- 相關(guān)推薦
小學(xué)讀書活動工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的小學(xué)讀書活動工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀書活動工作計劃1
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
5、通過活動,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。
活動主題:
快樂閱讀伴我成長
活動構(gòu)想:
1、開辟“班級讀書園地”
2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
3、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5、“讀書之星”優(yōu)秀評比
6、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比
活動時間:
20xx年第一學(xué)期
活動對象:
一(5)班全體學(xué)生,老師及家長
活動方案:
一、開辟“班級讀書園地”
1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”
4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
二、開展“班級故事會”
1、利用經(jīng)典誦讀課的`時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。
三、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動
1、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。
2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。
四、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
五、“讀書明星”評比
1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級“讀書明星”。
小學(xué)讀書活動工作計劃2
“為了孩子的一切,為了一切的孩子,一切為了孩子”是我的教育宗旨。從長遠(yuǎn)的角度考慮。我們教師有必要為孩子培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一個生活中必不可少的閱讀習(xí)慣。小學(xué)是一個孩子學(xué)習(xí)的起始階段,我們小學(xué)教師更應(yīng)該把握時機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,從而使孩子受到情感熏陶,開拓學(xué)生的視野,使學(xué)生受到德育、美育教育,形成正確的人生觀、價值觀。
第一學(xué)段:扣響圖書王國的大門
對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子我們首先應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣入手。利用午休時間給孩子講一些童話故事。等學(xué)生學(xué)完拼音之后可以讓學(xué)生買或借一些拼音讀物來讀。這一階段以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,教師要給孩子創(chuàng)設(shè)讀書的時間和空間。建議家長給孩子買一些童話、寓言、短小的'故事,爭取讓家長每天陪孩子讀一個好故事。
第二學(xué)段:走進(jìn)圖書的天堂
中年段的孩子有了一定的識字基礎(chǔ)、閱讀基礎(chǔ)?梢苑攀肿尯⒆幼约鹤x書,推薦學(xué)生買一些隨筆、散文。指導(dǎo)學(xué)生在看完一部書后寫寫日記,或作讀書筆記,教給學(xué)生寫筆記的方法。最初可以與孩子一起讀一片故事,帶領(lǐng)孩子一起分析故事中的人物,故事情節(jié),讓學(xué)生說一說自己的感受。開展一系列的讀書交流活動,讓學(xué)生介紹自己喜愛的圖書,交流讀書心得。
第三學(xué)段:感受書中自有黃金屋
隨著孩子們的書越讀越多,高年級的孩子可以讀一讀小說、小品文、小語,還可以讀一讀《論語》、《宋詞》、《名人名言》等比較深奧的詩詞歌賦,古今中外的文學(xué)名著。讓學(xué)生感受書的美麗,感受書那博大精深的內(nèi)涵。這時,孩子們的可以和老師一起探討學(xué)習(xí)的收獲和心得。
保證措施
第一學(xué)段:
1、建議學(xué)生買《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等。
2、確保每天中午十分鐘讀書時間。
3、成立圖書角,學(xué)生可以自由看書,開展和書交朋友活動。
4、每天五分鐘講故事比賽,每周五隊會時間選舉一名“故事大王”。
第二學(xué)段:
1、推薦學(xué)生買一些隨筆、散文、詩歌等。
2、每周五的閱讀課,介紹自己發(fā)現(xiàn)的好書,交流感受。
3、每周寫一篇讀書感言,選出最棒的。
4、選出讀書最多的小組,加以褒獎。
第三學(xué)段:
1、幫助學(xué)生選擇適合自己的課外書。
2、閱讀課上一人一句名人名言。
3、選出“金鑰匙”看誰的見解最深刻、最獨(dú)到。
4、每周選一名學(xué)生向大家推薦一本好書,介紹書的內(nèi)容梗概。
小學(xué)讀書活動工作計劃3
一、活動宗旨:
書是知識的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,打造“書香校園”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),擬開展 “我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長。
二、活動口號:
我讀書,我快樂,我成長。
三、活動目標(biāo):
1.通過閱讀,使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
2.通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
四、活動八字方針:
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
五、活動步驟 :
第一階段:活動策劃。
1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。
4.學(xué)生自己從家里帶書閱讀,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
第二階段:組織實(shí)施。
1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2.班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的'閱讀內(nèi)容和成效。
3.老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。
4.開展交流活動,如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
5.老師和學(xué)生一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。
6.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
7.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
8.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。
9.開展“班級故事會”。 利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段:總結(jié)表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。
2.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級 “讀書明星”,予以獎勵。
3.定期進(jìn)行評比,凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
4.年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。
小學(xué)讀書活動工作計劃4
一、指導(dǎo)思想:
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實(shí)紀(jì)念新中國成立x周年、紀(jì)念南京解放周年活動主題,積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動時間:
20xx年4月—10月
三、讀書口號:
“我讀書,我成長,我快樂!”
四、準(zhǔn)備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書,并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生的調(diào)配。
五、活動階段:
(一)宣傳發(fā)動,制定計劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導(dǎo)孩子按本身的.興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書角,學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些、讀書筆記貼在班級布置欄里,供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、、摘錄在讀書筆記中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感。
4、利用、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
(三)評比
1、開展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進(jìn)行班級評比,每月評選出“讀書之星”,每學(xué)期評選“讀書小博士”。
小學(xué)讀書活動工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,形成鮮明的課外閱讀教育特色,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對話中,開闊我們的文化視野,敏感我們的心靈觸覺,凈化我們的.精神家園,鍛鑄我們“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性,塑造厚德的赤子情懷,通過讀書活動的開展,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,擴(kuò)大視野,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園。
二、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過讀書活動,陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。
三、活動要求
1、熟讀經(jīng)典詩詞。 一二年級:熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的詩詞20首,校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
。1)低年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊;
(2)中年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊; 中年級閱讀指導(dǎo)課方案
(3)高年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊; 高年級閱讀指導(dǎo)課方案
四、具體措施:
1、各個班級以積累園地為陣地,課前兩分鐘吟詩,引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評,成績記入期末綜合成績中。
2、建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
3、 與少先隊結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動” “閱讀小明星”等欄目。
4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽、設(shè)計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽,演講比賽,現(xiàn)場作文比賽,出讀書園地、黑板報評比等系列活動),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、 1-2年級利用語文老師的空課時間(每2周1次);3—6年級學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄(每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀),每次課前請語文老師到圖書室借書,做好登記工作,每節(jié)課結(jié)束,做好還書工作。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,學(xué)生要撰寫讀書筆記,摘錄優(yōu)美詞段,開展書評活動。
6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課,新書介紹課等,充分發(fā)揮語文教師的作用。同時開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。
7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性,并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。
小學(xué)讀書活動工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
細(xì)水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的'讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量。
二、活動對象:
全校學(xué)生
三、閱讀目標(biāo):
1、 通過開展閱讀活動,讓所有的學(xué)生都喜歡讀書。
2、通過開展閱讀活動,積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來。
3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、 活動主題:
我讀書,我快樂,我成長!
五、 活動內(nèi)容:
1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》;
2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。
4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》
六、閱讀時間:
1、利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、充分利用中午午休的時間。
3、利用雙休日的時間閱讀。
七、活動階段:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。
。ǘ⿲(shí)施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動。例如,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,知道讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。這樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
八、評價方法:
1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
小學(xué)讀書活動工作計劃7
課外閱讀是我校的一項(xiàng)特色教育活動。我校通過近幾年的探索實(shí)踐,已逐漸形成自己的特色。為使這項(xiàng)工作開展更規(guī)范,更有實(shí)效,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況,特制定了此計劃。
一、理念與目標(biāo)
總目標(biāo):認(rèn)真貫徹課改精神,以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),構(gòu)建大語文的戰(zhàn)略思想,培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識,形成良好的課外讀場。同時,在總結(jié)上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上,本著學(xué)校的實(shí)際情況補(bǔ)充新的理念,并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和兩年來在課外閱讀活動中積累的成果,豐富課外閱讀活動課的內(nèi)容,營造出“腹有詩書語自華”的讀書氛圍。
分目標(biāo):
1、閱讀量:一、二年級,課外閱讀總量不少于一萬字,背誦優(yōu)秀詩文12篇;三、四年級,課外閱讀總量不少于4萬字,背誦優(yōu)秀詩文15篇;五、六年級背誦優(yōu)秀詩文20篇,閱讀總量不少于6萬字。
2、指導(dǎo)學(xué)生做好《好書伴我成長》的記錄,教師進(jìn)行及時批閱。
3、各級競賽:參加上一級課外閱讀的有關(guān)競賽,成績上要力爭更大突破。各班級參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競賽,獲獎人次或獲獎等級要高于往年。
4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作,培養(yǎng)一批在閱讀、朗誦、寫作方面有突出成績的拔尖學(xué)生。
二、措施方法
(一)充實(shí)閱讀資源:
閱讀資源是開展課外閱讀的'一個前提和保證。經(jīng)過兩年的建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系,現(xiàn)從以下方面再做補(bǔ)充要求。
(1)完善班級圖書角。每個班級要繼續(xù)完善班級圖書角建設(shè),班級人均擁有書籍不少于2冊。
圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍,但要采用自愿性質(zhì),不強(qiáng)行分配;三是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的現(xiàn)有的圖書館,是課外閱讀的又一個重要資源,要充分利用起來。班主任和學(xué)生代表在開學(xué)后可以到到學(xué)校圖書室借閱一定量圖書,具體數(shù)量和借閱手續(xù)按學(xué)校圖書室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(2)在內(nèi)容上,教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn),內(nèi)容要涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類,突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn),文學(xué)類書籍所占比例不少于百分之五十(其中名篇名著有占相當(dāng)比例)。
(二)時間安排
每天中午的11:30—12:00。
(三)考核制度
為保障課外閱讀活動能夠規(guī)范有序地開展,特制定以下考核制度:
1、閱讀指導(dǎo)課,盡量要有教案或?qū)W案,做到有計劃地指導(dǎo)。
2、本小組舉行的“課外閱讀競賽”結(jié)果,納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中。
3、每天的.固定閱讀時間列為責(zé)任老師的到崗時間。
4、學(xué)生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中。(由指導(dǎo)小組的成員不定時進(jìn)行抽查)
5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動中,各班所取得的成績將做為本學(xué)期評比先進(jìn)班級的重要指標(biāo)之一。
(四)課外指導(dǎo)小組成員安排
組長:
組員:各班班主任及語文老師
三、工作安排:
九月份:
1、學(xué)習(xí)本學(xué)期的《課外閱讀計劃》,明確分工及職責(zé)。
2、繼續(xù)建立或完完善班級的圖書角。(班主任和語文老師)
3、第一階段的詩詞抽檢。(指導(dǎo)小組的成員)
十月份:
1、匯報活動:慶“國慶”征文比賽。(第六周)
2、第二階段的詩詞抽檢。
3、讀書筆記的大抽查。(指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人)
十一月份:
1、一至六年級的講故事比賽。(第九周)
2、第三階段的詩詞抽檢。
十二月份:
1、匯報活動:中高年級的作文比賽。(第十五周)
2、匯報活動:迎“元旦”手抄報比賽。(第十三周)
元月份:
1、第四階段的詩詞抽檢。
2、本學(xué)期課外大閱讀活動總結(jié)會。
3、課外大閱讀的考核會。
備注:未盡事宜,再作補(bǔ)充。
此外也將根據(jù)上級工作安排做適當(dāng)調(diào)整。
【小學(xué)讀書活動工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)讀書活動的總結(jié)11-08
小學(xué)的讀書活動總結(jié)10-20
小學(xué)讀書活動總結(jié)06-30
小學(xué)的讀書活動總結(jié)01-01
小學(xué)讀書活動總結(jié)07-21
小學(xué)讀書活動的總結(jié)11-08
小學(xué)讀書活動總結(jié)05-08
小學(xué)讀書活動總結(jié)最新02-02