小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-25 17:40:02 工作計(jì)劃范文我要投稿

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃推薦度：
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　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃1

　　重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬� 常規(guī)管理工作作為重點(diǎn)工作要常抓不懈。

　　a、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　�。�1）開學(xué)第一天利用班會(huì)課班主任老師在班級(jí)內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，逐條對(duì)學(xué)生解釋，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。

　�。�2）學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個(gè)文件，請(qǐng)老師們及時(shí)下載。

　　（3）繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（4）對(duì)各年級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個(gè)全面的提升。

　　（5）在本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動(dòng)，嚴(yán)抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。

　　進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。開學(xué)后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)組由組長負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計(jì)劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個(gè)方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文（童謠、現(xiàn)代詩歌）、國學(xué)經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢(shì)上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)展示，一個(gè)月在年級(jí)內(nèi)匯報(bào)展示，匯報(bào)展示的形式由各年級(jí)組內(nèi)的組長和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級(jí)的午寫課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)的要求和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)寫字本的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。學(xué)校會(huì)每天對(duì)晨誦、午寫課進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進(jìn)行年級(jí)組集體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課，備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李xx主任處。

　　開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時(shí)間對(duì)學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。把讀寫姿勢(shì)、讀寫習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容做好要求。

　　b、教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步精細(xì)化。對(duì)教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí)，指導(dǎo)有效，以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）備課。

　　每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計(jì)劃和進(jìn)度表，學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，b5紙張，頁邊距各2厘米，宋體四號(hào)。

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行全面把握，再對(duì)單元目標(biāo)進(jìn)行分析，在備課本上手寫全冊(cè)備課和單元備課（包含所兼學(xué)科），繼續(xù)堅(jiān)持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的'微課和教學(xué)反思，教案和反思上都要標(biāo)注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識(shí)的直接載體，教師在上面要做必要知識(shí)的圈畫、標(biāo)記、書寫。

　　三年以下教齡的年輕教師（曹xx）每節(jié)課都要有課時(shí)詳案，依據(jù)新課標(biāo)制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅(jiān)持帶教案進(jìn)課堂，學(xué)校會(huì)伴隨抽查推門聽課和、匯報(bào)聽課和評(píng)比聽課，檢查新教師的課時(shí)備課情況。

　�。�2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項(xiàng)為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。

　�。�3）作業(yè)批改要求及種類：

　　作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識(shí)，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作要以市、中心學(xué)校教育工作會(huì)議的部署為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立以人為本的人才觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們的總體思路是：抓住課堂主線，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化管理措施，加大管理力度，在工作細(xì)節(jié)上下功夫；整合教育資源，更新教育觀念，樹立新的課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，在質(zhì)量效益上求突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　我們的工作目標(biāo)是：

　　1.中考目標(biāo)：完成中心學(xué)校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)，升市重點(diǎn)高中人數(shù)在去年基礎(chǔ)上要有所增加。在合格率上，力爭達(dá)100%。

　　2.力爭中考綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)前進(jìn)6個(gè)名次。

　　3.為七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生打好基礎(chǔ)，力求期末統(tǒng)考合格率達(dá)到75%以上。

　　4.學(xué)科競(jìng)賽：在市九年級(jí)學(xué)生學(xué)科全能賽中力爭榜上有名，在市學(xué)生田徑賽中，力求有新的突破。

　　工作措施：

　　一、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程改革的基本理論，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

　　全體科任教師要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)專業(yè)自修，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)技能。

　　1.要重溫課標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的基本內(nèi)涵，樹立正確的人才觀，注重教育教學(xué)的多樣性。建立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基的教育觀。

　　2.要通讀教材，加強(qiáng)對(duì)教材的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和挖掘。要求各科任教師系統(tǒng)地通讀各級(jí)本學(xué)科教材，牢固掌握現(xiàn)行教材的編排體系，學(xué)科重點(diǎn)，學(xué)科難點(diǎn)，以幫助我們科學(xué)準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)。

　　3.各科任教師必須按期參加教育局舉辦的各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并達(dá)到合格。完不成任務(wù)、不合格者，自己要補(bǔ)學(xué)，直到達(dá)到合格為止，否則，降低一個(gè)檔次發(fā)放績效工資。

　　4.熟練掌握多媒體教學(xué)設(shè)備，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，多途徑整合課堂資源和教學(xué)素材，拓寬知識(shí)信息的獲取渠道，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，通過學(xué)校申辦的課題來加強(qiáng)、深化教師利用現(xiàn)代教具的技能。

　　5.堅(jiān)持結(jié)對(duì)幫扶培訓(xùn)計(jì)劃，各教研組要將新參加工作的科任教師分配到學(xué)科帶頭人，骨干教師名下，進(jìn)行一對(duì)一幫扶活動(dòng)，使年青的教師迅速成長起來，并能在學(xué)校教學(xué)中建功立業(yè)。

　　6.青年教師要堅(jiān)持每天自學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記要天天寫，讀書筆記每期不得少于3萬字；期末每人要上交1份教學(xué)反思材料。

　　二、發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，在落實(shí)細(xì)節(jié)上下功夫。

　　1.在課堂教學(xué)方面，力爭實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。一是師生角色的轉(zhuǎn)變。突顯學(xué)生的.主體地位，發(fā)揮科任教師的主導(dǎo)作用，建立平等對(duì)話平臺(tái)，創(chuàng)建和諧融洽的教學(xué)氣氛。二是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，牢牢抓住過程與方法，緊緊抓住知識(shí)與能力的培養(yǎng)，多渠道，多途徑完成教學(xué)目標(biāo)。三是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。積極探索落實(shí)“三大學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，切忌越殂代庖。

　　2.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的管理。課前要注意預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生探究，課后鞏固要及時(shí)到位，減少遺忘消耗。作業(yè)布置批閱要保證制度匯編的基本要求，輔導(dǎo)要有針對(duì)性。同時(shí)，要給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，特別是七年級(jí)和八年級(jí)，并及時(shí)查閱、督促，謹(jǐn)防學(xué)生養(yǎng)成惰性。

　　3.在教案?jìng)鋵懛矫妫獔?jiān)決克服上學(xué)期教案?jìng)鋵懼写嬖诘膯栴}，督查程序仍然不變�？迫谓處熃贪赣山萄薪M長督查，教研組長教案由教務(wù)主任督查，教研組長、教務(wù)主任處分別設(shè)立督查登記表，每月督查登記一次，每兩月收查一次督查記錄。對(duì)不按時(shí)備寫教案，不按時(shí)批閱作業(yè)的將提交會(huì)議處理，并與教研組學(xué)期考核掛鉤。學(xué)期初各科任教師要制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，由教務(wù)處統(tǒng)一檢查。

　　三、完善、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。

　　目前，我校教研組工作已經(jīng)基本形成了工作機(jī)制，工作目標(biāo)和工作任務(wù)也基本明確，我們要在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教研組的工作效率和工作質(zhì)量。

　　1.堅(jiān)持每周舉辦一次學(xué)科教研活動(dòng)。

　　2.教研組活動(dòng)要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，在教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的交流，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的督促，教案?jìng)鋵�，作業(yè)落實(shí)等方面，展開充分的交流與合作，在教學(xué)現(xiàn)狀的分析與研究方面，積極投入。本期各學(xué)科必須完成一項(xiàng)課題研究，總課題定為：“xx學(xué)科多媒體教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的整合”。各學(xué)科可根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況，進(jìn)行確立分支課題進(jìn)行研究�；蚓徒虒W(xué)模式的轉(zhuǎn)變，師生角色的轉(zhuǎn)換，或就學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，興趣的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成等方面展開調(diào)查和研究，期末前必須完成，調(diào)研材料統(tǒng)一上交教務(wù)處。屆時(shí)將組織人員評(píng)選優(yōu)秀課題貢獻(xiàn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.本期教學(xué)時(shí)間除中考、期考及節(jié)假日外，實(shí)授課時(shí)間為17周。各科任老師、各教研組要周密的安排好各自的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃，各教研組還要在期初對(duì)本學(xué)科各周活動(dòng)做出具體安排，各項(xiàng)活動(dòng)要責(zé)任到人，安排表全期活動(dòng)總表中體現(xiàn)，由教務(wù)處期初統(tǒng)一調(diào)配，全期負(fù)責(zé)督促落實(shí)。各教研組成員要提前做好充分準(zhǔn)備，力爭討論學(xué)習(xí)程序化、規(guī)范化。保證集體學(xué)習(xí)交流的有效性。

　　四、全力抓好中考復(fù)習(xí)備考工作。

　　一是初三年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，在充分討論的基礎(chǔ)上制定詳盡的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，要切合實(shí)際，注重實(shí)用性和可操作性。突出各階段的教學(xué)重點(diǎn)：一輪要夯實(shí)基礎(chǔ)，二輪注重整合，三輪要注重梳理歸納，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　二是要嚴(yán)格各項(xiàng)計(jì)劃措施落實(shí)的有效性，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)，始終如一的做好弱科補(bǔ)差工作，堅(jiān)持分階段檢測(cè)、分階段小結(jié)，分階段獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。堅(jiān)持月檢測(cè)、月小結(jié)、及時(shí)查漏補(bǔ)缺。作業(yè)落實(shí)要精選細(xì)改，批閱及時(shí)。教研組要及時(shí)抽查，彌補(bǔ)缺陷和漏洞，有效鞏固課堂復(fù)習(xí)效果。

　　三是要嚴(yán)格管理學(xué)生，做好復(fù)習(xí)備考、應(yīng)考的思想工作。多鼓勵(lì)，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)一切積極有效因素，做好復(fù)習(xí)備考工作。特別是初三級(jí)學(xué)生的管理難度較大，各班主任，科任老師要齊心協(xié)力，做好管理。

　　五、廣泛開展校本教研，增強(qiáng)教研教改的實(shí)用性和可操作性。

　　在教研教改方面，我們安排了每學(xué)科完成一項(xiàng)切合教學(xué)實(shí)際的課題調(diào)查研究外，重點(diǎn)做好以下工作：

　　1.堅(jiān)持各教研組內(nèi)的研討課、公開課、匯報(bào)課，廣泛開展“說、講、評(píng)”活動(dòng)，并安排兩節(jié)校級(jí)示范課。

　　2.各教研組長要切實(shí)負(fù)責(zé)、率先垂范，搞好教研教改工作，特別是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究方面，帶好頭，發(fā)揮引導(dǎo)作用。

　　3.堅(jiān)持兩周一次的教研組例會(huì)，制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的可行性計(jì)劃，除階段性活動(dòng)外，教研組長要提前整理好學(xué)習(xí)材料，保證活動(dòng)的有效性。

　　4.舉辦“班主任工作論壇”。由參加省班主任工作研討的校級(jí)骨干教師主講。

　　5.培優(yōu)拔尖，培養(yǎng)學(xué)生特長。各學(xué)科要把學(xué)科競(jìng)賽作為教學(xué)工作的一項(xiàng)重要工作來抓，對(duì)在縣市級(jí)或省級(jí)競(jìng)賽中取得名次的，將給予不同等次的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、細(xì)化教學(xué)管理措施，加強(qiáng)考核測(cè)評(píng)，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

　　1.嚴(yán)格考勤請(qǐng)假制度，增強(qiáng)科任教師的責(zé)任心。全體教職工必須按時(shí)上下班，不得無故遲到、早退，甚至?xí)绻�。病假、事假三天以�?nèi)在校長處審批，三天以上的在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處審批。對(duì)于病假、事假的超限處理，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。堅(jiān)決杜絕我校以往工作日遲到、早退，無故請(qǐng)假的現(xiàn)象。該處分的處分，該扣發(fā)工資的一律扣發(fā)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。同時(shí)，要進(jìn)一步研究討論推進(jìn)“績效工資改革”，制定工作細(xì)則，出臺(tái)教師就崗任用制度。管、教結(jié)合，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，徹底扭轉(zhuǎn)教風(fēng)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2.突現(xiàn)班主任的管理職能，發(fā)揮班主任的作用，班主任是一個(gè)班級(jí)教學(xué)管理的第一責(zé)任人，各班主任要始終以教學(xué)為中心，突出教學(xué)的中心地位，不折不扣地抓好落實(shí)工作，要全程跟蹤教學(xué)過程，特別是常規(guī)教學(xué)的管理工作。班主任在落實(shí)工作中，如出現(xiàn)走過場(chǎng)、質(zhì)量下降、學(xué)風(fēng)退步等方面的問題，要追究班主任責(zé)任。同時(shí)，按照班主任考核方案嚴(yán)格考核，既要結(jié)合一日常規(guī)的考核匯總，又要結(jié)合教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀率比例予以考核。細(xì)化過程管理，規(guī)范管理程序。

　　3.教學(xué)管理人員要深入各年級(jí)及時(shí)調(diào)查、了解教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)反饋教學(xué)信息，普遍性問題要集中解決，個(gè)別問題要及時(shí)糾改，確保教學(xué)流程的順暢。

　　4.規(guī)范教務(wù)管理，嚴(yán)格休、轉(zhuǎn)、借、退、準(zhǔn)出入程序，手續(xù)要齊全，歸檔簿冊(cè)要記載詳細(xì)。

　　總之，各科任教師要振奮精神，努力做好本職工作，保證完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格遵循《章程》中有關(guān)條款，圍繞快樂課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有效課堂氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂改革，實(shí)施素質(zhì)教育，抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面推行課程改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、嚴(yán)格遵循學(xué)校章程，形成高質(zhì)、高效、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

　　2、繼續(xù)鞏固發(fā)展校本教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)取得成果，發(fā)揮校本教研網(wǎng)絡(luò)管理作用。

　　3、深入開展快樂課堂教學(xué)和有效課堂研討與實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)交流、課例開發(fā)、專題研討、課堂展示），達(dá)到課堂教學(xué)最優(yōu)化。

　　4、加強(qiáng)信息化建設(shè)，繼續(xù)探究多元化備課方式，建立科學(xué)合理的備課管理評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課、資源共享、研討有效課堂，。

　　6、創(chuàng)建書香校園，倡導(dǎo)多讀書，開展讀書活動(dòng)交流。

　　7、組織開展好10月份教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)。

　　8、多途徑多方式更新教師觀念，以新進(jìn)教師教學(xué)幫帶工作為重點(diǎn)，推動(dòng)骨干教師的成長。

　　9、加強(qiáng)對(duì)綜合樓功能室的`管理力度，特別是提高語音室、自然實(shí)驗(yàn)室使用效率。

　　10、抓好一年級(jí)新生常規(guī)、習(xí)慣監(jiān)控和六年級(jí)窗口工作，教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)的形成。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃4

　　本學(xué)期切實(shí)針對(duì)縣教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

　　一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力；二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力；三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力；四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力。

　　總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

　　課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。

　　把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

　　教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng)。教研組的.活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正�；⒅贫然�、講實(shí)效。

　　三、以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量

　　強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量

　　進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。

　　加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動(dòng)，如舉辦英語周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

　　五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。

　　二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。

　　要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課，互相取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

　　學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教師發(fā)展中心教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛”五個(gè)維度出發(fā)，以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂、社會(huì)家長滿意”不斷邁進(jìn)。

　　二、工作思路

　　不斷打造有高度凝聚力、職責(zé)心和執(zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì)，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問題——“課”的研究，精準(zhǔn)校本調(diào)研，抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，促進(jìn)師生的蓬勃生長，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理

　　2、抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

　　4、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

　　5、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

　　四、具體措施

　　1、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，關(guān)注教學(xué)過程管理

　　嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足國家規(guī)定的各類課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起，各年級(jí)都開設(shè)一節(jié)書法課，一二年級(jí)開設(shè)科學(xué)課，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，異常要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤。

　　落實(shí)教輔用書的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的規(guī)定，規(guī)范教輔用書（一科一輔）的征訂和使用工作。

　　規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，職責(zé)教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

　　加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作，贏得學(xué)生和家長的肯定，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長在教師的影響下配合地更主動(dòng)些。值日行政開展每日常規(guī)檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng)。

　　2、抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　研究改善團(tuán)體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了團(tuán)體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下，以同一年級(jí)（兩位教師）為一小組，經(jīng)過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料，使得團(tuán)體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些，提高活動(dòng)的有效性。

　　以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)成的機(jī)制研究”“基于體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善。

　　抓好“青藍(lán)工程”建設(shè)，做好師徒結(jié)對(duì)工作。為幫忙青年教師盡快成長，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科6對(duì)師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù)，使結(jié)對(duì)工作有序開展。

　　依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。經(jīng)過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

　　3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

　　對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要資料。經(jīng)過課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對(duì)課的研討，不斷改善教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

　　上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。

　　開展各類研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課、研討課。①校內(nèi)評(píng)優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，經(jīng)過同課異構(gòu)，指定課題的方式，圍繞說課、上課、議課等環(huán)節(jié)，展現(xiàn)教師對(duì)課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對(duì)課的研究中來。②徒弟匯報(bào)課，本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的.基礎(chǔ)上，經(jīng)過匯報(bào)課來展示自我的成長。③骨干教師示范課：教師教學(xué)本事的提升，離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處將繼續(xù)經(jīng)過太倉市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式，邀請(qǐng)校外名師來校指導(dǎo)。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開課，使全校教師都能經(jīng)過活動(dòng)有所收獲。④組內(nèi)研討課：各備課組在團(tuán)體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動(dòng)，不斷改善課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際交流課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對(duì)教師互相間的交流研討帶來了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長，共同提高。

　　4、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

　　教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研，對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

　　做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情景監(jiān)控。由于各種原因，各年級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級(jí)，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績。

　　做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會(huì)，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo)，使他們盡快融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。

　　加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情景，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫忙。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開小灶，幫忙他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長的點(diǎn)滴，以不一樣形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調(diào)研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改善措施，促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

　　5、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

　　繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書的增補(bǔ)，以每個(gè)年級(jí)三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn)，增添好必要的圖書，確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評(píng)比，為“書香學(xué)�！薄皶惆嗉�(jí)”“書香學(xué)生”的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書法教育實(shí)驗(yàn)基地，經(jīng)過聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，培養(yǎng)和挖掘教師資源，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色。

　　開展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級(jí)學(xué)科教師，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查，保證學(xué)生每一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事、獨(dú)立思考與解決問題本事，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃6

　　本學(xué)期，我校教研工作繼續(xù)圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)為核心，質(zhì)量建設(shè)為關(guān)鍵，圍繞“三個(gè)落實(shí)一個(gè)提高——落實(shí)課程管理、扎實(shí)課堂教學(xué)、做實(shí)課題研究、提高教育質(zhì)量”這一總體思路，積極開展校本教科研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)課程改革，使教師的教研能力的新的發(fā)展，新的突破，達(dá)到一個(gè)新的高度。

　　一、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)多元發(fā)展。

　�。�1）規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀(jì)等現(xiàn)象；自覺學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，教書育人，為人師表，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

　�。�2）規(guī)范招生就學(xué)行為。加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，認(rèn)真落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于印發(fā)xx省中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法的通知》（x教基[20xx]xx號(hào)），按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等并辦好相關(guān)手續(xù)，做好學(xué)籍建檔工作，及時(shí)完善電子學(xué)籍系統(tǒng)中的采集、更新、審核上報(bào)等工作，完成國家學(xué)籍系統(tǒng)的資料建檔，做到“校不漏生”，數(shù)據(jù)吻合。保障每一位學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

　�。�3）規(guī)范部編課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表并上墻接受社會(huì)監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求及部編的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動(dòng)”。

　　二、強(qiáng)化過程檢查，實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。

　　1、繼續(xù)落實(shí)學(xué)科“課前3-5分鐘”訓(xùn)練。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課前三分鐘候課制度，有效落實(shí)語文科每節(jié)課前3-5分鐘的聽寫、默寫重點(diǎn)詞句訓(xùn)練，全面夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)積累；數(shù)學(xué)科每節(jié)課前3-5分鐘的口算訓(xùn)練（包括列式計(jì)算、簡便計(jì)算等），全面、扎實(shí)提高學(xué)生口算能力，爭取能夠達(dá)到條件反射、脫口而出的`效果。利用下午第一節(jié)課前時(shí)段安排學(xué)生進(jìn)行15分鐘集中寫字訓(xùn)練，一至6年級(jí)每周至少安排一課時(shí)的書法指導(dǎo)課。

　　2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)機(jī)制。結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一位教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。

　　3、強(qiáng)化師德師能，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

　�。�1）提升政治素質(zhì)。貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，要樹立正確的育人觀和質(zhì)量觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。各校要通過定期組織專題講座、交流研討等方式，提高每一位教師的思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)每一位教師的育人情懷，引導(dǎo)教師樹立正確的教育理念，規(guī)范教學(xué)行為。

　�。�2）提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　一要深化“三項(xiàng)研磨”活動(dòng)。學(xué)校要面向全體教師，以“三項(xiàng)研磨”為抓手，在全面把握學(xué)情的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出學(xué)科特點(diǎn)，提高教師駕馭課堂能力，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。按市教育局要求，組織教師參加畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、下水題測(cè)試。從中了解出題內(nèi)容，把握命題方向，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、要提升教研工作實(shí)效。以“磨課”為載體，組織全體教師上好片斷教學(xué)（50歲以下教師），要運(yùn)用好學(xué)�，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄播教室等，將教研工作落實(shí)落細(xì)，努力不使教研工作“走過場(chǎng)”。

　　（3）提升信息水平。充分發(fā)揮班班多媒體的功能，提升教師基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用水平。多觀摩教師優(yōu)質(zhì)課，積極借鑒其課件作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)其教材處理、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、學(xué)生能力培養(yǎng)等。使用過程應(yīng)杜絕照搬照套，或者直接跟著系統(tǒng)上課等現(xiàn)象，全面提高教師教育信息技術(shù)水平。

　　4、強(qiáng)化核心素養(yǎng)，提高讀寫思辯能力

　�。�1）重視寫字素養(yǎng)�！皩懽质且豁�(xiàng)重要的基本功”，學(xué)校要切實(shí)將學(xué)生寫字納入教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過午寫等途徑，教給學(xué)生寫字方法，要通過舉辦寫字展覽、開展寫字競(jìng)賽等方式營造濃厚寫字氛圍。本學(xué)年校本課程繼續(xù)開設(shè)書法課。學(xué)校要落實(shí)課內(nèi)有效指導(dǎo)、課后有效鞏固的要求，及時(shí)指導(dǎo)講評(píng)，力求較短時(shí)間內(nèi)提高我校學(xué)生的寫字質(zhì)量。進(jìn)一步明確寫字指導(dǎo)的重要性，自覺將“寫字”工作納入教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過“三筆字”培訓(xùn)，提高教師寫字水平，增強(qiáng)學(xué)生寫字指導(dǎo)的有效性，通過定期跟蹤、橫向（生與生）、縱向（學(xué)生不同階段）寫字水平比較，切實(shí)將寫字工作落到實(shí)處。

　�。�2）重視閱讀素養(yǎng)。本學(xué)期，我校校本課程增設(shè)經(jīng)典誦讀課。利用每周固定的一節(jié)課或早會(huì)10分鐘進(jìn)行誦讀。通過學(xué)生不思不議的讀，從而讓學(xué)生愛上閱讀，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。通過堅(jiān)持誦讀能逐步達(dá)到作文吧以下目的：

　　1、提高記憶能力：輕松背誦大量經(jīng)典，并由此開發(fā)出兒童的強(qiáng)大記憶能力；

　　2、提高識(shí)字能力，輕松認(rèn)識(shí)漢字；

　　3、增進(jìn)理解能力：增加綜合理解能力；

　　4、提高語言表達(dá)能力：鍛煉良好的口才；

　　5、促進(jìn)好的行為習(xí)慣和自信心的形成：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　6、提升道德修養(yǎng)：道德修養(yǎng)自然熏陶；

　　7、修飾外貌氣質(zhì)：腹有詩書氣自華；

　　8、訓(xùn)練正音；普通話標(biāo)準(zhǔn)流利。

　�。�3）重視思辯能力。要重視學(xué)生思辯能力培養(yǎng)，本學(xué)期將以素養(yǎng)測(cè)試卷為抓手，夯實(shí)課堂過程教學(xué)，提升學(xué)生思辯能力。在學(xué)科教學(xué)中，要重視分層教學(xué)，使用好教材中“選做題”等。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，根據(jù)“磨卷”要求，以區(qū)域名校試卷為樣本，以課標(biāo)為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師深入研磨，挖掘試題與教材重難點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而掌握提高學(xué)生思辯能力的方法和策略。

　　5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升內(nèi)涵發(fā)展。

　　質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的生命線。沒有質(zhì)量，何來尊嚴(yán)！

　　一要充分發(fā)揮正向激勵(lì)、反向約束、導(dǎo)向引領(lǐng)的作用，全面加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生積極性，群策群力，力促教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升和突破。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集思廣益，多方論證，科學(xué)合理制定并完善學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化管理方案，將各項(xiàng)職責(zé)和措施明確化、具體化，層層落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任及科任教師，將精細(xì)化貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，按章辦事，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)。

　　二要繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化教育質(zhì)量在職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的權(quán)重，強(qiáng)化監(jiān)控結(jié)果運(yùn)用，嚴(yán)肅問責(zé)問效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓質(zhì)量薄弱學(xué)校、薄弱年段、薄弱學(xué)科，確保年級(jí)過關(guān)。校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)跟蹤各單元質(zhì)量監(jiān)控成績，統(tǒng)籌分析各個(gè)學(xué)段學(xué)生及格率、優(yōu)秀率等情況，針對(duì)其制定幫扶措施，不斷提高學(xué)生成績。建立監(jiān)控、反饋、通報(bào)、約談等機(jī)制，有效控制和優(yōu)化教學(xué)過程，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其要切實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，學(xué)校校長、教導(dǎo)要定期與畢業(yè)班教師溝通了解，要針對(duì)現(xiàn)有畢業(yè)班的實(shí)際情況進(jìn)行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績。

　　6、強(qiáng)化教學(xué)研究，提升課堂效益。

　　一是積極參加點(diǎn)校及教育辦組織的教育教學(xué)教研活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，及時(shí)反饋、總結(jié)、提高自己。

　　二是扎實(shí)課題研究。扎實(shí)樣本（習(xí)作思維導(dǎo)圖）的研究，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料并做好收集工作，摒棄形式主義，努力實(shí)現(xiàn)“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。

　　三是發(fā)揮語數(shù)教研組的作用，教研組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使教研活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研活動(dòng)求得實(shí)效。平時(shí)注重資料的收集，期末整理資料歸檔。

　　四是摒棄糊涂認(rèn)識(shí)，避免孤軍奮戰(zhàn)不重視教學(xué)集體研究的現(xiàn)象，增強(qiáng)緊迫感和主人翁意識(shí)，提倡團(tuán)隊(duì)教研氛圍。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，讓集體智慧發(fā)光，營造一種健康的、向上的、互助的教研氛圍。

　　月份工作安排

　　二月份：

　　1、xx月xx日教師到校，健全各項(xiàng)規(guī)章制度并各科教學(xué)工作計(jì)劃

　　2、布置一年級(jí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作

　　3、各班召開期初家長會(huì)

　　三月份：

　　1、參加xx街道教務(wù)工作例會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

　　2、參加一年級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)評(píng)比（xx月xx日）

　　3、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　4、組織參加xx街道高年組的現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)書法活動(dòng)

　　5、開展推門聽課、語數(shù)教研等活動(dòng)

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　四月份：

　　1、參加泉州市小學(xué)語文陳淑端名師工作室送培下�；顒�(dòng)（xx月xx日xx小學(xué)）

　　2、參加xx市小學(xué)道德與法治送教送研下�；顒�(dòng)（xx小學(xué)）

　　3、舉行語數(shù)學(xué)科期中檢測(cè)（xx月xx日）

　　4、參加xx街道校園燈謎賽（初定xx月xx日）

　　5、參加xx街道小學(xué)生乒乓球賽（初定xx月xx日）

　　6、組織數(shù)學(xué)教師參加六小李xx校長的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　7、各班召開期中家長會(huì)

　　8、完成本月月檢材料的收集

　　五月份：

　　1、參加xx市小學(xué)語文“關(guān)注言語實(shí)踐、提升核心素養(yǎng)”教科研主題研討活動(dòng)

　　2、參加xx市小學(xué)英語“關(guān)注活動(dòng)設(shè)計(jì)提升學(xué)習(xí)能力”主題研討活動(dòng)

　　3、參加教育辦組織的國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)（xx月xx日）

　　4、參加“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題的課堂教學(xué)案例分享暨街道期中質(zhì)量分析會(huì)（六年級(jí)語數(shù)學(xué)科）

　　5、參加xx街道小學(xué)生、幼兒圍棋賽

　　6、完成本月月檢材料的收集

　　六月份：

　　1、參加xx街道第三批立項(xiàng)小課題成果交流匯報(bào)活動(dòng)

　　2、參加xx市特殊教育學(xué)校開展xx市“送教上門”教師交流會(huì)

　　3、組織參加《xx教研》第xx期投稿（截止xx月xx日）

　　4、參加xx市統(tǒng)編教材小學(xué)道德與法治學(xué)科（三至六年級(jí)）教材培訓(xùn)

　　5、組織進(jìn)行小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)和質(zhì)量分析（xx月xx日）

　　6、各班召開期末家長

　　7、做好期末工作的材料收集存檔

　　8、xx月xx日暑假開始

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃7

　　根據(jù)區(qū)教委20xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求，緊緊抓住“課程、質(zhì)量”，貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃，貫徹執(zhí)行“卓越課堂”，重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論，總結(jié)一年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。

　　1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級(jí)，數(shù)學(xué)三年級(jí)首先使用導(dǎo)學(xué)精要，通過教師獨(dú)立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級(jí)全面推開，開展實(shí)踐運(yùn)用研究，真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評(píng)估方案，做好區(qū)級(jí)部分年級(jí)和學(xué)科實(shí)踐能力測(cè)查和紙筆測(cè)查，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，全部學(xué)科和全部年級(jí)開展校級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀，增強(qiáng)監(jiān)測(cè)工作的.科學(xué)性、規(guī)范性，充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工作的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。

　　3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科賽課，做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選，組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì)，為參賽教師服好務(wù)，爭取賽出好成績。

　　二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》

　　1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施，期末形成每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議，建立學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，教導(dǎo)處做好歸檔工作。

　　2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范，值周行政巡課時(shí)督查記錄，對(duì)違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。

　　三、打造書香班級(jí)，認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)

　　1.繼續(xù)書香班級(jí)的評(píng)比，各班級(jí)要按照書香班級(jí)評(píng)比條件落實(shí)執(zhí)行。

　　2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。

　　3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作，3-6年級(jí)書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時(shí)間，規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況，改進(jìn)書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。

　　四、做好招生工作，規(guī)范學(xué)籍管理，搞好特教學(xué)生教育管理

　　做好新生招生工作，規(guī)范招生手續(xù)，正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，落實(shí)責(zé)任，維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”，做好學(xué)籍異動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作，及時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生，確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理，確保隨班就讀。

　　五、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用。

　　科學(xué)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作�？茖W(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核評(píng)分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。

　　圖書室全天對(duì)學(xué)生開放，班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。

　　本期主要工作安排：

　　20xx年9月：

　　1.擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教師研修計(jì)劃

　　2.卓越課堂研討活動(dòng)

　　3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

　　4.語文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課

　　20xx年10月：

　　1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

　　2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課

　　3.新教師培訓(xùn)

　　20xx年11月：