三年級(jí)組工作計(jì)劃15篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)組工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)組工作計(jì)劃1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,于20xx年9月14日下午召開了九年級(jí)全體科任教師會(huì)議,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到共識(shí),我們要求學(xué)生思想穩(wěn)定,學(xué)習(xí)積極,在學(xué)校組織的各項(xiàng)月考和文體活動(dòng)中充分展示學(xué)生個(gè)性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時(shí)日不長(zhǎng)而放松自己,相反,他們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,處處為低年級(jí)學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級(jí)的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。
為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》和縣中指標(biāo),結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn):
一、工作思路與目標(biāo)
堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動(dòng)為載體,有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),強(qiáng)化組織紀(jì)律,鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生和縣中人數(shù)8人的指標(biāo),為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1. 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開設(shè)各科活動(dòng)課,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(zhǎng),特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓班級(jí)、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺(tái),開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實(shí)到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。只有不斷的檢查反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會(huì)更快地提高。
三、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理
1. 在畢業(yè)班工作的`管理方面,要充分發(fā)揮班主任及科任教師在工作中的主體作用。班主任及科任教師要勤于了解、善于觀察學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是班主任,要經(jīng)常進(jìn)行深入細(xì)致的工作。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神,班主任及科任教師要齊心協(xié)力地使每個(gè)班級(jí)都保持良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),這是畢業(yè)班工作取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。
2. 在教學(xué)管理方面要想辦法、添措施,根據(jù)實(shí)際,切實(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組,要實(shí)實(shí)在在地為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做些工作。要結(jié)合近年來的相關(guān)情況研究制定20xx年考上縣中XX人的任務(wù),畢業(yè)班教師應(yīng)以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研為前提,以教學(xué)延伸為前提,力爭(zhēng)取得好的教學(xué)效果。
3. 督促各任課教師抓好本班畢業(yè)班教學(xué)工作,并將抓畢業(yè)班工作的情況如實(shí)記錄,對(duì)工作中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真反思,并找出對(duì)策,進(jìn)一步調(diào)整好工作思路。將對(duì)該項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。
4. 加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督導(dǎo)。本學(xué)期,畢業(yè)班得老師們,將采取每月和不定期的形式,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo),采取隨堂聽課、查教室、查教學(xué)、查學(xué)生、及學(xué)生作業(yè)、教師教學(xué)進(jìn)度、教師的教案、召開師生座談會(huì)、走訪部分學(xué)生家長(zhǎng)等形式,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促、檢查。
5. 定期召開畢業(yè)班工作會(huì)。定期召開畢業(yè)班工作會(huì)三次。會(huì)議的主要內(nèi)容是:對(duì)過去的畢業(yè)班工作進(jìn)行總結(jié)回顧,以便更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),分析存在的問題,研討解決問題的對(duì)策,進(jìn)一步明確具體措施,提出畢業(yè)班教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)。參會(huì)的畢業(yè)班教師必須根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真分析匯報(bào)各班的情況。各班必須切實(shí)認(rèn)真的開好“二會(huì)”,即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。做到早計(jì)劃、早布置、常檢查,讓全體教師明確工作重點(diǎn),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。
7. 建立月考制度。學(xué)期中期考由年級(jí)組統(tǒng)一組織,月考結(jié)束后要認(rèn)真分析考試情況,縱橫對(duì)比,找出差距,找準(zhǔn)要學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),研究對(duì)策,調(diào)整教學(xué)策略,教師們查找教學(xué)工作中存在的問題、指出下一步努力的方向。
8. 有計(jì)劃做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)鞏固工作。召開會(huì)議,一是召開學(xué)生會(huì),明確復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想,提供相關(guān)資料;二是召開畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)鞏固研討會(huì)。主要圍繞如何培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。各校必須切實(shí)認(rèn)真的擬訂好培優(yōu)扶差的措施。
三年級(jí)組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)入初三,這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力,對(duì)我們新一屆的初三來說,既是動(dòng)力,更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們年級(jí)盡可能在中考考出更好成績(jī),實(shí)現(xiàn)教學(xué)成績(jī)的新突破,需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力,克服困難,全心投入。我們深深地相信,全組教師一定能群策群力,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作計(jì)劃如下。
二、年級(jí)組工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)初三年級(jí)的要求,初三年級(jí)將以質(zhì)量分析為手段,落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠(chéng)合作,推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教育質(zhì)量更優(yōu)化,形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng),逐步擴(kuò)大優(yōu)生面,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、總體安排
第一階段:講授新授課。時(shí)間:xx年9月——xx年11月底
第二階段:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間:xx年12月——3月底
第三階段:綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間:xx年4月——6月上旬。
四、抓好培優(yōu)工作
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示精神及本年級(jí)的實(shí)際情況,為取得xx年中考的優(yōu)異成績(jī),提高優(yōu)生素質(zhì),培優(yōu)拔尖,特制定培優(yōu)計(jì)劃如下:
(一)培優(yōu)目標(biāo):在明年中考中,實(shí)現(xiàn)較大突破。
培優(yōu)要求:1、輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)各自教學(xué)進(jìn)度,適當(dāng)提前結(jié)束新授,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2、狠抓輔導(dǎo)效率,一定要貫徹精講多練的原則,每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合測(cè)試,跟蹤培優(yōu)效果。3、突出對(duì)中考題型的把握,緊跟中考命題方向,加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)考能力培養(yǎng)。4、各優(yōu)生缺腿科目,培優(yōu)教師都應(yīng)積極設(shè)法提高。5、各科任教師應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待培優(yōu)工作,注重基礎(chǔ),注重過程,注重實(shí)效,突出重點(diǎn),培優(yōu)拔尖。6、由指定的培優(yōu)班班長(zhǎng),配合每次上課的任課教師,負(fù)責(zé)學(xué)生的出勤,并作好記錄。7、分層留作業(yè) 各任課教師必須在留作業(yè)時(shí)分成a、b的層次,并落實(shí)到教案上。
五、好教學(xué)工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,追求優(yōu)秀率和合格率,提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續(xù)實(shí)行月考制度,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
6、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試,提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對(duì)章節(jié)測(cè)試成績(jī)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)成績(jī)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng),要做到側(cè)重重點(diǎn),有的放矢,查缺補(bǔ)漏。
六、抓好德育工作
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育對(duì)初三年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治,任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的`教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
5、安排年級(jí)組教師經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議,及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),商量辦法,制定措施,解決問題。
七、加強(qiáng)中考研究
初三任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集中考信息。
1、用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的使用,要以一種為主,其它為輔,對(duì)所有材料,老師要提前做,刪除廢、錯(cuò)題(建議練習(xí)以考代練的方式)。
2、練習(xí)要扎實(shí),使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想,有講有練,有練必查,有查必講,有錯(cuò)必改,力爭(zhēng)做到講過的都會(huì),會(huì)的不失分。
3、教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn),一步一個(gè)臺(tái)階,扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅(jiān)決克服:“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多,思維過程少。”的復(fù)習(xí)模式,做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實(shí)。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處,對(duì)薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo),適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評(píng)量,以促進(jìn)邊緣生的上線。
初三年級(jí)具體工作安排(活動(dòng)安排的具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))
三年級(jí)組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處,使本20xx年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo) 重基礎(chǔ) 抓落實(shí) 促提高”為目標(biāo),使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺(tái)階。
二、主要工作任務(wù)
1、明確目標(biāo)和責(zé)任:
(1) 明確高三年級(jí)工作目標(biāo)和責(zé)任。
(2) 明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任
(3) 明確每個(gè)備課組的目標(biāo)和責(zé)任
(4) 明確每個(gè)教師的目標(biāo)和責(zé)任
2、落實(shí)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)。
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作,并做好通報(bào)工作。
4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序,全年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試,每次認(rèn)真分析。
5、堅(jiān)持每周一次的綜合訓(xùn)練。
6、采取有效手段,切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,各班級(jí)要樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績(jī)上要?jiǎng)幽X筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試,考試中嚴(yán)格管理,以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作,并實(shí)行統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一登分,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)。
三、工作內(nèi)容
二月份:
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長(zhǎng)會(huì)議,了解各學(xué)科的'復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會(huì)及全體老師會(huì),動(dòng)員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。
4、組織好高考百日動(dòng)員。
三月份
1、組織好宜昌市三月會(huì)考。
2、組織好高三家長(zhǎng)會(huì)。
3、請(qǐng)學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
4、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對(duì)子工作。
5、開始選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練。
6、召開各個(gè)層次的學(xué)生會(huì)議,特別關(guān)注尖子生。
四月份
1、組織好宜昌市四月調(diào)考,并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。
4、對(duì)高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)
五月份
1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報(bào)工作。
四、教師工作
教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明,挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生備考的積極性,鼓動(dòng)高考的熱情和激情,以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中,為20xx年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析:
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué),對(duì)教材有整體的把握,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作目標(biāo):
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的.意識(shí),向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法:
1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí),不斷拓展知識(shí)視野,感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運(yùn)用操作,啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排,認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí),提高教師的素養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學(xué)習(xí)新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課:認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳,多和其他教師交流教學(xué)看法,注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案,進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì):每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
三年級(jí)組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)期黨的教育方針為指導(dǎo)思想,全面貫徹、落實(shí)新學(xué)期學(xué)校的工作部署,樹立科學(xué)發(fā)展觀、素質(zhì)教育觀、教育質(zhì)量觀。認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮工作,把學(xué)校的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,努力配合學(xué)校教學(xué)處、大隊(duì)部等部門做好各項(xiàng)工作。
二、工作重點(diǎn)
1、安全工作常抓不懈。
開學(xué)第一天就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育,詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生的活動(dòng)范圍,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了有關(guān)的注意事項(xiàng)。在今后的'工作中還應(yīng)多留意、勤檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取有力的措施,以防患于未然,確保不出大的安全事故。
2、把很抓“養(yǎng)成教育”作為紀(jì)律教育的突破口
狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,開學(xué)初期,嚴(yán)抓“一停二靜”,嚴(yán)格課堂品評(píng)分制度,加強(qiáng)早讀、眼操和下午課前的巡查,加強(qiáng)技能課上課前的學(xué)生隊(duì)列組織,使學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)的集體主義觀念,形成良好的班風(fēng)。
三年級(jí)組工作計(jì)劃6
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期,高三年級(jí)組仍將以學(xué)校工作計(jì)劃、校政教處工作計(jì)劃為年級(jí)組工作的指導(dǎo)方針,緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作,樹立“以學(xué)促教,以學(xué)定教”有效教學(xué)理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀念的更新,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,努力工作,負(fù)重拼搏,努力實(shí)現(xiàn)“人人有追求,有潛能,可造就”的學(xué)生觀。
一、指導(dǎo)思想:
我們高三年級(jí)組在前兩年半的基礎(chǔ)上繼續(xù)為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,提供合適舞臺(tái),讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中提高,讓教師在幫助學(xué)生成長(zhǎng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。
二、奮斗目標(biāo):
1、質(zhì)量目標(biāo):爭(zhēng)取完成我校的高考任務(wù)目標(biāo)。
2、德育目標(biāo):造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。
三、總體思路:
高三年級(jí)組要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,把握三個(gè)層次。即:形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(zhǎng)生,不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎(chǔ),瞄準(zhǔn)高考,使高三年級(jí)下半學(xué)期的工作繼續(xù)保持規(guī)范、提升的良好勢(shì)頭。為今年的高考奠定良好的基礎(chǔ)。
四、年級(jí)組基本情況:
1、年級(jí)師生基本情況:本年級(jí)在崗教師44人,其中高級(jí)教師21人,中級(jí)教師9人,初級(jí)教師14人,中層領(lǐng)導(dǎo)5人,教研組長(zhǎng)4人。從教師情況看,大多數(shù)教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng),認(rèn)真敬業(yè),相當(dāng)部分教師水平高,能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍穩(wěn)定,大家對(duì)年級(jí)的學(xué)生情況熟悉。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,但也有部分老師是第一次擔(dān)任高三年級(jí)的教學(xué)工作,所以如何在老教師的帶動(dòng)下,使這些年輕人盡快成熟,盡快成為教學(xué)能手,是本年級(jí)工作取得好成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生情況:本年級(jí)本學(xué)期在校人數(shù)601人,其中雙語學(xué)生87人,內(nèi)高班49人(現(xiàn)因教學(xué)需要已分散于各班)。住宿生350人,走校生275人,共計(jì)14個(gè)教學(xué)班。其中高三(1)、(2)為雙語班,高三(3)班為文科快班,高三13、14為為理科實(shí)驗(yàn)班,5、6、7、8為文科普通班,4、9、10、11、12為理科平行班。全年級(jí)文科生247人,理科生388人。從學(xué)生情況看,整體比較穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了很大的提高,但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;這部分學(xué)生對(duì)其他同學(xué)有一定影響。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心,它影響著整個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)問題。
3、年級(jí)組管理成員:
、拍昙(jí)組長(zhǎng):崔靈芝、王群
、乒(huì)組長(zhǎng):劉建渠
⑶學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師:高艷秋
⑷各辦公室室長(zhǎng):①號(hào):楊新蘭、②號(hào):陳建川、③號(hào):李莉
、芴(hào):李紅、⑤號(hào):張玉娟;⑥號(hào):劉建渠;⑦號(hào):彭金鳳⑧號(hào):孫麗。
、筛鲗W(xué)科備課組長(zhǎng):語文:張玉娟;數(shù)學(xué):李君;英語:李莉;物理:羅世金;化學(xué):楊新蘭;歷史:陳萍。
五、工作重點(diǎn)
繼續(xù)做好行為規(guī)范教育,努力形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣;全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,更新教學(xué)觀念,改變教育教學(xué)方式,千方百計(jì)尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠(chéng)、關(guān)愛、鼓勵(lì)”為宗旨,下大力氣做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。充分發(fā)揮年級(jí)組、備課組、班主任三個(gè)核心作用,力爭(zhēng)在今年的高考中取得好的成績(jī)。
六、主要措施:
根據(jù)本年度的工作任務(wù),針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況,我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面采取措施,爭(zhēng)取使高三年級(jí)的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,有所發(fā)展。
1、在教師組織教學(xué)方面:
⑴落實(shí)計(jì)劃,突出條理。
備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)計(jì)劃及精準(zhǔn)的進(jìn)度,力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
、坡鋵(shí)備課,突出詳實(shí)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。
、锹鋵(shí)課堂,突出規(guī)范。抓綱務(wù)本,精講精練,重視課堂效率。
課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場(chǎng)。老師教學(xué)必須要有針對(duì)性、系統(tǒng)性,不能搞花架子,注意把握復(fù)習(xí)課的'難度、深度與效度。處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系,認(rèn)真研究考試大綱,高考考點(diǎn)了然于胸,教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通,要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合,要進(jìn)一步精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課
、嚷鋵(shí)訓(xùn)練,突出科學(xué)。
訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),教師在復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,通過精選精練更有效地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,在保證訓(xùn)練頻度的前提下,控制練習(xí)總量。及時(shí)批閱,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,突出重點(diǎn)評(píng)講,各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)把單元檢測(cè)的“測(cè)、批、評(píng)、補(bǔ)”的質(zhì)量關(guān),以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績(jī)的不斷提高。
、裳芯扛呖,把握命題趨向,提高教學(xué)的效率
“教而不研則淺,研而不教則空”。作為高三教師,尤其要更加深入地研究高考考試大綱,知道考什么,怎么考,從而成竹在胸地去教。要重視知識(shí)的聯(lián)系和深層理解,重視向?qū)W科本質(zhì)逼近,著重加強(qiáng)語數(shù)外基礎(chǔ)性和工具性的作用,加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科間的交融。
、始訌(qiáng)學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。
考題設(shè)置是情境真實(shí)地模擬現(xiàn)實(shí),不像書本知識(shí)高度理想化、模式化,有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的,但總可以從課本上找出知識(shí)依據(jù)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識(shí)審題環(huán)節(jié)的重要性,往往在沒有看清題意,沒有把握試題的要求和內(nèi)容情況下,就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題;很多學(xué)生對(duì)一些題型的審題基本要素,解題的基本步驟、方法、切入口,答案構(gòu)成有哪些要求等還很不清楚;很多學(xué)生對(duì)“三先三后”(先易后難、先熟后生、先慢后快)等基本的答題策略還不甚了然。就一般學(xué)生而言,審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題,一般都不是自然獲得的,要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生,還要看著做,看著犯錯(cuò),在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。讓學(xué)生要學(xué)會(huì)捕捉相關(guān)的學(xué)科信息,歸納成學(xué)科中的問題,再對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉(zhuǎn)換、分析、綜合等,加以解決。
⑺多渠道采集高考信息。
①充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò)信息;
、诜e極參加省市縣各項(xiàng)教研活動(dòng),開展不同形式的備考信息交流活動(dòng);
、鄢浞掷脜^(qū)位優(yōu)勢(shì)和校際交往優(yōu)勢(shì),走訪權(quán)威、名校,最大限度的獲取有用信息以指導(dǎo)備考工作。
2、做好分類推進(jìn)工作,開發(fā)新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)
為求得本屆高考能有較大突破,我們必須傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力,搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績(jī),徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子,劃分不同的能級(jí)層次,提出相應(yīng)的目標(biāo)要求,讓每一塊云彩都下雨,是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)突破的關(guān)鍵。
。1)界定尖子生,促其沖擊名牌
、僖蟾魅握n老師對(duì)尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高,凡尖子生的試卷要求面批,及時(shí)指出存在問題,幫助其分析原因,總結(jié)提高,每次測(cè)試結(jié)束后,對(duì)其試卷可認(rèn)真分析,查漏補(bǔ)缺。
②實(shí)行尖子生導(dǎo)師制。每位尖子生可根據(jù)自己實(shí)際選擇弱科在本年級(jí)甚至全校范圍內(nèi)選擇自己的導(dǎo)師(不得超過兩科),導(dǎo)師可定期或不定期地對(duì)尖子生進(jìn)行面授輔導(dǎo),指點(diǎn)迷津。
。2)圈住邊緣生,保其本科上線,每次?己竺堪嗳ψ10名(雙語班圈住20名)邊緣生,由班主任找其談話,樹其信心,科任教師通過個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其本科上線。
。3)盯緊弱科生,推其沖擊本科線繼續(xù)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績(jī),本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強(qiáng)化提高班”利用周日下午的時(shí)間,有針對(duì)性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),提高了能力,樹立學(xué)生信心,推其沖擊本科線。
。4)心系心理障礙生,促其輕裝上陣高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,產(chǎn)一不同程度的心理問題甚至于心理障礙。針對(duì)這種情況,各班要特別做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),通過主題班會(huì)或個(gè)別家訪上門作針對(duì)性輔導(dǎo),消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的急躁和焦慮等不健康心理,盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素,做到科學(xué)備考。為此,班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)要齊心協(xié)力,共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作,培養(yǎng)健全人格,促其健康成長(zhǎng),共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺(tái),使更多的學(xué)生考取本科院校。
。5)、嚴(yán)管雙差生,促其遵規(guī)守紀(jì),以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、做好與備考相關(guān)的大事
(1)搞好3次大型模擬考試,做好每周三晚上理綜文綜模考工作,開好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì)。
(2)開好幾次教師、學(xué)生大會(huì)。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì),高三學(xué)生百日誓師主題班會(huì),心理健康指導(dǎo)會(huì),各次模擬考試后的教師會(huì),考前動(dòng)員會(huì),高考填報(bào)志愿會(huì)等。
(3)把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節(jié)。3次大型模擬考試間的調(diào)整工作;高考前10天學(xué)生查漏補(bǔ)缺,回歸課本,教師答疑、應(yīng)考調(diào)試。
其他:
4、加大備考研究的督導(dǎo)力度,深層發(fā)掘備考資源。
。1)愈是臨近高考,就愈要講究效益,就愈要加強(qiáng)研究。教學(xué)研究首先要在高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標(biāo);二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn);三是研究高考樣板卷、權(quán)威卷;四是要研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)升華點(diǎn);五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗(yàn)點(diǎn);六是要研究常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)法;七是要研究考試和答題的規(guī)范訓(xùn)練法;八是研究測(cè)評(píng)和考試的評(píng)講法;九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力;十是研究非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。新考綱正式公開一月后,要求高三教師寫一篇不抄襲、不下載的備考論文,編一份有份量、有價(jià)值的專題教案,出一份無陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí),成果要結(jié)集,獎(jiǎng)勵(lì)要兌現(xiàn)。
。2)關(guān)注青年教師成長(zhǎng),做好老帶新工作
我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三,他們都很優(yōu)秀,工作熱情高漲,干勁十足,接受新事物快,容易和學(xué)生打成一片,但是他們?nèi)狈Ξ厴I(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),要求各備課組做好依老帶新工作,積極為青年教師成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導(dǎo)等方面都要對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo),具體做法:
、偻ㄟ^集體備課定期交流,互相聽課、評(píng)課;
、谇嗄杲處熛嚷犝n后上課;
③青年教師要積極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)自我理論知識(shí)學(xué)習(xí);
、苣昙(jí)組要建立調(diào)研檢查反饋體系,定期召開學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解青年教師教學(xué)中得與失。
5、加強(qiáng)教研,統(tǒng)一備課
加強(qiáng)對(duì)集體備課管理和整改,克服形式,力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強(qiáng)化教研備課組活動(dòng),真正做到統(tǒng)一備課,教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人,集思廣益,共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),探討教法。真正做到例題,練習(xí),作業(yè)三統(tǒng)一,教研備課組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用,充分利用集體備課培養(yǎng)青年教師。
6、講求練習(xí)質(zhì)量,向訓(xùn)練要質(zhì)量
本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復(fù)習(xí),練習(xí)量和次數(shù)增多,但所有練習(xí)必須做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯(cuò)必糾”。努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析、量化統(tǒng)計(jì)、有效講評(píng)、及時(shí)糾錯(cuò)。堅(jiān)決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習(xí)不批多、分析馬虎多、評(píng)時(shí)流水多、錯(cuò)題不糾多“六多”現(xiàn)象,特別是測(cè)試卷,必須當(dāng)天晚上集中流水批閱,考試結(jié)束后一天內(nèi)上報(bào)學(xué)生分?jǐn)?shù)到年級(jí)組。
七、其它工作
。1)組織每次考試后的教學(xué)總結(jié)、分析會(huì)。
(2)建立起每周一次的班主任碰頭會(huì)制度。
(3)組織家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的有力配合。
(4)組織一次年級(jí)學(xué)生高考動(dòng)員大會(huì),給學(xué)生鼓勁加油。
。5)組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
(6)組織一次會(huì)議講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議。
總之,高三年級(jí)每一位老師必須本著“平凡的事做好就是不平凡,簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作,每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功,5%是計(jì)劃,95%是落實(shí)”的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考,順利完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
三年級(jí)組工作計(jì)劃7
一、年級(jí)組現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生情況分析 從小學(xué)三年級(jí)開始,學(xué)生進(jìn)入了小學(xué)中年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與生活,從心理發(fā)展過程來看, 從三年級(jí)開始,學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個(gè)重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活 動(dòng)范圍無論是廣度還是深度都比低年級(jí)有了顯著的變化,學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特征減少,學(xué)習(xí) 過程的組織性、認(rèn)知過程的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性更強(qiáng)。學(xué)生的活動(dòng)范圍
進(jìn)一步擴(kuò)大,可以完成一 些簡(jiǎn)單的任務(wù)(如單獨(dú)出黑板報(bào)) 。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級(jí)學(xué)生的心理也有 了迅速的發(fā)展,他們有了一些合理性的獨(dú)立思考,有一些自己的主見,不像以前那么聽從權(quán) 威。 同時(shí),三年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法, 但是,辨別是非的能力還極其有限,社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問 題,需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。 2.教師情況分析 由于本人新任年級(jí)組長(zhǎng),對(duì)本年級(jí)組的認(rèn)識(shí)還停留在一個(gè)大概的整體認(rèn)識(shí)中,需要盡快 轉(zhuǎn)變角色,盡快熟悉本年級(jí)組的情況。而本年級(jí)組還將會(huì)有有若干名新教師加入,新教師也 需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的情況下,特別強(qiáng)調(diào)教師之間的團(tuán)結(jié)合作,實(shí)現(xiàn)一 個(gè)平穩(wěn)過渡。
二、工作目標(biāo)和具體措施
根據(jù)本年級(jí)組學(xué)生和教師隊(duì)伍的特點(diǎn), 特?cái)M定以下年級(jí)組工作目標(biāo)和相對(duì)應(yīng)的具體措施:
。ㄒ唬╊A(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。 學(xué)生的安全是所有工作中的第一位,要保障學(xué)生的安全,除了必要的硬件設(shè)施,剩下的 就是要靠我們的管理,所以本年級(jí)組的第一目標(biāo)就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施有: 1.定期對(duì)年級(jí)組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進(jìn)行排查,對(duì)存在的安全隱患及時(shí)上報(bào)并做好 臨時(shí)應(yīng)急措施; 2.師生共護(hù)導(dǎo)。除了加強(qiáng)督促和檢查護(hù)導(dǎo)老師的到崗情況,提醒護(hù)導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生的 活動(dòng)加以引導(dǎo)之外,還要再成立一個(gè)學(xué)生的課間督察小組,佩戴上專用的標(biāo)志,在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護(hù)導(dǎo)老師的處所對(duì)學(xué)生加以提醒,發(fā)現(xiàn)不良情況時(shí)能及時(shí)報(bào)告就近的護(hù)導(dǎo)老 師; 3.督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動(dòng),做到人人手上有器具,班班活動(dòng)有主題; 4.組織好年級(jí)的防火、防震逃生演練,督促和檢查班主任利用好晨會(huì)以及班隊(duì)會(huì)課, 對(duì)學(xué)生做好安全教育工作,普及好安全基本常識(shí); 5.在大型活動(dòng)之前召開年級(jí)組老師會(huì)議,對(duì)活動(dòng)的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警 方案。
。ǘ┐蛟臁按笸‘悺钡哪昙(jí)組文化建設(shè),在整齊中見個(gè)性。 結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級(jí)組的文化 建設(shè)。實(shí)施的具體措施有: 1.打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個(gè)性”的年級(jí)物質(zhì)文化 利用年級(jí)組的宣傳欄做好年級(jí)組的宣傳報(bào)道工作,定期更換墻報(bào)內(nèi)容,展現(xiàn)學(xué)生的進(jìn) 步與榮譽(yù); 辦公室里不僅窗明幾凈,同時(shí)做到制度上墻,分校教師特征“誠(chéng)樸做人,誠(chéng)樸做事, 誠(chéng)樸做學(xué)問”上墻; 教室里有年級(jí)統(tǒng)一的標(biāo)志物,分校學(xué)生特征“關(guān)愛、責(zé)任、創(chuàng)造”上墻,班級(jí)制度上 墻,督促和鼓勵(lì)班主任發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意,做好各班級(jí)形象展示墻,搞好班級(jí)文化建設(shè); 樓道里,各班級(jí)教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡(jiǎn)介。 督促班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)各種標(biāo)語,貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所; 2.鍛造具有凝聚功能的年級(jí)精神文化 集合年級(jí)組老師的智慧,結(jié)合“院士文化”需要,設(shè)計(jì)富有進(jìn)取意義的年級(jí)組名、年 級(jí)組口號(hào)以及標(biāo)志物,并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計(jì)各班級(jí)名和班級(jí)口號(hào); 在分校對(duì)教師“誠(chéng)樸做人,誠(chéng)樸做事,誠(chéng)樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上,打造務(wù)實(shí)、求新、 樂業(yè)、愛生的教風(fēng),以班主任為中堅(jiān)力量,建立一支團(tuán)結(jié)、和諧、有力的教師團(tuán)隊(duì),互幫互 助,齊頭并進(jìn)。
具體做法有: (1)配合好各大教研組組織各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),全面提升全體 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (2) 定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓更多先進(jìn)的理論來指導(dǎo)班主任的 工作實(shí)踐; (3)開展一對(duì)一的師徒結(jié)對(duì)或好朋友結(jié)對(duì),讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫助年青班主任更 快地成長(zhǎng); (4)在年級(jí)組范圍內(nèi)對(duì)德育團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行量化考核,支持和幫助班主任對(duì)德育團(tuán) 隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn); (5)不定期開展德育團(tuán)隊(duì)成員的工作經(jīng)驗(yàn)交流,樹立起良好的典范。 結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán) 結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
具體做法有: (1)組織好九月 份的入學(xué)儀式,讓學(xué)生在儀式中受到感染; (2)召開年級(jí)班隊(duì)會(huì)《我有一個(gè)好朋友》 ,學(xué)會(huì)與 同伴相處,能正確和異性同學(xué)交往; (3)開展年級(jí)故事會(huì)“說說我的校友院士” ; (4)組織班 主任利用中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)佳節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育; (5)配合科學(xué)教研 組,組織好科技節(jié)活動(dòng),開展年級(jí)活動(dòng)“學(xué)會(huì)觀察” ,學(xué)寫觀察小論文。 展開年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比,讓班級(jí)之間形成良性競(jìng)爭(zhēng),讓班級(jí)在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)凝聚力,讓 師生在競(jìng)爭(zhēng)中共同得到進(jìn)步。
(三)結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查,鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果,幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣。 一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地,也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的`展示載體,一日常 規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。
實(shí)施的具體措施有: 1.組織班主任加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,提升學(xué)生精神面貌。晨會(huì)課要提出走路隊(duì)具體要求,做到人人心中有數(shù),并向著目標(biāo)努力。年級(jí)組要以年級(jí)為單位進(jìn)行集體訓(xùn)練,做到整齊劃一。 2.加強(qiáng)出操管理,保證“一操一游戲”的落實(shí),提高課間操質(zhì)量。對(duì)于走路隊(duì)總是走 不好、做操總是做不好的學(xué)生,要求班主任成立“手拉手”一對(duì)一幫扶,配“小老師”帶著 進(jìn)行練習(xí),直到掌握要領(lǐng)。 3.要求各班級(jí)都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士,專門檢查班級(jí)衛(wèi)生并隨時(shí)保潔,年級(jí)組將設(shè)督 察小組進(jìn)行檢查與評(píng)比。 4.實(shí)行區(qū)域或物品班級(jí)認(rèn)領(lǐng)包干制,請(qǐng)認(rèn)領(lǐng)的班級(jí)隨時(shí)保持衛(wèi)生整潔,或發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及 時(shí)上報(bào)。 5.要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手,吃課間餐時(shí)只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進(jìn)行,年級(jí)組設(shè)專門的督察小組進(jìn)行檢查和提醒,班主任要在晨會(huì)課上多做 教育。 6.學(xué)生午餐時(shí)應(yīng)安靜有序進(jìn)行,倒餐盤時(shí)能做到排隊(duì)前進(jìn),輕拿輕放,值班管理的老師 負(fù)有教育和提醒的責(zé)任,年級(jí)組將不定期地進(jìn)行檢查并拍攝記錄。 7.前往綜合科教室上課時(shí),班主任有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并要求學(xué)生排隊(duì)前往。 8.放學(xué)時(shí),班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊(duì),并以年級(jí)組為單位預(yù)先安排好前進(jìn)路線, 同時(shí),年級(jí)組將會(huì)檢查德育團(tuán)隊(duì)成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。 9.展開年級(jí)組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評(píng)比,對(duì)反饋回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估、分析,在年級(jí) 群內(nèi)表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí),私下里友情提醒還有待改善的班級(jí),帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)組不斷往前行進(jìn)。
(四)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,鞏固學(xué)生一二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三年級(jí)是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)相對(duì)于智力而言,學(xué)習(xí)能力對(duì) 孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好,教書育人兩手都要抓。實(shí)施的具體措施有: 1.抓好班主任的以身作則,關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、規(guī)勸, 讓教學(xué)事故的苗頭在年級(jí)組范圍內(nèi)就被扼殺掉; 2.配合各大教研組,組織好本年級(jí)組的各類學(xué)科競(jìng)賽,讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角; 3.組織好各學(xué)科的月調(diào)研,扎實(shí)做好試卷分析; 4.做好各科教師的思想工作,要在提高課堂效率上去抓學(xué)習(xí),著眼點(diǎn)要放在培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力上,對(duì)個(gè)別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評(píng),嚴(yán)重者及 時(shí)上報(bào)學(xué)校; 5.配合各教研組,組織好各類學(xué)科活動(dòng),例如:語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽,數(shù) 學(xué)的思維能力邀請(qǐng)賽、計(jì)算比賽,英語的詞匯聽寫比賽等,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到能 力的提高; 以上就是本人作為三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)所提出的工作計(jì)劃。初次制訂,若有遺漏事項(xiàng),敬 請(qǐng)指正。
三年級(jí)組工作計(jì)劃8
九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來說,所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我們九年級(jí)全體老師將群策群力,克服困難,全身心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)本組教師,搞好年級(jí)組凝聚力工程,完善教育教學(xué)的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
一、教學(xué)工作:
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流,努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益,積極探索新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,研究考綱,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,針對(duì)不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。
4、在每次考試結(jié)束后,召開班會(huì)和師生交流會(huì),通過師生交流,找出教與學(xué)中存在的問題,提出改正措施,使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性,更富有成效。
5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對(duì)策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展,以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?荚,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。同時(shí),認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作,加大提優(yōu)力度,對(duì)前100名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作,加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
9、積極開展相互聽課,同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作,主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。
10、做好九年級(jí)學(xué)生的`心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作:
1、定期召開年級(jí)組大會(huì),對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3、加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)反饋學(xué)校的信息,最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排:
二月份:
1、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。
2、召開九年級(jí)教師會(huì)及學(xué)生大會(huì),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況,開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo),加強(qiáng)體育鍛煉。
5、中考報(bào)名。
三月份
1、3月3、4日進(jìn)行九年級(jí)級(jí)綜合測(cè)評(píng)(月考)。
2、3月11日,召開中考100天誓師大會(huì),并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加召開家長(zhǎng)會(huì)。各班開展中考倒計(jì)時(shí),為中考復(fù)習(xí)造勢(shì)。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù),全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋
4、做好信息技術(shù)加試工作,努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試,并做好分析總結(jié)。
四月份
1、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作,努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試,并做好分析總結(jié)。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,總結(jié)反饋
5、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)
五月份
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。
4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。
六月份
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jī)分析,積極提出補(bǔ)救措施
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作
3、做中考紀(jì)律宣傳
4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃,如有不足之處望各位同仁批評(píng)指正,我們一定會(huì)積極聽取,努力改正,全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,是學(xué)生的心愿,家庭的期待,社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同心同德,以我校的大局為重,奮力拼搏,為贏得20xx年中考的勝利,為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
三年級(jí)組工作計(jì)劃9
一、習(xí)慣的培養(yǎng)仍然是我們年段工作的重點(diǎn)和核心。
行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是對(duì)孩子一生成長(zhǎng)有著重要關(guān)系的,所以我們要堅(jiān)持既定的目標(biāo)不動(dòng)搖,沿著我們上學(xué)期確定的目標(biāo)走下去,不管在這個(gè)過程中遇到什么樣的困難,我們都堅(jiān)守著我們自己的目標(biāo)。
從上學(xué)期的一些情況看來,每一個(gè)班級(jí)都有自己的分目標(biāo)和細(xì)節(jié)以及相對(duì)應(yīng)的措施,同樣的每一個(gè)班級(jí)都有很多孩子因?yàn)槲覀兊囊龑?dǎo)和幫助,在習(xí)慣培養(yǎng)方面取得了很大的進(jìn)步,并且也感覺到了自己因?yàn)橹匾暳?xí)慣培養(yǎng)而帶來的收獲。比如:一班的黃蓉,余俊穎,李典苗,江濤,鄭鑫等;二班的趙睿琪,陳軒,李詩(shī)蕾等;三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英;四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個(gè)班級(jí)的精神,是我們年段的楷模和大家學(xué)習(xí)的榜樣,是他們自己懂得根據(jù)各位老師的要求,還有他們家庭的影響以及自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求,所以他們進(jìn)步了,他們脫穎而出了,同時(shí),也是我們老師在上學(xué)期里花費(fèi)很多心血培養(yǎng)出來的果實(shí)。
但是同時(shí),各班還是有一部分學(xué)生在這個(gè)過程中沒有認(rèn)識(shí)到習(xí)慣培養(yǎng)對(duì)他們成長(zhǎng)的影響,所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如:一班的林嘉盛,江恒,陳宇暉;二班的陳至上,楚濤濤、魏雯雯;三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃;四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題,與我們的培養(yǎng)力度和對(duì)他們的關(guān)心不夠時(shí)有或多或少的關(guān)系的,因此,本學(xué)期我們先確定各個(gè)班級(jí)這樣需要進(jìn)一步幫助的學(xué)生名單,然后有針對(duì)性的'對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),幫助他們制定行之有效的方法和措施,細(xì)化到每一天,每一周,每一個(gè)月要如何做,我們?nèi)绾螜z查。
同時(shí)還可以思考,這樣的學(xué)生我們加強(qiáng)家訪,力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的配合與支持,在習(xí)慣培養(yǎng),特別是生活習(xí)慣方面還有行為習(xí)慣方面,如果家長(zhǎng)能夠支持,我們就可以取得事半功倍的效果。
二、安全工作永遠(yuǎn)是我們工作的重中之重。
除了上課的時(shí)候各個(gè)科任老師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé),班主任應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)在是室外活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),比如廣播操的時(shí)候,體鍛的時(shí)候,還有各班組織集體活動(dòng)的時(shí)候,年段集體活動(dòng),以及體育課的時(shí)候,我們均要注意提高安全意識(shí)。平時(shí),特別是班會(huì)課和早讀課要特別安排時(shí)間講解,同時(shí)還要不定時(shí)的,抓住合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育,除了強(qiáng)調(diào)之外,我們應(yīng)該更多的教會(huì)他們一些自我保護(hù)的措施和方法,還盡量安排一次年段集體講座的時(shí)候進(jìn)行安全常識(shí)講座。
我們還有一個(gè)重點(diǎn)的工作要注意,英才的孩子大都有一個(gè)家庭離學(xué)校很遠(yuǎn)的特點(diǎn),這個(gè)問題是我們這個(gè)學(xué)期要特別重視的一個(gè)新課題,在學(xué)校的時(shí)間方面,特別是我們下午放學(xué)的時(shí)間控制方面,我們還需要再上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí),盡量在第三節(jié)課后,班主任總結(jié)花十五分鐘左右,也就是五點(diǎn)盡量放學(xué)。這個(gè)作為我們工作的一個(gè)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來落實(shí),希望我們把更多的精力花在中午和平時(shí)的課堂上,從學(xué)生的實(shí)際情況和他們的切身利益出發(fā),盡量不要推遲學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間,他們坐車回家常常需要轉(zhuǎn)車,這樣在路上的時(shí)間需要花一個(gè)多小時(shí)。
三、以“主題班會(huì)課”為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)育人教育。
年段初一上學(xué)期開學(xué)初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會(huì)課課題計(jì)劃,我們要根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn),開學(xué)初要確定這個(gè)學(xué)期的20個(gè)周的時(shí)間里每一個(gè)周我們主題班會(huì)的課題,我們一個(gè)周的工作核心,或者是每一個(gè)周要打造的東西是什么。
附:初一下學(xué)期主要是學(xué)習(xí)處理各種人際關(guān)系,在班級(jí)凝聚力增強(qiáng)的情況下,培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和審美能力,明辨是非的能力;掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法,前期班主任查詢相關(guān)資料,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況給出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ部梢匝?qǐng)班級(jí),年段成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行方法介紹,學(xué)長(zhǎng)回來介紹經(jīng)驗(yàn);還有幾個(gè)不錯(cuò)的專題:時(shí)間管理,計(jì)劃目標(biāo),總結(jié)反思也可以從初一上學(xué)期開始培養(yǎng),主要是然他們養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
四、繼續(xù)加強(qiáng)“年段德育活動(dòng)”的落實(shí)。
利用好每周一的體鍛活動(dòng)時(shí)間,每一個(gè)月年段統(tǒng)一確定一個(gè)活動(dòng)的主題,并且結(jié)合年段體育老師的授課內(nèi)容,使之形成一個(gè)相輔相成的模式,這樣也利于學(xué)生體育鍛煉效果與體育成績(jī)相結(jié)合,達(dá)到更好的效果,在每一個(gè)月的體鍛活動(dòng)中間,我們每一個(gè)班級(jí),每周都要有自己獨(dú)立和有特色的主題活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)可以是自己班級(jí)確定的,班級(jí)內(nèi)部活動(dòng),或者是選拔,也可以是班級(jí)與班級(jí)之間的互動(dòng),也可以是結(jié)合這個(gè)月年段的活動(dòng)來進(jìn)行班級(jí)的訓(xùn)練和選拔的活動(dòng)。也可以根據(jù)學(xué)生自己的喜好來確定活動(dòng)的主題。
。ㄟ@里,大家根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充。)
五、年段每月一個(gè)主題講座的活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行并且不斷深化。
上學(xué)期我們堅(jiān)持了每月一個(gè)專題講座,全體學(xué)生集中到多功能教室,然后根據(jù)一個(gè)月來年段存在的問題,或者是事先擬定的專題進(jìn)行講座。上學(xué)期我們進(jìn)行了五場(chǎng)講座。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》,第二次講座《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法》,第三次講座《半期考總結(jié)大會(huì)》、第四次講座《教育讓愛隨行》,第五次講座《如何過一個(gè)有意義的寒假》”。
這個(gè)學(xué)期,我們根據(jù)既定的計(jì)劃,繼續(xù)從習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法介紹,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,個(gè)人才藝的展示,珍愛生命的專題,常見的安全措施和方法介紹等專題。
另外就是上學(xué)期是我一個(gè)人堅(jiān)持在講,這個(gè)學(xué)期開始,幾個(gè)班主任要爭(zhēng)取選擇一個(gè)自己熟悉的課題,然后嘗試著去講座,主題我們根據(jù)年段實(shí)際情況,大家集體討論課程內(nèi)容和講座的每一個(gè)細(xì)節(jié)。等時(shí)機(jī)成熟以后推廣到每一個(gè)班主任輪流進(jìn)行講座。
三年級(jí)組工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),以新課程為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,同時(shí)開展形式多樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施
1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,并進(jìn)行教學(xué)反思,多研究課本,多研究教法,努力提高自身的教學(xué)水平。
2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談,不斷從同伴中獲得信息,借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課,并邀請(qǐng)其他數(shù)學(xué)教師參加聽課、評(píng)課,課后認(rèn)真評(píng)課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的課程理念,建立民主、平等的新型師生關(guān)系,確立新的人才觀、質(zhì)量觀,提升教師的`專業(yè)水平和素質(zhì),提高教師對(duì)新課程改革的適應(yīng)能力。
4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生為主體,構(gòu)建主體參與、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
四、具體安排:
3月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動(dòng)開始。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。
3、組內(nèi)聽課開始。
4、制定假日活動(dòng),并開展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
4月份:
1、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(dòng)(主題:“簡(jiǎn)潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。)
2、參加區(qū)課改展示周活動(dòng)。
3、做好課題的申報(bào)工作。
4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者:李丹霞、潘麗英。
5月份:
1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。(口算)
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)
4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究。
5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6月份:
1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。
2、談教學(xué)中的困惑,并討論解決辦法。
7月份:
1、制訂年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、各種活動(dòng)總結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末評(píng)價(jià)。
3、論文和案例交流評(píng)比。
三年級(jí)組工作計(jì)劃11
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》。
《年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級(jí)組長(zhǎng)的工作內(nèi)容及對(duì)其的要求,其中指出了年級(jí)組長(zhǎng)的工作職責(zé),因此,要做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì)《職責(zé)》的精神。
二、履行好自己的職責(zé)。
1、加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)學(xué)生課堂的考勤,每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。
2、每周對(duì)本年級(jí)學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次,并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對(duì)內(nèi)宿生的日用品進(jìn)行檢查一次,并通知其班主任督促其及時(shí)購(gòu)買備齊。
4、每四周對(duì)班主任的《工作手冊(cè)》檢查一次,檢查的主要項(xiàng)目:家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的`教育情況等,并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處,每周對(duì)本年級(jí)各班的量化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)核算,并及時(shí)交政教處。
6、協(xié)助本年級(jí)班主任,對(duì)后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評(píng)教育。
三、做好記錄。
對(duì)于自己所進(jìn)行的年級(jí)工作及時(shí)整理資料,做好記錄,以備本年級(jí)班主任查閱出入,也是對(duì)自己所作的事留下痕跡,以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級(jí)相關(guān)的活動(dòng)。
初三年級(jí)臨近畢業(yè),他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì)相關(guān),很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài),為此,打算對(duì)此類學(xué)生多召開小型會(huì)議及相關(guān)的活動(dòng)。
五、盡量與本年級(jí)各位班主任的進(jìn)行良性溝通。
年級(jí)組長(zhǎng)工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合,因此,在本學(xué)期中,得虛心主動(dòng)聯(lián)系,有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。
六、配合學(xué)校各職能部門,搞好對(duì)初三年級(jí)學(xué)生工作的進(jìn)行。
本學(xué)期是初三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期,工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過中考,并期取好的中考成績(jī),為了完成此任務(wù),保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí),一隨時(shí)保持與政教處、校長(zhǎng)溝通的順暢,二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時(shí)下達(dá)至各班主任,三是將班主任的意見向上反映,四及時(shí)處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
三年級(jí)組工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí),是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí),更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī),我們?nèi)w初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,實(shí)施目標(biāo)教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
二、工作措施:
(一)營(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的,見到老師是開心的:
1、學(xué)校反復(fù)宣傳,力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念,以激勵(lì)為基調(diào),建立良好的師生關(guān)系。
2、建立師生談話機(jī)制,對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為,要求教師樹立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”,“集體面前用鼓勵(lì),行為錯(cuò)誤私下談”。(核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊)。
3、通過系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng),讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通,讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。(月月有主題,周周有重點(diǎn):對(duì)初三學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng),抓學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺)。
4、對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo),實(shí)施目標(biāo)教學(xué),讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
(二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式,研討如何上好復(fù)習(xí)課,向課堂45分鐘要質(zhì)量:
1、成立以何校長(zhǎng)為主帥、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組,每?jī)芍荛_一次碰頭會(huì)議,研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),出現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課,如何高效上好復(fù)習(xí)課,積極開展相互聽課,通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、各教研組、備課組加強(qiáng)中考研究,組織各備課組要認(rèn)真研究考綱,研究考試說明,認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
5、教學(xué)時(shí)間計(jì)劃:(1)第4周全部結(jié)束新課。(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),10--13周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí),14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺。
(三)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作:
1、做好學(xué)生應(yīng)試能力的.培養(yǎng),在每次大型考試結(jié)束后,以班為單位,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),做好班級(jí)現(xiàn)狀分析,召開師生座談會(huì),通過師生交流,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,提出改正措施,為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性,更富有成效。
2、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo),力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。
3、高度重視培優(yōu)生工作,對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。
5、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶,幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),教師要多找學(xué)生談心,解決他們的思想問題,重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),從而有效地保證后進(jìn)生提高。
(四)加強(qiáng)家校聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持
定期召開家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,理解學(xué)生升中的壓力,提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)。(第2、3周分類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,第8周以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)議,第14、15周學(xué)校組織召開家長(zhǎng)會(huì)議)
(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo):
20__年中考,力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi),確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成績(jī)無論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開發(fā)區(qū)第一。
工作安排:
1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、第1周周五召開全體初三教師會(huì)議,明確目標(biāo),統(tǒng)一思想;組織學(xué)生中考報(bào)名。
3、第2周:落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。
4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議。
6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議
7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。
8、第5周質(zhì)量檢測(cè);英語口語模擬考試
9、第8周召開全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
10、第9周召開班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)交流各班情況,布置后段工作措施。
11、四月份:英語口語考試;體育考試。
12、第__周進(jìn)行期中考試。
13、第12周各班召開師生座談會(huì),交流教和學(xué)的問題。
14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議
15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè)。
16、第15周召開備課組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)交流復(fù)習(xí)課情況,研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率,做好最后沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。
三年級(jí)組工作計(jì)劃13
1.抓好常規(guī)管理工作,紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺(tái)階。以“教室日志”為依托嚴(yán)格紀(jì)律管理,配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作,在團(tuán)委的組織下提高國(guó)旗下講話的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)公物的愛護(hù)教育,愛校如愛家,安全警鐘長(zhǎng)鳴,不容懈怠。
2.以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口,做好學(xué)生人生目標(biāo)調(diào)查,制定詳細(xì)培養(yǎng)措施,引領(lǐng)同學(xué)們健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。
3.“建設(shè)書香校園,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)!,組織好我校第二屆“讀書節(jié)活動(dòng)”,本次活動(dòng)主題“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書,讀書好”; “讓讀書成為習(xí)慣,讓知識(shí)充實(shí)人生”。年級(jí)要組織學(xué)生交流讀書心得,展覽讀書筆記。
加強(qiáng)“書香教室”的建設(shè)工作,多種渠道開發(fā)資源,使班級(jí)公共圖書角的書不低于班級(jí)人數(shù),只要同學(xué)想讀書就有書可讀。
繼續(xù)和教導(dǎo)處配合做好中午和下午的閱覽工作,增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),開闊學(xué)生視野,提升學(xué)生品味。
4.組織學(xué)生各種比賽,例如,九月份的建國(guó)六十周年愛國(guó)主義紅歌賽,以礦泉水瓶為原料的.手工制作大賽,中華傳統(tǒng)文化知識(shí)大賽,構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學(xué)校點(diǎn)子大賽。班級(jí)足球賽等活動(dòng)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的思想道德水平。
5.根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的需要。我們年級(jí)準(zhǔn)備放開下午第四節(jié),有必要的話,加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動(dòng),舉辦多種講座,挑選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目參加全國(guó)的中學(xué)生競(jìng)賽。
6.建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,展示他們的成長(zhǎng)歷程。把他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的所思、所想、所悟記錄下來,及時(shí)總結(jié)反思,使他們能從成功中找到自信,從失敗中吸取教訓(xùn),從體驗(yàn)中獲得感悟。這樣學(xué)生的個(gè)體就逐漸得到了完善發(fā)展,也使得他們逐漸學(xué)會(huì)自我教育,為其將來走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7.為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺(tái),舉辦“師生辯論會(huì)”,“主題班會(huì)”,“師生戶外活動(dòng)”等。
8.組織好本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力,有條件的可以讓我們的學(xué)生走入社會(huì)走進(jìn)社區(qū),奉獻(xiàn)愛心,幫助他人。
三年級(jí)組工作計(jì)劃14
一、基本情況
教師70人,應(yīng)屆學(xué)生總數(shù)1042人。文科和理科班級(jí)總數(shù)20個(gè),其中文科班7個(gè),理科班13個(gè)。文科和理科班級(jí)各分三個(gè)層次,其中理科遠(yuǎn)程班3個(gè),重點(diǎn)班8個(gè),普通班2個(gè);文科遠(yuǎn)程班1個(gè),重點(diǎn)班4個(gè),普通班2個(gè)。
二、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本,激發(fā)潛能”的教育理念,發(fā)揚(yáng)涇縣中學(xué)傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)精神,通力合作,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)憂患意識(shí),嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。努力培養(yǎng)尖子生,大幅度提升高考升學(xué)率。
三、主要工作
。ㄒ唬┙逃ぷ
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)
高三這一年,班主任和廣大教師應(yīng)一如既往抓好班級(jí)常規(guī)管理,包括出勤與紀(jì)律、安全與衛(wèi)生等方面的工作,特別要嚴(yán)格履行學(xué)校制定的請(qǐng)假點(diǎn)名制度。在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,各班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)。
2、齊抓共管,增強(qiáng)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)
年級(jí)組是由班集體組成的。教師“心向一處想,勁往一處使”,班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向,顧全大局,廣泛聽取意見,注重過程管理。班主任應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)及時(shí),準(zhǔn)確了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎(chǔ)上,正確引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)和年度目標(biāo)而展開競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)20xx年高考有新的更大的`突破,為涇縣中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后,要重視個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注后進(jìn)生,把握學(xué)生心理動(dòng)向。還要適當(dāng)組織課外活動(dòng),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),精心制定教學(xué)計(jì)劃
年級(jí)組、備課組要認(rèn)真研究、總結(jié)我校往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn),研究《考綱》、《考試說明》和近幾年的高考試題,不斷搜集高考信息,把握高考動(dòng)向和高考對(duì)學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據(jù)高考教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及不同層次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,科學(xué)制定年度教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)研究,積極開展集體備課活動(dòng)
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應(yīng)增強(qiáng)集體備課意識(shí),認(rèn)真組織和開展好聽課評(píng)課活動(dòng),教師之間有針對(duì)性提出批評(píng)意見;備課組還要在實(shí)現(xiàn)新老教師對(duì)接、與往屆教師特別是上屆教師對(duì)接方面做好文章。
3、注重效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度:充分備課,復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),又必須作精要?dú)w納;體現(xiàn)深度:選題既要注重基礎(chǔ)性,又要具有綜合性,力求由淺入深,觸類旁通;體現(xiàn)效度:要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來,做到講練結(jié)合。
4、重視反饋,提高教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè)以及試卷,真正做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)”,不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式,提高教學(xué)的實(shí)效。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范,減少無謂失誤。
圍繞練習(xí)與測(cè)試,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,規(guī)范書寫,規(guī)范使用2B鉛筆和0、5MM黑色簽字筆,正確填涂答題卡,并引導(dǎo)他們最終將規(guī)范變成習(xí)慣。
四、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度(復(fù)習(xí)):
第一階段:20xx年3月上旬結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。
第二階段:20xx年3月中旬——20xx年4月底,完成高考第二輪復(fù)習(xí),即專題知識(shí)復(fù)習(xí)階段。
第三階段:20xx年5月初——20xx年5月底,完成高考綜合訓(xùn)練。
第四階段:5月底——6月初,回歸課本,查缺補(bǔ)漏,調(diào)適心理。
2、考試安排(略)
3、大型活動(dòng)安排
1)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。
2)遠(yuǎn)足活動(dòng)
3)心理調(diào)適專家講座。
4)高考百日動(dòng)員大會(huì)。
5)高考規(guī)范答題和技巧講座。
三年級(jí)組工作計(jì)劃15
王淑存:負(fù)責(zé)年級(jí)全面工作。
王民會(huì) 葛軍凱:主要負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作的整體安排、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)、考試安排,教師教學(xué)常規(guī)考核及檢查、學(xué)籍、學(xué)生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)以及年級(jí)的教育科研、教師培訓(xùn)工作。
武會(huì)霞 劉紅春:主要負(fù)責(zé)年級(jí)教育工作、班主任培訓(xùn)、教師空擋值班、班級(jí)管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級(jí)文化建設(shè)工作。
米日新:負(fù)責(zé)各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì)收繳工作,外縣學(xué)生回家乘坐車輛,校園安全,教師加班,衛(wèi)生,班干部培養(yǎng)等工作。
附:
八月:總結(jié)全國(guó)性會(huì)議,規(guī)范一案兩單四色筆,通過檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單促進(jìn)教師的各項(xiàng)工作的.落實(shí)。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學(xué)生的名字,因?yàn)椤坝涀∷嗣质菍?duì)人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始,采用筆試考試的方法,不合格者通報(bào)批評(píng)(政治要求記住文科班姓名,提倡記憶理科班姓名,生物每一個(gè)班不少于20人)。
九月份:交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理,愛國(guó)主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。
十月份:舉辦第二屆讀書節(jié),召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),“開展培養(yǎng)什么人的目標(biāo)教育”。
十一月份:期中考試,優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)和優(yōu)干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
十二月份:征集百例情境設(shè)計(jì),匯編成冊(cè),收繳研討主題階段性成果,個(gè)別科目準(zhǔn)備會(huì)考。征集百篇教育案例,匯編成冊(cè),體現(xiàn)教師的教育智慧。準(zhǔn)備元旦晚會(huì)。
一月份:教師成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋展示交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,迎接期末考試。
縱觀全局,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,展望未來,我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途,追尋夢(mèng)想,擁抱幸福。
【三年級(jí)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
三年級(jí)組工作計(jì)劃08-13
年級(jí)組工作計(jì)劃03-03
年級(jí)組工作計(jì)劃12-08
初三年級(jí)組工作計(jì)劃精選11-14
初三年級(jí)組工作計(jì)劃11-14
高三年級(jí)組工作計(jì)劃01-23
小班年級(jí)組工作計(jì)劃12-02