高三工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的高三工作計劃，歡迎大家分享。
高三工作計劃1
一、上周工作安排
較好的組織了全市二模。
二、本周工作安排
（一）教學(xué)教研工作
1、各學(xué)科組加強商丘市二模成績分析。要求：
�。�1）鑒于市二模的特點，各學(xué)科組注意做好成績分析和試卷分析，進(jìn)一步修正教學(xué)，加強教學(xué)措施，落實教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，對二輪三輪復(fù)習(xí)注意抓好高考命題規(guī)律的把握，尤其是通過研討考綱，輔導(dǎo)好學(xué)生。
（2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪復(fù)習(xí)的核心主題“查漏補缺和重難點突破”的落實。
2、結(jié)合教務(wù)處關(guān)于三亂治理的調(diào)查問卷，進(jìn)一步加強內(nèi)部治理。
�。�1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。
（2）各備課組長負(fù)學(xué)科組主體責(zé)任。
3）對待調(diào)查后的結(jié)果，校務(wù)會議要進(jìn)一步研究處理意見
3、根據(jù)教務(wù)處要求，完成教學(xué)日常檢查。
�。�1）隨即抽查某些學(xué)科組。
�。�2）教師的作業(yè)批改、備課本、聽課記錄都在抽查之列。
4、5月份各組命制出3份押題卷。五月份統(tǒng)一使用，要求：每一道試題要注明命題人是誰，以備學(xué)校備存。對關(guān)聯(lián)度較多的試題，學(xué)校適當(dāng)獎勵，嚴(yán)禁成卷和一人命制等。請備課組長提前做好安排可以分題押題。
5、加強日常檢查和督導(dǎo)。要求：
（1）提高責(zé)任心，注意維護(hù)教師形象，積極自查比如監(jiān)考時教師擅自離開考場，監(jiān)考、上自習(xí)輔導(dǎo)課玩手機(jī)等；
�。�2）加強教學(xué)教研工作，確保教學(xué)工作落到實處；
（3）平時課堂嚴(yán)格要求自己，不得隨便遲到、早退、更不能隨意曠課，陪伴學(xué)生度過人生中最關(guān)鍵的日子。
（二）培優(yōu)拔尖工作
1、完成最后的博雅計劃、領(lǐng)軍計劃。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關(guān)不嚴(yán)而使學(xué)生的材料不過關(guān)。
2、做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自主招生。
3、小班清北生培養(yǎng)要在上新臺階，聯(lián)考成績名次要有新突破。離高考時間已不多，要嚴(yán)抓小班老師的坐班，確保年級各項要求落實到實處，下大力氣落實清北生培養(yǎng)的各項措施，要嚴(yán)抓清北線下10-20分學(xué)生補弱問題，零班班主任要對對落實不力的本班任課老師要敢于打開情面，敢于批評！對坐不住、靜不下心來、不認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)的老師要當(dāng)面指正。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理工作
1、高三清明節(jié)不放假。請班主任做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀(jì)的'發(fā)生，確保高三穩(wěn)定有序。
2、各班級班主任注意加強二模班級學(xué)生的分析和研討。要求：通過一本二本三本生任務(wù)完成的分析和臨界生的分析進(jìn)一步和老師們做好溝通交流，進(jìn)一步加強班級學(xué)生管理，在強化學(xué)生目標(biāo)完成的情況下，立足通過老師們的教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)落實以及教師的幫扶促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
3、天一聯(lián)考。時間：4月7-8日。要求：班主任做好學(xué)生考前動員，引起學(xué)生重視，尤其是在考試中要吸取以往經(jīng)驗和教訓(xùn)，注意答題規(guī)范和失分細(xì)節(jié)，用心體會高考命題的規(guī)律。
4、加強學(xué)生管理，尤其是臨近高考。個別班級學(xué)生有外出上網(wǎng)、學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、看閑書、閑溜不進(jìn)班、上課安靜較慢、下課鈴不響就提前下課等不良現(xiàn)象，個別班級最近一段時間較為浮躁，個別班主任進(jìn)班非常少。要求：
（1）各班級較強教育和督查；
（2）年級辦工作人員按時巡查和通報；
�。�3）班主任加強跟班次數(shù)和班級管理，尤其是公共自習(xí)課的跟班，不定期抽查；
�。�4）加強違規(guī)學(xué)生的批評教育和處理等；
（5）學(xué)校加強對周圍網(wǎng)吧的檢查，對上網(wǎng)的學(xué)生要嚴(yán)肅處理；
（6）各班級要嚴(yán)肅查處學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手
�。�7）最近個別班主任值班缺崗，已收到嚴(yán)厲的批評，請各位班主任老師要認(rèn)真落實班主任聯(lián)防值班制度，不得請假（每周僅兩次，若有事請自行與其他班主任調(diào)換），提前5分鐘到崗，穩(wěn)定樓層后，到一樓簽字，之后再回到所在樓層加強各班巡視，確保學(xué)生或休息或?qū)W習(xí)，禁止隨意外出，杜絕在班內(nèi)玩手機(jī)、吃東西、說話等現(xiàn)象。讓我們最后一階段的管理工作再上一個新臺階。
5、周一晚上6：30學(xué)校驗收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班，確認(rèn)沒有質(zhì)量問題時再簽字。
高三工作計劃2
一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致，爭取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
二、注重學(xué)生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
�、艑τ谟袑W(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。
>⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課
認(rèn)真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。
四、精心授課。
精心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時，對學(xué)生做到講清四點：講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!
五、合理安排作業(yè)和測驗。工作計劃
作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的.負(fù)面影響!同時加大寫作的力度!!!在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!
當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學(xué)生知道怎么計劃英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團(tuán)隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。
高三工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為入口，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。
二、基本情況分析
本屆高三一部在校學(xué)生836人，共14個班，應(yīng)屆理科6個班，文科3個班，理美一個，理體一個，音樂一個，文美兩個；高二階段優(yōu)勢學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學(xué)經(jīng)驗，雖然有投入，但效果差，回報率低；個別班級管理措施不到位，出現(xiàn)班級間的不均衡發(fā)展?fàn)顩r。
三、具體措施
1、及時調(diào)整，優(yōu)化組合。
對學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，均衡教師學(xué)生雙向發(fā)展。開學(xué)就著手培優(yōu)補差工作，突出尖子層，狠抓中等層，不放棄較低層，共同營造緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊時間。
對老師進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化教師的再組合。學(xué)校對高三任課教師和班主任做了較大調(diào)整，從上屆高三教師中精選了優(yōu)秀教師，充實了原高二的力量，輸入了新鮮血液，要切實保障發(fā)揮他們的積極作用：加強教師思想職業(yè)教育，努力增強高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
2、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究，吸取經(jīng)驗，再結(jié)合學(xué)生情況和實際情況，首先，要把主要力量和精力放在有希望進(jìn)入二本線的大部分學(xué)生這一塊，只有這一部分主力軍的成績得到保證，才能確保錄取率，力爭通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。
3、抓好班主任工作；抓好學(xué)科組長。
定期班主任會制，定期培訓(xùn)，進(jìn)行方法任務(wù)的要求指導(dǎo)。
深入到學(xué)科組，各學(xué)科組長要深透了解本學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)情況，與同組老師共同研討、交流教學(xué)問題，不間斷地互相聽課，課后要進(jìn)行交流，聽課記錄留底。
4、研究為先導(dǎo)，周密計劃。分析總結(jié)，認(rèn)真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學(xué)生考試成績和平時學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)地分析，制訂出有實質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學(xué)計劃，措施要具體詳細(xì)。在平時的教學(xué)中，要不斷改進(jìn)教育、教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
5、確定重點， 分類推進(jìn)，提高成績。年級組要根據(jù)各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析的情況，確定出重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對這些重點學(xué)生輔導(dǎo)，充分利用好晚自習(xí)時間，給予個別輔導(dǎo)，排出老師輔導(dǎo)學(xué)生的一周時間安排表。要對這一部分學(xué)生進(jìn)行全面分析，對存在問題，找出問題的原因，根據(jù)學(xué)科特點，有針對性地給予個別輔導(dǎo)。做到：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。
6、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)行教學(xué)檢查，對老師備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查，進(jìn)行抽查，并且定時召開學(xué)生座談會及時了解教學(xué)情況。高二時發(fā)現(xiàn)一些理科教師不批改作業(yè)，造成教學(xué)失誤。
堅決貫徹學(xué)校《關(guān)于學(xué)科教學(xué)意見》的'方方面面，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化，努力提高課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。嚴(yán)防：以講為懂，以懂為會，以會為通。復(fù)習(xí)講授過程中必須重視學(xué)生的積極參與，加強訓(xùn)練、運用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
7、抓好周考、月考。
做好教師的教學(xué)反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反饋，每次周考、月考都要認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行成績分析，并通報到全組教師。通過周考月考，對各科的教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷;對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，共同協(xié)商解決問題的方法，對癥下藥，及時調(diào)整方向。加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，要善于搞好階段過關(guān)和查漏補缺。加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求；嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。
8、家校配合，心理疏導(dǎo)。
加強管理力度，班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)系、交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的積極配合。開學(xué)初，召開全體高三學(xué)生動員會及部分學(xué)生、家長座談會。本學(xué)年中，根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況，不定期地及時召開學(xué)生會、家長會。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重、壓力大，為此，年級將樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識，想方設(shè)法改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外加強對學(xué)生的心理指導(dǎo)。通過開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。
9、把好學(xué)習(xí)材料關(guān)和教案關(guān)，充分用好信息資源。
各科要根據(jù)學(xué)生情況高考方向，精選復(fù)習(xí)資料，用好資料，對有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批，有批必評，有評必糾，提高復(fù)習(xí)效率。
10、處理好三個關(guān)系
處理好目標(biāo)生和非目標(biāo)生的關(guān)系，確保班級整體的良性發(fā)展；處理好三個輪次的關(guān)系，使每個輪次特征分明，重點突出，一步一個腳印，為最后沖刺打下堅實基礎(chǔ)；處理好新舊教師的關(guān)系。高三教師人選新舊搭配，可以程度促進(jìn)新舊教師間的互動。
總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的激勵機(jī)制和運行機(jī)制，確保成效。
高三工作計劃4
在積極參與學(xué)校各項活動的基礎(chǔ)上，根據(jù)高三年級學(xué)生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩(wěn)定。具體計劃如下：
8、9月份：
1. 8月30下午召開一次高三年級宣誓儀式，進(jìn)行開學(xué)前的收心教育，針對高三畢業(yè)年級的具體情況提出新學(xué)年的要求，力求使學(xué)生和班集體做到穩(wěn)，穩(wěn)中求學(xué)。
2.開學(xué)第一周對學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查，儀容儀表大檢查，發(fā)型及違禁物品的清理 。
3.年級組對學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)的教育，使之有一個良好的`課堂環(huán)境，并樹立一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體;配合任課教師抓好各學(xué)科的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題及時糾正;對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，做好8月31日的假期學(xué)習(xí)考試工作和學(xué)習(xí)總結(jié)，同時為高三幾次重要模擬考試做好準(zhǔn)備，以便更準(zhǔn)確的了解學(xué)生的成績，以備高考。
4、 班級文化建設(shè)(第一周)：
A各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標(biāo)語
B各班在黑每期板報上設(shè)計一句能激勵同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標(biāo)語
C保持教室整潔衛(wèi)生，讓學(xué)生能夠在清新干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)
5、班主任與學(xué)生的溝通：在開學(xué)兩周內(nèi)，班主任要與班上每個學(xué)生進(jìn)行一次談話溝通，并做好與學(xué)生家長的聯(lián)系工作，齊抓共管，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí);
6. 通過今年教師節(jié)的契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行一次尊敬師長的情感教育。
10月份：
1.開好“弘揚民族精神”、“文明禮伴我行”主題活動。通過此活動的開展，使學(xué)生受到一次愛祖國和愛民族精神的教育。
2.針對各班9月份的紀(jì)律和學(xué)習(xí)的狀況，對全年級學(xué)生進(jìn)行一次思想教育，同時樹立畢業(yè)的意識并樹立各班的學(xué)習(xí)榜樣。
3.做好全市高三第一次模擬考試前的思想動員工作，使學(xué)生從思想上給予重視和做好考前的準(zhǔn)備。
11月份：
1. 召開第一次模擬考試總結(jié)會，針對學(xué)生成績對學(xué)生進(jìn)行交流談心。
2. 針對畢業(yè)年級學(xué)生的升學(xué)壓力配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康的教育。班主任要根據(jù)各班實際情況,與家長取得聯(lián)系,必要時要家長來校共同做好學(xué)生的心理減壓工作;
高三工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽感和組織紀(jì)律觀念，進(jìn)一步增強國防意識和愛國奉獻(xiàn)精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才。。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
１、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練，強健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力與軍人般嚴(yán)守紀(jì)律的好習(xí)慣。
２、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
�。�、通過軍訓(xùn)期間的集體生活，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，形成良性的團(tuán)隊協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：季建波 副總指揮：王順聯(lián)、余玲微
成 員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長河、徐時良、陳建平、金優(yōu)勝、李忠建、王良兵、
陳 驍、生活指導(dǎo)員及相關(guān)工作人員。
辦公室主任：余玲微（兼）
辦公室下設(shè)七個工作小組：
�、俨邉澗幣沤M：
組長：唐海瓊 組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。 ②宣傳報道組：
組長：徐時良 組員：金成武 胡飛躍 潘勝鵬、張杰、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
�、蹖W(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：
組長：葉文俊 組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。
�、茏∷奚钪笇�(dǎo)組：
組長：李永道 組員：各生活指導(dǎo)師
⑤后勤保障組：
組長：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
�、薨踩Ｕ辖M：
組長：葉明華 組員：金 武、甌北中心醫(yī)院醫(yī)生一人、
外聘放痧人員一人
�、呖记诳己私y(tǒng)計組：
組長：金優(yōu)勝 組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責(zé)：
軍訓(xùn)設(shè)立辦公室，主要負(fù)責(zé)有關(guān)對軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作．主要工作內(nèi)容有：與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計軍訓(xùn)工作的各組織機(jī)構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項目的工作、處理軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。
策劃編排組：主要工作內(nèi)容有：負(fù)責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓(xùn)的新生按一定的`標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分隊、住宿生進(jìn)行編隊、遲到隊員插隊調(diào)度、軍訓(xùn)活動的組織開展等工作。
宣傳報道組：全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標(biāo)語張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：
徐時良老師主要負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃，落實校園環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語的張貼等，并協(xié)調(diào)各宣傳隊之間的工作，同時負(fù)責(zé)宣傳方面的評優(yōu)評先工作。
金成武老師負(fù)責(zé)法制教育、國防教育相關(guān)資料的收集及開展工作。
胡飛躍 潘勝鵬、張杰三位老師主要負(fù)責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊員宣傳小團(tuán)體的建設(shè)工作及對軍訓(xùn)快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓(xùn)稿件，定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊并每天進(jìn)行定時的播音工作等。
汪建芬負(fù)責(zé)攝像，包海帆負(fù)責(zé)攝影，鄭建芬負(fù)責(zé)廣播，董忠賢負(fù)責(zé)油印。
學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：具體負(fù)責(zé)隊員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等；做好各連隊的集體化建設(shè)，組織各連隊組織機(jī)構(gòu)，確定每連隊的通訊員、生活委員；關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴(yán)格要求隊員的作息時間、訓(xùn)練前整隊、訓(xùn)練中跟隊、訓(xùn)練后集隊，全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的工作。
住宿生活指導(dǎo)組：主要負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。
后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓(xùn)收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。
安全保健組：全面負(fù)責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有：醫(yī)療咨詢、身體保健、安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。
考勤考核統(tǒng)計組：對軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時間進(jìn)行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計評比及軍訓(xùn)評優(yōu)工作、學(xué)分認(rèn)定工作。
3、 軍訓(xùn)團(tuán)機(jī)構(gòu)：
團(tuán)長：謝時平
高三段：總政治輔導(dǎo)員：李忠建
一營： 營長：軍事教官1人
一連(高三1)：連長：軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員：班主任
二連(高三2)：連長：軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員：班主任
三連(高三3)： 連長：軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員：班主任
四連(高三4)：連長：軍事教官1人 政治輔導(dǎo)員：班主任
高三工作計劃6
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
高三的化學(xué)教學(xué)主要是為了提高學(xué)生化學(xué)的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰�、思維能力和接受、處理新信息能力。加強實施素質(zhì)教育和對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)以及可持續(xù)性發(fā)展能力的培養(yǎng)。在高一和高二的基礎(chǔ)上，加強雙基能力的培養(yǎng)，在基本概念和基本理論的掌握上達(dá)到高考的要求，掌握一些重要元素的單質(zhì)及其化合物（包括有機(jī)化合物）、化學(xué)實驗和化學(xué)計算的內(nèi)容。
二、我校加試化學(xué)的學(xué)生情況分析
高三（2）班是同濟(jì)二附中的化學(xué)班。我校的學(xué)生在我區(qū)應(yīng)該屬于中等的學(xué)生，在選擇加試化學(xué)的學(xué)生在我校來說總體應(yīng)該屬于中上學(xué)生，但高一和高二的化學(xué)基礎(chǔ)并不扎實，功底不深，并且在語、數(shù)、外三門也不是很強的前提下，必然會影響到化學(xué)的學(xué)習(xí)�；瘜W(xué)成績兩極分化比較嚴(yán)重，沒有化學(xué)十分出色的學(xué)生，化學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的`同學(xué)比較多，好的一點就是他們都沒有放棄，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是比較濃，并且有巨大的集體凝聚力，都在非常努力地抓基礎(chǔ)，很配合教師的教學(xué)，能夠及時地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了提出問題、與同學(xué)及教師一起解決問題的習(xí)慣。
三、教學(xué)條件分析
教材：高三課本及配套練習(xí)
教輔材料：零距離訓(xùn)練、走進(jìn)高考精練、自編習(xí)題訓(xùn)練
學(xué)生人數(shù)：40人（其中8名借讀生）
教師人數(shù)：一人
任課情況：高三一個班級和高二一個班級
課時安排：每周10課時（包括補課），學(xué)期共210課時
四、指導(dǎo)思想
教學(xué)思考及教學(xué)策略：
針對歷屆高考內(nèi)容的特點及最新高考形勢，分析在校學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，以課本和教學(xué)說明為依托，以習(xí)題和專題訓(xùn)練為主要內(nèi)容，尤其是對課本內(nèi)容中的新知識的強化是第一輪復(fù)習(xí)的主體內(nèi)容之一。
1、必須抓“綱”靠“本”
認(rèn)真研究《考試說明》，才能領(lǐng)會命題思路，把握復(fù)習(xí)方向，掌握復(fù)習(xí)要點，提高復(fù)習(xí)效果�，F(xiàn)在的高考“題在書外，理在書中”，為此，在選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容時，應(yīng)以《考試說明》為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生尋找課本的落腳點及內(nèi)在聯(lián)系，使復(fù)習(xí)內(nèi)容既全面又深刻、透徹。
2、夯實雙基
扎實的基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握和熟練的基本思想和方法運用，是靈活運用知識分析問題和解決問題的前提和保障。因此，在第一輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)注重抓好單元過關(guān)，吃透教材內(nèi)容。
3、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)
高三總復(fù)習(xí)并不是把平時學(xué)過的知識簡單地重復(fù)一遍，而是要對知識整體各單元知識之間的關(guān)系作仔細(xì)的研究后，按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時所學(xué)的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題思想、方法和規(guī)律進(jìn)行縱橫聯(lián)系，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而將各部分知識進(jìn)行有機(jī)的整合，建構(gòu)知識的結(jié)構(gòu)體系，以形成整體的“認(rèn)知框架”，進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其構(gòu)建的方法是：聯(lián)想與總結(jié)，對比與歸納等。
4、精選課堂例題與習(xí)題
復(fù)習(xí)課中例題的選擇、習(xí)題的配備必須精心設(shè)計。題目必須有一定的基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、代表性、綜合性。不宜太難，一般以中檔題為佳。可精選一些一題多解，一題多變的可以引申推廣的（特別是進(jìn)幾年的一些高考題）題目讓學(xué)生訓(xùn)練、研究，通過訓(xùn)練讓學(xué)生掌握知識點和一些解題方法、技巧等。同時要活用資料，不要照搬，即后期要自己組合編制一些習(xí)題。
五、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
高三化學(xué)第一學(xué)期進(jìn)度表
周次時間內(nèi)容備注
1 8。31—9。 6講評開學(xué)摸底考講評（2）原子結(jié)構(gòu)（3）元素周期律（3）
每天一練
�。�10道題）
2 9。7—9。13第一單元復(fù)習(xí)（3）離子鍵（1）共價鍵（3）金屬鍵（1）每天一練
�。�10道題）
3 9。14—9。20晶體（2）習(xí)題（1）第二單元復(fù)習(xí)（3）溶解平衡（2）每天一練
�。�10道題）
4 9。21—9。27化學(xué)反應(yīng)速率（1）化學(xué)反應(yīng)中的平衡（4）同步訓(xùn)練（3）每天一練
（10道題）
5 9。28—10。 4電離平衡（3）十一放假每天一練
�。�10道題）
6 10。5—10。11水的電離和鹽類水解（4）第三單元復(fù)習(xí)（4）每天一練
�。�10道題）
7 10。12—10。18離子互換反應(yīng)（4）氧化還原（3）電化學(xué)（1）每天一練
�。�10道題）
8 10。19—10。25第四單元復(fù)習(xí)（3）化學(xué)反應(yīng)中能量變化（2）非金屬單質(zhì)（2）非金屬化合物（3）每天一練
�。�10道題）
9 10。26—11。1非金屬化合物（3）期中考試（2）化工生產(chǎn)（3）每天一練
�。�10道題）
10 11。2—11。8金屬冶煉（2）金屬化合物（6）每天一練
�。�10道題）
11 11。9—11。15第五單元復(fù)習(xí)（3）有機(jī)復(fù)習(xí)――烴（4）有機(jī)概念（1）每天一練
（10道題）
12 11。16—11。22烴的衍生物（4）第六單元復(fù)習(xí)（4）每天一練
�。�10道題）
13 11。23—11。29常見氣體制備和凈化（3）物質(zhì)的提純和分離（3）物質(zhì)檢驗（2）每天一練
�。�10道題）
14 11。30—12。6物質(zhì)的檢驗（定性）（2）定量實驗（幾個基本實驗）（6）每天一練
（10道題）
15 12。7—12。13化學(xué)方法的探究（2）第七單元復(fù)習(xí)（3）物質(zhì)的量計算及阿伏加德羅定律應(yīng)用（3）每天一練
�。�10道題）
16 12。14—12。20強化計算――①差量法（2）②十字交叉法（1）
③關(guān)系式法（1）④平均值法（2）⑤混合物計算（2）每天一練
�。�10道題）
17 12。21—12。27 ⑥守恒法（2）綜合復(fù)習(xí)（6）每天一練
�。�10道題）
18 12。28—1。3綜合復(fù)習(xí)（3）元旦放假每天一練
�。�10道題）
19 1。4—1。10高三年級第一次質(zhì)量調(diào)研（1。5—1。6）每天一練
�。�10道題）
20 1。11—1。17一模試卷分析和講評寒假開始每天一練
�。�10道題）
六、其他
本學(xué)期高三化學(xué)進(jìn)度表能夠體現(xiàn)的主要是第一輪的復(fù)習(xí)的安排，大約時間為五個月，時間長，內(nèi)容多并且復(fù)雜，主要原因是學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，掌握的知識點又比較分散，為了達(dá)到能夠讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)內(nèi)容并且使之融會貫通，所以要從最基礎(chǔ)抓起，夯實雙基，同時也為第二輪復(fù)習(xí)及全面綜合打下堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期教學(xué)改革的實驗項目：
高三化學(xué)作業(yè)的選用和補充。
高三工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考實行“3+2”模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的復(fù)習(xí)計劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，扎扎實實抓好雙基，透過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的潛力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。
二、狀況分析
本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達(dá)等綜合潛力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。
三、總體安排
第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每兩周進(jìn)行一次綜合測試。資料采用世紀(jì)金榜《高中全程復(fù)習(xí)方略》及其配套練習(xí)，《導(dǎo)與學(xué)》，《高考詞匯手冊》。
第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀潛力的培養(yǎng)。同時對學(xué)生進(jìn)行語法專項技巧的指導(dǎo)。資料采用世紀(jì)金榜《高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。后階段加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題潛力以及思維潛力。
第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺，挖掘?qū)W生潛力。
四、教學(xué)安排與措施
1。安排好高三英語第三冊教學(xué)
高三英語與總復(fù)習(xí)有必須的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀潛力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。
2。抓好詞匯復(fù)習(xí)
詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。
3。夯實語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。
對學(xué)生進(jìn)行語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。并加以單項選取的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的潛力。我們計劃在授新課時結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。
4。聽力訓(xùn)練常抓不懈
高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每一天至少進(jìn)行10分鐘的聽力訓(xùn)練，并對學(xué)生提出必須的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。資料采用《世紀(jì)金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。
5。加強語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀
有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的.，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達(dá)。在這四項專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，必須要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選取。在選取正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。
6。重視書面表達(dá)
書面表達(dá)所需要的時間大約是20—25分鐘，推薦學(xué)生每兩周選取一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行比較，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作潛力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，透過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、教學(xué)安排
第一學(xué)期安排：
1。九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。
2。十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。
3。十二月下旬至期末，進(jìn)行語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練。
第二學(xué)期安排：
1。2月下旬—4月底：專題訓(xùn)練，側(cè)重潛力培養(yǎng)，加強技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言潛力
2。5月—高考：查漏補缺，針對性地進(jìn)行實踐和運用潛力。
六、奮斗目標(biāo)
期望透過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。
七、運用材料
1。世紀(jì)金榜《高中英語全程復(fù)習(xí)方略》
2。世紀(jì)金榜配套練習(xí)
3�！陡呖荚~匯手冊》
4。《導(dǎo)、學(xué)與練》
5。高中英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練
6。自編材料題
7。高三聽力課程
高三工作計劃8
根據(jù)英才學(xué)校的實際情況，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學(xué)方式，這是一次大膽的嘗試，是為英才學(xué)校長期而穩(wěn)定發(fā)展奠定基石的一次大膽實踐，是一次挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)會。作為高三(5)班的班主任，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三(5)班構(gòu)建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下。
一、工作目標(biāo)
二、指導(dǎo)思想
以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。
三、本學(xué)期班級管理要解決的問題四、主要工作措施與設(shè)想
a)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。
b)在開學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工、職責(zé)到人，并加強檢查監(jiān)督落實。
c)加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
d)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。
e)開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師長溝通，做好個體思想工作。
f)強制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。
g)主動了解每日每個學(xué)科的`學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
h)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
i)每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。
j)充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。
k)用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。
l)加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。
m)利用各種集體活動，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。
n)抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。
o)關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
p)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
r)加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。
s)特別注意做好下列三類學(xué)生的思想工作：①有希望上清華、北大的學(xué)生;②在重點線邊緣，二本線邊緣的學(xué)生;③品行后進(jìn)生;
t)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
總體而言，今年高三(5)班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。
高三工作計劃9
又是一輪高三，回顧總結(jié)前幾年高三教學(xué)的經(jīng)歷，其實教學(xué)工作就是高考備考工作。一輪輪的復(fù)習(xí)，一次次的測試，一次次的評講，只為增長學(xué)生知識的厚度、強化學(xué)生能力的成長、成熟學(xué)生考試的心理，為了6月的厚積薄發(fā)。但是，本學(xué)期兩線作戰(zhàn)，既有高三高考的備考，又有高二年級學(xué)業(yè)水平考試的備考，考試時間相近，而要求大相徑庭，所以制定本教學(xué)工作計劃，做到有的放矢，心中有數(shù)。
一、學(xué)生情況分析
所任教的高三(1)是純藝術(shù)班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三還是高二，大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，理解運用能力較差。對于高三的學(xué)生，全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn);對于高二的學(xué)生，及時了解學(xué)業(yè)水平考試的要求，把握方向，掌握基本的學(xué)習(xí)歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學(xué)習(xí)成績是關(guān)鍵。
二、教學(xué)任務(wù)
1。高三進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固知識點，強化知識體系;加強綜合訓(xùn)練，講練結(jié)合，全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。
2。高二完成歷史必修三的教學(xué)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的要求。
三、備考中著重要解決的問題
1。加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實效性。
本學(xué)期，高三歷史備課組的'教研活動時間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。備課組要搞好集體備課，進(jìn)行教學(xué)研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平。
2。歷史課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率。
嚴(yán)格依照新課、第一輪講全講細(xì)講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強調(diào)教學(xué)效果。力爭在扎實的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅實的“雙基”，為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。在新課改的背景下堅持改進(jìn)和完善“導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)”模式，用選擇題訓(xùn)練和提問的方法進(jìn)行課前基礎(chǔ)知識的回顧，用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識體系構(gòu)架，夯實基礎(chǔ)知識，用“導(dǎo)析”逐步提高學(xué)生解題能力。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念，專有名詞，歷史結(jié)論，為分析解決問題奠定基礎(chǔ)，對考點精析精練，分層教學(xué)，采取扶優(yōu)培差促中間策略。
3。以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧。
在高三兩個學(xué)期，堅持一個星期一份練習(xí)卷，限時訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識，講究答題規(guī)范。加強格式、書寫、文字組織、表達(dá)邏輯等指導(dǎo)。加大對學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練，促成學(xué)生理解課文內(nèi)容，鞏固課文。通過考試題目的分析，讓學(xué)生清楚高考十項能力要求，使學(xué)生有意識儲備基礎(chǔ)知識，提高考試能力。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析，主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調(diào)整教學(xué)策略，加強對差生的輔導(dǎo)，幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足，加強對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進(jìn)步。
4。加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進(jìn)。
加強高考信息收集，鉆研新課標(biāo)新教材，研究近三年來的全國高考題，上海高考題，廣東高考題，注意高考發(fā)展的趨勢，還研究近20xx年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯(lián)系，互通有無，共同進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。
5。通過臨界生工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加大對臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對兩大題型的特點解題技巧進(jìn)行分析，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識到解題的一些基本方法;加強對學(xué)生一些史學(xué)觀點訓(xùn)練;對部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們放下包袱，輕裝上陣，全心身投入學(xué)習(xí)。
高三工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語教學(xué)，我們將以20xx年浙江省普通高考考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，制訂詳細(xì)周密的教學(xué)計劃，切實抓好高三英語教學(xué)工作。密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，努力提高學(xué)生運用英語的能力和答題技巧，竭盡全力幫助學(xué)生在高考中取得好的成績。
二、教學(xué)內(nèi)容及主要復(fù)習(xí)思路
根據(jù)《20xx考試說明》規(guī)定的考試內(nèi)容，高三下學(xué)期我們計劃完成三個階段的任務(wù)：
第一、第一輪復(fù)習(xí)后階段，即基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，關(guān)注詞匯，語法基礎(chǔ)知識和高考綜合能力的結(jié)合。
第二、考題知識訓(xùn)練，即語法專項和能力專項復(fù)習(xí)，計劃4月中旬(即市二模前)結(jié)束，注重解題方法，閱讀理解和書面表達(dá)的訓(xùn)練。
第三、模擬訓(xùn)練，5月底結(jié)束，注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)和應(yīng)試的心理素質(zhì)的提高。
上述計劃只是高三下學(xué)期的教學(xué)基本框架，并非一成不變，有些項目為了提高效率，避免單一性，可能交叉進(jìn)行。模擬訓(xùn)練以后的'時間將回歸課本，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補缺，鞏固基礎(chǔ)。
三、備課組活動
在平時測試或練習(xí)試題的選編上，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量，精挑細(xì)選好題，主要是以高考真題和《導(dǎo)與練》為參考復(fù)習(xí)資料。我們將密切關(guān)注高考考試說明內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情，對計劃作適應(yīng)調(diào)整。加強備課組活動，認(rèn)真研究教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效的教學(xué)活動，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。通過強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語言運用能力，并逐步達(dá)到高考要求。力爭通過師生半年的共同努力，實現(xiàn)今年高考我校英語學(xué)科新的突破。
高三工作計劃11
現(xiàn)在離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人，女生19人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的'轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
周工作安排
周次主要工作內(nèi)容班會
1高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想
2評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對照---談明確高考距離(位子)
3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺征言
4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法
5差生情況了解整理學(xué)生檔案學(xué)會服從
6 “一�！笨荚嚋�(zhǔn)備談“一�！笨荚�
7 “一模”考試
8幫助學(xué)生查漏補缺“一�！笨荚嚽闆r分析
9幫助學(xué)生查漏補缺
10 “二�！笨荚嚋�(zhǔn)備談“二模”考試
11 “二�！笨荚�
12高考體檢“二�！笨荚嚽闆r分析
13填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)
14填報志愿指導(dǎo)
15 整理好學(xué)生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育
16加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么
17高考前準(zhǔn)備工作
18高考
高三工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
以健康第一為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實新課標(biāo)，充分運用新課標(biāo)的理念來指導(dǎo)體育教學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，為我校20xx屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力!
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo)：通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學(xué)水平，讓體育課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展，使體育課堂深受學(xué)生歡迎，體育老師深受學(xué)生敬仰與愛戴，教學(xué)反饋滿意率位于高三、高二年級的前列，力爭達(dá)98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優(yōu)課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優(yōu)秀備課組。
2、教研目標(biāo)：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課題研究、教研活動、撰寫教學(xué)心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎，特別是在20xx年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。
3、課間跑操目標(biāo)：通過體育課的訓(xùn)練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保20xx屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并能為高三、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)的亮點與楷模。
4、體育考生目標(biāo)：通過主動發(fā)現(xiàn)、說服動員、專業(yè)訓(xùn)練、定期測試、訓(xùn)練考勤等工作措施，來加強對體育考生的訓(xùn)練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學(xué)習(xí)狀況，使體育特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展，在20xx屆體育高考中，能有4—6名同學(xué)考取體育本科院校。
三、工作措施與方法
1、抓好體育課堂教學(xué)的措施與方法
課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其它一切工作必須服務(wù)于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學(xué)，我們必須做好以下幾方面工作。
(1)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四認(rèn)真”
認(rèn)真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應(yīng)在個人備課的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統(tǒng)一”。
認(rèn)真設(shè)計教案：教案是我們上課的方案，教案應(yīng)在個人備課與集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精心設(shè)計與構(gòu)思，為上好課做好充分的思想準(zhǔn)備。
認(rèn)真上課：上課是把教案中的內(nèi)容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。
認(rèn)真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。
(2)做好聽課與評課工作
聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學(xué)水平，是通往教學(xué)成功的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于2節(jié)。
評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環(huán)節(jié)，做到每聽必評。
2、抓好教研工作的措施與方法
(1)扎實做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學(xué)期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。
(2)積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機(jī)會，就要適時抓住機(jī)會，把平時的教學(xué)所得、教學(xué)感悟、學(xué)習(xí)心得加以細(xì)化與整理，使之成為參評論文。
(3)定期(每月一次)組織教學(xué)研討活動，就當(dāng)前體育教學(xué)形勢、動態(tài)、走向以及熱點與焦點問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。
(4)通過自學(xué)、培訓(xùn)、聽報告、聽專家講座等形式，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎(chǔ)。
(5)加強博客論文撰寫的檢查工作。每人每學(xué)期至少要完成5篇博客論文，并要開展評比活動，評選出優(yōu)秀博主。
3、抓好跑操工作的措施與方法
課間跑操活動是我校新時期打造“亮劍爭鋒、追求卓越”精神的重要載體，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升內(nèi)涵、完善人格的一個亮點工程，所以，抓好課間跑操工作顯得尤為重要，作為每位高三體育老師責(zé)無旁貸。
(1)抓好技術(shù)訓(xùn)練
技術(shù)訓(xùn)練是確保課間跑操質(zhì)量的`關(guān)鍵，在每學(xué)期開始的2周體育課上，都應(yīng)以跑操的技術(shù)訓(xùn)練為主，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括：步調(diào)一致的訓(xùn)練;前后、左右間距控制的訓(xùn)練;彎道跑訓(xùn)練;身體姿態(tài)訓(xùn)練;口令、口號的訓(xùn)練等。
(2)定期檢查評比
要想長期保持跑操的`質(zhì)量與效果，就必須建立定期檢查評比制度，做到一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比，對于前三名班級要給予通報表揚并納入班級的常規(guī)評比中，對于后三名班級要給予通報批評并限期整改。
(3)全員參與、分工協(xié)作
在課間跑操的前5分鐘，所有體育老師都應(yīng)到達(dá)指定地點集中，做好準(zhǔn)備工作，當(dāng)下課鈴聲響起時，則應(yīng)立即鳴哨，并組織學(xué)生迅速整隊。在跑操口令發(fā)出前，要指派一名體育老師全程引領(lǐng)，其余體育老師再分工站在各自的定點“崗位”上，對跑步過程中出現(xiàn)的堵塞、學(xué)生摔倒等問題進(jìn)行及時處理。
4、抓好體育特長生工作的措施與方法
由于體育高考招生計劃的減少，而對體育考生的文化課學(xué)習(xí)與專業(yè)成績的要求在逐年提高，再加上就業(yè)難所帶來的影響，近二年來，我校幾乎沒有體育考生，但本屆高三，在全組老師的共同努力下，到目前為止，已有15名體育考生參加了訓(xùn)練，并已取得了初步的成效，為了能取得更好的成績，我們還應(yīng)做好以下幾方面工作。
(1)抓好選材工作
選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。經(jīng)過二年的高中學(xué)習(xí)，目前，許多同學(xué)已很清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，此時，我們就要善于發(fā)現(xiàn)那些文化課成績一般，而身體素質(zhì)還很突出的學(xué)生，只有把這些學(xué)生抓住，才真正具有針對性、可練性與實效性。
(2)加大訓(xùn)練力度
由于高考項目設(shè)置的變化，專業(yè)成績分?jǐn)?shù)的增多，這就要求我們必須加大訓(xùn)練力度，確保每周能有6次訓(xùn)練時間，并能充分利用暑假、寒假的時間來集訓(xùn)，力爭使身體素質(zhì)好的考生在高考中能取得高分，身體素質(zhì)相對較弱的考生也能考出滿意成績。
(3)專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)要同步協(xié)調(diào)發(fā)展
對于體育考生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)，要因人而異，區(qū)別對待，既要考慮到他們的專業(yè)訓(xùn)練，又要兼顧他們的文化課學(xué)習(xí)，要讓專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。通過文化課的月考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“問題生”，則要減少“問題生”的專業(yè)訓(xùn)練時間或停止其專業(yè)訓(xùn)練，直到其文化課成績達(dá)到要求時，方可恢復(fù)其訓(xùn)練。同樣，在身體素質(zhì)的月測中若發(fā)現(xiàn)“問題生”，則應(yīng)加大“問題生”的訓(xùn)練力度，必要時則應(yīng)為其開“小灶”，使其專業(yè)成績能盡快趕上。我們認(rèn)為，只有這樣做，才能確保體育考生在高考中取得優(yōu)異成績。
高三工作計劃13
高三的下學(xué)期復(fù)習(xí)任務(wù)十分的繁重，所以需要制定詳細(xì)的教學(xué)計劃：
一、教材分析
1、（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）
本學(xué)期主要是進(jìn)行以下幾個方面的復(fù)習(xí)：高三近現(xiàn)代史的章節(jié)基礎(chǔ)和專題復(fù)習(xí)；
2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點透析；
3、考前練習(xí)
二、學(xué)生分析
1、（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比較好。
2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。
3、在知識的整合上，普遍出現(xiàn)思維混亂局面。
三、教學(xué)目的要求
1、對世界史做一個比較透徹的分析和理解
2、對歷史做一個比較恰當(dāng)?shù)?整合，注重專題知識
3、提高學(xué)生的解題能力
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、每星期的考試，使學(xué)生適應(yīng)考試
2、不定期的進(jìn)行抽測，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識
3、進(jìn)行針對性練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
高三工作計劃14
一、基本思路
本學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)研究工作的基本思路是以提高新課程的實施水平和推進(jìn)校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)研究活動，從而加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)特點，以抓好初高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)為重點工作，從而更加有效地提高我區(qū)中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、繼續(xù)加強新課程培訓(xùn)工作，切實提高新課程的實施水平
1） 繼續(xù)組織和開展義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。本學(xué)期仍將在七、八年級組織《牛津英語》教材培訓(xùn)工作和教學(xué)觀摩活動。
2） 按計劃推進(jìn)高中新課程培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究《高中牛津英語》教材，探討課堂教學(xué)策略。繼續(xù)組織教師參加各種形式的教材培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。
2、改進(jìn)教研方式，推進(jìn)校本教研
1） 充分發(fā)揮各校教研組長、學(xué)科帶頭人和骨干教師在校本教研中的`積極作用。要求做到有計劃、有重點、有目標(biāo)地開展多形式的校本教研活動。
2） 充分發(fā)揮學(xué)科基地和部分優(yōu)秀教研組在校本教研活動的輻射和示范作用。
3） 充分發(fā)揮各協(xié)作片在教學(xué)研究活動中的主動性和積極性。
4） 進(jìn)一步拓展校際教師以“會課”形式的校本教研活動，從而有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的均衡發(fā)展。
5） 進(jìn)一步加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，為教學(xué)研究和教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的服務(wù)平臺。
3、抓好畢業(yè)班工作，提高初高中教學(xué)質(zhì)量
初中畢業(yè)班教學(xué)工作
1） 注重分析研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，講究復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
2） 協(xié)助各片開展初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
3）指導(dǎo)教師用好初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)一書。
4） 做好初中英語口語等級測試的備考工作。
高中畢業(yè)班教學(xué)工作
1）認(rèn)真做好期初的高三教學(xué)調(diào)研工作，組織高三教師參加各種形式的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，研究高考走向，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，傳達(dá)高考信息。
2）做好兩次“�？肌钡拈喚怼⒎治鼋y(tǒng)計等有關(guān)工作，注重分析反思，為第一線的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
3）認(rèn)真收集并及時轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)高考信息與資料，更好地為一線教師提供服務(wù)。
4） 做好高三英語口語等級測試的備考工作。
4、其他工作
1） 做好送省優(yōu)秀論文評選工作。
2） 組織區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動。
3） 組織參加常州市中學(xué)生英語歌曲演唱比賽。
4） 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項任務(wù)。
三、活動安排
二月份
1、協(xié)助做好高三教學(xué)調(diào)研工作。
2、召開初中英語教研組長會議
3、組織教師參加九縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
三月份
1、開展高一英語教學(xué)研討觀摩活動。
2、開展八年級《牛津教材》培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。
3、認(rèn)真組織蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試的有關(guān)工作。
4、各校完成初中英語評優(yōu)課活動并推薦參加區(qū)級初賽評優(yōu)活動代表。
5、協(xié)助各協(xié)作片開好初三復(fù)習(xí)研討會議。
四月份
1、組織高三英語教師參加有關(guān)高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。
2、協(xié)助做好初、高中英語口語等級測試工作（初中4月22—24日，高中4月1—2日）
3、區(qū)級中學(xué)生英語歌曲比賽（具體要求另行通知）。
4、召開中學(xué)英語學(xué)科市、區(qū)級教科研課題組長會議，交流課題研究進(jìn)展情況，探討課題研究過程中的具體問題。
五月份
1、做好高三第二次模擬考試及情況分析工作和高考信息交流活動。
2、組織開展區(qū)級初中英語評優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動。
3、對部分學(xué)校的畢業(yè)班教學(xué)工作作進(jìn)一步的分析與研究。
六月份
1、協(xié)助做好高考和中考有關(guān)工作。
2、做好暑期新課程教材教法培訓(xùn)活動。
高三工作計劃15
一、本學(xué)期主要是進(jìn)行以下幾個方面的復(fù)習(xí)：
1、高三近現(xiàn)代史的章節(jié)基礎(chǔ)和專題復(fù)習(xí);
2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點透析;
3、考前練習(xí)
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
1、學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比較好。
2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。
3、在知識的整合上，普遍出現(xiàn)思維混亂局面。
三、教學(xué)目的要求
1、對世界史做一個比較透徹的分析和理解
2、對歷史做一個比較恰當(dāng)?shù)恼�，注重專題知識
3、提高學(xué)生的.解題能力
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、每星期的文綜考試，使學(xué)生適應(yīng)文綜考試
2、不定期的進(jìn)行抽測，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識
3、進(jìn)行針對性練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
略
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