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歷史教研組工作計劃

時間:2023-03-07 18:44:54 工作計劃范文 我要投稿

歷史教研組工作計劃合集15篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的歷史教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。

歷史教研組工作計劃合集15篇

歷史教研組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

  進一步落實以人為本的管理思想,以學(xué)生為本的教學(xué)理念,突出 “育人”這個素質(zhì)教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎(chǔ)上,在素質(zhì)教育新政的指導(dǎo)下,提高廣大教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研總思路

  20xx年教研工作的總體思路是,以素質(zhì)教育新政為指針,以“育人”為主題,構(gòu)建有效育人機制,提升育人效益;以“道德”建設(shè)為主線,以真實高效為主攻方向,創(chuàng)建教研新文化,構(gòu)建有效教研模式,提升教研品質(zhì);以課堂研究為核心,構(gòu)建有效教學(xué)范式,提高教學(xué)均衡發(fā)展水平;以教育評價為突破點,構(gòu)建符合素質(zhì)教育新政的評價機制和體系,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用;以學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)為中心,切實深化落實課程方案,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。

  三、教研工作重點

  本年度教研工作的重點有三個:一是教研模式和效益,二是育人機制和效益,三是教學(xué)模式和效益。

  深入貫徹落實 “自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)研究,構(gòu)建符合學(xué)校實際的有特色的.課堂教學(xué)范式;抓常規(guī)的落實,實用、科學(xué)、高效。

  四、具體工作和要求

  1、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

  2、完善教研組制度,落實常規(guī)工作。

  1)、開學(xué)初備課組定好教學(xué)進度和制定教學(xué)計劃。

  2)、作業(yè)和備課檢查分為學(xué)期初,期中和期末三次檢查。

  3)、考試分月考,期中和期末。

  3、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作,根據(jù)新課程改革精神,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極研究高考試題,充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,收集高考信息,力爭使高考成績再上一個新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工

  作。引導(dǎo)教師從研究考試入手,做好信息交流與研究工作,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時改進教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、搞好歷史課第二課堂和校園文化活動,力求活潑新穎,多樣豐富,啟人心智。

  5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進行檢查督導(dǎo),學(xué)期末開展評選活動。

  6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

  7、做好學(xué)?蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究,多撰寫文章,并爭取出成果。

  8、加強合作,在合作中加強和改進教學(xué)研究。

  增強教研意識,學(xué)會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,把日常教學(xué)和教研融為一體。加強集體研究,加強集體備課,發(fā)揮集體的智慧和骨干教師在教學(xué)過程中的帶頭作用,新老教師互相學(xué)習(xí),共同成長,促進教師專業(yè)發(fā)展,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動中還要倡導(dǎo)實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥,切實提高教研質(zhì)量和水平。

歷史教研組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)今年西片教研工作計劃,以面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,加強教育、教學(xué)管理,深化教育、教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念為主線,全面提高學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合“同課異構(gòu)”模式,重點抓好學(xué)校教研工作,努力提高教研質(zhì)量。狠抓重點,常查環(huán)節(jié),努力完成中心教研組的教學(xué)目標(biāo)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  成員:

  業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)人:

  參加人員:各校教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師三、具體工作安排本學(xué)期工作的重點是加大課程改革、教學(xué)改革力度,全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究,重視信息交流,不斷提高西片學(xué)校歷史學(xué)科教學(xué)水平。協(xié)助基地學(xué)校,做好各方面工作。

  1、制定落實教研活動計劃明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好歷史“同課異構(gòu)”教學(xué),特別是初三的歷史教學(xué),針對基地學(xué)校制定的教研目標(biāo),主抓西片學(xué)校歷史教研管理,注重“同課異構(gòu)”課堂即時效率,同時落實細(xì)節(jié):

 、佟⑼晟苽湔n組工作,每周一次,常交流、多研究, 特別是對中考信息的采集、研究分析。

  ②、結(jié)合西片學(xué)校聯(lián)考,做好聯(lián)考的制卷和評卷工作,重點分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的'薄弱點,查漏補缺。

 、、中心教研組積極協(xié)助基地學(xué)校工作,認(rèn)真完成聽課計劃。

  2、加強備課組活動,提高教研質(zhì)量 。

  集體備課,課前說課,課后評課,完善教研活動,豐富活動教學(xué)內(nèi)涵,是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的課堂教學(xué)設(shè)計。精選資料,精心準(zhǔn)備,互通有無,力求認(rèn)真提前備好一周課。

  3、組織好異地課堂教學(xué),提高課堂效率。

  本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)!巴n異構(gòu)”活動,著重提高課堂即時效率。在活動中,根據(jù)教研實際情況,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化、評說教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,見效果,西片的歷史教研有成效。

 、佟⒃12月份的教師展示課活動中,將集中西片教研組教師智慧,認(rèn)真組織,充分展示“同課異構(gòu)”研究成果。

 、、在歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,結(jié)合中考改革形勢,在抓基礎(chǔ)知識同時以培養(yǎng)綜合能力為主。

 、、開設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)沖刺研討課。從能力角度出發(fā),將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合,著重培養(yǎng)實事求是、宏觀與微觀、人類文明演進理論。

  4、展開課題研究,深化教育教學(xué)改革。

  在實際教學(xué)中將對“同課異構(gòu)”進一步進行探討,加強層次研究。同時落實細(xì)節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時,針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。在這一學(xué)期中,準(zhǔn)備將“同課異構(gòu)”模式基本定型,嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動,進一步深化模式理念,完善研究的各項工作。

  5. 落實聯(lián)考制度,做好成績分析。作為階段教學(xué)檢測的一種方式,能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)成效。在成績分析時一定要細(xì),明察秋毫。

  ①、認(rèn)真出好試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。

  ②、認(rèn)真批改、分析、評講,做好成績統(tǒng)計與分析。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,完善課堂教學(xué)。

  ③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點進行原因分析、方法指導(dǎo)。

  6、協(xié)調(diào)初中課改工作,落實校本課程研究。

  7、組織教研教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文。

歷史教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù),以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度,把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀,組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念。

  2、進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中,努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,用新的理念打造新的.課堂,用新的思想塑造新的教師,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  3、建設(shè)一個團結(jié)和諧,積極向上的教研組集體,爭創(chuàng)學(xué)科特色

  三、具體工作:

  1.抓好常規(guī)教學(xué)工作。

 。1)督促本科組的每位教師認(rèn)真看一看及研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)生的實際情況,尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃落到實處。

 。2)要求本科組的每一位老師要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現(xiàn)象,倡導(dǎo)有激情、有意義、有交流。

  2、搞好教研工作,提高歷史組教科研水平。

  鼓勵本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念;鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進行總結(jié)和提升;另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評

  選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動本組教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣,以教學(xué)帶科研,以科研促教學(xué),進一步提高本組教師的教科研能力。

  3、組內(nèi)積極組織現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和研討,互相學(xué)習(xí),傳授經(jīng)驗,盡可能把現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活自如地運用到課堂中去,提高課堂教學(xué)的效率。鼓勵組內(nèi)教師利用課余時間收集歷史材料,制作歷史課件,建立歷史課件資源庫,為以后的教學(xué)工作提供方便。

  4、關(guān)心每一教師特別是青年教師的教學(xué)工作,從備課、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護每個青年教師,形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進步的新格局,爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至市區(qū)都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。

  5、做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。

  加強畢業(yè)年級備課組的教研與協(xié)調(diào)工作,積極收集和研究中高考信息,認(rèn)真領(lǐng)會畢業(yè)班工作研討會的精神,加強畢業(yè)班教學(xué)方法的研討;并通過參加各類教研活動,多方了解和收集中考、高考動態(tài),增強復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。力爭今年的中高考?xì)v史成績有所提高。

歷史教研組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導(dǎo),大力推進新課程改革的實施,加強學(xué)科建設(shè),認(rèn)真做好課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀工作,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,切實搞好初三復(fù)習(xí)備考研討,抓實教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和管理,進一步提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  二、本學(xué)期主要工作

  1、繼續(xù)推動歷史新課程改革的順利進行

 。1)以細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)為重點,積極推進學(xué)科建設(shè)。本組全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確把握學(xué)科的價值思想和知識體系,明確學(xué)科課程目標(biāo),并將其細(xì)化為學(xué)生每一課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。2)積極參加各種層次的新課程研討會,不斷提高自己對新課改的認(rèn)識,提升自身的'業(yè)務(wù)水平。

  2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),不斷提高課堂效率,打造陽光高效課堂教學(xué)模式。

 。1)本學(xué)期按照學(xué)校總體工作安排,遵循新課改的基本理論,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用,探索歷史學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式,以模式研究為載體,促進常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡發(fā)展,加快教師專業(yè)成長。

 。2)深入研究以“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式為主的高效課堂教學(xué)改革。通過參加公開課、研討會等活動,促進“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用。

 。3)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)流程,真正做到以“生”為主。

 。4)實施課堂評價辦法,評價“高效學(xué)習(xí)小組及個人”。

  3、落實常規(guī)教研工作。

 。1)積極配合教務(wù)處完成教學(xué)計劃、作業(yè)檢查、聽課記錄、師徒結(jié)對等常規(guī)教研任務(wù)。

 。2)配合教科處完成教育教學(xué)論文的撰寫工作,并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。

 。3)配合學(xué)校完成高效課堂的研討工作。

 。4)開展講課、說課活動,提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力。組織好組內(nèi)老師進行講課說課比賽。

  三、主要工作安排

  2月份:

  1、制定好本學(xué)期教研計劃、集體備課計劃。

  2、參加教師業(yè)務(wù)理論考試。

  3、參加“研課標(biāo),說教材”比賽。

  4、組織個人申報小課題。

  5、七年級“同課異構(gòu)”,要求體現(xiàn)“溫暖 活力 高效”的陽光課堂特色。(開學(xué)后第三周)

  6、迎接市教研室視導(dǎo)檢查。

  3月份:

  1、外出參觀學(xué)習(xí);

  2、學(xué)習(xí)使用陽光高效課堂六環(huán)節(jié)模式;

  3、 參加學(xué)校組織的召開首屆“”如何打造陽光高效課堂教學(xué)漫談“。結(jié)合自己在探討高效教學(xué)過程中的體會、經(jīng)驗,緊密聯(lián)系實踐,一起分享如何打造陽光高效課堂的認(rèn)識和思路。

  4、迎接常規(guī)檢查和推門聽課

  4月份:

  1、八年級”同課異構(gòu)“,要求體現(xiàn)”溫暖 活力 高效“的陽光課堂特色。

  2、參加九年級中考復(fù)習(xí)研討。

  3、迎接推門聽課;

  5月份:

  1、參加學(xué)校舉行的”首屆教師專業(yè)成長讀書交流會“。要求:每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際,寫一篇”《做一流的教學(xué)能手》、《給教師的100條建議》讀后感“。

  2、迎接推門聽課。

  4、參加青年教師課堂教學(xué)比武。

  6月份:

  1、做好小課題解題工作;

  2、撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

  3、迎接常規(guī)檢查

歷史教研組工作計劃5

  一、備課組成員簡介:

  本備課組有2位成員:劉永明和趙文佳,這2位教師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、取長補短,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。本組是一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊。

  二、上學(xué)期教學(xué)中存在的問題和本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析:

  分析上學(xué)期期末考試情況,考題注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握情況,考題沒有直問式問題,重點考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力和靈活運用能力。對照這一要求,反思過去一年的教學(xué),存在以下幾個方面的問題:

  1、上課提問、作業(yè)設(shè)問缺乏靈活性?荚囍性O(shè)問形式多變,學(xué)生看似簡單,但其實都有陷阱,不會審題、審題不清,都十分容易丟分。平時的提問、練習(xí)中的設(shè)問形式比較單一,都只關(guān)注過去考試的設(shè)問提點,或者搬用練習(xí)冊、網(wǎng)上現(xiàn)成的東西,設(shè)問變化缺乏靈活,沒有創(chuàng)新。

  2、學(xué)生獨立思考問題、解決問題的能力欠缺,對所學(xué)的基礎(chǔ)知識不能綜合運用,對老師提供的資料依賴性強,不善于分析問題、材料中的有效信息,答案的組織缺乏嚴(yán)密性、邏輯性。

  3、優(yōu)秀率低。近幾年來考試分值的變化、考試要求的提高都影響了學(xué)生的考試成績,所以與過去幾年相比,平均分明顯下降,優(yōu)秀率低。

  從整體來看,整個年級班級之間有差距,1—4班各方面明顯不如5—8班。班級內(nèi)部,學(xué)生之間的能力差異非常大。大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽課,筆記清楚,作業(yè)也能按時上交。但課上思維不活躍,語言表達(dá)能力不強,依賴性很強,學(xué)習(xí)被動。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、構(gòu)建清晰的課堂,設(shè)計有效的提問和練習(xí),有意識地設(shè)計多變的設(shè)問進行訓(xùn)練。

  2、幫助同學(xué)牢固掌握基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題能力,語言表達(dá)能力等,教給學(xué)生答題的方法和技巧,影響學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。

  3、新課結(jié)束考試、中考的優(yōu)秀率爭取達(dá)3%—5%,主觀性試題的得分率爭取達(dá)到0。7左右。

  四、具體措施:

  更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。

  初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標(biāo)只有一個,那就是打好歷史中考這場攻堅戰(zhàn),爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我們需要積極備戰(zhàn)。具體內(nèi)容如下:

  1、備課方面

  備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課,我們分工合作,取長補短,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中,依然堅持上學(xué)期的教學(xué)預(yù)案————集體備課————個性修改————課后反思的過程,在每一個環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成。集體修改時,充分討論;個性修改時,體現(xiàn)個性;課后反思,注重總結(jié)。

  2、課件及習(xí)題講義方面

  課件制作要體現(xiàn)實用性和美觀性,習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次,能夠滿足不同層次學(xué)生的要求,而且能使每個學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適,使每一個學(xué)生達(dá)到只要稍微再用點力就能夠解答的程度。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,我們?yōu)榱吮WC優(yōu)秀率和及格率,對于學(xué)困生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓優(yōu)秀學(xué)生吃好,又要讓學(xué)困生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。

  3、課堂教學(xué)方面

  本學(xué)期我們繼續(xù)深入自主合作活動型課堂。初三的歷史要面臨中考,有自己的特殊性,所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫,做的精講,但同時要生動,調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生在課堂上動起來,此外,在提問上做到分層提問,針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲,又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心,使各個層次的`每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。

  4、課后反饋方面

  進行單元測驗,出題難度科學(xué),能夠全面反映學(xué)生的掌握情況。建立記分簿,將每次考試成績記錄,并分析班級的整體情況和學(xué)生的個別情況,注意優(yōu)秀和及格的邊緣學(xué)生,爭取提升優(yōu)秀率和及格率。

  5、理論學(xué)習(xí)方面

  我們依然要堅持革新自己的教學(xué)理念,深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進的教育理念,才能和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。

  6、特色計劃

  今年的歷史中考考試范圍擴大了一倍,面對這么多的知識,為了更有效的幫助學(xué)生復(fù)習(xí),我們備課組準(zhǔn)備對今年的復(fù)習(xí)方式作一次大膽的改革創(chuàng)新。在今年的復(fù)習(xí)中,我們準(zhǔn)備不局限年級和中外歷史的界限,這樣的復(fù)習(xí)使得學(xué)生知識能形成系統(tǒng)性,這樣也能更適應(yīng)中考的要求。

  而如何教會學(xué)生復(fù)習(xí)是本學(xué)期九年級歷史備課組要解決的一個重要問題。學(xué)生對于任何一個考核點,都要能在最短時間內(nèi)在教材中找出來。在復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循從整體到細(xì)節(jié),逐步加深,漸進分化的原則。多輪復(fù)習(xí),逐層充實,從高到低漸次構(gòu)建完整的歷史知識體系。

歷史教研組工作計劃6

  一.指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),按照學(xué)校部署的教研活動,集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,循教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,聚焦課堂,提升課堂教學(xué)的有效性,促進師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。

  二.課程目標(biāo)

  掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭和書面語言,以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。 通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”,培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神,認(rèn)識到交流合作的重要性,形成積極進取、沉著機智的'良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

  三.教研目標(biāo):

  1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

  讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

  2. 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強教學(xué)教研,形成年級教學(xué)合力,產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。

  初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,要注重中考意識培養(yǎng),按照中考要求展開教學(xué),切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

  3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

  通過歷史教材學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解教材,開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

  四.具體內(nèi)容及實施措施:

  1.落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)的實踐與探索。

  (1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃,教研組工作計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

  (2)認(rèn)真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。

  (3)在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

  (4)重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進意見等。

  (5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

  2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教研組整體水平

  (1)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革。

  (2)、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。

  (3)、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。

  (4)、開展“四個一”工程:組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文)。

  3.開發(fā)課程資源,組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,本學(xué)期我們歷史組,繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,評出一二三等獎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí)!八街,可以攻玉”,積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動,深刻領(lǐng)會上級精神,了解課改信息和教改熱點,落實安排各項工作;加強備課組的集體備課和相互聽課,本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長,補己之短。

  總之,在教務(wù)處指導(dǎo)下,每周召開一次歷史教研活動,精心組織,有講必評,有比必獎。

歷史教研組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)新課改的精神,依照我校歷史教師和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),加強對新課程的改革力度,努力探索科學(xué)的教學(xué)方法,貫徹落實教學(xué)常規(guī),深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平,切實抓好教師隊伍的建設(shè),提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  掌握新時期歷史教學(xué)的新動向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化協(xié)作的功能,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,取長補短,運用歷史教學(xué)加強對學(xué)生的愛國主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,設(shè)計思路,提高認(rèn)識,為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

  三、總體思路

  1、初一、初二年級繼續(xù)加強新教材研究,把握新教材特點,深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。

  2、初三年級抓好常規(guī)教學(xué)的同時,繼續(xù)研究教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識面,完善學(xué)生的`知識體系,為初三提升打好基礎(chǔ)。

  3、初三年級積極抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作,使工作做到扎實、科學(xué)、有序。收集近幾年的命題的特點和思路、最新信息和動態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求,齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對知識要有針對性、提高實效性。分析每次考查結(jié)果、認(rèn)真分析,爭取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會考、中考考出好的成績。

  四、具體措施

  1、深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵;精心設(shè)計教案,每課教案要做到“五有” :有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,有合適試題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  2、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真進行集體研討、集體備課,明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度;備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。

  3 、強化聽課、評課意識,促進教師隊伍的建設(shè),幫助青年教師迅速成長。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師、好教師的作用,組織師徒結(jié)對,對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),幫助青年教師更好的成長;本學(xué)期每位教師要做到相互聽課、評課,特別是師徒之間、新老教師之間,同時鼓勵兼聽別的學(xué)科。

  4 、加強教育教學(xué)反思,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)效率。堅持寫教后記,授課后及時記載本科教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高;踴躍參加各種論文評比活動,每位教師積極撰寫教學(xué)教育論文。

  5 、組織初一、初二年級學(xué)生拓展學(xué)習(xí),組織“政史地生知識競賽”,以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴大知識面。

  五、活動要求

  教研組活動時間為每周(星期一下午),備課教師自行組織,要求準(zhǔn)時出席,不得無故缺席;有特殊情況須事先請假。活動時間如有變動,由備課組長事先通知。

歷史教研組工作計劃8

  一、工作目標(biāo)

  以提高課堂教學(xué)效益為抓手,以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基,為教師專業(yè)成長搭建平臺,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級抓起,側(cè)重于畢業(yè)年級,力爭09年中考?xì)v史學(xué)科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)B率要接近或平市平均達(dá)B率。

  二、工作思路

  1.抓實課堂教學(xué)。本學(xué)期將進一步抓實課堂教學(xué)。通過召開教研組長會議、教學(xué)隨機視導(dǎo)、開展教研活動等途徑,對課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流,形成一些指導(dǎo)性意見。引導(dǎo)教師要改進教學(xué)方法,力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,扎扎實實提高課堂教學(xué)實效。

  2.培育學(xué)科團隊。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭,上好課,從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師,帶領(lǐng)他們一起進步。同時,將利用本學(xué)期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動,進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師,形成一支精良的學(xué)科團隊。

  3.幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對中考成績比較靠后的學(xué)校進行全面分析,查找原因,尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對幫扶,盡快提高成績,縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué),尤其是組合后的天印高中,它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績的關(guān)鍵增長點。

  4.引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為,一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的,還必須學(xué)會反思,學(xué)會教研,自我規(guī)劃,引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員,本學(xué)期甚至更長時間將根據(jù)自身體會,在引導(dǎo)教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力,搭建相關(guān)平臺,努力為教師成長服務(wù)。另外,建議并推薦教師堅持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,積極撰寫讀書筆記與教學(xué)反思。

  5.關(guān)注中考、高考?荚囀菣z測教學(xué)的'有效手段,不僅必須,也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息,并及時傳達(dá)給每位教師,作為教研員,責(zé)無旁貸。本學(xué)期將時刻關(guān)注這方面的變化,為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航,少走彎路。

  6.收集教學(xué)資源。他山之石,可以攻玉。如今是信息時代,工作節(jié)奏快,教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車,而不重視抬頭看路,可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源,結(jié)合本校實際,選擇性的吸收利用。另一方面,我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。

  三、工作要點

  1.8月底至開學(xué)初,制定本學(xué)期學(xué)科教研工作計劃。

  2.第2周召開全區(qū)教研組長會議。

  3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。

  4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。

  5.組織全區(qū)初高中歷史學(xué)科好課程評比活動:

  校級:9月份;片級:10月份;區(qū)級:11月上旬

  6.組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動。

  7.組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動。

  8.組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。

  9.組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評選活動。

  10.組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。

歷史教研組工作計劃9

  20xx年新學(xué)期,本教研組決心繼續(xù)全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革》,在新學(xué)年繼續(xù)開展新課程改革和根據(jù)我校的實際情況,更新教育觀念,深化教育教學(xué)改革,認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項工作,扎實推進素質(zhì)教育,不斷提高我校歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效,引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀,研究解決課程實施中的問題,促進教育教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)教師增強課程意識,用好實驗教材,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的'作用,積極開展校本教研,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),改善工作方式,提高專業(yè)水平。

  二、主要工作

  1、充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件,總結(jié)交流新課改推行以來的經(jīng)驗教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范,提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.

  2、完善教研組制度,落實常規(guī)工作。

  1)開學(xué)初備課組定好教學(xué)進度和制定教學(xué)計劃。

  2)本學(xué)期開課老師為校高級教師、骨干教師、教研組長。

  3)聽課制度:教齡不足3年教師:每周2節(jié),每月8節(jié);教研組長、班主任:每兩周3節(jié),每月6節(jié);其他教師:每周1節(jié),每月4節(jié)。

  4)作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

  5)考試分期中和期末兩次。

  3、抓好基礎(chǔ)年級歷史的教學(xué)工作,根據(jù)新課程改革精神,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極研究高考試題,充分發(fā)揮集體力量探討高考方向,收集高考信息,力爭使高考成績再上一個新臺階。認(rèn)真做好中考、會考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)教師從研究考試入手,做好信息交流與研究工作,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時改進教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、4-5月份:

  1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動,力求活潑新穎,多樣豐富,啟人心智。

  2)教師業(yè)務(wù)考試。

  5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動。期中考試左右時間教務(wù)處對教研組工作進行檢查督導(dǎo),學(xué)期末開展評選活動。

  6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作,要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

  7、做好學(xué)?蒲姓n題工作,鼓勵成員多學(xué)習(xí)多研究,多撰寫文章,并爭取出成果。

  8、做好教研組期末總結(jié)工作。學(xué)期末每位老師寫一篇經(jīng)驗總結(jié)論文。

歷史教研組工作計劃10

  一、人員組成

  高中歷史備課組由5名教師組成,他們是秦創(chuàng)建、牛偉、熊軍、熱孜萬古麗和李建榮,其中中教一級教師4名,中教二級教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”、“教學(xué)能手”、十三中教務(wù)副主任。大部分教師都獲得過自治區(qū)級或克拉瑪依市級論文大賽獎、學(xué)科競賽獎和教學(xué)比賽獎。高中歷史備課組是一支由中青年教師結(jié)合的隊伍,是團結(jié)、和睦、奮進的集體。在過去的歲月中,高中歷史備課組在會考和高考中取得了優(yōu)異的成績,為十三中的輝煌貢獻(xiàn)了力量。

  二、教研工作現(xiàn)狀

  高中歷史備課組在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面兢兢業(yè)業(yè),舍得付出,但沒有時間和精力也沒有興趣學(xué)習(xí)理論,同時參加論文比賽、講課比賽等活動不積極,對靜下來搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動主要是聽課評課、對上級布置的任務(wù)上傳下達(dá)。教學(xué)基本是憑經(jīng)驗、單打獨斗,到目前為止也沒有課題研究成果。

  三、教師培養(yǎng)

  關(guān)心教師專業(yè)成長,培養(yǎng)青年教師,是學(xué)校發(fā)展的要求和根本,也是備課組長責(zé)無旁貸的任務(wù)。

  1、教師情況分析

  牛偉是把好手沒說的`,秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬古麗三位老師有干勁、有經(jīng)驗、有成績,能獨當(dāng)一面,但缺乏理論。年輕教師李建榮,能博覽群書,口才表達(dá)能力較好,字寫的漂亮,專業(yè)知識深厚,但成績有待繼續(xù)提高,也缺乏理論。

  2、教師培養(yǎng)

  在業(yè)余時間特別是在教研活動中,秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬古麗和李建榮要加強教育理論學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)問題與解決叢書》、《中小學(xué)教育科研指導(dǎo)叢書》等書籍,不斷提高理論素養(yǎng)。積極撰寫論文,參加論文大賽,不斷總結(jié)不斷升華。積極參加各類講課比賽和學(xué)科競賽活動,在鍛煉中不斷提高。積極參加教研所組織的教研活動,并主動承擔(dān)公開課和發(fā)言。作為組長我要多聽李建榮的課,并給予指導(dǎo),同時要求李建榮多聽課,向別人汲取經(jīng)驗。

  四、教研活動

  學(xué)習(xí)《歷史課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)解讀》,熟悉新課程體系的目標(biāo)和內(nèi)容。積極開展集體備課,本學(xué)期我們準(zhǔn)備從高中歷史必修1開始進行集體備課,經(jīng)過集體研討最后形成集體教案。加強做題訓(xùn)練,除了平時教學(xué)中做題外,在教研活動時要集體研討試題,不斷提高解題能力。開展好組內(nèi)公開課,在評課中不斷交流。本學(xué)期準(zhǔn)備申報課題《中考?xì)v史復(fù)習(xí)學(xué)案》,旨在不斷提高中考成績。

  五、教學(xué)常規(guī)工作

  在學(xué)校、教研室、年級組領(lǐng)導(dǎo)下,實施教學(xué)常規(guī)管理,進行教學(xué)研究活動。

  1、制定計劃

  開學(xué)伊始,高一年級李建榮、高二年級熊軍、高三年級秦創(chuàng)建各自研究討論教材(復(fù)習(xí))內(nèi)容,提出總體框架設(shè)想,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)進度計劃等。

  2、在教研活動時,認(rèn)真檢查教案、作業(yè)布置與批改和教研手冊,臨近期中期末要檢查教學(xué)進度的執(zhí)行情況。

  3、現(xiàn)在的高三是第一次使用新課程教材,要把高三教學(xué)中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)與高二熊軍老師分享。

歷史教研組工作計劃11

  圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求,貫徹學(xué)校“自成教育”理念,不斷更新教育理念,加強教學(xué)研究,提高課堂效率,不斷提高教育教學(xué)水平。

  新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下,突出了三點:一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

  一、學(xué)生基本情況分析

  七年級學(xué)生總體水平差不多,但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段,每天都接觸社會,他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,而他們受到年齡與知識的限制,社會分辨能力正在形成之中,雖然是不定型的思想,但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。

  二、教材分析

  1、教材特點

  本學(xué)期歷史下冊選用的是北師大版版教材,融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強,圖文并茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

  2、教材內(nèi)容

  本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,主要以課為單位,敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,共x課,每課教學(xué)一課時。

  3、教材重點、難點

  教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。

  難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集分享、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。

  2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認(rèn)清歷史前進的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  3、進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

  四、主要措施

  1、在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,民主的人際關(guān)系,應(yīng)尊重學(xué)生的差異,崇尚個性和主體性,鼓勵探索真理,在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,這給教師提出更高要求,學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的.同時,壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識,獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考,見解知識,交流彼此的情感,觀念與理念,彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

  2、教材貫穿一些材料閱讀,“想一想”等雖然不是教材的正文,卻是教材正文的擴展,實際上是給了學(xué)生一定的思考空間,讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),有助于擴大學(xué)生的知識面,形容視野,發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時,又實施了愛國主義教育,人文精神教育,因些,教學(xué)時要充分利用教材,同時讓學(xué)生分組討論,人人參與觀察、猜想、驗證,推理與交流等教學(xué)活動。

  3、落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)統(tǒng)一,準(zhǔn)確;;以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依;體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

  4、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。

  5、積極開展歷史活動課,鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學(xué)習(xí)方式,提高探究學(xué)習(xí)能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。

  6、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量,讓教師之間取長補短,資源共享,每周進行集體備課一次。

  7、上公開課及聽課,課后評議互相促進,提高教學(xué)效果。

  五、教學(xué)進度

  新教材歷史第二冊總共有x課,其中新課講授占二十二個課時,單元復(fù)習(xí)占四個課時,期中復(fù)習(xí)占兩個課時,期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

歷史教研組工作計劃12

  一、學(xué)科現(xiàn)狀分析

  目前高中歷史組共有七位老師,其中王俊華、袁文松、李衛(wèi)民、陳伯林4位為中學(xué)高級教師,諸華軍、范裴裴2位為中學(xué)一級教師,石磊為今年新招聘的老師。陳伯林(教研組長)教高三文科2個班,諸華軍高三文科1個班。高二年級,共6位老師,多數(shù)跨頭教學(xué),袁文松和王俊華各教一個文科班,諸華軍(教研組長),高一年級老師為李衛(wèi)民和范裴裴(教研組長)。

  本組成員學(xué)歷層次高,1位博士、2位碩士、4位本科,專業(yè)功底強,是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗的成熟教師隊伍。本組成員教學(xué)成果優(yōu)異,所帶小高考和高考成績斐然,有多人次被評為江寧區(qū)教學(xué)先進個人、南京市教學(xué)先進個人。所有成員均成功開設(shè)過南京市級教學(xué)公開課,或獲得區(qū)、市教學(xué)競賽一等獎。這是一支整體素質(zhì)高,戰(zhàn)斗力很強的教研組團隊。

  二、工作思路與目標(biāo)

  1、注重學(xué)習(xí),深入鉆研,團結(jié)合作,自我成長,努力建立一支專業(yè)素質(zhì)強、教學(xué)實績棒、教科研風(fēng)氣濃郁的團結(jié)、高效、奮進的高中歷史教研組。

  2、立足課堂改革,以“少教多學(xué)”為抓手,以教研組建設(shè)為重點,堅持歷史學(xué)科核心素養(yǎng),努力實現(xiàn)學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo),提升教育教學(xué)業(yè)績,為學(xué)校教學(xué)品質(zhì)提升作出貢獻(xiàn)。

  3、結(jié)合社會需求,把握高考形勢,加強對外交流,教育有理念,教學(xué)有方法,堅持國際化視野下的歷史教學(xué)發(fā)展之路。

  三、重點工作

  1、按照學(xué)校教研部、教務(wù)部、督導(dǎo)室等的工作部署,做好教研組、教研組常規(guī)教學(xué)工作。

  2、圍繞課程、課題、課堂,開展“少教多學(xué)”高效課堂研究,顯著提升教學(xué)品質(zhì)。

  3、注重教師專業(yè)知識培訓(xùn),重視教科研活動,加強對外交流,更新教學(xué)理念,促成組內(nèi)全體成員走專業(yè)化成長之路

  4、立足“歷史學(xué)科核心素養(yǎng)”,做好高一歷史學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),關(guān)注高二小高考、高三高考,努力實現(xiàn)歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和教育的終極追求。

  四、主要措施

  (一)做好常規(guī)工作,爭做優(yōu)秀教研組

  1、教研組發(fā)展有規(guī)劃:制定教研組發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)教研組制定學(xué)科教學(xué)計劃,引導(dǎo)教師制定個人生涯規(guī)劃,并督促落實。

  2、構(gòu)建本學(xué)科的課程體系:完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報工作。開展學(xué)科教學(xué)的專題講座。形成有本學(xué)科特色的'選修、學(xué)科活動。

  3、強化集體備課與課后反思:嚴(yán)格遵照教務(wù)部集體備課主要流程要求,①學(xué)習(xí)交流(約5分鐘)②上周教學(xué)內(nèi)容反饋(約5分鐘)③本周教學(xué)內(nèi)容研討(約70分鐘)④后期工作布置(約5分鐘),教研組長每周檢查集體備課、二次備課的情況。強化“深度研究”,備教材、備學(xué)生。課后重視反思研究,開展課例的評析,不斷反思,不斷成長。

  4、加強學(xué)習(xí)交流:制訂并落實聽課計劃(公開課、示范課、日常推磨聽課等),重視評課環(huán)節(jié)。教研組必須參加南京市組織的每一次教研活動。鼓勵教師積極主動地申報校級、區(qū)級、市級公開課、研究課,每個教研組每學(xué)年至少要有1人次在教研組、學(xué)校層面或區(qū)市級開設(shè)研究課。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動,并及時向組內(nèi)教師傳達(dá)上級的工作要求,傳達(dá)教研教改信息。

  5、召開教研組長例會:每月至少組織一次教研組長例會,檢查與指導(dǎo)教研組工作,檢查集體備課情況,檢查課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改情況,對教研組工作進行考核。

  6、加強對考試和評價的研究:為了充分發(fā)揮考試評價,促進教學(xué)、提高質(zhì)量的積極作用,要引導(dǎo)教師選編、批改、評講作業(yè),做到“五有五必”:有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題,鼓勵原創(chuàng),提倡改編,積極參加各類命題工作。

  (二)立足課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實效。

  組織本教研組教師進行正常的教學(xué)與研究活動,重點抓好少教多學(xué)“負(fù)面清單的”劃定,成立本學(xué)科“研究課題組”,列出課堂教學(xué)中的突出問題,并研究解決的路徑。重視備課中情境的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計、錯誤的暴露,研究發(fā)層次教學(xué)。

  重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”,研究學(xué)生、研究教材教法、研究課堂教學(xué)、研究階段質(zhì)量,組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。每人每學(xué)年爭取寫一篇教學(xué)論文,獲獎或發(fā)表。

  (三)抓好高二小高考、高三畢業(yè)教學(xué),再上新臺階

  1、認(rèn)真研究制度教研組工作計劃,制定科學(xué)合理的教學(xué)進度

  2、加強集體備課,重視課堂教學(xué)研究,堅決落實“少教多學(xué)”,“幫教助學(xué)”。

  3、研究考試方向和范圍,加強試題研究,做到針對訓(xùn)練,高效訓(xùn)練,精練精講。

  4、定下教學(xué)目標(biāo),團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌。

  (四)走教研之路,促進教師專業(yè)化成長

  1、制定教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃:教師專業(yè)發(fā)展要做到:教科研有意識,有目標(biāo)。教科研不怕苦,不怕累。教科研有積淀有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學(xué)論文)。對青年教師實行“導(dǎo)師制”,經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進行指導(dǎo),為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機會,縮短青年教師的成長期;突破“中老年教師”的高原期,開掘潛能,超載自我?傊幸(guī)劃目標(biāo)、讀書計劃、行動計劃,使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。

  2、積極參與學(xué)校的課題研究:組織開展申報個人課題的工作。個人積極申報各級課題研究工作;充分準(zhǔn)備,分工合作完成集體課題的結(jié)題工作。

  3、重視讀書學(xué)習(xí):讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化成長的主要路徑。引導(dǎo)教師將工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化,打造學(xué)習(xí)型團隊。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍,每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動,每人每學(xué)期上交一篇讀書心得或體會。不定期地開設(shè)組內(nèi)微型講座,就歷史教育教學(xué)中的問題進行研討,把實際問題當(dāng)做課題來研究,形成學(xué)習(xí)探究、交流合作的良好歷史教研組文化氛圍。

  (五)創(chuàng)建教研組、教研組文化

  注重教研組、教研組文化建設(shè),開展各類活動,建立教研組核心文化。增進感情,加強交流,建立教研組共同價值觀。

歷史教研組工作計劃13

  1、努力提高教師自身素質(zhì):

 。1)思想素質(zhì):要努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并以此指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,使歷史教學(xué)適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

 。2)專業(yè)知識素質(zhì):要不斷充實與提高自身的專業(yè)知識,多讀些專業(yè)書籍、報刊雜志,及時了解史學(xué)研究的新動向、新成果,以備教學(xué)之用。又由于歷史學(xué)科涉及面廣,諸如天文、地理、考古、文學(xué)、哲學(xué)、宗教、科技等,教師要有所了解,以充實課堂教學(xué)。

 。3)教學(xué)技能素質(zhì):要在備課、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂能力、語言表達(dá)、板書設(shè)計和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注重學(xué)習(xí)積累并加以實踐,經(jīng)常聽其他教師的課,包括跨學(xué)科聽課(評課),虛心求教、共同探索,積極主動地參加各級各類學(xué)科教研活動,取他人、他學(xué)科之長,不斷提高自己的教學(xué)技能。

 。4)教學(xué)理論水平:要注重先進的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用,及時了解新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新型的師生觀。抓住備課,上課這兩個中心環(huán)節(jié),改進教法,把有利于提高學(xué)生基本素質(zhì)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)。

  2、加強對高考試題的研究,抓好高三年級的復(fù)習(xí)工作。

  (1)目前,高考命題越來越重視能力考查,這就要求教師在教育教學(xué)過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,以適應(yīng)考試改革。

  (2)畢業(yè)班教學(xué)要盡早結(jié)束課程,狠抓基礎(chǔ),不忘靈活運用。功夫要用在平時,給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)中要注意基礎(chǔ)知識的掌握和理解,力爭做到堂堂清、天天清、每月清,不留知識盲點。在全面落實基礎(chǔ)知識的同時,要突出重點,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。

  (3)畢業(yè)班教學(xué)要重視歷次考試及試卷講評。通過考試使學(xué)生找出自身存在的不足,確定努力的'的目標(biāo)。教師通過考評,改進自己的教學(xué),促使自己不斷地反思,力求取得最佳教學(xué)效果。

  3、基礎(chǔ)年級要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,面向全體,夯實基礎(chǔ)。

  4、強化歷史學(xué)科的教育功能。

  通過歷史教學(xué)使學(xué)生了解人類社會發(fā)展的過去及現(xiàn)在,認(rèn)識人與人、人與社會,及人與自然的關(guān)系,加深對祖國的熱愛,拓展對世界的了解,從歷史中汲取智慧,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使其具有社會責(zé)任感。

  5、加強教師隊伍的建設(shè)。

  (1)學(xué)科帶頭人、立標(biāo)人及各學(xué)校的骨干教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé),充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,起到輻射作用,主動幫帶青年教師,以壯大骨干教師隊伍。

 。2)學(xué)校教研組要增強團隊精神,教研活動要上下一致,強化集體備課,增強集體備課的實效性。充分利用本地本校的有利資源,強化自身培訓(xùn)。

 。3)教研組長及備課組長要盡職盡責(zé),創(chuàng)造性的開展教研活動,并對自己的工作及時總結(jié)交流。

  6、抓好課題研究,以推動研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運用。

  20xx第一學(xué)期

  1.研究大綱、教材,熟悉考點、重點難點

  2.廣泛收集會考、高考等復(fù)習(xí)資料、考試題進行篩選,分析總結(jié)

  3.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育

  4.結(jié)合學(xué)科特點開展研究性學(xué)習(xí)

  5.做好師徒結(jié)對掛鉤,認(rèn)真落實“傳、幫、帶”,青藍(lán)工程切實推進

  6.加強以備課組為單位的以教研組活動

  7.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論知識,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機結(jié)合

  8.正常推進教研組的開課、聽課和評課工作

歷史教研組工作計劃14

  【指導(dǎo)思想】

  今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí),在會上周校長認(rèn)真解讀了我校新學(xué)年的工作目標(biāo):特別是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各年級推進率第一,保持本科文化達(dá)線人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一。張校長作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動員報告。8月29日,南京市教研室組織了高三教師培訓(xùn)。學(xué)校教務(wù)處也對教研組、備課組的工作提出了要求。我組會以上述為指導(dǎo)思想,加強歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,積極加強集體備課和校本教研,努力提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  【計劃安排】

  一、在開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)我校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年的工作計劃,深刻領(lǐng)會教務(wù)處工作計劃,全面落實和貫徹各項要求。

  二、組織學(xué)習(xí)、交流“先學(xué)后導(dǎo),問題評價”的教學(xué)模式。

  研究符合我校的高效課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,加強學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實際,談心得體會,用理論來指導(dǎo)教學(xué),進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,同時通過歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強歷史教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)交流的'基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學(xué)科研能力。

  三、積極參與歷史學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究

  督促高中各個備課組完成本學(xué)期的校本課程的實施。各備課組結(jié)合本年級實際,制訂相應(yīng)計劃,高一重點加強學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開發(fā)和研究,高三年級致力于高考的研究和探討,努力提高達(dá)B率、力爭實現(xiàn)匹配率100%。每次活動定時定點定內(nèi)容,本學(xué)期不少于十次。

  四、積極組織各備課組活動,加強集體備課

  備課活動中,認(rèn)真落實每周的集體備課的要求:先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計,然后全體備課組成員再集體商議,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對本組教學(xué)實際,集體探討、修改,用于教學(xué)實際。各備課組的工作有所側(cè)重,高一引上路,重在有效教學(xué)模式的探索;高二立足省學(xué)業(yè)水平測試;高三的教學(xué)工作歷來是學(xué)校教學(xué)的重點,如何應(yīng)對高考,是值得本組同仁深入探討和研究的問題,須更多地收集各種信息,尤其是加強對近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注試卷的命題思想、形式、特點等方面,在教學(xué)復(fù)習(xí)中,加以實踐并積極地反思。在實踐中,多和上屆畢業(yè)班教師交流,總結(jié)得失,積極主動地改善教學(xué)和復(fù)習(xí),力爭在20xx屆高考中,取得好成績。

  五、認(rèn)真組織好校內(nèi)公開課,做好教學(xué)五認(rèn)真

  組織本組老師認(rèn)真聽課,及時組織討論,交流,力求計劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽。成績的取得在于平時的嚴(yán)格要求,細(xì)節(jié)決定成敗,各組在平時自查、互查,做好教學(xué)五認(rèn)真。

  六、組織好新老結(jié)隊工作,加強教研組建設(shè)

  我組是師資較強的組,積極組織好幫帶工作,無保留地傳授經(jīng)驗。多聽課,共同指導(dǎo)。使新同志盡快成長,提高歷史學(xué)科教學(xué)整體能力。認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作。

  七、積極開展專題研究,探索學(xué)科教學(xué)模式

  面對課改潮流和高考的壓力,我組結(jié)合我校的實際加強高效課堂研究,探索出符合我校實際的學(xué)科教學(xué)模式,切實提高常態(tài)課堂效益。

  八、加強學(xué)科資源庫建設(shè)

  各年級平時注重資料的積累和保管,高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫,實現(xiàn)資源共享。本著服務(wù)教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,精心地挑選學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一批改作業(yè)的形式,尤其要加強考前的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練的組織,在大型檢測到來之前,認(rèn)真研討、挑選復(fù)習(xí)練習(xí),甚至有針對性地編一部分練習(xí),以求增強復(fù)習(xí)課的效用,認(rèn)真分析試卷以及學(xué)生的作答情況,組織備課組討論和交流,及時反饋提高;認(rèn)真地準(zhǔn)備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

歷史教研組工作計劃15

  一。指導(dǎo)思想

  本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),按照學(xué)校部署的教研活動,集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,循教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用,聚焦課堂,提升課堂教學(xué)的有效性,促進師生共同在課堂教學(xué)中成長;營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。

  二。課程目標(biāo)

  掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的.能力,形成用口頭和書面語言,以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。 通過第二屆初中“趣味歷史知識競賽”,培養(yǎng)有序競爭和團隊協(xié)作精神,認(rèn)識到交流合作的重要性,形成積極進取、沉著機智的良好品質(zhì)。 理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

  三。教研目標(biāo)

  1。形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

  讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

  2。 各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強教學(xué)教研,形成年級教學(xué)合力,產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。

  初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,要注重中考意識培養(yǎng),按照中考要求展開教學(xué),切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

  3。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

  通過歷史教材學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解教材,開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

  四。具體內(nèi)容及實施措施

  1。落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)的實踐與探索。

 。1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃,教研組工作計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

 。2)認(rèn)真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。

 。3)在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

 。4)重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進意見等。

 。5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

  2。加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教研組整體水平

  (1)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革。

 。2)、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。

 。3)、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。

 。4)、開展“四個一”工程:組織每位歷史老師寫一篇優(yōu)秀教案設(shè)計、制作一節(jié)多媒體課件、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文(或課題研究論文)。

  3。開發(fā)課程資源,組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,本學(xué)期我們歷史組,繼續(xù)開校本課程組織歷史興趣小組,然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”,評出一二三等獎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí)!八街梢怨ビ瘛,積極參加和支持市區(qū)兩級教學(xué)研討活動,深刻領(lǐng)會上級精神,了解課改信息和教改熱點,落實安排各項工作;加強備課組的集體備課和相互聽課,本學(xué)期校內(nèi)每人聽課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長,補己之短。

  總之,在教務(wù)處指導(dǎo)下,每周召開一次歷史教研活動,精心組織,有講必評,有比必獎。

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