學(xué)校科研年工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)�？蒲心旯ぷ饔媱�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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一、指導(dǎo)思想
樹立科研服務(wù)意識，以《豐都縣教育科學(xué)研究所XX年度工作計劃》為指針，以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的課程改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行教育科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。特制定XX年春期教科研工作思路。
二、工作策略
學(xué)校延續(xù)教科室、年級組、教研組（備課組）三級教研網(wǎng)絡(luò)，以教科室為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，保證每周有教研活動。
1、建立年級組,劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長，負(fù)責(zé)各年級組的教學(xué)協(xié)調(diào)、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。
各年級組設(shè)辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負(fù)責(zé)本年級組辦公室的安排、協(xié)調(diào)、保管等工作。
2、成立教研組（備課組）。
小學(xué)語文組：組長曾珍，成員有廖明權(quán)、古利娟、梁譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數(shù)、彭海明；
中學(xué)語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；
小學(xué)數(shù)學(xué)組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應(yīng)普、李紅賢；
中學(xué)數(shù)學(xué)組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；
英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭艷；
理化生組：組長李文孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；
政史地組：組長余桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；
藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；
小學(xué)綜合學(xué)科組：組長李亞紅，成員梅剛、向蘭艷、車曉鈺、秦春容。
幼教組：組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。
學(xué)科教師在教研組長的組織下，加強(qiáng)對本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科之間的研究，并根據(jù)學(xué)校安排形成材料、記錄上交到科研處。
三、具體工作
（一）、以教研組為依托，開展與新課程改革相適應(yīng)的`校本教研活動。
1、校本教研專題研討會
活動形式：先由各教研組長在第三、四周根據(jù)本學(xué)科在教學(xué)“六環(huán)節(jié)”中確實存在的一些問題確定四次本期將進(jìn)行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人和交流發(fā)言人要根據(jù)確定的主題認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料且形成文字記錄；最后教研組長將開展的活動記錄和發(fā)言材料上交到教科室。
2、雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)促教師專業(yè)化發(fā)展活動
a、活動時間：雙周每周二下午17：30（冬季時間為16：30）。
b、活動方式：
�、偃w教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)的過程中必須做好記錄。
�、谟^看名師教學(xué)光盤，看完后組織教師進(jìn)行評課，以達(dá)到聽、評課的統(tǒng)一，并最終形成聽課材料。
3、各教研組優(yōu)質(zhì)課暨“三課”評選活動
a、先由教科室按教研組登記教師上課順序；
b、規(guī)定時間現(xiàn)場上課。
c、由常規(guī)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按《豐都縣課堂教學(xué)評價表》對課堂質(zhì)量進(jìn)行打分；
d、評出各教研組一、二、三名，計算分?jǐn)?shù)時去掉一個最高分和一個最低分然后求平均分算出
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一、指導(dǎo)思想
以教育局和上級業(yè)務(wù)部門的工作要求為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以隊伍建設(shè)為保障，以質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛為實踐追求，圍繞學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃，聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索完善清雅文化體系，嘗試構(gòu)建新荷課程體系。
二、工作目標(biāo)
1.做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計劃》和《教科研工作計劃》要求開展工作，檢查工作，評估工作。
2.以加強(qiáng)生本、核心素養(yǎng)、課程建設(shè)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力規(guī)范群眾性研究，堅持常態(tài)性研究為主的學(xué)校教科研工作。
3.以課題研究為抓手，做好課題階段階段的管理工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)科教融合，注重積累教科研成果。
4.做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息，加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)管理。
5.依靠省、市教研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，充分利用高校專家資源，提升教師教學(xué)研究意識與能力，發(fā)展教師專業(yè)特長。
6.結(jié)合太倉市發(fā)展中心工作要求，扎實開展校本研修與培訓(xùn)工作。
7.以課程開發(fā)為抓手，豐富校本第二課堂的活動內(nèi)容。目標(biāo)在于提高我校教師新課程背景下的課程開發(fā)與實施能力;提高教師開發(fā)校本課程的能力;增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活、實踐生活、研究生活的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合實踐及創(chuàng)新能力;提高義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
三、工作重點
(一)依托聯(lián)盟科研，扎實推進(jìn)區(qū)域課題研究工作
本學(xué)期，積極支持和參與各類共同體開展研究活動，重點以聯(lián)盟校教科研為平臺，支持各學(xué)科課題組活動的開展，并承擔(dān)有關(guān)活動在本校舉行。鼓勵青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的案列研究和課程開發(fā)，以小微課題為切入口，提高教師自身科研素養(yǎng)和動力，繼而扎實推進(jìn)區(qū)域課題研究工作。
1.
實施科教融合六個一工程
2.
學(xué)校將邀請相關(guān)專家，為教師做課程建設(shè)的專題講座，夯實教師課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗性課堂教學(xué)課例的研究》和《小學(xué)英語體驗性課堂教學(xué)課例的研究》等課題的研究，立足于教研組陣地，借助新荷杯評優(yōu)課活動，開展課堂觀察、課例研究。以共同體建設(shè)為載體，引導(dǎo)青年教師合理規(guī)劃職業(yè)生涯，提升教師鉆研教學(xué)、把握課堂的能力，掌握科研方法，提升科研能力。
3.
(三)加強(qiáng)課題研究，追求研究實效
4.
積極探索國家課程校本化實施的有效途徑，構(gòu)建突出學(xué)校文化特點、適合學(xué)生發(fā)展的新荷課程體系。有序組織各級課題開展實踐研究，圍繞體驗性課堂的建構(gòu)，建立科學(xué)合理的研究體系，探索在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的過程中建構(gòu)小學(xué)體驗性課堂模式的適切性、有效性，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，豐富人文底蘊，培育科學(xué)精神。本校承擔(dān)的蘇州市十三五規(guī)劃立項課題《促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)提高的有效課程設(shè)計與實踐研究》、太倉市十三五規(guī)劃立項課題《基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培育的體驗性課堂教學(xué)課例的研究》、《開發(fā)圖形譜本體，提升小學(xué)生音樂欣賞素養(yǎng)的研究》、《小學(xué)英語體驗性課堂教學(xué)課例的研究》與太倉市十三五微型課題《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題導(dǎo)學(xué)法的研究》、《小學(xué)中、高年級語文生本課堂中師生互動行為的觀察與研究》等課題進(jìn)入深入研究階段，加強(qiáng)課堂觀察與課例的研究，不斷調(diào)整研究策略與方法。
教科室要進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作。教科室要在期初、期中和期末等重要時間節(jié)點上有效落實教科研例會制度，課題組組長和相關(guān)研究人員在例會中定期開展研討活動。同時，還要圍繞研究課題推行三個一行動，即課題研究人員要上好一堂相關(guān)課題的公開研討課，完成一次相關(guān)課題的教學(xué)課例(案例)分析，撰寫一篇相關(guān)課題的教育教學(xué)論文。教科室還要根據(jù)上級教科研部門的要求，不斷完善我校教科研專題網(wǎng)站，把課題實施方案，過程性研究資料和相關(guān)研究成果上傳相關(guān)欄目。
(四)加強(qiáng)科研隊伍的建設(shè)
以課題研究小組為單位組建課題研究共同體，定期開展專家講座、研討交流等活動，提高教師科研水平。指導(dǎo)教師撰寫課題研究方案與報告，提高教育科研的.意識，指導(dǎo)行動研究的方法，擴(kuò)大研究成果的影響力。鼓勵教師及時總結(jié)反思研究中的經(jīng)驗成果或問題不足，把自己成功的教學(xué)實踐和思考寫出來，勤于投稿，積極參加各類征文活動，力爭在教科研上多出成果。結(jié)合課題研究，將組織教師參加各級教科研培訓(xùn)活動，提升教師的科研素養(yǎng)，在各項活動中，提高教師的教學(xué)反思能力及論文撰寫能力。
學(xué)校繼續(xù)完善教科研考核機(jī)制，調(diào)動教師在教科研方面的積極性。
(五)推行草根研究制度
校本教研推行自下而上，教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用磨課、辯課等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。
本學(xué)期，繼續(xù)做好組織教師論文撰寫、評選、投稿等工作。
(六)認(rèn)真組織校本研訓(xùn)活動
本學(xué)期以教學(xué)能力為核心的教師專業(yè)素養(yǎng)整體提升為主開展校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升本校教師的專業(yè)素養(yǎng)，形成教師個人專業(yè)成長的教育教學(xué)綜合能力，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的后備人選，加強(qiáng)本校與高校的進(jìn)一步合作，引進(jìn)專家和學(xué)術(shù)資源，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，深化學(xué)校的辦學(xué)特色。
1.規(guī)范校本研訓(xùn)制度。
做到定地點、定時間(每周教研組和備課組活動由學(xué)科組商定)、定內(nèi)容(讀書活動、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都能發(fā)表、闡述自己的思考。本學(xué)期，學(xué)校層面的校本研修時間定在周一下午三點二十分以后，校本研修活動的各個項目由行政各個部門商定推薦，并交教科室匯總確定，切實提高校本研修質(zhì)量。
2.繼續(xù)開展好如下幾項校本研修活動。
(1)定期舉辦博雅論壇。
此活動計劃結(jié)合青共體活動，以課程建設(shè)為主題，舉行骨干教師講座、青年教師演講比賽等活動。
(2)教師讀書系列活動。
結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)，組織教師閱讀課程類書籍與《燃荻》等刊物。
(六)信息報送工作。
本學(xué)期學(xué)校信息報送工作扎口于教科室，教科室將協(xié)同各部門做好信息報送工作，完善學(xué)校對外宣傳工作，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信、班級QQ群等打造有影響的品牌學(xué)校。
做好第十二期《新禾》校報組稿出版、宣傳工作，擴(kuò)大對外宣傳渠道，讓家長、社會更多地了解學(xué)校教育，關(guān)心學(xué)校教育。
四、工作行事歷
二月份
1.填寫、上交課題信息統(tǒng)計材料。
2.完善校園網(wǎng)-校本培訓(xùn)-20xx欄目。
3.信息報送工作。
4.上報20xx菜單式培訓(xùn)申請表。
三月份
1.邀請?zhí)珎}市教師發(fā)展中心嚴(yán)乃超老師做課程建設(shè)專題講座。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.制訂、下發(fā)新塘小學(xué)好書推薦活動方案。
4.信息報送工作。
5.制訂、上傳20xx年度校本培訓(xùn)方案。
6.制訂學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�、上交。
7.組織教師投稿《太倉教育》。
8.組織教師申報太倉市科研項目。
四月份
1.課題研究階段性交流研討會。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.信息報送工作。
4.開展博雅論壇活動。
5.英語、數(shù)學(xué)課題研討課活動。
五月份
1.課程建設(shè)專項書籍讀后感交流。
2.各項論文案例評比與推薦工作。
3.信息報送工作。
4.語文、科學(xué)課題研討課活動。
六月份
1.做好本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
2.教師繼續(xù)教育活動。
3.信息報送工作。
4.課題研究階段性總結(jié)交流會。
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一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實上級教育工作會議和校本教研工作推進(jìn)會精神，以新教體明電[20xx]139號文件精神為指導(dǎo)，以辦均衡普惠、優(yōu)質(zhì)特色、人民滿意的學(xué)校和道德課堂構(gòu)建為目標(biāo)，以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的研究、實踐為主線，以團(tuán)隊建設(shè)、專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展、項目帶動、方式創(chuàng)新為抓手，繼續(xù)按照抓兩課、育特色、促均衡的具體工作思路，突出基礎(chǔ)教育課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、規(guī)范辦學(xué)行為和德育工作創(chuàng)新，努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力，為教師專業(yè)發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提供專業(yè)支持與服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以三環(huán)節(jié)研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為課題，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造輕負(fù)高效課堂。
2、全面推進(jìn)以三環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)）為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施教師讀書成長工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。
5、扎實開展校本教研。圍繞專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思三個重點，深入開展說講測評思、三課兩評一反思、我講我的教育故事、常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。爭創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校。
6、開展有效課堂系列達(dá)標(biāo)活動。從課標(biāo)、教材、設(shè)計、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行分項達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造輕負(fù)有效的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展。
7、抓好語言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語言，爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì)。
8、積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動，提高研究的實效性。
三、采取措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課題管理，突出科研的實效性
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
不斷樹立圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實研究的.進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實、有效。各教研組加強(qiáng)三環(huán)節(jié)教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。
課題研究的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討、階段研究討論等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長
本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立以校為本的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。
1、讀書反思提升
繼續(xù)實施教師讀書成長工程。堅持四個為主、四個結(jié)合的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合，鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。具體要求如下：
�。�1）理論學(xué)習(xí)
�、僭诶碚摴P記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容（著作、刊物等）、出處、學(xué)習(xí)方式等。
�、趯W(xué)習(xí)時間15周，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
�、蹖W(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次《鄭州教育科研》內(nèi)容以外，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類期刊。
�、鼙緦W(xué)期將舉行讀書交流活動，以便評價老師們讀書效果。
（2）本學(xué)期將針對《鄭州教育科研》中的某篇文章進(jìn)展開評論、或?qū)懜形颉?/p>
（3）聽課記錄每周平均1節(jié)。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每學(xué)期互聽不少于3次。
深入開展常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍、說課比賽等多元化的校本研究活動。學(xué)校將于期中、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動。教導(dǎo)處將加大抽查與展評的力度，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，樹立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對教師個人和級部的考核，本學(xué)期重點突出對前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。
2、專家引領(lǐng)輻射
學(xué)校科研年工作計劃4
本學(xué)年度科研處圍繞學(xué)校中心工作，以自身職責(zé)為依據(jù)，為搞好教育科研的各頂活動，特擬定科研處工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)�！倍^續(xù)努力。
二、具體目標(biāo)
繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。
三、工作要點
(一)、加強(qiáng)教研組管理
1、督促各教研組按學(xué)�？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學(xué)期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認(rèn)真實施和完成。
2、加強(qiáng)教研組教研活動的指導(dǎo)工作，提高教研活動的實效性。
3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
2、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。
3、貫徹“請進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對外交流
擬定于11月中旬，邀請知名學(xué)者、專家、教師到我校做學(xué)術(shù)或經(jīng)驗報告;同時將組織部分教研組長及學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。
4、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的`各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動;組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。
9月下旬開展“優(yōu)質(zhì)課展示”活動�？蒲刑�、教務(wù)處合作，安排在上學(xué)年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一、二等獎教師做校內(nèi)公開課展示。
10月下旬，計劃與蕭城中學(xué)開展一次校際公開課活動。
11月下旬在全校范圍內(nèi)開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級公開課活動。
12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。
通過以上活動，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實踐、反思、交流、研討，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。
5、做好新教師崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善和實施導(dǎo)師制方案。
舉辦為期14天的新教師崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的教育教學(xué)觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。
進(jìn)一步完善“導(dǎo)師制”制度和措施，促進(jìn)活動健康有序地進(jìn)行。并擬定新的工作計劃，推動教學(xué)科研工作的進(jìn)一步開展，提高學(xué)校教學(xué)科研的水平。
6、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)
(1)、做好校級骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。
(2)、配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉(zhuǎn)變。
(三)、其他方面工作
1、抓好學(xué)科競賽和輔導(dǎo)工作
深化相關(guān)學(xué)科競賽和輔導(dǎo)的管理，加強(qiáng)對競賽輔導(dǎo)小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應(yīng)年級相應(yīng)學(xué)科制定輔導(dǎo)計劃，落實輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時間，采取校內(nèi)輔導(dǎo)與校外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，務(wù)求收到實效各競賽學(xué)科要做到：早計劃，早安排，早輔導(dǎo)，力爭取得優(yōu)秀成績。
2、做好新學(xué)期省市級課題開題、結(jié)題準(zhǔn)備工作。督促課題組落實開題、結(jié)題方案，使工作有序開展。
在學(xué)校教科研工作中，科研處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實工作，為實現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)�！钡哪繕�(biāo)而努力。
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一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校教科研工作計劃和工作思路，明確目標(biāo)設(shè)計切實可行的措施，結(jié)合自身的實際和學(xué)科的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究、實驗為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望以及動手實驗的能力，有研究、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
二、工作目標(biāo)：
1、本學(xué)期本人所擔(dān)任的是三年級科學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中堅決貫徹科學(xué)綱要精神，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過一系列活動，使每個學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。
2、努力在上級組織的小發(fā)明、小制作賽事活動中盡心盡責(zé)，力爭達(dá)到目標(biāo)要求。在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同進(jìn)步。
3、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。培養(yǎng)小組合作精神，互幫互助，共同進(jìn)步。
4、課堂上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高科學(xué)研究實驗興趣。通過查閱資料，實踐操作，在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。
5、抓住課堂教學(xué)主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂。課堂教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，
三、工作要點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范新課標(biāo)的備課要求，課后每一節(jié)均有反思，及時記錄得失。積極參加集體備課和組內(nèi)研究活動，保質(zhì)保量上好研討課。在研討課中切實按照確定課題（獨立備課）說教學(xué)設(shè)計討論修改（個人調(diào)整）講課評課（形成共識）教學(xué)反思的流程去做。在研討中要充分發(fā)表自己的意見、見解。聽課要認(rèn)真記錄，真實達(dá)到教研進(jìn)步的'目的。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力。
2、做好課題研究工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實效性，本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實驗探究過程。
四、具體措施：
1、首先加強(qiáng)教師自身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)自己的角色。平時要充分利用空閑時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，認(rèn)真鉆研教法學(xué)法。課前做好充分的準(zhǔn)備工作。
2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。
3、利用現(xiàn)代化媒體，提高、調(diào)動學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4、充分利用每周二的特長活動時間及課余時間，挖掘資源，發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明制作。力爭在賽事中有所表現(xiàn)。
總之，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參加賽事活動。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
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我校的科研工作一直以來，都在扎實有序的進(jìn)行著，每學(xué)期都根據(jù)方案確定計劃，學(xué)�？蒲泄ぷ饔媱�。根據(jù)計劃有步驟的進(jìn)行研究，在研究中發(fā)現(xiàn)問題即時調(diào)整方案。一年來取得了成績，積累了豐富的經(jīng)驗，取得了一定的成果。20xx年進(jìn)入深入研究階段。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作
通過組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，注重培養(yǎng)教師要樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，正確處理個人、集體、國家的關(guān)系，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)
二、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續(xù)辦好《教科研簡報》，為廣大教師提供針對性、實用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養(yǎng)生，積極投身于教育改革洪流中去，以開拓創(chuàng)新精神去培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)。
三、充分利用各種宣傳陣地，廣泛開展教育科研宣傳工作，提高科研工作的影響力
繼續(xù)辦好《教科研簡報》，為廣大教師提供針對性、實用性強(qiáng)的理論資料，交流推廣教育改革與發(fā)展中的成功經(jīng)驗，提高教師的教科研理論素養(yǎng)。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，走進(jìn)新課改
1加1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)校要求每位教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提高，樹立現(xiàn)代化教育觀念，積極投身“讀書活動
2、請進(jìn)來，走出去學(xué)校有計劃地聘請關(guān)專家顧問來校指導(dǎo)教研科研。
3以課題研究為媒體，促進(jìn)一批科研型教師迅速成長為學(xué)校的骨干。
4、在教學(xué)實踐過程中，必要的理論指導(dǎo)不可缺少，學(xué)校將通過組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的`理論，學(xué)習(xí)外地有效的經(jīng)驗，以及教師自身所總結(jié)的經(jīng)驗等途徑，拓寬教師的視野。組織教研活動，說課競賽活動，把理論和實踐有機(jī)地結(jié)合在一起，調(diào)動教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教法的積極性，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計的能力。
五、加強(qiáng)課題管理力度，使各課題組都能有效的實施課題研究
1、定期召開課題研討會，及時反饋研究情況
2、定期研討及時總結(jié)
3、繼續(xù)搞好課題組之間的課題研究的競賽活動，激發(fā)教師的研究熱情
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根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，教研室制定以下工作計劃。
一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率，推廣成功經(jīng)驗。
2、組織開展“十四五”規(guī)劃課題的深入研究工作，加強(qiáng)對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。
3、每一個教研組一年要完成課題立項市級1個以上，爭取省級以上課題1個，三年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全市教學(xué)技能競賽活動。
二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、加強(qiáng)多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理，充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“學(xué)校網(wǎng)站”，充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳學(xué)校形象，提升教師品位。
4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長。
1、組織教師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2、組織教師積極參加20xx年XX地區(qū)“科研成果獎”評比活動。
3、組織教師參加市教師課件制作評比活動。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。
2、組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲、共享與交流。
3、教研室將繼續(xù)牽頭辦好校報《XXXX》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請校外的.專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、學(xué)校戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登�？禭XXX》上，作為一種展示，學(xué)校將我校20xx年在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。
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一、工作思路：
認(rèn)真貫徹市教育局、區(qū)教研中心工作計劃精神，繼續(xù)做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作，常規(guī)工作抓規(guī)范、重點工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研管理抓評價、課題研究抓落實，繼續(xù)抓實一個核心，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個核心；繼續(xù)突出兩重點，即教研管理和教育科研；繼續(xù)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移，課題研究前移；貫徹落實一個工程，即雙高工程。同時，開展好教師讀書行動，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，積極推進(jìn)精彩主持課堂教學(xué)改革，整體提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量、教研科研水平。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)深入開展有效教學(xué)年活動。力爭全鎮(zhèn)中小學(xué)教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進(jìn)單位。
2、繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實省市區(qū)素質(zhì)教育工作會精神，努力提高課堂教學(xué)效益。
3、依托網(wǎng)絡(luò)教研，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。全鎮(zhèn)依托省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研網(wǎng)站，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)教師教研熱情，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研水平。
4、繼續(xù)完善以校為本的教研制度，推動校本教研活動的開展。
5、繼續(xù)組織指導(dǎo)校本課程的開發(fā)建設(shè)，并帶動特色學(xué)校建設(shè)。
6、繼續(xù)開展好教師讀書行動。通過教師團(tuán)隊性參與、主題循環(huán)式推進(jìn)策略，實現(xiàn)20xx年教師人人至少讀五部教育著作的目標(biāo)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各校要明確教研組任務(wù)，充分發(fā)揮教研組功能，把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。
8、繼續(xù)推進(jìn)精彩主持課堂教學(xué)改革。
9、加強(qiáng)各級各科課題實驗的過程管理，及時把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。
三、工作重點及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、堅持管理為主，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運行。將管理的重點聚焦于課堂教學(xué)，以精彩主持課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)效益年活動，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實推進(jìn)校級干部聽評課制度、包級部制度和包班制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動，積極組織好名師論壇、教育沙龍活動。
�。ǘ├^續(xù)抓教師隊伍建設(shè)，為進(jìn)一步落實素質(zhì)教育提供保障。
2、認(rèn)真做好泰山名師、各級教學(xué)能手、各級學(xué)科帶頭人的管理工作，切實發(fā)揮其輻射帶動作用，設(shè)立名師、名校長講壇，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。
3、認(rèn)真開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站，認(rèn)真組織老師們開展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學(xué)習(xí)、相互提高。
4、認(rèn)真組織好教師的各級各類培訓(xùn)工作。
5、開展教師讀書行動，提高教師理論水平。具體要求：每位教師每周至少閱讀兩篇教育教學(xué)相關(guān)文章；每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；每位教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專著；每個學(xué)校有藏書豐富的圖書室和期刊齊全的閱覽教室；每個學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次全員參加的讀書報告會或讀書論壇。
6、組織好教師基本技能訓(xùn)練。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、計算機(jī)操作、課件制作六項基本技能訓(xùn)練。從3月份開始，以學(xué)校為單位資質(zhì)訓(xùn)練，每項訓(xùn)練結(jié)束，鎮(zhèn)教委辦、區(qū)科研中心組織教師過關(guān)考試。
（三）、繼續(xù)扎實開展好有效教學(xué)年活動，實施效益質(zhì)量雙高工程。
7、繼續(xù)加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益問題的研究，把提高課堂教學(xué)效益設(shè)為全鎮(zhèn)教研系統(tǒng)的重大課題，層層分解任務(wù)，積極開展素質(zhì)教育形勢下提高課堂教學(xué)效益的研究，完善課堂教學(xué)效益評價標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)效益評價。深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的'自主、合作、探究的精彩主持的研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。
8、廣泛開展各級各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和公開課、觀摩課、研究課等課堂教學(xué)研討活動，重點帶動教學(xué)實踐，全面提高課堂教學(xué)效益。
9、積極開展校本課程評選、優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)案例系列評選活動。分學(xué)段、學(xué)科召開新課程教材教法研討會和經(jīng)驗交流會，不斷總結(jié)課程改革經(jīng)驗，推廣先進(jìn)典型。
10、深入開展校本教研，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式。進(jìn)一步調(diào)動廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，各校教學(xué)管理人員要與教師共同協(xié)商、平等對話，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，扎實提高校本教研的質(zhì)量和效益。一中、二中、中心小學(xué)要成為校本教研工作的排頭兵，發(fā)揮好龍頭帶動作用。
11、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理，開展教學(xué)活動的基層組織。教研組的建設(shè)和工作水平，直接關(guān)系到教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范、創(chuàng)新和發(fā)展。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在實施新課程中的功能，挖掘教研組內(nèi)涵，深化校本教研，追求有效的教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教研水平。
12、繼續(xù)落實教研工作三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教學(xué)研究深入到每一個學(xué)校開展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；教研中心轉(zhuǎn)移，從研究教師教法為主向研究學(xué)生的學(xué)法和發(fā)展為中心轉(zhuǎn)移，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，依托精彩主持的學(xué)習(xí)模式，積極倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)；課題研究前移，實施課題帶動戰(zhàn)略，按照以科研帶動教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)的思路，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進(jìn)課程改革的主導(dǎo)性課題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。
13、堅持教育科研先導(dǎo)，推進(jìn)教育理論實踐創(chuàng)新。各校以省市重點課題為主導(dǎo)，全面落實教育科研計劃。加強(qiáng)教育科研隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對課題實驗的過程管理，定期進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評估。加大教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果的總結(jié)推廣力度，總結(jié)推廣一批區(qū)域教育發(fā)展、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、班主任工作等方面的經(jīng)驗。做好教科研中心網(wǎng)站、《泰山教育》、《泰山課改報》的供稿工作，做好《省莊教育》的編輯出版工作，大力推進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化。
14、積極推進(jìn)精彩主持課堂教學(xué)改革。為進(jìn)一步落實素質(zhì)教育精神提出的轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的理念、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們將繼續(xù)積極推進(jìn)精彩主持課堂教學(xué)改革。
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