幫扶工作計(jì)劃12篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的幫扶工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

幫扶工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期旨在以新課程標(biāo)準(zhǔn)中“素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的教學(xué)，人人都能獲得必需的教學(xué)，不同的人在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。

　　二、工作任務(wù)

　　1、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因。

　　李可是一名活潑好動(dòng)但是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)忽冷忽熱的一名男生，講話(huà)語(yǔ)速較快，上課注意力集中時(shí)間較短，通過(guò)聊天得知其在七年級(jí)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)較理想，學(xué)習(xí)積極性很高，但是步入八年級(jí)，由于種種因素，上課時(shí)常出現(xiàn)思想走神，注意力不能集中的因素，學(xué)習(xí)興趣降低，不能獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、針對(duì)學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高。

　　因此，本學(xué)期我重點(diǎn)以調(diào)動(dòng)該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從根源上改變其對(duì)英語(yǔ)恐懼的思想，徹底消除其對(duì)傳言中認(rèn)為八年級(jí)英語(yǔ)很難，難以理解的不科學(xué)判斷。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

　　三、幫扶措施

　　1、教材分析指導(dǎo)：在知識(shí)的傳授與思維，能力的培養(yǎng)之間找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生有困惑的時(shí)候，就對(duì)照課標(biāo)仔細(xì)分析教材的.編寫(xiě)目的對(duì)照策略，選擇哪種教法更合適。

　　2、學(xué)生分類(lèi)指導(dǎo)，雖然每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是在教師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)心。

　　3、及時(shí)評(píng)價(jià)，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從思想、學(xué)習(xí)、行為等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且要注意指出問(wèn)題所在，循序漸進(jìn)地讓生逐步讓學(xué)生接受。

　　4、對(duì)于一些由于各方面原因造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一，共同進(jìn)步。

　　5、把學(xué)困生根據(jù)學(xué)困學(xué)科分配給各位任課老師，使老師在授課過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注。

　　6、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。

　　7、根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)較差，對(duì)目前英語(yǔ)抱有疑慮的心里特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，盡量做到使學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

　　20xx年9月

幫扶工作計(jì)劃2

　　為了提高縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級(jí)園辦學(xué)水平。我園和**縣第三幼兒園進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，特制定如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以大名縣直幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開(kāi)展契機(jī)，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念，通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的交流。依托大名第三幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合我們幼兒園的.實(shí)際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、多方面學(xué)習(xí)

　　A.樹(shù)立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　C.保教結(jié)合

　　D.家園共育

　�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

　　② 加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并及時(shí)評(píng)析，共同研究上好每節(jié)課。

　�、� 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

　　五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

　　六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對(duì)園參觀(guān)學(xué)習(xí)

　　八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　與結(jié)對(duì)園共同研究，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　十月份：去結(jié)對(duì)園聽(tīng)觀(guān)摩課

　　十一月份：中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次

　　十二月份：中旬送教師去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次

　　20xx年一月份：幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀(guān)摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃。

　　三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí)。去對(duì)結(jié)園聽(tīng)觀(guān)摩課，中下旬去第三幼兒園學(xué)習(xí)2次。

　　四月份：我園教師講課，說(shuō)課，評(píng)課，由對(duì)結(jié)園教師觀(guān)摩指導(dǎo)。

幫扶工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持“以人為本”、“進(jìn)區(qū)入戶(hù)”、“開(kāi)發(fā)式扶貧”的方針，突出“整區(qū)推進(jìn)”、“科技培訓(xùn)”和“產(chǎn)業(yè)化扶貧”三大工作重點(diǎn)，緊緊圍繞中央提出的建設(shè)小康社會(huì)的要求，大力實(shí)施“基礎(chǔ)扶貧、科學(xué)扶貧、社會(huì)扶貧”五大工程，強(qiáng)化“科學(xué)、資金、隊(duì)伍”三大管理，切實(shí)做好定點(diǎn)幫扶工作，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、鞏固本社區(qū)原有的資源，在社區(qū)黨支部的`領(lǐng)導(dǎo)下，始終把老齡工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)，要從廣大老年人精神生活需要出發(fā)，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)組織開(kāi)展各種有益活動(dòng)，推動(dòng)“和諧社區(qū)”的建設(shè)。

　　2、了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況，聽(tīng)取殘疾人意見(jiàn)，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)。

　　3、通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)低保政策，對(duì)困難家庭實(shí)行定期走訪(fǎng)制度。及時(shí)掌握他們近期的家庭生活狀況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

　　4、社區(qū)要利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)積極為所幫扶人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

　　三、具體工作措施

　　1、明確幫扶對(duì)象。凡持有本轄區(qū)常住非農(nóng)業(yè)戶(hù)口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動(dòng)能力的殘疾人員等對(duì)象均可獲得幫扶。必須及時(shí)了解掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化情況，做到“出現(xiàn)一個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)”。

　　2、進(jìn)一步做好社區(qū)孤寡獨(dú)居老人關(guān)愛(ài)工作，針對(duì)各種不同需求的獨(dú)居老人提供各類(lèi)相關(guān)的服務(wù)，鞏固所有老人一對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。認(rèn)真做好老年人來(lái)訪(fǎng)、來(lái)信工作，熱情接待，及時(shí)解決他們提出的困難。

　　3、落實(shí)殘疾人最低生活保障制度和登記工作。及時(shí)了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實(shí)際困難，保障殘疾人的基本生活。推進(jìn)殘疾人就業(yè)。大力扶持殘疾人個(gè)體就業(yè)。

　　4、掌握本轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難群體情況，全面了解轄區(qū)“4050”人員、雙下崗失業(yè)人員、單親下崗失業(yè)人員等就業(yè)困難群體的個(gè)人和家庭基本情況，建立就業(yè)困難群體登記臺(tái)帳。廣泛動(dòng)員下崗失業(yè)人員參加職業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)下崗失業(yè)人員擇業(yè)觀(guān)念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低、過(guò)分挑揀的陳舊求職觀(guān)念，樹(shù)立自食其力、勞動(dòng)光榮，市場(chǎng)就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、靈活就業(yè)的新觀(guān)念。

　　5、結(jié)對(duì)解困幫扶。要采取多種形式，進(jìn)一步擴(kuò)大幫扶隊(duì)伍，通過(guò)轄區(qū)內(nèi)各行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、轄區(qū)內(nèi)共建單位與幫扶對(duì)象結(jié)對(duì)以及社區(qū)黨員干部帶頭結(jié)對(duì)、群眾幫群眾等行之有效的方式，切實(shí)幫助困難群眾解決日常生活中遇到的各種難題。要通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛吸納志愿者加入幫扶隊(duì)伍，以滿(mǎn)足幫扶需求。

幫扶工作計(jì)劃4

　　一、幫扶對(duì)象：xx老師

　　對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。

　　二、幫扶形式：

　　“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

　　三、幫扶期限：

　　一年。

　　四、工作目標(biāo)：

　　1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

　　2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。

　　五、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的`總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)，再讓她的課堂“活”起來(lái)；課堂的語(yǔ)言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。

　　2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

　　3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。

　　六、幫扶措施：

　　1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。

　　2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。

　　3、聽(tīng)課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。白老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

　　4、評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。

幫扶工作計(jì)劃5

　　根據(jù)縣委縣政府《關(guān)于20xx年全縣貨運(yùn)物流業(yè)發(fā)展意見(jiàn)》文件精神，為實(shí)現(xiàn)我縣貨運(yùn)物流業(yè)發(fā)展升級(jí)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，我局特制定以下幫扶計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)我局貨運(yùn)物流幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證幫扶工作正常有效進(jìn)行，我局成立了貨運(yùn)物流業(yè)幫扶工作組，副局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，為工作組成員，具體負(fù)責(zé)幫扶工作。

　　二、強(qiáng)化措施

　　1、走訪(fǎng)一批重點(diǎn)物流企業(yè)。對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、稅收情況、項(xiàng)目建設(shè)情況、需要解決的'實(shí)際困難進(jìn)行充分的梳理匯總。并以此為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)規(guī)模發(fā)布了20xx-20xx年重點(diǎn)物流企業(yè)名單，進(jìn)行重點(diǎn)的扶持引導(dǎo)。同時(shí)引導(dǎo)督促符合經(jīng)營(yíng)規(guī)模條件的物流企業(yè)特別是快遞企業(yè)抓緊“進(jìn)庫(kù)入統(tǒng)”，支撐我縣物流行業(yè)加速發(fā)展，提升企業(yè)規(guī)模。

　　2、完善物流扶持政策。通過(guò)召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)、橫向部門(mén)走訪(fǎng)、在建和計(jì)劃新建項(xiàng)目梳理等形式廣泛征求修訂意見(jiàn)，確保新政策能達(dá)到一定的覆蓋層面，并對(duì)貨運(yùn)物流、快遞運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)扶持。

　　3、加大資金幫扶力度。

　　我局20xx年的貨運(yùn)物流幫扶資金任務(wù)為3萬(wàn)元，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定幫扶一家重點(diǎn)物流企業(yè)5萬(wàn)元。解決企業(yè)在發(fā)展中存在的資金困難問(wèn)題。

幫扶工作計(jì)劃6

　　科學(xué)路街道辦事處迎賓二社區(qū)民族推進(jìn)工作總結(jié) 為積極貫徹落實(shí)民族宗教政策，充分尊重少數(shù)民族群眾的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，迎賓二社區(qū)對(duì)少數(shù)民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施，多層次多方面地開(kāi)展幫扶，改善少數(shù)民族居民的生產(chǎn)、生活條件，促進(jìn)了社區(qū)少數(shù)民族群眾團(tuán)結(jié)和睦，社會(huì)的和諧進(jìn)步�，F(xiàn)將幫扶工作匯報(bào)總結(jié)如下。

　　一、把黨和國(guó)家民族政策法律法規(guī)的宣傳教育作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要基礎(chǔ)來(lái)抓。

　　一是營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。推出民族工作“走進(jìn)社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步貼近市民、貼近基層、貼近服務(wù)，確保黨的民族政策進(jìn)樓棟、進(jìn)家庭、進(jìn)個(gè)私，形成共識(shí)、形成合力，彰顯社區(qū)民族工作特色。編印民族政策宣傳冊(cè)2萬(wàn)多冊(cè)，并發(fā)放至社區(qū)便民服務(wù)中心，使“各民族團(tuán)結(jié)一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻戶(hù)曉。

　　二是加大培訓(xùn)教育力度。社區(qū)定期開(kāi)展民族宗教政策和法規(guī)知識(shí)普及，舉辦各類(lèi)民族知識(shí)和民族政策法規(guī)專(zhuān)題講座，以加強(qiáng)對(duì)社區(qū)干部的培訓(xùn)。由社區(qū)居委會(huì)牽頭，把對(duì)少數(shù)民族群眾的關(guān)心、關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，進(jìn)一步增強(qiáng)了基礎(chǔ)做好工作的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。

　　三是創(chuàng)新宣傳教育載體。積極開(kāi)展“社區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳

　　月”、“社區(qū)民族知識(shí)競(jìng)賽”、 “社區(qū)民族歌舞文娛晚會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)，使宣傳教育活動(dòng)寓教于樂(lè)，收到良好效果充分運(yùn)用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的.民族政策及法律法規(guī)，拓展了民族政策、民族法規(guī)、民族常識(shí)在社會(huì)各界的知曉度。

　　二、多渠道爭(zhēng)取，堅(jiān)持把提升少數(shù)民族民生質(zhì)量作為推進(jìn)社區(qū)民族工作的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。

　　20xx年，我社區(qū)積極動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)個(gè)體商戶(hù)，幫助少數(shù)民族困難家庭解決就業(yè)問(wèn)題。對(duì)沒(méi)有固定收入的家庭采取資金救濟(jì)、慰問(wèn)的形

　　式，組織社區(qū)主任、下派干部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品，確保他們生活無(wú)憂(yōu)，身體安康。社區(qū)自己出資每年都對(duì)一定數(shù)量的少數(shù)民族困難家庭進(jìn)行慰問(wèn)。此外，還逐個(gè)分析貧困家庭的實(shí)際情況，幫扶措施和方案建立在對(duì)貧困戶(hù)的透徹分析和準(zhǔn)確把握上，有的放矢，對(duì)癥下藥。摸清少數(shù)民族困難家庭的急難和需求，助其一臂之力，解其燃眉之急。

　　三、牽線(xiàn)搭橋，多方動(dòng)員社會(huì)力量上幫扶。

　　為把扶貧幫困工作落到實(shí)處，社區(qū)主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋、提供服務(wù)，積極組織社會(huì)各界力量對(duì)少數(shù)民族貧困對(duì)象落實(shí)扶貧結(jié)對(duì)，將扶持少數(shù)民族貧困工作納入年度目標(biāo)管理考核，使下派干部與少數(shù)民族貧困家庭結(jié)成對(duì)子，引導(dǎo)熱心少數(shù)民族工作的各界人士，特別是民營(yíng)企業(yè)家提供結(jié)對(duì)信息，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助其子女完成學(xué)習(xí)。發(fā)動(dòng)廣大黨員、群眾為困難家庭進(jìn)行捐款，緩解他們困窘的境遇。

幫扶工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。教師就要根據(jù)不同的學(xué)生的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的方法，特別是要關(guān)心那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。本學(xué)期利用假期走訪(fǎng)，我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　這幾個(gè)學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。

　　三、具體幫撫措施

　　針對(duì)上述原因，為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。

　　1、加強(qiáng)思想教育

　　許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話(huà)一次，每月月考結(jié)束談話(huà)一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

　　2、加強(qiáng)關(guān)注程度

　　在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀(guān)察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的.進(jìn)步情況，并加以記錄。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(1)課前準(zhǔn)備

　　每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái)，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái)。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。

　　(2)上課環(huán)節(jié)

　　首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿(mǎn)進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽(tīng)講，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。

　　(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

　　課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生幫助

　　通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。

　　5、實(shí)行“低、小、多、快”的教法改革

　　摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。

　　6、通過(guò)內(nèi)化教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。

　　7、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。

　　幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊、彎下腰來(lái)，親切地關(guān)心他們、幫助他們，給他們力量與自信，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍，在集體中一同健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　總之，希望通過(guò)上述幫撫措施，經(jīng)過(guò)我與該生的共同努力，能夠使該生日有進(jìn)步，學(xué)有所獲。

幫扶工作計(jì)劃8

　　當(dāng)前，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(zhǎng)不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)目標(biāo)任務(wù)

　　針對(duì)我班10多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài)，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績(jī)明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián)，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

　　(二)工作內(nèi)容

　　我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢(qián)，解決了貧困問(wèn)題，但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)，卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來(lái)，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

　　1、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)孩子的.需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

　　2、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織，我們組織這一次活動(dòng),意在呼吁社會(huì)力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校留守兒童幫扶計(jì)劃

　　3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況，行為習(xí)慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長(zhǎng)。

　　4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　三、活動(dòng)要求及措施

　　凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級(jí)開(kāi)始。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開(kāi)展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn)，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián)，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。

　　四、活動(dòng)步驟

　　1、調(diào)查摸底階段3月上旬

　　2、征求意見(jiàn)階段3月下旬

　　3、召開(kāi)座談會(huì)4月中旬

　　4、擬定活動(dòng)方案4月下旬

　　5、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃5月

幫扶工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進(jìn)青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與戎盼嬌老師開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

　　二、實(shí)施目的

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的'師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)戎老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　3、每學(xué)期至少為戎老師上兩堂教學(xué)示范課。

　　4、兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使雙方都有新的提高。

幫扶工作計(jì)劃10

　　我鎮(zhèn)在計(jì)劃生育幫扶工作中，按照鎮(zhèn)黨委、政府部署，努力提高全鎮(zhèn)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作質(zhì)量，加快少生、快富奔小康步伐，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開(kāi)展計(jì)劃生育春扶活動(dòng)。

　　一、任務(wù)目標(biāo)

　　在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)普遍開(kāi)展避孕節(jié)育知情選擇活動(dòng)，把“一法五規(guī)”和《省人口與計(jì)劃生育條例》宣傳放在首位，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)實(shí)施“三大工程”，使今年計(jì)劃生育率達(dá)95%以上，出生率控制在7‰，自然增長(zhǎng)率控制在3。5‰。力爭(zhēng)使85%的計(jì)劃生育家庭達(dá)到文明戶(hù)。

　　二、方法步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府把抓好“三結(jié)合”工作深化人口與計(jì)劃生育工作，貫徹負(fù)總責(zé)，親自抓，推動(dòng)人口經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一件大事，組織相關(guān)站、所干部提高對(duì)“三結(jié)合”工作的認(rèn)識(shí)，利用有線(xiàn)廣播，組織宣傳隊(duì)、宣傳員出村入戶(hù)，廣泛宣傳計(jì)劃生育與幫扶活動(dòng)的好處，在全鎮(zhèn)形成共識(shí)。

　　2、模底調(diào)查，對(duì)全鎮(zhèn)計(jì)劃生育家庭進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查。針對(duì)每戶(hù)具體情況幫助制定切合實(shí)際的家庭幫扶實(shí)施計(jì)劃。

　　3、突破扶持重點(diǎn)，根據(jù)全鎮(zhèn)計(jì)生戶(hù)婚育狀況，科技狀況、文明狀況、綜合分類(lèi)排隊(duì)，建立幫扶檔案，在全鎮(zhèn)抓110個(gè)大戶(hù)。

　　4、落實(shí)責(zé)任，鎮(zhèn)黨委成員在相關(guān)站、所下包括接產(chǎn)業(yè)和各站、所職能、把幫扶任務(wù)分到各站、所，并落實(shí)到人頭。

　　三、保證措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，把幫扶計(jì)劃納入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃之中，作為鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的重要工作日程，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，成員由分管鎮(zhèn)副書(shū)記和相關(guān)站、所的`所長(zhǎng)、站長(zhǎng)的組成，具體負(fù)責(zé)各種幫扶政策落實(shí)。

　　2、齊抓共管理形成合力，為實(shí)現(xiàn)幫扶任務(wù)和目標(biāo)，各站所要樹(shù)立全局觀(guān)念，提供優(yōu)先政策。

　　3、嚴(yán)格考核：獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，為把幫扶計(jì)劃落到實(shí)處，各站所和鄉(xiāng)黨委包村成員，每季度匯報(bào)一次幫扶工作落實(shí)情況，寫(xiě)出書(shū)面匯報(bào)材料，半年組織一次全面檢查，年終按照計(jì)是中要求的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，黨委書(shū)記和包村干部同獎(jiǎng)同罰，把這一工作完成的好壞，作為評(píng)估各站、所及黨委成員政績(jī)的重要依據(jù)，實(shí)行“一票否決”。

幫扶工作計(jì)劃11

　　遠(yuǎn)些年來(lái)，正正在縣委、縣政府正確率領(lǐng)下，片區(qū)教育對(duì)立以科學(xué)發(fā)展不雅觀(guān)為引誘，緊緊圍繞“安身尺度、突出量量、提升內(nèi)涵，辦公民對(duì)勁的教育”那一主題，沒(méi)有竭加大年夜教育投進(jìn)，劣化教育本錢(qián)，該地區(qū)教育義務(wù)展現(xiàn)出繼承健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。但是，由于片區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)斗勁盈弱，中小教辦教條件如故較為落伍，教育發(fā)展水平戰(zhàn)講解量量相對(duì)滯后，教員隊(duì)伍集團(tuán)教化仍有待晉升。片區(qū)各類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展要逢上全縣的步伐，如故面臨較大年夜的脆苦戰(zhàn)結(jié)果，需要省、市、縣進(jìn)一步扶持。

　　1、團(tuán)體目標(biāo)

　　支撐片區(qū)劣化基礎(chǔ)布局，執(zhí)行小教樓房加固工程，加大年夜硬硬件投進(jìn)，真實(shí)改善基礎(chǔ)教育辦教條件。加大年夜低收進(jìn)家庭昆裔單列招逝世挨算，包管他們享有更多的受教育時(shí)機(jī)，絕不能讓窮苦家庭孩子上沒(méi)有起教，絕不能讓窮苦正正在代際之間傳收。

　　2、主要任務(wù)

　　1、改善辦教條件。20xx年正正在xx中心小教新建一棟20xx㎡餐廳，挨算投資625萬(wàn)元；正正在xx中心小教新建一棟20xx㎡的綜開(kāi)樓，挨算投資400萬(wàn)元；正正在xx黌舍新建一棟宿舍樓1300㎡戰(zhàn)一棟師長(zhǎng)教師餐廳1000㎡，挨算投資510萬(wàn)元；xx小教新建一片的塑膠舉止場(chǎng)，挨算投資萬(wàn)元；對(duì)xx中心小教幼女園講解樓1210㎡戰(zhàn)女逝世宿舍樓786㎡中止抗震加固，挨算投資120萬(wàn)元。

　　2、執(zhí)行“三通”工程。進(jìn)一步加大年夜教育拆備投進(jìn)，自動(dòng)增進(jìn)千兆光纖進(jìn)校園，完成“校校通”；自動(dòng)增進(jìn)講解多媒體取搜集進(jìn)班級(jí)，完成“班班通”；自動(dòng)增進(jìn)云本錢(qián)平臺(tái)拔擢，保守局部師逝世賬號(hào)，完成“大師通”。

　　3、加強(qiáng)隊(duì)伍拔擢。公辦黌舍招聘的教員、定背培養(yǎng)鄉(xiāng)村教員挨算戰(zhàn)“三支一扶”人員分撥名額，看重背后域傾斜。加強(qiáng)教員熱期培訓(xùn)，做到全數(shù)輪訓(xùn)一遍。

　　4、增進(jìn)集團(tuán)化辦教。依照《縣基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦教義務(wù)企圖》，自動(dòng)增進(jìn)縣內(nèi)名校取黌舍結(jié)成對(duì)子，組建教育發(fā)展集團(tuán)，進(jìn)一步減少劣量教育本錢(qián)，探索一條以集團(tuán)化辦教促進(jìn)基礎(chǔ)教育劣量仄衡發(fā)展的路途。

　　5、扶困助教全面覆蓋。實(shí)行兜底政策，按教前教育、義務(wù)教育、普通下中教育、職業(yè)教育戰(zhàn)高級(jí)教育分教段執(zhí)行不合標(biāo)準(zhǔn)的`助教贊助，確保片區(qū)低收進(jìn)農(nóng)戶(hù)正正在讀昆裔全面回進(jìn)扶貧助教贊助范圍。(1)教前教育階段，贊助標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有低于1000元/年/人。(2)義務(wù)教育階段，實(shí)行“四免一補(bǔ)”政策，即全數(shù)免除學(xué)費(fèi)、免除課本費(fèi)、免除作業(yè)本費(fèi)、免除寄宿逝世住校費(fèi)；一補(bǔ)就是小教階段贊助標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有低于1500元/年/人，初中階段贊助標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有低于20xx元/年/人。(3)普通下中教育階段，免除低收進(jìn)農(nóng)戶(hù)昆裔教雜費(fèi)，贊助標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有低于3000元/年/人。(4)職業(yè)教育階段，實(shí)行“一免一補(bǔ)”政策，即一-三年級(jí)免除學(xué)費(fèi)；一補(bǔ)是贊助標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有低于3000元/年/人。

　　6、做好中職師長(zhǎng)教師免學(xué)費(fèi)。片區(qū)建檔坐卡低收進(jìn)戶(hù)昆裔均進(jìn)教后免學(xué)費(fèi)，并給予沒(méi)有低于3000元/年/人的生活補(bǔ)助，真實(shí)加大年夜低收進(jìn)家庭昆裔的教育贊助力度，包管他們順利完成教業(yè)。

　　3、包管方法

　　1、加強(qiáng)結(jié)構(gòu)率領(lǐng)。樹(shù)立由局主要率領(lǐng)任組少、分管率領(lǐng)擔(dān)當(dāng)副組少、科室背責(zé)人戰(zhàn)黌舍校少、部分教員代表為成員的片區(qū)教育幫扶義務(wù)率領(lǐng)小組，統(tǒng)籌安排幫扶義務(wù)，制定義務(wù)企圖，清楚義務(wù)職責(zé)，定期研究會(huì)辦相關(guān)事項(xiàng)，解決幫扶義務(wù)碰著的結(jié)果戰(zhàn)脆苦。

　　2、加大年夜資金投進(jìn)。建立健全縣財(cái)政投進(jìn)為主、地方政府配套為輔，同時(shí)經(jīng)過(guò)進(jìn)程背上搶奪、社會(huì)成本投進(jìn)等多種編制，多渠講籌措幫扶資金，增進(jìn)教育工程拔擢，全面改善辦教條件，做好窮苦師長(zhǎng)教師贊助義務(wù)。

　　3、強(qiáng)化談吐宣傳。經(jīng)過(guò)進(jìn)程散會(huì)、電視臺(tái)、報(bào)刊搜集等有效媒體，宣傳幫扶義務(wù)的意義浸染戰(zhàn)擱淺情況，宣傳教育事業(yè)發(fā)展的突出功能，宣傳各級(jí)對(duì)教育義務(wù)的閉愛(ài)取扶持，著力構(gòu)建全社會(huì)關(guān)心支撐戰(zhàn)參與幫扶義務(wù)良好氛圍戰(zhàn)發(fā)展?fàn)顩r。

幫扶工作計(jì)劃12

　　一、全面扎實(shí)宣傳好黨的政策。繼續(xù)扎實(shí)抓好“農(nóng)民夜校”舉辦。優(yōu)化管理責(zé)任，優(yōu)化教學(xué)、師資、教材、陣地、設(shè)備、學(xué)員等6項(xiàng)管理規(guī)定，組織授課教師，在不同領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)研究、教法實(shí)驗(yàn)、教材編寫(xiě)、課件制作等工作，保證每月2次開(kāi)展夜校集中學(xué)習(xí)宣講。扎實(shí)推進(jìn)全民化學(xué)習(xí)。繼續(xù)制定群眾一聽(tīng)就懂、一看就明白的學(xué)習(xí)ppt，圖文并茂地向群眾講解學(xué)習(xí)要點(diǎn)。扎實(shí)推進(jìn)針對(duì)性宣講。在抓好中央、省、州重大決策部署和重要會(huì)議精神以及各項(xiàng)惠民政策、技術(shù)技能宣傳學(xué)習(xí)的.同時(shí)，緊緊“四個(gè)好”開(kāi)展宣講引導(dǎo)。在住上好房子宣講方面，繼續(xù)引導(dǎo)群眾依法建房才有法律保障，同時(shí)建設(shè)有特色的民居才有經(jīng)營(yíng)收入保障。在過(guò)上好日子宣講方面，繼續(xù)引導(dǎo)群眾再勤快點(diǎn)，通過(guò)勤勞雙手致富；再節(jié)約點(diǎn)，通過(guò)節(jié)儉致富；思想再解放點(diǎn)，通過(guò)多學(xué)技術(shù)、變更傳統(tǒng)種養(yǎng)方式實(shí)現(xiàn)增收致富。在養(yǎng)成好習(xí)慣方面，繼續(xù)引導(dǎo)群眾弄干凈、搞整齊，列舉環(huán)境衛(wèi)生每日、每周、每月注意事項(xiàng)，久久為功，養(yǎng)成好習(xí)慣。在形成好風(fēng)氣宣講方面，繼續(xù)用身邊的真實(shí)案例，引導(dǎo)群眾在思想上發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩黨，在行動(dòng)上服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨走，依法辦事，遵紀(jì)守法。

　　二、全面扎實(shí)建強(qiáng)基層組織。抓好村活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保村基層組織政權(quán)迎檢設(shè)施邁上新臺(tái)階。加強(qiáng)全村現(xiàn)有黨員發(fā)展、教育和管理。組織黨員同志、村民代表和致富帶頭人外出學(xué)習(xí)考察。緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)黨員之家學(xué)習(xí)交流微信群管理，每月利用線(xiàn)上線(xiàn)下組織黨員同志、村組干部集中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)村干部、黨員同志帶頭致富，先富帶動(dòng)后富。注重培養(yǎng)黨員干部為民服務(wù)意識(shí)，明確黨員干部工作職責(zé)，確保一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員標(biāo)桿作用得到發(fā)揮。

　　三、持續(xù)鞏固脫貧攻堅(jiān)成效。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，積極探索種養(yǎng)結(jié)合、農(nóng)旅結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，鼓勵(lì)群眾以旅游市場(chǎng)需求發(fā)展種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村民宿。推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)做好路、水、橋等規(guī)范管理建設(shè)。積極爭(zhēng)取各方幫助支持，積極爭(zhēng)取成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院的幫助和支持。全面激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，以開(kāi)展“農(nóng)民夜�！睘樽ナ�，針對(duì)好習(xí)慣尚未形成等困難，利用晚上和農(nóng)閑時(shí)間到村入戶(hù)，分村分片分組集中宣講，推動(dòng)黨的政策深入人心。按照弄干凈、搞整齊標(biāo)準(zhǔn)，每月2次集中整治環(huán)境衛(wèi)生，規(guī)范家禽家畜管理，實(shí)施農(nóng)村“廁所革命”，逗硬村規(guī)民約，引導(dǎo)群眾逐步養(yǎng)成好習(xí)慣形成好風(fēng)氣。做好村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭(zhēng)村集體經(jīng)濟(jì)達(dá)到5萬(wàn)元。

　　四、全心全意為民辦事服務(wù)。堅(jiān)持駐村工作隊(duì)堅(jiān)持每月走遍村內(nèi)所有農(nóng)戶(hù)，每月駐村工作時(shí)間均在22天以上，做到了有困難需求必到、有突發(fā)事件必到、有矛盾糾紛必到、有喜事喪事必到，黨員家庭必訪(fǎng)、困難家庭必訪(fǎng)、危重病人必訪(fǎng)、空巢老人及留守兒童必訪(fǎng)。建立村組干部聯(lián)系貧困群眾、所有農(nóng)戶(hù)機(jī)制，確保黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

　　五、扎實(shí)提升村莊治理。積極推進(jìn)法治建設(shè)，突出法治教育，引導(dǎo)群眾樹(shù)立法律意識(shí)，尊重公平，依法辦事，扎實(shí)推進(jìn)“掃黑除惡”，確保社會(huì)環(huán)境持續(xù)好轉(zhuǎn)。積極推進(jìn)德治建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)教育，確�！叭齻�(gè)離不開(kāi)”和“五個(gè)認(rèn)同”的思想深入各族群眾心中。積極推進(jìn)自治建設(shè)，深化民族團(tuán)結(jié)“共建對(duì)子”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“四議兩公開(kāi)一監(jiān)督”決策程序，推進(jìn)各項(xiàng)事項(xiàng)規(guī)范決策。

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