輔導班的工作計劃

時間：2023-03-23 18:14:03 工作計劃范文我要投稿

輔導班的工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的輔導班的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

輔導班的工作計劃

輔導班的工作計劃1

　　貴陽市觀山湖區(qū)第一小學20xx——20xx學年第二學期

　　數(shù)學輔導班教學計劃

　　一、教學計劃：

　　教師對學生依次進行作業(yè)輔導。由于學生學習程度有所不同，故教師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學習成績。

　　二、教學時間：

　　每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘。

　　三、教學內(nèi)容

　　有余數(shù)的.除法

　　認識時分

　　認識方向

　　認識萬以內(nèi)的數(shù)

　　分米和毫米

　　兩三數(shù)的加法和減法

　　認識角

　　數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導班的工作計劃2

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

　　1、課前準備：備好課。

　�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�。�2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　2、課堂上的情況。

　　課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　　設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的.重要手段，因此，要高度重視此項工作。

　�。�1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　�。�3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。

　�。�4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。

　　要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、提高自身的業(yè)務水平。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

　　輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

　　一、指導思想

　　青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力、但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

　　二、奮斗目標

　　為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師。

　　三、實施步驟

　　首先，要放下包袱，輕松上任、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次、學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

　　其次，要鉆研教材，精心設計每一教學環(huán)節(jié)、平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出、張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

　　第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

輔導班的工作計劃3

　　這是一篇20xx輔導班教師工作計劃范文，文章通過提高教學質(zhì)量、課堂上的情況、作業(yè)設置與批等五方面內(nèi)容的闡述，體現(xiàn)了輔導班教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神與職業(yè)道德。下面讓我們一起來看看吧！新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下：

　　1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：⑴課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

　　3、作業(yè)設置與批改。設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

　　(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　　(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設計。

　　(4)批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結(jié)合的'批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、提高自身的業(yè)務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液�？傊�，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

輔導班的工作計劃4

　　作為一名教育工作者，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目。那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎？有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的'感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我專門制定了指導計劃。

　　一、指導思想

　　青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力。但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

　　二、奮斗目標

　　三、實施步驟

　　首先，要放下包袱，輕松上任。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次。學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象。如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

　　其次，要鉆研教材，精心設計每一教學環(huán)節(jié)。平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出。張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

　　第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人"；尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

輔導班的工作計劃5

　　一、關于教師方面的計劃

　　授課教師是我們輔導班的精髓，擁有高質(zhì)量的教師對于我們實際工作會達到事半功倍的效果，并且對于我們進行來年的招生是一個有力的宣傳。因此，制定好成熟、有效的教師招聘、教學計劃也就顯得尤其重要。針對往年各種情況的綜合考慮，總結(jié)出招聘教師及安排教學的以下幾點：

　　一）不斷完善的教學計劃（7月初—8月中旬）。

　　1.準備教案。教師應在每日教學前準備好教案以備明日教學使用，教案填寫應當簡練、真實、清楚（教案要做最后考核使用）。

　　2.負責人聽課指導。各校區(qū)負責人應當在開課第一周就組織進行各位教學老師的聽課指導，及時更正教學中的不足，對于好的教學方法在各校區(qū)推廣。

　　3.每周交流會。各校區(qū)負責人于每周六下午放學后組織教學老師進行一個短暫的交流會，內(nèi)容自定，對于教學中的不足及時改善。

　　二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）。

　　建立一份教師檔案，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學的考核情況、家庭的簡單情況等。

　　目的主要是為來年開展工作儲備校區(qū)負責人，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考

　　慮作為來年合作者之一。

　　二、關于招生方面的計劃（6月上旬）

　　一）熟悉招生環(huán)境、統(tǒng)計合適招生點

　　校區(qū)負責人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置、居民人數(shù)、經(jīng)濟

　　情況等），初步統(tǒng)計招生點，招生點一般為學校、菜市場、超市門口等人口密集點。

　　二）制定宣傳資料、統(tǒng)計表格

　　根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟情況、對輔導班的關注情況制定合適價格、簡單有效的

　　宣傳點，合理構(gòu)架宣傳單頁，制作宣傳橫幅、教學老師信息介紹彩頁。

　　三）招生工作

　　1）根據(jù)個人能力、性別、學歷等情況有機分配招生教師到各點參與招生工作（一般2人為一組）；

　　2）制定招生總目標，分配每日招生目標，統(tǒng)計每日留檔通訊錄；3）電話通知留檔學生家長及學生前來查看學校情況并盡量說服其繳納報名費（剩余學費可于開學后1-2周內(nèi)繳齊）；

　　4）制作招生明細，包括財務明細、招生人數(shù)明細、學生檔案整理；

　　5）總結(jié)招生經(jīng)驗。

　　三、結(jié)尾工作（8月中下旬）

　　一）教師工資發(fā)放。教師工資發(fā)放應當秉著公平、公正的原則，嚴格依據(jù)績效考核分配工資，爭取做到每位老師都獲得合理而又滿意的工資；

　　二）財務對賬。做好利潤計算（利潤=資本—成本）、賬單統(tǒng)計（收入賬單明細+發(fā)票明細+支出賬單明細）；

　　三）工作總結(jié)。各校區(qū)負責人應當根據(jù)所負責校區(qū)的招生、教學等方面的情況做一份總結(jié)報告，總結(jié)內(nèi)容應當包括不足和建議；四）交接工作。教學結(jié)束后應當處理事宜包括：教師回家安排、教材統(tǒng)計及存放、教學設備統(tǒng)計及存放、教學場地交接等。

　　第一章總則

　　第一條為提高我校教學管理效率，發(fā)揮教師在教學過程中的主導作用，促進教學管理化、工作化、科學化，制度化，規(guī)范化的發(fā)展，爭取把我校成為中小學課程輔導的第一品牌，努力把各項教學做的更好更加完善，特制定本細則。

　　第二條本細則量化我校教師教學活動和教師運行管理的基本要求和操作流程。

　　第二章教書育人

　　第三條教學工作是學校的重要工作。教師是要履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。教師教學工作的核心是保證學生不流失，提高我校品牌在社會上的知名度。基于此，教師應努力提高教學質(zhì)量，在教學工作中要幫助學生樹立自信心，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學理念。

　　第四條教師要積極承擔和認真完成教學任務，努力鉆研業(yè)務，不斷充實和改進教學內(nèi)容與方法。始終樹立學生的滿意是我們的追求的意識。

　　第五條在教學思想上確立以學生為主體的教學思想，以讓學生學得開心，家長放心滿意為目標提高教學質(zhì)量。教師應以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，科學的工作方法，高質(zhì)量高效率的完成本職工作。教師既要了解學生，關心學生，熱愛學生，又要嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理學生。始終明白學生的進步是我們打造品牌的最有說服力的品牌。

　　第三章教學課時安排

　　第六條教學課時安排是我校指導教學工作的基本條件，是安排教學任務，組織教學活動的基本依據(jù)，對已經(jīng)批準正在執(zhí)行的教學課時安排，要嚴格維護其嚴肅性，認真執(zhí)行。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學生的課時輔導。

　　第七條因特殊原因需對教學課時安排作局部調(diào)整的，應以維護我校最大利益為出發(fā)點。

　　第八條教學課時安排應把握的原則：

　　1，全局統(tǒng)籌。

　　2，局部合理。

　　3，易于執(zhí)行。

　　第四章備課

　　第九條備課是教學主要環(huán)節(jié)之一，是保證教學質(zhì)量的重要前提，教師備課應根據(jù)教學綱要的要求，全面深入鉆研教材，根據(jù)學生的具體情況，注重基本概念，基本理論，明確重點與難點，科學合理地安排教學內(nèi)容。教師不僅要對自己所要講授的內(nèi)容備好課，還應對學生的訴求做好記錄，以方便下次上課有的放矢。

　　第五章課堂講授

　　第十條基于我校的實際情況，課堂講授大致有三種形式：一對一式的輔導、一對多式的輔導、大班自習式的輔導。

　　第十一條課堂講授的主要任務：

　　1，立足于學生本人，根據(jù)學生的性格特點，在校學習成績情況以及家長對學生的期望，選擇不同的授課方式，充分調(diào)動學生的.積極性和學習熱情。

　　2，在授課過程中，應向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論，基本知識。要讓學生明白任何學習是基礎的積累。對于基礎好的學生，可適當安排講授一些中檔題目。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學生，這樣做會讓學生失去學習的熱情，必然會影響學生對我校的印象，也極易使學生對教師產(chǎn)生反感和增加抵觸。對于基礎差的學生，首先要做的是心理上的輔導，引導學生樹立正確的人生觀，思想觀，價值觀，更重要的是要使他們樹立強大的自信心。對于這些學生，嚴禁教師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們。我們要的是耐心，耐心，耐心。

　　3，輔導答疑。輔導答疑是教學過程中的一個輔助環(huán)節(jié)。教師應在學生學習和自習的基礎上給與指導和幫助，提高學生的自學能力和學習效果。在答疑過程中，如若遇到自己不會解答的題目，切忌胡亂搪塞學生，應該及時告知學生在下次上課時給與答復。當然，課后你肯定會通過多種途徑完美解答這道題。

　　第十二條課堂講授的具體要求：

　　1，教師授課時，應注意自己的衣著打扮，盡量使自己打扮成熟，得體，大方，講課時表情自然，略帶微笑。

　　2，教師授課必須使用普通話，語言應表達清晰流暢，文字書寫規(guī)范。

　　3，認真負責，按時上下課，不遲到，不提前下課。

　　4，嚴禁教師在授課期間與學生聊天。

　　5，對學生應該張弛有度，應努力找到一個能夠使學生快樂學習的最佳平衡點。

　　第六章

　　教學評估及反饋

　　第十三條本著對學生與家長負責任的態(tài)度，我校會定時對本校教師教學進行評估。

　　第十四條我校教師教學評估有三種方式：

　　1，同事間的評估

　　2，老教師對新教師的評估

　　3，學生對你的評估。

　　第十五條評估在于發(fā)現(xiàn)自身教學的不足，我校會將不足及有待改進之處及時反饋給被評估者。被評估者收到反饋后有什么疑惑應及時與我校老教師溝通交流。

　　第七章

　　第十六條贏在執(zhí)行。貴在執(zhí)行。本細則至公布之日起，所有教師遵照執(zhí)行。本細則最終解釋之權歸我校。如有任何疑惑，請與S老師聯(lián)系。

輔導班的工作計劃6

　　1、課前準備。

　　備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。

　　2、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的.注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導時間（2小時）。

　　3、作業(yè)設置與批改。

　�。�1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

　　（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異。

　　（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)。

　�。�4）批改作業(yè)認真細致，及時，并做好評講工作，采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學。

　　4、做好課后輔導。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談自己工作的不足。

　　總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

輔導班的工作計劃7

　　一、個人提高

　　1、認真?zhèn)湔n

　　把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習。

　　對課堂教學的基本要求是：

　�、僬n前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

　�、谥v授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ捊虒W，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

　�、馨鍟ふ�，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

　　2、認真上課

　　切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。

　　3、認真批改作業(yè)

　　結(jié)合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。

　　二、教學工作

　　1、認真輔導學生

　　輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的`掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　2、認真舉行考試

　　考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

　　3、抓好復習

　　教師個人教學畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。

　　三、教研工作

　　認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。積極參加學校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學質(zhì)量交流會，并參與學校組織的外出培訓活動，充實自我。

輔導班的工作計劃8

　　一、本學期活動目的要求：

　　1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。

　　2、對項訓練；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強項。

　　3、定期測試；根據(jù)訓練情況調(diào)整訓練要求，逐步樹立考生的信心。

　　4、加強與其他科任教師的.聯(lián)系，以期達到雙線并進。

　　二、具體措施：

　　三、針對訓練期:

　　根據(jù)考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待, 對各考生的各項訓練水平進行分析，著重提高弱項, 明確專項的訓練目標。

　　四、鞏固提高期

　　使各項達到穩(wěn)定的動力定型, 加強專項成績, 發(fā)掘可提升的空間。

　　五、考前準備期

　　有針對性地模擬考試情景，加強考試心理的適應, 強化各個考生的考試項目，樹立應考信心, 做好外出考試的'準備工作，加強安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。

　　六、活動安排：

　　每周：星期一——星期五

　　早上：早鍛煉時間

　　下午；第三節(jié)課后 3：30——5：20

　　七、活動總結(jié)：

　　通過學生一學期的努力，體育成績突飛猛進。訓練過程中因地制宜的抓好各項目技術、戰(zhàn)術、身體素質(zhì)的訓練，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力分配不理想；投擲項目動作技術需要改進跳遠動作有待于進一步加強練習等。實踐證明訓練是一個長期工作，需要教師和學生共同努力才能完成的項目。

輔導班的工作計劃9

　　一、指導思想：

　　為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育和推進基礎教育改革的能力和水平，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃：

　　二、培養(yǎng)目標：

　　根據(jù)學校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡3年以內(nèi)的.青年教師均為培養(yǎng)對象。

　　一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

　　二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。

　　三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學校考核制度，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手。

　　三、培養(yǎng)措施：

　　1、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　2、繼續(xù)實施“青藍工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

　　3.積極開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討，反思教學行為，總結(jié)教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。

　　4、繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教育教學經(jīng)驗，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息。

　　5、抓教學基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得)競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

　　四、定期抓好幾項工作：

　　(1)開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導學生。

　　(2)抓業(yè)務培訓：抓教學“六認真”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

　　(3)抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說課比賽。

　　五、主要活動安排：

　　制訂工作計劃。

　　教師上崗前培訓(新教材培訓、新教師培訓)。

　　拜師活動(師徒結(jié)對)。

　　隨堂聽課，指導青年教師做好教學工作。

　　走出去，請進來活動。

　　青年教師課課堂教學比武活動。

輔導班的工作計劃10

　　輔導班數(shù)學教學計劃

　　一、教材分析

　　(一)數(shù)與代數(shù)

　　1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

　　有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。

　　2、第三單元“字母表示數(shù)”

　　引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

　　(二)空間與圖形

　　1、第一單元“豐富的圖形世界”

　　通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

　　2、第四單元“平面圖形及其位置關系”

　　識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。

　　(三)統(tǒng)計與概率

　　1、第五單元“一元一次方程”

　　主要是介紹方程、一元一次方程的相關概念，解方程和運用解方程解決實際問題。

　　2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

　　通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

　　3、第七單元“可能性”

　　這部分的主要內(nèi)容是學習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

　　二、學情分析

　　本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。該生的.數(shù)學思維能力有待提高。

　　三、教學措施

　　(一)認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。

　　(二)激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。

　　(三)數(shù)學建模，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。

　　(四)開展針對教學實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

　　四、教學進度

　　第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

　　第二單元有理數(shù)及其運算2課時(X月X日、X月X日))

　　第三單元字母表示數(shù)1課時(X月X日)

　　半期整理與復習1課時(X月X日)

　　第四單元平面圖形及其位置關系1課時(X月X日)

　　第五單元一元一次方程1課時(X月X日)

　　第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(X月X日)

　　半期整理與復習1課時(X月X日、X月X日)

　　第七單元可能性1課時(X月X日)

　　期末總復習2課時(X月X日、X月X日)

輔導班的工作計劃11

　　20xx年的寒假即將開始，初中三年的學習生涯已經(jīng)過半，初中數(shù)學的學習漸漸進入高潮，最難的、考點最多的知識點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級分化初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數(shù)學學習又是兩級分化的核心原因。如何在20xx年的寒假提前學習，領先整個初二，進而領先初三學習。我將就學生在這個寒假的數(shù)學學習，給出一些具體實用的建議。

　　一、初二數(shù)學的'特點

　　前文已經(jīng)說到，初二數(shù)學是拉開學生差距的核心原因，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學的難度驟然增加——隨著實數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數(shù)學不再像初一時那樣得心應手，于是，一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領先，最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼，我在近幾年數(shù)學成績統(tǒng)計中，初一的時候大家的成績比較集中，分數(shù)達到優(yōu)秀(102分)的占80%以上，成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分;初三時還能保持優(yōu)秀的同學不足30%，較差的同學在考試中已經(jīng)在及格線之下，

　　二、領先初二下學期

　　寒假是優(yōu)秀學生的必爭之地，根據(jù)很多優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學生都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季取得一定的優(yōu)勢。

　　(1)寒假的復習

　　寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，如果上半學期整體學習得還不錯，那么應該把重點放在四邊形的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時都不應該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大，如果沒有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類題目的。

　　(2)寒假的預習

　　對于大多數(shù)學生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習要更加重要，其原因主要可以分為以下三點：

　　(1)初二下學期大多數(shù)學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習;

　　(2)初二下學期的知識難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內(nèi)容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。

　　(3)提前學習已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結(jié)論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認真學習。

　　三、寒假期間，應該如何安排數(shù)學的學習內(nèi)容和時間。

　　上文中已經(jīng)提到，寒假重點應該放在提前學習春季的知識上。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式分解因式相似形根據(jù)每個同學的實際情況每人制定一個每天不小于2小時學習數(shù)學的計劃。