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第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-09 18:43:31 工作計(jì)劃范文 我要投稿

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編精心整理的第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

  新的學(xué)期迎著春天里的第一縷陽(yáng)光悄然而至,新的一年,新的學(xué)期,新的啟程!開學(xué)在即,許多工作也在緊張有序的展開了,回顧上學(xué)期的工作,有歡喜也有遺憾,在孩子們步入少先隊(duì)員行列之前,只想好好珍惜與他們相處的時(shí)光,好好的為他們這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活做合理的安排,詳細(xì)的計(jì)劃。

  一、常規(guī)工作

  堅(jiān)持一貫的主張,‘排隊(duì)’仍是我抓常規(guī)工作的中心,我始終認(rèn)為,讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活,嚴(yán)格排隊(duì)的秩序,可以避免很多安全隱患;更是給孩子將來的人生積累一貫好習(xí)慣,公共場(chǎng)合,排隊(duì),是一種美德,更是一種修養(yǎng)。日常生活中,培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先,為人師表,言傳身教,作為一名教師,平常工作生活,時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,多參加思想品德教育的學(xué)習(xí),其次對(duì)孩子每周的有固定的思想教育活動(dòng),正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活,包括就餐與就寢,在當(dāng)今生活水平提高的同時(shí),我們的飲食也有越來越多的負(fù)面新聞,為了確保師生的安全,學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作是嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)!但是我們也不能松懈,在就餐前,?yán)格要求孩子們正確洗手,嚴(yán)防細(xì)菌的侵入;就餐時(shí),不能接頭交耳,更不能大聲喧嘩,這不僅防止幼兒因食物噎著,更是一種用餐禮儀的培養(yǎng)。孩子們的臥室,每天都清掃,及時(shí)為孩子們更洗被褥。

  二、班級(jí)工作

  學(xué)前班的第二個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了,孩子們過完年來,明顯的長(zhǎng)高了!我很欣喜,長(zhǎng)大固然是美好的!但隨著新學(xué)期的到來,孩子們又要開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了,還是不忍心,讓小小的肩膀承擔(dān)知識(shí)的`重量,所以,讓孩子快樂的學(xué)習(xí)!依然是我的主張!在平日的常規(guī)教學(xué)中,準(zhǔn)備充足的教具,積極搜集相關(guān)學(xué)習(xí)教材,豐富課堂內(nèi)容,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到課堂。除了課堂學(xué)習(xí)外,學(xué)齡前的幼兒更注重戶外活動(dòng)的參與,本學(xué)期,我們學(xué)前組為孩子們準(zhǔn)備了豐富的主題活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)孩子們的熱情,從主題活動(dòng)中感受活動(dòng)的意義,從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。以下是班級(jí)工作的重點(diǎn):

  1、 按時(shí)批改作業(yè),引導(dǎo)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、 班級(jí)‘圖書屋’,為孩子們開辟另一個(gè)課堂。

  3、 積極與各科任老師配合好工作。

  4、 保持班級(jí)衛(wèi)生,按時(shí)做好消毒工作。

  5、 關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。

  6、 與家長(zhǎng)保持良好的溝通。

  新學(xué)期開始了,我已做好準(zhǔn)備,與孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)!健康的成長(zhǎng)!相信在我們的努力,能為孩子的美好未來,添光加彩!

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

  一、班級(jí)情況分析

  目前存在的問題:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)氛圍不濃。

  2、部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,有等提高。

  3、班干部的工作水平還需進(jìn)一步提高。

  二、主要任務(wù)

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部,提高其工作能力。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí),平安班級(jí)。

  3、圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng),人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”。

  4、從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,力爭(zhēng)完成學(xué)校制定的升學(xué)任務(wù)。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度,使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。嚴(yán)格常規(guī)管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,不斷提升班級(jí)的日常管理水平。

 。1)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》和學(xué)校安保處安全規(guī)定、常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí),規(guī)范、約束學(xué)生的言行,使他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)做一個(gè)行為規(guī)范的人,做一個(gè)文明學(xué)生、在校外做一個(gè)守法公民。

 。2)根據(jù)學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委、安保處等處室的考核辦法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為量化考核,并堅(jiān)持自查、互查制度,認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化考核,力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性。

 。3)加強(qiáng)值日生值日效果和職責(zé)的落實(shí),并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布,確保班級(jí)的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。

 。4)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn),以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高學(xué)校管理水平。

  (5)加大對(duì)班干的培訓(xùn)和管理力度,每周召開班干例會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),探討班級(jí)管理工作的方法,分析班級(jí)管理中存在的問題,完善班級(jí)量化考核和班干考核制度。用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激活班干的管理工作,努力打造一支適應(yīng)時(shí)代、高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。

  2、積極開展主題教育活動(dòng),以各類活動(dòng)為載體,不斷推進(jìn)班級(jí)的思想教育工作。

  3、在全班學(xué)生中開展“比、學(xué)、趕、幫、超”系列競(jìng)賽活動(dòng),采取積極措施,激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí),組織好“幫、帶”活動(dòng),濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍,從而推進(jìn)班風(fēng)、帶動(dòng)學(xué)風(fēng),提高班級(jí)整體水平,提高學(xué)生整體成績(jī),爭(zhēng)取優(yōu)異的高考成績(jī)。

  4、充分利用好班會(huì)課這一陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。召開好主題班會(huì)教育活動(dòng)就要求班會(huì)課有內(nèi)容、有重點(diǎn),真正把班會(huì)課作為對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學(xué)習(xí)態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。

  5、充分利用班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等,尤其利用好重大節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育、時(shí)事教育、愛國(guó)主義教育。

  6、重視法制教育,認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的`法制講座,以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和辨別是非能力。

  7、根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn),積極開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng),以豐富班級(jí)生活,陶冶學(xué)生情操,展示學(xué)生能力,培養(yǎng)學(xué)生愛好。

  8、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,加大宣傳力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度,突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等,尤其不放松對(duì)校外住宿生的管理力度,切實(shí)做好住宿生的防火、防電、衛(wèi)生知識(shí)教育和管理,增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí),確保校園的整體安全。

  9、堅(jiān)持原則,規(guī)范管理學(xué)生。在學(xué)生的管理上要堅(jiān)持正面引導(dǎo)說服教育的原則,要堅(jiān)持批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的原則,堅(jiān)持集體尋到與個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合的原則;對(duì)學(xué)生的管理要有愛心,要有耐心,切忌對(duì)學(xué)生隨意進(jìn)行諷刺、挖苦;要經(jīng)常性與學(xué)生進(jìn)行談心,縮短與他們的距離。

  總之,我19高藝術(shù)班將在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課老師的幫助指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)努力,奮發(fā)向上,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異的成績(jī)!

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,特別是自主管理能力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù),扎實(shí)工作,努力開拓班級(jí)工作新局面。

  二、班級(jí)基本情況分析

  本班共有學(xué)生51人,其中男生29人,女生22人。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活,已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌,他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績(jī)上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面,我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律,行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差,不愛學(xué)習(xí),不做作業(yè),行為習(xí)慣也很差。在這個(gè)學(xué)期,我給班級(jí)定下以下目標(biāo):

  班級(jí)特色:自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)

  1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,杜絕追趕打鬧等危險(xiǎn)行為,保持教室的干凈整潔,使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠(chéng)、勇”的好少年。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部,放手讓他們?nèi)ス芾恚嘀魅我矐?yīng)多作指導(dǎo)。

  3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  4、唱好課前一支歌。

  5、通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹立他們學(xué)習(xí)的信心,通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動(dòng)班級(jí)的整體工作。

  6、重視每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

  7、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與班級(jí)活動(dòng),并從中感受到班集體的溫暖,增加班級(jí)的向心力和凝聚力。

  8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動(dòng)等安全教育。杜絕危險(xiǎn)因素,使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

  四、常規(guī)管理措施

  在期初讓每個(gè)孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  1、學(xué)習(xí)方面

  為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

 。1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,六個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)!皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、文明行為方面

  為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,繼續(xù)定期填寫班級(jí)記載本,記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事,進(jìn)行相應(yīng)的`加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。每月操行分上墻公布。

  3、衛(wèi)生方面

  通過鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

 。1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

 。2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

 。3)利用上午課間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

 。4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

  4、學(xué)生心理健康教育

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:

  1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

  3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

  5、學(xué)生安全教育

 。1)、讓學(xué)生輕聲慢步,不能在走廊里追逐打鬧,告訴學(xué)生上下樓梯靠右行。

 。2)、不帶任何利器進(jìn)校。

 。3)、雨天不在操場(chǎng)上滑行。

  細(xì)水長(zhǎng)流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!

  一、指導(dǎo)思想

  書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級(jí)”建設(shè)計(jì)劃,制定切合班級(jí)教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。

  二、讀書目標(biāo):

  把我班建設(shè)成為書香班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

  1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí)。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。

  2、前5分鐘古詩(shī)文誦讀。

  3、每天下午圖書室開放1小時(shí)。

  4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。

  5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

  三、開展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情

  1.引導(dǎo)學(xué)生讀書

  為保證學(xué)生有足夠的書讀,開展“我捐一本書”,“讀一百本書”活動(dòng),周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng),并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”,周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野。

  2.汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累

  要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng)。

  3.運(yùn)用積累,啟發(fā)創(chuàng)造

  經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。

  4.開展活動(dòng),持之以恒

  在讀書期間,開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”“讀書心得交流會(huì)”“詞語(yǔ)積累運(yùn)用比賽”“讀書知識(shí)競(jìng)賽”等激發(fā)情趣。

  與書共舞,做一個(gè)快樂的讀書人!

  四、閱讀書目:

  1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩(shī)文等。

  2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書。

  3、自己喜歡的書目、家長(zhǎng)推薦的書目。

  五、閱讀書源:

  1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每

  2、班級(jí)設(shè)立圖書角。

  3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放。

  4、同學(xué)之間互換圖書。

  六、閱讀指導(dǎo):

  本學(xué)期以“走近歷史”為核心,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。

  書是人類進(jìn)步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來,而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

  一、指導(dǎo)思想:

  在本學(xué)期,我們班級(jí)將結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想,在班級(jí)開展讀書活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活,讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。培養(yǎng)每個(gè)孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,并在博覽群書的同時(shí),進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。

  二、讀書目標(biāo):

  積極參與到“午間社團(tuán)”活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

  三、讀書口號(hào):讀書成就夢(mèng)想。

  四、閱讀內(nèi)容:

  1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目:必讀《中國(guó)古今寓言》、《中外神話傳說故事》,選讀《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》。

  2、班級(jí)圖書角上的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

  3、班級(jí)訂閱的報(bào)紙。

  4、在父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。

  四、活動(dòng)設(shè)想:營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

  1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。1)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃。

 。2)每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書,圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

 。3)建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

 。4)在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫(kù)。要博覽群書。

  2、具體活動(dòng):

  (1) 每個(gè)學(xué)生制定出讀書成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書目標(biāo)。

  a、包括所讀書的書名

  b、摘錄最喜愛的幾句話;

  c、給書中的一個(gè)片段畫一幅插圖;

  d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進(jìn)一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

 。3)指導(dǎo)好學(xué)生有興趣地科學(xué)地參加每天午間的讀書社團(tuán)活動(dòng),提高閱讀數(shù)量與閱讀質(zhì)量。

  (4)利用綜合實(shí)踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

 。5)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,擴(kuò)大閱讀量。

 。6)指導(dǎo)做好 “讀書記錄卡”的記錄工作,摘抄好詞好句,適當(dāng)寫讀后感,定期交流,評(píng)獎(jiǎng)。

  (7)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

 。8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

 。9)“書香少年”,每月評(píng)比一次,主要依據(jù):讀完年段必讀書目,《閱讀記錄卡》的積累。

  五、開展讀書活動(dòng),檢查讀書效果。

  1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)讀書的快樂。

  2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

  1、德育方面

  結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,抓住每一次機(jī)會(huì)培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的初一班學(xué)生。

  按照學(xué)校的部署,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)組的安排,認(rèn)真組織好每一次班校會(huì),讓學(xué)生得到良好的思想品德教育。

  結(jié)合班內(nèi)情況,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況和問題,及時(shí)召開班會(huì)。有了問題,就利用班會(huì)懲前毖后,治病救人。有了好事,就利用班會(huì)樹立楷模,教育全體。結(jié)合本學(xué)期德育教育工作重點(diǎn),我班初步計(jì)劃召開一次主題班會(huì):我是有責(zé)任感的人。

  培養(yǎng)責(zé)任感,樹立國(guó)家利益至上觀念。我班計(jì)劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。

  培養(yǎng)責(zé)任感,要關(guān)心他人。我班計(jì)劃在本學(xué)期聯(lián)系培智學(xué)校和敬老院開展相關(guān)活動(dòng),并利用相關(guān)資源和門頭溝學(xué)校建立聯(lián)系。

  培養(yǎng)責(zé)任感,要敢于展示自己,表達(dá)自己。在全班開展“我的演講”活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力。

  開展青春期教育。

  2、學(xué)習(xí)方面

  在開學(xué)初,針對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行回顧,總結(jié)得失。進(jìn)一步鞏固和檢查“課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、適當(dāng)練習(xí)”,“錯(cuò)題本”,“一支紅筆管理你的學(xué)習(xí)”等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  圍繞“雛鷹計(jì)劃”,參與到小課題研究中,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  以“徐鳳翔小木屋”考察為中心,開展一系列的科普教育活動(dòng)。

  組織一次定向越野。參觀野生動(dòng)物園、北京植物園等。

  結(jié)合學(xué)校安排,在班內(nèi)組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。

  推薦感興趣的同學(xué)參與到科技俱樂部和各種社團(tuán),尤其是航模制作中。

  3、體育方面

  堅(jiān)持每天的晨跑。

  每月舉行一次體育比賽。結(jié)合學(xué)生興趣,在班內(nèi)組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。

  組建班級(jí)籃球興趣小組、足球小組,培養(yǎng)男生的體育素質(zhì)。

  4、班級(jí)管理

  培養(yǎng)學(xué)生自主管理。堅(jiān)信:人人都是班級(jí)的管理者,人人都會(huì)班級(jí)的.主人。給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)。我不再過多的參與到活動(dòng)的組織中。

  班級(jí)管理是采用操行分管理。由專人負(fù)責(zé),階段評(píng)比。最后作為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評(píng)比的參觀標(biāo)準(zhǔn)。

  5、家校聯(lián)系

  及時(shí)同家長(zhǎng)委員會(huì)溝通,了解家長(zhǎng)關(guān)心的問題,反映學(xué)生們關(guān)注的問題。

  適時(shí)地家訪,關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了初一下半學(xué)期。初一可以說是初中里最關(guān)鍵的一個(gè)年級(jí)。如果說預(yù)初是一個(gè)適應(yīng)初中并且打下基礎(chǔ)的時(shí)期。那么初一在學(xué)習(xí)方面就會(huì)有一個(gè)很大的提升,F(xiàn)在我們要做的不只是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度了。而是應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上,以讓家長(zhǎng)、學(xué)生滿意為指導(dǎo),繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣,促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí),繼續(xù)開展弘揚(yáng)民族精神教育。以“育人為本,以德為先”全面提高我班學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。

  一、學(xué)習(xí)

  在一學(xué)年的學(xué)習(xí)后,班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)十分明顯。而在我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了明顯的兩極分化。大部分同學(xué)都能做到老師的要求?炭鄬W(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,能夠獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)也用濃郁的興趣,愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數(shù)同學(xué),沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也沒有正確的學(xué)習(xí)方法。從而跟不上班級(jí)整體的學(xué)習(xí)節(jié)奏,導(dǎo)致成績(jī)較差。

  我們應(yīng)該做到:

  1、每位同學(xué)都應(yīng)該按照自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)自身制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排。這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。但計(jì)劃一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)靥岣咭恍┮笠部梢,但絕不可過高或過低。這樣能有效針對(duì)每個(gè)同學(xué)自己的長(zhǎng)處弊端發(fā)揮作用。

  2、在班中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)可以利用課余時(shí)間來幫助成績(jī)較差的同學(xué)!耙粚(duì)一”單獨(dú)輔導(dǎo),能提高效益,更快取得成效。做錯(cuò)題后,要分析錯(cuò)誤原因,徹底理解題目。糾正在運(yùn)用知識(shí)的過程中所暴露出的自身理解上的錯(cuò)誤。

  二、紀(jì)律

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),班級(jí)同學(xué)必須要有良好的紀(jì)律才行,并遵守校紀(jì)校規(guī)。我們班級(jí)的同學(xué)有點(diǎn)散。沒有很明確團(tuán)結(jié)的目標(biāo)和集體的觀念。在這方面需要改進(jìn)。

  1、每個(gè)學(xué)生應(yīng)自覺遵守課堂紀(jì)律,配合老師上好每一堂課。并可以讓學(xué)生自己來制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生機(jī)即會(huì)有壓力,也會(huì)有動(dòng)力。因?yàn)槭峭瑢W(xué)們自己制定的,所以這樣就會(huì)由被動(dòng)要求轉(zhuǎn)換成學(xué)生們自己督促自己。

  2、班級(jí)活動(dòng)調(diào)動(dòng)班級(jí)中的.每個(gè)同學(xué)。使平時(shí)不夠活躍的同學(xué)也能夠充分地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,參與到集體中,融入一份團(tuán)結(jié)付出的快樂中。

  三、班干部隊(duì)伍

  班級(jí)管理光靠班主任一個(gè)人是不夠的,而班干部是整個(gè)班級(jí)管理隊(duì)伍的核心。初中階段更應(yīng)該加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的工作能力。這學(xué)期我們可以采取班干部輪流制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,每個(gè)人的潛能都得到充分的挖掘。

  四、其他

  在輪到班級(jí)做值勤班時(shí)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做好自身工作,為班級(jí)出一份力。具體工作如下:

  2月份:加強(qiáng)行為規(guī)范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會(huì)。

  3月份:繼續(xù)抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。抓好兩分鐘預(yù)備鈴快靜齊,課堂紀(jì)律良好,保證任科老師有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

  4月份:落實(shí)團(tuán)課組織、及團(tuán)員發(fā)展工作。

  5月份:根據(jù)七年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),需積極做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

  6月份:配合任課老師做好學(xué)生期末考試復(fù)習(xí)工作。做好班級(jí)總結(jié)工作,組織召開好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期結(jié)束工作,布置暑假活動(dòng)要求。

  希望在這一學(xué)期里,同學(xué)們的共同努力能使我們的班級(jí)變得更優(yōu)秀!使每個(gè)同學(xué)自身也更加優(yōu)秀!

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6

  “千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面!彪S著疫情的好轉(zhuǎn),我們度過了史上最長(zhǎng)的寒假,終于迎來了2020春季學(xué)期的開學(xué)。為了做好這個(gè)特別學(xué)期的班級(jí)管理工作,特?cái)M定本計(jì)劃。本期班級(jí)工作主要有兩大方面:一是疫情防控相關(guān)工作;二是班級(jí)教育教學(xué)管理工作。詳細(xì)安排如下:

  一、疫情防控相關(guān)工作。

  1積極配合學(xué)校,做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作,對(duì)晨午檢情況及時(shí)上報(bào)。

  2上好疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會(huì)。首先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì)主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命,疫情防控等方面。

  3做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校開學(xué)后,要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn),全方位治理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生條件,推進(jìn)教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善,做到日常通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通,為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級(jí)環(huán)境。

  二、班級(jí)教育教學(xué)管理相關(guān)工作。

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集休主義和愛國(guó)主義教育,展示某某區(qū)第四小學(xué)小學(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成肉好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!

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  1搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

 。1)訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺遭章守紀(jì)。

  (2)訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

 。3)建立正常的衛(wèi)生值日制度,實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

 。4)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)),發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  2對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  (1)利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的.教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

 。2)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

 。3)結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  3教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

 。1)密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

 。2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會(huì)學(xué)。

  4加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

  建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊“的感覺。

 。ㄈ┘訌(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理

  在這個(gè)特別的學(xué)期內(nèi),我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作,對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識(shí),需要老師及時(shí)提醒。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。

  雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會(huì)用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7

  本學(xué)期將是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級(jí)幼兒48名,男女人數(shù)均等,其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個(gè)男孩子,在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,有的還能跳100個(gè)以上。但幼兒在活動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)偏弱,有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面,很多幼兒都表現(xiàn)得不錯(cuò),能積極地參與并有了一定的'技能。通過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活使幼兒認(rèn)知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。

  有的幼兒口語(yǔ)能力很強(qiáng),如:鄒詩(shī)曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,會(huì)自編故事、與同伴交流也很順暢。有時(shí)喜歡與同伴談?wù)搫?dòng)畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動(dòng),對(duì)班級(jí)中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。在家庭教育的影響下,部分幼兒開始認(rèn)讀文字,有的幼兒都會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法,但幼兒對(duì)數(shù)及運(yùn)算的意義并不很了解。需要在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行引導(dǎo)教育。對(duì)環(huán)境的觀察、體驗(yàn)頗有興趣,對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計(jì)歸納,幼兒對(duì)探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續(xù)對(duì)幼兒傾聽,總結(jié)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)。美工活動(dòng)的興趣、習(xí)慣較好,能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力。

  大多數(shù)幼兒能獨(dú)立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動(dòng)時(shí)節(jié)奏感交好,但表演略欠缺,男孩子對(duì)舞蹈不是很熱衷。社會(huì)性發(fā)展方面,整體上,幼兒的自控力有了增強(qiáng),知道要遵守班級(jí)常規(guī)。在活動(dòng)區(qū)等自主活動(dòng)中也會(huì)協(xié)商解決一些問題了。但仍有幾名幼兒會(huì)影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活。如:童磊、朱周樣等。

  縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,在即將入小學(xué)之際,我們需要對(duì)有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注,幫助他們?cè)谛睦砩、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  二、工作任務(wù)。

  1、積極配合,認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù),并在音樂、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對(duì)性的課題研究。

  2、重視家園聯(lián)系工作,通過聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等方法與每位家長(zhǎng)交流與溝通,以進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作,共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。

  3、重視和加強(qiáng)日常生活中的督促、引導(dǎo),加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),使幼兒能遵守集體生活和活動(dòng)的規(guī)則,減少不友好行為的發(fā)生;促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,細(xì)心照顧幼兒的日常生活,做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病的工作。注意幼兒安全,提醒幼兒避開危險(xiǎn)。

  5、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練。堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事,從而增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8

  運(yùn)動(dòng)

  能和同伴合作,堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間玩一種游戲。

  學(xué)習(xí)

  1.知道自己快升中班了,能用連貫語(yǔ)言講述參觀后的印象及中班的愿望。

  2.養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,能聽懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲的規(guī)則。

  3.能態(tài)度較大度地在集體中表演。

  4.能耐心細(xì)致地參加小制作活動(dòng),有良好的操作習(xí)慣。

  5.能不怕熱,堅(jiān)持參加體育活動(dòng),有良好的操作習(xí)慣。

  6.了解1~5的數(shù)序,體驗(yàn)相鄰兩數(shù)之差的關(guān)系。

  游戲

  1.展覽中班幼兒的作品(圖畫、折紙、自制玩具等),激發(fā)幼兒升班愿望。

  2.讓幼兒知道自己張大了,要做中班小朋友了,注意培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。

  家長(zhǎng)工作

  1.暑假前和每位家長(zhǎng)一起詳細(xì)分析幼兒發(fā)展情況,并提出合理安排假期生活的要求。

  2.給家長(zhǎng)發(fā)幼兒的作業(yè)、“幼兒發(fā)展情況匯報(bào)單”和“幼兒暑假生活記載表”。

  英語(yǔ)教學(xué)工作:

  1.由于幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)枯燥的單詞學(xué)習(xí)似乎并無多大的興趣,單詞的.學(xué)習(xí)不是幼兒階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要任務(wù),在下學(xué)期中,我們將這枯燥的單詞寓以嶄新的、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿好奇和興趣,讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得主動(dòng)有效。

  2.英語(yǔ)教學(xué)過程中要完全幫助幼兒把歌曲理解透,把歌詞的內(nèi)容以最形象、最直接的方法讓幼兒感受,在歌曲中把所要掌握的單詞,詳細(xì)傳給幼兒,把歌曲的意思完完整整地告訴他們。

  3.從幼兒的角度出發(fā),設(shè)計(jì)新穎有趣的游戲

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)情況分析

  初二(2)班共有學(xué)生 人,其中男生人,女生 人。通過上一學(xué)年全體師生共同努力,尤其是在經(jīng)歷了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶晚會(huì)、元旦游藝活動(dòng)之后,全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,基本上能主動(dòng)認(rèn)真地執(zhí)行好學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。在學(xué)習(xí)上,絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的上進(jìn)心,且前20名左右的同學(xué)之間的差距都不大,大家形成了你追我趕的局面。對(duì)于體育課、活動(dòng)課,大家也都十分喜愛,但也有少部分同學(xué)因偏食或缺乏運(yùn)動(dòng)而體質(zhì)不太好。班級(jí)干部大多能以身作責(zé),嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題:

  1.由于全班大多為獨(dú)生子女,所以自私現(xiàn)象比較普遍,尤其是在同學(xué)之間,不太會(huì)奉獻(xiàn)自我,相互關(guān)心。

  2.班級(jí)女生較多,所以班級(jí)的整體凝聚力需要我們更適當(dāng)?shù)妮d體來強(qiáng)化。

  3.雖經(jīng)過一學(xué)年期的努力,班上還有四、五位學(xué)生或因?qū)W習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣差或因接受速度慢,基礎(chǔ)差而難以跟上大部隊(duì)的學(xué)習(xí)。

  4.雖然大多數(shù)學(xué)生都愛上體育課、活動(dòng)課,但是體育特長(zhǎng)生沒有,且由于運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少,學(xué)生的體質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

  5.班干的工作水平還需進(jìn)一步提高,還不具備獨(dú)立、科學(xué)地處理日常事務(wù)的能力。

  二、主要任務(wù)及措施

  (一)總體目標(biāo)

  優(yōu)化“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、活潑、爭(zhēng)光”的班風(fēng),強(qiáng)化“勤實(shí)、明辨、博學(xué)、高效”的學(xué)風(fēng),能自覺以“實(shí)、恒”來要求自己。

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  1.圍繞“養(yǎng)成教育”著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等文明素養(yǎng),人人爭(zhēng)做“文明學(xué)生”。

  2.從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與熱情、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,力爭(zhēng)在易分化的初二年級(jí)段、控制低分率、提高均分和高分率。

  3.進(jìn)一步培養(yǎng)班級(jí)干部,提高其工作能力、完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

  4.努力創(chuàng)造機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),并提示他們的身體素質(zhì)。

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  1.利用班會(huì)、個(gè)別交流等手段加強(qiáng)學(xué)生的目標(biāo),理想教育讓全班學(xué)生定出切合自身實(shí)際的短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生理想,并具體到每一個(gè)階段,每一門學(xué)科。然后階段性地下發(fā)溫故,以此來激發(fā)動(dòng)力、維持、熱情。

  2.以創(chuàng)文明宿舍、做文明人競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高,提出一個(gè)“健全的人”的.全面要求,并以此規(guī)范學(xué)生的言行。

  3.針對(duì)班級(jí)女生太多的情況,加強(qiáng)信心與豁達(dá)等心理教育。提出“團(tuán)結(jié)、自信、勤奮、樸實(shí)”八字要求,并經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流。

  4.不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在“實(shí)、恒”的基礎(chǔ)上注重學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)(即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)考試)的指導(dǎo),明確其意義及注意事項(xiàng)。具體形成有:年級(jí)學(xué)生會(huì)交流、班主任講座、科任教師講座、學(xué)生交流等。

  5.經(jīng)常與科任教師及課代表聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。

  6.培養(yǎng)一支得力的班級(jí)干部,完善班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。給每一位班級(jí)干部明確其工作職責(zé),訂出責(zé)任狀,各司其職、自我管理。同時(shí),盡可能給更多的學(xué)生以鍛煉機(jī)會(huì),采用班干輪值、評(píng)分制,以挖掘每一位學(xué)生的管理潛能。

  7.利用學(xué)生集會(huì)和生物課請(qǐng)老師進(jìn)行青春期的生理和心理教育。

  8.利用春游、集會(huì)等集體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和集體榮譽(yù)感教育。

  9.學(xué)生體質(zhì)方面:

  a。監(jiān)督學(xué)生的一日三餐、保質(zhì)保量。

  b。加強(qiáng)兩課兩操的管理和督查。

  c。抓好學(xué)生的就寢,保證其睡眠。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃10

  一、班級(jí)狀況分析:

  我班原有32名學(xué)生,本學(xué)期新加兩名插班生,共34名學(xué)生。他們能做到和睦相處,好學(xué)上進(jìn)。在過去的一學(xué)期里,能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),大膽地展示自己各方面的才藝,并且取得了一些可喜的成績(jī)。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校德育處的工作思路,以追求“品質(zhì)育人”為核心,以堅(jiān)持“禮儀樹人”為目的,以執(zhí)行“小海豚一日常規(guī)”為抓手。從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),積極倡導(dǎo)和諧、平等、民主的師生關(guān)系。用愛心來感化學(xué)生,用耐心來輔導(dǎo)學(xué)生,用細(xì)心來對(duì)待學(xué)生。充分挖掘?qū)W生的自主管理能力與相互協(xié)作意識(shí),大力弘揚(yáng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神與“校榮我榮”的正氣。力爭(zhēng)在新的學(xué)期中勇創(chuàng)佳績(jī),再上臺(tái)階。

  二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):

  1、繼續(xù)扎實(shí)有效地開展好班級(jí)的常規(guī)教育及學(xué)生的禮儀教育。

  2、充分利用好晨會(huì)、班會(huì)等陣地,有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)與管理,細(xì)化分工,明確職責(zé)。

  4、建立起班級(jí)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核,并將此作為學(xué)期末的“三好生”及“D2之星”的評(píng)選依據(jù)。

  5、積極配合學(xué)校的“小記者團(tuán)”與“小能人培訓(xùn)”活動(dòng),為學(xué)生的展示提供平臺(tái),讓學(xué)生能學(xué)有所得,得有所用,用有所“感”。

  6、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的揚(yáng)長(zhǎng)活動(dòng),關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不拘一格“育”人才。

  7、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng),對(duì)餐桌與教室的衛(wèi)生提出具體的要求,為每位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

  8、促進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)校”的建設(shè),充分利用“家校路路通”等平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,定期或不定期地組織一些家訪活動(dòng),保證至少30%的家訪率。

  9、加強(qiáng)班級(jí)的住宿生的管理,對(duì)晚自修與興趣班的紀(jì)律做出明確要求,讓他們成為文明的住校生。

  10、牢固確立安立第一的思想,防范于未然,讓學(xué)生快快樂樂上學(xué),平平安安回家。

  三、班主任工作每月安排:

  二月份:

  1。參加德育處的學(xué)期初班主任工作會(huì)議。

  2。學(xué)生的報(bào)到工作。

  3。接待部分家長(zhǎng)的校訪工作。

  三月份:

  1。擬定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,

  2。上報(bào)校小記者團(tuán)和校園“小能人”名單,

  3。推薦優(yōu)秀成長(zhǎng)日記。

  4。選定班干部,并明確各自的職責(zé),讓他們樹立起為班級(jí)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)的思想。

  5。進(jìn)行《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'解讀,學(xué)校校園環(huán)境的解說、家族誓詞的學(xué)習(xí)、學(xué)校校歌的演唱。。

  6。參加春游活動(dòng)。

  四月份:

  1。參加學(xué)校組織的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2。舉辦寄宿生及家長(zhǎng)的座談會(huì),了解情況,共謀更好的服務(wù)。

  3。迎接晨會(huì)、班、隊(duì)課的隨堂聽課檢查。

  4。繼續(xù)重視學(xué)生的常規(guī)教育,進(jìn)行學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的抽測(cè)。

  五月份:

  1。參加與z小學(xué)生的通信活動(dòng)。

  2。參加“我愛D2”的征文競(jìng)賽。

  3。揚(yáng)長(zhǎng)班成果展示匯報(bào)。

  六月份:

  1。撰寫育人成功或失敗的個(gè)案。

  2。參加各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選。(優(yōu)秀記者、優(yōu)秀監(jiān)督員、品德優(yōu)秀生)

  3。參加期末“三好生”“D2之星”的評(píng)選。

  4。參加“文明班級(jí)”等評(píng)選。

  5。做好家訪情況的匯總和反饋。

  6。暑假生活的指導(dǎo)。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃11

  新的一個(gè)學(xué)期又在緊張、忙碌中開始了,四年級(jí)是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過渡的階段,這個(gè)期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段,根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對(duì)學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級(jí)。這些良好的`行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活,并使他們終身受益。

  一、班級(jí)概況:班級(jí)現(xiàn)有人數(shù) 26 人。目前為止,班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽,有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。

  二、班級(jí)奮斗目標(biāo):本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段,能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng),找到自信心,積極向上,努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。

  三、具體管理措施:

  1、思想品德方面|||制訂本班的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn), 依據(jù)本班的每月評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,尊老愛幼,見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好,同學(xué)遇到困難能伸手幫助,使用文明語(yǔ)言,不說臟話,撿到東西要主動(dòng)交給老師或值日班長(zhǎng),待人要誠(chéng)實(shí),舉止要大方,學(xué)會(huì)和別人合作,從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面|||根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn),設(shè)置了班級(jí)每月評(píng)比內(nèi)容,分為:完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操的表現(xiàn),每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé),每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)。對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的,隨時(shí)加分鼓勵(lì)。

  3、培養(yǎng)小干部,讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。

  4、安全教育|||面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生,要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào),危險(xiǎn)的地方不去,危險(xiǎn)的東西不玩,危險(xiǎn)的動(dòng)作不做,放學(xué)按時(shí)回家,讓學(xué)生有安全觀,并能相互提醒,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  5、以家校本為紐帶,家校及時(shí)聯(lián)系,及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

  總之,學(xué)生的事無小事,班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤,要盡可能地為學(xué)生著想,讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí),把自己融入到集體中,形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃12

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工件安排,針對(duì)上學(xué)期班主任工作中存在的問題以及本學(xué)期的工作特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),提高學(xué)生文明素養(yǎng)。以積分卡為依托,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以班會(huì)課為主要形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。營(yíng)建文明、和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、做好心理健康教育工作。

  2、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),大膽放手讓班干部開展活動(dòng),依靠班干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、組織好愛心義賣、運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)校的重大活動(dòng),組織好每次主題班會(huì)。

  4、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作

  三、具體工作措施

  關(guān)于心理健康教育

  1、關(guān)注并及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài):加強(qiáng)師生溝通;加強(qiáng)家校聯(lián)系;加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。

  2、圍繞學(xué)生普遍存在的心理問題召開主題班會(huì)。

  3、重點(diǎn)關(guān)心有特殊心理問題的學(xué)生,與家長(zhǎng)、心理老師和其他任課老師聯(lián)合起來幫助學(xué)生。

  關(guān)于班干部的培養(yǎng)

  1、培養(yǎng)班干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感

  90后的`學(xué)生大多缺乏公共服務(wù)意識(shí),不少學(xué)生并不愿意擔(dān)任班干部,怕影響自己學(xué)習(xí)或者怕得罪人。要讓班干部意識(shí)到,參與營(yíng)建一個(gè)和諧的集體是非常有價(jià)值和令人愉快的事情,而且一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該是全面發(fā)展的,既有出色的學(xué)習(xí)成績(jī),也有強(qiáng)烈的責(zé)任感和組織才能,擔(dān)任班干部是鍛煉自己組織能力的機(jī)會(huì)。同時(shí),只要辦事公正,對(duì)事不對(duì)人,就算同學(xué)一時(shí)對(duì)你有不滿,終究也是會(huì)理解的,事事怕得罪人,其實(shí)是軟弱的表現(xiàn)。

  2、明確各自職責(zé),使班干部在工作中有目標(biāo),有方向

  制定好學(xué)期工作計(jì)劃和奮斗目標(biāo),讓班干部中班委、組長(zhǎng)、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo),同時(shí),要求班干部在工作中分工不分家,既分工又合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成齊抓共管的局面。

  3、教給管理方法,提高工作水平,讓班干部在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干

  教育班干部在管理中要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì),維護(hù)班級(jí)秩序和班規(guī)要大刀闊斧,在管理對(duì)象情緒激動(dòng)時(shí)又要審時(shí)度勢(shì),稍作退讓。要善于和同學(xué)溝通。

  與班干部共同探討:一、怎樣維持紀(jì)律二、怎樣處理偶發(fā)事件三、怎樣主持主題班會(huì)四、怎樣組織集體活動(dòng)。

  通過集中培訓(xùn)、個(gè)別指導(dǎo)等方式,向班干部傳授管理知識(shí)。鼓勵(lì)班干部與兄弟班級(jí)的班干部交流管理經(jīng)驗(yàn),共享管理成果,從失敗中找教訓(xùn),從成功中找經(jīng)驗(yàn)。使他們掌握靈活有效的方法,增強(qiáng)他們的辦事能力。

  4、樹立班干部的威信

  當(dāng)班干部在學(xué)習(xí)、工作中取得成績(jī)時(shí),及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),提高班干部在同學(xué)中的威信,增強(qiáng)他們開展工作的信心。

  關(guān)于重大活動(dòng)和主題班會(huì)

  重大活動(dòng)和主題班會(huì)都主要由學(xué)生策劃組織,班主任在學(xué)生遇到困難時(shí)予以幫助,在活動(dòng)結(jié)束后予以總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

  重大活動(dòng)都要事先做好方案。

  力求改變德育工作形式單一、方法簡(jiǎn)單的問題。根據(jù)學(xué)校安排和班級(jí)實(shí)際情況確定班會(huì)主題,提前一周做好主題班會(huì)的精心策劃(要有設(shè)計(jì)方案),擴(kuò)大班會(huì)參與面。

  關(guān)于常規(guī)管理:

  1、做好學(xué)生德育考核工作,加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育。對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、穿校服、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育成績(jī)考核趨于不合格的學(xué)生,提前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同制定教育方案。

  2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、活動(dòng)管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn),和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定班級(jí)德育目標(biāo),美化、亮化、凈化教室環(huán)境,在教室懸掛具有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語(yǔ),出好板報(bào),積極開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃13

  一、基本情況分析

  通過上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。同時(shí),注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講述。

  二、教學(xué)目的

  1、別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

  3、能根據(jù)談話對(duì)象和需要,調(diào)整說話的語(yǔ)氣。

  4、能理解日常用語(yǔ)的意思,能清楚地說出自己想說的事情。

  5、懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人。

  6、喜歡聽故事、看圖書。

  7、能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰。

  8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

  三、教材分析

  1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫,要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

  2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

  3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

  四、幼兒情況分析

  幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,而且能使幼兒終身受益。

  五、具體措施

  幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的`,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃14

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒25人,其中男孩15人,女孩10人。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  二、工作任務(wù)與措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)工作

  1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的`活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

 。、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

 。、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

 。、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

 。丁 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng), 如"小能手"和"小歌手"等。

 。、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  8、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

 。ǘ┌嗉(jí)日常工作:

  1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到配班老師步調(diào)一致。

 。、做好班級(jí)物品管理工作,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無一缺損,無丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

 。、在工作中與平行班老師相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

  (三)家長(zhǎng)工作

  我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:

  1、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

  2、注重家長(zhǎng)工作,創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議。

  3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每月發(fā)放,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

  (四)、具體工作安排

  二、三月份

  1、做好幼兒入園工作。

 。、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

 。、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

 。、結(jié)合“我愛我家” 布置主題環(huán)境。

 。、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,制作區(qū)域活動(dòng)記錄表。

  四月份

 。、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育, 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

 。病⒄J(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

  3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

 。、召開家長(zhǎng)會(huì)。

  五月份

 。、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

  2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

  3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),按時(shí)發(fā)放。

  六、七月份

  1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

  2、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

  3、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

  5、做好學(xué)期總結(jié)。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃15

  一、情況分析

  我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上,又新10名幼兒,共計(jì)40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步,但還有許多需要努力。如:孩子不愿意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭(zhēng)、搶的,動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,情況有待于在本學(xué)期中。

  二、工作

  小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,幼兒集體生活的時(shí)期,“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。規(guī)程與實(shí)踐工作中的問題,以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動(dòng),讓在快樂的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  逐漸集體生活,穩(wěn)定、愉快的情緒。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能合群地參加體育游戲,并能簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn)。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡(jiǎn)單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的性。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

 。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域

  樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點(diǎn)事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有的愿望。能認(rèn)識(shí)并說出3~4種顏色,認(rèn)識(shí)圓形、方形。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  樂意參加音樂活動(dòng),能大膽地嘗試用多種材料造型游戲,對(duì)線條、色彩等有的感受和力。

  三、保育工作

  的生活作息制度,對(duì)幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,春季傳染病的預(yù)防工作,室內(nèi)外空氣流通,每天對(duì)幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動(dòng)量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學(xué)會(huì)吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學(xué)習(xí)自已的事情做,并幼兒的`生活自理能力。

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)是孩子的任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的,家長(zhǎng)工作是必要的。和家長(zhǎng)商討孩子的教育問題,家園教育,并和家長(zhǎng)一起同步前進(jìn)。

  家長(zhǎng),家長(zhǎng)意見和建議,以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。

  以家長(zhǎng)園地、電話、qq空間等向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排,并家教中的帶有性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,隨時(shí)與家長(zhǎng)教育。

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