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小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃范文（通用11篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 1
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的.活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時(shí)安排：
略
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 2
時(shí)光如過駒白隙，轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了。面對(duì)新的學(xué)生、新的學(xué)情、新的教學(xué)任務(wù)，只有制訂新的教學(xué)計(jì)劃，做到有的放矢，才能更好地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的繪畫水平得到更大提高。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四、五、六三個(gè)年級(jí)共八個(gè)教學(xué)班的美術(shù)課，四年級(jí)是新升上來的班級(jí)，繪畫基礎(chǔ)比較薄弱，五、六年級(jí)的學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)，相對(duì)來說，學(xué)起來比較容易。所以，在課堂上的接受能力便有所差別。特別是四年級(jí)，每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，造成了學(xué)生們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，這就要求老師要具體問題具體分析，根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，努力縮短差距，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。另外，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正地成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的.空間。
6、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
7、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
8、掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。
9、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立意識(shí)。
10、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
三、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
7、充分發(fā)揮美術(shù)興趣小組的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與繪畫的積極性。
四、教學(xué)進(jìn)度：
四年級(jí)：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
五年級(jí)：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
六年級(jí)：
第一周——第十周
第十一周——第二十一周
第二十二周
第1課——第10課第11課——第20課名作欣賞
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 3
一、對(duì)學(xué)生情況的分析：
六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的'興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的能力。
二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析：
小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、教學(xué)的目標(biāo)和要求：
目標(biāo)：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
要求：
1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。
3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。
四、教學(xué)內(nèi)容：
欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 4
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的`深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力;
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 5
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的'教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。
四、教學(xué)要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 6
一、學(xué)生基本情況
四年級(jí)的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對(duì)美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)興趣濃厚，有較強(qiáng)的求知欲和教強(qiáng)的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)的.傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能。
三、教材分析
內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識(shí)面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識(shí)與基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。
四、教學(xué)方法與措施
1、首先，教師應(yīng)樹立強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹立自信心，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注意因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅(jiān)持實(shí)施舒暢的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 7
本學(xué)學(xué)期美術(shù)小組將以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù).按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生.平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng).
為了更好的開展本學(xué)期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本期工作做以下計(jì)劃：
一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學(xué)習(xí)讓他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的`是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，打算組織開展一些評(píng)比，展現(xiàn)他們的才華，贏得廣大師生校友的好評(píng)。而更大的'就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
2. 提高學(xué)生的繪畫技巧和審美能力，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。
3. 通過美術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：老師通過示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個(gè)別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
四、教學(xué)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間：每周安排一次課后美術(shù)活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動(dòng)室。
3. 活動(dòng)流程：
活動(dòng)開始：美術(shù)教師向?qū)W生介紹當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
活動(dòng)展示：美術(shù)教師展示相關(guān)的'藝術(shù)作品或者示范繪畫技巧。
學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)開始進(jìn)行繪畫或手工制作活動(dòng)。
作品展示：學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)總結(jié)：美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
五、評(píng)估與反饋
1. 學(xué)生作品評(píng)估：美術(shù)教師根據(jù)學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估。
2. 學(xué)生參與度評(píng)估：美術(shù)教師觀察學(xué)生的參與度和合作精神進(jìn)行評(píng)估。
3. 學(xué)生反饋評(píng)估：美術(shù)教師定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)活動(dòng)的反饋和建議。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。
2. 提高學(xué)生的繪畫技巧和藝術(shù)鑒賞能力，注重他們的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。
3. 通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)繪畫技巧：線條、色彩、形狀等基本繪畫元素的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2. 創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3. 手工制作：教授一些簡(jiǎn)單的手工制作方法和技巧，讓學(xué)生能夠動(dòng)手制作一些小物件。
4. 藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)。
2. 個(gè)性化指導(dǎo)法：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
4. 激發(fā)興趣法：通過引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)展覽、觀看藝術(shù)電影等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛。
四、教學(xué)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間：每周一次的課后美術(shù)班，每次1.5小時(shí)。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動(dòng)室。
3. 活動(dòng)流程：
課前準(zhǔn)備：老師備好課，準(zhǔn)備好所需的教具和材料。
課程講解：老師講解當(dāng)天的繪畫或手工制作技巧，并進(jìn)行示范。
學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行繪畫或手工制作活動(dòng)。
作品展示與討論：學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)，老師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
五、評(píng)估與反饋
1. 定期評(píng)估：老師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品完成情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
2. 組織比賽：定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫或手工制作比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品和學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
3. 參展機(jī)會(huì)：組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)舉辦的美術(shù)比賽和展覽，評(píng)估學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)水平。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
2. 提升學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 繪畫技巧：包括素描、水彩、油畫等基本繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2. 手工制作：通過手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)：老師通過示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧和手工制作方法。
2. 個(gè)別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高技能。
3. 小組合作：通過小組合作的`方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
1. 第一周：學(xué)習(xí)素描技巧，繪制簡(jiǎn)單的靜物。
2. 第二周：學(xué)習(xí)水彩技巧，繪制風(fēng)景畫。
3. 第三周：學(xué)習(xí)油畫技巧，繪制靜物。
4. 第四周：學(xué)習(xí)手工制作，制作紙雕藝術(shù)品。
5. 第五周：學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞，觀看名畫欣賞視頻，進(jìn)行討論。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過學(xué)生的作品評(píng)估他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。
2. 通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)估他們的觀察力和想象力。
3. 通過小組合作的活動(dòng)評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
六、教學(xué)資源
1. 繪畫工具：鉛筆、顏料、畫筆等。
2. 手工材料：紙張、剪刀、膠水等。
3. 藝術(shù)欣賞資料：名畫圖片、藝術(shù)家介紹等。
七、活動(dòng)安排
1. 活動(dòng)時(shí)間：每周安排一次課后美術(shù)活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。
2. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室或者專門的活動(dòng)室。
3. 活動(dòng)流程：活動(dòng)開始、活動(dòng)展示、學(xué)生實(shí)踐、作品展示、活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)美術(shù)課后服務(wù)工作計(jì)劃 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，提高他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和細(xì)致觀察事物的能力。
3. 提升學(xué)生的'想象力和創(chuàng)造力，提高他們的藝術(shù)表達(dá)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 創(chuàng)意繪畫：通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
2. 手工制作：教授一些簡(jiǎn)單的手工制作方法和技巧，讓學(xué)生能夠動(dòng)手制作一些小物件。
3. 色彩運(yùn)用：教授基本的色彩理論，讓學(xué)生了解色彩的基本概念和運(yùn)用方法。
4. 藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。
三、教學(xué)方法
1. 示范教學(xué)法：老師通過示范繪畫或手工制作的過程，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和學(xué)習(xí)。
2. 個(gè)別指導(dǎo)法：老師根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
3. 小組合作法：通過小組合作的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
4. 激發(fā)興趣法：通過引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)展覽、觀看藝術(shù)電影等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛。
四、教學(xué)安排
1. 每周一次的課后美術(shù)班，每次1.5小時(shí)。
2. 每次課程包括一部分理論講解和一部分實(shí)踐操作。
3. 每次課程結(jié)束后，布置一些練習(xí)作業(yè)或小作品制作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作。
4. 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織一次學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生能夠展示自己的成果。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品完成情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。
2. 定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫或手工制作比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品和學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
3. 組織學(xué)生參加學(xué)�；蛏鐓^(qū)舉辦的美術(shù)比賽，評(píng)估學(xué)生的綜合能力和藝術(shù)水平。
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