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地理工作計劃

時間:2022-06-30 09:37:54 工作計劃范文 我要投稿

精選地理工作計劃范文10篇

  時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的地理工作計劃10篇,歡迎大家分享。

精選地理工作計劃范文10篇

地理工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、基本情況:

  通過上學(xué)期的復(fù)習(xí),鞏固了學(xué)生對地理知識的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對如何學(xué)習(xí)地理已經(jīng)有了初步把握。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達到應(yīng)有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

  三、教學(xué)目標:

  1、復(fù)習(xí)人教版八年級地理下冊,使學(xué)生掌握中國區(qū)域地理的知識和學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的中國有一個明晰的了解,對中國一些重要的行政區(qū)域有較為詳盡的知識掌握。

  2、進行地圖、氣候、地形與河流、地理熱點時事的專題復(fù)習(xí),讓學(xué)生進一步掌握世界和中國的地理概況,具備發(fā)掘生活中的地理知識的能力。

  3、進行地理知能梯級訓(xùn)練,中考模擬訓(xùn)練,迎接6月中考。

  四、本期教材重點、難點:

 。薄⒅袊鴧^(qū)域地理特征特征;

 。、地圖、氣候、地形與河流、地理熱點時事的把握;

  3、會用地理知識解決生活問題

  ①強化學(xué)生的基本技能,學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求。

 、谶M行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的地理基本知識,讓學(xué)生對地理知識能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

 、蹚娀瘜W(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運用地理知識的能力。

 、芘囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題。

  五、 教學(xué)課時與進程:

  1、二月份復(fù)習(xí)中國地理下冊

  2、三月份專題復(fù)習(xí)

  3、四月份梯級訓(xùn)練

  4、五月份中考模擬訓(xùn)練

  5、六月份進行考前指導(dǎo)

地理工作計劃 篇2

  秋風(fēng)送爽,碩果飄香。又是一個新學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)各年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),參考、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、初二:本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

  2、初一:新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材七年級上冊地理(湘教版)

  三、學(xué)生情況分析

  總體上講,初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),地理學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂討論較激烈,具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,求知欲較高。課堂氣氛好,學(xué)生思維靈活;當(dāng)然,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,成績不理想。

  四、教材分析

  1、八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  2、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容,介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊。

  在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況,并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布,用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點,運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中,從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域。

地理工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下,地理教學(xué)認真落實新課程計劃,“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力,力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用,將來成為一名合格的中學(xué)生。

  二、教學(xué)目標

  使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅行、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,力爭使學(xué)生把握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題,成為有強烈愛國情操又具有腳踏實地科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。

  三、工作要求

  1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備好每一堂課,精心想象、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進行一次集體備課,在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

  2、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容,選用科學(xué)的教學(xué)方法,特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)能力,最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

  3、充分利用電化教學(xué)裝備,活躍課堂教學(xué)形式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  4、布置過量的課堂或課后訓(xùn)練,并及時批改和輔導(dǎo),以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  5、加強研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

  6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,將所學(xué)的地理知識運用到消費生活中去。

  四、教學(xué)安排

  1、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊,然后復(fù)習(xí)初中中國地理。

  2、工作安排:李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導(dǎo),任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個班并負責(zé)資料的搜集與整理,還肩負普通培優(yōu)工作。

  3、課時安排:每周安排四課時,本期預(yù)計23周,實上課時18周,共計課時72課時。

  4、授課計劃:分三階段進行,每階段詳細教學(xué)安排見下頁。

  課序

  課時

  課題

  基礎(chǔ)內(nèi)容

  注備

  1

  緒論課

  激發(fā)愛好、傳授學(xué)法

  李進廷組織集

  體備課與命題

  制卷

  2~3

  人口再消費

  “三率”與人口再消費類型

  4

  人口數(shù)量與環(huán)境

  人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系

  5

  環(huán)境人口容量

  環(huán)境人口容量概念及其估計

  6

  人口素質(zhì)與環(huán)境

  影響因素及對環(huán)境影響

  7

  人口遷移與環(huán)境

  影響因素及對環(huán)境影響

  8

  中國人口遷移

  各階段狀況、原因、特點、影響

  9~10

  單元總結(jié)與訓(xùn)練

  11

  城市的作用與形態(tài)

  區(qū)域作用、服務(wù)范圍、地域形態(tài)

  12

  城市地域功能分區(qū)

  各功能區(qū)的成因、特點

  13

  城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因

  結(jié)構(gòu)特點與成因

  14

  城市的合理規(guī)劃

  基本原則

  15~16

  單元總結(jié)與訓(xùn)練

  第一階段考試

  第一、二單元占70%,高一地理占30%

  17

  試卷講評

地理工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  指導(dǎo)思想以《地理課程標準》為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期,承擔(dān)八年級五、六、七、八四個班的地理教學(xué)任務(wù),共計315名學(xué)生,每周12個課時。班級學(xué)生通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握。但由于學(xué)生的程度參差不齊,在教學(xué)中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學(xué)生。

  由于地理是小科,學(xué)生重視不夠,這是一部分學(xué)生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學(xué)期面臨會考,從現(xiàn)在起必須做些工作,加強學(xué)生的重視,為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。

  三、教材分析

  本冊教科書的編寫,以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點,建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,通過學(xué)生討論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

  第一章:中國的疆域與人口,共分四節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、中國的行政區(qū)劃、中國的人口、中國的民族。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章:中國的自然環(huán)境,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的`作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學(xué)生理解和掌握。

  第三章:中國的自然資源,共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源、水資源和海洋資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:中國的區(qū)域差異,共分三節(jié)。介紹了秦嶺--淮河線、北方地區(qū)和南方地區(qū)、青藏地區(qū)和西北地區(qū)的差異。

  四、 教學(xué)任務(wù):

  1、通過本期地理教學(xué),使學(xué)生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

  4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學(xué)會分析影響其分布的因素,學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

  5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

  6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),使學(xué)生真切的受到愛國主義教育,感受祖國的偉大和美好,樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

  五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

  1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2、 關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

  3、 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。

  4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識。

  5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。

  6、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,寓德育與教學(xué)之中。

地理工作計劃 篇5

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期時間短(高考16周、中考17周),任務(wù)重、壓力大,在學(xué)校和教科室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下 ,順應(yīng)新課程改革的時代要求,堅持以人為本的教育教學(xué)理念,發(fā)揚腳踏實地重在落實的工作傳統(tǒng)。

  以鞏固督導(dǎo)評估成績?yōu)槠鯔C,抓好課堂教學(xué)效率提高,抓好四考的備考,加強校本教研,以課程改革、教師成長、課題研究為學(xué)期工作重點,在教研組全面推行“先學(xué)后教”“精講精練”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“當(dāng)堂達標”的課堂教學(xué)模式。

  二、中心工作

  抓好常規(guī)教學(xué)、集體備課的各個環(huán)節(jié),高三以下年級全部使用學(xué)案導(dǎo)學(xué),高三年級也要盡量使用學(xué)案,遵循教育規(guī)律,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,導(dǎo)師制和小組合作學(xué)習(xí)有機結(jié)合,加強小課題研究工作和最后的結(jié)題,積極開展校本選修課程,校級課題積極推進,并做好中期評估。

  二、具體工作

  1、 第一周每位老師學(xué)習(xí)學(xué)校、教科室、教務(wù)處等部門的工作計劃, 根據(jù)自己的實際情況,制定自己的教學(xué)工作計劃。(周五前交教務(wù))

  2、 第一周內(nèi)各備課組長召開本備課組老師會議,討論制定備課組計劃,并于周五前上交給教研組長,再由教研組長統(tǒng)一交教科室。

  3、 申報了小課題的老師,針對自己的教學(xué)實際,認真進行研究,并在本學(xué)期期末做好結(jié)題工作。把結(jié)題報告?zhèn)鞯叫@網(wǎng)和教科室。

  4、 初一和高一年級的老師要承擔(dān)校本選修課的開設(shè),開設(shè)校本選修課的老師認真?zhèn)湔n、認真組織、寫好教案或?qū)W案。校本選修課配合學(xué)校創(chuàng)兩型示范校,盡量涉及兩型社會建設(shè)。

  5、 本學(xué)期地理組每位老師都要上一節(jié)組內(nèi)公開課,所有上公開課的老師必須提前一周備課,全組討論,集思廣益,上完課要把教案,課件、評課記錄等資料上交教科室存檔。推薦一節(jié)校級研討課,進行課堂觀察。(劉亞南老師)

  6、 本學(xué)期每周由備課組長組織進行集體備課,教研組兩周集中一次,進行主題研討,采用一位老師主講,然后全組老師的討論的方式進行,主講老師要交電子文檔和課件給教科室存檔。

  7、 由楊樂老師主持的校級課題,老師要分工和作,繼續(xù)進行研究,并在本學(xué)期做好課題的中期評估工作。

  三、奮斗目標

  1、 完成學(xué)校,年級組下達的任務(wù)。集體備課定地點、定時間落到實處,營造良好的教育、教研氛圍。

  2、 先學(xué)后教,精講精練,講練結(jié)合。盡量使用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,打造屬于地理組的新型高效課堂教學(xué)模式,進一步提高課堂教學(xué)效率。提高教學(xué)效果,畢業(yè)班提高復(fù)習(xí)備課效率。

  3、 為鞏固督導(dǎo)評估的優(yōu)秀成果,努力提高課堂教學(xué)效率和效果,集體備課專題發(fā)言始終圍繞“高效課堂”建設(shè)進行。

地理工作計劃 篇6

  一、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標、新教材、新環(huán)境、高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系、先進的教育理念、愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。

  二、指導(dǎo)思想

  在新課標理論指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué)、盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力講好每節(jié)課,保障每節(jié)一練。

  2、認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  3、積極參加教研教改活動,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  5、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平。

  7、擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認真組織復(fù)習(xí)。

  8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好備課資料收集整理工作,為備課準備充分的素材。

  9、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。

  教學(xué)課時安排

  第一周:與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一) 2課時 第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三) 2課時 第三周:第二節(jié)地球的運動 單元檢測 2課時

  第三周:地圖(一、二) 2課時

  第五周:單元檢測 2課時

  第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋 2課時 第七周:第二節(jié)海陸的變遷 2課時

  第八周:單元檢測 2課時

  第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣 2課時 第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布 2課時

  第十一周:復(fù)習(xí) 2課時

  第十二周:期中反饋測試 2課時

  第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布 2課時 第十四周:世界的氣候 單元檢測 2課時

  第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種 2課時 第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教 2課時

  第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測 2課時 第十八周:第五章發(fā)展與合作 2課時

  第十九周:單元檢測 復(fù)習(xí) 2課時

  第二十周:復(fù)習(xí) 鞏固練習(xí) 2課時

  第二十一周:復(fù)習(xí) 鞏固 2課時

  第二十二周:復(fù)習(xí) 綜合檢測 2課時

  第二十三周:期末考試

地理工作計劃 篇7

  第一學(xué)期教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:

  一、組情分析

  1、集體備課活動

  上一學(xué)期我組集體備課活動一直在扎實的進行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致,能夠提前做出準備,集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是,組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進行,同時,集備過程中極個別老師參與度不是特別高,分層備課沒有落到實處。

  2、教案書寫方面

  我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案,教案書寫字跡也十分工整,二次備課痕跡也十分明顯,教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計也較為科學(xué)合理。符合七八年級學(xué)生的認知水平。不足之處也值得注意。極個別教師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情,教學(xué)設(shè)計沒有區(qū)分度。

  3、聽課、議課方面

  大部分老師都能積極主動的走入其他老師的課堂,聽課后也能及時的與授課老師進行交流。聽課記錄圖文并茂,整潔美觀,真實有效,有效聽課節(jié)數(shù)比例高。但是依舊有個別老師聽課的積極性不是特別高,在上一學(xué)期,地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。

  4、期末成績分析

  七年級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小,且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面,你追我趕。八年級在期末測試過程中,同類型班級之間分差較大,甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試,在這種前提下,要做的不僅僅只是我們的學(xué)生,八年級的三位地理老師要做的更多。

  5、社團活動中存在的問題

  上學(xué)期社團活動按部就班的進行著,組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制,在航模專業(yè)知識的引領(lǐng)上,我組老師略顯吃力。

  6、學(xué)偶班成績、學(xué)情分析

  七年級學(xué)偶班主要存在的問題是上課注意力不集中,基礎(chǔ)知識掌握不牢,學(xué)科興趣不夠濃厚,教師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩;而八年級學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是:教師自身重視程度不夠,無法感染我們的學(xué)生、過去地理基礎(chǔ)知識不牢固,即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理,卻不知道從哪里入手,教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來說一時難以消化,而我們的老師又沒有及時的關(guān)注,導(dǎo)致消化不良,難以跟上進度。

  二、本學(xué)期工作目標及具體舉措

  針對以上情況,本學(xué)期工作目標制定如下:

  1、堅持集體備課

  本學(xué)期,我們一如既往的堅持每周的定時定點備課,積極參加教研組教研活動的同時,也主動參與市區(qū)各級教研活動。我們在集體備課中,提前上傳課件,組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí),周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講,以說課的形式進行。說教材,教材簡析、教學(xué)目標、重點難點、課時安排、教具準備,然后說教法,本課主要問題的設(shè)置,結(jié)合學(xué)生實際,采用的教學(xué)方法。然后說過程,說設(shè)計好的教學(xué)過程,還有作業(yè)安排,板書。再相互研討,確定每章節(jié),甚至是每份練習(xí)的重點、難點及其突破的方法,然后修改教案課件,組內(nèi)成員走入課堂,思考集備后教案課件是否有不妥,進行二次備課,再進行論證修改,教學(xué)過程中遇到問題,一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

  2、堅持教案檢查

  繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查,每周五放學(xué)前將教案上交,及時檢查、及時反饋,提出修改意見,以期教師教案書寫更加規(guī)范有效。

  3、堅持

  相互聽課變被動為主動,從備課開始,精心準備課堂,吸引老師主動聽課。組長帶頭,常走進常態(tài)課堂,帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷,每周沒人最少聽課3節(jié),兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求。(參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標準)為避免聽課評議流于形式,出現(xiàn)“只聽課不評議”也為了防止評課過程中出現(xiàn)形式化、表面化。所以要求聽課教師當(dāng)天必須與授課教師進行交流反饋。

  4、苦練內(nèi)功,爭當(dāng)優(yōu)秀

  結(jié)合自己所帶班級的班情、學(xué)情,分析自己所帶班級,杜絕教案模板化,堅持分層備課,進行有效教學(xué),進一步縮小同類型班級之間的差距,八年級按照教學(xué)計劃完成新課,三位老師對照課標、考綱進行試卷的命制,踏實穩(wěn)步的進行會考復(fù)習(xí)。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,將復(fù)雜的問題的簡單化,簡單的問題常識化,不給孩子增加過多的壓力,也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點從課本中拎出來,夯實基礎(chǔ)。

  5、牽手北航,打造精品社團

  在寒假期間,學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向,但打鐵還需自身硬,我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時,我們的社團指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”,充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源,打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團活動。

  三、組內(nèi)特色活動

  1、常規(guī)工作

  按時上班,不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分,努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外,不定期的開展交流活動,了解組內(nèi)老師工作生活上的困難,積極幫助組內(nèi)老師,給予壽春家的溫暖。

  2、部門工作方面

  在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量、高水平的工會活動,最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻。孫磊老師在團委學(xué)生會方面也會向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí),為美麗校園、文明校園而努力。

  3、其他方面

  不斷學(xué)習(xí),提升自我專業(yè)素養(yǎng),為提高本組老師對初中孩子教育智慧,在教研組的指導(dǎo)下,組內(nèi)集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》,利用每周的集體讀書時間進行學(xué)習(xí)討論,每月書寫兩篇心得、感悟,給自己教育教學(xué)提供有效的抓手,專業(yè)相關(guān)類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度。

  本學(xué)期,我們將保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗,取長補短, 進一步提高我們的教學(xué)水平,完善備課組建設(shè),完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。

地理工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  在新課程標準理論的指導(dǎo)下,在主管教學(xué)的校長的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢,努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切相關(guān)的地理知識,傳遞地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)地理”走向“學(xué)地理”。

  二、學(xué)術(shù)狀況分析

  孟茜陽光學(xué)校七年級有五個平行班,平均每個班30人。由于學(xué)生原籍不同,學(xué)生水平也有很大差異。經(jīng)過近一周的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強,一些小學(xué)生的特點還沒有完全淡化。面對地理新課程,這學(xué)期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。根據(jù)七年級學(xué)生的活躍習(xí)慣,多安排動手活動,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

  三.教材分析

  七年級地理教材內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)形式多樣。教材根據(jù)初中生的特點,設(shè)置了一系列與學(xué)生實際生活經(jīng)歷密切相關(guān)的學(xué)生活動。同時,課外閱讀和小材料對拓展學(xué)生的知識有積極作用,而活動有利于學(xué)生的主體作用。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地與海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開發(fā)與合作五章。

  第一章,《地球和地圖》,分為三節(jié)。第一節(jié),地球與地球儀,主要介紹對地球形狀、地球大小、地球儀要素的認識過程,重點是經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹地球運動的兩種方式,即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),主要研究自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律以及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,也為高中地理必修課做鋪墊。第三節(jié),地圖,主要講地圖的基本要素,要求學(xué)生學(xué)會閱讀、分析、繪制和選擇地圖。

  第二章,《陸地和海洋》,分為兩節(jié)。第一節(jié)大陸與海洋,主要介紹七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,這是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。第二節(jié)重點介紹了海陸變遷的原因、大陸漂移假說和板塊運動理論。

  第三章《天氣與氣候》由四節(jié)組成。第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識;第二和第三部分描述了氣候的兩個基本要素——溫度和降水;第四部分主要介紹了全球氣候類型的分布和特征。

  第四章《居民與聚落》分為三節(jié)。第一部分介紹了世界人口和種族的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述語言的種類和分布,以及宗教在世界各地區(qū)的分布情況;第三部分論述了什么是聚落、聚落的類型、聚落的特征以及影響聚落形成的一些基本因素。

  第五章《發(fā)展與合作》本章主要介紹了世界上200多個國家和地區(qū)的分布,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,最后講述了國際合作的重要性。

  四、具體教學(xué)措施

  1.我們必須用新觀念來指導(dǎo)教育和教學(xué)。實施“自學(xué)為主,重在實踐”的教學(xué)模式,貫徹“先學(xué)后教,學(xué)定教”的教學(xué)理念,加強集體備課,精心準備地理案例,力求每節(jié)課都能得到學(xué)生需要的東西,做到每天清晰、清晰、開放。

  2.以教材的“活動”部分為突破口,深入研究課堂

  案教學(xué)的優(yōu)勢。

  4、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  5、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。

  6、在教學(xué)在采取精講多練的方法、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化鞏固、懂得應(yīng)用,同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性。

  8、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力。

  9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  10、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價,注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

  五、教學(xué)研究

  由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,論文的題目與實際教學(xué)密切相關(guān),所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,用理論指導(dǎo)實踐,并在實踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,最終完成論文的撰寫。

地理工作計劃 篇9

  秋風(fēng)送爽,碩果飄香。又是一個新學(xué)期,為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),參考、推行新的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

  二、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

  三、教材分析

  八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  再例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  四、教學(xué)總目標:

  1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

  2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。

  五、措施

  1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。

  3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。

  4.重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。

  6、認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  9、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  10、每次月側(cè)考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

  總之,在本學(xué)期中,我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學(xué)生、家長交一份滿意的答卷。

地理工作計劃 篇10

  根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)和教研工作的總體要求,本學(xué)期本學(xué)科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教學(xué)、教研形式,努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實效性,以備課組為單位,實施先進教學(xué)理念引領(lǐng)下,從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)落實到課后反思,開展組內(nèi)觀摩研討,以達到共同提高之目的。加強高三年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性,切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進全組老師教育教學(xué)素質(zhì)的穩(wěn)步提升。

  一、主要任務(wù)

  1、積極學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進教學(xué)理念和有效教學(xué)方法,加強組內(nèi)研討和聽課評課,不斷學(xué)習(xí)和提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  2、提高教學(xué)的有效性,尤其是課堂的有效性,關(guān)注學(xué)生學(xué)情分析。

  3、從基礎(chǔ)抓起,提高高三地理高考的備考效率,從學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)情出發(fā),有計劃、有步驟的開展備考工作。

  二、教學(xué)工作計劃

  1、認真研究高考趨勢,整理匯編校本資料、學(xué)案,幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),為了更有效的開展教學(xué),必須從本校學(xué)生實際情況出發(fā),對征訂的參考書和資料進行整理匯編,突出基礎(chǔ)知識和基本技能,突出學(xué)生學(xué)得好、有興趣的內(nèi)容,打好基礎(chǔ)。大膽剔除難點,從淺入深,提高學(xué)生應(yīng)試的信心和興趣,講練結(jié)合,掌握考綱要求。

  2、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課,提高教師個人專業(yè)素養(yǎng)

  在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑,要團結(jié)全組老師,發(fā)揮團隊精神和集體智慧,不斷地探討、反思、總結(jié),因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評,更要積極參加校外教研活動以及兄弟學(xué)校的公開周活動,多向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí),不斷提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

  3、從嚴要求學(xué)生,細心愛護學(xué)生,建立良好師生關(guān)系。

  良好的師生關(guān)系有效教學(xué)開展的基礎(chǔ),在嚴格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學(xué)效果檢查的同時,也要熱心的關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的困難和困惑,從學(xué)生實際需要出發(fā),不斷反思自己的教學(xué)方法是否合適。同時要多開展形式多樣,內(nèi)容新穎的教學(xué)活動,豐富課堂,活躍課堂,與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。

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