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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-02 09:56:50 工作計(jì)劃范文 我要投稿

精選學(xué)期工作計(jì)劃范文7篇

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又邁入新的階段,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選學(xué)期工作計(jì)劃范文7篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  拾起一片金黃的落葉,我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時(shí),我醒悟秋天到了!翻開(kāi)桌上的臺(tái)歷時(shí),我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來(lái)不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂(lè)教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè)教研工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂(lè)教研工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想。

  時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂(lè)教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

  二、基本情況分析。

  我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

  三、任務(wù)及目標(biāo)。

  音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

  1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

  2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂(lè),充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂(lè)。

  4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開(kāi)發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

  四、方法措施。

  1、開(kāi)學(xué)初,音樂(lè)組教師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)。

  2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,并及時(shí)公布總結(jié),以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

  3、在音樂(lè)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

  4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

  4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo), 讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

  五、活動(dòng)安排。

  (一)九月份:

  1、制定音樂(lè)計(jì)劃并審核。

  2、常規(guī)月查。

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  1、慶“十· 一” 歌詠比賽暨小歌手賽。

  2、常規(guī)月查。

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  常規(guī)月查。

  (四)十二月份:

  1、常規(guī)月查。

  2、組織期末成績(jī)檢測(cè)。

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  1、常規(guī)月查。

  2、撰寫(xiě)音樂(lè)總結(jié)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以特區(qū)教育局和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究工作,進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,認(rèn)真履行自身職責(zé),引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營(yíng)造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

  1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

  2、嚴(yán)格常規(guī)管理。認(rèn)真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查。以備課組單位,每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強(qiáng)檢查督促,把高效實(shí)等落實(shí)教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行為。

  3、明確目標(biāo),制定合理教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃,深入研究和分析各年級(jí)教材,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù),合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施,力爭(zhēng)教有所獲,學(xué)有所得。

  4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等研究,及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法。在積極有效地開(kāi)展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

  5、組織本教研組教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  三、教研活動(dòng)安排

  九月份:各年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真研讀小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級(jí)教師用書(shū),認(rèn)真把握教材。

  十月份:集體備課—觀課—議課(各年級(jí)準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課)。

  十一月份:著手復(fù)習(xí)準(zhǔn)備全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽,指導(dǎo)學(xué)生參加六盤(pán)水市小學(xué)英語(yǔ)演講比賽。

  十二月份:教育教學(xué)總結(jié)—反思,制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一月份:期末工作總結(jié),教研組資料收集整理。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  教材中的基本要求,體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo),這些基本要求主要有以下幾方面。

  1、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字,要了解字義,能口頭或書(shū)面組詞,逐漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用;最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好,養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

  2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字,能主動(dòng)識(shí),學(xué)著自己識(shí),這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。

  3、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法,樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行:⑴范讀或配樂(lè)讀激趣;⑵指導(dǎo)學(xué)生讀正確,重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音,糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,在學(xué)生容易丟字、加字,不會(huì)斷句,容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo),還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛(ài)、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說(shuō)明)的把握,重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn),再通過(guò)朗讀,把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái)。了解詞句要少而精,重點(diǎn)的,難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),不搞以詞解詞,提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題,暢談自己的收獲、想法,鼓勵(lì)展開(kāi)想象,這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念,而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問(wèn)、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好,是不合格的語(yǔ)文課。

  4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂(lè)趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣”。

  5、重視語(yǔ)言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來(lái)。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。

  6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、交流與展示。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一個(gè)充滿(mǎn)激情且炎熱的假期已過(guò),接下來(lái)伴著絲絲的涼風(fēng)到來(lái),我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里,作為一名電大學(xué)生,必不可少。 我為自己提了以下要求:

  學(xué)習(xí)措施

  1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

  2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,張貼在辦公室和家中,讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

  3、利用周六、周日到平谷電大聽(tīng)課。

  4、定期完成電大布置的作業(yè)。

  學(xué)習(xí)原則

  1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

  2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

  3、融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí),有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。

  4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的,我們不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間,在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果到困難,我們要不怕困難,想盡一切辦法卻克服它。舉世無(wú)雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度時(shí)一種挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說(shuō),只要是金子,在哪里都能閃光。但我想說(shuō)的是,每一塊金子,都要經(jīng)過(guò)打磨,越多的磨煉,帶來(lái)的或許是更耀眼的光芒。所以,我們要不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地戰(zhàn)勝自己,邁向更高的山峰。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí),二年級(jí),五年級(jí)的品德教學(xué)工作,為更好地完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)做如下計(jì)劃:

  一、教材分析:

  教材從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內(nèi)容,引導(dǎo)他們綜合地學(xué)習(xí)和思考。隨著對(duì)《品德與生活》這門(mén)課程了解的加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲,他們已開(kāi)始運(yùn)用討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。教材以圖畫(huà)的形式呈現(xiàn)可以開(kāi)展的活動(dòng)、游戲及其活動(dòng)的過(guò)程,兒童活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來(lái),通過(guò)自己的活動(dòng)去獲得知識(shí)。另外,小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)意識(shí)較差,需要家長(zhǎng)與教師不斷地滲透安全教育。這一時(shí)期學(xué)生發(fā)展中存在的突出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是好習(xí)慣的缺失,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,促使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè),從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)生活的愛(ài)與樂(lè)趣。

  2.突出養(yǎng)成教育。通過(guò)行為指導(dǎo)、情境辨析,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  3.突出畫(huà)面、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。強(qiáng)調(diào)圖文并茂,以圖為主,采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,增加教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

  4.利用課件,通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,編寫(xiě)典型范例,設(shè)計(jì)思考問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的自主學(xué)習(xí)空間;顒(dòng)的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)便易行,具有很強(qiáng)的操作性。

  5.健康安全地生活,能在生活中運(yùn)用學(xué)到的保健知識(shí)和安全知識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)牙、護(hù)耳的習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢(shì)。

  6.熱愛(ài)大自然,能主動(dòng)到大自然中觀察,對(duì)自然現(xiàn)象有探究興趣。練習(xí)綜合的觀察、繪畫(huà)、朗誦能力,培養(yǎng)對(duì)生活的感悟和體驗(yàn)。

  7.樂(lè)于參與班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng),能感受集體活動(dòng)的美好,積極參與班級(jí)的衛(wèi)生值日和保潔工作。

  三、教學(xué)措施:

  1.努力體現(xiàn)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  2.在游戲中,學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  3.時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,在日常生活中時(shí)時(shí)滲透到道德思想。

  4.創(chuàng)造性的使用教材,課堂教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。

  5.通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活,學(xué)習(xí)做人。

  6.努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件,靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式,結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德。

  7.加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣和能力。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  為樹(shù)立良好的社會(huì)形象,提高我校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生招得來(lái)、留得住、出得去的辦學(xué)宗旨,真正做到使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、思想過(guò)關(guān)、技能過(guò)硬,使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)教體局有關(guān)指示精神和學(xué)校整體工作規(guī)劃,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  指導(dǎo)思想

  積極貫徹河南省第四次職業(yè)教育工作會(huì)議精神,大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展,繼續(xù)貫徹“三愛(ài)三提高”三個(gè)一切的教育方針,深入學(xué)習(xí)和推行“誘思探究教學(xué)法和洋思中學(xué)的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步推行以教研組為單位實(shí)施課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

  工作思路

  遵照求真務(wù)實(shí)、穩(wěn)定發(fā)展的原則,體現(xiàn)以人為本的管理理念,給教師營(yíng)造寬松穩(wěn)定的教書(shū)育人環(huán)境。以教研組為載體,以目標(biāo)教學(xué)為核心,完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制。突出技能培訓(xùn)、對(duì)口升學(xué)和學(xué)科技能競(jìng)賽,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,狠抓過(guò)程管理,強(qiáng)化教育觀念。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

  具體工作

  一、做好開(kāi)學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、在開(kāi)學(xué)預(yù)備周內(nèi)三個(gè)到位:(1)所有教材及實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施全部到位,(2)任課教師及課程安排全部到位,(3)各教研組、各任課教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃全部到位。

  2、以教研組為單位,針對(duì)各學(xué)科制定出教學(xué)目標(biāo),制定出專(zhuān)業(yè)課各科合格證考核綱要。

  3、布置落實(shí)任課教師的周前備課制度。

  4、確保學(xué)生到校后的各項(xiàng)教學(xué)工作如編班、教材發(fā)放等正常運(yùn)行。

  5、做好學(xué)期初教師教學(xué)的各項(xiàng)穩(wěn)定工作,如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調(diào)整等突發(fā)事件。

  6、做好迎接教體局月督察等準(zhǔn)備工作。

  二、完善、實(shí)施新的教師考評(píng)方案,進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課和學(xué)生評(píng)教制度。

 。ㄒ唬⒔M織實(shí)施新的教師考評(píng)方案,從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)突出教學(xué)成績(jī)(具體內(nèi)容見(jiàn)教師考評(píng)方案)。

 。ǘ⑼晟茖W(xué)生評(píng)教制度,重點(diǎn)放在對(duì)教師工作能力、工作態(tài)度和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。

  1、在教學(xué)上看教師是否注重三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),還是只管教而不重育;

  2、在教學(xué)思想上看教師是引導(dǎo)誘思,還是緊握“主權(quán)”,是教師為學(xué)生服務(wù),還是學(xué)生要適應(yīng)教師的需要;

  3、在教學(xué)目標(biāo)上看教師是以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),還是以單純向?qū)W生灌輸知識(shí)、完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo);

  4、在學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)上,看是把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,還是學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)掌握在教師手中;

  5、在教學(xué)方法上,看是教師立足于通過(guò)“導(dǎo)”來(lái)解決問(wèn)題,還是立足于單純通過(guò)“講”來(lái)解決問(wèn)題;

  6、在師生地位上,看教師是主導(dǎo)還是主演,學(xué)生是主演還是聽(tīng)眾;

  7、在教學(xué)效果上,看是面向全體學(xué)生,使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得,還是只顧少數(shù)學(xué)習(xí)尖子,不顧中差生的學(xué)習(xí)情況。

  三、狠抓對(duì)口升學(xué)。

  1、教務(wù)處抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)04級(jí)的對(duì)口升學(xué)工作。做好04級(jí)對(duì)口升學(xué)畢業(yè)班的穩(wěn)定和培優(yōu)補(bǔ)差工作,針對(duì)學(xué)生的具體情況實(shí)施因材施教。全體畢業(yè)班任課教師統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一行動(dòng)。

  2、營(yíng)造對(duì)口升學(xué)濃厚氛圍,作好對(duì)口升學(xué)的宣傳、發(fā)動(dòng)工作,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)大張旗鼓的進(jìn)行人才形勢(shì)和高招政策宣傳,使學(xué)生及家長(zhǎng)樹(shù)立考大學(xué)的信心,爭(zhēng)取多數(shù)學(xué)生參與高考,確保xx年對(duì)口升學(xué)人數(shù)達(dá)到120人。

  3、認(rèn)真作好一、二、三年級(jí)對(duì)口升學(xué)班的教學(xué)管理和班級(jí)管理工作,使整個(gè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)的班出現(xiàn)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)興趣小組,對(duì)有志于參加對(duì)口升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和重點(diǎn)引導(dǎo);成立學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)科指導(dǎo)小組,對(duì)三年級(jí)教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行調(diào)研,拓寬學(xué)生報(bào)考專(zhuān)業(yè)路子。

  4、對(duì)三年級(jí)教師的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤管理和考評(píng)。

  四、加強(qiáng)教師常規(guī)管理

 。ㄒ唬┰诮虒W(xué)管理上,堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”:

  1、不準(zhǔn)上無(wú)準(zhǔn)備之課;

  2、不準(zhǔn)遲到、早退和無(wú)故離開(kāi)教室;

  3、不準(zhǔn)提前下課或拖堂;

  4、無(wú)特殊情況不準(zhǔn)坐著講課;

  5、不準(zhǔn)講粗話(huà)、臟話(huà)和損學(xué)生的話(huà);

  6、不準(zhǔn)隨意驅(qū)趕學(xué)生或體罰變相體罰學(xué)生。

 。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)要做到:

  俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。同樣,教學(xué)管理沒(méi)有規(guī)矩,也不可能有正常的教學(xué)秩序,狠抓常規(guī)教學(xué)作為我校教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),做到:

 。1)備課求“新”,備教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)法;其次,要求教師周前備好課,寫(xiě)好教案,真正動(dòng)腦子;備課時(shí),既要備教材,又要備學(xué)生,做到因材施教,有的放矢。(2)課堂教學(xué)求“實(shí)”,要求教師積極研究課堂教學(xué),要實(shí)實(shí)在在地上好每一節(jié)課。為此,我們要求教師在授課時(shí):目標(biāo)要明了、重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要突破,方法要?jiǎng)?chuàng)新,手段要新穎。上課常規(guī)做到:鈴聲響,教師進(jìn)課堂,中間不離堂,不坐著上課,不上無(wú)準(zhǔn)備課,不私自調(diào)課,不拖堂。(3)作業(yè)批改求“優(yōu)”。要求各教師做到作業(yè)全批全改。(4)教學(xué)考查求“真”,考試側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度,動(dòng)手操作,實(shí)際應(yīng)用水平;對(duì)考試命題設(shè)定三個(gè)階梯:即基礎(chǔ)題80%,中檔題12%,難度題占8%。(5)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)求“全”。學(xué)生個(gè)性差異,水平參差不齊是教學(xué)客觀規(guī)律,我們針對(duì)這一現(xiàn)象,要求科任教師認(rèn)真做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。對(duì)不層次學(xué)生教學(xué)要有針對(duì)性,輔導(dǎo)方法要靈活,要善于挖掘后進(jìn)生“閃光點(diǎn)”,通過(guò)勤輔導(dǎo),多鼓勵(lì),讓后進(jìn)生體會(huì)到成功自信心和自尊心,只有善待后進(jìn)生才能有全面提高教學(xué)質(zhì)量的保障。

  五、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)。

  學(xué)生在校至少有2/3的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,學(xué)生所學(xué)的知識(shí)絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,是影響教學(xué)效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此,在教學(xué)管理中,不但要重視教學(xué)的最終結(jié)果,而且要重視教學(xué)過(guò)程的管理,過(guò)程管理和目標(biāo)管理兩手抓,兩手都要硬。

  (一)、推行課堂教學(xué)改革、實(shí)施達(dá)標(biāo)課申報(bào)聽(tīng)評(píng)制度。進(jìn)一步開(kāi)展“誘思教學(xué)論”在課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用。由教研組組織、教務(wù)處參與聽(tīng)評(píng)打分。大力開(kāi)展“三課”和“三課堂”活動(dòng),即以教研組為單位的聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)和青年教師的匯報(bào)課,骨干教師的示范課,全體教師的優(yōu)質(zhì)課,提高教師的講課能力,認(rèn)真評(píng)選學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和業(yè)務(wù)骨干。力爭(zhēng)我校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率100%。

  (二)、在教學(xué)方法和課堂組織方面做到:

  1、堅(jiān)持當(dāng)前教學(xué)改革的四主原則,即教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主攻。

  2、從課堂教學(xué)的三著眼(即著眼于雙基,著眼于當(dāng)堂消化,著眼于中差生)入手,改革課堂教學(xué)。

  3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的三轉(zhuǎn)變,即變單純傳授知識(shí)為在傳授知識(shí)的過(guò)程中注重能力的培養(yǎng),變教師為中心為學(xué)生為主體,變重教法輕學(xué)法為教法學(xué)法同步改革,更重學(xué)法。

  4、要堅(jiān)持課堂教學(xué)的四優(yōu)化,即:優(yōu)化教師自我,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化學(xué)生心理,優(yōu)化教學(xué)方法和手段。

  5、提高課堂教學(xué)效率的四途徑,即:自我評(píng)價(jià),敢于展示,同行幫助,專(zhuān)家會(huì)診。

  6、每個(gè)教師在課堂教學(xué)中都能做到四把四放四變,即:在方向上把住,在方法上放開(kāi),變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué);在內(nèi)容上把住,在形式上放開(kāi),變苦學(xué)為樂(lè)學(xué);在效果上把住,在過(guò)程上放開(kāi),變難學(xué)為易學(xué);在宏觀上把住,在微觀上放開(kāi),變死學(xué)為活學(xué)。

  7、教師都能處理好六種關(guān)系,即:教和學(xué)的關(guān)系,講和練的關(guān)系,知識(shí)和能力的關(guān)系,主導(dǎo)和主體的關(guān)系,智力因素和非智力因素的關(guān)系,課內(nèi)和課外的關(guān)系。

 。ㄈ、在目標(biāo)教學(xué)管理方面做到:

  1、教學(xué)目標(biāo)要明確。從大的方面講:本學(xué)期要讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么,一本書(shū)要讓學(xué)生掌握那些知識(shí)或技能。從小的方面講:每節(jié)課須講授幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生掌握到什么程度,針對(duì)每個(gè)同學(xué)各個(gè)時(shí)期能提高到什么程度。

  2、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和抽查驗(yàn)收。堅(jiān)持查課,杜絕無(wú)人上課或放羊式教學(xué),減少遲到、早退和私自調(diào)課現(xiàn)象的發(fā)生;加強(qiáng)與教師的聯(lián)系和溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題,確保教師教學(xué)情緒的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常;定期與學(xué)生座談,深入了解學(xué)生情況,及時(shí)掌握第一手資料,為教學(xué)管理提供依據(jù)。

  3、通過(guò)組織考試和學(xué)生評(píng)教,搞好教學(xué)目標(biāo)驗(yàn)收工作。加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課合格證制度的宣傳和執(zhí)行力度,嚴(yán)把考試發(fā)證關(guān)口。文化課向教體局組織的統(tǒng)考看齊,與其他幾所職業(yè)學(xué)校相比較,嚴(yán)扣及格率和優(yōu)秀率。

  六、進(jìn)一步推行和完善專(zhuān)業(yè)課合格證制度

  轉(zhuǎn)變考試觀念,改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)制度,繼續(xù)推行專(zhuān)業(yè)課合格證制度,在鞏固文化課地位的基礎(chǔ)上,考試要向?qū)I(yè)技能、實(shí)際動(dòng)手操作上側(cè)重?荚囈w現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn),理論考試與專(zhuān)業(yè)技能操作測(cè)試并重,要求全體學(xué)生參加省、市勞動(dòng)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能等級(jí)鑒定,實(shí)行雙證書(shū)制度,拿不到雙證書(shū)的學(xué)生,不發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

  繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施教考分離的題庫(kù)命題、教研組命題與指定教師命題相結(jié)合的命題制度。統(tǒng)一命題標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試試題、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)格改卷評(píng)分,確?荚囋u(píng)價(jià)的客觀公正。

  七、充分發(fā)揮教研組的管理職能,大興教改科研之風(fēng)。

  教改教研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如何遵循職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律、職校生的認(rèn)知規(guī)律、身心健康發(fā)展規(guī)律和求學(xué)心理,科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容,辦出職教特色,全面搞好素質(zhì)教育是教改教研的重要內(nèi)容。

  教務(wù)處首先做好教師參與教科研活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,號(hào)召教師積極承擔(dān)教科研任務(wù),主動(dòng)申請(qǐng)研究課題,做好教科研成果的申報(bào)工作。各教研組依據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革,在課程設(shè)置、教學(xué)模式、教材選用、內(nèi)容取舍等方面,支持教師大膽探索、共同研究,以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)和提高學(xué)生技能水平為目的。積極嘗試面向市場(chǎng)開(kāi)門(mén)辦學(xué),加強(qiáng)與同級(jí)同類(lèi)學(xué)校間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)術(shù)研究;加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)營(yíng),服務(wù)三農(nóng),參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng);號(hào)召教師積極參與教學(xué)研究、論文發(fā)布、科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與推廣;充分利用學(xué),F(xiàn)有的資源,提高各專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力,提高我校社會(huì)聲譽(yù),提高任課教師業(yè)務(wù)水平。

  1、根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要,做好教材選購(gòu)和編寫(xiě)工作,要求教師鉆研教材,吃透教材,了解教材的編寫(xiě)范圍及編寫(xiě)目的,做到駕馭教材,大膽調(diào)整取舍教材。

  2、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教材的內(nèi)容,編寫(xiě)科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

  3、在教材處理上,選擇適合我校兩個(gè)教學(xué)部(即:升學(xué)部、技能培訓(xùn)部)教學(xué)的教材,使培訓(xùn)部的學(xué)生有教材合適、教法合適、進(jìn)度合適的感覺(jué)。

  4、樹(shù)立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導(dǎo)的'課堂教學(xué)中,要求教師大膽采用以“誘思探究”教學(xué)為主,靈活多變的教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,使其能夠主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)。最終探索出一條適合本學(xué)科教學(xué)的教改方法。

  5、營(yíng)造濃厚的教研氣氛,各教研組按學(xué)校整體教研計(jì)劃訂出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,以“誘思探究”為主教法,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇教研課題,分工協(xié)作,完成自己的課題,分階段寫(xiě)體會(huì),最后升華為高質(zhì)量的教研論文。

  6、各教研組長(zhǎng)積極承擔(dān)教務(wù)處布置的教科研論文的征收工作。

  八、積極組織參加各科競(jìng)賽活動(dòng),加大各種競(jìng)賽的督促和獎(jiǎng)勵(lì)力度,完善獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  在新的一學(xué)年里,教務(wù)處將緊緊圍繞各級(jí)教研室組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),開(kāi)展以教研組為單位的組織參與縣、市級(jí)的學(xué)科技能競(jìng)賽及校內(nèi)外各種活動(dòng)。各教研組選定輔導(dǎo)教師,每次競(jìng)賽活動(dòng)都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),早著手,早準(zhǔn)備,教務(wù)處大力支持,負(fù)責(zé)老師認(rèn)真輔導(dǎo)。確保在新鄭市級(jí)各科競(jìng)賽中爭(zhēng)一保二,在鄭州市級(jí)技能競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng),在河南省專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將根據(jù)競(jìng)賽獲得名次給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

  九、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的規(guī)范管理。

  1、突出我校辦學(xué)特色,加大各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課比例,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),充分利用我校實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施優(yōu)勢(shì),將實(shí)踐實(shí)習(xí)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,以便適應(yīng)未來(lái)上崗的需要。為學(xué)生積極創(chuàng)造條件,力爭(zhēng)使學(xué)生牢固掌握各種技能,取得“雙證書(shū)”,早日找到適合自己的就業(yè)崗位。

  2、依據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),探索各專(zhuān)業(yè)切實(shí)可行的發(fā)展路子,壯大兩各個(gè)拳頭專(zhuān)業(yè)(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、電子電器專(zhuān)業(yè)),充實(shí)兩個(gè)弱小專(zhuān)業(yè)(財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)、旅游專(zhuān)業(yè))。

  3、電器專(zhuān)業(yè)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)管理,拓寬校外實(shí)習(xí)范圍,服務(wù)三農(nóng),服務(wù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)。

  4、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)要根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,重點(diǎn)強(qiáng)化技能培訓(xùn),進(jìn)一步嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),提高教學(xué)層次。

  5、強(qiáng)化教師動(dòng)手實(shí)踐能力,定期組織校內(nèi)教師技能比賽,突出實(shí)踐性教學(xué)。

  6、制定并落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作管理制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的監(jiān)管力度。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  夏日的炎熱已遠(yuǎn)去,金秋的清涼接踵而至,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新學(xué)期團(tuán)學(xué)工作的開(kāi)始。本學(xué)期,英語(yǔ)協(xié)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“英協(xié)”) 將繼續(xù)秉承“服務(wù)全校學(xué)生,提高全校同學(xué)的英語(yǔ)水平”的工作理念,在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再接再厲,爭(zhēng)取再次豐收。

  一、學(xué)期工作整體構(gòu)思

  1、協(xié)會(huì)工作核心思想:

  英協(xié)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì),她以提高大學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)的興趣,練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),培養(yǎng)交際能力和涵養(yǎng)為宗旨。在此宗旨的指導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、實(shí)踐到突破自我,以此帶動(dòng)英學(xué)習(xí)氣氛。

  2、協(xié)會(huì)工作重點(diǎn):

  協(xié)會(huì)以會(huì)員利益為原則,在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上,適量增設(shè)相關(guān)活動(dòng),并提高活動(dòng)質(zhì)量,力爭(zhēng)做到真正的創(chuàng)新和吸引,廣大會(huì)員在活動(dòng)中感受外語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  3、協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃:

  ⑴特色活動(dòng):“英樂(lè)之聲”大賽

  本活動(dòng)是英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和英文歌曲大賽為主的英語(yǔ)風(fēng)采秀,是三峽庫(kù)區(qū)四所高校聯(lián)袂打造的英語(yǔ)文化交流盛事,需要參賽選手具備較強(qiáng)的英語(yǔ)素質(zhì)。

 、瞥R(guī)活動(dòng)一:英語(yǔ)角

  首先,本學(xué)期由于新入外教課時(shí)的關(guān)系,英語(yǔ)角將時(shí)間,由每周星期一下午6:00改為每周星期三下午6:00;其次,英語(yǔ)角的活動(dòng)內(nèi)容會(huì)

  在以往的基礎(chǔ)上注入新的元素,話(huà)題方向趨向?qū)W術(shù)題材,旨在提高會(huì)員對(duì)西方文化及習(xí)俗的了解;再者,擴(kuò)大英語(yǔ)角的影響力,使其真正成為三峽學(xué)子外語(yǔ)交流的良好平臺(tái)。 ⑵常規(guī)活動(dòng)二:英協(xié)走進(jìn)班級(jí)

  英協(xié)走班分為兩個(gè)版塊。一、英協(xié)走本校的院系班級(jí),有針對(duì)性的舉辦相關(guān)英語(yǔ)性質(zhì)的活動(dòng),目的是提高各班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,尤其是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué);二、英協(xié)走出重慶三峽學(xué)院,我們協(xié)會(huì)組織人員包括會(huì)員,去外面的學(xué)校(如:萬(wàn)中、天星中小學(xué)等)舉辦一些豐富多彩的活動(dòng),目的是擴(kuò)大英協(xié)在校外的影響力。 ⑶其他精品活動(dòng):

  萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)、原聲外文影片展、大學(xué)四六級(jí)講座、英語(yǔ)作文競(jìng)賽等。

  4、協(xié)會(huì)組織、文化建設(shè):

 、旁鲈O(shè)對(duì)外交流處:

  在原有部門(mén)的基礎(chǔ)上,增設(shè)外聯(lián)部,增加協(xié)會(huì)與外界的聯(lián)系與溝通, 尋找相關(guān)贊助商,為協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)籌集一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。 ⑵建立良好的溝通機(jī)制:

  語(yǔ)言最基本的目的在于人與人的交流,一個(gè)團(tuán)體如果沒(méi)有溝通將會(huì)成為一盤(pán)散沙。就以往團(tuán)學(xué)工作來(lái)看,部門(mén)與部門(mén)之間、干部和干事之間,以及干事與干事之間的溝通是不夠的。基于以往的工作經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我們將不定期的舉行干部、干事以及會(huì)員間的工作交流會(huì)。甚至邀請(qǐng)團(tuán)聯(lián)內(nèi)部成員,和相關(guān)會(huì)員參與本協(xié)會(huì)的例會(huì),以此增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作的聯(lián)系,在彼此交流中求同存異,建立一個(gè)和諧的溝通體制。

 、菍(duì)干部、干事的發(fā)展規(guī)劃:

  干部是本協(xié)會(huì)的主力軍團(tuán),干事則是本協(xié)會(huì)的新生力量,二者是本協(xié)會(huì)不可挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)斗軍團(tuán)”,本協(xié)會(huì)將在公平原則下,給與每個(gè)人以平等的鍛煉機(jī)會(huì),建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,展示并鼓勵(lì)其長(zhǎng)處。

  二、學(xué)期工作安排

  第二周:招收會(huì)員的前期宣傳 第三周:招收會(huì)員(進(jìn)寢室) 第四周:招聘干事 第五周:國(guó)慶長(zhǎng)假 第六周:會(huì)員大會(huì) 聲外文影片展播

  第七周:20xx-20xx年度英語(yǔ)角開(kāi)角儀式 英協(xié)走進(jìn)班級(jí)

  第八周:英語(yǔ)角 英協(xié)走進(jìn)班級(jí) 華爾茲前期培訓(xùn)

  第九周:英語(yǔ)角 外文影片展播 華爾茲后期培訓(xùn) 萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)

  第十周:英語(yǔ)角

  英協(xié)走進(jìn)班級(jí) 第十一周:英語(yǔ)角

  英語(yǔ)作文比賽前期宣傳、報(bào)名

  第十二周:英語(yǔ)角 英協(xié)走進(jìn)班級(jí)英語(yǔ)作文比賽決賽

  第十三周:英語(yǔ)角

  感恩節(jié)特別節(jié)目

  第十四周:英語(yǔ)角

  四、六級(jí)資料的發(fā)放 外文影片展播

  第十五周:英語(yǔ)角 英協(xié)走進(jìn)班級(jí)

  第十六周:會(huì)員總結(jié)大會(huì) 干部、干事總結(jié)大會(huì)

  注:

  1、以上工作安排知識(shí)擬定計(jì)劃,可以按實(shí)際情況改變。

  2、英語(yǔ)口語(yǔ)走班活動(dòng)的時(shí)間可做調(diào)整,以當(dāng)周活動(dòng)的多少為依據(jù),

  如當(dāng)周活動(dòng)多則調(diào)到活動(dòng)少的周。

  校團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

  英語(yǔ)協(xié)會(huì)

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