精選下學(xué)期工作計劃匯編10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的下學(xué)期工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下學(xué)期工作計劃 篇1
首先，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來，也有了動力。同樣也要感謝同學(xué)，他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學(xué)期簡單做一下總結(jié)：
一、教學(xué)方面。
這學(xué)期我送走了一個畢業(yè)班，這也標(biāo)志著我初中帶了個循環(huán)，在教學(xué)方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新，可是學(xué)生不是自己帶起來的，學(xué)生配合不好，所以也實施不到位。所以我盼著接個新班，為了新班也費了不少心血。其實我交小學(xué)生也挺好，只不過平時教大學(xué)生教多了，大家都以為我不會教小學(xué)生，其實我也不錯的，沒機(jī)會表現(xiàn)而已！還有高中班，可以說困難重重，我也努力了，有時候一天上5，6個小時的課，雖然學(xué)生不多，但是我也對得起自己了！
二、流失方面
這學(xué)期流失我比較滿意！雖然最高的達(dá)到62%�？墒嵌鄶�(shù)是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個，也有要退學(xué)被我挽回的！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）
三、心態(tài)方面
我覺得心態(tài)是最重要的方面，其實我是很有責(zé)任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化，為了目標(biāo)我也能踏實的努力去實現(xiàn)，只是有時候目標(biāo)不明確，不是我做不到，而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進(jìn)步很大，我也希望把心態(tài)調(diào)整好，把動力持續(xù)下去！有開始就不晚！
前寫日子，我覺得我很不公平，帶的班不好，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧，后來卻變成了人和人的爭執(zhí)，在沉淀些許后，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的，我本以為新班帶不上了呢，這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)！所有都要自己去爭取，人和人之間也要和睦相處！
下學(xué)期計劃：
我對下學(xué)期的計劃很簡單：
一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定！搞好人際關(guān)系
二、把新班帶好，做到零流失，成績高。順利送走畢業(yè)班。
三、把工作各方面做到出色，盡量為集體著想，爭取當(dāng)上見習(xí)組長。我有這個能力，我也能作好，希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也好考察！這次我的目標(biāo)明確，心態(tài)端正，我一定會做好！
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識與技能目標(biāo).
〈一〉知識目標(biāo)
1、知識點：
�、�、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理;
�、�、知道分子、原子和離子等微觀概念;
�、�、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
�、�、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
2、自主點：
以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí);2小組交流，合作提高;3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合;4展示交流，體驗成功;5檢測反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式。
�、怕�(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;
�、谱灾鲗W(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。
3、綜合點：
在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等。
4、拓展點：
聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。
5、創(chuàng)新點：
運用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。
〈二〉技能目標(biāo)
1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;
2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;
4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí)。
(二)過程與方法目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;
2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。
(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。
3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。
4、提高學(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。
二、學(xué)生基本情況分析：
初二一班共有學(xué)生65人，其中男生32人，女生33人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：
(一)知識基礎(chǔ)：
學(xué)生在小學(xué)的自然課學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的化學(xué)知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初二學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)查來看，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，，對這門課程了解不深，應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界。
(三)學(xué)習(xí)方法水平：
大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué)死知識”，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實驗進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。
(四)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析
多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。
三、教材分析：
(一)編排體系
本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級上冊，共五章。
上冊：
第一章：開啟化學(xué)之門
共有三個課題：
1、化學(xué)給我們帶來什么
2、化學(xué)研究些什么
3、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(重點)
第二章：我們身邊的物質(zhì)
共有四個課題：
1、由多種物質(zhì)組成的空氣
2、性質(zhì)活潑的氧氣(重點)
3、奇妙的二氧化碳(重點)
4、自然界中的水
第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙
共有四個課題：
1、用微粒的觀點看物質(zhì)
2、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(重點)
3、組成物質(zhì)的化學(xué)元素(重點)
4、物質(zhì)組成的表示方法(重點、難點
第四章：燃料
共有三個課題
1、燃燒與滅火(重點)
2、定量認(rèn)識化學(xué)變化(重點、難點)
3、化石燃料的利用
第五章：金屬與礦物
共有四個課題：
1、金屬與金屬礦物
2、鐵的冶煉合金(重點、難點)
3、金屬的防護(hù)和回收(重點)
4、石灰石的利用(重點)
在新教材中設(shè)計了以下欄目：
“活動與探究”即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會自然科學(xué)研究的方法。
“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴(kuò)展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識視野。
“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動。
(二)基礎(chǔ)知識：
�、胖R點：
�、倩瘜W(xué)實驗基本操作
�、谒慕M成;
③分子原子等微觀概念;
�、苋芤旱慕M成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
�、莼瘜W(xué)式和化學(xué)方程式
�、扪鯕�、二氧化碳的性質(zhì)和用途
�、呷紵皽缁鸬膽�(yīng)用
⑧酸堿鹽的性質(zhì)
�、凭C合點
化學(xué)與物理、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。
⑶拓展點：
在教學(xué)中將化學(xué)知識拓展到化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科。
�、葎�(chuàng)新點：
培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。
(二)教材編排體例及特點：
本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點。
(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
1、實驗基本操作技能的培養(yǎng);
2、空氣中氧氣含量的測定、氧氣、二氧化碳的制取，水的凈化等
3、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實驗
4、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識
(四)教學(xué)重點與難點：
1、重點：化學(xué)實驗基本操作
分子原子等微觀概念;
溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
化學(xué)式和化學(xué)方程式
氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途
酸堿鹽的性質(zhì)
2、難點：、知道分子、原子和離子等微觀概念
學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算
學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
(五)思想教育內(nèi)容：
1、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識;
2、愛國主義、集體主義思想;
3、環(huán)境保護(hù)意識和能源意識;
4、科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學(xué)態(tài)度;
5、獨立意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。
四、教學(xué)研究與改革
(一)教研重點：
根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點為“為先學(xué)后教”。
“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動參與學(xué)習(xí)探索的欲望，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動實踐和主動發(fā)展。例如在實驗教學(xué)中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初中化學(xué)的實驗有很多是驗證性實驗，而學(xué)生的分組實驗是在授課后進(jìn)行，作為鞏固課堂知識的一種手段。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”，僅僅是完成了對知識的簡單重復(fù)，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機(jī)和思維，發(fā)揮思維的積極性。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料，設(shè)計實驗，提出可行性的實驗方案�！昂蠼獭奔丛趯W(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時，適時地引導(dǎo)點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、求知氛圍，并設(shè)計難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。
(二)教改專題：
教改專題：
1、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實驗
2、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破舊的教學(xué)模式，在實驗中，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式。
3、實驗步驟：
第一階段：實驗發(fā)動、準(zhǔn)備階段。制定實驗計劃和實施方案，逐步研究探索，進(jìn)行可行性分析;
第二階段：深化提高、全面展開階段：在局部調(diào)查實驗的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實驗，及時總結(jié)階段性成果，形成文字材料，指導(dǎo)實驗的進(jìn)一步開展;
第三階段：驗證完善、形成規(guī)范，結(jié)題階段。
五、教學(xué)措施：
1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念。
2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅持“四為主原則”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心;
5、面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛;
6、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率，爭取計算機(jī)達(dá)到高級水平;
7、做好特長生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學(xué)生;
8、建立健全成績檢查評價制度。精選習(xí)題，認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的信心;
9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題;建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力;
10、積極開展化學(xué)興趣小組的活動，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會，理論聯(lián)系實際，在實踐中驗證知識、應(yīng)用知識、獲取知識;實現(xiàn)快樂教育
11、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;
12、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂。
下學(xué)期工作計劃 篇3
新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期也要有新的計劃，為了工作更好的進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展需要，制定的工作計劃如下：我們班是蒙氏班所以以蒙臺梭利教育理念為主，展開教育教學(xué)活動，一切以幼兒的發(fā)展為中心，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)蒙氏理念對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒的活動區(qū)域，為幼兒設(shè)計更加豐富的蒙氏延伸教具和活動材料。堅持不懈的進(jìn)行分區(qū)教育，把蒙氏教育滲透到分區(qū)活動中，通過教師的示范，幼兒練習(xí)的形式掌握多種材料的操作方法。
在教學(xué)活動中盡量的關(guān)注到每一位幼兒，在課前做充分準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容要生動有趣，盡多的以游戲的形式呈現(xiàn)，同時也加強對幼兒動手操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒參加各種各樣的活動如：舞蹈、美術(shù)等興趣班，激發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)德智體多方面的興趣。在學(xué)習(xí)方面更加注重幼兒聽、說、讀、寫等能力的培養(yǎng)為幼兒的大班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)每一位幼兒都得到了較大的發(fā)展，對園內(nèi)開展的各項活動充滿興趣，對數(shù)字?jǐn)?shù)量、圖形、顏色、形狀、大小等有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并能認(rèn)讀簡單的常見漢字，但是也有許多不足之處，如：許多幼兒的握筆姿勢需要糾正，在工作中不能安靜下來，課堂活動中紀(jì)律性不強，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強，數(shù)學(xué)活動開展不夠，幼兒的自我保護(hù)意識較弱。
在家園聯(lián)系方面，真誠的對待每一位家長，經(jīng)常與他們交流對孩子教育方面的看法，盡量滿足家長們提出的每一個合理要求，問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)系，共同探討解決方法，讓每一位家長滿意。
在保育方面，讓幼兒積極的參加學(xué)校組織開展的各項體育活動，增強幼兒的體制，豐富幼兒的體育活動內(nèi)容，做到每日午飯后散步，課間活動時進(jìn)行“日光浴”，呼吸新鮮空氣。在日常生活中，教幼兒樹立強烈的自我保護(hù)意識，在生活衛(wèi)生方面，幼兒餐前洗手意識不強，有的幼兒習(xí)慣什么東西都往嘴里面放，在不好意思時愛咬手指等這些不良的習(xí)慣都有待改進(jìn)，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
以上就是本學(xué)期的工作計劃，在今后的工作中將按照這個目標(biāo)繼續(xù)努力，出色的完成各項教育教學(xué)工作。
下學(xué)期工作計劃 篇4
一、 班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期全班學(xué)生共計38人，男生20人，女生18人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，尊當(dāng)文明班集體，通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是陌生的了.為了使學(xué)生能夠進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
二、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級的標(biāo)準(zhǔn)管理班級，促進(jìn)和完善管理班級的規(guī)范化，認(rèn)真組織班級參加學(xué)校組織的各項活動。
2、班級實施全面的素質(zhì)教育，可進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學(xué)生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的'發(fā)展。
3、建立一支強有力的班干部，協(xié)助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
4、用愛關(guān)心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識、不斷上進(jìn)。
5、利用班隊會，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、結(jié)合班隊課，組織學(xué)生討論優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和興趣，培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
7、繼續(xù)落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
8、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在村里做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。
9、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教育合力。
三、工作措施
1、常規(guī)行為規(guī)范教育方面
(1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育.
(2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.
(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.
2、紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
(2)課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又沒有違背紀(jì)律的空間。
(3)集合紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展站隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學(xué)生能夠進(jìn)行自主管理.每一個隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤。
(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
4、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。
四、各月份工作重點
二月份
1、布置教室，美化環(huán)境。
2、期初行為規(guī)范的教育。
三月份
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學(xué)雷鋒做好事活動，樹立學(xué)雷鋒標(biāo)兵
2、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及“熱愛偉大祖國 建設(shè)美好家園”活動。
3、植樹節(jié)社會實踐活動——和爸爸媽媽一起種樹;
四月份
1、開展開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”活動
2、結(jié)合“清明節(jié)”，開展革命傳統(tǒng)教育活動
3、開展“我是節(jié)約小標(biāo)兵”主題活動，
4、社會實踐活動——親近大自然(春游);
五月份
1、慶祝“五一”勞動節(jié)
2、準(zhǔn)備開展5月12日地震疏散演練
3、開展戶外傳統(tǒng)體育游戲系列活動——拍皮球比賽
4、評選“文明小使者”、“小道德模范”;
六月份
1、慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動;
2、開展“珍愛生命”主題活動;
3、組織開展“粽葉飄香”、“紅歌傳唱慶端陽”傳統(tǒng)節(jié)日活動
4、期末測試。
七月份
1、班務(wù)工作總結(jié)
2、評比“三好生”及各類積極分子
3、做好暑假安全工作。
下學(xué)期工作計劃 篇5
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照水頭學(xué)區(qū)辦和學(xué)校工作計劃、教科處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，教研組將每月一次對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié)。要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。
7、教研：本學(xué)期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動，每一位數(shù)學(xué)老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課。以聽評課為契機(jī)，以老帶新，以研促教，提高數(shù)學(xué)老師整體教學(xué)質(zhì)量。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上，其中中層以上每學(xué)期聽課次數(shù)不少于24節(jié))促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
(三)、督促好每位數(shù)學(xué)老師做好學(xué)科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細(xì)實施，增強學(xué)生法制意識，增強學(xué)生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護(hù)自己。
下學(xué)期工作計劃 篇6
寒冬已過，萬物復(fù)蘇。在這個即將邁過去的寒冬里，我校全體教職工共同努力，驅(qū)走了嚴(yán)寒。20xx年，我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開教學(xué)工作。班級是學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任工作，八年級六班是一個實驗班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特對本期八年級班主任工作計劃如下：
一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平
在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。
二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人
在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計劃主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。[內(nèi)容來于]
三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人�！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。
四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運用等。
其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、僖獎�(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。
�、谝磸�(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實踐的機(jī)會，及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。此文轉(zhuǎn)自
第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。
第四、加強思維能力的訓(xùn)練�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。
總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。
下學(xué)期工作計劃 篇7
新的學(xué)期又開始了，自律會的工作在經(jīng)過一段時間的暫停后又要開始展現(xiàn)它的活力了。良好的開端是成功的一半，所以特對本學(xué)期自律會的工作作出以下計劃以便于工作的順利進(jìn)行和開展。
一、 作好常規(guī)工作，保證各項工作順利進(jìn)行。
1.開學(xué)初召開一次自律會全體大會。
2.各部門每兩周定時召開一次例會，例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對未來的工作進(jìn)行安排。如平時有重要事情則及時召開臨時會議。
3.辦公室負(fù)責(zé)把自律會成員的聯(lián)系方式表、無課表及工作計劃做好，并把本學(xué)期的規(guī)劃商量并宣布，以便于自律會各項工作的平穩(wěn)順利進(jìn)行。
4.自律會各部門要做好各項常規(guī)工作，并且各部門要加強合作，堅持分工不分家的原則，在各項工作進(jìn)行中合力配合及相互協(xié)調(diào)，樹立好自律會的形象。
二、配合學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)行監(jiān)督、檢查工作，及時勸導(dǎo)違紀(jì)行為
1、督導(dǎo)部應(yīng)不定期的進(jìn)行查處宿舍違規(guī)電器，預(yù)防安全事故的發(fā)生；
2、管理部應(yīng)定期進(jìn)行宿舍衛(wèi)生檢查及評比，努力引導(dǎo)同學(xué)營造一
個舒適、清潔的社生活環(huán)境。
3、自律會應(yīng)該致力于同學(xué)們搭建一個與自律會交流的平臺，提供同學(xué)們反映相關(guān)問題，并努力解決相關(guān)的問題。
三、 不斷創(chuàng)新和探索，提高各項工作效率。
1. 在活動中要努力擴(kuò)大活動的廣度，把活動做大做好，將高雅健康的內(nèi)容與同學(xué)喜聞樂見的形式相結(jié)合，將學(xué)術(shù)性、思想性與娛樂性、欣賞性相結(jié)合。提高活動的參與性，積極調(diào)動廣大同學(xué)的活動參與熱情，擴(kuò)大活動的影響力。
2. 自律會成員應(yīng)端正工作態(tài)度，創(chuàng)新工作思路，而不能固守陳念。在創(chuàng)新中我們才有發(fā)展壯大的力量。
3. 抓好活動精髓，提高活動立意。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求，體現(xiàn)是在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動的真正價值。
4. 自律會工作是以宿舍區(qū)文明為中心，以督導(dǎo)學(xué)生自我監(jiān)督，自我管理為基礎(chǔ)，以發(fā)展舍區(qū)文明文化為重點。所以自律會工作應(yīng)當(dāng)更加貼近同學(xué)的生活，自律會成員更有效的完成本學(xué)期的各項活動。
四、 活動計劃
1.定期召開自律會全體大會；
2.組織一次大型的歌舞晚會（暫定11月）；
3.組織一次社區(qū)拔河比賽（暫定次年1月）；
4.以宿舍為單位開展文明宿舍海報設(shè)計大賽（暫定12月）；
5.組織自律會全體成員出游；
6.期末召開一次各部門工作大會，淺談我的這學(xué)期。
新學(xué)期，新氣象，新希望，管理學(xué)院自律會將以更高漲的熱情和動力投入到工作中，不斷提高自身素質(zhì)，盡最大努力，積極加強內(nèi)部建設(shè)，更好地完成任務(wù)，以誠待人，總結(jié)經(jīng)驗并改正提高，以積極主動的姿態(tài)迎接新學(xué)期工作的到來。
下學(xué)期工作計劃 篇8
一、工作總體目標(biāo)：
安全第一 服務(wù)第一 質(zhì)量第一 素質(zhì)第一
二、工作指導(dǎo)思想：
為每個學(xué)生提供適合的教育，堅持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想。努力讓全體師生過一種幸福的教育生活，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，力爭實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃。
三、主要工作任務(wù)
1、抓好體藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長
2、抓好快樂德育工作，讓學(xué)生在安全、健康快樂的環(huán)境中成長，立德樹人。
3、抓好書香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、抓好有效課堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
5、抓好書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀工作，引導(dǎo)學(xué)生強化國學(xué)教育。
6、抓好校本課程開發(fā)工作，讓學(xué)生個性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
7、抓好師資隊伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評價制度。
8、抓好宣傳工作，提升學(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
9、抓好住宿和餐廳工作，確保學(xué)生生活幸福。
四、工作措施
�。ㄒ唬┳ズ皿w藝工作，讓學(xué)生擁有健康的體魄和自信的心理，從而快樂成長。
1、落實每天鍛煉一小時，抓好大課間和晨練，完善大課間的三操（體操、眼保健操、特色操）
2、加強體藝教育，體育要開設(shè)2個項目，中高年級各一個項目，全校普及乒乓球。
3、進(jìn)一步完善考核制度，建立考核等級制度。藝體培訓(xùn)教師要按照考核發(fā)放獎勵。
4、開展一次體藝展示活動，邀請家長參加。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系。所有學(xué)生素質(zhì)測評都要建立電子文檔。
�。ǘ┳ズ每鞓返掠ぷ�，讓學(xué)生在安全、健康快樂的環(huán)境中成長，立德樹人。
1、開展“道德電影”活動，每周學(xué)生可觀看一部由老師推薦的精選影片，然后進(jìn)一步交流，每個學(xué)期要舉行一次道德電影觀后感征文比賽。
2、繼續(xù)推動“校園廣播”工作。在3-6年級選撥優(yōu)秀人才，組建小分隊，教師指導(dǎo)學(xué)生組稿、播音等工作。
3、加快“快樂班會”研究，本學(xué)期各班開展一次班隊活動展示課，學(xué)校組織優(yōu)秀班會課評比。
4、加強傳統(tǒng)文明禮儀訓(xùn)練、中華文化傳承，讓所有的學(xué)生都學(xué)會制作一件小禮物（例如中國結(jié)），在父親節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中將自己完成的作品贈送給自己的父母或親人，堅持誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
5、加強安全教育，完善安全設(shè)施建設(shè)，積極排查安全隱患。積極開展交通、自衛(wèi)、防災(zāi)等知識的普及，每天課間操堅持做好安全演習(xí)。
6、不遺余力的抓好養(yǎng)成教育，每周堅持一次儀容儀表的突擊檢查。
（三）抓好書香校園工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1、學(xué)生每天誦讀《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》，每周上一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課。
2、每個學(xué)期開展一次閱讀演講比賽活動。
3、每個學(xué)期舉行一次“閱讀之星”“書香宿舍”“書香班級”評比。
4、堅持落實“六年影響一生”的閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生購買好必讀書目。
5、開展一次課外閱讀指導(dǎo)展示活動課，邀請家長參加，加強對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。
6、每個學(xué)期舉行2次閱讀測試，并對前10%的學(xué)生給予獎勵。
7、抓好教師讀書活動，開設(shè)“教師講壇”，教師每周一次。
8、建立個人教育博客，讀寫結(jié)合，不斷提升自己的教育教學(xué)理念。
�。ㄋ模┳ズ糜行дn堂建設(shè)工作，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。
1、加強備課組、教研組建設(shè)，每個學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)評比。
2、年級建立備課資源庫，收集整理所有備課資料。
3、完善集體備課形式，提倡研討與實踐相結(jié)合。要求教師建立學(xué)生錯題檔案，每學(xué)期人人有一節(jié)成功教學(xué)案例。
4、抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，備課本第一頁是本學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。認(rèn)真分析教材，做好計劃，教案本第二頁是教學(xué)工作計劃。讓計劃和課標(biāo)成為行動指南。
5、語文開展閱讀、寫作、識字等主題教研活動，推行主題閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)加強教材分析，分塊進(jìn)行教研，重點研究計算教學(xué)；英語每個年級依據(jù)每本書的課型來建立一個教學(xué)模式及教學(xué)順序，如有Let’s learn 的課型；也有Let’s talk的課型；也有Read and write的課型等等，每本書的每個單元都是這幾個課型，很有規(guī)律，按課型建立教學(xué)模式會更有效率一些，當(dāng)然然后可以再細(xì)化到單詞、短語、句子、短文的工作。每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，在黑板的角落處可寫上“今日英語任務(wù)”，從而將任務(wù)落實到每個學(xué)生。綜合科目按照體藝要求開展好教研活動。
6、每次月考，抓好課外閱讀、英語單詞、數(shù)學(xué)計算專項考核工作。
7、積極推行高校課堂，開展小組學(xué)習(xí)研究�！笆谥贼~，不如授之以漁”。我校推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的高效課堂教學(xué)模式，以求實現(xiàn)“四個改變”：①改變“教”與“學(xué)”的順序，實施先學(xué)后教。②改變“教”與“學(xué)”的主次，以學(xué)生學(xué)為主、教師教為輔。③改變“學(xué)”與“教”的關(guān)系，以學(xué)定教，以教促學(xué)。④改變“教師”與“學(xué)生”的關(guān)系，學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。課堂上把時間權(quán)、探究權(quán)和話語權(quán)交還給學(xué)生，力求讓每一個學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在課堂中達(dá)標(biāo)！
（五）抓好校本課程開發(fā)工作，讓學(xué)生個性化發(fā)展，形成學(xué)校特色。
1、科學(xué)課走進(jìn)實驗室，旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。
2、3-6年級開設(shè)“主題閱讀課程”，提高學(xué)生閱讀能力。
�。┳ズ脦熧Y隊伍建設(shè)工作，讓學(xué)生親其師信其道，完善教師評比制度。
1、管理隊伍建設(shè)：（1）加強理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每個管理人員都要閱讀一本管理類書籍，并開展讀書報告會。（2）堅持管理人員期初談計劃，期中談工作小結(jié)，期末談工作總結(jié)，接受教師無記名測評。（3）堅持在周會中，及時指導(dǎo)管理人員工作方法。（4）管理人員堅持每周聽課不少于三節(jié)，提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力。
2、班主任隊伍建設(shè)：（1）加強理論學(xué)習(xí)，所有班主任閱讀《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，抓好班主任職業(yè)道德教育；（2）堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則評聘班主任；樹立班主任工作榜樣，及時推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任，開好一次班主任經(jīng)驗交流會；（3）組織班主任外出學(xué)習(xí)一次，開闊眼界，拓寬思路。（4）堅持寫好給家長的一封信，及時積累班級故事和教育案例，每個學(xué)期舉行一次評比。
3、教師隊伍建設(shè)：（1）抓好教師職業(yè)道德教育和教育法規(guī)教育；（2）通過校本培訓(xùn)、走出去學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對等形式進(jìn)行教師專業(yè)培養(yǎng)。（3）新教師要上好轉(zhuǎn)正課。（4）提供不同平臺，讓教師參加各種比賽活動，在比賽中成長。（5）每個教師每個學(xué)期必須寫好一篇教學(xué)隨筆。
4、生活教師隊伍建設(shè)：（1）加強生活教師隊伍的培養(yǎng)，要教給孩子豐富的生活知識，教孩子自理自立：培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣，幫助孩子洗好衣服，督促孩子洗漱，教孩子疊被子，整理衣物，為孩子們提供無微不至的服務(wù)。（2）開展星級生活教師評比活動，樹立榜樣。（3）每個學(xué)期組織一次生活教師技能培訓(xùn)。
�。ㄆ撸┳ズ谜猩ぷ�，鞏固在校學(xué)生，努力做好新生住宿生的入學(xué)工作。
1、做好在校學(xué)生的穩(wěn)定工作。關(guān)心新生、跟蹤流失生。關(guān)注異常學(xué)生的思想動態(tài)，特別在期中和期末時分別跟每位學(xué)生交流一次，發(fā)現(xiàn)異常情況，馬上處理。對進(jìn)步學(xué)生（無論是成績、思想、做了好事等）都要用喜報形式向?qū)W生家長報喜。
2、做好小六升初中、幼兒園升小學(xué)工作。
3、組建信息平臺構(gòu)建家校聯(lián)系渠道和網(wǎng)絡(luò)，助推家校溝通合作。
（八）抓好宣傳工作，提升學(xué)校品味，提煉六年影響一生的辦學(xué)措施，逐步形成學(xué)校特色。
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，通過校訊通及教育平臺，及時宣傳學(xué)校發(fā)展。
2、媒體宣傳：及時總結(jié)、及時整理各級媒體對學(xué)校的報道。
3、校報宣傳：每個學(xué)期制作2期校報，及時總結(jié)學(xué)校工作，及時宣傳學(xué)校發(fā)展。
4、利用手機(jī)信息平臺、校園廣播等形式及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)，及時宣傳學(xué)校成績。
相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過所有教師的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
下學(xué)期工作計劃 篇9
一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1 、我園制定了每周教學(xué)計劃安排，以便家長隨時知道幼兒學(xué)習(xí)情況。
2、利用QQ群，讓家長了解我園各項工作開展情況。以便于家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。
回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒的認(rèn)識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。
下學(xué)期工作計劃 篇10
初三下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施：
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。把"要學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)"。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心。在這學(xué)期中的最后兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確"7-1=0"的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，"努力才會成功，放棄只有失敗"
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，
4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批教育，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為"亮點生"。
六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以一個良好的心態(tài)迎接中考。
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