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教研工作計劃

時間:2022-10-27 10:16:44 工作計劃范文 我要投稿

【精品】教研工作計劃模板合集9篇

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的教研工作計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】教研工作計劃模板合集9篇

教研工作計劃 篇1

  一、基本情況:

  語文教研組1—6年級有6個教學班,由7位語文教師組成。上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究,切實優(yōu)化課堂教學,促進了教學質量的提高,期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。

  二、指導思想:

  本學期,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學質量為中心,狠抓實效,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

  三、工作要點:

 。ㄒ唬、認真學習,大膽實踐,努力提高課堂教學質量。

  1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展“激情導入新課”的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。

  3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。

教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  低年級語文教研組將繼續(xù)以學校工作思想為指導,嚴格執(zhí)行課程計劃,狠抓教學六認真,圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動、努力提高本組語文教師的教學水平,使我組的語文成績整體有所提高。

  二、工作目標

  1、深化課程改革,更新教育觀念,提高教師的理論水平和教育科研能力。

  2、以課堂教學為主渠道,規(guī)范課堂教學管理。

  3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質,向四十分鐘要質量,扎實落實“生本教育”。

  三、具體工作與措施

  1、繼續(xù)開展課程標準的學習,把握課標精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。認真進行教材研究,全面落實教學“六認真”工作。

  2、按時參加兩周一次的教研活動,深入開展課堂教學研究,提高教學水平。積極加強組內合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。每位語文教師圍繞課題,認真實施研究,寫出教研論文,并以專題的形式展開交流,增加組內學術氣氛和教師的研究能力。

  3、加強課堂教學研討,定時、定點、定人進行集體備課,以探究課堂教學中存在的種種問題。每位教師至少完成聽課15節(jié)。

  4、積極開展多媒體教學的研究和實踐,利用信息技術和先進教學手段,豐富教學資源,提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。

  5、繼續(xù)抓學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性,要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機,尊重學生練習方法的選擇,保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學生在寫字過程中的主體地位,從而提高學生在學習中的主體意識,使學生樂學求美。

  6、平時將不定期地開展自查、抽測,及時了解教學效果,以便及時調整自身的教學工作,落實培優(yōu)補差措施。

  四、活動安排

  第二周:讀書心得交流活動

  第四周:學習新課標(一)

  第六周:同課異構說課

  第八周:評課、議課活動

  第十周:課題研討活動,圍繞敏悟型低碳課堂的實踐研究

  第十二周:“高效閱讀”理論學習

  第十四周:學習新課標(二)

  第十六周:把握學科能力測試

  第十八周:期末專題小結交流

教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  根據(jù)峰峰礦區(qū)進修學校關于開展校本教研相關文件精神,和村教育管理區(qū)以課堂教學過程中遇到的具體問題為對象,開展課堂有效性研究,提高課堂教學效率。進一步加強教研組、備課組建設,逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識,進一步更新教學理念,促進教師專業(yè)化發(fā)展,力爭使管理區(qū)整體教研、教學質量穩(wěn)步提高。

  二、總體目標

  1、以務實教研為核心,努力提高教研實效性,重在抓落實,抓實效,不走過場,不搞形式。

  2、以提高課堂有效性為導向,使教師們領悟教育思想,更新教育觀念,解決教師在教學中遇到問題或困惑,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展,致力于提高教師教育教學水平。

  3、結合教育教學實際,做好課題、問題的研究。使教師的教學基本功得到強化,使青年教師的個人素養(yǎng)得到發(fā)展,教學技能得到提高,促進教師教科研能力,提高教學效率。

  三、主要工作

  本學期,管理區(qū)將繼續(xù)以"構建扎實、有效的課堂教學,落實減負增效工作。"為大主題,主要做好以下幾種形式的校本教研工作。

  (一)加強理論學習,提高業(yè)務能力;

  1、根據(jù)管理區(qū)教師教育理論水平狀況,以專題的形式進行理論輔導講座。每學期組織以校區(qū)為單位或邀請一市;亟M成員學校的骨干教師、學科帶頭人進行專題講座或觀看理論輔導專題片等。

  2、擬定教師自學教育理論和業(yè)務培訓的管理辦法,扎實開展"五個一"的活動。即:讀一本教育理論專著,鉆研一個教學單元或一個章節(jié)的新教材案例,寫一篇有價值的教學案例或論文,至少上一節(jié)公開研討課,參加一次校區(qū)或區(qū)級校本教研交流活動。

  3、做好各級骨干教師的引領作用。發(fā)揮本校骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)質課教師和具有豐富經(jīng)驗教師的作用,開展傳、幫、帶的活動,把教師的業(yè)務水平的提高落實到實處。

  4、"優(yōu)勢互補"基地校交流研究。積極與基地組其他學校交流,定期開展各類教學研究活動,互相學習、觀摩借鑒,促進管理區(qū)校本教研質量的提高。

  (二)強化教研組建設,明確教研組職能;

  針對管理區(qū)各校教研組活動現(xiàn)狀及存在問題,特別是校本教研的針對性較弱,對促進教師專業(yè)發(fā)展效果不明顯等現(xiàn)象,我們將從這方面進行加強。

  1、從需要出發(fā)選準教研主題。從本組教研活動的實際情況出發(fā),針對課堂教學中存在的實際問題,確定本學期的教研主題,并且圍繞主題制定詳細的步驟。整個學期的教研活動就圍繞這個教研主題開展。

  2、教研組要嚴格按照"四定三有"(定時間、定地點、定專題、定主講人;有檢查、有考核、有記錄)的要求,確保學校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動,時間不少于兩課時,學校教研活動,每兩周一次(包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究),管理區(qū)及基地校大型教研活動不少于4次。

  3、在教研組單位內,開展教師培訓和教育科研,促進教師專業(yè)化成長。除了區(qū)級、校級組織的各類教師培訓外,教研組還有組織教師在教研組內開展教師培訓的職能。以優(yōu)秀教師帶領青年教師,促進優(yōu)秀教師更優(yōu)秀,青年教師快速成長。同時,教研組還進一步加重"研"的味道,加強教研組的科研功能。

  4、把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學有機結合起來進行。以教研組為單位,以"說、聽、評"三位一體教研活動為依托,針對教學實際,對照先進教學理論,反思自己的教學,研究解決優(yōu)化課堂教學的問題,用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學進行揚棄,最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。

  (三)完善過程管理,走可持續(xù)發(fā)展之路;

  1、建立有效的激勵評價機制,完善各校的年度考核制度,調動教師做好工作的熱情,努力克服干好干壞差不多,干與不干差不多的負面影響。

  2、繼續(xù)加強對各階段質量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質量分析及師生座談等方式方法,促使各級質量目標的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

  3、在抓好終結性評價的同時,突出過程性管理。認真組織各年級的單元考試、調研測試及期末考試,及時總結經(jīng)驗教訓,查找問題所在,制定階段性目標措施,促進學業(yè)質量的提高。

  (四)以教研促科研,使課題研究落到實處;

  1、繼續(xù)認真做好各級各類課題申報工作,要結合實際操作和教學中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作。各校要引導教師通過課題研究來解決實際教學中遇到的各種問題,通過課題研究來努力提高教師的理論水平,通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質的目的。

  2、抓好課題組的建設,要求承擔課題研究的教師,每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究,交流和總結,真正把教研和科研結合起來,把教研和提高課堂教學效率結合起來。

  總之,我們要以提高教師專業(yè)素質和提高教學質量為主線,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,努力探索適合我區(qū)校本教研新途徑,為提高管理區(qū)教育教學質量提供平臺。

教研工作計劃 篇4

  本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。特制訂工作計劃如下:

  一、指導思想

  以現(xiàn)代教育理念為指導,緊緊圍繞學校本學期工作目標,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,不斷拓展語文教學的空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教育教學質量,為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境,讓每個孩子都接受良好的教育。全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標

  1、在學校工作、教研工作、教導處的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基礎教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學質量。

  2、學習領會新課程標準,能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見解,能完善自己的教育觀。在有獨特見解的情況下,增進對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉化為具體的教學行為,改變傳統(tǒng)的教學模式,使學生受益。

  3、改革落后的教學方法,真正把改革落實在課堂教學中,提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”,面向全體學生,重視主體性和實踐性,加強語言文字訓練,發(fā)展學生思維。

  4、重視對青年教師的培養(yǎng),以老帶新,以新促老,開展教師間相互聽課。加大教研力度,組織開展好教研活動,健全教研活動檔案,做到有計劃,有活動記載。

  三、具體措施

  (一)加強理論學習,深化語文課堂教學改革,

  1、開展課程標準的學習,把握課標精神,按照課程標準實施教學,并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進行聽課、評課等活動。

  2、本組語文教師按時參加業(yè)務學習和理論學習,深入開展課堂教學研究,提高教學水平。積極加強組內合作,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。每位語文教師應結合實際,寫出教研論文,展開交流,來增加組內學術氣氛和教師的研究能力。

  3、每位教師要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉行課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。

  (二)規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

  1、強化常規(guī)管理,提高教學效率

 。1)備課:將進一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質量,避免形式主義;注重資源的共同分享,也要有自己的獨立思考,做到備課要“深”,并符合本班學生學情。在教學案設計上要做到能夠引導學生獨立看書、自學、思考和探究。

  要求:

  1、落實并用好“學案”。

  2、認真編寫有價值、實用性強的“學案”;

  3、要正確指導學生使用“學案”的良好方法;學生對照“學案”能提出有價值的問題;4、總結規(guī)律,尋找方法,提高“學案”的使用率。

  (2)上課:注重課堂效率,做到“三清”,即堂堂清、日日清、周周清。課上不能掌握的不留到課后,今日事今日畢,適時溫故知新,鞏固提高。

 。3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。

 。4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。

  2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  3、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。嚴格把握作業(yè)的質量,控制數(shù)量、及時批改、及時調控教學。

  (三)、扎實教研活動,提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

  本學期校本教研有如下階段:示范引領、交流提高、重點培養(yǎng)、展示評比。具體安排為:

  第二周:董勝永(立標課) 第四周:侯桂麗(立標課) 第六周:周順果 第八周:王愛會 第十周:李文玲 第十二周:劉慧 第十四周:侯春濤 第十六周:李淑香

  (四)加強課題研究

  在整個語文教學中,讀寫之間有著密不可分的聯(lián)系,閱讀是材料的積累,寫作是技能的運用,閱讀是寫作的基礎,寫作是閱讀能力的鞏固和提高,二者相輔相成,只有在閱讀教學中給學生打好字詞句篇的基礎,才能在寫作時更好地運用語文工具來表情達意。

  首先是讀。第一、讀在課堂。教給方法,培養(yǎng)習慣,培植情感。以悠久的歷史文化作為語文學習的土壤,“培植熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣,掌握最基本的語文學習方法。

 。1)每篇文章課前必讀三遍以上,盡量熟讀,把握大意。

 。2)擴大背誦范圍。在教材背誦要求基礎上,再精選若干背誦片段。

  (3)授課過程中對精彩片段采用朗讀體會法,通過范讀、齊讀、再讀等形式,加深印象,體會文章。這就是“得法于課內”。

  第二、讀在課外。布置任務,開展活動,形成常規(guī)。每周布置一次閱讀任務,根據(jù)閱讀內容的不同,學生要有針對性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記,摘抄好詞、佳句、美段。有條件也可以制成讀書卡片或者剪貼成冊,分類積累。每周開展一次讀書活動,檢查評比讀書筆記,推薦并鑒賞一篇文章,形成閱讀常規(guī),促成習慣養(yǎng)成。這就是“得益于課外”。課內外結合,長期堅持,讓學生掌握學習方法,讓學生得到學習效益。,

  其次是寫。在教學中可以鼓勵學生學內容,悟語言;抓思路,悟結構;仿例子,練表達;或加以想像如續(xù)寫、擴寫改寫等。開展多種形式的寫作活動,鼓勵學生練筆,提高學生的寫作能力,提倡人人寫日記,寫周記。

教研工作計劃 篇5

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力,讓我們的教學質量不斷得以提高,特制定本學期年級組教研工作計劃。

  一、指導思想

  本學期我們二年級數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質量和教師素質為出發(fā)點,促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐相結合。提高課堂有效教學質量,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研工作。

  二、工作目標

  1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學常規(guī)管理,切實提高教學質量。

  2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  3、進一步提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、工作重點

  1、精心備課。

  集體活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間,組內教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應低年級教學工作,做好低、中年級教學工作的銜接。

  2、認真上課。

  要面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

  3、作業(yè)的布置與批改。

  在作業(yè)布置上,要關注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點促面,以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  4、扎實有效的上好組內研討課。

  結合學校教研室工作要求,做到組內老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研討課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。

  5、積極參加校內教研活動,將新的理念、新的思路及時帶進課堂。

  6、堅持不懈地抓好學生的計算,讓更多的學生成為神算之鷹。

教研工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以校本研究為陣地,充分發(fā)揮教育科研的先導作用,充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性,讓教研活動真正成為全體參與,各盡其能的自主活動。讓每個教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質,提高教學質量。

  二、主要研究任務及要求

  1、科學,扎實,有序,高效的開展業(yè)務學習。根據(jù)教師的教學實際,力求解決教學中的困惑,提煉教師的教科研水平為目的,開展內容豐富,形式多樣的學習活動。學習教育理論,課標,教材,教師用書,各級教育教學的具有指導性的文章,外地經(jīng)驗等。本學期共安排了八次業(yè)務學習,采用集中學習與分組研討相結合的辦法,通過集中學習,同伴互助,專家引領,總結交流的形式。以校本研究為龍頭,以課堂教學為為陣地,充分發(fā)揮年級教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性。

  2、狠抓年級教研組的研究課活動。各年級教研組要加強教師之間的合作交流,集思廣益,取長補短,讓研究課融入集體智慧的結晶。每個年級組開學初認真組織學習,瀏覽自己的所任學科的教材,制定好教學教研計劃。確立好自己研究課授課的內容,每位老師一學期上好一節(jié)年級研究課,認真?zhèn)湔n,說話,課后要點評。要充分體現(xiàn)自己的教學特色,盡職盡責完成好各項教學教研任務。 學期結束時組長要收齊研究課的教案,反思,點評材料,上交到語文組。

  3、夯實課題研究,提高課題研究的實效性。結合當前的課改形勢,制定好階段性計劃,開好三個會,即學期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學語文課堂教學效果研究》,州級個人研究課題和縣級研究課題,要扎實地開展研究。讓課題研究和課堂實際相結合,讓課題研究成果在教學中得到推廣和應用。根據(jù)學校安排,本學期要選派一節(jié)研究課進行課題研究成果匯報,上課------評課----講座的流程進行。這樣以課題研究提高老師的科研水平,以課題研究形成學校的辦學特色。要在研究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。提高自身業(yè)務水。

  4.合理利用資源,享受資源,讓信息教育,網(wǎng)上教研成為我們學習交流成長的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動。每次活動各年級要認真組織觀課,評課,集體研討,每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章,積極參加省州“網(wǎng)絡教研先進個人”和“網(wǎng)絡教研精品文章”評選活動。

  5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質課。本學期楊華老師代表州赴省參賽,這是我州的大事,也是我校的榮耀。語文組將在州縣專家的指導下,在學校和教科室的直接領導下,群策群力圓滿完成。以此展示我校最佳教學風采。

  6、各年級扎實開展語文實踐活動和各種競賽活動。三至六年級認真組織好縣教育局關于開展“慶祝建國60周年中小學生網(wǎng)上作文競賽”的活動。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作,語文老師負責把關,學校也將抽專人對參賽作品進行評獎。此外要加強學生課外閱讀的指導,充分發(fā)揮學校圖書室、班級圖書角的作用。保質保量完成《課標》規(guī)定的課外閱讀任務。樹立大語文觀,真正提高學生的語文素養(yǎng)。

教研工作計劃 篇7

  一、指導思想

  從我校全局的觀點出發(fā),立足學校實際,全面落實國家教育方針、政策,從學生的知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感態(tài)度入手,全面培養(yǎng)學生的綜合素質,圍繞“促進教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實驗課題全面培養(yǎng)教師的'業(yè)務素質。

  二、工作目標

  1、系統(tǒng)的進行作業(yè)布置與批改實驗,通過“作業(yè)的布置與批改”這個平臺提高學生的學業(yè)成績。

  2、促進教師的解題能力,使教師具備扎實的基本功,為教師提高教學水平打好堅實的基礎。

  3、深入分析、學習課標,更新教育觀念,領悟其精髓,指導教學,建設一支有先進教學經(jīng)驗的教師。

  4、全面提高教師的課堂教學水平。

  三、具體內容

  1、每位教師整理所在年級“統(tǒng)計與概率”和“實踐與綜合應用”領域的知識體系,使教師形成系統(tǒng)。

  2、“植樹問題”、“周期問題”、“追及問題”每一個專題選擇相應的習題做在大演草上,所選擇的習題要盡可能達到這一專題的最高水平;精選10道例題寫出每道題的解題要點,每一專題形成一份系統(tǒng)性很強的試卷。

  3、深入挖掘教材,結合“四位一體”的學校教學工作計劃,展開切實有效的備課、教研活動。

  4、讀鄭俊選撰寫的《小學數(shù)學教學改革實踐與研究》并做好讀書筆記,在教研活動中交流學習心得,進一步提高業(yè)務水平。

  5、積極參加省、市、區(qū)各級各類教學研討、交流活動,參加活動后交流體會,并運用于實踐中。

  6、新課程改革已推進到六年級了,這之間老師積累了大量的經(jīng)驗、成果。擬在學校里開展課改評優(yōu)課的展示活動。

  7、增加教師之間聽課、研討范圍,形成大教研的氛圍,讓老師在相互交流中互相學習,不斷提高。

  8、充分利用校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡教研活動,讓網(wǎng)絡成為教師學習的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質疑的專家、輻射的平臺。

  9、研究如何促進學生解題能力,在課后反思中總結積累。

  四、具體安排

  1、在課堂教學中及時發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法、再實踐,每周寫出不少于3篇的教學反思。

  2、單雙周間隔進行集體備課和同步教研。

  3、上一節(jié)優(yōu)質課,寫一篇優(yōu)質教案。

  4、每周四下午圍繞一個主題集中進行教研活動。

  5、圍繞“促進教師專業(yè)化成長”、“作業(yè)布置與批改”實驗課題進行實驗,及時寫出實驗計劃、實驗總

  結,及時積累實驗材料。

  6、備課后及時反思、總結,寫出教后記,及時檢查。

  7、開展互相聽課、評課活動,加強互相聽課,互相坦誠交流,特別是分年級段多研討、同步上課、互相學習。

  我們決心將通過“教研活動”全面提高我組的教學工作水平,使北坦小學的數(shù)學教學取得更好的成績。

教研工作計劃 篇8

  一、加強學習、積極推進教研室精神文明建設

  以魏書生為榜樣,樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”,教研工作要從一點一滴做起,做好,不說空話,多做實事,每人要培養(yǎng)出幾名學科帶頭人和骨干教師,進行一項專題研究,每人要在市級以上學術年會或有關教育刊物上發(fā)表科研論文。

  二、狠抓師資培訓,提高干部、教師實施素質教育的能力和水平

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  3、加強校長提高性培訓工作,繼續(xù)堅持“三個一”自學制度,強化新教育理論和教育政策法規(guī)學習,組織校長結合崗位實踐,開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索,每名校長、主任都要有研究或探索主題,年末撰寫學習、研究專題報告。

  4、4月份舉辦校長(園長)論壇會(20xx年論壇)。

  5、圍繞“十一五”期間校長培訓規(guī)劃內容,干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質、保量20學時,8月份對校長(園長)進行繼續(xù)教育考試。

  6、組織校長、主任外出參觀學習培訓,通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。

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  7、圍繞我區(qū)教師學歷提高目標,20xx年要加強全區(qū)中小學教師學歷進修的管理、組織,動員工作,為教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。

  8、繼續(xù)抓好高中小學教師現(xiàn)代化教育技術應用水平、學科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。①舉辦教師教育信息技術能力培訓班,培訓人數(shù)60人,經(jīng)過國家考試力爭全部合格。②舉辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班,通過培訓促進骨干教師教學方法、教學技術手段的創(chuàng)新。③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,開展專業(yè)技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。

  9、繼續(xù)狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科采取校本培訓和集中培訓相結合的方式,重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發(fā)等培訓。各學科都要舉辦培訓班,要保證培訓質量和學時,培訓資料要上交存檔。

  10、5-7月份在全區(qū)中小學教師中開展評選學科帶頭人活動,本著“公開、公平、公正”原則,評出教學水平、教學質量高,能在教科研活動和教師培訓中發(fā)揮作用的市、區(qū)學科帶頭人。

  11、指導各校按照“十一五”規(guī)劃培訓內容,抓好校本培訓,6月份對各校教師繼續(xù)教育工作進行檢查。8月份組織全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育考試。

  三、加強教研、科研工作,積極推動新課程改革

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  20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉變,幫助教師理解把握新課標和新教材,圍繞教學實踐中出現(xiàn)的有關問題進行探索、研究,有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校,以參與者和推動者的角度加強學習、勇于探索,創(chuàng)新教研模式,開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區(qū)教師學習新課程、走進新課程。

  13、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調研,召開學科專題研討會解決共性問題,努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點和經(jīng)驗,同教師一起總結、提練小組學習和探究性學習方式,形成優(yōu)秀案例,通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。

  14、各學科要結合國家、省、市教研活動,在中小學教師中開展說課、上課、教學設計等評比活動,力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。

  15、組織各校積極開發(fā)校本課程,上好綜合實踐活動課,3-4月份教研室有關人員要深入各校進行專題調研,抓好典型學校和教師的培訓工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會。

  17、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學校課程計劃的實施,開齊學科,開全課程(綜合實踐活動課必須落實),繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作,注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學生的良好習慣,尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

  20、組織各校積極探索建立科學規(guī)范的教育教學質量評價體系,組織各校通過網(wǎng)站對外展示本校的各類評價方案,繼續(xù)開展學科命題競賽活動。

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  22、對承擔國家、省、市、區(qū)實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設,進行檢查指導,在有關學校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會,使科研工作進一步規(guī)范化和科學化。

  23、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進行啟動,抓好20xx年階段各項研究工作,健全檔案。

  24、積極組織和指導全區(qū)教師撰寫教育教學研究成果論文和經(jīng)驗總結,力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關教育刊物上發(fā)表。

  四、體衛(wèi)藝工作

  25、指導各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作,強化訓練,提高運動員素質,力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。

  26、加強學校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導,繼續(xù)加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查,依據(jù)20xx年學生體檢結果,對學生過行投藥治療,降低常見病患病率。

  27、指導各校做好20xx年學生體質監(jiān)測工作,完善學生體質監(jiān)測檔案。

  28、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導,力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。

  29、繼續(xù)開展中小學生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動,在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。

  五、幼教工作

  30、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準,舉辦幼兒教師培訓班,8月份進行幼兒教師繼續(xù)教育考試。

  31、開展幼兒教師專業(yè)素質展評活動,并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者,力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。

  32、開展快樂兒童繪畫比賽活動,力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎。

  六、電教工作

  33、大力協(xié)助各科室和中小學各校完成電教設備配置任務。

  34、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修,提亢奮利用率。

  35、開展20xx年中小學生電腦制作比賽活動,指導教師開展自制教具活動,有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。

  36、加強對文教局教育網(wǎng)站的建設,通過網(wǎng)絡轉播我局的亮點。充分利用網(wǎng)絡空間,發(fā)揮網(wǎng)絡作用,力爭做到教育資源共享,加強對各校網(wǎng)站的管理,定期的檢查,評選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。

  37、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作,為各校提供優(yōu)質的課程資源。

教研工作計劃 篇9

  根據(jù)我院對特色專業(yè)建設、審核評估及教學規(guī)范化的工作計劃安排,結合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作:

  一、特色專業(yè)建設

  1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設,整合工程管理、工程造價專業(yè),遵循學校以“發(fā)展應用型教育,培養(yǎng)應用型人才,建設應用型大學”的辦學宗旨,培養(yǎng)學生實踐動手能力。

  2、為激發(fā)學生的學習興趣,鍛煉學生創(chuàng)新思維,提高學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學院內部及全校范圍內開展各級各類的學科競賽,有效推進我校學科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展,規(guī)范大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作,鼓勵學生積極參加學科競賽。

  3、學科競賽主要包括以下項目:結構設計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學建模大賽、BIM畢業(yè)設計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。

  二、教學規(guī)范化的工作

  1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心,針對本教研室的工作內容及特點,利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設備設施管理制度,包括設備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。

  2、建立健全信息化教學設備設施和教學資源管理、使用制度,提高教育技術手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度,建立多媒體資源庫,收集多媒體教學課件和課例。

  三、本教研室教師發(fā)展

  1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團隊,充分利用好虛擬仿真實驗教學中心,將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽,學生在比賽中能力得到鍛煉,教師團隊也能得到提高。

  2、充分利用好學校及學院的政策,保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權利,每年至少外出學習交流1次。

  四、各月份工作計劃具體安排

  1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇,還到廣西昊華科技股份有限公司調研,商討虛擬仿真實驗教學中心二期建設。

  2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實驗室招標和開標相關工作,確定中標公司,并對接相關工作(商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜);

  3、9月份 撰寫《20xx年度國家級虛擬仿真實驗教學項目申報書》;組織工程字比賽;推進和協(xié)調建筑VR實驗室建設的各項工作,關注建筑VR實訓室調試和驗收工作;

  4、10月份 構思建造節(jié)事宜,制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法,用人計劃。

  5、11月份 全國結構設計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽;關注20xx年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,并積極與相關企業(yè)對接,撰寫教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書。

  6、12月份 BIM畢業(yè)設計大賽;學期末要收回BIM機房鑰匙,做好機房上課管理及安全防火管理。

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