幼兒學(xué)期工作計劃

時間：2022-07-10 17:57:19 工作計劃范文我要投稿

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【精選】幼兒學(xué)期工作計劃模板匯總五篇

幼兒學(xué)期工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　沐浴學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展的陽光、承載學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重任，認(rèn)真對照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，以“充實發(fā)展內(nèi)涵、凝練辦園品質(zhì)”為共同愿景，以安全工作為重點(diǎn)，以保教工作為中心，以隊伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，以課程實施為主線，以特色建設(shè)為核心，從注重規(guī)范走向自覺規(guī)范，從率先發(fā)展走向示范發(fā)展，辦家長滿意的品牌幼兒園。

　　二、情況分析：

　　幼兒園下學(xué)期在事業(yè)規(guī)模上又有一個新的發(fā)展，由17個班擴(kuò)展到18個班級，在園幼兒數(shù)預(yù)計將達(dá)到710左右以上。與充足的生源嚴(yán)重不匹配的是緊缺的師資，一方面是原有的缺額，另一方面原因是青年教師生育高峰，一學(xué)期中有7位教師陸續(xù)要產(chǎn)假，也就是說有11個班級都將面臨請代課，占到總班級數(shù)的60%，給穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序帶來很大的壓力。除常規(guī)保教工作之外，本園發(fā)展目標(biāo)之外，幼兒園將迎接常熟市教育綜合督導(dǎo)、江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)創(chuàng)建等中心工作，可以說任務(wù)艱巨。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1．迎接綜合督導(dǎo)：

　　在去年準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上完善調(diào)整資料、盡早進(jìn)行半日活動準(zhǔn)備、迎接全方位的檢查。

　　2．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：

　　隨著新接建教室的啟用，調(diào)整優(yōu)化園內(nèi)格局，重點(diǎn)完成科學(xué)室、美術(shù)室、棋室等幾個專用教室的建設(shè)，兩個大廳的美化。其次是軟環(huán)境，在暑期園所文化布置基礎(chǔ)上，進(jìn)一步利用空白墻面、樓梯、走廊等公共區(qū)域呈現(xiàn)以幼兒為主體、記錄幼兒發(fā)展軌跡的內(nèi)容，使幼兒園環(huán)境更豐滿、更童趣，并處處體現(xiàn)教育價值。

　　3.完成三項創(chuàng)建:

　　迎接江蘇省學(xué)前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建，配合做好材料準(zhǔn)備，在園所環(huán)境、日常管理等各方面提高。完成蘇州市0——3歲親子教育指導(dǎo)基地的創(chuàng)建、婦保所組織的托幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)年度創(chuàng)建等，對照蘇州市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專門設(shè)施設(shè)備的添置、相關(guān)內(nèi)容的上墻，尤其是做好各類臺帳管理、完善資料、開展豐富活動，確保高分通過。

　　4.夯實三項管理：

　　課程管理：根據(jù)近兩年教材使用情況，及時整理平時課程審議材料，進(jìn)一步細(xì)化每周集體備課的要求，發(fā)揮骨干教師和成熟型教師的引領(lǐng)作用，著重提高集體教學(xué)活動的組織實效。

　　隊伍管理：除繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，加快青年教師培養(yǎng)之外，根據(jù)新上崗人員較多的特點(diǎn)，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、新老結(jié)對、跟班指導(dǎo)等多種形式來幫助她們盡快進(jìn)入角色，并嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)。

　　常規(guī)管理：規(guī)范各項保教工作，針對存在問題及時進(jìn)行調(diào)整，積極開展各項活動，通過定期驗收、定期驗收和專項評比等形式強(qiáng)化園內(nèi)常規(guī)管理，確保一日活動各項要求落實到位。

　　5.推進(jìn)特色打造：

　　在上學(xué)期中班嘗試開展國際跳棋教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展到大班，在環(huán)境建設(shè)過程中亮化特色呈現(xiàn)內(nèi)容，一日活動中豐富特色活動形式，并與教科研工作有機(jī)整合，進(jìn)一步積累成果。

　　三、具體措施：

　　1．以身作則，不斷加強(qiáng)班子管理水平。

　　班子成員都要樹立一個共同的目標(biāo)：肩負(fù)幼兒園發(fā)展的崇高責(zé)任感和使命感。園長之間明確分工，落實責(zé)任，分管條線清晰，分工不分家。要善于聚力、勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、甘于奉獻(xiàn)、勇于實踐。凡是要求老師做到的，自己必須先做到，凡是要求老師不做的，自己決不去做，不斷具備周密的計劃能力、科學(xué)的分析能力、良好的組織能力、有效的溝通能力、細(xì)致的協(xié)調(diào)能力，果斷的決策能力。加強(qiáng)與教職工的交流和談心，了解教師的所思所想，沉下心來，蹲點(diǎn)好一個年級組，分管好一個教研組，研究好一個課題，在做好日常管理和事務(wù)性工作的同時，深入到班級中，聽好課上好課，做好教師日常教育教學(xué)及常規(guī)管理的檢查和指導(dǎo)工作。繼續(xù)實行園長每日巡查和案例式記載制度，重點(diǎn)加強(qiáng)對公共區(qū)域分工管理的調(diào)控，對各個區(qū)域進(jìn)行有效劃分，調(diào)動教師等參與管理，明確要求和責(zé)任人，并上墻公布，便于相互監(jiān)督及檢查管理。

　　2．多管齊下，著力提高教師隊伍水平。

　　師資隊伍建設(shè)是保證教育質(zhì)量、提高教師專業(yè)發(fā)展的永恒話題。要充分發(fā)揮年級組、教研組、課題組的組織功能，實施條塊網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)模式管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)前教育條例》，落實《教師職業(yè)道德》和先進(jìn)的教育理念，通過教師節(jié)活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強(qiáng)教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責(zé)任感。

　　根據(jù)制訂的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃和教師個人規(guī)劃，對不同層次的教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。堅持進(jìn)行每周讀書活動，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為閱讀主要內(nèi)容，定時定點(diǎn)定員，重點(diǎn)結(jié)合某一個領(lǐng)域進(jìn)行研討等。抓好教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，3名學(xué)科帶頭人和17名教學(xué)能手要發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶頭作用，帶好新上崗教師。繼續(xù)進(jìn)行導(dǎo)師工作室活動，通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，正常參加教研室組織的各類評優(yōu)活動，以自主組合研究團(tuán)隊形式進(jìn)行實踐課研討，為督導(dǎo)半日活動做好充分的準(zhǔn)備。

　　另外，在上學(xué)期使用“滲透式課程”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以這套教材為藍(lán)本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調(diào)整記錄形式，調(diào)整各班主題計劃的撰寫方式，加大業(yè)務(wù)園長對各個班級一周計劃的調(diào)控檢查。繼續(xù)有序開展由業(yè)務(wù)園長組織的全體教師參與的大組活動、教研組長組織的不同年齡段的組內(nèi)活動、課題負(fù)責(zé)人或課題主持人引領(lǐng)的課題研討活動，以戶外體育活動的組織為重點(diǎn)進(jìn)行研究，盡力豐富形式，確保每周至少一次正常活動，并給與教師主動參與交流的機(jī)會。

　　繼續(xù)認(rèn)真進(jìn)行江蘇省級課題《科學(xué)活動中幼兒動手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據(jù)特色建設(shè)和課題申報審批情況開展《基于幼兒思維發(fā)展的國際跳棋“快樂式”教學(xué)研究》課題研究，在中大班進(jìn)行國際跳棋教學(xué)，并在各領(lǐng)域和游戲活動中進(jìn)行滲透。同時，鼓勵教師進(jìn)行微型課題研究，邀請專家來園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，按照方案扎實煙具，并規(guī)范積累課題相關(guān)過程性資料。

　　3．多元活動，有效促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　繼續(xù)堅持一切的活動重點(diǎn)是孩子的教學(xué)理念，重視孩子的文明禮儀和興趣愛好同步養(yǎng)成，培養(yǎng)健康人格，保證每個幼兒有足夠的體育活動、自由活動和游戲活動時間，不斷提高每個活動的有效性。進(jìn)一步重視一日活動的科學(xué)管理，班級管理進(jìn)一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細(xì)節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進(jìn)，開展常規(guī)管理示范班評選活動。結(jié)合每月幼兒的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，通過園長、年級組長、教研組長的跟班檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，以點(diǎn)帶面，輻射全體，使幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成融入到一日活動的各個環(huán)節(jié)。

　　堅持以游戲為基本活動形式，各班的區(qū)域游戲，要有計劃、有目的、有層次地投放材料，對游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行記錄，不斷調(diào)整指導(dǎo)策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。繼續(xù)開展每月主題活動和重大節(jié)日活動，開展各類常規(guī)性評比，如升旗手、流動紅旗、文明禮儀星、閱讀之星、擂臺賽等的評選和競賽活動，為幼兒提供展示才能的舞臺和機(jī)會，以活動促發(fā)展，并在幼兒園軟環(huán)境中進(jìn)行記錄和體現(xiàn)。

　　4．利用資源，推動家園合作互動雙贏。

　　及時召開新生家長會，并利用網(wǎng)站公告、園刊等多種形式讓所有的家長了解各項管理措施及具體規(guī)劃，請家長從宏觀上提出建議。其次，公開學(xué)期園務(wù)工作重點(diǎn)，邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放“愛我你就陪陪我”倡議書，商討家長活動內(nèi)容。11月，通過“家長開放日”組織家長了解幼兒一日活動組織安排，每月利用網(wǎng)站、門口公告等公布伙食開支情況等。12月，邀請家長參與評議活動。

　　通過家長會、家長園地、幼兒成長個案、親子單、家園E通等多種渠道引領(lǐng)家長走進(jìn)課程，增進(jìn)家長對新課程的認(rèn)識，取得家庭、幼兒園教育的同步，形成強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)園本課程的實施與完善。繼續(xù)利用好“班級主頁”這一平臺，做到內(nèi)容及時上傳；教師們對自己的班級網(wǎng)站要做到每個主題上傳，以文字、圖片形式呈現(xiàn)活動計劃、活動內(nèi)容、特色活動、活動花絮等，以滿足家長的興趣，增強(qiáng)家園間的聯(lián)系溝通。開展家長參與的主題教育月活動，根據(jù)課程需要和家長特長，請家長來園進(jìn)行“助教”�；顒又�，幫助家長制定可行計劃，做好充分的準(zhǔn)備，活動中教師充當(dāng)好配班的角色，以飽滿的熱情配合家長開展教育活動。通過多種形式，既借助家長資源彌補(bǔ)了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長的主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。

　　繼續(xù)利用幼兒園教育資源和優(yōu)勢，在正常開展社區(qū)早教活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與社區(qū)計生委等聯(lián)系，嘗試開展親子教育常規(guī)班，完善各個年齡段嬰幼兒活動方案，對前來陪同的家長發(fā)放有針對性的教育指導(dǎo)材料，并手把手地進(jìn)行指導(dǎo)。同時，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設(shè)，從硬件建設(shè)、氛圍創(chuàng)設(shè)、設(shè)施添置等各個角度做好相關(guān)準(zhǔn)備，高質(zhì)量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。

　　5．條線配合，全力營造和諧發(fā)展環(huán)境。

　　根據(jù)保育年齡較輕、文化層次較高的特點(diǎn)，調(diào)整園內(nèi)在崗培訓(xùn)模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應(yīng)知應(yīng)會考試，由后勤園長、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導(dǎo)，學(xué)期結(jié)束對各保育員進(jìn)行綜合性考核，評選優(yōu)秀保育員，并給予適當(dāng)獎勵。

　　發(fā)揮好幼兒園安委會組織功能，履行好成員的義務(wù)，安全衛(wèi)生檢查制度化、常規(guī)化。期初與全體教職工簽訂安全管理責(zé)任書，各類制度嚴(yán)格執(zhí)行，家長接送孩子憑證卡入園，嚴(yán)格門衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責(zé)，同時將安全教育列入日常的教育教學(xué)工作中，讓幼兒從小學(xué)會自我保護(hù)能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法。組織全園教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演練。

　　細(xì)致做好保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責(zé)任制度，重點(diǎn)做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛(wèi)生預(yù)防工作。做好體弱兒、肥胖兒的過程性管理。

　　嚴(yán)格食堂管理環(huán)節(jié)，調(diào)動膳委會成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會，合理評價伙食情況，提出改進(jìn)建議。對供貨商進(jìn)行公開招標(biāo)，把好進(jìn)貨關(guān)、驗貨關(guān)，確�；锸巢忘c(diǎn)質(zhì)量，認(rèn)真做好消毒工作。

幼兒學(xué)期工作計劃篇2

　　幼兒園新的學(xué)期來臨了，時間如梭一樣，轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對于這個新學(xué)期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

　　一、開學(xué)開展家長會

　　開學(xué)初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況，我打算開展一次家長會，向家長們了解孩子情況，同時也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展。

　　二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

　　大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點(diǎn)的進(jìn)行打掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的干凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會進(jìn)行消毒以外，其余每個月都會進(jìn)行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護(hù)，因此本學(xué)期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

　　孩子進(jìn)入大班，因為就要面對升小學(xué)，幼兒們心里多少會有壓力，因此本學(xué)期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課余之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動也有課外的，比如現(xiàn)在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那里學(xué)到知識，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

　　新的學(xué)期，我會做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，幫助大班孩子成長。

幼兒學(xué)期工作計劃篇3

　　一、情況分析：

　　六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。

　　4、挑食現(xiàn)象仍存在。

　　本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

　　4、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

　　6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

　　7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。

　　8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長工作：

　　本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

　　3、設(shè)立，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。

　　4、組織家長開放活動2－4次。

　　5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　 身體發(fā)展：

　　三月份：目標(biāo)

　　1、學(xué)新操，跳集體舞。

　　2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。

　　4、樹立安全自我保護(hù)意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展、等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

　　2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

　　3、在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　四月份：目標(biāo)

　　1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規(guī)律。

　　3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

　　2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：目標(biāo)

　　1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。

　　2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。

　　具體措施：

　　1、開展、等體育游戲活動。

　　2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

　　3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：目標(biāo)

　　1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。

　　具體措施：

　　1、開展等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

　　認(rèn)識發(fā)展：

　　三月份：目標(biāo)

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨(dú)特的。

　　2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展主題教育活動周。

　　2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

　　3、在日�；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

　　四月份：目標(biāo)

　　1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡單的評價。

　　5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展、主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：目標(biāo)

　　1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

　　2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。

　　3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

　　2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

　　4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　六月份：目標(biāo)

　　1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

　　2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

　　3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。

　　4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。

　　5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

　　具體措施：

　　1、開展主題教育活動。

　　2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

　　3、學(xué)習(xí)古詩、故事等等。

　　4、在歌曲等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

　　社會情感：

　　三月份：目標(biāo)

　　1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。

　　具體措施：

　　1、開展的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

　　2、結(jié)合主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。

　　四月份：目標(biāo)

　　1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。

　　2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。

　　具體措施：

　　1、通過主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：目標(biāo)

　　1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

　　2、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過的活動教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。

　　2、注重隨機(jī)教育。

　　3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

　　2、開班會，互相評價。

　　3、參觀大班小朋友活動。

幼兒學(xué)期工作計劃篇4

　　每個學(xué)期都會制定工作計劃，上學(xué)期大班制定了一個工作計劃，希望讓老師的工作順利進(jìn)行，更好的教導(dǎo)小朋友。

　　一、安全工作

　　來到了我們幼兒園我們老師就要保證小朋友的安全，為了防止發(fā)生意外事件，一個班級安排兩個老師教導(dǎo)小朋友，兩個老師相互協(xié)助共同完成任務(wù)，在班級上課的時候一個在前一個在后，一個老師講課一個老師注意小朋友的動態(tài)，保證小朋友在學(xué)習(xí)的時候不出現(xiàn)問題，不讓小朋友吃任何有害生命安全的東西，保證他們健康成長，發(fā)現(xiàn)下朋友出現(xiàn)矛盾及時制止，及時引導(dǎo)，在做活動的時候要注意分寸，注意場合，避免在做后懂得時候摔倒或者擦傷，任何事情都要組好監(jiān)督，小朋友來到了幼兒園生活學(xué)習(xí)，我們就要讓他們快快樂樂的在幼兒園學(xué)習(xí)生活，讓他們的爸爸媽媽放心，安心。不忽視任何安全隱患，不遺漏任何危險，盡到自己做老師的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)該做的工作，保障下朋友的健康安全。

　　二、衛(wèi)生工作

　　小朋友的抵抗力弱，保證衛(wèi)生干凈是保障小朋友健康的前提，是我們幼兒園必須要做的事情，每天放學(xué)前都要進(jìn)行班級大掃除，把一天產(chǎn)生的垃圾及時清理掉，把桌子椅子都要擦拭，班級也要注意通風(fēng)，保證空氣能夠很好的流通，對于一些小朋友經(jīng)常做活動的地方也要時常打掃衛(wèi)生，避免因為垃圾堆放，垃圾的殘留讓這些地方滋生太多的細(xì)菌和害蟲，讓字寫地方干干凈凈安安全全，讓小朋友可以開心快樂的在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在干凈的環(huán)境中玩耍，打掃干凈后每周都要進(jìn)行消毒處理，減少細(xì)菌滋生。

　　每次活動都要求小朋友們學(xué)會洗手，做好小朋友們自身的健康，這樣可以避免小朋友因為手臟吃東西感染細(xì)菌，簡少疾病的'發(fā)生。

　　三、家長工作

　　首先了解家長的工作情況，然后與家長溝通適當(dāng)時間舉行一些活動，比如親子活動之類的，加強(qiáng)父母與孩子們的互動，讓他們之間的感情變得更加的厚重，拉近家長與小朋友之間的距離，增進(jìn)彼此之間的感情，促進(jìn)彼此的交流。

　　其次就是讓家長明白我們老師的工作，讓家長配合我們工作，我們一起努力把小朋友教導(dǎo)好，讓家長了解我們可以讓我們溝通起來更方便，讓家長和我們一起共同來教導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)，家長了解了我們的工作，就不會產(chǎn)生誤會這樣也讓我們的教育工作可以做好，做到位，能夠順利的與家長配合，讓我們可以完成工作的任務(wù)，教導(dǎo)好小朋友學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過上學(xué)期制定的這樣計劃，我們很好的對小朋友進(jìn)行教育指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)的時候安心學(xué)習(xí)，玩耍的時候放心的玩耍，不必要擔(dān)心這擔(dān)心那，也讓家長們放心，讓他們可以安心的把小朋友交給我們照顧和培養(yǎng)。讓我們可以好好指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)努力。

幼兒學(xué)期工作計劃篇5

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進(jìn)了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。

　　一、班級情況分析：

　　通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的能力有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　二、游戲總要求：

　　1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

　　2、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力。

　　3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。

　　5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

　　8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　三、游戲總指導(dǎo)

　　1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機(jī)會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。