數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃范文6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點(diǎn),面向全體學(xué)生,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);圍繞“學(xué)為中心”的核心思想,開展教育教學(xué)的實(shí)踐、研究與培訓(xùn)工作;繼續(xù)加強(qiáng)對初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的研究分析,為提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量助力。
二、工作重點(diǎn)
1、多途徑開展教師培養(yǎng)工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真做好我校初中數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期將帶領(lǐng)校教師參加研修培訓(xùn)活動(dòng)、名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課評比展示活動(dòng),并組織有關(guān)教師參加溫州市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽活動(dòng),繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”選拔工作,加快名師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。
2、繼續(xù)研究初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
認(rèn)真聽取20xx年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)議精神,通過對數(shù)據(jù)的分析,尋找教與學(xué)的弱點(diǎn)和盲點(diǎn),通過命題研究、說題評比、教學(xué)研討等多種形式,反思改進(jìn)教學(xué)行為,促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高校本教研質(zhì)量
組織學(xué)科教學(xué)組成員,學(xué)校教研組長、備課組長共同學(xué)習(xí)“學(xué)為中心,促進(jìn)有效教學(xué)”的相關(guān)理論,努力探索教學(xué)研究的有效性,大力倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí);發(fā)揮各類名師的示范指導(dǎo)作用,以課例分析為載體,以科學(xué)觀察為手段,以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑,積極開展校本教研,努力探索校本教研的有效性。以“三項(xiàng)教學(xué)評比”活動(dòng)為抓手,開展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)水平。
4、參與“小數(shù)學(xué)家”評比系列活動(dòng)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
通過學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽、小論文評比等多種形式的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計(jì)劃、教科室工作計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì)議精神;以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我組教研工作水平。
二、工作目標(biāo):
1.以學(xué)生發(fā)展為本,本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)合學(xué)校“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計(jì)劃,完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制,加強(qiáng)對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析,防止各年級進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。
3.各年級根據(jù)自身特點(diǎn)搞好校本教研活動(dòng);重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。
4.結(jié)合學(xué)校“三課兩會(huì)”的機(jī)會(huì),認(rèn)真貫徹落實(shí)“激情課堂”十條要求,通過各老師的自覺主動(dòng)聽評課,逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好的促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。
5.落實(shí)作業(yè)批改制度,加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性的研究,讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。
三、具體工作:
1.從初一集備組開始試行23中講學(xué)稿。結(jié)合全區(qū)大集備,逐步完善,爭取形成23中特色的講學(xué)案。
2.10月-11月,各集備做好“三課”的準(zhǔn)備和實(shí)施工作,把激情課堂十條溶入其中,為青年比武最后決賽做好準(zhǔn)備。
3.充分利用每周二的教研活動(dòng),發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng),通過豐富的活動(dòng)方式,加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),提高教師研究教學(xué)的氛圍。
4.結(jié)合XX區(qū)的教學(xué)研究分組,切實(shí)保證教學(xué)模式研究、課題學(xué)習(xí)、課件等組的活動(dòng)落實(shí),為本校的教育教學(xué)提供資源和幫助。
5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,通過聽課指導(dǎo),參加區(qū)里的培訓(xùn)等有實(shí)效的活動(dòng),加快青年教師的成長。
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
從我校全局的觀點(diǎn)出發(fā),立足學(xué)校實(shí)際,全面落實(shí)國家教育方針、政策,從學(xué)生的知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度入手,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題全面培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、系統(tǒng)的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗(yàn),通過“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
2、促進(jìn)教師的解題能力,使教師具備扎實(shí)的基本功,為教師提高教學(xué)水平打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、深入分析、學(xué)習(xí)課標(biāo),更新教育觀念,領(lǐng)悟其精髓,指導(dǎo)教學(xué),建設(shè)一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、具體內(nèi)容
1、每位教師整理所在年級“統(tǒng)計(jì)與概率”和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的知識體系,使教師形成系統(tǒng)。
2、“植樹問題”、“周期問題”、“追及問題”每一個(gè)專題選擇相應(yīng)的習(xí)題做在大演草上,所選擇的習(xí)題要盡可能達(dá)到這一專題的最高水平;精選10道例題寫出每道題的解題要點(diǎn),每一專題形成一份系統(tǒng)性很強(qiáng)的試卷。
3、深入挖掘教材,結(jié)合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,展開切實(shí)有效的備課、教研活動(dòng)。
4、讀鄭俊選撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書筆記,在教研活動(dòng)中交流學(xué)習(xí)心得,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
5、積極參加省、市、區(qū)各級各類教學(xué)研討、交流活動(dòng),參加活動(dòng)后交流體會(huì),并運(yùn)用于實(shí)踐中。
6、新課程改革已推進(jìn)到六年級了,這之間老師積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、成果。擬在學(xué)校里開展課改評優(yōu)課的展示活動(dòng)。
7、增加教師之間聽課、研討范圍,形成大教研的氛圍,讓老師在相互交流中互相學(xué)習(xí),不斷提高。
8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專家、輻射的平臺。
9、研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力,在課后反思中總結(jié)積累。
四、具體安排
1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再實(shí)踐,每周寫出不少于3篇的教學(xué)反思。
2、單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。
3、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫一篇優(yōu)質(zhì)教案。
4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動(dòng)。
5、圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總
結(jié),及時(shí)積累實(shí)驗(yàn)材料。
6、備課后及時(shí)反思、總結(jié),寫出教后記,及時(shí)檢查。
7、開展互相聽課、評課活動(dòng),加強(qiáng)互相聽課,互相坦誠交流,特別是分年級段多研討、同步上課、互相學(xué)習(xí)。
我們決心將通過“教研活動(dòng)”全面提高我組的'教學(xué)工作水平,使北坦小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)取得更好的成績。
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點(diǎn),以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實(shí)際,規(guī)范教學(xué)管理,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。
2、開展教研活動(dòng)。鼓勵(lì)本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。
3、促進(jìn)教師專業(yè)化成長,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、抓好特長生教學(xué),積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強(qiáng)九年級的教學(xué)工作。
6、開展多種形式的學(xué)生活動(dòng),多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。
周次
日期
內(nèi)容
地點(diǎn)
預(yù)備周
2.6-2.12
2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊,始業(yè)教育。
1
2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課,各縣教研員會(huì)議
2
2.20-2.263
2.27-3.5
縣初中數(shù)學(xué)教研組長會(huì)議暨蹲點(diǎn)視導(dǎo)活動(dòng)
鳳臥中學(xué)
4
3.6-3.12
市初小銜接教學(xué)研討會(huì)(七年級)
5
3.13-3.19
市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
6
3.20-3.26
1.縣初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨中短時(shí)培訓(xùn)
2.縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動(dòng)
3.市促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升教學(xué)研討會(huì)
鰲江六中7
3.27-4.2
清明節(jié)放假(4月2日至4月4日)
8
4.3-4.9
1.縣初中畢業(yè)生升學(xué)適應(yīng)性考試(4月6日至4月7日)
2.縣學(xué)科教師90學(xué)時(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)(8-13周)
3.市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動(dòng)
9
4.10-4.16
“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日至6月20日)
10
4.17-4.23
1.期中考試
2.縣初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)
鰲江五中
11
4.24-4.30
勞動(dòng)節(jié)放假(4月29日至5月1日)
12
5.1-5.713
5.8-5.14
印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評比通知
14
5.15-5.21
縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
建蘭學(xué)校
15
5.22-5.28
端午節(jié)放假(5月28日至5月30日)
16
5.29-6.4
縣“疑難問題解決”中短時(shí)培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
水頭一中
17
6.5-6.11
縣七、八年級期末考試審卷定稿
18
6.12-6.18
市初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月17日至6月18日)
19
6.19-6.25
市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷
20
6.26-7.2
中小學(xué)期末考試,學(xué)期結(jié)束工作
21
7.3-7.9
1.中小學(xué)(幼兒園)開始放暑假(7月4日)
2.縣初中各學(xué)科教師90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)開始()
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以“減時(shí)增效,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討;深化教學(xué)研究,重視常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)的時(shí)效性。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
二、工作要點(diǎn):
1、制定教研計(jì)劃
。1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。
(2)備課組每周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善;顒(dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。
。3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.
(4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n
各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等。
3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
。1)高一年級銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。
(2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。
a.因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
b.通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測,及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。
。3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。
a.工作重點(diǎn)
1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。
2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。
3.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。
5.備課組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。
6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。
b.工作措施
1.在教師方面
、倜恐苤辽僖淮渭w備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。
、谡J(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。
、茏タ蒲,走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。
、莘e極參加省、市、區(qū)教研室的教研活動(dòng),加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。
2.在學(xué)生方面
①抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松.②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。
③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。
數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期已經(jīng)開始,在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)想,力爭使本學(xué)期的工作扎實(shí)有效,為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,以教育教學(xué)工作為重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實(shí)際,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高,提高數(shù)學(xué)組教研工作水平。
工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)過程,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本教研,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)研究,通過撰寫教學(xué)反思類文章等促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研的深度與廣度。
4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)其全面發(fā)展。
主要工作
1、備課 做好教學(xué)準(zhǔn)備是上好課的前提,本學(xué)期要求每位教師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準(zhǔn)備,以良好的精神狀態(tài)進(jìn)入課堂。
備課是上好課的基礎(chǔ),本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級組集體備課形式,要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全,反思具體,有價(jià)值。集體備課時(shí),所有教師必須做好準(zhǔn)備,每個(gè)單元負(fù)責(zé)教師要提前安排好內(nèi)容及備課方式,對于教案中修改或補(bǔ)充的內(nèi)容要及時(shí)地在旁邊批注,電子教案的可在旁邊用紅色批注,使集體備課不流于形式,每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”。每一位教師在個(gè)人研究和集體備課的基礎(chǔ)上形成適合自己、實(shí)用有效的教案,更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。各年級組每月提供單元備課活動(dòng)記錄,在規(guī)定的集體備課時(shí)間,教師無特殊原因不得缺席。
提高課后反思的質(zhì)量,提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進(jìn)行實(shí)錄,以案例形式進(jìn)行剖析。對于原教案中不合理的及時(shí)記錄,結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計(jì),同年級教師可以共同反思、共同提高,為以后的教學(xué)提供借鑒價(jià)值。數(shù)學(xué)教師每周反思不少于2次,每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例,及時(shí)發(fā)布在向校園網(wǎng)上,學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行評審。
教案檢查分平時(shí)抽查和定期檢查兩種形式,“推門課”后教師要及時(shí)提供本節(jié)課的教案,每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時(shí)間,每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。
2、課堂教學(xué) 課堂是教學(xué)的主陣地。教師不但要上好公開課,更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,要重視學(xué)習(xí)方法、思考方法的滲透與指導(dǎo),重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。學(xué)校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高,發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點(diǎn),能側(cè)重一個(gè)教學(xué)問題,促進(jìn)組內(nèi)教師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié),年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵(lì)大家錄像,保存資料,及時(shí)地向校園網(wǎng)推薦。
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