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小學學期工作計劃

時間:2022-10-06 14:51:36 工作計劃范文 我要投稿

小學學期工作計劃錦集六篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的小學學期工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

小學學期工作計劃錦集六篇

小學學期工作計劃 篇1

  提高學校教學質(zhì)量的核心是教師隊伍的專業(yè)性發(fā)展,而學校的教育科研工作則是確保學校教師隊伍乃至學?沙掷m(xù)發(fā)展的突破口。為此本學期我校教學科研工作本著深化研究進程,提高校本研修的層次和附加值,進一步促進教師課堂教學的質(zhì)量,提升教師隊伍的專業(yè)化水平為目的,努力服務(wù)于課堂教學,發(fā)揮科研先導的作用。

  一、科研基礎(chǔ)分析

  進入第十一個五年計劃我校申報和承擔了兩項科研課題,分別為全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題《發(fā)展性課堂教學手段的研究》實驗研究子課題《發(fā)展性課堂教學非物質(zhì)化教學手段與培養(yǎng)學生能力的研究》;哈爾濱市教育科學研究“十一五”規(guī)劃課題《教師課堂教學調(diào)控能力的研究》兩項科研課題已經(jīng)進入到了研究階段,正有條不紊的開展。

  目前學校全體任課教師均參與課題的研究,按照學科我們把教師分成了數(shù)學,語文、科任、音樂、美術(shù)、體育,六個課題研究小組分別承擔子課題研究。

  二、科研常規(guī)

  1、調(diào).

  調(diào).和完善科研常規(guī)管理制度,調(diào).和完善科研課題的實施方案;調(diào).小學科研課題課大賽的時間,確定與中學教學大賽同步。定于20xx年3月。

  調(diào).反饋形式提升科研探索的實效,對于教師每兩個月上傳得教學反思或者教學敘事,為了切實發(fā)揮作用,避免教師應(yīng)付,相應(yīng)調(diào).反饋形式,組織進行兩次交流會,促進科研工作的落實。

  2、堅持

  堅持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定,延習兩個月一份科研反饋的習慣。反饋形式主要.取撰寫教學反思與教學敘事召開交流和發(fā)布會。9月31日上傳教學反思一篇;10月8日教學反思交流會;11月31日上傳教學敘事一篇,1月14日教學反思交流。

  堅持研訓一體,走科研工作與學校校本研修相結(jié)合的道路,確?蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實際教學。

  堅持活動即培訓的思想,為了解決時間安排的問題,不做過多的說教式的培訓,所以我們結(jié)合活動開展培訓,多發(fā)揮觀課、議課,交流和內(nèi)化為主的培訓作用。

  堅持拓展理論培訓的渠道,提升教師研究水平;本學期邀請進修學校,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,開展兩次圍繞教學科研的理論培訓。

  堅持雙周三下午學校教科研.體學習和培訓。本學期教科研業(yè)務(wù)學習共8次時間分別為9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

  3、強調(diào)

  強調(diào)教師自我學習和自我提高。要求每周都有學習內(nèi)容,內(nèi)容要求是圍繞教育教學的經(jīng)驗性或理論性文章,有學習筆記,字數(shù)不做規(guī)定,形式可以.取摘抄或者粘貼,每月30日—31日上交科研室,接受檢查與備案。

  強調(diào)教師要多讀書,讀好書,要求雙月月末上傳一篇讀后感,內(nèi)容可以是歷史、哲學,文學等等。

  三、特色工作

  科研與教研相結(jié)合,本學期我校將繼續(xù)開展以“運用非物質(zhì)化

  教學手段調(diào)控課堂,構(gòu)建富有生命力的課堂教學”為主題的校本研修活動。

  以我校目前所承擔的課題作為校本研修的主題,結(jié)合學校的校本教研開展教科研活動。

  活動性培訓內(nèi)容安排如下:

  9月24日第一次主題研討課

  10月22日第二次主題研討課

  11月19日第三次主題研討課

  12月17日第四次主題研討課

  要求上課內(nèi)容要緊密圍繞學校所承擔的兩個課題,進行設(shè)計與實施。課后課題組要進行課題經(jīng)驗總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。

  授課式培訓:

  9月10日第一次主題備課邀請楊修寶老師進行主題培訓

  10月8日第二次主題備課

  11月5日第三次主題備課

  12月3日第四次主題備課

  交流式培訓:

  10月8日教學反思交流會;

  11月5日讀書報告會

  1月14日教學反思交流。

  總之,圍繞著將“風華小學辦成冰城優(yōu)質(zhì)教育資源的沃土”這一工作思想,努力提升小學的教學質(zhì)量,科研工作將扎扎實實開展好工作,認認真真落實好工作,為學校的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮功能和作用。

小學學期工作計劃 篇2

  一、學習目標

  保持和增強學生學習英語的興趣和自信心;使學生在聽清所學內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行準確模仿,能夠用英語就日常話題進行簡單的交流,并發(fā)展起初步的認讀能力;培養(yǎng)學生主動學習和合作學習的意識。

  二、學習內(nèi)容

  1、日常用語

  此部分是與學生日常學習、生活密切相關(guān)的12段英語對話,旨在豐富學生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話,每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應(yīng)用。

  2、歌曲童謠

  此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,主要目的是進一步培養(yǎng)學生學習用語的興趣。要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準大部分歌詞。

  3、攀登閱讀

  攀登閱讀是本學期新增的學習內(nèi)容,為培養(yǎng)學生的英語認讀能力而特別設(shè)計,共包括12段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內(nèi)容簡單而趣味性強,利于培養(yǎng)學生對認讀的自信心和認讀興趣。

  三、采取措施

  1、注意給每個小組展示自我的機會,通過預(yù)熱展示激勵的作用,進一步激發(fā)學生學習英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學生加強小組合作;提高展示內(nèi)容的質(zhì)量。

  2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學生大膽展示,大膽替換單詞進行表演。

  3、注意引導學生認真靜聽、清楚準確地模仿;鼓勵學生在生活中靈活運用所學內(nèi)容,在真實交流中大膽運用所學知識;靈活運用各類評價用語,充分開展同伴評價。

  4、 在每堂課的結(jié)尾都要對課堂學習情況進行總結(jié)評價,樹立典型;提醒學生完成家庭學習活動,促進課外學習。

小學學期工作計劃 篇3

  一、指導思想。

  為了進一步深化我校語文課堂教學改革,切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,促進新課程改革順利進行,進一步推進校本教研,我們堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓,努力提高我校的教育教學質(zhì)量。

  二、工作目標。

  1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。

  2、努力提高新教師的教學工作水平。

  3、抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。

  4、向課堂要質(zhì)量。

  三、工作要點。

  1、通過理論學習和教育實踐,反思教育、教學和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把教學工作做得更好。

  2、加強集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,研究出最佳教學方案,達到教育資源共享,共同提高教學質(zhì)量。(1)進行集體備課。備課做到“四定”、即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五備”:備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段;(2)集體備課時間:雙周三業(yè)務(wù)學習時間或根據(jù)進度自己定集體備課時間。由備課組長主持,備課組成員進行研討,確;顒訒r間和活動實效,做好活動記錄,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題。期末交教導處存檔。

  3、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課。突出學生的主體地位,把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學,重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。

  四、具體工作安排:


周數(shù)



主講人



主要內(nèi)容



參加人員



1



韋春梅



制定計劃



高年段語文



備課組全體教師



2



謝麗麗



基礎(chǔ)知識教學



五年級語文教師



3



羅紅



組級公開課



語文教師



4



韋春梅



識字教學



五年級語文教師



5



謝麗麗



組級公開課



語文教師



6



韋春梅



組級公開課



語文教師



7



韋春梅



“教材解讀”的理論知識及備課組有關(guān)內(nèi)容



五年級語文教師



8



謝麗麗



閱讀教學



五年級語文教師



9



羅紅



作文教學。



五年級語文教師






五年級語文教師


小學學期工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以新課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,以全面推進素質(zhì)教育為重點,以學校教育教學工作計劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),以新課程理念為指引,立足教學工作實際,進一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能,精細常規(guī)管理,推進學科建設(shè),優(yōu)化課堂教學,加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控,科學提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校數(shù)學教育教學工作的新局面。

  二、目標任務(wù)

  1、構(gòu)建具有學校特色的教科研模式,全面提升教師參與教科研的意識與能力,為實現(xiàn)學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。

  2、加強骨干教師的培養(yǎng),鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學教師團隊。

  3、積極參加市教研室和學校開展的各項教學活動,并以增強科組教研的針對性和實效性,力爭在活動中取得優(yōu)異成績,為學校爭得榮譽

  4、加強教材、教法、學法的研究,探索有效、高效的課堂教學模式,力求快速、持續(xù)提高學校數(shù)學教學質(zhì)量。

  5、做好珠心算教學實驗的研究工作,迎接省珠算教學比賽。

  三、具體措施:

  1、夯實教學常規(guī)。

  (1)抓實備課。備課要提前一周,精心備好每一課,在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,以適應(yīng)不同教師、不同班級學生的特點。數(shù)學集體備課不能走過場,要突出對每一個單元教學目標的把握、重難點的突破,個性化備課要適應(yīng)班級學生的特點,不同層次學生練習的設(shè)計。

 。2)抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措,讓“以生為本、以學為主、全面發(fā)展”的觀念和學生“自主、合作、探究”的學習方式落實到每一節(jié)課和每個學生。

 。3)抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求。課堂練習強調(diào)訓練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次檢測,測前抓命題,測中抓考風,測后抓分析。

 。4)抓勤輔導。數(shù)學教師在完成教學任務(wù)的同時,一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學困生”的輔導。為此,每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。

 。5)抓好習慣。重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育:聽課習慣、發(fā)言習慣、思考習慣、解題習慣、作業(yè)習慣、復習習慣、預(yù)習習慣、反思習慣等。教師教給方法、時時督促、從嚴要求,確保好習慣養(yǎng)成,讓孩子受益終身!

  2、探求高效課堂。

 。1)通過教師培訓、開展教科研活動,強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學習,提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進者和主陣地。

 。2)規(guī)范日常工作,加強教學常規(guī)工作的管理?平M通過強化檢查和巡查,及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題,在及時反饋給本人的同時提出整改意見。

 。3)大力開展教科研活動,形成良好的教科研氛圍。學?蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式,豐富教科研的內(nèi)容與形式,做到與時俱進。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷提高教科研的針對性、實效性。

  (4)本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,科組活動的形式主要是:理論學習,觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課,學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內(nèi)容重點和難點的突破,解決教學過程中遇到的各種問題為主。

  3、打造學科亮點

  學科活動是學科教學的延伸和拓展,是提升學生學科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學科組根據(jù)學科特點和學生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的學科活動,通過活動,激發(fā)學習興趣,豐富學科體驗,強化學科感悟,提升學科素養(yǎng)。

 。1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練,形成學校常態(tài)化提優(yōu)舉措,并結(jié)合每日一題訓練,舉行學科小競賽活躍學生思維,創(chuàng)建學校提優(yōu)訓練題庫。為學有余力的學生提供展示的舞臺,以比賽促進教師對每日一題訓練的重視,激發(fā)學生學習興趣。

  (2) “數(shù)學周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學周安排:數(shù)學廣播、數(shù)學論文評比、數(shù)學小明星選拔、數(shù)學知識競賽等。通過各種活動,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學學習樂趣的校園,在豐富學生校園文化生活的同時,激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛。

 。3)學科競賽豐富多樣,提升學生數(shù)學素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

 。4)珠算教學再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學的監(jiān)控,尤其是三年級學生的珠算學習的管理,做好充分準備,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、制定計劃,做好開學常規(guī)工作檢查;

  2、開學工作檢查前,協(xié)助黃俊老師做好備課工作;

  3、召開教研組長會議;

  4、做好數(shù)學教師教研活動和備課組活動;

  5、教學二月份常規(guī)月考核工作;

  6、中、高年級每日一題思維訓練比賽。

  三月份:

  1、低年級口算比賽,中高年級計算比賽;

  2、常規(guī)考核一月一重點抽查:備課;

  3、數(shù)學案例研討交流活動;

  4、學校珠算評比活動。

  5、六年級質(zhì)量檢測

  四月份:

  1、三年級學生參加省珠心算比賽

  2、六年級質(zhì)量檢測、分析會

  3、期中質(zhì)量調(diào)研,期中檢測分析研討會

  4、常規(guī)考核常規(guī)一月一重點檢查:作業(yè)批改

  五月份:

  1、數(shù)學周活動系列之學科競賽;

  2、常規(guī)一月一重點抽查:提優(yōu)補差輔導;

  3、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動;

  4、開展期末復習研討,做好小升初考試準備;

  5、小升初升學模擬考。

  六月份:

  1、精心組織數(shù)學期末測試和分析工作;

  2、做好各教研組總結(jié)工作;

  3、做好各類資料的'收集整理工作;

  4、常規(guī)考核工作。

小學學期工作計劃 篇5

  根據(jù)上級文件指示精神,結(jié)合學校工作計劃安排,特制訂韓興莊小學XX年度德育工作計劃

  一、指導思想:

  XX年,緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育局XX年教育工作要點,結(jié)合學校德育工作的基本規(guī)律,努力整合德育諸方面要素、資源、力量,深入開展德育主題活動,不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性,不斷增強德育工作的親和力與感染力,促進學生思想素質(zhì)提升和良好習慣的養(yǎng)成。

  二、主要目標:

  1、加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。

  2、大力加強德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍,努力提高班主任班級管理水平,不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。

  3、借鑒兄弟學校的優(yōu)秀經(jīng)驗,著力建設(shè)具有本校特色的學生評價體系,開發(fā)集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學生評價冊,對評價內(nèi)容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排,使其真正發(fā)揮出激勵、促進和展示作用。規(guī)范“校園明星”表彰,對“校園明星”的評選時間、評選內(nèi)容、評選方式等進行具體規(guī)劃,使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。

  4、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心,以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點,堅持認真做好學生值周,完善現(xiàn)行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度,加強值周生培訓和值周結(jié)果的反饋,充分發(fā)揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

  5、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式,努力推進大課間課程化管理;認真組織開展好體育藝術(shù)活動,堅持落實每天一小時的校園體育運動,為學校藝術(shù)(社團)教育提供載體和方法保障。

  6、繼續(xù)深入開展學生社團工作,增設(shè)科技類社團,改革校園吉尼斯的內(nèi)容和形式,努力推進體育藝術(shù)2+1工作,借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

  7、充分發(fā)揮校、班兩級家長委員會的作用,加強家校聯(lián)系,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長效機制。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬├^續(xù)做好養(yǎng)成教育的實踐和研究,改革學生值周制度。繼續(xù)堅持做好學生值周工作,從文明、紀律、衛(wèi)生等方面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果,在學校公開欄實行動態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成績,評選出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“校長頒獎時間”,學校都要對上周的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的評選直接聯(lián)系起來。

  2、通過班級推薦的形式,選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生,少先隊大隊部要定期(雙周一次)組織專門的培訓,全面提高值周生的思想素質(zhì)和工作能力,在學生中真正起到模范帶頭的作用。

  3、安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來,通過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。

  4、開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究與實踐。

  5、繼續(xù)落實副班主任工作制,不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。

 。ǘ、繼續(xù)抓好日常常規(guī)管理,落實到位。秉承“博學勵行,至善至美”的校訓,扎實開展好各項常規(guī)德育活動,工作中要認真組織開展好10個每一次:(1)每一次升旗儀式;(2)每一次集會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次社會實踐活動;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次德育工作例會;(10)每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。

  2、抓好宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用,創(chuàng)造機會,地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網(wǎng)站的建設(shè)工作,通過各種方式,加強環(huán)境育人效果。

 。ㄈ、深入開展學生社團活動,促進學生全面發(fā)展。根據(jù)學生的興趣、愛好,結(jié)合學校傳統(tǒng)項目、特色項目、師資優(yōu)勢,結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”、“校園體育節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“奮發(fā)向上崇德向善 讀書系列活動”以及學科延伸拓展的需要,全面開展學生社團建設(shè)活動。

  2、加強學生社團活動的指導、檢查、督促與評比工作,確保學生社團活動有序、有效開展。

  3、強化學生社團活動過程資料的收集與存檔工作管理,堅持做好每學期末的學生社團成果展示活動,促進學生社團工作蓬勃發(fā)展。12

小學學期工作計劃 篇6

  這學期馬上也開始了,過去的這一個假期我對自己工作也充滿信心,學期即將開始,我對自己工作也應(yīng)該有一個規(guī)劃,小學一年級是一個接觸小學學習的群體,我的班主任工作也會跟繁忙,但是我依然對這份工作感覺很自信,這個學期的班主任工作我感覺很重要,對即將到來的工作我現(xiàn)在是很激動地,現(xiàn)對即將到了的學期工作規(guī)劃一下。

  一、班級管理

  學生們剛剛接觸小學學習生活,這是需要花時間適應(yīng)的,作為班主任老師我要做的就是讓學生們很快的去適應(yīng)這個環(huán)境,其實我也覺自己壓力很重,畢竟是一批新的學生,對于這個新的環(huán)境,學習跟生活都要方方面面安排到位,這是作為班主任的我的職責,對于學生的一個學習狀態(tài),我向來是很關(guān)心的,我也覺得這是一個很有必要的工作,在加下來的工作當中,管理好一個班級是首要問題,學生們對于浙西方面一定很陌生,我也會盡快讓學生明確這些。

  選出班干部,讓每一個學生積極的發(fā)言,充分的介紹自己,讓其有一個很好的意識形態(tài),知道自己現(xiàn)在的所處的學習環(huán)境是不同的了,一年級的學生很多方面是不懂的,管理班級的意識很弱,結(jié)合往年的經(jīng)驗,應(yīng)該讓選出的班干部多多學習,這需要我給予幫助,對于班干部的選拔一定要精心,讓學生干部有一份責任心,培養(yǎng)學生的這份管理班級的責任感。

  二、學習方面

  對于學生的一個學習,花時間關(guān)注是少不了,學生的意識形態(tài)在這個時候不是很明確,學習其起來可能不會很適應(yīng),這都是需要話時間的,最開始的一個學習需要老師多多給予幫助,指導,學生剛剛開始小學的學習生活,很多方面的意識不是很強,對于學習一定要在這個時候抓起,培養(yǎng)還一個好的班級學習環(huán)境,這個星學期開始之后我一定會注意這些,一個班級學習的氛圍就是其中之一,有了一個好的學習環(huán)境,學生們對自己的學習才有興趣,才會更加的關(guān)注起來。

  三、與家長加強溝通

  學生剛剛接觸小學學習,家長也要及時的掌握狀態(tài),這個學期開始之后對于學生的情況,不管是什么方面的,積極的還是消極的,特別是一些需要注意的細節(jié),都要很實時的反饋給家長, 同時學生的情況也要與家長及時的做好溝通,跟進學生的實時狀態(tài),培養(yǎng)好學生的學習習慣,避免一些不好的學習習慣發(fā)生,讓家長更加放心,接下來的教學管理工作一定好好努力。

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