【推薦】第一學(xué)期的工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期的工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期的工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期的實訓(xùn)工作將緊緊圍繞學(xué)校的總體工作思路，加強實訓(xùn)系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點。
1、承辦xx市技能大賽。
2、加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，考核醫(yī)學(xué)、汽車、美術(shù)三個專業(yè)教師。
3、夯實理實一體教學(xué)、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學(xué)行為。
4、拓展各級各類職業(yè)技能培訓(xùn)與技能鑒定工作。
5、組織校園科技系列活動（校內(nèi)技能競賽、科技創(chuàng)新等）。
6、升級、新購及維修部分實訓(xùn)設(shè)備。
7、按照上級要求進行實訓(xùn)財產(chǎn)的全面清查。
8、調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
三、具體工作。
�。ㄒ唬┚幕I備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
技能大賽水平的高低是衡量一個職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平的一個重要方面，是對職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學(xué)生技能訓(xùn)練，促進學(xué)校技能教學(xué)質(zhì)量的提高，而且也能提高專業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學(xué)期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責(zé)任。安排指導(dǎo)教師時要注重技能大賽指導(dǎo)教師的梯隊培養(yǎng)，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導(dǎo)工作。
各專業(yè)教師及專業(yè)班班主任要在專業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的重要性，要在學(xué)生中掀起學(xué)技能、比技能、爭當(dāng)參賽選手的熱潮，指導(dǎo)教師可按照學(xué)生申請—科任教師推薦—指導(dǎo)教師考核—班主任審查—實訓(xùn)處審核的程序?qū)訉舆x拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學(xué)校參賽。各賽項指導(dǎo)教師務(wù)必于第三周前將參賽選手名單報回實訓(xùn)處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓(xùn)練，各指導(dǎo)老師要全力做好參賽選手的備戰(zhàn)工作，從技術(shù)細節(jié)、臨場應(yīng)變等多方面強化訓(xùn)練，將選手的競技狀態(tài)調(diào)到最佳，爭取取得更好成績。
（二）夯實理實一體教學(xué)、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學(xué)行為。
1、夯實常規(guī)，確保質(zhì)量。
�。�1）實踐課繼續(xù)推行理實一體的教學(xué)模式，采用項目教學(xué)法，專業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉(zhuǎn)課堂在實踐教學(xué)中的應(yīng)用。實訓(xùn)項目備課除了常規(guī)的“備教材、備學(xué)生、備教法”外還要“備設(shè)備”。教案采用理實一體教案格式，體現(xiàn)理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導(dǎo)，要讓學(xué)生知道實踐操作的理論依據(jù)是什么，為什么這樣操作，以及出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因；要求指導(dǎo)教師在上課5分鐘前進入實訓(xùn)室或機房進行機子、設(shè)備的開機、預(yù)熱、調(diào)試等準(zhǔn)備工作，對計算機、實驗、實訓(xùn)儀器與設(shè)備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
（2）首次開設(shè)實訓(xùn)課的班級，第一節(jié)課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀(jì)律、吃苦耐勞教育。每位指導(dǎo)教師必須在第一節(jié)實訓(xùn)課前將所帶學(xué)生合理劃分成訓(xùn)練小組確定小組負責(zé)人并指定實訓(xùn)臺（機），責(zé)任落實到人。
�。�3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數(shù)、檢查、整理儀器設(shè)備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
�。�4）在進行小組或單獨訓(xùn)練時指導(dǎo)教師必須走下講臺、教師機到學(xué)生實訓(xùn)臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導(dǎo)，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學(xué)生問變?yōu)橹鲃訂枌W(xué)生，爭取當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，做到真正的高效課堂。
�。�5）各實訓(xùn)模塊所使用的設(shè)備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓(xùn)處（實驗樓、綜合服務(wù)樓報張華江老師維修，實訓(xùn)樓、會計實訓(xùn)室報馬飛老師維修），保證實訓(xùn)設(shè)備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓(xùn)練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設(shè)備的使用及維護情況應(yīng)及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學(xué)校詳實可靠的數(shù)據(jù)。
（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓(xùn)課期間協(xié)助指導(dǎo)教師進行課堂組織、設(shè)備管護，有事必須履行請假手續(xù)，不得找他人替管，如有脫崗現(xiàn)象按曠職處理，領(lǐng)導(dǎo)負連帶責(zé)任。
2、加強考核，提升效果。
本學(xué)期實踐教學(xué)考核將實行過程和結(jié)果相結(jié)合的考核方式，過程考核由督查組負責(zé)，實訓(xùn)處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學(xué)生表現(xiàn)等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監(jiān)控設(shè)備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責(zé)將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓(xùn)處存檔，并將檢查情況在實訓(xùn)處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導(dǎo)教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學(xué)生取消考試資格，參加下一學(xué)期舉行的重修重考培訓(xùn)。結(jié)果考核在期末進行，考核題目在訓(xùn)練計劃中隨機抽取，合格率作為質(zhì)量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業(yè)中真正起到引領(lǐng)示范作用。
技能帶頭人是學(xué)校實踐教學(xué)的帶頭人和骨干力量，是專業(yè)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在實踐教學(xué)、教育科研、教學(xué)改革、培養(yǎng)青年教師等方面都應(yīng)起到引領(lǐng)作用。希望各帶頭人認真履行其職責(zé)，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責(zé)及管理辦法》中安排的內(nèi)容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓(xùn)處，實訓(xùn)處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據(jù)考評結(jié)果兌現(xiàn)津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設(shè)，建設(shè)一支專業(yè)齊全、理論基礎(chǔ)好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展。
專業(yè)教師要加強專業(yè)學(xué)習(xí)，探索專業(yè)發(fā)展的新思路，多為專業(yè)建設(shè)提合理化建議，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要緊跟專業(yè)發(fā)展方向，事實表明專業(yè)教師跟不上專業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)的教師，隨著學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展自然會被淘汰。實訓(xùn)處繼續(xù)對專業(yè)教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師認定實行一票否決。本學(xué)期將于17、18周舉行醫(yī)學(xué)、汽車2個專業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專家、技術(shù)骨干參與出題并擔(dān)任評委，成績優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應(yīng)工種高級職業(yè)資格證書。同時希望各專業(yè)教師積極參加企業(yè)實踐和骨干教師培訓(xùn)，加強自身技能水平的提升。
（三）定期組織科技創(chuàng)新和技能競賽活動。
1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動，實訓(xùn)處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師，現(xiàn)已創(chuàng)建了創(chuàng)客討論室和科創(chuàng)實訓(xùn)室，希望各專業(yè)教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與。本學(xué)期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性和實用性。
2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)技能的積極性，也提高了指導(dǎo)教師的技能水平，還可促進專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。本學(xué)期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
�。ㄋ模┩卣垢骷壐黝惵殬I(yè)技能培訓(xùn)與技能鑒定工作。
為了促進企業(yè)用工制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。本學(xué)期無學(xué)生技能鑒定任務(wù)，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導(dǎo)更多的用人單位和行業(yè)勞動者參與職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學(xué)檢驗等工種的職業(yè)培訓(xùn)和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務(wù)。
�。ㄎ澹┥墶⑿沦徏熬S修部分實訓(xùn)設(shè)備。
為了更好的滿足學(xué)生實訓(xùn)要求，改善實訓(xùn)條件，提高實踐教學(xué)水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的'實訓(xùn)設(shè)備和耗材以及需要維修的設(shè)備清單。
（六）配合學(xué)校做好實訓(xùn)財產(chǎn)的清查工作。
為全面貫徹落實上級部門關(guān)于開展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作通知精神，實訓(xùn)處將積極配合學(xué)校做好實訓(xùn)設(shè)備財產(chǎn)的清查工作，各實訓(xùn)室管理員要認真清查所管實訓(xùn)室的設(shè)備情況，對照實訓(xùn)設(shè)備采購清單，逐一檢查實訓(xùn)設(shè)備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓(xùn)處發(fā)放的實訓(xùn)室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時，一定要做好財產(chǎn)的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領(lǐng)導(dǎo)審核后將移交交接表交實訓(xùn)處存檔。實訓(xùn)財產(chǎn)今后將實行電子動態(tài)管理，要求各管理員將實訓(xùn)室電子賬冊完善后于第二周前交實訓(xùn)處。
�。ㄆ撸┱{(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。
今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數(shù)大幅提升，這是陜西省領(lǐng)導(dǎo)重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見。從本學(xué)期開始，實訓(xùn)處將動員全體專業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出考察等途徑，參考學(xué)習(xí)沿海發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育技能考試模式。
2、調(diào)研我省其他兄弟學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)、實訓(xùn)課程，所使用的實訓(xùn)設(shè)備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎(chǔ)。
3、依照我校現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備，確定我校骨干專業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實訓(xùn)工作需要學(xué)校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓(xùn)系列人員團結(jié)努力，實干奮進，齊心協(xié)力，使我校的實踐教學(xué)和管理工作上一個新的臺階。
實訓(xùn)處
20xx年xx月xx日
第一學(xué)期的工作計劃 篇2
在認真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)生生命教育綱要》和學(xué)校本學(xué)期德育工作計劃后，本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、 積極配合、支持學(xué)校工作
對于學(xué)校要求的各項常規(guī)工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實：
l 發(fā)動、配合好校團委組織的高二學(xué)生青年黨校學(xué)習(xí)活動。
l 配合學(xué)校開展學(xué)習(xí)“長征精神”系列活動。
l 支持學(xué)校推進“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生工作，動員、鼓勵、支持他們申報“免監(jiān)考生”，在全班樹立榜樣，促學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的養(yǎng)成。
l 積極關(guān)心、指導(dǎo)班級團支部開展青年志愿者服務(wù)隊活動，做到“四定”，并能深入持久地開展活動�，F(xiàn)已幫助本班團支部聯(lián)系到海西居委作為長期結(jié)對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導(dǎo)工作。
l 做好班級網(wǎng)頁制作、更新的指導(dǎo)、監(jiān)督工作，使之能按時、按質(zhì)、按量的完成，展現(xiàn)本班級風(fēng)貌，為校園文化建設(shè)作貢獻。
二、 班級自主工作
知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學(xué)生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理。同時，經(jīng)過高一一年來同這批學(xué)生的相處，覺得他們在學(xué)習(xí)生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學(xué)習(xí)生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關(guān)聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，只是單方面地抓學(xué)風(fēng)，而不是從做人的源頭上引導(dǎo)他們擺脫惰性，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，那么這學(xué)風(fēng)的扭轉(zhuǎn)也只是暫時的表面現(xiàn)象而已。學(xué)生只有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事了，才會認真去學(xué)。所以本學(xué)期在學(xué)生工作上的指導(dǎo)原則是，以學(xué)做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。
l 以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結(jié)合，強調(diào)對提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識，對班級事務(wù)的責(zé)任意識、奉獻精神和對自身學(xué)業(yè)的自主學(xué)習(xí)探究精神。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導(dǎo)向性作用，建立獎優(yōu)去劣的良好班級輿論導(dǎo)向。
l 建立與完善值周班長制度，做到分工明確——班級日常內(nèi)部事務(wù)由值周班長全權(quán)負責(zé)，對內(nèi)不設(shè)班長，每周一男一女兩名同學(xué)擔(dān)任當(dāng)周值周班長，一周一輪替，在當(dāng)周，在所負責(zé)的各項日常事務(wù)上，值周班長是第一責(zé)任人，實行問責(zé)制，其表現(xiàn)與期末“思想品德評語”相掛鉤，培養(yǎng)每個學(xué)生對班級事務(wù)的責(zé)任意識、自主管理意識、奉獻精神。
l 抓學(xué)風(fēng)重實處，進一步加強遲到早退、作業(yè)收繳、作業(yè)質(zhì)量、課堂紀(jì)律等硬指標(biāo)的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯(lián)系，及時掌握情況，更有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理，如班級日記、出缺勤統(tǒng)計、收繳作業(yè)及其它應(yīng)交物品記錄等等，一周一小結(jié)、一月一小結(jié)、期中一小結(jié)、期末一總結(jié)，做到對具體情況了然于心、有據(jù)可查。
l 堅持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅持行為規(guī)范的常抓不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)工作——
1. 進一步強調(diào)班級口號——“辛辛苦苦學(xué)兩年，開開心心看奧運”，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學(xué)生明白“辛辛苦苦學(xué)兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關(guān)系——這屆學(xué)生參加高考適逢08年6月，當(dāng)08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學(xué)生將如愿收到大學(xué)的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的付出，就不可能有收獲。
2. 利用中午午休空閑時間，組織全班收看精選的學(xué)習(xí)原理方法介紹指導(dǎo)紀(jì)錄片與自然科學(xué)和文史哲紀(jì)錄片，寓教于樂，并適時加以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生能自覺地運用好的、先進的學(xué)習(xí)方法去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、 班主任帶教工作
做好學(xué)校布置的新進教師張放與上師大實習(xí)學(xué)生王放的班主任帶教工作。
第一學(xué)期的工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教科研工作，以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，同時學(xué)校教科研工作也將以區(qū)20xx年教科研工作計劃為指導(dǎo)，努力實現(xiàn)學(xué)�？蒲信c教研的融合，全力走科研發(fā)展之路，讓教育科研在學(xué)校教育工作中真正起到先導(dǎo)的作用，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、措施與要求：
�。ㄒ唬┬纬膳c貫徹“師生互動、平等對話、關(guān)注過程”的教學(xué)理念。
1、課堂教學(xué)關(guān)注“四個變化”：由“一維目標(biāo)”向“三維目標(biāo)”的變化；由“教教材”向“用教材教”的變化；由接受性學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)的變化；由傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代信息技術(shù)手段的變化。對課堂中出現(xiàn)的集中問題調(diào)研，對校本課程實施調(diào)研，重點年級、重點班級跟蹤調(diào)研。
2、課堂教學(xué)實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：變知識傳授為生活建構(gòu)；變教案執(zhí)行為學(xué)程設(shè)計；變課堂操練為主動探究。聘請教學(xué)專家來校調(diào)研、指導(dǎo)。
�。ǘ┮越鉀Q“課堂中的疑難問題，教師教學(xué)中的困惑”為中心，促進課堂教學(xué)效率的提高。
1、 針對“三維目標(biāo)”，加強備課管理。嘗試要求各年級組備課要對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容以及年段規(guī)劃，從微觀層面到宏觀層面都要研討，要有六個年級整體的目標(biāo)觀，從源頭上把握教學(xué)質(zhì)量，要開展對于“三維目標(biāo)”設(shè)計實施的研討，使課堂教學(xué)新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到“腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）”“胸中有本（教材）”“目中有人（學(xué)生）”“心中有數(shù)（差異）”“手中有法（方法）”。
2、打造“活力課堂”，上好每一堂課。在課程教學(xué)中，要求學(xué)科教材研究做到貫徹課標(biāo)要求，領(lǐng)會編寫意圖，吃透教材內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生水平差異，靈活處理教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校圍繞打造“活力課堂”這一目標(biāo)，以專家報告、優(yōu)秀教師實踐引領(lǐng)、教學(xué)實踐研究活動、教師論壇等系列主題教研活動為載體，引導(dǎo)廣大教師實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，切實提升教學(xué)水平。
3、重視作業(yè)評價，關(guān)注個性發(fā)展。我校將把作業(yè)的布置和反饋作為“對課堂教學(xué)效果進行反饋——矯正——改進的循環(huán)過程”的重要抓手。作業(yè)不追求統(tǒng)一，但是要做到研究學(xué)情，關(guān)注學(xué)生差異。
（三）關(guān)注過程，提高課題研究實效
1、加強教育科研課題的管理工作，要求各級立項課題切切實實開展課題研究工作，各課題組長要統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實可行的操作計劃，指導(dǎo)課題組成員一步一個腳印地開展研究工作。各課題組成員要自覺地、積極地開展課題研究，樂意地高質(zhì)量完成各自的任務(wù)，確保課題按時順利結(jié)題。
2、切實的將目標(biāo)體系與學(xué)生的日常行為規(guī)范緊密相連，提高課題研究的實效性。課題研究要在具體的學(xué)科教學(xué)和學(xué)校的各項活動中體現(xiàn)，努力實現(xiàn)學(xué)校科研與日常教學(xué)活動的融合，使教師成為研究者。要把更多的精力投放在過程研究中，要明確思路，突出重點，優(yōu)化方式，增強創(chuàng)新意識，加強個案研究和專題研究。
3、建立教育科研工作月匯報、檢查制度，各級立項課題要及時完成研究工作，提高課題研究的質(zhì)量。對課題組的教師進行工作考核制度，，教科處結(jié)合教務(wù)處對課題組成員工作的時效性進行考核。
4、教科室要積極與市、區(qū)教研室進行聯(lián)系，借助專家的力量，指導(dǎo)課題組的工作，盡量使課題少走彎路。
5、提高教師信息技術(shù)的使用率，開展站在學(xué)科教學(xué)中的運用研究，要求演示班的任課教師使用率達到總課時數(shù)的40%，非演示班級必須達到總課時數(shù)的每月2節(jié)，并認真做好記載。中青年教師必須每學(xué)期運用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)一次。
6、教科室要增強課題資料的建檔意識，結(jié)合每一次的課題組活動認真做好活動記錄和資料收集的工作。期末做好課題資料的整理、歸類、分析、建檔。
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