秋季園務工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的秋季園務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋季園務工作計劃1
一、指導思想
繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“依法辦園、規(guī)范管理”為準繩，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動；以區(qū)教學節(jié)“深化有效教研促進主動學習”主題為切入口，推動新辦園各方面走向成熟，獲得發(fā)展。
二、工作重點
1、健立管理網(wǎng)絡，明確管理職責，實現(xiàn)新園規(guī)范管理。
2、構(gòu)建和諧校園，關注校園文化，鑄造新園群體文化。
3、加強隊伍建設，注重師德教育，提高新園教師素養(yǎng)。
4、開展園本教研，務實教學教研，重視教師專業(yè)培養(yǎng)。
5、緊抓薄弱環(huán)節(jié)，深入過程管理，提高新園保教質(zhì)量。
6、做好安全衛(wèi)生，重視安全防衛(wèi)，維護新園師生安全。
三、具體工作目標及措施
�。ㄒ唬┙M織管理
目標：
1、堅持“依法辦園、依法治園”。建立幼兒園內(nèi)部管理體制方案，并在學習、實施中不斷調(diào)整、補充、完善，力求完善幼兒園內(nèi)部管理。
2、以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動，全面提高黨員干部、黨員和教職工的思想政治素質(zhì)，以良好的師德風范影響和帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業(yè)愛幼、團結(jié)和諧、務實創(chuàng)新的教職工隊伍。
3、筑建“團結(jié)協(xié)作校園文化”。新園建立，要努力建設我園校園文化，通過環(huán)境文化、制度文化和精神文化建設，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果。
措施：
1、建立各條線工作職責，落實層級管理機制
加強班子建設，在建立園務管理各項職能的基礎上，以明晰條線工作為著力點，明確各自職責，使園內(nèi)各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的條線管理之中，形成良好的層級管理機制，發(fā)揮出管理的效能。
（1）加強每日考核，管理層要做到一日三巡，體現(xiàn)“三嚴”（制度嚴、執(zhí)行嚴、落實嚴）、“三新”（點子新、辦法新、思想新）、“三細”（常規(guī)管理過程細、檢查指導工作細、結(jié)果反饋評價細），深入第一線，及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和問題，尋求解決問題的方案，使各項政令暢通、管理到位。
�。�2）做好每月條線反饋工作。平時考核與月考核相結(jié)合，針對各條線表現(xiàn)定期進行相互反饋、共同了解、及時溝通。不斷建立并規(guī)范管理工作。
�。�3）加強班子建設，定期和不定期組織班子加強學習、討論和交流，使各條線之間形成互通、互動、互助的良好風氣。
2、創(chuàng)先爭優(yōu)、崇尚師德，提高四大隊伍素養(yǎng)
按照局黨委部署和要求，我園將“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動和師德建設有效結(jié)合起來，并力求把工作落于實處。針對新園實際，本學期將做好以下七項工作：
�。�1）學習《奉賢區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，宏觀了解奉賢學前教育規(guī)劃。增強提高幼兒園保教質(zhì)量的信心。
�。�2）進一步組織教職工學習教育局倡導的五個不準文件精神，聯(lián)系實際，制定出《新南幼兒園教師“五不準”具體內(nèi)容與要求》。
�。�3）在黨員中開展“我是黨員，我該為新園發(fā)展做些什么？”；在教師中開展征集“新南幼好教師標準”；在新教師中開展“當一名新教師的感受”主題座談會；在教職工中進行師德“五提倡、五表率”教育。
（4）全園開展：第一屆新南“五好”黨員、“五表率”（教師、職工）評選活動。
�。�5）設置宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事跡介紹。教職工“你讓我們好感動”。
（6）黨員干部、黨員和群眾的談心活動。（一學期不少于10次，并作好記錄）
�。�7）黨支部開展“亮出你的身份”黨員示范崗活動：黨群結(jié)對共成長活動、志愿者活動、崗位練兵活動、為教職工、幼兒做實事活動等。
3、凝心聚力，深化凝聚力工程建設
建立幼兒園工會和團組織，在黨支部領導下充分發(fā)揮各群體組織的積極作用，認真做好凝聚黨心、民心工作，積極開展形式多樣的凝聚力活動。如：慶教師節(jié)、中秋節(jié)活動；工會小組每月相聚活動、黨團結(jié)對活動、冬季運動會等，緩解教職工工作壓力，以健康的體質(zhì)和心態(tài)投入工作。繼續(xù)重視增強民主意識和服務意識，建立民主、平等、和諧的師生關系，做到無侮辱、歧視、體罰或變相體罰幼兒的行為；尊重、關心、愛護、幫助幼兒，充分了解幼兒，全心全意為幼兒的健康和諧發(fā)展服務。要重視與家庭、社區(qū)、社會的聯(lián)系，讓家庭、社區(qū)、社會更多地了解本園，也更好地支持和監(jiān)督幼兒園的工作。
4、凸現(xiàn)文化，構(gòu)建團結(jié)協(xié)作的校園氛圍
校園文化是一種特殊的社會文化。它是以學校文化活動為主體，由全園師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的園風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為師生共同成長的重要手段和深化教育改革的強勁動力。本學期我們要以區(qū)教學節(jié)為契機，關注環(huán)境文化、制度文化和精神文化創(chuàng)設。環(huán)境文化主要從：校園環(huán)境創(chuàng)設（園標和園門頭的設計、各類宣傳欄、組室環(huán)境創(chuàng)設、校園布局、宣傳版面、溫馨提示、園綠化地帶等）；制度文化主要從：建立園規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序，形成依法辦事、民主管理、以德立園的運行機制。同時，滲透人文管理，讓教職工感受大家庭的溫馨，形成良好的行為規(guī)范；精神文化主要從：打造“敬業(yè)愛幼、團結(jié)協(xié)作、務實創(chuàng)新”校園文化精神，以教師為主體開展各種活動。如：課程文化建設系列活動（五大文本學習交流、骨干教師教研展示、帶教教師實踐匯報）、以幼兒為主體開展各種活動（好寶貝評比、建構(gòu)游戲出智慧活動、親子才藝展等）
（二）隊伍建設
目標：
1、通過教研組建設，努力打造愛學習思考、解決教學困惑、懂得協(xié)作分享的溫馨團隊。
2、加強新教師和職初教師的培養(yǎng)，建立新教師的結(jié)對帶教制，加強指導、培養(yǎng)和考核，幫助新教師逐步適應工作崗位，明確發(fā)展目標。
3、加強三大員隊伍建設，不斷提高保育隊伍的水平和保育工作的質(zhì)量。
措施：
1、立足實際，做好教研組建設
�。�1）以區(qū)教學節(jié)“深化有效教研促進主動學習”主題活動為契機，加強教研組建設，建立教研組制度。確定教研時間（每周一中午為教研組活動，其中雙周為大教研，單周為小教研；每周二中午為備課組活動，由教研組長負責，教師圍繞本班組開展的主題，依據(jù)《新課程》等教材，輪流進行下周教學活動的預設和說課活動）、探索教研機制（要求教研活動做到“四個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄，有資料積累）、多形式開展課堂教學研討（專題講座、信息交流、聽課評課、頭腦風暴等）。
（2）開展專題培訓。針對我園新教師多的特點，我們將組織各方面的培訓：《幼兒教師成長手冊》和《幼兒園保教質(zhì)量評價標準》的學習培訓、主題環(huán)境與材料創(chuàng)設的培訓、建構(gòu)游戲和陶藝藝術(shù)的培訓。還可以跟蹤教師組織的半日活動，觀察教師的教育行為是否適宜，發(fā)現(xiàn)問題所在，有針對性確定培訓主題。
2、結(jié)對帶教，促進教師崗位成長
對于一所新辦園，我園教師隊伍非常年輕，平均年齡為25歲。16位教師中，2名為十年及以上教齡；1名為5年期（原保健教師）；1名為1年期（原做后勤工作）4位為臨時教師（3位新手，1位曾做過臨時教師）；8位為今年招收的新教師。這樣的一支教師隊伍，在專業(yè)技能、實踐能力、工作經(jīng)驗等方面是非常弱的。開展結(jié)對帶教工作是當務之急。本學期將進行外出拜師帶教和園內(nèi)結(jié)對指導相結(jié)合。園外安排全體新教師去市示范性幼兒園南中路幼兒園和市一級幼兒園江海幼兒園拜師帶教。園內(nèi)有正副園長、教研組長帶教新教師，讓她們在日常工作中向師傅學習教學活動的設計與組織、游戲的指導、家長工作的開展、教育環(huán)境的創(chuàng)設等等，在多形式多內(nèi)容的帶教中強化過程管理，讓新教師盡快熟悉適應幼兒園工作，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。
3、重視三大員隊伍的培養(yǎng)
�。�1）從幼兒園實際出發(fā)，加強三大員隊伍整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展多種形式的保育教研活動，促進三大員提高專業(yè)能力。如：有針對性的三大員理論學習與討論；崗位練兵互助學習活動（保育員的消毒工作展示、疊被子比賽、戶外活動如何做好保育工作觀摩、點心、新菜制作展示、戶外玩具制作賽等）
�。�2）邀請一級園保健老師來園指導三大員工作。
�。�3）安排保健老師去市一級幼兒園奉浦幼兒園帶教。定期安排新保育員去奉浦園觀摩學習。
4、抓好培訓工作。鼓勵教職工參加區(qū)、局組織的各類培訓和高一層次學歷進修；聘請區(qū)青少年活動中心何老師作陶藝技能培訓；教師開展電教技能培訓，學會班級網(wǎng)頁制作或操作、學習設計課堂教學需要的簡單課件，為教學所用；為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。
�。ㄈ┱n程建設
目標：
1、聚焦課堂，通過一日活動各環(huán)節(jié)的有效學習、觀摩、研討等，發(fā)揮教研組團隊和教師個體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程：學習、運動、生活、游戲。熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動。
2、堅持以促進幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區(qū)等的各種資源，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎、條件，初步開展幼兒園課程文化建設：幼兒建構(gòu)游戲方面的專題實踐研討。
措施：
1、貫徹“深化有效教研促進主動學習”教學節(jié)主題，聯(lián)系本園實際，以教研組為主陣地，組織教師深入學習《幼兒教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價標準》文件內(nèi)容、《上海市學前教育指南》，通過理論學習，讓教師在思想上首先樹立正確的教育觀念。初步把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在開展學習、游戲、生活和運動活動中學習貫徹。
2、強化教研陣地，聚焦課堂教學，切實轉(zhuǎn)變教師教學行為，改變幼兒學習方式。從活動設計、組織教學活動、幼兒表現(xiàn)等方面進行實踐研討，有針對性地指導教師，改善教師的教學行為，提升教學的實效性。
�。�1）關注日常常態(tài)課堂：管理人員、教研組長不定期深入班級聽課，聽課形式為“邀請課”和“推門課”相結(jié)合，注重質(zhì)量反饋�！把堈n”即讓每位教師提前一周自己約園領導聽課，讓領導了解你的帶班活動情況�！巴崎T課”則是聽課者早上來園后打招呼，并直接進班看活動。
（2）開展教學研討活動：開展“一課三研”、“爬坡課”等課堂教學研討活動，從活動的設計、組織等方面模仿和拓展教師使用新教材的思路，形成團結(jié)合作的研究氛圍，努力使新教師在實踐研討中多思考、有思想、得發(fā)展。
�。�3）開展“新南好寶貝”評選活動。每月根據(jù)評價指標，評選出健康寶貝（圍繞幼兒個體清潔、班級出勤率、生活習慣、自理能力等）、快樂寶貝（包括幼兒積極參與活動、語言交往、情感愉悅等）、文明寶貝（包括禮貌、傾聽習慣、團結(jié)友愛等）、聰明寶貝（包括幼兒相關學習的能力測試等），并在每月升旗儀式上進行頒獎表彰。
3、初步形成幼兒園課程結(jié)構(gòu),確立建構(gòu)游戲的專題研究，逐步探索具有啟蒙性、整合性、開放性特征的具有本園特色的課程體系。
4、定期邀請區(qū)教研員來園“坐堂把脈”，從各方面幫助指導新教師。
5、邀請園內(nèi)外優(yōu)秀教師作主題講座。用理論和實踐引導新教師盡快熟悉和勝任崗位。
6、圍繞“創(chuàng)設適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境”，加強小、中、大各年齡段特色專題研究，在實踐研討中提升教師對建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設的理解，并在環(huán)境創(chuàng)設中運用。
6、骨干教師開放活動。讓新教師在觀摩后進行剖析，鍛煉聽課、評課的能力。同班組教師要進行聽課后在自己班級開展實踐、反思。
7、外出帶教教師的回園展示活動。讓帶教老師模仿翻版師傅的教學活動，體會自己實踐操作前后的感受，把握活動目標、體現(xiàn)活動價值。
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1、以教研促科研，初步建立幼兒園教研制度。
2、立足園本，在實踐研討中努力與科研相結(jié)合，確立課題，嘗試研究。
措施：
1、建立教研活動制度，加強教科研的常規(guī)工作，根據(jù)園實際確立研究課題，并進行課題前的準備工作。
2、以“創(chuàng)設適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境”為切入口，以各年齡段專題研究為陣地，組織教師參與學習、實踐、研討。培養(yǎng)一批態(tài)度認真、會思考、勤反思與總結(jié)的教師，參與到園課題研究小組。
3、立足園本培訓，開展建構(gòu)特色教研組活動，深入細致地做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化成長，以骨干教師的輻射作用帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、認真研討，注重實效，重視專題研究的過程性積累。
5、做好專題研究指導和服務工作，為教師專題研討提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功。
6、依據(jù)教研活動和特色活動的內(nèi)容，努力與科研相結(jié)合，規(guī)范研究過程和程序，在研討、實踐和反思中獲取方法、積累經(jīng)驗、引發(fā)思考，確立課題，為明年申報區(qū)級課題《創(chuàng)設適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境》作準備。
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目標：
1、樹立安全意識，建立健全安全制度和應急預案，落實安全責任和措施，完善人防、物防、技防體系，確保幼兒園財產(chǎn)、人員的安全。營造安全、文明、健康、和諧育人環(huán)境。
2、加強工作責任心，樹立為第一線作好后勤保障工作的思想。
措施：
1、全體教職工要牢固樹立安全意識，加強安全和衛(wèi)生宣傳，落實安全責任制，杜絕安全責任事故的發(fā)生。利用家園之窗、宣傳欄、校園網(wǎng)、《親情小屋》報等途徑，對師生和家長進行宣傳。如：交通安全、消防安全、活動安全（園有基建項目在實施，施工中教育幼兒注意安全）、生活安全、居家安全、食品衛(wèi)生、傳染病預防等。
2、加強門衛(wèi)安全管理，重視對保安工作的檢查，規(guī)范門口進出手續(xù)，保護幼兒園師生的安全。
3、加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的保育意識。密切做到保中有教，教中有保，全方位地做好保育工作。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。
5、定期對進行幼兒的安全意識和安全自護教育。
7、加強幼兒疾病的預防工作。
7、加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)。
8、加強幼兒食品的驗收和登記及留樣工作，認真作好三級臺帳，認真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴格杜絕幼兒食物中毒。
9、嚴格幼兒園檔案管理，及時做好收文和借閱登記。
10、加強財產(chǎn)的管理，定期核對帳物，及時做好相關手續(xù)。
11、加強財務管理，規(guī)范教育收費。
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目標：
1、通過幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體，提高教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。
2、以活動為載體，為家長、幼兒、教師搭建互動、溝通的教育平臺，營造家園共育的人文環(huán)境。
措施：
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實踐，樹立“服務到家”意識。幼兒園一月一次家園小報，宣傳科學育兒知識班級活動的開展、安全教育等，讓家長了解，并擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，積極開展家園社區(qū)資源的有效利用。
2、建立家長委員會，定期召開家長委員會和善管會，讓家長積極參與幼兒園工作管理，積極為幼兒園獻計獻策，并提出合理化建議。
3、開展形式多樣的家長學�；顒�。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學�；顒�。如：為家長作講座、親子運動會、親子才藝展、制作幼兒成長檔案、家長做一天老師、安全知識競賽、向家長開放日等，充分發(fā)揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
4、建立幼兒教育基地，充分挖掘、利用社區(qū)和社會環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
5、積極組織幼兒開展各項社區(qū)和社會實踐活動。
6、繼續(xù)為社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒及家長開設親子游戲指導。
秋季園務工作計劃2
一、 對上學期工作簡要回顧及基本情況分析：
20xx年春季，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》理論為指導，進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區(qū)教育局的指導下，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，安全意識、創(chuàng)新機制，在全園教師的團結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規(guī)范化及細致化上大下功夫，在安全管理、園務管理、教育教學、保育質(zhì)量等方面嚴格執(zhí)行相關計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；成功開展了各級組的家長學校培訓活動，各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增強（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務意識還有待提高。
20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深入各項制度的執(zhí)行，嚴格要求教職員工，深入細化開展各種活動，預計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學前班2個，生源預計達到360人。
二、指導思想
繼續(xù) 以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照相關市、區(qū)級主管部門的的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
三、主要工作目標
�。ㄒ唬⒁�(guī)范管理。不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深入實施“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
�。ǘ娀犖�。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。加強新教師的基本功訓練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學活動的能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學習，共同提高。從而促進我園整體教學水平的提高。
�。ㄈ�、提高保教服務質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上、保育上有所突破，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
�。ㄎ澹�、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福快樂著，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。
（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展，繼續(xù)辦好家長學校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務，微笑服務”的辦園特色。
�。ㄆ撸�、繼續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。 （八）、不斷完善激勵、評價機制，進一步提高大家的工作積極性和主動性 。調(diào)動教職工工作積極性，按照獎勵與懲罰相結(jié)合、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則，依據(jù)崗位職責要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成績名次靠前等進行獎勵，對工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進行懲罰，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標桿的作用。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、優(yōu)化領導班子，建立一支合格的教職工隊伍
1、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕教師
為實現(xiàn)園所的長遠規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。組織教職工繼續(xù)學習相關幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。
2、加強管理人員自身綜合素質(zhì)的提高.
引導各級管理層重視教職員工的思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業(yè)心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責，創(chuàng)造性的做好本職工作。
3、加強教師隊伍的建設
（1）.為人師表，業(yè)務上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
�。�2）.認真積極參與教學培訓與檢查活動，通過培訓學習來提高自己的業(yè)務技能，通過評價分析促進教育教學能力的提高。增強教師的保教意識，落實我園保教工作計劃。
4、保育員隊伍的建設
�。�1）.提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)。進一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓勵保育員進修學習，提高保育員的文化素質(zhì)。
�。�2）.根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。協(xié)助班級進行教育環(huán)境的創(chuàng)設。
�。�3）.掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
秋季園務工作計劃3
一、指導思想
按照教委辦的工作精神，我園以《幼兒園教育指導綱要》為指針，統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
本學期我園的工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以發(fā)展孩子、服務家長，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務。努力營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長。
三、工作目標
�。ㄒ唬┮�(guī)范管理，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。
�。ǘ⿵娀犖椤Ｍ晟茙熧Y隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核
�。ㄈ┩怀鎏厣�。以保教并重為前提，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，
�。ㄋ模﹥�(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
�。ǘ┮詯蹗従礃I(yè)、創(chuàng)造奉獻的園風精神為核心，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
�。ㄈI造良好的人文環(huán)境。
⒈、強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
2、根據(jù)幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
3、加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強師資隊伍基本功的培訓，
5、加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。
6、教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
�。ㄋ模┙M織各類人員外出參加業(yè)務培訓，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色
�。ㄒ唬┘訌娊萄校龠M教師的專業(yè)提升。
�。ǘ┘訌妶@本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
�。ㄒ唬┘訌妶@內(nèi)教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。
�。ǘ╅_展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。
（三）在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
七、后勤工作
（一）更新觀念，增強服務意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
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1、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
2、加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
3、繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和流失關。
秋季園務工作計劃4
其實人要做好一件事，除了要有認真的態(tài)度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境，我們制定了如下園務計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
**年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規(guī)范管理。, 增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
秋季園務工作計劃5
一、指導思想
我園將認真學習研討《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》并全面實施。據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
二、主要工作
1、以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園文化建設的新局面。
2、堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學化的軌跡遠行。
3、在安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養(yǎng)，規(guī)范辦園的過程。
三、具體措施
�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)工作
1、結(jié)合上學期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。
2、建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。
3、開展環(huán)境創(chuàng)設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
（二）以園本課題為抓手，以創(chuàng)研促成長
1、加強園本培訓，不斷提高教師的理論素質(zhì)，更新教師的教育觀念。
�。�1）繼續(xù)組織教師學習領會《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。
�。�2）采用豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升教師的業(yè)務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。
2、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動，以隨機抽測，定向評比為契機，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導及有效評價，深入開展區(qū)域活動，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動向高一層次邁進。
3、加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據(jù)教育教學需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何協(xié)助班主任做好教育教學工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。
（三）強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量
1、依法執(zhí)教，強化常規(guī)管理根據(jù)《指南》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學行為，杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。
2、建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓、園本教研，拓展交流的平臺與空間，促進教師科研素養(yǎng)的提升。及時總結(jié)推廣研究經(jīng)驗，追求科研成果的靈動表達。
（四）實施多措并舉，確保幼兒園和諧發(fā)展
1、家長工作要有新舉措
在家長工作的方法上、實效上多探索，一是加大家園共育宣傳。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)�、來園觀摩活動，親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長對教師工作的理解，從而提高滿意度。
2、安全管理要有新突破
首先是加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。后勤部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。要十分重視門衛(wèi)管理，嚴把門衛(wèi)進口關，嚴格執(zhí)行刷卡接送制，探討有效規(guī)范的家長接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時，要嚴把食品安全關，要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質(zhì)的幼兒要重點觀察，要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。
秋季園務工作計劃6
一．本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。
構(gòu)建三高目標：思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質(zhì)量高。
堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善
加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法
二．加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
1．完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標方向，達到分類標準的要求。
4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。
5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。
三．抓隊伍建設，促發(fā)展成長。
1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2．抓隊伍，促發(fā)展。
�。�1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質(zhì)量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。
�。�2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。
（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發(fā)展。
�、偌訌妶@本培訓，提高業(yè)務素質(zhì)。
本學期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
�、诠膭罱處煼e極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質(zhì)量提高。
重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。
1、課程評價。開展實質(zhì)性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。
2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
�。�1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。
（2）將與小*合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設的銜接、任務意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
�。�3）認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。
五、家園社區(qū)工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學�；顒印�
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學�；顒�。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準備演出。
4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中�？膳c小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
秋季園務工作計劃7
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
一、指導思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，爭創(chuàng)一流服務。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。
三、主要工作：
�。ㄒ唬﹫@務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。四是創(chuàng)建一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
5、教師生活：激發(fā)教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。
�。ǘ┙逃虒W：立足實際，提高質(zhì)量
園部工作重點：圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富工作計劃于生活、游戲中。
2、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教師的每個角落，每一個面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用之地。
3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。
4、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。
5、教學活動的組織形式多樣化，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者，教師要不斷調(diào)整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適度調(diào)節(jié)。
�。ㄈ┬l(wèi)生保�。汉葑ヂ鋵�，強化責任
做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。第一，做好一日常規(guī)保育工作，如晨檢、衛(wèi)生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。第二，落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。
�。ㄋ模┘议L工作：宣傳溝通，引導合作
家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園。
1、與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
2、老師與家長的角色。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關系，從單純的教師與家長關系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献�，平等的朋友關系，從而更好地做好家園共育工作。
3、多樣化家園互動模式。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作；開展網(wǎng)絡交流等，促進家園共育。
�。ㄎ澹┌踩逃簭娀庾R，警鐘長鳴。
加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。
1、落實安全管理制度。全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標，全方位構(gòu)建幼兒園安全管理體系。安全責任到班，責任到人，明確職責，分工到位。學會處理突發(fā)事件，大事化小，小事化了。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發(fā)生。增設突發(fā)事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結(jié)，學習好的做法，互學互用。從而提高大家的安全管理能力。
2、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評。
四、工作安排
九月：主題活動《親親一家人》
1、制定各項，完成校園環(huán)境布置。
2、組織教師學習《幼兒園教育指南》，商討集體備課方案。
3、環(huán)境布置及衛(wèi)生大檢查。
4、教師節(jié)活動。
5、“衛(wèi)生星”、“推普星”、“安全小督察”評比。
6、教師過關課。
7、抓好開學常規(guī)工作，抓好幼兒安全工作。
8、加強晨檢、消毒預防傳染病。
秋季園務工作計劃8
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學習，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》；學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭碌谋＝坛Ｒ�(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
要按計劃落實保教管理。要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，（讓教師每人選擇1—2亮點）及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
（二）圍繞實際問題開展教研。
本期教研工作的重點是，“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進幼兒發(fā)展。
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首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
�。ㄎ澹┚唧w工作安排
八月份：
1、教師業(yè)務學習。
2、建立教科研項目。
3、班級布置。
4、學習制度與常規(guī)。
5、制定教學計劃。
6、班級保育活動觀摩。
7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
8、結(jié)合觀摩活動，組織保育研討活動。
9、整理幼兒檔案資料。
九月份：
1、班級常規(guī)觀摩活動。
2、評選常規(guī)優(yōu)勝班。
3、幼兒體檢。
4、組織聽課、評課活動。
5、家長問卷調(diào)查活動。
6、召開家長會活動。
7、進行大型教研活動。
8、幼兒廣播操大賽。
9、評選明星教師。
10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽
十月份：
1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗交流活動。
2、書畫作品大賽。
3、教研“一課多講”活動。
4、教學反思活動。
5、幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員。
6、玩教具大賽活動。
7、幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。
8、優(yōu)秀教案展。
9、幼兒活動：幼兒作品征集活動。
10、評選本月明星教師。
十一月份：
1、教研“一課多講”活動。
2、進行教科研成果展。
3、“好寶寶”評選活動。
4、幼兒安全知識大檢查。
5、課件評比活動。
6、“家園共育感觸多”專欄活動。
7、抽查教案、上課、班管等情況。
8、教師基本功大賽。
9、評選本月明星教師。
十二月份：
1、本學期工作匯報。
2、評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。
3、準備迎新年活動。
4、整理入檔工作戲的發(fā)展，家長參與。
秋季園務工作計劃9
一、對上學期工作的簡要回顧
上學期，我園以積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神為主線，發(fā)揮示范園的輻射和示范作用，在區(qū)教委加強校長辦學思想研究的專題下，召開了我園園長辦園思路與實踐的研討會。這一專題活動的開展，確立了園長作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高，起著致關重要的作用。也促使園長更加重視理論的學習與應用，引導園長開始對所積累的經(jīng)驗進行理性的思考與總結(jié)，以人為本，科學管理，研究育人，概括了我園幾年來的辦園思想與實績，此次研討活動收到了良好的效果。在隊伍建設上，發(fā)揮思想政治工作的作用，結(jié)合教師人員結(jié)構(gòu)多元化的實際，堅持教育管理與關心愛護相結(jié)合，通過考核測評及互評的機制，提高教師的自我意識和自我評價的水平，進而形成目標同向、行動合力的教師集體。
另外，積極的開展園本教研。完成了我園市級十五規(guī)劃課題的開題報告和六個子課題的開題論證工作，為課題的實施打下了一個良好的基礎。
二、本學期工作的指導思想
積極有效的貫徹落實《條例》和《綱要》的精神，以園本科研為中心，以園內(nèi)布局調(diào)整（市政擴路）為重點，以建設隊伍為保障，加強示范園的自身建設，積極的致力于建名園、出名師、創(chuàng)一流的辦園實踐，深化幼教改革，全面推進幼兒素質(zhì)教育。
三、重點工作及措施
（一）園務管理
1、提高教職工的政策理論水平。
2、以市政擴路幼兒園場地調(diào)整為重點，發(fā)揮教職工的主人翁責任感，協(xié)助園里開展工作，確保在擴路及園內(nèi)調(diào)整施工期間家長和幼兒的安全和穩(wěn)定。保證教育教學的正常開展。
3、十月迎接區(qū)人大來園督導《條例》的貫徹落實情況。
4、認真搞好收費自查工作，特別是捐資助學款情況的自查，嚴格執(zhí)行上級對捐資助學款管理的各項要求。做到公開、清楚、規(guī)范。完成好教育收費公示工作。
5、加強園內(nèi)各班財產(chǎn)管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節(jié)省、充分、合理的利用。
6、深入細致地做好思想工作，協(xié)調(diào)入際關系，促進班組合作（廚工組）。
7、學習并明確《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，增強責任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園的安全。
�。�1）堅持綜合性檢查每月一次。
（2）加強日常警示與宣傳教育，防患于未然。
�。�3）做好幼兒外出及各項活動的細致工作。
�。�4）各班有安全教育的教育內(nèi)容。
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激發(fā)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的工作熱情，提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)。
1、貫徹實施《宣武區(qū)教育系統(tǒng)貫徹（公民道德建設實施綱要）的意見》，切實加強教師的職業(yè)道德教育，有意識地創(chuàng)設情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實踐中獲得積極的情緒體驗。
（1）園內(nèi)為教師提供北圖閱書卡，提供學習的條件。
�。�2）推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀、價值觀。
（3）注意表揚工作中的先進典型，做好正、負兩方面的信息反饋。
�。�4）加強激勵機制。
2、鼓勵支持教師子課題的開展與實施，做好芳星杯評優(yōu)活動的推薦工作。
3、通過建立組會制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質(zhì)，增進班組合作。
4、保育員組加強常規(guī)工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。
（三）保教工作
努力開展園本科研，開掘園本課程，深化幼教改革。
1、進一步深入開展《綱要》的學習活動。
�。�1）聽市教委對《綱要》輔導的錄音。
（2）《綱要》內(nèi)容筆試。
秋季園務工作計劃10
認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務實、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務家長，尊重幼兒，銳意改革，培養(yǎng)全人”為教學目標，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。
一．指導思想：
在縣教育局、鎮(zhèn)幼教站的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強調(diào)幼兒是教育過程中的主體，改善育人環(huán)境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實
做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。
二．工作重點：
1、加強幼兒園的.規(guī)范化管理，各崗位職責、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。2、加強幼兒園教師隊伍的建設，通過專業(yè)化培訓等形式專業(yè)化水平。3、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強保育教育工作，5、加強家園聯(lián)系工作力度，力求使家長滿意。
三．具體措施：
（一）師資隊伍建設上一臺階
1、加強理論學習。強化教書育人、為人師表的規(guī)范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。
2、抓好培訓工作。為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。要求未取得教師資格證的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修，不斷提高自身學歷層次
（二）幼兒園管理上一臺階
規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。
1、加強幼兒園教育教學管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發(fā)，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要。
2、加強幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。認真做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，營養(yǎng)豐富。
3、加強幼兒園安全工作。認真貫徹上級有關文件精神，將幼兒園安全工作做深、做細、做好，各種安全措施職責到位。
（三）教研組建設及教科研工作上一臺階
教研組應以素質(zhì)教育為中心，進一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深入了解各班計劃執(zhí)行情況，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過討論研究及時解決問題，鼓勵教師積極參與教科研的工作；定期檢查教師各類計劃、備課本、教養(yǎng)筆記、個案記錄，進行合理評價，及時作出總結(jié)匯報；指導開展家長開放日，新教師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學中的使用價值，為教育教學提供幫助。
四．保育教育工作：
以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規(guī)律，努力創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進本園工作不斷向前發(fā)展。
（一）保育工作
1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關。重視早操鍛煉和戶外活動，早操活動做到有質(zhì)量，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。
2、加強保育員的業(yè)務學習，努力提高保育員的教育水平。密切保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。。
3．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。
4．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
（二）教育工作
教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合，努力開拓園本化課程，有機結(jié)合主題教學和領域化教學，密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性，促進幼兒身心健康發(fā)展。
五．家園社區(qū)更緊密：
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識。如：創(chuàng)辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子運動會，制作幼兒成長檔案，家長進課堂，組織家長參加安全知識競賽等，充分發(fā)揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。
3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價。
4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節(jié)目準備演出。
5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
六．每月重點安排：
八月：
1、教師基本功考核，新教師的錄用
2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）
3、各崗位競聘、調(diào)整
4、新生家訪，舊生電話訪問
5、各組制訂教學計劃
九月：
1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒
2、迎接教師節(jié)，園內(nèi)安排相應的活動
3、檢查組、班、個人學期工作計劃
4、做好申報市一級的材料匯總工作
5、總結(jié)晚間保育情況
6、興趣班報名和開課
7、各班召開家長會
十月：
1、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動
2、“九九重陽節(jié)”慰問老人
3、申報市一級幼兒園
4、落實科研課題實施
5、召開第一次家委會活動
十一月：
1、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。
2、進行親子苑研究活動小結(jié)交流
3、幼兒園親子家長會暨教學開放日
4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比
十二月：
1、“我健康我快樂”幼兒運動會
2、召開第二次家委會
3、各年級組精彩教育活動案例分享
4．做好迎元旦文藝演出的準備
一月：
1、元旦幼兒文藝演出
2、評價教師的教學工作及幼兒的發(fā)展水平，結(jié)合幼兒特點，以鼓勵的方式認真評價每一位幼兒
3、做好年終總結(jié)及先進評比
4、完成各類總結(jié)，整理各項材料，歸類入檔
秋季園務工作計劃11
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。
三、主要工作目標
�。ㄒ唬淞⒄_理念，增強服務意識。
�。ǘ┩晟聘黜椫贫�，工作落實到位。
�。ㄈ┘哟笱杏柫Χ�，促進專業(yè)成長。
�。ㄋ模┰鷮嵑笄诠芾恚⒅匾�(guī)范操作。
（五）提高教學質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展。
�。┳龊眉议L工作，增進家園互動。
四、具體實施措施
�。ㄒ唬⿵娀酗L建設，增強職業(yè)道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規(guī)范。
1、加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2、切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3、開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業(yè)的幸福感。
4、開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
（二）規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量
1、成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創(chuàng)設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心；規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
2、完善幼兒園的考核評估細則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3、加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進幼兒園健康發(fā)展。
4、加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
（三）加大研訓力度，強化教師隊伍
幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經(jīng)驗不能得到較大的提高。
主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1、鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續(xù)教育。
2、加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
3、根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。
4、通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
5、加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)本園教學實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)化水平。
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1、完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
2、制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
3、加強教師保育隊伍建設，定期開展保育業(yè)務學習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
4、注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5、加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。
�。ㄎ澹┖粚嵆Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量
1、啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。
2、初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導能力。
3、激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創(chuàng)造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4、加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創(chuàng)造性的表演。
5、繼續(xù)加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3—4次的個案觀察，一學年寫一篇質(zhì)量較好的教學論文。
�。┳龊眉议L工作，創(chuàng)家長滿意學校
1、通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。
2、開通家�；悠脚_，增強家園的互動交流。
3、充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。
4、建立家長學校，根據(jù)家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關系。
月份安排
七八月份：
1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2、8月23日教師報到，開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除及班級環(huán)境創(chuàng)設。
3、做好幼兒園招生、編班、收費等工作。
4、制定教師節(jié)活動方案。
5、8月31日全體教師會。
5、全體教職工做好上崗前體檢。
九月份：
1、做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定“安海幼兒園20__學年度家長安全責任書”，分發(fā)告家長書。
2、啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。
4、開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書。
5、各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。
6、建立在園幼兒電子學籍檔案，做好幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。
7、教師節(jié)活動。
8、新教師參加見習教師培訓會。
9、園本培訓：《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
10、“家教園地”創(chuàng)設評比。
11、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
12、做好期初常規(guī)檢查工作。
13、選派教師參加鎮(zhèn)科學領域優(yōu)質(zhì)課評比活動。
14、召開家委會。
15、各段編排并學做新早操。
十月份
1、開展“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等主題活動。
2、幼兒園教學常規(guī)管理檢查。
3、組織幼兒秋游。
4、學園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒。
5、家長講座。
6、青年教師分批到名園跟班學習。
7、舉行保育員衛(wèi)生講座。
十一月份
1、新教師聽課。
2、參加鎮(zhèn)講故事比賽。
3、參加鎮(zhèn)舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設。
4、教師參加教育普法考試考核。
5、結(jié)合11、9消防日開展應急疏散演練。
6、青年教師到名園跟班學習。
7、年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽。
十二月份
1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。
2、教師專業(yè)成長檔案評比。
3、各班開展迎新年的教育活動。
4、學園慶元旦活動：親子才藝秀。
5、保育員技能比賽：疊被子。
6、大班年段活動：跳繩比賽。
7、鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設評比。
元月份
1、家長開放日。
2、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。
3、做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
4、各種資料整理歸檔。
5、做好各類人員、各組小結(jié)工作。
6做好各部門期未總結(jié)、量化工作。
7、做好寒假工作安排。
秋季園務工作計劃12
一、指導思想
本學期，我中心幼兒園的各項工作，以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以教科研為先導，繼續(xù)推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項工作，促進每個幼兒的發(fā)展落在實處。各園通過課程實施和課題研究提升教學效益，加快推進教師的專業(yè)化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮J真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作，學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以上。
�。ǘ┥罨瘞煹聨燂L教育主題，發(fā)揚內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神。
（三）各園領導要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn)對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。
�。ㄋ模┥罨瘓@本教研工作，提高保教工作水平。
�。ㄎ澹┘訌娒褶k幼兒園的規(guī)范管理。
�。┘訌娦l(wèi)生、安保工作，建設平安和諧校園。
三、工作內(nèi)容與措施
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1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神。
2、弘揚奉獻精神，引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努力做到以高度的責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。
3、保持福建省巾幗文明示范崗的優(yōu)良工作作風，以做好四個一流，創(chuàng)建全國巾幗文明示范崗為目標，全體教職工團結(jié)一致、努力做到：創(chuàng)設良好育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流服務；開展崗位績效考核，努力達到一流管理；全面提高保教質(zhì)量，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
4、充分發(fā)揮工會、團組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創(chuàng)設寬松和諧的工作氛圍。繼續(xù)保持福建省女職工標兵崗的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽稱號。
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1、強調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設一流教師隊伍；以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的放心園。
2、強化以人為本的管理意識。努力建設一支思想好、業(yè)務精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，要有內(nèi)在的工作動力，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展。
3、開展愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育的全員管理、全面管理、全程管理。樹立身邊的先進典型，開展園師德標兵評選活動，每年教師節(jié)進行表彰。
4、加強各幼兒園校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化是學校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是開展德育工作、全面實施素質(zhì)教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規(guī)范師生。
5、抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強德育建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務會對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行定時檢查，加強常規(guī)檢查，園領導指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
（三）保教工作
1、保育工作：
�。�1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和服務意識。
�。�2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。
a、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。
b、開展防火、防震和防暴等演習，提高幼兒自我防護意識。
c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
（3）堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
�。�4）科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。
2、教育教學：
�。�1）園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學管理現(xiàn)狀。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨學科的校本教研活動，形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業(yè)道德建設，組織教師學習《幼兒園教師行為準則》、《獎懲條例》、《崗位職責》等，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識，通過優(yōu)質(zhì)服務，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。
�。�2）要進一步學習領會《幼兒園教育指導綱要》精神，扎實開展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園創(chuàng)造性游戲為重點的研討活動，引導幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業(yè)引領等形式提高教師對游戲活動的認識和指導能力，優(yōu)化幼兒園一日活動，體現(xiàn)以游戲為基本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業(yè)水平和幼兒園整體保育質(zhì)量。引領教師走學習、反思、實踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。以提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力作為師資隊伍建設的主題，完善教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。
�。�3）給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對活動目標、內(nèi)容、時間進行適當調(diào)整，實行彈性管理，凸顯班級特色。
（4）各園加強教學過程管理，落實教育教學常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧班集體，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，優(yōu)化幼兒一日活動。學園在鼓勵教師自覺做好常規(guī)工作的基礎上，將以隨機抽查的方式進行督促，促進常規(guī)工作制度化。迎接區(qū)教育局的常規(guī)評比。
（5）組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加競賽活動，在全體教師參賽的基礎上，選拔出優(yōu)秀的教師參加中心級、區(qū)級的比賽。
（6）要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。
�。�7）要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級有關安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。同時要通過創(chuàng)設良好的和諧人文環(huán)境及活動環(huán)境，提高幼兒身體、心理素質(zhì)。
�。�8）要充分利用社區(qū)的自然、社會、人力教育資源，組織教育活動。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切的、幼兒感興趣的內(nèi)容，通過參觀、調(diào)查、訪問、游戲、勞動等，滿足幼兒發(fā)展的需要。
�。�9）為幼兒創(chuàng)設適宜、衛(wèi)生與安全的學習、游戲環(huán)境�？茖W合理安排好一日活動，開足開齊各類課程，組織好三大游戲。
�。�10）大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過去的經(jīng)驗總結(jié)基礎上，共同學習探討新時期幼小銜接工作的方法。
�。�11）實施素質(zhì)教育我能行系列活動，加強校園文化建設，認真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競賽、幼兒運動會等活動，為幼兒提供表達表現(xiàn)的平臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
�。�12）中心園要承擔窗口學園的示范作用，繼續(xù)開展家長開放日手拉手傳、幫、教活動，協(xié)助中心小學開展教研工作，帶動各園學習觀摩，共同提高。
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