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幼兒園中班十月工作計劃

時間:2023-03-10 13:18:34 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園中班十月工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班十月工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班十月工作計劃

幼兒園中班十月工作計劃1

  一、教育內(nèi)容與要求

  1、吸引幼兒參加集體活動,并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

  2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體,了解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,了解每個人的指紋都是不相同的,發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。

  3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護意識,懂得保護身體的重要性,有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。

  4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,能夠做一些力所能及的事情。

  5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,調(diào)動幼兒對圖書的興趣,引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

  6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本,對生活中科學現(xiàn)象的.探索感興趣。

  7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

  8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7,理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。

  9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

  10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

  11、組織幼兒開展豐富的體育活動,帶領(lǐng)幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑,學習鉆的方法和技能。

  二、本月開展以下主題:

  主題活動:《豆子大家族》

  主題目標:

  1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣,通過觸摸、觀察、品嘗等方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征,了解豆子的用途及生長過程。

  2、積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。

  3、積極運用豆類進行創(chuàng)造性游戲,發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

  4、在參與活動的過程中有愉快的體驗,并用適當?shù)姆绞奖磉_自信以及自己的快樂和喜悅之情。

  三、家長工作:

  1、與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實物、圖片、圖書。

  2、協(xié)助幼兒收集關(guān)于豆子生長的視頻或音像資料。

  3、向幼兒介紹一些豆類食品,幫助孩子了解豆類食品的營養(yǎng)價值,從而喜歡品嘗。

  4、與幼兒交流搜索各種各樣的豆子,協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表。

  5、與幼兒合作為豆子做個沙袋。(可裝各種豆子)

幼兒園中班十月工作計劃2

  教育工作

  1、繼續(xù)《快快慢慢》這個主題,讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、進入主題《紅黃藍綠》,以色彩及其相關(guān)的事物為對象,引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動,對幼兒在認知建構(gòu)和情感建構(gòu)方面產(chǎn)生積極作用。

  保育工作

  1、洗手時注意運用正確的洗手方法,并用自己的毛巾擦干凈。

  2、天氣變化大,要注意加強生活護理,及時調(diào)整衣服。

  3、繼續(xù)按組輪流做好值日生工作。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、結(jié)合國慶節(jié)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境,并在美工區(qū)活動中動手制作。

  2、提供自行車,供幼兒練習快騎、慢騎,體驗運動速度的變化。

  3、用大塊面的色彩,引發(fā)視覺效果,讓幼兒喜愛這些顏色,產(chǎn)生探索、感受紅黃藍綠等色彩的積極性。

  4、吸引幼兒共同參與,以“多彩的秋天”為題布置墻面。

  5、提供彩色橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等供娃娃家、美工區(qū)使用。

  家園共育

  1、親子游戲:慢吞吞的壓路機。

  2、假日里,引導孩子觀察節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,并為孩子拍攝照片。

  3、收集一些簡單有趣的繞口令,和孩子一起學念。

  4、建議家長多帶孩子到大自然中,開展觀察、種植、收集、捕捉等活動,并用自然物進行制作。

  其他

  1、引導幼兒觀察日常活動中存在的.快慢現(xiàn)象。

  2、提醒幼兒在日;顒又幸鶕(jù)事情本身的特征來決定做事的快慢,養(yǎng)成良好的習慣。

  3、戶外活動時用彩色玻璃紙觀察太陽、花草樹木,著重感受太陽的變化以及花草樹木的顏色。

  4、每天觀察種植園地,并澆水、施肥。

幼兒園中班十月工作計劃3

  1、開展主題活動”大樹媽媽一家親”, 促使幼兒親近大樹家庭,與大樹和樹葉寶寶交朋友,通過收集,觀察,感知,探究去發(fā)現(xiàn)大樹家庭的秘密。

  2、師生共同探索大樹媽媽生長、變化的的規(guī)律。從而獲得豐富的認知、形成環(huán)保意識。

  3、開展“迎中秋國慶”大型字畫展示活動。

  4 隨著天氣的變化,鼓勵孩子們感受秋天的來臨,多多參與體育鍛煉,多多到戶外活動,看看周圍事物的變化。

  5、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,能夠感受節(jié)日所帶來的歡快氣氛,表達得出對祖國的熱愛之情。

  6、組織幼兒全體秋游,在活動中感受集體活動所帶來的快樂與伙伴間和睦相處的.愉快;感受秋天帶給自然界的變化,感知仔細,留心觀察后所發(fā)現(xiàn)的新事物。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家園。

幼兒園中班十月工作計劃4

  一、主題活動

  紅黃藍綠:引導幼兒發(fā)現(xiàn),色彩好似和自己捉迷藏,躲在樹葉里,躲在小草里,躲在天空和云朵里......無處不在,無處不有;色彩又好似在說話,敘說著色彩的美麗;色彩不僅存在,而且發(fā)生著變化。在秋景迷人的季節(jié)里,讓孩子運用自己的`感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,通過玩色彩游戲,做彩色球、彩色花等活動,感知色彩的美麗與豐富。

  二、家長工作

  1.帶領(lǐng)幼兒觀察圖片、電視、生活中的動物,豐富幼兒相關(guān)知識。

  2.家中飼養(yǎng)一些易于存活的小動物,引導幼兒照料。

  3.利用雙休日,帶孩子外出觀察,鼓勵孩子用語言表達周圍的變化。

  4.提醒孩子每天帶好小手帕,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  5.豐富自然角,開始養(yǎng)殖、種植,家長做好配合、協(xié)助工作。

  三、生活衛(wèi)生

  1.鼓勵幼兒起床后自己疊被子,老師可幫助幼兒一起疊。

  2.根據(jù)天氣情況,提醒家長及時更換被子,做好晾曬工作。

  3.根據(jù)天氣冷暖變化及活動情況,提醒、幫助幼兒穿衣服。

  4.和幼兒一起出去走一走,觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。(樹葉落了、葉子變黃了等等)

  5.提醒幼兒帶好小手帕,注意個人衛(wèi)生。

  四、其他

  知道十月一日是國慶節(jié),九月初九是重陽節(jié)。

幼兒園中班十月工作計劃5

  關(guān)于幼兒園新學期十月份工作計劃如下:

  一、健康領(lǐng)域

  1、愿意向成人和同伴表達自己的情緒、需要。(想喝水、一起玩等)

  2、兒養(yǎng)成良好的排泄習慣,并學習自己擦屁股。

  3、幼兒園的一些規(guī)則,如按時入園、離園、按時吃飯、下課、參加游戲等。(學習獨立進餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口,會正確使用、取放餐具,及時洗手、沖廁等)

  4、逐步養(yǎng)成過集體生活的習慣,積極參加各項集體活動。(一日生活常規(guī))

  二、語言領(lǐng)域

  1、在老師的提醒下,逐步使用簡單禮貌用語:早上好,再見,謝謝等。

  2、指導幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  3、能夠大膽的在集體面前講話,清楚地表達自己的想法和感受。

  三、社會領(lǐng)域

  1、引導幼兒能努力做好力所能及的事情,不怕困難,有初步的.責任感。

  2、引導幼兒認識經(jīng)常為自己服務(wù)的人,如:保健醫(yī)、門衛(wèi)、廚房的老師及保潔人員,知道尊重和珍惜別人的勞動成果。

  3、知道“十一”是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

  4、“中秋”是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

  四、科學領(lǐng)域

  1、引導幼兒觀察周圍的事物和想象,發(fā)現(xiàn)事物的變化和差異。

  2、引導幼兒嘗試運用比較的方法進行科學活動,感受比較的過程和結(jié)果,獲得初步的比較能力。

  3、探究和發(fā)現(xiàn)深秋氣溫的變化(刮北風),感知和體驗一些天氣現(xiàn)象,體驗季節(jié)變化與人們的關(guān)系。

  4、引導幼兒參加一些種植活動,并能夠主動去關(guān)心動植物,感知植物生長變化。

  五、藝術(shù)領(lǐng)域

  1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛,支持幼兒隨音樂的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作,體驗韻律美。

  2、認識鈴鼓、響瓶樂器,并會敲擊方法。

  3、引導幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受,發(fā)現(xiàn)美的特征。

  4、有參與美術(shù)活動的愿望。

幼兒園中班十月工作計劃6

  一、班級情況分析

  1、幼兒發(fā)展情況:

  本學期我班共30名幼兒,27人是由小班升上來的,3人是新生插入。

  原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差,有的自己穿脫衣褲還有困難。

  另外,在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。

  (1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。

  (2)物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。

  (3)雖然大部分幼兒愿意說話,但是詞匯不夠豐富,語句不夠完整。

  (4)有的用餐的習慣還不夠好,桌面、地面不夠干凈。

  分析原因主要有以下幾方面:

  (1)幼兒的自我意識還較強,還常常以自我為中心。

  (2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。

  (3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。

  2、家長情況:

  通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關(guān)注。比如:怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。

  本學期將針對幼兒這些情況,加強引導,注重培養(yǎng)。

  二、學期目標

  (一)健康

  1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。

  3、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

  4、認識危險的標志,對危險的事和信號能做出反應(yīng)。知道不去危險的地方玩,不做危險動作。

  (二)社會性

  1、初步學習結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

  2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習控制自己的情緒和不良行為。

  3、積極參與一些節(jié)日活動,萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。

  4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,并在活動中學習大膽地交往、交流。

  (三)語言

  1、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內(nèi)容。

  2、愿意與人交往,學習傾聽理解他人意思,學會表達自己的主張。

  3、在集體面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。

  (四)認知

  1、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。有目的.地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

  2、結(jié)合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。

  (五)藝術(shù)

  1、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。

  2、園藝場時使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸和繪畫,有初步的想象能力,體會成功的快樂。

  (六)家長工作

  1、利用家校路路通和家長園地,向家長介紹本學期工作重點,及反饋幼兒近期發(fā)展情況,并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識講座。

  2、加強家訪工作,特別是個別行為突出的幼兒,作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。

  3、充分調(diào)動家庭教育這一資源,發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動,并作好幫助幼兒收集,練習等工作。

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