【精選】幼兒學(xué)期工作計劃模板集錦6篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒學(xué)期工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和上級教育行政部門的xx發(fā)展規(guī)劃要求,堅持以“幼兒發(fā)展、教師成長、幼兒園發(fā)展為本”的工作方向,加強學(xué)習(xí)和實踐,提高教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量,為教師的更好發(fā)展,幼兒的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及措施
1、發(fā)揮骨干輻射作用,促進(jìn)青年教師成長
開展班級管理的研討活動,打磨青年教師的教學(xué),促進(jìn)她們在教學(xué)設(shè)計、組織、指導(dǎo)策略等方面能力的提高。在堅實教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,形成各自的風(fēng)格和特色,并及時將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)及時整理歸檔,豐富優(yōu)課集。
學(xué)習(xí)并研討班級管理,加強各班常規(guī)管理,進(jìn)行經(jīng)驗交流,完成教育調(diào)研、調(diào)查,合理安排幼兒的一日活動,培養(yǎng)幼兒的自主管理,研制出幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的自主管理要求,形成各個年級組班級管理的工作機制。
2、嚴(yán)抓年輕教師的基本功,力求順利通過考試
針對年輕教師基本功的薄弱方面,以及教師資格證獲取的相關(guān)要求制定逐月計劃,展開具體培訓(xùn),并定期展示匯報,力爭有競賽就有獲獎,資格考試通過率100%。
3、豐富班級環(huán)境,促幼兒發(fā)展
積極開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的創(chuàng)建工作,根據(jù)大、中、小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、幼兒的年齡特點及班級特色活動,創(chuàng)設(shè)趣味性、教育性、藝術(shù)性相結(jié)合的班級環(huán)境及區(qū)角活動。并根據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時組織教師進(jìn)行觀摩評比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動,讓孩子能“跳一跳,夠得到”,在體驗快樂的同時學(xué)到本領(lǐng)。以此來提升幼兒已有經(jīng)驗,擴(kuò)充幼兒的知識面,同時促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。
4、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),提高教師寫作水平
進(jìn)行讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實際培訓(xùn),閱讀與幼教相關(guān)的雜
志、書籍等等,巧妙運用活頁夾,及時把閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題及閃光點記下來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式,針對雜志欄目,撰寫各類文章,提高命中率,力爭多出成果。
5、深化特色研究,開發(fā)園本課程
我園的美術(shù)教育特色工作,前幾年已有了一些基礎(chǔ),我們將繼續(xù)深入研究,在已構(gòu)建的課程框架內(nèi),精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué),易于操作的興趣小組活動,以及富有個性的成長記錄,著手編印我們的特色課程。
同時,我們將進(jìn)一步深入開展以上各項工作,形成特色工作的長效機制,在“六一”藝術(shù)周,逐個展示師生特色工作的成果,展現(xiàn)他們的藝術(shù)才能和聰明才智,力爭獲得家長和社會各界的一直贊譽。
6、注重常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育
學(xué)習(xí)教育部出臺的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南,熟練掌握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制定切實的具體目標(biāo),扎實開展活動,有效地評價幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒能力的增強和良好個性的形成。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點,并滲透于一日活動中,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
三、逐月工作安排及學(xué)時制定
二月份:
1、制定園本培訓(xùn)計劃
三月份:
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、集體備課
3、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)
四月份:
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、區(qū)角活動創(chuàng)建
3、教學(xué)打磨
4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)
5、幼師基本功訓(xùn)練及展示
6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)
五月份:
1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、區(qū)角活動創(chuàng)建
3、教學(xué)打磨
4、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)
5、幼師基本功訓(xùn)練及展示
6、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)
六月份:
1、六一藝術(shù)周展示
2、期終家長會資料整理歸檔
3、學(xué)期結(jié)束工作
幼兒學(xué)期工作計劃 篇2
一、基本情況:
本學(xué)期,我們小班組共有5個班級,10名教師。我們的年級組
是一個年輕和充滿朝氣的集體,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕的教師各方面的能力,挖掘她們身上的閃光點,是我們年級組工作的重中之重。
二、指導(dǎo)思想:
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開展各類教學(xué)、教研活動,在全面提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平的同時;加強安全意識,做好甲型1n1流感的防控工作。
三 、工作目標(biāo):
1、加強班級常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。
3、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)能力。
4、深入開展家園活動,達(dá)到家園同步教育。
5、貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長。
四、具體措施:
。ㄒ唬、加強班級常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹立獨立意識。
2、根據(jù)園本特色總計劃,結(jié)合年級組各班的實際,選擇適合本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。
3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決,制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。
4、根據(jù)主題布置環(huán)境,及時更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。
。ǘ、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。
1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時間的隱性浪費
2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認(rèn)真觀察反思,加強區(qū)域的指導(dǎo),并能夠反思問題與不足,以科研促教研。
3、與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天,家園秋游活動,到大自然中,引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進(jìn)社會。
。ㄈ、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)能力。
1、教研活動必須“研”為主,人人參與,并給每位教師有一次
主持研討的機會,研討內(nèi)容注重實效,注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進(jìn)行探討研究,并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并進(jìn)行問題的思考和總結(jié)。
2、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
。ㄋ模、深入開展家園活動,達(dá)到家園同步教育
1、多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通。
2、虛心接受家長的建議,滿足家長的要求,本著“家長的滿意是我們的目標(biāo)”,將家長工作更加深入、細(xì)致。
3、本著公平、務(wù)實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,請家長給予配合支持,幫助孩子良好健康地成長。
。ㄎ澹、貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長
1、幼兒的安全是我們工作的重點,要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識,還要加強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識的教育,及時督促,安心帶班,盡可能避免各類意外的發(fā)生。
2、扎實做好傳染病的防控工作,通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型流感的預(yù)防措施,家園共同防范保證幼兒的健康成長。
五、具體工作安排:
九月份:
1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。
2、制定年級組及班級各類計劃3、充實、更新班級活動區(qū)域。
4、編排小班晨間操 。
十月份:
1、一課多研活動
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比和區(qū)域活動觀摩。
3、“我愛爺爺奶奶” 重陽節(jié)主題活動。
4、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。
5、教師活動展示
十一月份:
1、走進(jìn)秋天系列活動。
2、課題結(jié)題活動準(zhǔn)備。
十二月份:
1、開展冬季主題教育。
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、迎新年幼兒才藝展示。
4、成長檔案交流。
元月份:
1、教科研成果匯報交流。
2、做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。
3、主題活動打包整理,資料整理歸檔。
4、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
5、做好期末各項結(jié)束工作。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇3
轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了,新的一年到來,我從一個學(xué)生走到了屬于自己的工作崗位,來到了自己非常滿意的文博幼兒園,對于幼師這份工作我充滿著熱情,我愛孩子,他們讓我感覺十分的純潔,就像是陽光的象征,雖然我將成為他們的老師,但是我從孩子的身上可以感覺到童真童趣,感受到小朋友天真無邪的氣息,這也是這份工作的特點,也是我選擇這份工作的原因。
本學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥,我相信我會和班主任童老師配合的很融洽,會做好自己的本職工作,也會成為一位好的工作搭檔,也會讓孩子們更加愉快的成長。作為一名新教師,我深深地感受到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合素質(zhì),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中使自己更好的成長,不斷地修正自己,完善自己,提高自己,我對這份工作也充滿著信心!
在本學(xué)期里我有如下的工作計劃:
1:盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2:努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3:加強與家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通.
4:培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。
5:培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食,不浪費。
6:積極配合班主任的教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之,我會在工作中努力努力再努力,在日常生活管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷的學(xué)習(xí)使自己有所進(jìn)步,讓自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)!加油!
幼兒學(xué)期工作計劃 篇4
一、幼兒園基本情況分析:
幼兒園在集團(tuán)宏觀目標(biāo)方針的指引下,在園長的帶領(lǐng)下,開園三年來,老師們抱成一個團(tuán)、擰成一股繩,拼搏在一線艱苦工作。目前,無論是幼兒園的園所文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè),還是各項管理工作等都在逐步趨向正規(guī)。三年來,幼兒園在昌樂的知名度大大提高,得到了社會、家長及教委的高度認(rèn)可和大力支持。同時在園長的帶領(lǐng)下,各項工作都保持著“要么不做,要做就力爭做好”的工作態(tài)度,為我園良好的工作作風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ),使得我們這支年輕的團(tuán)隊有了扎扎實實走好腳下的每一步的基礎(chǔ)。
但是我們更清醒的知道,幼兒園要想可持續(xù)發(fā)展,提高保教質(zhì)量,提升園所品質(zhì),首先要對自身有一個明確的認(rèn)識:
幼兒園現(xiàn)有優(yōu)勢——
1、幼兒園團(tuán)隊年輕、有朝氣、有活力,良好的教師素質(zhì)和團(tuán)隊基礎(chǔ)成為幼兒園優(yōu)勢之一;
2、幼兒園從建園至今,經(jīng)過三年的積淀,已經(jīng)受到了直屬教育管理部門的高度重視和大力支持,獲得了同行的好評,贏得了社會及家長的信任和認(rèn)可;
3、同時,集團(tuán)的有效引領(lǐng)和及時的培訓(xùn),是讓幼兒園從管理層到教師不斷進(jìn)步和成長的最有力途徑,幼兒園所有教職員工在集團(tuán)的指引以及園長的帶領(lǐng)下下,會得到快速地成長。
幼兒園現(xiàn)有劣勢——
1、幼兒園雖然開辦已三年年的時間,但中層管理隊伍年輕,管理經(jīng)驗缺乏、整個團(tuán)隊執(zhí)行力有待提高。中層執(zhí)行力直接決定了整個幼兒園的執(zhí)行力,因此,接下來我們最重要的是要提高中層乃至全園教職工的執(zhí)行力,只有不斷提升園長及中層的管理技巧和方法,加大管理隊伍的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力,才能確保幼兒園順利開展的前提;
2、師資隊伍年輕,經(jīng)驗缺乏是我園面臨的重要問題。從下表格當(dāng)中可以看到,有五年經(jīng)驗豐富的教師僅占全體教師比例的17.9%,而不足一年的剛從校門走出的大學(xué)生所占比例為25%,教齡不足一年的教師相對增多,教師專業(yè)水平也還有很大的進(jìn)步空間。而且部分教齡較長的教師專業(yè)能力及個人素養(yǎng)也需提高。為此,“加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛幼教、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍”,依然是我們工作努力的方向。
教 齡人 數(shù)所占比例 學(xué) 歷
五年以上517.9%本科8人?14人
三年以上517.9%
一年以上1139.2%
一年以下725%
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期幼兒園將繼續(xù)圍繞“讓愛更多一點”的辦園核心目標(biāo)以及園長提出的“現(xiàn)場、重復(fù)、對標(biāo)、執(zhí)行力”九字方針,在園長指導(dǎo)下,工作扎實有效,加強幼兒園的管控管理;帶動更多的家長成為我們的教育者同盟,讓幼兒園繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,提升園所品牌。
三、工作目標(biāo)定位:
1、首抓出勤率!屓珗@幼兒出勤率在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上再有所提高,爭取向更高出勤率努力;招滿生,確保生源不流失,退園率0;并且在正常范圍內(nèi)降低日常消耗。
2、走抓執(zhí)行力、強特色之路,提升我園辦園品質(zhì)!陨隙卤緦W(xué)期將執(zhí)行力作為自身本部門提高的重點,同事之間相互監(jiān)督;同時圓滿高效的完成園內(nèi)舉辦各類活動,確保每項工作有意義、有實效。
3、走帶隊伍、強能力之路,加快人才培養(yǎng)速度!ㄟ^各類培訓(xùn)、活動及日常工作的開展等,提升教師整體的專業(yè)水平及技能達(dá)標(biāo)率;在保證目前現(xiàn)有中層提高執(zhí)行力和責(zé)任心的基礎(chǔ)上,爭取再培養(yǎng)出一批中層和骨干教師,同時現(xiàn)有中層和骨干優(yōu)勝劣汰。
四、工作目標(biāo)、措施、評價:
針對幼兒園現(xiàn)狀及本學(xué)期我園目標(biāo),需要全體教職工具備以下8種意識:
1、學(xué)習(xí)意識: 各部門作為幼兒園的中堅力量,應(yīng)更有學(xué)習(xí)的緊迫感,把學(xué)習(xí)當(dāng)做工作的第一要求。
2、自律意識:自律是做好工作的前提和基礎(chǔ),是彰顯自身素質(zhì)和水平的途徑。增強自律意識,嚴(yán)于律己,才能贏得他人的信服、認(rèn)同和贊許。
3、創(chuàng)新意識:創(chuàng)新意識,變被動接受為主動探究。增強工作的主動性和積極性,提升工作能力。
4、示范意識:提高示范意識,共促教師團(tuán)隊。各部門堅持以身示范、率先帶頭。用積極的行動影響他人,促進(jìn)整個教師團(tuán)隊的發(fā)展。
5、導(dǎo)向意識:個人對工作的態(tài)度、觀點和看法對行為具有直接的導(dǎo)向作用,作為組織管理者,樹立積極向上的態(tài)度,影像感染團(tuán)隊,發(fā)揮示范導(dǎo)向作用,整個團(tuán)隊都充滿干勁、動力。
6、責(zé)任意識:責(zé)任是一種能力,又遠(yuǎn)勝于能力,責(zé)任是一種精神,更是一種品格;責(zé)任有兩層含義,一種是分內(nèi)應(yīng)做的事情,另一層是必須擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。讓責(zé)任成為發(fā)展自我的機遇,成為發(fā)展自我的手段。責(zé)任意識,成為影響他人的重要因素。
7、全局意識:各部門之間做好溝通、協(xié)商,以幼兒園整體利益出發(fā),以照顧幼兒園整體大局為重。促進(jìn)各組、各部門共同提升、共促發(fā)展。
8、宣傳意識:優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是提升品牌的前提,宣傳后的效果更是成為今后工作中的不竭動力。兩者相輔相成,不可分割。
。ㄒ唬┰鰪娊處焾F(tuán)隊凝聚力、中層工作抓現(xiàn)場、嚴(yán)格落實執(zhí)行力、以促進(jìn)幼兒園發(fā)展
措施:
1、以“八種意識”為工作準(zhǔn)則,抓好班子建設(shè),增強團(tuán)隊凝聚力。
中上層成員只有明確自己的工作定位,找準(zhǔn)工作方向,才能帶動整個幼兒園向既定的方向發(fā)展。因此,新學(xué)期,中層要勤于學(xué)習(xí);看問題要有全局,眼中有目標(biāo),手中有重點;要小事記在心,大事抓在手。本著不斷學(xué)習(xí),主動溝通;樂于總結(jié),勤于反思的態(tài)度,嚴(yán)于要求自己。著力強化“八種意識”,不斷提升自身素質(zhì)和水平,讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
2、強化管理意識,狠抓重點工作落實,促進(jìn)園所發(fā)展。
(1)各部門認(rèn)真分析并且認(rèn)真學(xué)習(xí)本職務(wù)崗位職責(zé),在學(xué)期初理清工作思路,堅持以身作則,加大管理與自我管理意識。
。2)各部門把安全工作作為頭等重要工作來抓,并嚴(yán)格落實,辦公室抓安全環(huán)境、設(shè)施設(shè)備;教研室抓安全教育,保研室抓安全流程,三個部門全力配合,共同確保幼兒園安全。
(3)每周定時反饋發(fā)現(xiàn)的問題以及處理解決的辦法。(面談或書面)
。4)每個月在主題解析后,園務(wù)會再次重溫、梳理幼兒園主題指導(dǎo)思想,工作定位及工作要點,便于更好的開展本月工作。
3、本著“時刻關(guān)注、及時發(fā)現(xiàn)”的管理原則,提高各部門及所有老師的執(zhí)行力。
。1)時刻關(guān)注教職工的思想狀況。及時了解教職工的心理狀態(tài),并通過各種方式與他們交流,讓教職員工帶著心情愉悅的狀態(tài)工作,打造溫馨、和諧的園所氛圍。
。2)時刻關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。每天至少兩次走進(jìn)班級現(xiàn)場,每兩周至少一次走進(jìn)教研活動現(xiàn)場,及時與教師溝通,相互切磋工作中出現(xiàn)的問題以及教研活動中的盲點,注重師資隊伍的培養(yǎng),共同促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
。3)時刻關(guān)注幼兒的發(fā)展變化。每月至少一次不少于半天的進(jìn)班級蹲班,與幼兒共同參與各類活動,積極與幼兒交流,注意幼兒在不同年齡段的發(fā)展特點及尋常時刻,促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。
。4)時刻關(guān)注家長的內(nèi)在需求。(李藝、鄭志香)借助在大廳值班,送幼兒離園等機會,當(dāng)面與家長交流,主動溝通,及時了解家長的合理需求,與家長達(dá)成共識,促進(jìn)家園共育。
。5)時刻關(guān)注我園的發(fā)展?fàn)顩r。根據(jù)幼兒園及家長的需求,合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。
評價:
1、各部門深入現(xiàn)場,從教師的實際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊伍建設(shè)中,所采取的方法是否得當(dāng),各類活動是否有效。
2、看各部門發(fā)現(xiàn)問題后的解決情況,看教師在各部門帶動下的發(fā)展情況。
(二)嚴(yán)流程、細(xì)標(biāo)準(zhǔn)、保安全
1、加強保教工作流程,對教師嚴(yán)要求,嚴(yán)格落實考核制度。
。1)著力加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo);加強晨檢、午檢、離園檢查的力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。
。2)繼續(xù)組織各組教師鞏固學(xué)習(xí)《教師一日工作規(guī)程》、《保育流程》、《教育流程》,通過各種方式對教師進(jìn)行考核,并嚴(yán)格落實考核制度。同時各組教師在按照集團(tuán)各項標(biāo)準(zhǔn)的同時,結(jié)合本組情況,自行定出符合本組的工作標(biāo)準(zhǔn)。
。3)加強常規(guī)管理檢查,做到考核與薪資掛鉤。從教師的教育常規(guī)入手,抓計劃的制訂,抓活動的落實,抓考核的公開;從幼兒一日常規(guī)入手,抓興趣的萌發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)、情況的反饋。
2、加強各項安全工作,嚴(yán)格落實精致化安全管理,確保幼兒安全。
。1)強化防范,把安全工作做到位。落實安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,大型玩具以及班級用水用電,安全工作責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。
(2)加強對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,通過教師引導(dǎo)、環(huán)境體現(xiàn)、預(yù)案的演練等形式,確保幼兒、教師、幼兒園財產(chǎn)的安全。
。3)加強安全保衛(wèi)工作,門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān),做好來園、來訪登記工作,做好家長非正常時間接幼兒的登記工作。
。4)督導(dǎo)食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴(yán)防食物中毒,。
評價:
1、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注。
2、各項工作流程的觀摩。
3、進(jìn)行及時的抽查、檢查,嚴(yán)格落實考核制度。
4、通過流程細(xì)作戰(zhàn)略的開展,看各班落實情況。
。ㄈ┣趯W(xué)習(xí)、強內(nèi)涵
1、提高教師學(xué)習(xí)力,提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
。1)通過教師間互相觀摩現(xiàn)場,看教師的常態(tài)教學(xué)水平,找對標(biāo),找差距,相互學(xué)習(xí),互相提高,提高教師的學(xué)習(xí)力。如“區(qū)域活動指導(dǎo)現(xiàn)場”“班級管理中我學(xué)到了什么”。
。2)教師根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢,根據(jù)教師需求進(jìn)行各種培訓(xùn),讓教師互通有無,相互切磋,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提升教師的專業(yè)水平。
。3)認(rèn)真做好各教研組的教研工作,切實有效的開展教研活動,要求每個教研組圍繞主題活動計劃,通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論,每個老師都勇于表達(dá)自己觀點、思想,使老師在執(zhí)行教研教學(xué)的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思。
。4)每月定期開展大教研活動,從教師自身實際需要出發(fā),全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng),擴(kuò)展教研形式、豐富教研內(nèi)容,提升教師專業(yè)化水平。
(5)充分發(fā)揮美術(shù)教師的優(yōu)勢,結(jié)合我園的藝術(shù)特色,挖掘老師們的潛能,將幼兒的美術(shù)作品與園所的環(huán)境布置進(jìn)行有效結(jié)合,讓幼兒園充滿藝術(shù)氣息,形成鮮明的園所特色。
2、以節(jié)日為抓手、主線,提高園所文化內(nèi)涵,進(jìn)一步提升我園辦園品質(zhì)。
(1)做好本學(xué)期 “教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動” 等系列節(jié)日活動,充分調(diào)動中層、班主任的積極性,發(fā)揮其潛力,創(chuàng)造性的開展系列活動,每個活動都體現(xiàn)出“準(zhǔn)確的.目標(biāo)、鮮明的亮點以及顯著的效果。
(2)“早操匯演、爸爸沙龍(待定)、家長進(jìn)課堂及半日開放”等親子互動活動,既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長,又能讓家長看到我們的用心和專業(yè),并不斷地得到理解和配合,提高家園互動,實現(xiàn)家園共育雙贏。
。3)結(jié)合幼兒生日,借助在幼兒園過生日契機,開展“幼兒主題生日會”活動,讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂,更讓幼兒學(xué)會去感恩父母,學(xué)會主動愛別人的情感。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇5
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求,以便適應(yīng)小學(xué)生活,因此,這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。
二.具體目標(biāo)
(一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))
。1)能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。
。2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
。4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
。5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
。6)能兩人相距2—4拋接大球。
。7)能精神的做操,做到動作到位。
。8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護(hù)公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
。2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
。4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。
。5)能愉快的進(jìn)餐,愛吃各種食物、不挑食、不偏食,及時吃完并保持桌面干凈。
。6)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)
。1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
。2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
。4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
(四)認(rèn)知
1、語言
。1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
。2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
。4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
。1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
(五)藝術(shù)活動
。1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。
。3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
。3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。
(七)情感個性
。1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
。2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
。3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
。4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。
。5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒興趣。
幼兒學(xué)期工作計劃 篇6
本周工作重點:
主題:《我掉牙了》
1.了解牙齒的外形特征,并與名稱、功能建立聯(lián)系,提升觀察、分類與概括能力。
2.學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度面對換牙事件,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的正確方法,提高保護(hù)牙齒的意識。
3.嘗試依據(jù)實驗結(jié)果推理蛀牙形成的原因,萌發(fā)“眼見為實”的科學(xué)態(tài)度。
生活活動指導(dǎo):
1.知道換牙期間護(hù)牙的常識。
2.每天能適量喝水,養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
3.戶外活動時在不串區(qū),控制運動速度,與同伴保持安全距離。
區(qū)域游戲:
1.美工區(qū):投放紙盒子,裝飾盒子,練習(xí)系蝴蝶結(jié)包扎禮品盒。
2.表演區(qū):投放《刷牙歌》,供幼兒表演時用。
3.益智區(qū):統(tǒng)計班上小朋友的換牙數(shù)。
4.運動區(qū):玩鄉(xiāng)土游戲《打年糕》《阿烏坐坐》。
5.科學(xué)區(qū):把蛋殼浸泡在糖醋里觀察它的變化。
生成調(diào)整與個別教育:
家園聯(lián)系:
1.請督促孩子早晚刷牙、飯后漱口。
2.班上還有幾位孩子沒學(xué)會跳繩,請抓緊練習(xí),本學(xué)期將舉行年段跳繩比賽,為入小學(xué)跳繩達(dá)標(biāo)早作準(zhǔn)備。
3.春天來了,可和孩子商量種植土豆了,貼上名稱標(biāo)簽后把它帶到班上來。
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