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教研工作計劃

時間:2022-11-01 08:25:36 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】教研工作計劃匯編五篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕O嘈糯蠹矣衷跒閷懹媱澐赋盍税桑恳韵率切【幘恼淼慕萄泄ぷ饔媱?篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教研工作計劃匯編五篇

教研工作計劃 篇1

  新學期體音美組以黨的教育方針為指導,學習和實踐科學發(fā)展觀,貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,深化教科研課改,積極創(chuàng)新面向全體學生,切實做到“健康第一”的指導思想,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,全面開展學!瓣柟怏w育活動”,推進我!吧眢w健康、心理健康、品行健康”的“陽光少年”工程,以活動、培訓為載體,促進教師專業(yè)成長為目標,以小課題研究為突破口,提高學生自主、創(chuàng)新性學習能力。培養(yǎng)學生綜合實踐能力,培養(yǎng)學生的鑒賞能力、欣賞能力、體育競技能力,通過音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、體育興趣小組,發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,采用形式多樣的小型競賽活動,促進學校體音美健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展,豐富和提高學生的課余文化生活,結(jié)合學校實際情況,從實際出發(fā),強化管理,注重實效,用飽滿的熱情,扎實的工作作風,良好的工作效率,努力開創(chuàng)體音美組工作的新格局。

  一、教學教研活動:

  1、加強教研組和備課校小組的實效性,積極開展雙周一次的備課組活動和每月兩次的教研組活動,認真學習、領會新《課標》,重視各學科的特點,改進教學方法,努力實踐自主、合作、探究性學習。深入開展課堂中“三維目標”的落實,抓好教研組和備課組的管理,切實提高教科研水平。

  2、以體育教學工作為重點,在深化課堂教學提高學生的綜合素質(zhì)和綜合實踐能力的同時,積極落實體育新課標在教學中的應用,領悟新課標的內(nèi)涵。努力提高課堂教學質(zhì)量,有計劃、有目標、有針對性提高培養(yǎng)青年教師(代課)課堂教學能力,積極參加校級、區(qū)級小課題研究工作,觀摩區(qū)、市級體育研討課,通過當前的體育鍛煉和具體的保健措施,促進學生的身心健康,奠定終身體育的基礎。

  3、音樂和美術(shù)教學要初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,在美術(shù)和音樂教學教研活動中不墨守陳規(guī),敢于創(chuàng)新,通過探討各種不同的藝術(shù)形式、表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,使學生在參與中感受出美的旋律,逐步提高學生的獨立思考能力,能夠在學習過程中產(chǎn)生疑問,并提出個人見解,具有初步的獨立構(gòu)思,表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。

  4、公正合理的對學生進行的評價,采用教師評價、小組評價、自我評價等方式,來促進學生學習積極性,根據(jù)學校實際情況,形成具有本學科特點的評價方式,使學生的自尊心、自信心得到全面提高。

  5、加強課堂教學中九年級中考項目的指導,利用早操、課間操和課外活動時間進行分組訓練工作,提高學生綜合素質(zhì)能力。

  6、鞏固和提高“兩基”和“陽光體育”工作成果,切實做好體音美工作資料的編寫、收集、歸檔保管工作,繼續(xù)開展學!瓣柟怏w育”和“興趣小組”活動。

  二、教師自身素質(zhì)和業(yè)務學習

  1、體音美教師要加強業(yè)務學習,充實自身修養(yǎng),參加繼續(xù)教育培訓,加強教學技能的提高,體育教師要利用業(yè)余時間來鍛煉身體,保持良好的身體素質(zhì)、技能和技巧,把球類、田徑、體操等技能和姿勢,以標準的身姿展現(xiàn)給學生。在課堂教學中加強體育鍛煉,培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、勇敢頑強的精神。

  2、音樂教師加強教學實踐和研究,把學生喜聞樂見的音樂形式融進教學中去,結(jié)合興趣小組的培養(yǎng),把專業(yè)技能展示給學生。使學生喜歡音樂、欣賞音樂、熱愛音樂。

  3、美術(shù)教師要培養(yǎng)學生的審美能力、鑒賞能力及繪畫能力,從教學中感悟到美、從繪畫中欣賞到美,陶冶了學生的情趣,培養(yǎng)了學生的`興趣,使學生綜合素質(zhì)得到提高,全面體現(xiàn)了素質(zhì)教育。

  三、學生課余活動和業(yè)余競賽

  本學期根據(jù)學校的整體工作安排,正確處理好體育教學、群體、競賽活動的相輔相成關系。對“大課間”活動、“兩操兩活動”的管理要加大力度,有所創(chuàng)新。要能夠做到“大課間”活動,時間、內(nèi)容、人員、管理、“四落實”。教師安排好學生的課外活動,組織和參加水區(qū)第十二屆中小學生田徑運動會、乒乓球等活動,教育學生愛護公物,愛護草坪、樹木,培養(yǎng)學生保護環(huán)境意識。本組通過成立美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組、籃球隊等培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才,學校田徑隊要利用課余時間,科學合理的訓練,為積極備戰(zhàn)區(qū)、市各項田徑比賽打好一個堅實的基礎。

教研工作計劃 篇2

  一、指導思想

  全面貫徹落實新課改精神,圍繞學校工作計劃和教學計劃,堅持求真、務實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學這個中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、創(chuàng)建高效課堂

  (1)強化教學常規(guī)的落實,加大“學案導學”、“分層次教學”的推進力度,嚴格落實“先學后教,模塊達標”的原則,強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設,提倡精品意識,細化過程,以高效的課堂鑄就教學的高質(zhì)量。

  (2)優(yōu)化教研組教學管理,改進和創(chuàng)新教學方法,以求課堂效益的化、化,力爭在原有的基礎上有更大的進步。

  (3)各年級大力倡導、引導教師學習并掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),努力將現(xiàn)代教學技術(shù)與課堂教學整合,提高課堂的效益和容量,深刻理解“自主、合作、探究”學習的模式,改變“一言堂”“獨角戲”的滯后教學方式,努力提升教育教學及管理能力和水平。

  2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī), 并推陳出新,力爭體現(xiàn)教研組的學科教學和校本課程的特色。

  3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)作的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。

  4、加強對年輕教師的培養(yǎng)。加強對年輕老師的業(yè)務培訓和教育教學的指導,使其保質(zhì)保量地完成教學任務。

  5、積極參與校本課程、研究性學習的提升學科能力的開發(fā),促進教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力的提高。

  三、具體工作

  (一)狠抓教學質(zhì)量,堅持不懈、深入細致地抓好教學常規(guī)

  1、強化集體備課

  遵循“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神,“三備”即備大綱、備教材、備學生。“四定”即定時間、定地點、定課題、定主講人!拔褰y(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。各學科備課組保證每周至少一次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的集體備課制,并展開小組討論,每次主講教師及備課組長要做好記錄,做到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課落到實處,同時也促進備課組整體教學實力的增強。

  2、狠抓課堂

  (1)嚴格課堂管理,認識到位,并常抓不懈。

  (2)努力創(chuàng)建高效課堂

  在教學過程中,以教案、學案為依托,培養(yǎng)學生自主學習能力。提倡“三講三不講”!叭v”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規(guī)律和方法;“三不講”指學生已經(jīng)會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也不懂的不講,從而提高學生學習興趣,提高課堂效率。

  (3)探索適合本學科不同年段的課堂教學模式。學案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效銜接,達到課堂的高效,仍需探索并反思總結(jié)形成較成型的模式。

  (4)課堂小結(jié)要追求高濃度,簡潔精煉,達到對本課知識的理解和升華。

  (5)作業(yè)布置和批改完全依照學校的要求。

  (6)做好測試、批改與試卷講評、試卷分析。及時反饋,使每個學生學有所得,在不同程度上提高自己。

  3、有重點地完成不同學年段的教學任務

  高一年級要根據(jù)課程改革的要求、學校的具體條件及學生的接受情況,重視對學生學習品質(zhì)、學習習慣、學習方法的糾正、培養(yǎng)和指導,把握好教學起點,既要高度關注尖子生的拔高又要突出對問題學生跟蹤管理;要關愛每一個學生,不放棄任何一個學生。

  高二年級要認真研究課標,上好必修課,開好選修課。發(fā)揚學科優(yōu)勢、彌補劣勢。面向全體學生,抓邊促優(yōu)。注重教法和學法指導,并在細節(jié)上多下功夫,抓好基礎知識的落實,注重培養(yǎng)學生的理性思維、思辨能力。

  高三年級要瞄準高考,認真學習《課程標準》和《考試大綱》,對課改省市近三年高考試題進行研究與分析,扎扎實實地進行每一輪基礎過關復習。加強教學研究,高度重視基礎知識的教學。注重學科內(nèi)知識的綜合,適時、適當、適量進行文綜學科知識的綜合。推廣教學案一體化教學模式,加強學科能力培養(yǎng),尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓練。關注高考命題動向,注意和加強地方史教學。抓住關鍵、規(guī)范訓練、精心講評,提高學生的實戰(zhàn)能力。適時加強階段性測試,營造備考的氛圍,理順、優(yōu)化學生的心理和情緒。

  4、繼續(xù)實施分層次的教學和管理

  抓邊促優(yōu),推進學生的全面發(fā)展。做好課后輔導,隨時了解學情。并將其作為一種自覺行為,長期堅持,切實幫助學生解決實際困難。

  (二)貫徹落實學校常規(guī)計劃,積極參加各級教研活動,增強科研意識。

  1、落實學案教學,做到“先學后教、模塊達標”。

  2、做好高一新課改推進工作和高二學考的研究。

  3、配合學!懊麕煿こ獭,做好新老教師結(jié)對子活動,促進青年教師專業(yè)成長。

  4、進行組內(nèi)公開課、觀摩課、示范課活動,并鼓勵青年教師踴躍參加學校創(chuàng)新課比賽,以此推進課堂教學研究,探索課堂教學新模式。

  5、積極參加學校定期舉行的教學講座和教研活動,互相學習和借鑒,進一步濃厚科研和教研、學術(shù)氛圍,促進業(yè)務水平的提高。組內(nèi)教師要增強科研意識,注意升華自己的實踐經(jīng)驗,本學期至少要撰寫一篇教育或教學論文。

  (三)努力爭創(chuàng)先進教研組,建設特色歷史組。

  1、嚴格貫徹和落實學校和教研組的各項計劃要求。

  2、嚴格遵守勞動紀律。

  3、嚴于律己,寬以待人,互相關心,互相幫助,親如一家。

  4、顧全大局,不斤斤計較。

  5、努力探索和反思總結(jié)教研組的特色教學,創(chuàng)建特色教研組,并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用,擴大影響和知名度。

  總之,新學期,新氣象,全組同志為創(chuàng)建特色教研組,為學校的教育教學盡心竭力,盡職盡責,以不辱人民教師的人格和使命。

教研工作計劃 篇3

  自開展語言文字工作以來,我們非常重視語言文字工作,在園領導指導下。根據(jù)小班的實際情況,立足于日常工作,將開展一系列的工作,使全組師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力得到提高,逐漸形成了“人人講好普通話,個個寫好規(guī)范字”的良好校園氛圍。以下是幾個主要途徑:

  一、加強領導,將語言文字工作落每個教師,每個孩子的人頭.

  為了推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化,學校將語言文字規(guī)范要求納入各班的一日活動之中。在教師崗位值,一日教學活動都予以強調(diào)。同時,在教師的業(yè)務考核及文明組室的評比中,也將語言文字規(guī)范工作列為考核的主要標準之一。

  二、結(jié)合實際,將語言文字工作與教育教學管理緊密結(jié)合

  幼兒園的教育教學不同于中小學,有著鮮明的特色,同時幼兒期又是語言發(fā)展的關鍵期。我們根據(jù)小班幼兒的實際情況及年齡特點,根據(jù)不同時期,制定了不同的培養(yǎng)目標。把重點落在聽、說能力的培養(yǎng)上面。從教研組計劃、班級計劃、月計劃,層層配套,逐步遞進。各班按照計劃,開展語言活動,通過聽故事、念兒歌、唱童謠、生活經(jīng)驗交流等豐富多彩的教學形式,使每位幼兒的語言能力都能在原有基礎上得到發(fā)展、提高。幫助幼兒從小樹立規(guī)范使用語言的意識。

  三、加強監(jiān)督,純潔校園用語用字環(huán)境

  在校園文化建設中,學校的用語用字環(huán)境是不可缺少的一部分,我們要求教師在用字規(guī)范上要有一絲不茍的精神。幼兒園教師的案頭工作比較多,而且都和語言文字規(guī)范工作息息相關。比如學校除了“校園宣傳欄”、“工作日程安排表”之外,各班都有自己的宣傳欄,每月甚至每周都需更新。這些都是向家長宣傳的窗口,也是我們語言文字工作需要重點檢查監(jiān)督的陣地。如有不規(guī)范文字出現(xiàn),我們將及時反饋給教師。在這一過程中,既培養(yǎng)了教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,增強了教師語言文字規(guī)范化的意識,又進一步純潔了我園的語言文字應用環(huán)境。

  針對以上幾點途徑制定如下具體實施計劃:

  第一周:向全體教師宣讀學期推普計劃,聽取各位老師的關于推普活動的意見。

  第三周:討論“好像”還是“好象”。

  第五周:針對100個常見的別字,進行改錯活動1。

  第七周:針對100個常見的別字,進行改錯活動2。

  第九周:小班幼兒童謠比賽。

  第十一周:開展“讀書沙龍”活動,提高教師說普通話、欣賞美文的能力。

  第十三周:進行語言文字技能練習。

  第十五周:書寫規(guī)范字比賽。

  第十七周:普通話有獎競答活動知識題,學習《國家語言文字法》。

  第十九周:做好期末的各項總結(jié)工作,寫好推普小結(jié)。

  俗話說“拳不離手,曲不離口”,語言文字應用能力也是如此,需要不斷地學習,不斷地提高。我們將定期在教師業(yè)務學習活動中開展普通話培訓活動。幾年以來,我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測試。當然,我們將再接再厲,爭取幫助更多的老師通過國家的普通話等級測試。

教研工作計劃 篇4

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,特制定本學期年級組教研工作計劃。

  一、指導思想

  本學期我們二年級數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學質(zhì)量,加大教學研討力度,堅持教學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研工作。

  二、工作目標

  1、進一步學習和貫徹“新課程標準”,深入教改實驗,確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,規(guī)范教學常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量。

  2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  3、進一步提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  三、工作重點

  1、精心備課。

  集體活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間,組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書,并統(tǒng)一作業(yè),盡快適應低年級教學工作,做好低、中年級教學工作的銜接。

  2、認真上課。

  要面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。

  3、作業(yè)的布置與批改。

  在作業(yè)布置上,要關注統(tǒng)一與分層,追求作業(yè)的有效度,抓點促面,以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

  4、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。

  結(jié)合學校教研室工作要求,做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課。在評課中,積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學,及時記錄點滴體會。

  5、積極參加校內(nèi)教研活動,將新的理念、新的思路及時帶進課堂。

  6、堅持不懈地抓好學生的計算,讓更多的學生成為神算之鷹。

教研工作計劃 篇5

  更好地貫徹落實我校對教研組工作的要求,使教研組工作規(guī)范化、實效化、制度化,進一步強化全組教師的教研意識,提高教師水平和教學能力,特定本學期工作如下。

  一、常規(guī)教學

  常規(guī)教學要常抓不懈,在提高教師教育理論水平和教學能力的同時,

  保質(zhì)保量完成本學期高中語文教學任務。

  1、加強教育理論的學習,力求內(nèi)容豐富,更有針對性。每次教研活動時間,印發(fā)學習資料,進行研讀、討論、交流;推薦教育理論著作,加強讀后交流,開讀書報告會,寫讀書體會。

  2、繼續(xù)組織全組教師認真學習《新課程標準》,結(jié)合教學實踐寫心得體會,結(jié)合教材領會《新課程標準》的精神實質(zhì),研討實施方法,從而進一步落實到本學期的教學中。

  3、深入研究20xx年高考試題(全國卷、北京卷、上海卷),深入領會20xx年《考試說明》,如有可能,請專家權(quán)威親臨指導,也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對試題的分析,進而把握規(guī)律,抓一些永恒不變的、核心的東西,切實抓好高三語文復習工作,取得20xx年高考語文最好成績。

  4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位,根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排,避免盲目性、無序性。加大作業(yè)檢查的力度,作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核,量化的標準由校領導制定。以避免校領導、學生、家長對語文作業(yè)的片面認識和誤解。

  5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對本組教師教案的互觀互評活動,提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強組內(nèi)教師互相聽課、評課活動,不斷研究聽課、評課的方法,使活動更有實效。對青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課,多檢查教案,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時幫助解決。使這些教師盡快了解實中傳統(tǒng),熟悉業(yè)務,提高教學水平。

  6、加強語文教學工作中的德育滲透。語文學科具有人文性,語文課堂是德育教育的主陣地。語文教師要重新定位學科教學的內(nèi)容與任務,把德育的各項內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導、作業(yè)布置及評價的教學過程。為此,我組計劃組織一次課堂德育滲透研討會,每位教師寫一份個案性教學教案。

  二、特色項目

  1、開展豐富多彩的教研活動。制訂出本學期教研組活動方案,力求教研組活動系列化、制度化、特色化。走出去、請進來。擬訂開展趣味語文活動、教師技能競賽等有創(chuàng)意的活動。

  2、設計靈活多樣的學生語文活動。高一、高二年級將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動固定下來,要體系化、制度化,讓學生的語文活動豐富起來,這樣既可以展示學生才華,鍛煉學生能力,又可以提高學生學語文的興趣和積極性。如:詩文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺賽等。同時,繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學生語文活動。

  3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開設的“趣味古文”、“走進作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時俱進的現(xiàn)當代文學”四門選修課受到了學生的極大歡迎,我們將繼續(xù)完善,使之成為高中語文學科的品牌選修課。

  4、繼續(xù)完善課件制作,并保證課件質(zhì)量,注意課件使用的必要性和效果。

  5、以高二組為主辦單位,高中語文組將辦一份語文刊物,讓語文教師盡展才華,讓學生的作品有展示的天地,讓刊物成為學生學語文不可或缺的“精美小食品”,讓刊物體現(xiàn)實中師生的精神風貌和卓越才華。

  6、加大對教材的改革力度。各年級針對教學的實際情況,可以對教材做適當?shù)娜∩幔嘌a充一些學生喜歡的時文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度,增加教師的自由度,,讓語文教學把握時代脈搏,緊跟時代的腳步。

  豐富教研活動提高教師素質(zhì)

  本學期我組將繼續(xù)豐富教研活動,力求教研活動系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動項目仍保留,如:讀書報告會、專題講座會、評課等,另外,群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動,達到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對此,我組有以下設想:

  1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動時間,采用微格教學的形式,開展課堂教學七大技能的比賽。如:導入技能、結(jié)課技能、問技能、板書技能等。

  2、開展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件,盡量少用網(wǎng)絡中的現(xiàn)成東西,力求有創(chuàng)意、有實效。

  3、開展下水作文比賽。語文教師教作文必須自己先能寫一點,就像數(shù)學教師不可能不會做題一樣,這是語文教師的看家本領。只有對寫作有了親身體驗,積累一些感性的東西,指導學生才具體、切實、有針對性。所以,這樣的活動有利于教師進一步提高自身素質(zhì)和教學水平。

  4、開展趣味語文知識競賽活動。語文知識包羅萬象,大千世界,古今中外,語文的外延等于生活的外延,語文教師的知識面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn),語文教師應該成為生活的百科全書。

  5、印發(fā)理論學習資料。發(fā)動全組教師推薦教育理論、教學研究等方面的優(yōu)秀文章,由專人負責挑選,每次教研活動時印發(fā)給教師,學習、討論、交流,這將是一份很有價值的資料。(上學期已進行)

  高中語文教研室20xx——20xx學年第二學期活動安排

  時間主題主講活動形式

  2月6日本學期工作安排趙玉敏集中討論

  2月12日語文課堂教學技能研討王冰聽講研討

  2月26日語文課堂教學技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩

  3月11日課件制作示范楊瑞國、侯并華觀摩

  3月25日課件制作示范楊晉強、張曉霞觀摩

  4月8日從高考備考看高中語文教學趙玉敏、樊玉仙研討

  4月22日從高考備考看高中語文教學盧傳梁、曹軍利研討

  5月6日聽課評課40歲以下中青年教師研討

  5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場限時

  6月3日從教師下水作文探討如何指導學生寫作王冰、盧傳梁集體研討

  6月17日趣味語文知識競賽趙玉敏集體活動

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