備課組工作計劃

時間：2023-01-16 12:26:05 工作計劃范文我要投稿

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備課組工作計劃集錦15篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

備課組工作計劃集錦15篇

備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導,以學校教導處教學工作計劃為依據(jù)，緊緊以教學質(zhì)量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，強化備課、作業(yè)等細節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，提高合格率和平均分。

　　二、工作目標及措施

　　1、提高理論水平，重學習

　　（1）繼續(xù)學習新課標，要把握好課程標準中總目標。對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學要以調(diào)動學生學習積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。

　�。�2）深入研讀考綱，把握好每一個知識點的標高，做到準確無誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結(jié)合我校學生實際。進一步組織教師學習和研究新教材，要注意新、舊教材的聯(lián)系和區(qū)別，要認真處理教材后的習題，同時組織本組教師認真研究好近兩年的中考試題，一定要把握好教學的廣度和深度。要處理好教科書和活動卡的關系，提高學習效率。

　　（3）加強教育科研理論和教學方法論的'學習，本學期選取一到兩部教育專著組織教師學習并寫出心得體會，在教研活動中進行交流。另外要充分利用學校為每個教師提供的專業(yè)雜志，要求每月在備課組活動上有一次交流。從而達到互相學校，資源共享。

　　（4）積極參加各種會議，認真學習上級和學校各部門的有關教學方面的文件，并在備課組內(nèi)認真貫徹實施。

　　2、落實常規(guī)教學，重過程

　�。�1）堅持按學校課表上課。每位教師不能隨意增減課時。不隨意換課，有情況需向教務申請。上課不遲到、不早退、不拖堂。

　�。�2）培養(yǎng)學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學生主體作用。想辦法杜絕學生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學習方法交流活動。

　�。�3）落實教學常規(guī)。制定落實好物理教學常規(guī)，要求組內(nèi)老師認真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動，要落實內(nèi)容、地點、人員等。

　�。�4）改進作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的能力。以課程標準和教材為依據(jù)，注意教學的重點和難點，結(jié)合學生和社會實際，設計出相關的作業(yè)，提高學生作業(yè)的興趣。精選學生作業(yè)。要求學生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實踐作業(yè)相結(jié)合。在基礎性作業(yè)的基礎上，實行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導學生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學生作業(yè)量，教師認真細致選擇學生練習，經(jīng)過精心選編的練習經(jīng)組內(nèi)三位教師簽字后才能印刷。

　　認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點作業(yè)，精批細改;學困學生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現(xiàn)基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規(guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。

　　⑸改進對學生的輔導方式。及時批改學生作業(yè)，對學有困難的學生面批。批改學生作業(yè)，有批有改。要給學生適度的鼓勵，采用有利于學生發(fā)展的評價語言。發(fā)現(xiàn)教學問題，在下節(jié)課改進教學。及時歸納出作業(yè)的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導。對學生個別輔導要耐心熱情。

　　3、提高教學質(zhì)量，重課堂

　　課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵，本學期要繼續(xù)做好“教學有效性”工作，特別是針對課堂教學的有效性，要多做努力。

　　（1）認真研究本校學生的特點，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學進度和內(nèi)容，適當降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術設備的能力，力爭讓更多的學生能達到合格率。

　�。�2）為了提高課堂教學的實效性，積極組織本組教師參加隨堂教學聽課、評課活動。每位要做好準備，并要認真聽同學科其它教師的課，同時提倡跨學科聽課。認真學習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽課的意見。對于其它公開課更要積極參加。

　　（3）繼續(xù)開展課堂教學落實“兩綱”的教學研究活動。教師在制定學科計劃、教師備課、教研活動中均要體現(xiàn)出“兩綱”教育的內(nèi)容。逐步在課堂教學中有效落實“兩綱”精神，并將“兩綱”教育與二期課改緊密結(jié)合起來，更新教育理念，促進學生的和諧發(fā)展。積極探求“兩綱”教育在學科教學中有效滲透的科學方法與途徑。

　　4、促進教師專業(yè)，重科研

　　以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結(jié)合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質(zhì)量服務。為此本備課組要努力做好課題的結(jié)題工作，力爭把科研成果很好在用于教學實踐。另外要做好新的校級課題的開題及研究工作，真正為教學的有效性服務。

　�。�1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；使每位教師能開展研究。

　　（2）認真參加教研組的專題性的教學論壇；本組至少有一位教師在論壇上發(fā)言。

　�。�3）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。

備課組工作計劃2

　　通過上一個學期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學任務，順利的進入了全面復習工作。

　　一、教學目標：

　　以提高初三物理教學質(zhì)量為目標，積極落實學校教務處各項工作要求，推進教學改革，認真學習研究新課標，激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化課堂教學。千方百計提高學生的學業(yè)成績，在今年中考中取得全面勝利。

　　二、具體措施

　　1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會”的`理念。

　　2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點題。

　　3、抓住課堂，重在落實“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個教學環(huán)節(jié)。

　　4、注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關注：

　　（1）關注落實情況，用各種方式考查學生：

　�。�2）關注課堂表現(xiàn)，及時消滅錯誤概念，有效地及時地幫助學生甩掉錯誤“包袱”。

　　（3）關注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式，逐題改錯，及時講評。

　　5、注重個別談話，關注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學習指導，使學生喜歡與物理老師交流，喜歡復習物理。并使學生能正確評估自己，確立合理有效的復習方法。要給于學生適度的壓力，適度的壓力才是前進的動力。

　　6、利用考試時機，教育學生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復習，查找問題，鞏固優(yōu)勢，彌補不足，樹立自信心。

　　三、復習計劃

　　第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。

　　第二輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。

　　第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。

　　四、實施計劃表

　　第1周，第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化

　　第2周，光現(xiàn)象，透鏡及其應用

　　第3周，光綜合練習

　　第4周，電流，電路

　　第5周，歐姆定律

　　第6周，電功，電功率

　　第7周，安全用電，電與磁

　　第8周，電學綜合練習

　　第9周，力學綜合復習

　　第10周，第二輪復習，基礎知識，基本規(guī)律，基本實驗

　　第11周，創(chuàng)新型科學探究題綜合復習

　　第12周，創(chuàng)新型科學探究題綜合復習

　　第13周，第三輪復習，綜合復習

　　第14周，綜合復習

　　第15周，綜合復習

　　第16周，考前指導，中考

備課組工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學生發(fā)展為根本，以“互動課堂，效率課堂”為準繩，以問題教學法為抓手，以課堂教學為主陣地，認認真真研究教學，扎扎實實上好每一節(jié)課。

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬﹤湔n安排（主備教師及課文）

　　1.要求

　　本著互助協(xié)作、資源共享的精神，備課組團體備課。但各有分工：一人主備，主備人供給教案、課件及相關資料（或資源）；備課組團體討論。在共性化備課的基礎上，努力發(fā)揮個性化的教學特長。

　　活動時間：每周一午時第一節(jié)課（如果時間不夠，順延到第二節(jié)）

　　2.分工

　　xx教師：《沁園春-長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》（主備周次：2、6、10、14、18）

　　xx教師：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會蔣干中計》）（主備周次：3、7、11、15、19）

　　xx教師：《邊城》、《詩經(jīng)？蒹葭》、《林教頭風雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：4、8、12、16、20）

　　xx教師：《生命本來沒有名字》、《最終的長春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》（主備周次：5、9、13、17、21）

　　（二）每日或每周必做

　　宗旨：增長學識、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習慣，為人生打基礎。

　　1.每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據(jù)：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養(yǎng)③訓練書寫）

　　2.每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有必須品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據(jù)：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）

　　3.每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或?qū)⑷喾殖擅?人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與教師當堂評議。（必做依據(jù)：①讓每位學生都能參與進來，展示自我②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達本事③增強互助合作意識。）

　　4.每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據(jù)：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析本事）。

　　以上諸項，教師可根據(jù)具體情景，酌情予以調(diào)整或增刪。

　　（三）作業(yè)設計

　　1.課內(nèi)作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備教師提出，經(jīng)討論后確定。

　　2.拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備教師分工如下：

　　現(xiàn)代文部分：xx教師主備1、4、7、10、13、16、19周

　　詩詞部分：xx教師或xx教師主備2、5、8、11、14、17、20周

　　文言文部分：xx教師主備3、6、9、12、15、18、21周

　　各主備教師負責各部分的選題、出題和試卷的.分發(fā)。

　　3.月考

　　經(jīng)備課組統(tǒng)一商量，精心擬題；每次月考由一位教師主要負責出題、交付文印、密

　　封、分發(fā)及試卷的分析評價。

　　第1次月考：xx教師主備

　　第2次月考：xx教師主備

　　第3次月考：xx教師或xx教師主備

　　第4次月考：xx教師主備

　　4.期中考試前各位教師出一份有必須質(zhì)量的高考試卷。

　　5.作文

　�。�1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600-800字的文章。

　�。�2）學習寫作知識短文《調(diào)動你的積累》，作文選題見課本P144-145。三題任選一題。

　�。�3）將《最終的長春藤葉》改變成課本�。ㄗ跃幾匝荩�；或?qū)懸黄嘘P“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。

　�。�4）嘗試寫一首新詩，或?qū)懸黄姼栊蕾p的文章。

　　（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151-152。任選一題。

　�。�6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。

　�。�7）就一段時間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。

　　作文訓練應有必須的序列，本學期的序列是“調(diào)動積累”和“寫出獨特感受”。當然，各位教師也可根據(jù)自我的具體情景，對上述序列作出適當?shù)恼{(diào)整和增刪。

　　三、公開課安排

　　本學期每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定。如有調(diào)整，以當時為準）：

　　xx教師：區(qū)級《邊城》（9月21日）第4周周4（午時）第6節(jié)課

　　xx教師：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節(jié)課

　　xx教師：待定

　　本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放；組內(nèi)教師互相聽課，也歡迎其他組教師前來聽課，并提出寶貴意見。每位教師每學期聽課不少于10節(jié)。

　　三、基本要求

　　1.組內(nèi)教師精誠團結(jié)、互助協(xié)作、資源共享、職責公擔，充分發(fā)揮備課組的團體力量。

　　2.加強課堂規(guī)范意識。教師不遲到、不拖堂；要引導學生進取思維，大膽發(fā)言；但也要教育學生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動的不良習慣。

　　3.加強作業(yè)規(guī)范意識。重視基礎知識的積累，重視良好習慣的養(yǎng)成，如書寫清楚、工整、規(guī)范，作業(yè)按時、按質(zhì)、按量，口頭表達完整流暢。

　　總之，對學生既要注重誘導、激發(fā)、保護他們的學習熱情，又要嚴格要求。

　　以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協(xié)作、和諧奮進的團體。

備課組工作計劃4

　　一、基本思路

　　本學期，我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，研究學生的實際學習情況，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的.意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、服從高二年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設愉悅課堂，完成自己的教學工作。

　　二、教學方面

　　1、以備課組為單位，根據(jù)學校教學常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

　　2、結(jié)合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。

　　3、認真搞好一課一練，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　三、教研方面

　　1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

　　2、加強備課組的集體備課，備課組要有工作計劃，每周一次集體備課，并要有中心發(fā)言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。

　　3、組織參加學校的公開課比賽，組織組內(nèi)公開課以及各備課組內(nèi)的公開課(每人拿出一堂)，以促進老師之間的相互學習與交流。

　　4、團結(jié)老師們加強教育教學理論的學習和研究，并積極撰寫教育論文。

　　四、工作要點

　　1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。

　　2、本期組織兩次組內(nèi)的教學檢查。

　　3、努力作好準備工作，邀請某某市教育局教研員某某某老師開講座，題目為《如何做數(shù)學課題研究》。

　　4、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。

　　5、安排某某某老師開評高級職稱系列公開課，為今年的評高工作做準備。

　　6、安排某某某老師上評中級職稱系列公開課。

備課組工作計劃5

　　加強英語教師隊伍建設，提高全組英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。下面是本年度英語備課組計劃：

　　一、總方向

　　根據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求，初二英語組以全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　二、總目標

　　1、搞好英語教學研究，組織好教師按照學校要求進行集體備課的研究工作。

　　2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4、努力提高英語教學質(zhì)量，爭取期中期末成績突破去年，取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果。

　　三、具體工作

　　1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教育教學論文。多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給其他組員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的`課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個模塊后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

　　4、一學即學習《英語課程標準》。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　雖然我們初二備課組成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足，將一如既往，團結(jié)協(xié)作，以生為本，為實驗而戰(zhàn)，爭取期末取得優(yōu)異的成績，圓滿地達成本學期的目標。

備課組工作計劃6

　　一、指導思想和要求

　　貫徹學校有關教育教學計劃，在教科室和數(shù)學組的直接領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習、終身受益奠定良好的基礎。

　　二、主要工作

　　1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念

　　加強教師學習生態(tài)和諧教育教學的理論學習。以學習新理念為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的生態(tài)教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們新的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的.合作交流意識。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

　　教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要以“生態(tài)健康課堂教學”為主要思想來改變學生的學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。建立平等民主的師生關系，營造健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，樹立學好數(shù)學的信心。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，都要根據(jù)學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點、難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。

　　5、結(jié)合學分制的計劃，做好后進生數(shù)學提高的工作

　　按照學校的精神，面向全體學生。數(shù)學就不能拖后腿，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要關心數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作，確保數(shù)學達到或接近其它科目的成績。

　　三、一些固定工作安排

　�。�1）練習要反映當前教學中學生易錯的知識點及重要知識點，題型。而且接到任務的老師要保質(zhì)保量，提前準備，不得馬虎了事。

　�。�2）集體備課無特殊情況，不準遲到，早退，缺席，每位老師積極準備發(fā)言，達到評議探討的群眾化，力求發(fā)揮集體智慧。

　�。�3）練習安排，作業(yè)布置、備課組統(tǒng)一行動，不能自作主張。

　�。�4）公開課評議納入集體備課，要坦誠富于建設性意見，具體到：優(yōu)點，不足，教訓。

　　（5）練習的難度，廣度提交集體備課審議，達成一致后方可送印，因此務必要有提前量，即本周的練習必須在前一周完成（即提前一周）。

　　（6）期中考試平行班統(tǒng)一出卷。

　�。�7）老帶新，結(jié)對子工作要認真，積極互評到位，聽過以后要及時寫上評課意見，以便交流，要扎實地把互幫互學工作抓到實處。

　�。�8）工作時間盡量避免大聲喧嘩，閑談和一些不該有的娛樂活動，保持一個良好的工作環(huán)境。

　�。�9）嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃，如有建議，在集體備課當中核議后進行，望備課組各位同仁和睦相處，精誠團結(jié)。

備課組工作計劃7

　　一、指導思想和要求

　　1、年級總體狀況分析：高二文理分班是本學期的一大特點，所以保持各班均衡發(fā)展是本學期的指導思想。與一部數(shù)學相差甚遠，提高數(shù)學成績是本學期的迫切任務。

　　2、指導思想：堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。在教學中，要突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力，收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，以及交流協(xié)作的能力，發(fā)展學生對自然和社會的責任感，另外還要求讓每個學生擁有健康的身心、優(yōu)良的品質(zhì)和終身學習的愿望與能力、科學和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展，以及學生個體的全面發(fā)展。

　　貫徹學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。備課組教師要加強業(yè)務學習提高業(yè)務水平；加強教學研究活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課。認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃、

　　二、教材特點：

　　我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學（A版）》，選修2—2和選修2—3，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的.關系，體現(xiàn)基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：

　　1、“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。

　　2、“問題性”：以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。

　　3、“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。

　　4、“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設情境，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識。

　　三、教法分析：

　　選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

　　通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。

　　在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

　　貫徹落實學校課堂教學模式，徹底改變穿新鞋走老路的教學方式，課堂上不僅讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種能力、一種精神、一種習慣、一種態(tài)度、以及對知識、真理的不懈追求。

　　四、學情分析：

　　1、基本情況：年級共12個班，8個理科班、4個文科班。

　　2、合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務：

　　本學期授課時間約為17周，約85課時，本學期的教學任務第一學段：選修2—2約36課時；第二學段：選修2－3約36課時；備課組要不折不扣地按所訂的教學進度嚴格統(tǒng)一實施。

　　3、高二年級第一學期末數(shù)學考的不理想，整體反映出重點班學生學習的積極性較高，學習習慣較好；普通班學生學習的自覺性差，自我控制能力弱，另外一部分學生，學習自信心嚴重不足，時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性，提高自信心。最大的問題是計算差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。

　　五、教學措施：

　　積極做好集體備課工作，達到內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、目標統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一，處理好課本與資料的關系，用好用巧；上好每一節(jié)課，及時對學生的思想進行觀察與指導，避免課堂教學“一言堂”現(xiàn)象，要注重課堂教學的精講多練，注重對學生思維能力的培養(yǎng)；課后進行有效的輔導，抓好周練，要求周練圍繞上一周所授內(nèi)容命題，題量適中，難易適當，針對性強，注重基礎知識與方法的反饋訓練，進行有效的課堂反思；培養(yǎng)學生自學能力，主要是對解題方法的點撥，解題思路的引導，讓學生自己學會抓住題目已知條件的關鍵點，尋找解題的突破口；培養(yǎng)尖子生，復習過程中要選準苗子，培養(yǎng)他們良好的學習品質(zhì)和學習習慣，培養(yǎng)他們較強的自學能力和應試能力，以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的心態(tài)。對尖子生每次考試的試卷作好分析與針對性講評。

　　1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

　　2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。

　　3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

　　4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

　　5、加強反思性教學：例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

　　6、轉(zhuǎn)變學生的學習方式：教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話“中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。

　　六、一些固定工作安排

　　1、按學校要求周一次星期五上午1、2為集備時間，每次集備都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄；

　　2、每周二上午第三節(jié)為固定的研究課時間，除研究課外，最少再聽其他老師一節(jié)課；

　　3、每周測驗一次，全批全改，對照成績，查找不足，及時調(diào)整教學；

　　4、積極撰寫教育教學實踐心得。

　　總之，備課組教師應團結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績，為使提高高二學生的數(shù)學成績而努力奮斗、

備課組工作計劃8

　　指導思想：

　　在學校教研室和高中教導處的正確領導下，進一步加大教法、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質(zhì)，使之盡快適應現(xiàn)代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質(zhì)量、加強教師隊伍建設的要求，發(fā)動組內(nèi)成員，制作多媒體教學軟件。

　　我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學經(jīng)驗，還是教學水平都有待提高。為了提高教學質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：

　　一、做好思想工作，堅定學生學好地理的信心，由于地理學科記憶性強，加之中學階段的'學生理解能力有限，在學生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們?nèi)M教師在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對地理學科有深刻認識，探索學習地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學生充滿學好地理的信心。

　　二、講求質(zhì)量，提高能力，從教學入手

　　傳授知識從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力，以適應明年高考的需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學工作：

　　(1)備好課：

　　備好課，是上好課的基礎和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導，以考試說明為指針，以教材為基礎，以大學教材為擴展，結(jié)合幾年高考試題進行備課。

　　(2)課后輔導：

　　課后輔導是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內(nèi)主動輔導學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導中，非常注重培養(yǎng)學生學習方法。

　　(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學生時間，上學生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復練習，做到溫故而知新。

備課組工作計劃9

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞一切為了學生的發(fā)展的辦學理念，以更新觀念為條件，以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學效力為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以進步數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以題目為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真弄好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效展開教研活動，增進教師、學生共同發(fā)展。努力進步數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相干理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力尋求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必須把握的知識和技能，以曬課為載體，努力鑄造課改精品課，重視進步課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作

　　（一）加強數(shù)學教學的`五個常規(guī)工作

　　1、備課。教師備課遵守集體研討～個性備課～教后反思的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師正確掌控教材，采取適當教法，融會集體聰明；然后每位教師結(jié)合本身實際，結(jié)合班級學生實際，進行獨立的備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學反思。

　　2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟習集體備課教案，上課中重視動態(tài)天生，及時調(diào)劑教學策略，努力進步課堂教學效力。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

　　3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，提倡使用鼓勵性評語，激起學生學習的自信心。作業(yè)批改中特別要加強對學生訂正后的反饋，且重視批改的格式，同時對學生夸大作業(yè)書寫的格式。

　　4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導情勢要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好輔優(yōu)補差工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進步學科教學質(zhì)量。

　　5、考試。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級同一考試，同一批改，同一講評。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。

　�。ǘ┱J真展開數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

　　堅持我校教研的一向要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將展開多種情勢的公然教學活動。

　　四、各月工作安排

　　x月：

　　1、討論和制定本學期教研組工作計劃。

　　2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

　　x月：

　　1、學習與當前教學內(nèi)容相干的文章。

　　2、做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作

　　3、做好曬課活動。

　　x月：

　　1、繼續(xù)學習與當前教學內(nèi)容相干的文章。

　　2、教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

　　x月：

　　1、溫習迎考。

　　2、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

備課組工作計劃10

　　為了使高一的學生能夠更快的融入到高中的課程中來，特意為接下來的教學工作作出如下的計劃。

　　一、指導思想

　　學語文就是為了用語文，用語文指導學生的生活、規(guī)劃學生的人生，語文教育工作者應立足于運用語文的高度搞好語文教育教學工作，那些無用的僵死知識不要講，有用的死知識要講活，本身帶趣味味性的有用知識要追求“風乍起吹皺一池春水”的更高境界，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關系，教師們要力戒一臉死相，師生關系和諧了，課堂自然高效了，要反對形式主義，那種看似熱鬧，實則是花架子的課堂不能出此刻我們備課組。全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　1、研究讀寫結(jié)合的途徑。教師們利用閱覽室這個平臺，促進學生讀寫結(jié)合，養(yǎng)成寫微作文的好習慣。進行優(yōu)秀微作文評選。

　　2、十分重視學生大作文寫作。對異常優(yōu)秀的大作文，推薦到相關報刊發(fā)表。編寫讀寫周報，周報嚴格按照“閱讀經(jīng)典（孔xx的`作品）”“活力飛揚（中外當代詩歌）”“域外世界（外國哲思散文）”“時文選讀（人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作）”、佳作展播（學生考試作文）等欄目修改。

　　3、大力開展微課題研究，以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究；以石xx為主開展應對自主招生的策略研究。微課題申報到備課組，備課組推薦到學校，力爭年末獲獎。

　　4、開展原創(chuàng)試題研究。不原創(chuàng)不出卷，出卷必原創(chuàng)。

　　5、作業(yè)批改體現(xiàn)針對性，現(xiàn)代文單元學生互批互改，文言文單元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同學面批面改。

　　6、開展同課異構(gòu)，鼓勵教師曬課、參與微課大賽，推出一批精品課程。

　　7、團體備課常態(tài)化，加大重點課例研究力度，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言，集思廣益，構(gòu)建科學的備教改輔考的體系�？荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制，加大主觀題分量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內(nèi)兩句，文言實詞與課本緊密結(jié)合。

　　8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng)，能夠打印粘貼在備課本上，教案應體現(xiàn)聽說讀寫四種本事的培養(yǎng)，應注重課程資料的拓展與開發(fā)，應有明確的知識點和思維點，聽課本應有聽課提議，優(yōu)秀作業(yè)本應有修改痕跡。

　　9、反對教者獨霸講臺，致力于打造高效課堂，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者，大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育，成績好并不就是應試教育”的口號，構(gòu)成備課組力爭上游的局面。

備課組工作計劃11

　　一、指導思想

　　二、工作要點

　�。ㄒ唬﹤湔n安排（主備教師及課文）

　　1、要求

　　活動時間：每周一午時第一節(jié)課（如果時間不夠，順延到第二節(jié)）

　　2、分工

　　x教師：《沁園春—長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》（主備周次：2、6、10、14、18）

　　x教師：《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》（另：《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會蔣干中計》）（主備周次：3、7、11、15、19）

　　x教師：《邊城》、《詩經(jīng)？蒹葭》、《林教頭風雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》（主備周次：4、8、12、16、20）

　　x教師：《生命本來沒有名字》、《最終的長春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》（主備周次：5、9、13、17、21）

　　（二）每日或每周必做

　　宗旨：增長學識、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習慣，為人生打基礎。

　　1、每日一詩，每日一句（名言格言警句）。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上（盡可能背出），并作簡要評析。（必做依據(jù)：①加強詩詞名句的積累②充實人文素養(yǎng)③訓練書寫）

　　2、每日一讀一聽一看一剪。一讀，即讀報刊；一聽，即聽新聞廣播；一看，即看有必須品位的電視欄目，如“百家講壇”等；一剪，即剪報。（必做依據(jù)：開闊眼界，豐富生活，增加積累，增長學識）

　　3、每周演講。每周3位同學演講（按學號排序）；或?qū)⑷喾殖擅?人1小組，進行口頭作文（由各小組選題、備講、做課件、展示……）。學生與教師當堂評議。（必做依據(jù)：①讓每位學生都能參與進來，展示自我②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達本事③增強互助合作意識。）

　　4、每周薦文。每周由一位學生向全班同學推薦一部名著或一篇美文，并說說推薦的理由。（必做依據(jù)：豐富知識，增加閱讀量，增強閱讀興趣，提升賞析本事）。

　　以上諸項，教師可根據(jù)具體情景，酌情予以調(diào)整或增刪。

　�。ㄈ┳鳂I(yè)設計

　　1、課內(nèi)作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備教師提出，經(jīng)討論后確定。

　　2、拓展訓練（含每周一練或單元訓練）。主備教師分工如下：

　　現(xiàn)代文部分：x教師主備1、4、7、10、13、16、19周

　　詩詞部分：x教師或x教師主備2、5、8、11、14、17、20周

　　文言文部分：x教師主備3、6、9、12、15、18、21周

　　各主備教師負責各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。

　　3、月考

　　經(jīng)備課組統(tǒng)一商量，精心擬題；每次月考由一位教師主要負責出題、交付文印、密封、分發(fā)及試卷的分析評價。

　　第1次月考：x教師主備

　　第2次月考：x教師主備

　　第3次月考：x教師或x教師主備

　　第4次月考：x教師主備

　　4、期中考試前各位教師出一份有必須質(zhì)量的高考試卷。

　　5、作文

　�。�1）以“十六歲，我想說……”為題，寫一篇600—800字的文章。

　�。�2）學習寫作知識短文《調(diào)動你的積累》，作文選題見課本P144—145。三題任選一題。

　�。�3）將《最終的長春藤葉》改變成課本�。ㄗ跃幾匝荩�；或?qū)懸黄嘘P“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。

　　（4）嘗試寫一首新詩，或?qū)懸黄姼栊蕾p的文章。

　　（5）學習寫作知識短文《寫出你的獨特感受》，作文選題見課本P151—152。任選一題。

　　（6）搜集、整理相關資料，寫一篇有關陶淵明或柳宗元的述評（見第98頁）。

　�。�7）就一段時間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的'熱潮，寫一篇文章，談出你的思考，與他人交流。

　　三、公開課安排

　　本學期每位教師至少開設一堂公開課。安排如下（暫定。如有調(diào)整，以當時為準）：

　　x教師：區(qū)級《邊城》（9月21日）第4周周4（午時）第6節(jié)課

　　x教師：校級《雪落在中國的土地上》（11月24日）第13周周5（上午）第2節(jié)課

　　x教師：待定

　　以高尚的師德互勵，以嚴謹?shù)淖黠L互勉，以滿腔的熱忱互助，努力把我們組打造成一個精誠協(xié)作、和諧奮進的團體。

備課組工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期我們四年級數(shù)學組以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學校工作計劃、和數(shù)學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、搞好備課組的建設工作，加強對平時教學工作的交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學教師的教學效率，切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。

　　2、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于課程改革之中、認真領會第七冊教學參考書的精神，充分運用到教學課堂中。

　　3、用效率和活動提升教學質(zhì)量，保證教學成績在虎門鎮(zhèn)處于地位。

　　4、重視培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作，激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。

　　5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段，調(diào)動學生積極性，做好相應的鼓勵措施，考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。

　　6、配合學部組織參加的數(shù)學學科方面的競賽和活動。

　　三、工作要點和相關措施

　　1、結(jié)合課程改革，以理念、實踐與反思為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。

　　2、及時落實常規(guī)教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的'常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、及時進行考后針對性的訓練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3、抓好第二課堂和數(shù)獨、口算技能的培訓與驗收工作，提高學生的數(shù)學品質(zhì)

　　3、及時了解教學的最新信息，上網(wǎng)瀏覽相關的教育論壇。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。

　　4、進一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。（附部分工作分工如下）

　　FTP備課組文件夾：1計劃。2課件。3練習。4試卷。

　　5、認真開展培優(yōu)補差活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，做到輔導內(nèi)容與教學基本同步，內(nèi)容要切合學生實際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。

備課組工作計劃13

　　一、指導思想

　　備課是搞好教學工作、提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強備課管理，切實提高備課效益，我們決定進一步改進集體備課，開展備課改革。以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的.研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　(一)制訂計劃。學年初，由教研組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言。

　　(二)磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并說課。參加集體備課的老師評課，指出說課中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改�？筛鶕�(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計，以求最佳效果。

　　(三)反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

　　三、集體備課時間、地點集體備課時間：附下表中集體備課地點：一樓實驗室

備課組工作計劃14

　　本學期我們政治教研組工作在深化新課程改革精神指引下，響應校領導的號召，將繼續(xù)深化課堂教學為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的愿望，引導學生關注人生，熱愛自然，培養(yǎng)學生的社會責任感，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，大面積提高學科教學質(zhì)量，為我校教育教學作出貢獻。

　　一、加強理論學習，更新教學觀念。

　　政治教學的目標是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的'更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

　　組織全組教師，利用課余時間，認真學習黨的重要會議精神、課程改革理論，學習董事長講話精神，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)，充分發(fā)揮政治學科的多元功能。

　　2. 號召教師在熟練本專業(yè)的基礎上，廣納博覽，成為一專多能的新型教師。

　　3. 組織全組教師積極互相聽課學習，在實踐中不斷提高自己，動員教師參加學校學習舉辦的各類教師基本功大賽，促進教師個人特別是青年教師的快速成長，樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

　　4.鼓勵支持本組教師申報教研課題，參加積極撰寫論文，努力提高理論水平。

　　二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

　　1、號召備課組成員認真學習新的課程標準，學科教學指導意見，鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。

　　2、認真做好備教批輔改工作，努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術備課、上課的水平。

　　3、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各成員要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

　　4、.以課堂教學為中心，營造生動、有趣、高效的課堂氛圍。加強教師間的相互學習，按照學校要求，規(guī)范教師聽課行為，并轉(zhuǎn)化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

　　5、加強校本教研，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，讓教研組建設成為學習型組織。

　　6、期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學性。畢業(yè)班教師要研讀歷年高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的質(zhì)量。

　　三、認真抓好畢業(yè)班教學工作。

　　相關教師要深入研究今年中考高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，探討今年中考、高考復習思路，使畢業(yè)班的教學、復習具有針對性。

　　2. 備課組要發(fā)揮學科教學研究的權威作用，會同政治教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，爭取明年高考取得更好成績。

　　3.、畢業(yè)班教師及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為畢業(yè)班教學獻計獻策。

　　四、本學期教研主要工作安排

　　第六周：參加市x年高考試卷分析會

　　第七周：高二 x老師政治公開課

　　第八周：x老師參加學校青年教師基本功大賽

　　第十周：x老師高二年級政治公開課

　　第十二周：x老師高一年級政治公開課

備課組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　在學校、年級組的統(tǒng)一領導下，認真、保質(zhì)執(zhí)行學校的各項工作。充分發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢，新老互補，不斷提高備課組成員的教學水平和本事，創(chuàng)立和諧發(fā)展、進取專研的備課組。

　　二、工作思路：

　　1.組織好團體備課，充分發(fā)揮團體的智慧。

　　2.新老掛鉤，使年輕人快速的成長起來。

　　3.刻苦專研：研教材、研題目、研考綱、研教法。

　　三、工作資料：

　　把團體備課落實到實處，每節(jié)課都要有主備教師的精心準備，都有其他成員的認真參與，提出各自的觀點，使每節(jié)課的資料都做到精益求精。團體研究確定教學進度、各章節(jié)課時數(shù)；團體研究每節(jié)課、每個實驗、每次作業(yè)、每次測驗。團體研究每節(jié)教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的團體備課學習活動

　　每周三上午定時的團體備課學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領會新課改的理論核心，學校“新基礎教育”的有關理論和方法，指導具體的教學工作。

　　1.制定一個學期詳細的資料分工，不打無準備之仗，使每個成員都有充足的時間準備各自的資料。

　　2.重視基礎的落實：方程式、離子方程式、電離方程式、元素符號、漢字、原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子結(jié)構(gòu)示意圖等化學用語必須做到每位同學都過關。

　　3.增大教學難度，站的高望的遠。根據(jù)幾年高考題目“易進難出”的實際情景，加大日常教學資料的難度（普通班根據(jù)實際情景制定），使同學思路開闊、見多識廣。

　　4.組織好命卷工作，月考、期中考必須做到一人命題一人查，資料及難度適合該階段的實際教學情景，不出現(xiàn)怪題、錯題。

　　5.組織好日常練習的編寫工作，資料難度適合本年段的實際情景，爭取做到習題不出現(xiàn)錯題及濫題重復的現(xiàn)象，必須做到習題發(fā)前必做、收后必改，實現(xiàn)精講精練。

　　6.組織好競賽的.選拔培養(yǎng)工作，爭取競賽取得好成績，短期目標放在與縉云中學的比較上。

　　7.新老掛鉤，年輕人上課之前必須先聽課，精心備課，認真書寫詳案，批改作業(yè)認真及時，對部分同學爭取做到面批面評。

　　8.認真開展實驗的教學工作，充分體現(xiàn)化學學科的特點。

　　9.經(jīng)常組織組員交流思想，增進情感，邀請校領導及其他化學備課組的專家參與，提出各種寶貴意見和提議。

　　四、授課要求

　　1、新課程理念下的新授課應重視新知識的引入