【精華】學(xué)期工作計劃四篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
三月份：
1、根據(jù)預(yù)設(shè)的大主題“春天來了”，結(jié)合植樹節(jié)活動，我們開展小主題“快樂的植樹節(jié)”，師幼共同計劃，一起創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來了”。通過每個階段活動中的需要，收集幼兒的繪畫作品和手工作品，以及家長配合收集的一些與主題相關(guān)的材料，不斷豐富墻面內(nèi)容，努力使環(huán)境成為師幼、幼幼、家園交流溝通的平臺。
2、根據(jù)本班主題活動“春來了”的需要，與幼兒一起制作“風(fēng)箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶外活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，增強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動的樂趣。
3、根據(jù)年段計劃和本班幼兒的實際情況，制定班級計劃并進(jìn)行實施。
4、結(jié)合3月12日“植樹節(jié)”開展“人類的好朋友——樹”主題活動，讓幼兒初步了解樹與人類的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒自覺愛護(hù)“愛花草樹木”、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹的積極情感。
5、結(jié)合日常生活實際開展安全教育，讓幼兒學(xué)習(xí)力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育、交通安全教育、戶外游戲中的安全教育等。
6、重新調(diào)整家園園地的布局，將主題活動的思考網(wǎng)絡(luò)圖以及主題活動展示網(wǎng)絡(luò)圖，通過圖文并茂的形式，展示在家園園地中，讓家長清楚、及時了解我們主題活動各個階段開展的情況，并以小問號的形式，吸引家長去關(guān)注、參與，使家園園地跟更有效地促進(jìn)家長進(jìn)行積極有效的交流與互動。
7、根據(jù)本班實際需要，開展期初家長會。主要以圍繞大班幼兒家長所關(guān)注的話題——“如何做好幼小銜接工作”，作為家長會的主要內(nèi)容，并請本班的家長——小學(xué)一年級的一線老師來為大家講座、解答，努力使家長會達(dá)到互動互效的效果。
8、根據(jù)幼兒和家長的需要，介紹興趣班、親子俱樂部的預(yù)設(shè)活動情況，并做好報名工作。
9、根據(jù)本班幼兒的實際情況，以及上學(xué)期中存在的不足的地方，制定美術(shù)課題計劃。繼續(xù)以“美術(shù)欣賞“為支點，結(jié)合名家名畫、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫等以及幼兒生活中的美的事物，有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
四月份：
1、根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，開展切實可行的春季預(yù)防感冒等疾病的保健自助活動。
2、結(jié)合早操、體育活動、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
3、結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開展系列活動（獻(xiàn)花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩），萌發(fā)幼兒的愛國主義情感，并結(jié)合交通等方面，對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級活動室特點，創(chuàng)設(shè)寬松、舒適、自由的活動區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的活動材料，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。
5、結(jié)合音樂活動以及區(qū)域活動中的音樂表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)營造優(yōu)美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美，讓歌聲常駐班級。
6、利用“五一”長假契機(jī)，鼓勵家長帶幼兒走出家門，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會，親近自然的機(jī)會，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，并收集相關(guān)的圖文資料。
7、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計劃。開展家長開放日活動，邀請家長來園參與活動，并向家長展示幼小銜接的開展情況。
五月份：
1、結(jié)合幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，滲透時間觀念，讓幼兒懂得時間的重要性，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習(xí)慣。
2、結(jié)合“幼小銜接”主題活動，開展“我是小學(xué)生”系列活動，模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識和任務(wù)意識，為順利過渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。
3、舉辦家庭教育專題講座。
4、師幼共同討論“六一”節(jié)系列活動，鼓勵幼兒一起制作，創(chuàng)設(shè)節(jié)日的環(huán)境。
5、開展“好孩子”、“好家長”的評選活動。
6、做好興趣班的作品收集整理工作，積極參與“慶六一的畫展”展示活動。
六月份：
1、開展“我是老師的小幫手”活動，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識，養(yǎng)成愛集體的良好行為。
2、編排節(jié)目——童聲小合唱，參加園舉辦的“人人愛歌唱”六一展示活動，邀請家長參加“六一”系列活動。
3、充分利用園報，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園教育活動內(nèi)容。
4、組織本班幼兒到小學(xué)參觀，引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)環(huán)境，例如：操場、教室、辦公室、多功能室、圖書室等。組織幼兒觀看小學(xué)生上課及參加小學(xué)生的升旗儀式等，讓幼兒了解小學(xué)生環(huán)境與小學(xué)生校園生活情況，激發(fā)幼兒對做小學(xué)生的向往，萌發(fā)幼兒上小學(xué)的自豪感。
5、結(jié)合幼兒日常生活，對幼兒進(jìn)行暑假安全教育，提高幼兒的自我防護(hù)能力。
6、召開期末家長會，向家長匯報一學(xué)期班級工作和教育教學(xué)情況，征求家長對教育教學(xué)工作的意見和建議。
7、組織幼兒參加畢業(yè)典禮。
8、全面了解幼兒各領(lǐng)域發(fā)展情況，做好幼兒的學(xué)年發(fā)展總評價。
9、做好班級財產(chǎn)清點工作
10、整理文字
學(xué)期工作計劃 篇2
按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對學(xué)生進(jìn)行基本的法律規(guī)范教育，了解基本的法律、法規(guī)知識，強(qiáng)化法律意識，使學(xué)生懂得法律規(guī)范與青少年成長有著密切的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識的積極性和自覺性，努力提高青少年的法律素質(zhì)，做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的現(xiàn)代少年，使學(xué)生成長為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民。
現(xiàn)在的中學(xué)生，求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿渴望，敢于嘗試和冒險。但由于知識和閱歷的限制，對紛繁復(fù)雜的事物缺乏辨別能力，自控力弱，易受不良風(fēng)氣的侵蝕，缺乏法律知識和意識，是非不明，用法律規(guī)定約束自身行為的能力差，急需加以學(xué)習(xí)、引導(dǎo)和訓(xùn)練。
二、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)
從本學(xué)期起，緊緊圍繞學(xué)校制定的“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行大膽的嘗試，不僅要從思想上更要從實際教學(xué)中勇于實踐與創(chuàng)新。
首先，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實效性，使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時間里掌握課本中識記、理解、運(yùn)用等各類知識要點。
其次，精選案例，通過對案例的分析，幫助學(xué)生熟練掌握法律條文，課后則通過練習(xí)加以強(qiáng)化。
最后，也是最重要的，是要學(xué)生從情感上懂得法律對自身成長的重要作用，在行為上，樹立依法保護(hù)自己的意識，維護(hù)自身的合法權(quán)益，并能用法律武器同違法行為做斗爭。
三、具體的實施
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材進(jìn)行加工梳理，使教學(xué)過程條理化、簡潔化，便于學(xué)生掌握。
2、課外收集大量的與社會熱點相關(guān)、貼近生活實際、便于學(xué)生理解的、典型的案例資料。充實到教學(xué)中，豐富課堂內(nèi)容。同時采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、改善師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的'交流溝通，建立平等、信任式的師生關(guān)系，以達(dá)到“親其師，信其道”的效果。
4、幫助學(xué)習(xí)困難生，確立遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會，激發(fā)他們的自信心和進(jìn)取心，課外多與他們交流，適時對他們進(jìn)行人生理想方面的教育。
5、多與班主任配合，多與家長聯(lián)系，全面了解學(xué)生情況，關(guān)心學(xué)生成長，形成教育合力。
五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
本人在教學(xué)中力求使師生都樹立一種新的觀念：生活即教學(xué)，改變傳統(tǒng)政治教學(xué)枯燥呆板的教學(xué)形式，給學(xué)生耳目一新的感覺。我們的政治課與社會是聯(lián)系在一起的，是公民的基本素質(zhì)，是國家實現(xiàn)政治文明和精神文明所必須，它是實實在在的需要，不是空乏的大道理和羅羅嗦嗦的說教，“政治”就在我們身邊。
充分運(yùn)用我校信息資源豐富的條件，把多媒體技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中來，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實效性。并發(fā)動學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料查詢，提高學(xué)生的綜合能力。
學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》、《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況，以安全知識為載體，加強(qiáng)中學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故”，確�！叭f無一失”為目標(biāo)，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、基本情況分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析
據(jù)全國青少年犯罪研究會統(tǒng)計，近年來，青少年犯罪已占到刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，對于初三的學(xué)生，我們要讓他們學(xué)會增強(qiáng)防范意識，提高自我保護(hù)能力，以避免受到校園暴力的傷害。
（二）教材分析
本教材為我們提供了許多真實的、豐富多彩的學(xué)校素材，尤其注意挖掘富有時代感好、和現(xiàn)實性的問題，以便我們能在學(xué)校的過程中切實感受安全與生活的們密切聯(lián)系。教材中創(chuàng)設(shè)了大量的實施安全教育的情景活動，努力體現(xiàn)知識性與實踐性、趣味性的統(tǒng)一，教材的呈現(xiàn)形式更是別具匠心，既有“真實再現(xiàn)”“行動在線”“拓展延伸”等固定流程的安排，又有“專家提醒”“天天提醒”“警示臺”等欄目靈活穿插，努力體現(xiàn)新課程理念的綜合性和人探究性，非常容易激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┨岣邔W(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
�。ǘ┓乐剐@中安全事故的發(fā)生。
（三）確保學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中安安全全的健康成長。
四、教學(xué)措施
1、研讀教材，搜集材料，寫好教案。
2、明確任務(wù)，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，全班學(xué)生都有責(zé)任提醒別人，時刻關(guān)注安全。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式多渠道，全方位的、持久的開展安全教育活動。
4、加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育，培養(yǎng)他們自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每周利用一節(jié)課外活動時間，教授道路交通安全法規(guī)和交通安全常識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、發(fā)揮學(xué)校法制宣傳教育的主渠道作用，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三方教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對我校學(xué)生法制宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意交通安全的意識。
五、教學(xué)進(jìn)度及單元課時安排
本冊共九課
每課用一課時（間周），共18周
幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。 幼兒期的孩子活潑、好動，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：
一、我們身為老師必須要做到的幾點
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
二、作為一名教育者教育幼兒應(yīng)該做到的：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11、熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。
只有通過形式多樣的活動才能幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。我們會努力確切落實這些計劃的，爭取在這個學(xué)期內(nèi)，不會有安全工作上的誤差，讓本班的每一位小天使都能夠在安全、放松、快樂的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)。
學(xué)期工作計劃 篇4
根據(jù)xx省20xx年高考方向及新課改省份(特別是xx、xx)高考?xì)v史試題的特點，結(jié)合新課標(biāo)下高三歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，特制訂高三歷史復(fù)習(xí)計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
以新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，求真務(wù)實,探究適合我校學(xué)生的教法與學(xué)法，落實好新課程的理念，突破以基礎(chǔ)夯實與能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)，爭取在20xx年高考中取得好的成績。
二、復(fù)習(xí)依據(jù)
1、內(nèi)容
高三歷史學(xué)科的教學(xué)要以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》、《20xx年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(湖北卷)文科綜合》考綱、人教版教材為依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家意志的體現(xiàn)，是歷史新課改賴以進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件;歷史教材是歷史教學(xué)主要素材;考試大綱是備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。
2、命題
新課改下的高考是正確引導(dǎo)中學(xué)實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)高中新課程改革精神與理念，反映高中新課程方案的特點和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，
20xx年是湖北省新課改后的第一年高考，因此應(yīng)認(rèn)真研究其他新課改地區(qū)的高考試題(特別是寧夏、海南等地)，通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，利用學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)知識，引導(dǎo)他們在解決實際問題的過程中深入理解知識，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”的史學(xué)原則，從而在知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一。
三、復(fù)習(xí)方法
1、時間安排： 20xx年暑期—20xx年2月底(一輪復(fù)習(xí))
2、復(fù)習(xí)思路：夯實基礎(chǔ)知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。
3、主要任務(wù)：以教材為主，進(jìn)行單元內(nèi)小專題復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，使知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化，并在此基礎(chǔ)上向深、廣度擴(kuò)展，結(jié)合現(xiàn)實，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，要搞好單元過關(guān)，精選習(xí)題，精講精練，及時講評，并且每節(jié)課力爭留出時間讓學(xué)生記憶一些重點知識，做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂鞏固。
4、方法：以課時為主要學(xué)習(xí)方式，單元內(nèi)小專題式進(jìn)行，一個單元結(jié)束后要進(jìn)行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進(jìn)行模塊過關(guān)測試。
采用讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。
第二環(huán)節(jié)——講(析)：在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力(鞏固知識并逐步形成歷史學(xué)科思維能力)。同時，要針對考點進(jìn)行知識擴(kuò)展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題
第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練：在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后，要選取典型試題及時進(jìn)行測試、反饋，可采取一課一小練(當(dāng)堂訓(xùn)練)的形式，以便及時鞏固落實，練習(xí)后，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學(xué)生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習(xí)和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應(yīng)試能力。
一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識。
基礎(chǔ)知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認(rèn)識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識的掌握要貫徹“全、準(zhǔn)、新、細(xì)”的原則。“全”即復(fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎(chǔ)上才可以強(qiáng)化重點;“準(zhǔn)”即對知識的識記、理解、闡釋要準(zhǔn)確;“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認(rèn)識要深刻;“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認(rèn)識和鞏固;“細(xì)”即注重細(xì)節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細(xì)節(jié)，很多問題并不難，但考察很細(xì)致，于細(xì)微處方顯精神，細(xì)節(jié)決定成敗。
四、具體要求
(一)瞄準(zhǔn)高考，落實課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂模式。
1、改一講到底，不訓(xùn)練學(xué)生能力。
調(diào)動學(xué)生參與，加強(qiáng)對學(xué)生的思維訓(xùn),老師重在幫助學(xué)生整理思維層次和指導(dǎo)思維方法;邊講邊練，這樣才能做到訓(xùn)練及時、訓(xùn)練充分
2、改只有知識教學(xué)，沒有材料教學(xué)。
高考無題不材料，如果課堂不進(jìn)行材料教學(xué)，學(xué)生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析，沒有解讀高考考點及其要求。
每堂課都應(yīng)有高考的考點解讀、考題回顧、考情預(yù)測和模擬訓(xùn)練。以高考的感覺和要求去指導(dǎo)教與學(xué)。否則這是嚴(yán)重的教學(xué)不到位，也不能充分調(diào)動學(xué)生的興趣，激活學(xué)生的思維
(高考考的許多是老師講不到的，需要學(xué)生具有獨立的思維能力，獨立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的，需要在訓(xùn)練中參與和培養(yǎng))
(二)落實常規(guī)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真編寫教學(xué)案，優(yōu)化整合，既有專詳，又有高考鏈接、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程。
2、分層教學(xué)。
知識的深淺是有層次的，思維的發(fā)展是按層遞進(jìn)的，學(xué)生的素質(zhì)也是有層次差異的，因此實行分層教學(xué)，梯度推進(jìn)，中下等生能接受，上等生能發(fā)展，全體學(xué)生皆都能得到提高。
3、作業(yè)檢查。每天應(yīng)布置一定量的作業(yè)，并進(jìn)行批改或檢查，關(guān)鍵在于督促學(xué)生在課后練，鞏固和深化知識，這是落實教學(xué)效果的一個關(guān)鍵。
4、周考月考。知識鞏固和思維深化，除課堂教學(xué)和課后作業(yè)外，還須通過周考、月考去強(qiáng)化。周考、月考也是我們教學(xué)時段要檢查的內(nèi)容。要強(qiáng)調(diào)的是，周考有的改為周練，練不如考，考對學(xué)生的壓力感、速度訓(xùn)練和答題規(guī)范養(yǎng)成遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過練。其次，不管練習(xí)、周考、月考，有練有考就必須講評。只有講評，學(xué)生才能明確自己的錯誤，思路才能得到升華。
5、自習(xí)輔導(dǎo)。晚自習(xí)讀歷史是歷史學(xué)習(xí)鞏固一個重要的時間保證，但要學(xué)生讀歷史，就必需歷史老師能下班輔導(dǎo)。歷史老師晚自習(xí)下班輔導(dǎo)，有利于學(xué)生釋疑解難和提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，還會對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生感情壓力和督促作用，這自然有利于歷史知識的鞏固。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度(略)
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