畢業(yè)工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的畢業(yè)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)工作計(jì)劃1
一、20xx年暑假工作
1、每個(gè)備課組老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明、高考試題。
2、每個(gè)教師都必須獨(dú)立完成本學(xué)科近三年高考試卷的分析并提出對策：①三年試題整體研究——找共性、找新意、找趨勢；②相同試題對比研究——找變化；③不同試題分類研究——找差別。在此基礎(chǔ)上每個(gè)備課組拿出3—5份高考模擬卷。年級(jí)組在開學(xué)前安排一定的時(shí)間分備課組進(jìn)行研討。各備課組要把08屆、09屆學(xué)案進(jìn)行對口交接，并在暑期進(jìn)一步充實(shí)完善。
3、各備課組要充分發(fā)揮本備課組（或教研組）的集體力量，安排每個(gè)高三老師完成本學(xué)科的專題任務(wù)。（如語文，可以分文學(xué)、古詩文、作文、閱讀等；如數(shù)學(xué)可以分函數(shù)、解析幾何、集合、立體幾何等進(jìn)行討論研究）。
二、實(shí)行高三教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡查、掛鉤制度
1、20xx年7月起，制定、明確、實(shí)施每個(gè)高三教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員巡查、蹲點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)成員所負(fù)責(zé)的班級(jí)、科目組和備課組，簽訂責(zé)任狀，從一而終。要讓相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員切實(shí)關(guān)心高三的教育教學(xué)工作，切實(shí)為高三的教育教學(xué)工作承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)分散、責(zé)任共擔(dān)。zz同志全面負(fù)責(zé)高三教育教學(xué)工作，掛鉤理化班和政治、歷史、地理、生物四個(gè)備課組；zz同志協(xié)助統(tǒng)籌年級(jí)組工作，負(fù)責(zé)起草計(jì)劃、總結(jié)和教師考核，掛鉤文科重點(diǎn)班、語文備課組；z同志負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作并指導(dǎo)班主任工作，掛鉤物生班、復(fù)習(xí)班、物理組；z同志負(fù)責(zé)教學(xué)工作、質(zhì)量分析，掛鉤文科實(shí)驗(yàn)班、美術(shù)班、英語備課組；zz同志負(fù)責(zé)年級(jí)組日常事務(wù)，掛鉤理化班、化學(xué)備課組；zz同志協(xié)助學(xué)生德育工作，掛鉤數(shù)學(xué)備課組。本著服務(wù)師生、了解情況、解決問題的目的，每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)成員巡查，重點(diǎn)晨讀、早讀，課間，下午第一節(jié)課前30分鐘，輔導(dǎo)課至英語聽力時(shí)間，晚自習(xí)下至熄燈，教室內(nèi)外保潔等。
2、利益共享。所負(fù)責(zé)的科別或備課組成績進(jìn)步，和任教老師一起享受相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)�？梢钥紤]把領(lǐng)導(dǎo)成員考核獎(jiǎng)加大。
3、每次研討，領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)全程參與，并提出相關(guān)的建議和措施。認(rèn)真組織質(zhì)量分析會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生表彰大會(huì)等
三、住退宿制度。
1、下學(xué)期開學(xué)之初，召開部分退宿學(xué)生家長會(huì)，明確家長的職責(zé)，要求家長注意子女交通安全、在家的監(jiān)管、關(guān)注子女的學(xué)業(yè)情況等。
2、班主任每月對部分的退宿學(xué)生進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系。對于班主任的家訪或電話聯(lián)系納入班主任的月考核或?qū)W期考核，在家長會(huì)時(shí)通過家長問卷了解班主任對此項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
畢業(yè)工作計(jì)劃2
在即將畢業(yè)的前幾天，我終于找到了一份工作，這使我異常的興奮，因?yàn)椴挥卯厴I(yè)后再找工作了，畢業(yè)以后就失業(yè)，我是不用面臨這種情況了。
找的工作室一份辦公室秘書，這是我之前從未接觸的工作，實(shí)習(xí)時(shí)也沒有做過，所以我有些擔(dān)心自己不能夠盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，這是我所擔(dān)心的。
為了能夠盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，我不停的找人問相關(guān)知識(shí)，也上網(wǎng)查了一下資料，終于把辦公室秘書應(yīng)該做的事情和義務(wù)盡快的了解了。對辦公室秘書這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺看法和認(rèn)識(shí)，也權(quán)當(dāng)個(gè)人工作計(jì)劃。
先談一下我個(gè)人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時(shí)候，我對所從事的工作都從不張揚(yáng)；無論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)變化日新月異，新生事物層出不窮。面對這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學(xué)習(xí)。我更重視理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，用于提高自身的`業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高。干工作時(shí)我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時(shí)我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己；我也很重視集體利益要凌駕于個(gè)人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，在日常工作中，我能夠做到把個(gè)人利益拋開，顧全集體利益。
在日常工作中，我將遵守四個(gè)原則：一精，二細(xì)，三準(zhǔn)，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導(dǎo)交付的事情，打造成精品工程；二細(xì)：就是辦事要細(xì)心，工作要細(xì)致，要多為領(lǐng)導(dǎo)考慮，多替集體著想，事無巨細(xì)，一律認(rèn)真對待，決不馬虎；三準(zhǔn)：一是要干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程作業(yè)；二是辦事做人要有嚴(yán)格的準(zhǔn)則，一諾千金，時(shí)間要準(zhǔn)，數(shù)字要準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵照工作的進(jìn)度；四助：就是要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書一職，對我而言，是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些壓力；還是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
辦公室秘書這個(gè)工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條，做好秘書個(gè)人工作總結(jié)。同時(shí)還要能創(chuàng)造性地工作，在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時(shí)，根據(jù)新的形勢、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn)，做好工作計(jì)劃，但是增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我想，就辦公室秘書這個(gè)崗位職能來說，所處的地位和她的職責(zé)、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排；二是領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事；三是執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動(dòng)性，很多工作可以提前預(yù)測、積極主動(dòng)地開展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考；同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
上面就是我在即將上任的辦公室秘書的高手和工作計(jì)劃了，我想上面概括的即使不是很好，但是作為一個(gè)還沒有工作過的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要我在新的工作崗位積極努力的工作和學(xué)習(xí)，我相信我是能夠在新壞境里盡快的成長的。
積極努力的工作和認(rèn)真向上的態(tài)度是我在學(xué)校里學(xué)到的，可是用在我的新工作環(huán)境里同樣，一樣可以使我成長。
我相信我在新的工作崗位上能夠嗎那么成長，直至走向成功！
畢業(yè)工作計(jì)劃3
一、組織工作：
1、提前三個(gè)月制定工作計(jì)劃（包括指導(dǎo)教師安排、命題、選題、分組、進(jìn)度安排、工作地點(diǎn)等）。
2、課題確定后向?qū)W生公布，并作選題指導(dǎo)，介紹課題的內(nèi)容、特點(diǎn)和要求等，組織學(xué)生自愿選報(bào)。
3、各專業(yè)應(yīng)選派講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，亦可安排少量的助教協(xié)助指導(dǎo)，在外單位進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課題，確實(shí)必要時(shí)，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審批，可聘請外單位具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員或研究人員進(jìn)行指導(dǎo)，但也應(yīng)安排校內(nèi)指導(dǎo)教師。
4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作安排在第三學(xué)年，持續(xù)時(shí)間應(yīng)不少于６周。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)，一般不超過8人。
6、在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）之前進(jìn)行思想動(dòng)員，闡明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的、意義和方法、步驟，同時(shí)做好思想政治工作，尤其要加強(qiáng)組織紀(jì)律方面的教育。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求
1、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生須虛心接受教師的指導(dǎo)，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化要求，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備；必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不得剽竊抄襲他人的成果，不得虛構(gòu)編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和社會(huì)調(diào)查資料，套用或抄襲他人成果者，按作弊處理；必須在規(guī)定的場所工作，以便指導(dǎo)和考核。
2、必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。要按時(shí)按質(zhì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。
3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，原則上不準(zhǔn)請假。須請假者，應(yīng)在不影響完成任務(wù)的前提下，首先向指導(dǎo)教師提出申請，由指導(dǎo)教師簽署意見，再按學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定審批。
4、學(xué)生缺勤（包括病、事假）超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間的1/4者，取消答辯資格，不予評定成績。
5、選題要求一人一題（多人同題的，其方向應(yīng)有所不同，內(nèi)容不能相同）。
6、學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前須先向指導(dǎo)教師提交開題報(bào)告，開題報(bào)告一般為1500字左右。開題報(bào)告包括下列內(nèi)容：①文獻(xiàn)綜述（包括本課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨向）；②主要研究內(nèi)容、方法；③預(yù)期的課題進(jìn)度計(jì)劃。
畢業(yè)工作計(jì)劃4
為全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，特制定此工作計(jì)劃。
一、情況分析：
本班共有人沒有來上學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較 突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔�，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置， 如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭蔷拍昙?jí)就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)臺(tái)積極參與，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。
2、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。
3、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求等，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)檢查：
除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學(xué)習(xí)：
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。
7、家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會(huì)、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可 以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，提高信心：
不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。
9、完善評價(jià)，鼓勵(lì)為主：
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，在評價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。九年級(jí)面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計(jì)劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來一個(gè)理想的結(jié)果。
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