【熱門】幼兒學(xué)期工作計劃模板匯編6篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒學(xué)期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇1

　　作為一名教師，要有良好的素質(zhì)，那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢？這需要我們自己努力學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和充實自己，才能全面提高自己的知識，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。這學(xué)期我制定了如下個人培訓(xùn)計劃：

　　第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

　　1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見行為，學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對策，并運用到兒童在課堂上的行為中。

　　2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應(yīng)用到班級音樂活動中。

　　3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

　　二、專業(yè)能力和專業(yè)技能

　　1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。

　　2.增強(qiáng)自己的班級管理能力，和有經(jīng)驗的老師交流學(xué)習(xí)。

　　3.堅持觀察，寫觀察記錄，寫教育故事，寫教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事，每天反思。

　　4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，跟進(jìn)工作室的研究工作。

　　第三，教育研究

　　1、積極參加教師工作室、國培等培訓(xùn)活動，不斷鍛煉自己。

　　2.參加園內(nèi)各種教研活動，積極探索研究，總結(jié)經(jīng)驗不足，不斷進(jìn)步。

　　第四，課題研究

　　在工作室積極跟進(jìn)這個群體的小課題研究

　　第五，專業(yè)寫作

　　1.每天寫讀書筆記和心得體會，積極看書。

　　2.每天寫教案，反思教學(xué)活動。

　　3.定期觀察孩子或一日活動，寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。

　　4.寫論文

　　不及物動詞交流和分享

　　1.及時分享交流留學(xué)收獲。

　　2.定期參加閱讀沙龍活動，分享閱讀。

　　七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶

　　1、以身作則，做好榜樣。

　　2、對班級老師及時的提出建議，給予幫助。

　　3、及時的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。

　　八、成果展示

　　1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動，并將教案傳與大家分享。

　　以上就是自己的學(xué)年計劃，希望自己能嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

　　2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

　　3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇2

　　一、總目標(biāo)：

　　本學(xué)期工作室以實驗幼教中心的教育工作要點和實驗幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在開展課題研究的同時全面加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”的貫徹和執(zhí)行，進(jìn)一步規(guī)范并優(yōu)化常規(guī)教學(xué)，繼續(xù)開展建構(gòu)古詩詞欣賞教學(xué)園本教材的實踐研究，針對上學(xué)期教研工作中遇到的問題、圍繞學(xué)期工作重點進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、研討，解決教育教學(xué)中的實際問題，有效推進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、理論學(xué)習(xí)。

　　主要內(nèi)容：1）語言教育理論；2）古詩詞專業(yè)理論知識；3）教科研理論知識。

　　無論是教研還是科研，都離不開理論的依托，而理論又往往是老師們最薄弱的環(huán)節(jié)。為配合理論學(xué)習(xí)，上學(xué)期購買了兩本書籍——《幼兒園全語言活動設(shè)計與實施指導(dǎo)》和《給幼兒園教師的101條建議·語言教育》，并學(xué)習(xí)了其中與古詩直接相關(guān)的內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)從中選擇實用、適合的內(nèi)容組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在展開討論的同時，真正轉(zhuǎn)化為老師日常的教學(xué)行動，從而更好地為教學(xué)服務(wù)，更好地為課題服務(wù)，也更好地為孩子服務(wù)。開展兩次主題理論學(xué)習(xí)，如“古詩個案的撰寫”、“古詩課例評析”（暫定），老師們自己收集相關(guān)資料，交流學(xué)習(xí)心得。

　　2、課題實踐

　　古詩詞教學(xué)的實踐研究依然是我們的工作重點。回顧以往的課題實踐之路，我們在集體教學(xué)方面進(jìn)行了卓有成效的探索，本學(xué)期將繼續(xù)這方面的研究。

　　上學(xué)期臨近期末時，薛老師在“樂園”上找到一些古詩課件，其卡通的形象吸引了課題組的老師們，在無法下載的情況下，我們就從網(wǎng)上購買了這盤《學(xué)古詩》DVD，共有三十九首古詩，內(nèi)容都較淺顯，但是一部分并不常見。本學(xué)期的教研課就著重利用本光盤展開：1）古詩《宿新市徐公店》；2）古詩《折楊柳歌》或《別自栽小樹》；3）古詩《村景》；4）古詩《蝴蝶》或其他；

　　主要形式：1）以教研課討論、實施、反思、修改、再實施為主要手段，注重教研課與日常課題教學(xué)實踐的銜接和延伸。2）繼續(xù)加強(qiáng)與其他傳統(tǒng)課題組（如昆歌課題組）的學(xué)習(xí)交流，完成一到兩次的相互觀摩活動。3）在每月末的教研活動中留出一段時間相互交流老師們各自的課題實踐情況，有困難，大家一起討論對策，有成績，大家一起學(xué)習(xí)分享。

　　3.結(jié)題工作

　　本學(xué)期，蘇州市級“構(gòu)建古詩詞欣賞教學(xué)園本教材的實踐研究”課題即將進(jìn)入結(jié)題階段，課題組成員要以結(jié)題為契機(jī)，團(tuán)結(jié)合作，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，注重實踐，注重實效，對課題的實施過程進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)，對資料進(jìn)行全面的梳理和歸類。

　　本學(xué)期工作室任務(wù)比較艱巨，真心希望組員們在工作室活動中真正做到“六個點”——參加活動更積極一點；發(fā)表意見更主動一點；課題實踐更扎實一點；資料積累更詳實一點；科研成果更豐富一點；活動效率更有效一點。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、情況分析：

　　本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務(wù)2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標(biāo)，共同努力，各項工作都在有效地進(jìn)行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評和稱贊。

　　優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、幼兒園各項工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上。

　　2、圍繞教研重點，自主游戲、個別化學(xué)習(xí)取得顯著成效，教師提供材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力、觀察幼兒，捕捉有價值的教育契機(jī)，引導(dǎo)幼兒互動等能力有了明顯提高

　　3、家長工作取得新的進(jìn)展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進(jìn)行。

　　4、在預(yù)防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。

　　不足方面：

　　1、各項規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠。

　　2、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對課程實施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學(xué)習(xí)實踐，提高教育活動的有效性。

　　3、對自主游戲和區(qū)角活動缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以“為了每位孩子在園安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、辦園目標(biāo)：

　　繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動合作的文化氛圍，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì)。

　　四、主要工作目標(biāo)與措施

　�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理

　　（二）師資隊伍建設(shè)

　　1、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平。

　　2、為教師搭建發(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步。

　　3、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會

　　4、以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。

　　1、初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊。

　　2、教師有自主發(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。

　　3、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例。

　　3、100%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。

　　4、教師流動低于20%。

　�。ㄈ�）保教工作

　　1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。

　　2、教師在觀察幼兒、提供材料、隨機(jī)教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，

　　3、幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進(jìn)步

　　4、教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進(jìn)中完善。

　　5、老師能在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

　　6、運動、游戲、個別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范。

　�。ㄋ模┘覉@共育

　　1、做到每學(xué)期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設(shè)計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效。

　　2、有效發(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理。

　　3、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群、微信群的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能。

　　1、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同。

　　2、形成積極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務(wù)隊。

　　3、與家長的溝通做到及時有效，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

　�。ㄎ澹┬l(wèi)生保健、后勤工作

　　1、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。

　　2、關(guān)注孩子，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項活動中的保育工作。杜絕發(fā)生孩子濕褲子、濕袖子回家。

　　3、根據(jù)季節(jié)變化、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項工作。嚴(yán)防傳染病發(fā)生。

　　4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上，人員管理、健康宣教、疾病矯治、事故預(yù)防等工作有實效。

　　5、做好期初、期中、期末財產(chǎn)的登記、清理工作。

　　6、簽訂安全工作責(zé)任書，加強(qiáng)教工安全意識，不發(fā)生責(zé)任事故。

　　1、教師與三大員協(xié)作有序合理，工作質(zhì)量不斷提高。

　　2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步。

　　3、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn)，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。

　　4、有對幼兒和家長的宣教資料，有矯治工作資料。

　　5、園所資產(chǎn)管理有序，使用效率提高。

　　五、每月安排

　　9月份：

　　1、繼續(xù)做好防暑降溫工作。

　　2、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的教育常規(guī)。

　　3、做好新學(xué)期開學(xué)工作。

　　4、開好新學(xué)期家長會。

　　5、做好教師節(jié)的慶�；顒蛹跋冗M(jìn)教師的評選工作。

　　6、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作。

　　7、慶祝國慶節(jié)主題活動。

　　8、開展骨干教師示范活動。

　　10月份：

　　1、相互觀摩自主游戲、個別化學(xué)習(xí)活動。

　　2、尋找秋天活動（包括親子秋游）。

　　3、開展安全教育主題周活動。

　　4、開展英語周活動。

　　11月份：

　　1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動。

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、新教師課程展示活動。

　　4、英語教學(xué)評估活動。

　　5、組織美食節(jié)活動。

　　12月份：

　　1、圣誕親子聯(lián)歡活動及慶元旦活動。

　　2、觀察冬季幼兒戶外活動情況，加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

　　3、開展閱讀周活動。

　　4、班級常規(guī)評比活動。

　　5、幼兒綜合素質(zhì)測評活動。

　　6、做好防寒保暖工作。

　　1月份：

　　1、新年藝術(shù)節(jié)活動。

　　2、布置期末結(jié)束工作，完成各項總結(jié)。

　　3、做好各類班級物品的整理工作。

　　4、做好各項資料的整理。

　　5、做好寒假的人員輪休工作。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇4

　　時光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

　　一、班級分析

　　我們大班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、班級培養(yǎng)總目標(biāo)

　　1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

　　2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

　　3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

　　5，開展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。

　　三、各月開展的主題內(nèi)容

　　1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。

　　2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。

　　3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。

　　4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗。

　　5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　四、每月開展的主要活動

　　3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

　　4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。

　　5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

　　6月份：六一慶�；顒雍团d趣匯報。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　六、安全常規(guī)工作

　　我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　七、衛(wèi)生保健工作

　　根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

　　八、家長工作

　　為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇5

　　新的學(xué)期即將到來，安全防范工作必須緊鑼密鼓的抓起來。作為幼兒園各項工作中的基本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提前做好各個方面的安全防范工作，盡量減少和避免危害孩子以及教職員工安全的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順利進(jìn)行。

　　提前做好應(yīng)對方案，防患于未然，給孩子和老師們一個“平安小窩”，為此小編準(zhǔn)備了一份詳盡的安全工作計劃，供園長們參考。

　　建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。

　　3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽訂工作。進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

　　4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺賬記錄，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　5、班主任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個孩子，避免孩子受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

　　6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)現(xiàn)人身安全和健康事故，值班老師應(yīng)及時做好處理，及時上報，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的情況。

　　7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天安排值班老師在幼兒入園、離園開門時把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

　　加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動

　　1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全認(rèn)識，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計劃。可以要求各班開展“安全在心中”主題教育活動，強(qiáng)化教師的安全認(rèn)識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　3、在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的`號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長

　　1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺賬記錄。

　　2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。

　　4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

　　5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生�；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。

　　6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

　　7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。

　　8、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

　　9、建立教室安全責(zé)任制，切實做好教室日�；顒�、飲食、衛(wèi)生安全工作。

　　秋季新學(xué)期具體工作安排如下：

　　9月份

　　1、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。

　　2、開展“我會使用滅火設(shè)備”安全教育活動。

　　3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

　　10月份

　　1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

　　2、做好秋季防火工作。

　　11月份

　　1、幼兒保健知識宣傳教育

　　2、做好冬季消防安全教育

　　12月份

　　1、對幼兒園重點區(qū)域進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

　　2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。

幼兒學(xué)期工作計劃 篇6

　　告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

　　一、班級狀況分析

　　經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　　1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。

　　(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

　　(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　　2、不足表現(xiàn)：

　　(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和教育。

　　3、其它個別狀況：

　　(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

　　(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

　　(二)家長狀況分析

　　1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　二、保育方面：

　　1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

　　3、生活衛(wèi)生常識

　　(1)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險。

　　(4)有自我保護(hù)的意識。

　　5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

　　(4)持續(xù)儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

　　(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

　　1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

　　3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　(二)蒙氏數(shù)學(xué)

　　1、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

　　2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。

　　3、能根據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。

　　4、具有初步的空間概念。

　　(三)閱讀

　　1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有必須的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。

　　3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。

　　4、能注意傾聽他人的講話。

　　5、能根據(jù)作品帶給的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。

　　6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

　　(四)、洪恩幼兒英語

　　1、會說常見事物的有關(guān)單詞。

　　2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。

　　3、會正確地唱出英文歌曲。

　　(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面

　　1、用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動。

　　2、能大膽地在群眾面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。

　　3、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。

　　4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

　　四、家長工作方面：

　　1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通、交流。

　　3、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力

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