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下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-21 12:02:15 工作計(jì)劃范文 我要投稿

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編整理的下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃15篇

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃1

  轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)有6個(gè)年頭了,在這6年里我認(rèn)真的完成學(xué)校教給我的每一項(xiàng)任務(wù),全身心的投入到教學(xué)工作中去,在教育實(shí)踐中也不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),充實(shí)和提高自己的教學(xué)水平,但與其他優(yōu)秀教師相比還有一段差距,尤其開學(xué)之初我校又走進(jìn)一批青年教師,為我校的教育事業(yè)注入了新的力量,新的活力。面對(duì)新的工作,新的挑戰(zhàn)我必須不斷的學(xué)習(xí),發(fā)展自己,完善自己。我對(duì)自己本學(xué)期工作計(jì)劃計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)工作方面。

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的地理老師,課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。

  課前備課是重點(diǎn),備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極搜集學(xué)生感興趣的材料,進(jìn)行重組為教學(xué)服務(wù)。積極參加集體備課,博采眾長(zhǎng)探索最有效的教學(xué)方法。積極聽課,聽取其他老師在處理課堂問題的具體方法,精心設(shè)計(jì)教案,有效利用多媒體方式。保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。

  課堂教學(xué)我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在輕松快樂中掌握知識(shí)。

  課后盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)不留作業(yè)或少留作業(yè),重點(diǎn)要及時(shí)檢查練習(xí)冊(cè)完成情況,做好課后反思,記錄教學(xué)心得。

 。ㄒ唬┚唧w教學(xué)措施:

  1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。

  2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。

  3、課前知識(shí)競(jìng)賽,以小組為單位,累積總分,期中、期末評(píng)比總分第一

  4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì)、關(guān)心時(shí)事的自覺性,收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目,增進(jìn)對(duì)世界的了解。

 。ǘ┙虒W(xué)進(jìn)度:

  1——3周:第六章:我們生活的大洲。

  3——7周:第七章:我們臨近的'國(guó)家和地區(qū)。

  8——12周:東半球其他國(guó)家和地區(qū)。

  12——15周;西半球國(guó)家和地區(qū)。

  16——17周:極地地區(qū)。

  18周:復(fù)習(xí)。

  19周:考試。

  二、自身提高方面:

  1、參加學(xué)校舉辦的“四杯賽”,給自己和學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

  2、每月讀一本好書,堅(jiān)持寫讀書筆記。

  3、整理教學(xué)心得,發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

  4、閱讀積累經(jīng)典小故事,每周至少兩篇。

  5、深入課堂,走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生,提高自己的管理能力。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。

  三、信息工作方面:

  不斷完善信息工作,設(shè)計(jì)更有效地工作程序,指導(dǎo)學(xué)生工作。

  在今后的日子里,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程新形勢(shì),我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展使自己真正成長(zhǎng)為富有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃2

  陽(yáng)春三月迎來了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔(dān)任蒙言、藝術(shù)、社會(huì)三門學(xué)科的任課教師,想將各科計(jì)劃擬訂如下:

  一、語言:

  目標(biāo):

  1、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠清楚、流暢的對(duì)某事進(jìn)行表達(dá)、闡述。

  2、幼兒能大膽的對(duì)兒歌和故事進(jìn)行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)編。

  3、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺(tái)的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會(huì)道。

  采取措施:

  1、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學(xué),引導(dǎo)幼兒正確的表達(dá),語言流暢,用語恰當(dāng)。

  2、對(duì)個(gè)別教差幼兒,多鼓勵(lì),讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進(jìn)步。

  效果:幼兒在本期需掌握10個(gè)以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事,識(shí)字方面也要大量增加,想象思維與語言表達(dá)更需上一個(gè)臺(tái)階。

  二、藝術(shù):

  目標(biāo):

  1、幼兒能喜歡參加一些藝術(shù)活動(dòng),能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

  2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作的能力及動(dòng)手剪、裁的能力,感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  采取措施:

  1、督促家長(zhǎng)配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動(dòng),以便提高幼兒的動(dòng)手能力。

  2、在課堂中,多鼓勵(lì)膽小,不愛音樂的幼兒,同時(shí)讓有潛能,具有藝術(shù)細(xì)胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。

  效果:本期至少有一件自制手工作品,能繪畫出一些簡(jiǎn)單的.圖畫,不在停留在涂色的基礎(chǔ)上,能進(jìn)行多個(gè)音樂的表演唱。

  三、社會(huì):

  目標(biāo):

  1、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

  2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

  3、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

  采取措施:讓幼兒回家后幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事,多用實(shí)例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。

  效果:幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、掌握一些基本的常識(shí)。

  四 、蒙氏閱讀:

  目標(biāo):

  1、幼兒能獨(dú)立的完成閱讀詩(shī)歌和講故事,完成部分漢字的認(rèn)讀。

  2、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時(shí),在閱讀兒歌時(shí)配合手的動(dòng)作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。

  采取措施:

  1、讓幼兒在閱讀兒歌時(shí),邊動(dòng)手指,邊閱讀,幫助不能相互配合的幼兒。

  2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達(dá)故事,老師能在幼兒講述時(shí),給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。

  效果:幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動(dòng)作配合兒歌完成閱讀;每幼兒識(shí)字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃3

  一、重點(diǎn)工作

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手

  二、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作

  1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

  對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

  具體包括

  1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

  2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),學(xué)會(huì)集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

  3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

  常規(guī)工作

  1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,了解他們的需求。

  2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

  3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

  4、完善幼兒個(gè)人檔案,科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

  5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的.勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  家長(zhǎng)工作

  1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

  2、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

  3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

  4、鼓勵(lì)的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),通過這種方式讓的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

  三、衛(wèi)生保健工作

  1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),消除安

  2、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

  3、教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  四、班級(jí)人員的配合

  1、提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

  2、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃4

  上學(xué)期文藝部的工作在精彩的總結(jié)大會(huì)中完美的落下了帷幕,新的一年伴隨著鐘聲的敲起而來,在新的一年里,我們又迎來了新的挑戰(zhàn),為給大家臺(tái)來信新的體驗(yàn)和豐富多彩的課余生活,本學(xué)期文藝部將積極響應(yīng)號(hào)召,以一種積極向上的精神,組織一系列有特色的文化活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活,具體計(jì)劃如下:

  一、基礎(chǔ)建設(shè)

  1、部門例會(huì)管理

  (1)每周進(jìn)行一次例會(huì),時(shí)間初步定在周2晚6:30,若有特殊事情再另行通知開會(huì)時(shí)間。

 。2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無故遲到者須說明理由,例會(huì)每次必須到,多次不到者除名。若有事假或病假不能來時(shí),應(yīng)向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可。

 。3)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,每人帶好筆記本,做好會(huì)議記錄,討論時(shí)發(fā)言踴躍,積極主動(dòng),保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。

  2、干事培養(yǎng)管理

 。1)提高本部成員的自身素質(zhì),多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性,深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng),以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議,以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,熱情活動(dòng),各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面。

 。2)在每次例會(huì)中,我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給干事,盡量讓他們發(fā)表好的.意見,好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。

 。3)每次活動(dòng)之前都要有詳細(xì)的工作分配予干事,要求責(zé)任到位。

  二、精彩活動(dòng)

  1、快樂周末

  為使同學(xué)們擁有一個(gè)輕松快樂的周末,我們特此舉辦此活動(dòng),讓同學(xué)們能夠全身心的放松與愉悅,同時(shí)也可借此機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們優(yōu)勢(shì),在愉悅的氛圍中使自己的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)現(xiàn),成為全面發(fā)展的大學(xué)生。

  2、籃球?qū)氊?/p>

  強(qiáng)健的體魄是屹立世界不倒的根本,籃球運(yùn)動(dòng)是大家偏愛的一門活動(dòng),在激烈的比賽中,那旁邊的吶喊聲,振奮心脾,特此挑選一些籃球?qū)氊悶樗麄兗佑团埃屗麄儠r(shí)刻感受大家的關(guān)心與祝福的氛圍。

  3、主持人大賽

  走上舞臺(tái),你就是主角,挑戰(zhàn)無處不在,秀出你的風(fēng)采。此次活動(dòng)以鍛煉同學(xué)們的口才與上臺(tái)表演的膽量,這是此次活動(dòng)的重要目的。把健康快樂貫穿到生活中,讓同學(xué)們?cè)谝淮未握f話中彰顯自我品質(zhì),達(dá)到當(dāng)代大學(xué)生的要求,做到“站起來能說。做下去能寫”的高要求。

  4、健美操大賽

  積極倡導(dǎo)健康的校園文化,讓同學(xué)們享受其中,健美操大賽是同學(xué)們熱愛的大賽,積極健康的活動(dòng),有益于身心健康,營(yíng)造快樂向上的氛圍。

  5、特色活動(dòng)(KTV大賽)

  KTV大賽是我們文藝部的“特色活動(dòng)”,所以做好做精這項(xiàng)品牌是我們的重中之重,此次我們會(huì)完善部分不全面的比賽制度,改變以前不合理的比賽制度,從不同的角度去考察選手的音樂技能,以便更全面的體現(xiàn)選手的才能;多重的考量也會(huì)避免一些偶然性,用更新的賽制做到將比賽盡量公平、公開、公正,使歌手大賽更加合理、全面,同時(shí)更具吸引力,在這樣極具特色的活動(dòng)中更會(huì)有所創(chuàng)新。

  我們將嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的工作,同時(shí),根據(jù)各部門的要求和需要,密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們希望在團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量下,將文藝部今后的工作開展的繪聲繪色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學(xué)們搭建起一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以滿足每一位學(xué)生發(fā)展需要的理念和科學(xué)的教育質(zhì)量觀引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治!敝,營(yíng)造良好氛圍,全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量的持續(xù)提高,打造區(qū)內(nèi)有一定知名度的精品學(xué)校。

  二、工作目標(biāo)

  勤樸重德,打造有內(nèi)涵的學(xué)校;博學(xué)遠(yuǎn)志,打造有品質(zhì)的學(xué)校。

  三、具體措施

 。ㄒ唬、改進(jìn)德育工作,提高育人水平

  學(xué)校教育的首要任務(wù)是育人,而育人的有效方式是體驗(yàn)和養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)德育工作研究,加大力度培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)德育隊(duì)伍,創(chuàng)新德育工作,提高德育實(shí)效。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)“大拇指班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。將評(píng)選活動(dòng)與班級(jí)管理相融,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。班級(jí)文化建設(shè)要以學(xué)生為主體、要激活學(xué)生主動(dòng)參與、在參與中體驗(yàn)和生成。要繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流。重點(diǎn)圍繞學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和德育創(chuàng)新兩個(gè)主題,開展一些列的活動(dòng)。

  2、開展主題活動(dòng)。少先隊(duì)要充分挖掘時(shí)令節(jié)日、項(xiàng)目創(chuàng)建和重大主題開展德育主題活動(dòng),活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)和組織,讓每次活動(dòng)都能成為學(xué)生難忘的記憶。建議教育主管室在本學(xué)期要策劃、籌備、開展讀書節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)的主題活動(dòng)。

  3、要加強(qiáng)德育研究。德育處要積極學(xué)習(xí)和吸納德育研究成果,培訓(xùn)德育研究隊(duì)伍。結(jié)合上學(xué)期申報(bào)成功的由中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的“班主任工作研究”的課題,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中的養(yǎng)成和自主管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)、新型家校合作機(jī)制的建立等問題的研究。德育部門可以組織和開展德育論文和案例評(píng)選,并且要積極總結(jié)和推廣學(xué)校德育管理經(jīng)驗(yàn),積極組織和參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

  4、提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果。養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,養(yǎng)成不能一蹴而就,需要堅(jiān)持,關(guān)鍵是從小事做起。本學(xué)期德育部門可以制定朱小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成序列目標(biāo),將養(yǎng)成教育融入學(xué)生的所有活動(dòng)。要建立養(yǎng)成教育的檢查、督促和評(píng)比機(jī)制,要力爭(zhēng)抓出成效。要充分利用廣播、墻報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等途徑,養(yǎng)成學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。

  5、開展好少先隊(duì)特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”的建設(shè),定期的組織和開展一系列的活動(dòng)。少先隊(duì)要和教育科研室形成合力,以“紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)”活動(dòng)的形式,整合優(yōu)質(zhì)社區(qū)資源,完善學(xué)校地域資源校本教材的建設(shè)。

  6、創(chuàng)新家校合作機(jī)制,改革家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和方式,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,形成共同教育學(xué)生的合力。

  (二)、堅(jiān)持教學(xué)改革,打造有效課堂

  1、全面執(zhí)行市頒課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照市教委頒發(fā)的上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度中小學(xué)課程計(jì)劃,開齊開足三類課程和科目,嚴(yán)格按照上海市教委規(guī)定的周課時(shí)總量和周活動(dòng)總量,不隨意增減課程門類和課時(shí)。(范文網(wǎng) )尤其要確保體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)、品德與社會(huì)、藝術(shù)類、社會(huì)實(shí)踐等課程(活動(dòng))的`規(guī)定時(shí)間。全面安排好學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”,確保學(xué)生每天有15分鐘的晨會(huì)或午會(huì)、每天一小時(shí)集體體育活動(dòng),要系統(tǒng)設(shè)計(jì)與安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要重視課程計(jì)劃落實(shí)制度與機(jī)制建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃落實(shí)、執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查,杜絕隨意增減課時(shí)、隨意改變課程性質(zhì)及用課余時(shí)間安排全班學(xué)生集體補(bǔ)課的現(xiàn)象。

  2、全面推進(jìn)“快樂活動(dòng)日”。貫徹落實(shí)上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《上海市小學(xué)實(shí)施“快樂活動(dòng)日”指導(dǎo)意見》(試行)(滬教委基53號(hào))文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,從學(xué)生需求出發(fā),有效組織“快樂活動(dòng)日”,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

  “快樂活動(dòng)日”與提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力相結(jié)合,創(chuàng)新課程實(shí)施模式。學(xué)校要加強(qiáng)課程方案的整體規(guī)劃和前瞻性研究,完善有助于每一位學(xué)生全面發(fā)展的課程方案,提升三類課程的整體育人功能。學(xué)校要落實(shí)社會(huì)考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極組織學(xué)生深入社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、科普?qǐng)鲳^、圖書館、青少年活動(dòng)中心等校外教育基地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要通過開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng),打造形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化生活。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)日組織教學(xué)模式,固定班級(jí)與走班制有機(jī)結(jié)合,課內(nèi)和課外有機(jī)結(jié)合,長(zhǎng)課程與短課程相結(jié)合,課程建設(shè)與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步完善學(xué)!翱鞓坊顒(dòng)日”方案,有計(jì)劃、有序地組織好一至五年級(jí)的“快樂活動(dòng)日”。

  “快樂活動(dòng)日”要與豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。學(xué)校要充分利用、開發(fā)與整合學(xué)校資源、社區(qū)資源,對(duì)“快樂活動(dòng)日”進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、多方整合。每周安排半天時(shí)間,開展班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐、專題教育等限定拓展活動(dòng)以及自主拓展探究、興趣活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察等學(xué)校自行設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)可安排班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、興趣活動(dòng)及探究型課程等。

  “快樂活動(dòng)日”要與提升三類課程的整

  體育人功能相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展!翱鞓坊顒(dòng)日”活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排,必須充分考慮各年段學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。針對(duì)不同學(xué)生的身心特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、比例可有所不同、有所側(cè)重;顒(dòng)內(nèi)容盡可能避免與基礎(chǔ)型課程的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)?鞓坊顒(dòng)日的組織形式,應(yīng)靈活多樣,注重趣味性和選擇性,便于學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),激發(fā)興趣、開發(fā)智力、強(qiáng)身健體。

  為切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“快樂活動(dòng)”,在“快樂活動(dòng)日”,不布置當(dāng)天需要完成的書面回家作業(yè)。

  “快樂活動(dòng)日”要與提升學(xué)校的自主發(fā)展能力相結(jié)合,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要把握“快樂活動(dòng)日”實(shí)施的契機(jī),根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、工作策略、特色創(chuàng)建,積極開發(fā)校本課程,精心設(shè)計(jì)快樂活動(dòng)日,要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)科教師積極參與“快樂活動(dòng)日”的設(shè)計(jì)與實(shí)施,共同承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要加強(qiáng)組織管理,及時(shí)總結(jié)反思“快樂活動(dòng)日”實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)、矛盾與問題,不斷完善和豐富“快樂活動(dòng)日”方案,做好“快樂活動(dòng)日”資料積累、整理工作。要積極探索完善“快樂活動(dòng)日”的長(zhǎng)效機(jī)制,形成學(xué)校特色。使“快樂活動(dòng)日”的實(shí)施與辦學(xué)特色的創(chuàng)建相得益彰。

  3、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。面對(duì)當(dāng)前教學(xué)常規(guī)及其常規(guī)管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,學(xué)校要加強(qiáng)研究,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理策略。教學(xué)常規(guī)必須常規(guī)常新,當(dāng)前教學(xué)常規(guī)的著力點(diǎn)重在做實(shí)、做細(xì)、做深、做精每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的銜接、聯(lián)系與統(tǒng)一,提高教學(xué)五環(huán)節(jié)的整體效益,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)管理必須常管常新,教育主管室要?jiǎng)?chuàng)新管理,精細(xì)管理,建立與常規(guī)相匹配的管理機(jī)制,使教學(xué)常規(guī)管理真正達(dá)到既規(guī)范教師的教學(xué)行為,又能鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo)。

  學(xué)校要重視教師職業(yè)境界與專業(yè)能力的提升,引導(dǎo)教師把主要精力集中到鉆研教材與研究學(xué)生上。教育主管室要組織教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)科本質(zhì);引導(dǎo)教師鉆研教材,深刻理解教材內(nèi)容,弄清教材體系;教研組要加強(qiáng)教材分析,使教師明確各單元、每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);教育主管室要把學(xué)情分析作為教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容,讓教師通過學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)、家訪等,了解學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)起點(diǎn),掌握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)校要鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新,改善教學(xué)行為。在把握學(xué)科本質(zhì),熟悉教材,了解學(xué)情,掌握學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。正確處理集體備課與個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)的關(guān)系,充分發(fā)揮集體智慧與個(gè)人聰明才智。重視教師練習(xí)設(shè)計(jì)及命題能力的培養(yǎng),提高教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。學(xué)校要深入開展以解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題為目標(biāo)的專題研究,創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)常規(guī),及時(shí)總結(jié)提煉提高教學(xué)有效性的校本經(jīng)驗(yàn)與做法。

  4、要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教育主管室要有計(jì)劃的加強(qiáng)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的管理,力爭(zhēng)保持并且超越去年的成績(jī);要改革常規(guī)檢查管理,發(fā)揮過程檢查的反饋和矯正功能;要管理好音、體、美以及其它技能課的學(xué)科教學(xué),將專用室的使用情況納入長(zhǎng)效管理;要重視學(xué)校薄弱學(xué)科、薄弱教師的分析和指導(dǎo),追求全面的質(zhì)量;要重視學(xué)困生的輔導(dǎo),做到“不拋棄、不放棄”,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。

  5、提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量,打造豐富多彩的校園生活。結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),深化學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,確保學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要在上學(xué)期基礎(chǔ)上,結(jié)合“快樂活動(dòng)日”,強(qiáng)化社團(tuán)的管理,重點(diǎn)要放在社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和成果的顯示上。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和開發(fā)多樣化的課程,增加學(xué)生的可選擇性。條件允許的話,本學(xué)期教育主管室可籌備開展社團(tuán)活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

  (三)、強(qiáng)化教科研,促進(jìn)教師發(fā)展

  1、提高校本教材的編寫和整合工作。校本教材的編寫和使用,是學(xué)校發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié),更是個(gè)性化培養(yǎng)學(xué)生的重要舉措。結(jié)合我們朱小的地域特點(diǎn)和歷史特點(diǎn),本學(xué)期要加大力度,編寫以百年校史為內(nèi)容的校本教材以及以朱家角地域特點(diǎn)為內(nèi)容的校本教材,力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期,開始正常使用。

  2、加強(qiáng)課題研究。一是要做好現(xiàn)有立項(xiàng)課題的研究工作!皡^(qū)域化推進(jìn)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“百年校史課題”、“班主任工作課題”,已經(jīng)分別立項(xiàng),我們要做好課題的過程管理,加強(qiáng)研究過程的服務(wù),確保每一項(xiàng)課題都能順利結(jié)題;二是要積極引領(lǐng)全體教師、特別是青年教師,結(jié)合自己的工作實(shí)際,開發(fā)小課題研究;三是做精、做大“百年校史課題”,把“百年校史課題”,作為學(xué)校的主課題,讓主課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

  3、要提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。要圍繞教師的發(fā)展,認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)措施,通過專題研討、教師講壇、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強(qiáng)反思,加快自身專業(yè)成長(zhǎng)。

  4、采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來的形式,借智、引智,培養(yǎng)學(xué)校的核心團(tuán)隊(duì)。加大骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,努力使一批教師能脫穎而出。

 。ㄋ模⒆⒅匦1九嘤(xùn),提升隊(duì)伍素質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。建立行政學(xué)習(xí)制度和行政承諾制度,提高每一名行政的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)。在思想上站在前列,在工作中身先士卒,在教研上當(dāng)好先鋒,在成績(jī)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。讓自己成為學(xué)校教師的一面旗幟。

  2、深化師德師風(fēng)建設(shè)。要求每一個(gè)教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛心”;增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”(即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí));提倡“三種精神”(即愛崗敬業(yè)、精益求精和樂于奉獻(xiàn)精神)。團(tuán)支部可以在五四青年節(jié)的時(shí)候,開展青年教師的“奉獻(xiàn)在身邊”的演講比賽,樹立起身邊的榜樣,并且開展學(xué)習(xí)身邊的師德標(biāo)兵的活動(dòng)。將師德建設(shè)納入學(xué)校的長(zhǎng)效管理。

  3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn),發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,本學(xué)期將繼續(xù)開展各種類型各個(gè)層面的讀書交流和沙龍研討活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為優(yōu)秀教師的脫穎而

  出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高。

 。ㄎ澹、不斷改進(jìn)管理,提高辦學(xué)績(jī)效

  1、深化校園安全建設(shè)。安全是一切工作的基礎(chǔ),安全不僅需要制度,更需要的是落實(shí)。本學(xué)期后勤保障室要加強(qiáng)安全工作的過程管理和監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,要建立責(zé)任追究制度。開學(xué)初做好各類崗位安全責(zé)任書的簽訂,后勤保障室可以和德育部門合作,組建“班級(jí)小安全員”隊(duì)伍,并且抓好小安全員隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理,完善學(xué)校的安全工作,力爭(zhēng)在創(chuàng)建平安校園建設(shè)中做出新的成績(jī)。

  2、提高管理工作的效能意識(shí)和參評(píng)意識(shí)。各組室均要制定分管工作改進(jìn)和奮斗目標(biāo),要有爭(zhēng)先意識(shí),特別是條線工作中各種類型的評(píng)優(yōu)活動(dòng),務(wù)必要?jiǎng)?chuàng)造條件積極參與,爭(zhēng)取學(xué)校工作能夠在各系統(tǒng)各條線各方面,都有比較好的獲獎(jiǎng)體現(xiàn)。

  3、加強(qiáng)信息化教學(xué)的研究和管理力度。全面提升教育信息化利用程度,重點(diǎn)做好信息技術(shù)與學(xué)科的整合、學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和各類博客以及微博的指導(dǎo)和管理,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)做好學(xué)校相關(guān)信息的上報(bào)工作,各組室要提高宣傳意識(shí),積極向區(qū)教育信息網(wǎng)上報(bào)學(xué)校信息。

  4、發(fā)揮黨、工、團(tuán)組織作用,為學(xué)校決策提供意見和建議。開展多種活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校師生的凝聚力。工會(huì)要積極聆聽教師呼聲,關(guān)心教師的工作和生活,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。團(tuán)支部要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),積極疏導(dǎo),創(chuàng)造性的開展活動(dòng),加速青年教師的發(fā)展。

  5、加強(qiáng)后勤保障。要提高后勤隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí),做到高效服務(wù)、保障有力、處事及時(shí)。要重視校舍和校園的管理和建設(shè),創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患;要提高和完善資產(chǎn)管理水平,建立資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度。要加強(qiáng)學(xué)校技術(shù)裝備的配備和保養(yǎng),要加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備的使用和管理。

  6、要加強(qiáng)衛(wèi)生、檔案、特殊教育、食堂等條線常規(guī)工作。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃6

  一、 活動(dòng)安排

  階段一:社員的培訓(xùn)語言簡(jiǎn)練能力

  社員準(zhǔn)備一段自我介紹(也可以是自創(chuàng)小故事、小玩笑),其中用上大量成語或諺語、名人名言或詩(shī)句等,每人大于一百字,發(fā)表實(shí)踐部超過5分鐘,即要求社員對(duì)自己所敘內(nèi)容相當(dāng)熟悉,新舊成員均需參加。

  這不僅能培養(yǎng)其語言簡(jiǎn)練能力,更能大幅度的提升社員的語文水平,從而達(dá)到在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

  社員的材料需保留。

  階段二:社團(tuán)內(nèi)部辯論賽(高一年為主)

  1、 在活動(dòng)地點(diǎn)每周舉行一次社員辯論

  2、 定期半個(gè)月或一個(gè)月讓辯手在公共場(chǎng)合進(jìn)行辯論

  階段三:高一年辯論賽

  若高一年語文組或年段不準(zhǔn)備舉行辯論賽。我們社團(tuán)將決定在高一年舉行一場(chǎng)大型的高一年辯論賽。

  階段四:跨校友誼賽

  本學(xué)期將把上學(xué)年的方案二落實(shí),必定要落實(shí)。

  詳情請(qǐng)見《跨校友誼賽方案》

  二、 活動(dòng)周安排

  第一周:社團(tuán)開始活動(dòng)

  第二周:高一年辯論賽,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第三周:高一年辯論賽,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第四周:高一年辯論賽,開始第一輪跨;顒(dòng)

  第五周:高一年辯論賽,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第六周:高一年辯論賽,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第七周:高一年辯論賽,開展第二輪跨校活動(dòng)

  第八周:將各辯論隊(duì)進(jìn)行一到四辯的`分類,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第九周:針對(duì)一到四辯各自進(jìn)行培訓(xùn),準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第十周:社團(tuán)內(nèi)部辯論賽,準(zhǔn)備第三輪跨校活動(dòng)

  第十一周:社團(tuán)組織高一年進(jìn)行公共場(chǎng)合辯論,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第十二周:社團(tuán)組織觀看視頻,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第十三周:放松,舉行第四論跨校活動(dòng)

  第十四周:社團(tuán)內(nèi)部辯論賽,準(zhǔn)備跨;顒(dòng)

  第十五周:社團(tuán)組織高一年進(jìn)行公共場(chǎng)合辯論,開展第五輪跨;顒(dòng)

  附錄:

  活動(dòng)安排中,如碰上考試時(shí)期,本周活動(dòng)下推一周

  跨校賽時(shí)間待定

  三、活動(dòng)必須

  1、為了開展跨;顒(dòng),積極爭(zhēng)取社團(tuán)經(jīng)費(fèi)

  2、積極爭(zhēng)取舉辦跨;顒(dòng)的權(quán)利

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃7

  指導(dǎo)思想:

  按照縣、鎮(zhèn)少先隊(duì)工作意見的具體要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際,努力創(chuàng)建具有本校特色的少先隊(duì)內(nèi)容、少先隊(duì)措施及少先隊(duì)成果,讓學(xué)校少先隊(duì)真正起到為學(xué)校教育發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

  工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè),創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的少先隊(duì)團(tuán)隊(duì),為學(xué)校少先隊(duì)工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

  2、優(yōu)化學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容,在抓實(shí)抓好傳統(tǒng)教育和常規(guī)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,不斷豐富和優(yōu)化具有本學(xué)校特色的少先隊(duì)。

  3、注重改革和創(chuàng)新學(xué)校少先隊(duì)措施,以主題教育活動(dòng)的開展為主線,大膽探究社區(qū)—家庭—學(xué)校相結(jié)合的育人體系。

  工作措施:

  一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)。

  1、加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。推進(jìn)落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法(試行)》,聘請(qǐng)班主任及各科教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,定期開展輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及相關(guān)活動(dòng),提升少先隊(duì)工作的專業(yè)素養(yǎng)和理論平臺(tái),使少先隊(duì)工作更專業(yè)更規(guī)范更精彩。

  2、加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)聘請(qǐng)家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員,成立志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍,積極挖掘社會(huì)資源,開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間,讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,展示自我,增強(qiáng)實(shí)踐能力。

  3、加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn),健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、禮儀小天使等,努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來。

  二、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校少先隊(duì)工作內(nèi)容。

  1、一如既往地做好常規(guī)教育和傳統(tǒng)教育。①繼續(xù)深入開展“爭(zhēng)做文明人” ———六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,利用新學(xué)年開學(xué),以“迎世博,樹新風(fēng)”為主題,結(jié)合“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”,將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。②明確學(xué)科愛國(guó)主義教育的具體要求,用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基,在各學(xué)科教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育。學(xué)校將圍繞主題開展演講、征文、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)進(jìn)行宣傳和教育,營(yíng)造愛國(guó)主義教育聲勢(shì);③充分利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及歷史上的重要事件和重要人物紀(jì)念日,如3月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)等,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn),集中開展民族精神宣傳教育活動(dòng);④加強(qiáng)誠(chéng)信教育,進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)《徐州市教育系統(tǒng)誠(chéng)信教育工作規(guī)劃》,大力倡導(dǎo)教育誠(chéng)信,充分樹立誠(chéng)信立校、誠(chéng)信立教、誠(chéng)信育人的思想,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣,使誠(chéng)信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。⑤深入開展“和諧校園,陽(yáng)光心靈”主題教育活動(dòng),加強(qiáng)師生心理健康教育。學(xué)校要定期開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課,并召開“與陽(yáng)光作伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問題,實(shí)施青春期教育和珍愛生命教育,預(yù)防有心理問題的學(xué)生發(fā)生事故,讓學(xué)生學(xué)會(huì)助人自助,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);開展“陽(yáng)光好伙伴,成長(zhǎng)手牽手”學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)活動(dòng),要與“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”的推進(jìn)工作結(jié)合起來,在學(xué)生中組建心理社團(tuán),發(fā)揮伙伴的影響,擴(kuò)大心理健康教育的傳播渠道。

  2、全面啟動(dòng)“博雅漢王、童心天堂”德育工程。20xx年起我校將響應(yīng)小學(xué)中心校號(hào)召,全面啟動(dòng)以“教師儒雅、學(xué)生文雅、校園清雅”為主題的“博雅”工程。

 。1)以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活習(xí)慣、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容,全面培養(yǎng)我校小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、談吐文雅的良好風(fēng)氣,讓我們的學(xué)生成為一位位小紳士、一個(gè)個(gè)小淑女,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好公民。繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動(dòng)讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭(zhēng)做文明人”教育活動(dòng)。

 。3)加強(qiáng)校園文化建設(shè),努力營(yíng)造高品位的清雅校園氛圍。學(xué)校將注重環(huán)境育人的基本功能,優(yōu)化校園文化的物質(zhì)形態(tài)。在凈化、綠化、美化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的同時(shí),更加注重彰顯自身特點(diǎn)、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設(shè),提高校園文化建設(shè)的品位,營(yíng)建生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境。同時(shí)各校要重視班集體文化建設(shè),增強(qiáng)集體凝聚力,積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值追求和行為規(guī)范,理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、交友、情感等問題,讓校園的每一個(gè)角落,都發(fā)揮對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的激勵(lì)作用,使學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。大力開展豐富多彩的`校園文化活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動(dòng),加強(qiáng)文化校園建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。努力打造一校一品的校園文化,使學(xué)校的育人功能得到充分的發(fā)揮。

  三、改革和創(chuàng)新學(xué)校少先隊(duì)措施,切實(shí)發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的實(shí)效性。

  1、學(xué)校將針對(duì)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn),適時(shí)開展豐富多彩的教育活動(dòng),讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中受到教育、得到啟發(fā)。本學(xué)期,學(xué)校少先隊(duì)將結(jié)合有意義的傳統(tǒng)節(jié)日,讓學(xué)生參加必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力、習(xí)慣及品質(zhì)。舉行文明禮貌月活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、清明祭掃活動(dòng)、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng);為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的教育和學(xué)習(xí),舉辦古詩(shī)文誦讀等活動(dòng);結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,開闊視野,豐富知識(shí),挖掘優(yōu)質(zhì)資源,陶冶學(xué)生性情等,讓學(xué)校德育如春風(fēng)細(xì)雨般融進(jìn)滋潤(rùn)孩子的心田。

  2、不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)新“三結(jié)合”育人模式。建立健全以學(xué)校為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)的工作機(jī)制,加強(qiáng)三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),形成相互配合、相互促進(jìn)的工作局面。學(xué)校將定期召開家長(zhǎng)會(huì),幫助父母掌握教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí),讓更多的家長(zhǎng)樹立科學(xué)教子觀,掌握有效科學(xué)的教育方法,讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的合作伙伴。

  工作安排

  三月份:

  1、競(jìng)選大中隊(duì)干部、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

  2、開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”系列活動(dòng)慶祝三八婦女節(jié)主題活動(dòng)。

  3、開展理想、紀(jì)律教育。

  4、開展“我是城市小主人”體驗(yàn)及征文評(píng)選活動(dòng)。(上報(bào)征文)

  四月份:

  1、清明祭掃,開展革命傳統(tǒng)教育。

  2、開展主題班會(huì)教育評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實(shí)踐活動(dòng)。

  4、“熱愛地球”主題活動(dòng)。

  五月份:

  1、開展慶!拔逡粍趧(dòng)節(jié)”教育活動(dòng)。

  2、開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)。

  3、端午節(jié)主題活動(dòng)。

  4、“我勞動(dòng)我快樂”主題活動(dòng)。

  5、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。

  六月份:

  1、“節(jié)約資源從我做起”主題活動(dòng)。

  2、手拉手主題活動(dòng)。

  3、評(píng)選優(yōu)秀班隊(duì)、學(xué)生評(píng)優(yōu)。

  七月份:

  1、加強(qiáng)暑期安全教育。

  2、 “祖國(guó)河山美如畫”主題活動(dòng)。

  3、“小小文明人”自辦小報(bào)。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃8

  一、班級(jí)情況分析

  我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想。

  但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此,本學(xué)期針對(duì)以上情況,在家長(zhǎng)的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會(huì)情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高。

  組長(zhǎng):童秋枝

  教師:高莎(教研組長(zhǎng))

  保育教師:程俊君

  二、指導(dǎo)思想

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(**——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢(shì)和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子發(fā)展的需求。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,齊心協(xié)力、相互尊重,共同進(jìn)步。

  2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),把安全工作放在首位,查找班級(jí)隱患,及時(shí)采取防范措施,避免事故的發(fā)生。

  3、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn)、討論,著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

  4、與家長(zhǎng)、孩子建立友好的關(guān)系,營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,使果果班的孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

  四、主要措施

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

  1、教學(xué)活動(dòng)

 。1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì),感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂。在體驗(yàn)活動(dòng)中,注重觀察、撲捉孩子的閃光點(diǎn),以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展。

 。2)針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,有目的、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

 。3)通過豐富多彩的活動(dòng),訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂,繪畫,用自然聲唱歌的能力,感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  根據(jù)孩子的興趣,以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。

 。1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造操作的平臺(tái),讓幼兒自主的游戲。

  (2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),在超市中自主選擇,自由進(jìn)行買賣,體驗(yàn)買賣中的快樂。

 。3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,認(rèn)識(shí)常見茶葉及簡(jiǎn)單的.功效。

 。4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的想象力,體驗(yàn)操作成功的快樂。

 。5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。

 。6)“我健康、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等;通過晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。

 。7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木,有責(zé)任心。

 。8)“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。

 。9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,教師和家長(zhǎng)共同繼續(xù)收集竹子、泡沫。()“今天我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,用顏色鮮艷的畫面,豐富室內(nèi)外墻面,為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。

  3、安全保健

  (1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理;保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育。

  (2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

  (3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。管理好孩子的物品,及時(shí)登記孩子的藥品,詳細(xì)記錄用藥情況,對(duì)生病孩子做到:及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理、個(gè)別對(duì)待。

  4、班級(jí)管理

 。1)明確各自的崗位職責(zé),共同做好各項(xiàng)保教工作,三位老師維護(hù)班級(jí)利益。

 。2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,帶班時(shí)精神飽滿地投入工作。

 。3)班組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起帶頭作用,指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開展,每月召開一次班務(wù)會(huì),解決班級(jí)存在的問題;重視家長(zhǎng)提出的意見或建議并及時(shí)反饋。

  五、家長(zhǎng)工作

  1、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)、六一活動(dòng)。

  3、利用班級(jí)博客、家長(zhǎng)宣傳欄、電話,家訪、約訪、家園互動(dòng)手冊(cè)、晨間接待等多種形式和家長(zhǎng)溝通,搭建家園互動(dòng)平臺(tái),共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、充分利用家長(zhǎng)資源,我們請(qǐng)進(jìn)來、走出的的模式,開展“家長(zhǎng)課堂”,促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換。

  在工作中,我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法,我們會(huì)牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

  六、具體工作逐月安排

  二月份

  1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如:班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。

  2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

  三月份

  1、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  2、做好家訪、約訪工作。

  3、開展“溫暖的感覺”主題活動(dòng)。

  4、開展“家長(zhǎng)課堂——油菜花(張中一爸爸)”。

  5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。

  四月份

  1、開展“綠色家園”主題活動(dòng)。

  2、收集有關(guān)家教方面的信息,開展“家長(zhǎng)課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。

  3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

  5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。

  五月份

  1、開展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。

  2、開展“家長(zhǎng)課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。

  3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。

  六月份

  1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

  2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng)。

  3、配合幼兒園開展幼兒評(píng)估工作。

  2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。

  相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,順利的進(jìn)入小學(xué)。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的精神為指導(dǎo),以縣局工作思路為依托,進(jìn)一步深化“抓穩(wěn)定、促和諧、求高效、創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)確立“質(zhì)量立!、“科研興!、“精品創(chuàng)校”、“名牌示范”的發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)力推進(jìn)“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”,著眼于學(xué)校校園文化建設(shè),著力于探索內(nèi)涵發(fā)展之路,精心打造教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌,全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,為打造一流名校而努力奮斗。

  二、工作重點(diǎn)

  1、以學(xué)生的養(yǎng)成教育為突破,以深化生活體驗(yàn)為載體,力求德育工作新成效。

  2、以新一輪課程改革為契機(jī),以活躍各類課堂為舞臺(tái),力求教學(xué)科研新突破。

  3、以黨政工婦的合力為基點(diǎn),以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為重心,力求師資建設(shè)新進(jìn)展。

  4、以打造特色品牌校為宗旨,以全面提高質(zhì)量為中心,力求學(xué)校品位新提高。

  5、以創(chuàng)建溫馨的環(huán)境為目標(biāo),以美化學(xué)生心靈為核心,建設(shè)和諧美好新校園。

  三、具體工作措施

  (一)目標(biāo)引領(lǐng),制度保障,師資建設(shè)求新進(jìn)展。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培養(yǎng)的過程管理,構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)師資”。進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心,以培養(yǎng)市、縣、校骨干教師為重點(diǎn),建立促進(jìn)教師資源開發(fā)的有效機(jī)制,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,素質(zhì)良好、富有活力的、高水平的.教師隊(duì)伍的目標(biāo)。在“名師工程”和新教師培養(yǎng)中,不斷加強(qiáng)過程管理,并通過采取建立青年教師培養(yǎng)檔案等措施,抓實(shí)培養(yǎng)的過程管理。

  2、認(rèn)真抓好橫向交流活動(dòng),擴(kuò)展“輻射效應(yīng)”。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師對(duì)口交流活動(dòng)。選派骨干教師,開展好與鄉(xiāng)村小學(xué)的雙向交流活動(dòng),要擴(kuò)大雙向交流的范圍,通過結(jié)對(duì)、送教、帶徒等形式,開展有針對(duì)性、切實(shí)有效的交流活動(dòng)。

  (二)大處著眼,小處著手,德育工作求新成效。

  以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科德育、班集體建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育骨干隊(duì)伍建設(shè)等為抓手,切實(shí)推進(jìn)青少年學(xué)生道德教育。結(jié)合新課程改革,改進(jìn)學(xué)科德育方法,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年安全、心理健康、民主法制和誠(chéng)信教育。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,建立防范青少年學(xué)生違法犯罪的預(yù)警機(jī)制。加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià),研究、制定科學(xué)的學(xué)校德育工作評(píng)估機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。大力開展德育專題活動(dòng),如: “創(chuàng)誠(chéng)信學(xué)校、當(dāng)誠(chéng)信教師、做誠(chéng)信學(xué)生”專題活動(dòng)、小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、“五小”標(biāo)兵、文明學(xué)生、學(xué)!靶蜗蟠笫埂痹u(píng)比活動(dòng)、“愛我新學(xué)校、爭(zhēng)做文明人”的主題班會(huì)、社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等德育活動(dòng)為載體,拓寬德育內(nèi)涵,增強(qiáng)德育效果,充分發(fā)揮學(xué)校教育在少先隊(duì)員思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。

  (三)實(shí)字當(dāng)頭,精字貫穿,教學(xué)科研求新突破。

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,圍繞教育教學(xué)改革這個(gè)主題,要以學(xué)生為本,切實(shí)樹立“三種精神”(敬業(yè)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神),做到“四個(gè)一”(關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),上好每一節(jié)課,規(guī)范自己的每一次言行),確立“四個(gè)意識(shí)”(質(zhì)量意識(shí)、集體意識(shí)、憂患意識(shí)、教育改革意識(shí))。教導(dǎo)處要加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重提升。繼續(xù)改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度,積極實(shí)施新課程所倡導(dǎo)的多元、多樣的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式,徹底改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法。認(rèn)真抓好新課程實(shí)施年級(jí)的教學(xué)研究工作。

  2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑,樹立“新、高、全”的質(zhì)量觀,牢牢抓住課改契機(jī),以新課標(biāo)為指導(dǎo),以促進(jìn)師生發(fā)展為根本,狠抓一個(gè)關(guān)鍵(觀念的轉(zhuǎn)變),結(jié)合一個(gè)中心(特色學(xué)校創(chuàng)建),突出一個(gè)重點(diǎn)(課程改革與學(xué)習(xí)方式變革),突破兩個(gè)難點(diǎn)(新的評(píng)價(jià)體系和學(xué)校課程開發(fā)),扎實(shí)推進(jìn)課改的專題研究,確保每學(xué)期一次大型的專題教學(xué)研究活動(dòng),使我校教學(xué)工作走在縣教學(xué)改革的最前列,充分發(fā)揮示范輻射作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化常規(guī)意識(shí),繼續(xù)抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校要加大對(duì)教師繼續(xù)教育的力度,創(chuàng)造條件組織教師外出學(xué)習(xí)充電,擴(kuò)展視野。強(qiáng)化校本意識(shí),立足校本研訓(xùn),自覺主動(dòng)提升自身素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持“全員參與”和“過程參與”的原則,積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓(xùn)、教師論壇和個(gè)別指導(dǎo)等形式的校本教研活動(dòng)。重視教師個(gè)體的學(xué)習(xí)、反思,集體的研討、交流,重視各學(xué)科教研組的建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,進(jìn)一步完善“教師—教研組—教導(dǎo)處”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),探索并理順“教師電子備課”程序和常規(guī),創(chuàng)新新課標(biāo)下教師備課常規(guī)的探索。繼續(xù)推進(jìn)英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)等綜合學(xué)科的研究,使各學(xué)科上力爭(zhēng)有新的突破。鼓勵(lì)教師參加在職專升本進(jìn)修。

  4、強(qiáng)化科研意識(shí),努力營(yíng)造教育科研之風(fēng)。進(jìn)一步規(guī)范課題管理,課題組負(fù)責(zé)人和教科研分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)相關(guān)的子課題實(shí)施給予有效的指導(dǎo)和幫助,相關(guān)課題的研究要及時(shí)調(diào)整階段目標(biāo),體現(xiàn)實(shí)事求是的原則。要繼續(xù)實(shí)施“科研興校”的方針,變經(jīng)驗(yàn)型辦學(xué)為科研型辦學(xué),以科研帶教研,進(jìn)一步發(fā)揮教育科研在新課程實(shí)施過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能。全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,樹立“向教育科研要質(zhì)量”的觀念,圍繞教育教學(xué)改革這個(gè)主題,以學(xué)生為本,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷推進(jìn)教育教學(xué)和教育科研工作,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。以國(guó)家、省、市級(jí)重點(diǎn)課題為抓手,以特色學(xué)校創(chuàng)建為重點(diǎn),開展協(xié)作研究、倡導(dǎo)敘事研究,在全校倡導(dǎo)人人投身于教育科研,人人得益于教育科研,以日常教育實(shí)踐推動(dòng)教育科研,以教育科研促進(jìn)教育進(jìn)步。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃10

  作為英語教師我們?cè)诠ぷ髦,有時(shí)要寫工作計(jì)劃的。在七年級(jí)下學(xué)期里,我們對(duì)英語教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析

  本屆七年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)英語基礎(chǔ)不高,經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力,七年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來看,英語總體成績(jī)?nèi)月浜笥诹泻退闹。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂,聽不懂,學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時(shí)間太少,接觸英語的時(shí)間不多。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,要求學(xué)生在課堂上多使用英語,以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的`能力,使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力,達(dá)到語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。同時(shí)通過本學(xué)期的教學(xué)改革,利用小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。

  三、教學(xué)措施和方法

  措施:

  1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率。

  2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用,通過小組學(xué)習(xí)養(yǎng)成自主探索,合作探究,共同提高的學(xué)習(xí)能力。

  3.通過abc式分組法,培養(yǎng)各階層學(xué)生能力,并讓后進(jìn)生在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來。

  4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。

  5.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,擬晚自習(xí)上課進(jìn)行20分鐘聽力訓(xùn)練。

  方法:

  教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,小組合作學(xué)習(xí)探究,學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué),確;A(chǔ)知識(shí)過關(guān):

  1、單詞過關(guān);利用課前十分鐘,規(guī)定內(nèi)容,由科代表主持領(lǐng)讀和背誦;并每天記住學(xué)過的單詞生詞,利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

  2、詞組過關(guān):把學(xué)過的詞組歸納,方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個(gè)組之間進(jìn)行競(jìng)賽。

  3、句型過關(guān):組織學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)對(duì)子,一有空就你問我答,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)加強(qiáng)筆頭的練習(xí),使學(xué)生能熟能生巧。

  4、課文過關(guān):以小組為單位,進(jìn)行朗讀比賽,對(duì)學(xué)過的課文盡量做到人人會(huì)背,有些課文還要求基礎(chǔ)好的學(xué)生會(huì)默寫。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃11

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  本班共有學(xué)生43人,其中男生24人 ,女生19人。優(yōu)生約20%,差生約20%中等生約60%。從學(xué)習(xí)情況看,對(duì)知識(shí)的接受能力較好的有56%,反應(yīng)不明顯的有20%,相當(dāng)一部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),不能按要求去做,課堂常規(guī)有待進(jìn)一步培養(yǎng);有待養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣,寫姿勢(shì)基本不正確,有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,需要在學(xué)習(xí)中不斷糾正和培養(yǎng)。

  二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)要分析

  本冊(cè)教材共有34篇課文,另加5篇選讀課文,新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章,如《司馬光》《烏鴉喝水》《秤象》《古詩(shī)二首》等,還選擇了反映保護(hù)環(huán)境,介紹自然常識(shí)和科技成就,滲透現(xiàn)代合作、誠(chéng)信、關(guān)愛等意識(shí)的文章。選文的體裁多種多樣,有童話、散文、詩(shī)歌、故事、科普文章等,優(yōu)美有趣,令人耳目一新.符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。

  本冊(cè)教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共設(shè)8個(gè)專題。分為:多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣,時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識(shí)”、4—5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成.聯(lián)系緊密,蘊(yùn)含教育價(jià)值。

  本冊(cè)教材在第一冊(cè)的基礎(chǔ)上,本著多認(rèn)少寫的原則,要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用,會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)、在本課重現(xiàn)的。識(shí)課改變了以前集中安排的做法,把8課識(shí)分別安排在每組的開頭。識(shí)課的內(nèi)容均貼近每一組專題、每一組課文的內(nèi)容及語文活動(dòng)的內(nèi)容,這樣,減輕了隨文識(shí)的壓力。

  “語文園地”是本套教材的一大亮點(diǎn)。內(nèi)設(shè)四個(gè)板塊:“我的發(fā)現(xiàn)”主要引導(dǎo)學(xué)生陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些常用的`識(shí)方法;“日積月累”幫助學(xué)生鞏固生,鼓勵(lì)積累美詞佳句;“口語交際”促進(jìn)學(xué)生相互交流,提高口語交際能力;“展示臺(tái)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí).提供學(xué)生表現(xiàn)自己,與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。

  三、本冊(cè)教材主要教學(xué)目標(biāo)

  教材中的基本要求,體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo),這些基本要求主要有以下幾方面。

 。、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用,會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的。認(rèn)識(shí)的,只要求認(rèn)識(shí),在課文中認(rèn)識(shí),搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的,要了解義,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把寫對(duì)、寫好,養(yǎng)成正確的寫姿勢(shì)和良好的寫習(xí)慣。

 。、喜歡學(xué)習(xí)漢,有主動(dòng)識(shí)的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)。愛識(shí),能主動(dòng)識(shí),學(xué)著自己識(shí),這是學(xué)生識(shí)不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。

  3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法,樂于與人交流。讀詩(shī)歌能展開想象,感受語言的優(yōu)美。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行:⑴ 范讀或配樂讀激趣;⑵ 指導(dǎo)學(xué)生讀正確,重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生、難、多音的音,糾正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利,在學(xué)生容易丟、加,不會(huì)斷句,容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo),還要糾正學(xué)生一一地讀或唱讀;⑶ 指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說明)的把握,重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn),再通過朗讀,把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來。了解詞句要少而精,重點(diǎn)的,難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),不搞以詞解詞,提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,暢談自己的收獲、想法,鼓勵(lì)展開想象,這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念,而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好,是不合格的語文課。

  4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”。

 。、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的一定要背下來。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地地積累詞、句、段。

 。丁⒓訌(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo)、交流與展示。

  四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)1、重視語文基本功的培養(yǎng)。一是認(rèn)要落實(shí)。要求認(rèn)識(shí)的550個(gè)一定要認(rèn)準(zhǔn),并能在其他環(huán)境中認(rèn)識(shí)。二是要寫好。要求會(huì)寫的要寫對(duì)寫好,養(yǎng)成正確的寫姿勢(shì)和寫習(xí)慣,并要了解義,能口頭或書面組詞。三是課文要讀好,能用普通話讀出味道,讀出樂趣。要重視朗讀。

  2、了解詞句要少而精,重點(diǎn)的,難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),不搞以詞解詞,提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,暢談自己的收獲、想法,鼓勵(lì)展開想象。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。

  3、教師指導(dǎo)寫,要細(xì)致、到位,提倡教師邊指導(dǎo)邊板書,使學(xué)生不但能把寫對(duì),而且能把寫好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆,認(rèn)真練習(xí)寫。要切實(shí)保證寫質(zhì)量。另外,在寫教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習(xí)慣。

  4、這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。

  朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情?梢圆捎枚喾N方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。

  5、課后練習(xí),認(rèn)要落實(shí),寫要寫好,課文要讀好,還要重視詞語的積累、運(yùn)用。此外,要重視開發(fā)學(xué)生的潛能,個(gè)性化的理解,知行的統(tǒng)一(如,關(guān)愛他人,種草種花種樹,愛勞動(dòng),保護(hù)周圍環(huán)境。

  6、口語交際的教學(xué),教師要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準(zhǔn)備工作。除專門的口語交際課,要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力,還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)行口語交際。

  教學(xué)難點(diǎn)1、識(shí)是個(gè)長(zhǎng)期的過程,所以,如何鞏固識(shí)就成了識(shí)教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,復(fù)現(xiàn),再?gòu)?fù)現(xiàn),通過不同場(chǎng)合,不同使用方法的多次復(fù)現(xiàn)達(dá)到鞏固識(shí)的目的。復(fù)現(xiàn)的時(shí)間間隔可以由一天、兩天到漸漸加上長(zhǎng),復(fù)現(xiàn)方式可以是讀詞語,讀自編或改編的短文,兒歌、詩(shī)歌(其中盡可多地復(fù)現(xiàn)最近學(xué)的生)。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。

  2、充分發(fā)揮教具學(xué)具的作用。

  3、結(jié)合情境,上好特色課文。本冊(cè)教材中,有一些與兒童生活實(shí)際很貼近,因此,要結(jié)合他們的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,更好地理解課文。

  3、恰當(dāng)安排“讀、講、練”的關(guān)系。教學(xué)過程中,要以讀為主,要讀得充分些,講得精當(dāng)些,練得實(shí)在些,用課文的語言來規(guī)范兒童的語言,增加他們的積累,逐步內(nèi)化為他們自己的語言。

  4、初步培養(yǎng)正確的寫姿勢(shì)和良好的寫習(xí)慣;扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練,但應(yīng)對(duì)學(xué)生的識(shí)、寫給予重視,要充分重視發(fā)展學(xué)生的語言。要體現(xiàn)由說得少到說得多、由說得不大好到說得比較好的訓(xùn)練過程。還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

  5、要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。

  6、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。

  六、學(xué)具、教具準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖、小黑板、錄音機(jī)、多媒體課件等

  七、教學(xué)專題根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教材實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)小專題,語文學(xué)習(xí)中如何逐步培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和識(shí)、寫能力。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃12

  轉(zhuǎn)眼間,新的一個(gè)學(xué)期又開始了,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我們將從以下幾個(gè)方面開展工作:

  一、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:

  1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

  二、保質(zhì)保量地做好保育工作

 。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:

  1、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后隨手收拾,互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

  2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

 。ǘ﹪(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

  2、每天早晨、午睡前后,認(rèn)真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求在日常生活中,也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),真正成為有心人。

  3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí),跟進(jìn)活動(dòng)中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

  三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才,已經(jīng)成為各層各級(jí)教育一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動(dòng)整合課程》嘗試大膽具有中國(guó)特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺(tái),鼓勵(lì)孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造探索學(xué)習(xí),從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗(yàn)。我們主要從三個(gè)方面打造創(chuàng)造的平臺(tái):一是語言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;三是科學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)造探索。

  四、積極做好家長(zhǎng)工作

  我們一直認(rèn)為,家長(zhǎng)某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

  3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

  5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

  6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

  3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,為幼兒營(yíng)造溫馨的`港灣。

  4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

  5、預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 四月份工作安排

  1、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,并做好觀察記錄。

  2、預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。

  3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

  4、觀察“春天的變化”,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。

  五月份工作安排

  1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

  3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

  4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節(jié)日的愉快氛圍。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評(píng)語,填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃13

  一、班況分析

  我班現(xiàn)有幼兒27名,其中男生15 名,女生12名。由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭,有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況,分析情況如下:由于寶寶們第一次離開家庭,來到新的環(huán)境,來到一個(gè)大集體,大部分寶寶膽怯

  怕生,開學(xué)頭幾天,來園時(shí)哭喊著,抱著爸爸、媽媽的脖子不愿松手;進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來,哭著要媽媽、要回家,大部分寶寶都要老師、阿姨來喂;大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老師或阿姨,但也都需要老師、阿姨來幫忙;午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多,不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟著玩具睡的看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧,依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開家庭,來到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng)。因此,我們要加倍的給這些寶寶更多的'呵護(hù),足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、班級(jí)工作目標(biāo) 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況,我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),主要有以下幾個(gè)方面:

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求,把幼兒安全放在第一位,排除活動(dòng)場(chǎng)地的一切安全隱患,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免意外情況的發(fā)生。

  2、做好每位幼兒的保育工作,教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識(shí),抓好班級(jí)的一日常規(guī),使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查。

  3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老

  師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  5、開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng),貼近幼兒生活,老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的組織活動(dòng),引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。

  6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),不斷豐富游戲材料,促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng),有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。

  7、注重與家長(zhǎng)的溝通,努力增強(qiáng)班級(jí)每一位家長(zhǎng)的家園合作意識(shí),參與班級(jí)管理,理解教師工作。

  三、具體工作措施

  1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

  2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  四、逐月目標(biāo)

  九月份:

  1、情緒穩(wěn)定,依靠、信任與接近老師。

  2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),遵守作息制度。

  3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。

  4、不大吼大叫,不撕書,能把玩具分類擺放。

  十月份:

  1、正常地參加集體活動(dòng),知道按照老師的要求行事。

  2、學(xué)習(xí)收拾玩具,知道用完?yáng)|西后要放回原處。

  3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

  4、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評(píng)的觀摩活動(dòng)。

  十一月份:

  1、正常地對(duì)待來園和離園。

  2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3、不趴在桌子上,不隨便躺在地上。

  4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

  十二月份:

  1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。

  2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。

  3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

  4、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

  5、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。

  一月份:

  1、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見”等文明用語。

  3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃14

  一、保教工作

  首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ),中班下學(xué)期工作計(jì)劃。講究衛(wèi)生,行為禮貌,團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng),動(dòng)靜交替,室內(nèi)室外互補(bǔ),根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng),教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會(huì)做的事情不懶惰,在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù),指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難,學(xué)習(xí)與同伴有好相處。

  1、樹立健康的觀念,以“保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的健康”,作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。

  本學(xué)期本班三位老師將一如既往,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。

  2、通過形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

  從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng),對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī),并作為本班工作的重點(diǎn)。

 。1)我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣,講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的.人物形象的榜樣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。

 。2)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn),結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如:閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人,看書時(shí)要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認(rèn)真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭(zhēng)奪圖書;注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理,擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。

 。3)通過午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng),讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動(dòng)、語言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的機(jī)會(huì),讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。

 。4)開展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責(zé),加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理,培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。

  (5)我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具,主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子,以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。

  二、教學(xué)工作

  每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教學(xué)供案,制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng),針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討,找出原因和解決問題的方案。四月開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)展示,做好充分的準(zhǔn)備,組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、游戲活動(dòng)

  游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式,也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解,我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目:

  1、懶羊羊超市:小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫,我們班有部分孩子交往能力較弱,有的膽小,有的表達(dá)能力不強(qiáng),開展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語言和個(gè)性的發(fā)展。

  2、美羊羊理發(fā)店:收集和提供各式各樣的發(fā)卡,頭花,夾子,可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型,進(jìn)行裝飾。

  3、喜羊羊小吃店:為幼兒提供各種食品,通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。

  四、家園共育

  教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。

  1、開學(xué)第一個(gè)月組織開家長(zhǎng)會(huì)。

  2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。

  3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。

  4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、QQ、家長(zhǎng)留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作。

  5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督,督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。

  五、具體活動(dòng)安排

  二月份

  1、各班做好

  開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、各班制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

  3、有效開展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī)。

  4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  5、正常開展民生學(xué)校。

  6、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

  7、開展主題活動(dòng)《親親熱熱》。

  8、青年教師大比武報(bào)名。

  三月份:

  1、社會(huì)活動(dòng)組內(nèi)試上選拔。

  2、第一次晨間活動(dòng)探討。

  3、三八婦女節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  4、開展家長(zhǎng)會(huì)。

  5、第一主題的總結(jié)實(shí)施第二主題《春天的童話》。

  6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

  7、教育博客的更新展示。

  四月份:

  1、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》。

  2、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。

  3、組織幼兒進(jìn)行春游。

  4、“我和孩子的故事”征集。

  5、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。

  6、游戲觀摩研討。

  7、讀書筆記交流。

  五月份:

  1、五一慶;顒(dòng)。

  2、第二主題總結(jié)實(shí)施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,飛呀飛》。

  3、第二次半日開放活動(dòng)展示。

  4、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。

  5、“我和孩子的故事”演講。

  6、參觀郵局。

  7、幼兒講故事比賽。

  六月份:

  1、實(shí)施第六主題《快樂的夏天》

  2、角色游戲觀摩。

  3、“綱要解讀”交流會(huì)。

  4、課件展示評(píng)比。

  5、南北幼兒統(tǒng)計(jì)。

  6、幼兒常規(guī)評(píng)比。

  七月份:

  1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

  2、幼兒暑期安全教育。

下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃15

  我們帶著歡樂的心境迎接幼兒的到來,為個(gè)人工作的順利開展,現(xiàn)將個(gè)人工作擬寫如下:

  教育教學(xué)方面:

  我將極力配合本班教師做好教學(xué)工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,按時(shí)備課,寫好教案,上好每一堂課,課后及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)自我的不足,及時(shí)總結(jié),改善教學(xué)方法。努力完成本職工作。努力做自我力所能及的事。熱愛幼兒,關(guān)心幼兒,從幼兒的興趣出發(fā),尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律,選擇適合他們的教學(xué)方式,讓幼兒樂于學(xué)習(xí)。

  家長(zhǎng)工作方面:

  尊重家長(zhǎng),真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng),努力和家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的在園情景和向家長(zhǎng)了解幼兒在家情景,對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時(shí)解決,不僅僅做孩子的教師,還有做家長(zhǎng)的朋友。定期將周計(jì)劃和月計(jì)劃張貼到班級(jí)門口和家園共育上,讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的`資料。共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園共育環(huán)境。

  安全工作方面:

  必須把安全放在第一位,時(shí)時(shí)提高警惕,及早發(fā)現(xiàn)安全隱患,教育幼兒要和諧相處,不互相傷害,不攀爬高處,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。做好晨間檢查工作,不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入幼兒園(如:釘子,小刀,紐扣等)。游戲活動(dòng)期間不急躁,不和其他小朋友追逐打鬧,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除。和班上教師做好交接班工作,不馬虎大意。

  個(gè)人努力方面:

  及時(shí)更新觀念,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹《綱要》和《指南》精神,多學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí)。多和班上教師溝通,多與有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。努力成為一名合格的幼兒教師。

  總之,我將用全新的教育理念迎接新學(xué)期的到來,與班上的教師齊心協(xié)力,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)完美的教學(xué)環(huán)境。我愿意,我相信,我能做好!

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