǒng)一授課,以安全知識(shí),衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn),突出幫扶重點(diǎn)。
。3)對(duì)貧困戶的幫扶,在于科學(xué)技術(shù)的傳授,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息的交流與對(duì)一些生活不能自理的進(jìn)行生活補(bǔ)助以及生活環(huán)境的清潔等工作。
5、做好每一個(gè)月“幫扶日”工作前的準(zhǔn)備工作,以及工作后的總結(jié),有好的建議要提出,工作的不足要批評(píng),認(rèn)真做好每個(gè)人的幫扶工作。
6、每個(gè)月工作總結(jié)對(duì)本小組成員二次考核評(píng)議,其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實(shí)
本小組將團(tuán)結(jié)合作,根據(jù)以上制定的工作要點(diǎn)開(kāi)展工作,在具體實(shí)施中,如鄉(xiāng)政府有安排,我們將靈活變動(dòng),一切服從鄉(xiāng)政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務(wù),以百姓利益為先,切實(shí)做好一步幫扶工作,讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)更上一層樓。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想。
積極落實(shí)引領(lǐng)!虾F謻|新區(qū)園西小學(xué)關(guān)于長(zhǎng)三角結(jié)對(duì)學(xué)校“語(yǔ)文教學(xué)”展示活動(dòng)方案的要求,依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以校際結(jié)對(duì)為主要形式,以信息技術(shù)為主要手段,在教學(xué)、教研方面建立起研究的共同體,達(dá)到攜手發(fā)展、共同進(jìn)步的目的。
二、活動(dòng)目的。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),進(jìn)行課例研究。從不同的角度思考,以不同的結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì),進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),展示風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)流程。
本次活動(dòng)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,最大限度促進(jìn)教師積極參與到五校的教研聯(lián)合體當(dāng)中,使老師們從不同的教學(xué)風(fēng)格中,通過(guò)對(duì)比、交流、反思、總結(jié),不斷完善自己,使集體的智慧得以升華,使教師的個(gè)性得以張揚(yáng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提升。
三、活動(dòng)形式。
由教導(dǎo)處牽頭,積極聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)成員校,開(kāi)展交流研討活動(dòng)。擬聘請(qǐng)園西小學(xué)安排語(yǔ)文教師來(lái)本校上課,同時(shí)安排本校2名青年教師上公開(kāi)課,并適時(shí)開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。通過(guò)對(duì)不同學(xué)制、不同版本的教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化“同課異構(gòu)”教研成果,達(dá)到攜手共進(jìn)、共同發(fā)展的目的。還將活動(dòng)的主要視頻上傳到各成員校。
四、具體時(shí)間安排。
1、20xx年xx月中旬:根據(jù)引領(lǐng)校的建議,認(rèn)真籌備前期工作;
2、20xx年xx月下旬:積極聯(lián)系上海園西小學(xué)征求本年度活動(dòng)建議,通報(bào)本校教研工作安排。
3、20xx年xx月上旬:由本校教研組牽頭開(kāi)展公開(kāi)課上課活動(dòng),并決出優(yōu)勝教師。
4、20xx年xx月下旬:向各成員校發(fā)出邀請(qǐng),啟動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃;
5、20xx年xx月上日:承辦“同課異構(gòu)”活動(dòng)。 備注:教學(xué)中,使用電子白板技術(shù)。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇9
為貫徹落實(shí)市教育局的“百校扶百!薄毎矃^(qū)”千校扶千!被顒(dòng),在原有基礎(chǔ)上不斷提高我校青年骨干教師的教學(xué)水平,促進(jìn)幫扶學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平不斷提升,結(jié)合我校的實(shí)際,特制定20xx——20xx學(xué)年度幫扶計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)我校和龍崗南約學(xué)校,石巖料坑學(xué)校教師科研能力的提升,促進(jìn)三校青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),達(dá)到互幫互助,共同提高的效果;提高教師教育教學(xué)能力的發(fā)展,遵照教育規(guī)律,落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,用好教學(xué)方法,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率,推進(jìn)信息化教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、主要工作
包括學(xué)校教育教學(xué)管理、教師教科研能力的培養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。
1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校指導(dǎo)常規(guī)工作,提高管理水平。包括校園文化建設(shè)和班主任管理策略,及對(duì)安全教育及安全事故防范等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、與兩個(gè)幫扶學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系,開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課指導(dǎo),同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方教師來(lái)我校聽(tīng)課交流,加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的培養(yǎng)。
3、在藝術(shù)節(jié),科技節(jié),讀書(shū)活動(dòng)月等活動(dòng)開(kāi)展時(shí),組織教師與學(xué)生積極參與,共同進(jìn)步。
4、交流學(xué)習(xí)集體備課,各相對(duì)應(yīng)的科組長(zhǎng)用博客QQ等形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。
5、共同開(kāi)展課題研究,交流學(xué)習(xí)校本研修。
6、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)職責(zé)道德素養(yǎng),消除教師職業(yè)倦怠。
7、加強(qiáng)在教學(xué)資源方面的共享。包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料。
三、主要措施
1、組織保障。設(shè)立以校長(zhǎng)主組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作小組,全體中層干部為組員,有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、責(zé)任到人。各部門(mén)負(fù)責(zé)人做好學(xué)年幫扶計(jì)劃,按要求針對(duì)部門(mén)的工作開(kāi)展各項(xiàng)交流學(xué)習(xí)
3、加強(qiáng)溝通交流,爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
4、加強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系,爭(zhēng)取專(zhuān)家的引領(lǐng)
四、主要方法
1、邀請(qǐng)觀摩。主要有校園文化建設(shè)、課題研究、書(shū)香校園活動(dòng)、科組教研、集體備課、學(xué)校特色活動(dòng)等
2、教學(xué)公開(kāi)課、示范課展示交流,或去對(duì)方學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)。
3、召開(kāi)座談會(huì):①領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì),②教師代表座談會(huì),③學(xué)生代表座談會(huì),④學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)。
結(jié)對(duì)工作計(jì)劃 篇10
為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)施互幫互學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)均衡,共同發(fā)展,進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,特制定如下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開(kāi)展契機(jī),圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí),采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),促進(jìn)協(xié)作,共同發(fā)展。
二、結(jié)對(duì)對(duì)象:
咸陽(yáng)市機(jī)關(guān)幼兒園。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念。
通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,更新教師的教育教學(xué)觀念,提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、多方面學(xué)習(xí)。
A、樹(shù)立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
B、全面發(fā)展,五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調(diào)發(fā)展。
C、保教結(jié)合。
D、家園共育。
、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。
、诩訌(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流,學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析,共同研究上好每節(jié)課。
、奂訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平,提升反思能力。
五月份:
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六月份:
環(huán)境布置,去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí)。
八月份:
制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃。
與結(jié)對(duì)園共同研究,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
十月份:
去結(jié)對(duì)園聽(tīng)觀摩課。
十一月份:
中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
十二月份:
中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
20xx年一月份:
幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀摩課,并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,幫扶工作總結(jié),制定新學(xué)期計(jì)劃。
三月份:
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),綱要、指南學(xué)習(xí)。
四月份:
去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課。
五月份:
上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。
六月份:
我園教師上課、說(shuō)課、評(píng)課、看觀文藝。
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