幼兒園的保教工作計劃15篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的幼兒園的保教工作計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒園的保教工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,保教結(jié)合、動靜交替,寓教于樂,運用多種形式來全面教育,發(fā)展幼兒,使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析:
幼兒自然概況幼兒人數(shù)4 4人,男生23人,女生21人
三、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛(wèi)生方面:進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨立進(jìn)餐,個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄,但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,如:單金翔。
2、德育方面:幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關(guān)心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面:能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,運用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面:幼兒會用黑筆勾線,會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象,再用油畫棒涂色。布局較合理,想象力發(fā)展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是折紙進(jìn)步不大,這學(xué)期要加強。
四、生活管理工作:
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動用具的整齊,保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則,不隨地吐痰,不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識,看書、學(xué)習(xí)時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
五、安全及消防工作:
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識,交通規(guī)則的遵守,自我保護(hù)意識的初步形成。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識,具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西,防止刺傷。
六、教學(xué)活動目標(biāo):
社會
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗以大帶小的快樂。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據(jù)理力爭,堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談,說話語調(diào)自然大方,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流。
2、堅持說普通話,發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣,積極學(xué)認(rèn)常見的文字,知道書寫在字形,筆順,空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識常見的幾何形體,并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個實物和形體進(jìn)行二等分和四等分,理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區(qū)分左右。
4、認(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。
5、能在老師的提示下,對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括,從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,提高思考和解決問題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,形成正確的對人,對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動,會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,不斷調(diào)整自己的活動,具有一定的創(chuàng)造性。
3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,形成一定的`科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術(shù)和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
4、初步養(yǎng)成勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動,在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
七、游戲:
1、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦。
3)重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會,如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,及時填寫每次存取款的具體數(shù)字,+表示存款,_表示取款。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具。
初步了解并掌握理發(fā)的工作程序,正確使用游戲材料,制定游戲規(guī)則。
2、建構(gòu)游戲:建筑角
(1)學(xué)習(xí)對稱的方法,整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲:小舞臺
(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感
(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色,不爭搶。
(3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器,創(chuàng)造編動作。
八、家長工作:
1、開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。
2、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄,對幼兒的優(yōu)點給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、每月更換家長園地內(nèi)容,鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗。
6、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識7、對于個別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差、膽小等,給予個別交流,與家長共同尋求教育方法。
8、吸引有特長的家長參與到活動中,共同設(shè)計主題活動的開展。圍繞課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求。
9、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
10、對未來園一天的幼兒打電話詢問,三天以上進(jìn)行家訪。
幼兒園的保教工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃,以《規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,加強幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理,加強園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué),不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
(一)進(jìn)一步完善教研活動制度,促進(jìn)教研活動有序有效開展。
現(xiàn)狀分析:我園在教研實踐中,設(shè)置了園本教研機構(gòu)、人員職責(zé)、評價與管理等方面的一個制度體系,但針對性還欠缺,激勵策略不多,教研活動成為教師們的被動應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,以制度化的方式保障教研活動的有效開展。
具體措施:
針對實際,用多種形式完善教研制度,制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》,以此為激勵策略,促教研制度落實。對教研中做出成績,并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師,給與鼓勵。對參與教研活動積極,參與論文投稿、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個人等獎項,并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機會,并將教師們的教研成績納入個人年度考核中。
。ǘ┓謱臃诸惻嘤(xùn),使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
現(xiàn)況分析:我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍,全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè),通過進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷,但我園教師隊伍兩級分化,中年教師經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平較高,但不突出,不全面,業(yè)務(wù)能力提高速度慢,青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升,我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結(jié)對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》,本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,與我園工會組織的社團活動相結(jié)合,進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn),使每個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升。
分層:將教師分為提高班、競賽班兩類。提高班,是指有一定的專業(yè)技能,但技能不熟練,需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),培訓(xùn)教師由園內(nèi)競賽班教師擔(dān)任。競賽班,是指專業(yè)技能突出,能參加各級各類的教師技能大賽的教師。競賽班側(cè)重競賽型的輔導(dǎo),聘請專業(yè)老師輔導(dǎo)。
分類:舞蹈班、美術(shù)班、語言班、電腦操作班等。
措施:每個教師自選一個班,利用社團活動時間,分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,學(xué)期結(jié)束,匯報學(xué)習(xí)成果。
。ㄈ┞鋵崱耙粠熞粌(yōu)課,一課一名師”方案,為骨干教師搭建展示平臺。
現(xiàn)況分析:自20xx年起,我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究,語言、1+x社會領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動等方面,都進(jìn)行過深入的研究,成果豐碩,優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎,每名教師特別是骨干教師,人人都有精品課、研究課,但成果積累不足、好課應(yīng)用不足,資源擱置,實屬可惜。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動安排,我園積極主動參與此活動,以此活動為契機,展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課,為教師搭建展示好課平臺。
具體措施:
骨干教師展示一次活動,并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選,內(nèi)容自選,形式自選,可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過或已獲獎的活動,也可以組織新的活動。區(qū)域活動、集體活動、鍛煉活動、游戲活動、生活活動均可。
。ㄋ模┓纸M分步自主研究,構(gòu)建園本特色課程。
現(xiàn)況分析:我園一直遵從規(guī)范辦園理念,在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,力度很大,取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應(yīng),無教材就象無拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程,是當(dāng)下之急。20xx年秋季起,我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材,這套用書有明確的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系和一日活動的實施體系,是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書,亦可以引用為我園的基本課程。近年以來,我園特色活動紛呈,有的已經(jīng)形成常態(tài),并做出了一定的經(jīng)驗與成效,已形成我園的特色課程。有了基本課程,教師就可以避免茫然,就可以落實常規(guī)活動,開展特色活動,就可以活力校園,活躍教師;净顒优c特色活動相結(jié)合,分組分步(分年齡組,分階段,分學(xué)期)研究,建構(gòu)園本特色課程是方向,是目標(biāo),亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
、龠x擇基本課程。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師,根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況,制定每周教學(xué)計劃,制訂活動目標(biāo),可以選擇該書上的教學(xué)內(nèi)容,可以篩選、補充、調(diào)整其他內(nèi)容。
②調(diào)整備課模式。該書目標(biāo)明確,內(nèi)容具體,教案完整,可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案,而不是機械的抄寫,可以在該教案上做批注、反思。調(diào)整和生成的內(nèi)容,在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制。
、酃蚕斫叹哔Y源。每周,每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,討論所需教具,并安排專人制作,教具分門別類,登記保管,輪回應(yīng)用,組內(nèi)資源共享。期末,對各組制作、收集的教具和課件,進(jìn)行評比。教具重在適用、美觀、耐用,質(zhì)與量均很重要。
④堅持常規(guī)教研。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,即分組備課和集體備課。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé),解決工作中的實際問題。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定:圍繞課題教研或者本年齡班教育中的'困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé),保證園本教研及多種活動的落實與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課、研討為主。周四以組內(nèi)聽課、評課為主。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式,確保常規(guī)教研的有效開展。建立教研活動輪值制,年級主任和教研組長輪流主持,加強管理和督導(dǎo)。促進(jìn)各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性,凝聚組內(nèi)每一個成員的力量,增強責(zé)任感和榮譽感。
2、特色課程。
、倮^續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動:“3.12”植樹節(jié)活動、“4.23”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。
、诶^續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動。
、垡M(jìn)體智能體育活動。
、芨倪M(jìn)早操質(zhì)量。
⑤深入開展課題研究。去年3月份,我園申報省級課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究》,根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度,課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動實驗研究,分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔、時間的安排的科學(xué)性和合理性;各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性;在區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng);教師區(qū)域活動時的指導(dǎo)策略等,本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí),推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒灮顒舆M(jìn)一步開展。德育課題整備結(jié)題,但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用。
。┟吭掳才
3月份:
1、報名。
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、開學(xué)典禮。
4、登記造冊。
5、制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計劃。
6、常規(guī)教研啟動。
7、植物角建設(shè)。
8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動。
9、開展體智能課程。
10、開展戶外體育區(qū)域游戲。
11、整理德育課題結(jié)題資料。
4月份:
1、啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
2、啟動教師培養(yǎng)三年行動計劃,各教師培訓(xùn)班開始。
3、早操評比。
4、幼兒春游。
5、區(qū)域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動。
7、開展讀書周活動。
5月份:
1、籌備“六一”系列活動。
2、評選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。
6月份:
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區(qū)域課題研究。
3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測評活動。
7月份:
1、班級期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評價各組教具。
4、統(tǒng)計考核資料。
5、招生工作。
幼兒園的保教工作計劃3
上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下,保教工作已基本步入正軌,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細(xì)管理制度,除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用,還要嚴(yán)格執(zhí)行落實精細(xì)化管理。本學(xué)期安排如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,在認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整園區(qū)保教工作,實行精細(xì)化管理。
二、工作要點
。ㄒ唬┕芾斫M織
1、實施精細(xì)化管理。將幼兒園的各項工作進(jìn)行全面設(shè)計并全面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇,努力達(dá)到人人有事做,事事有人做,凡事有程序,凡事有監(jiān)督,凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細(xì)致調(diào)研工作,合理定位,落實到教育教學(xué)工作的點上。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),細(xì)化行政一日值班制,重視行政例會及日常指導(dǎo),并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
。ǘ⿴熧Y隊伍:
1、加強期初教師培訓(xùn),開展各式教學(xué)活動、實踐活動,掌握聽課評課要點并加以實施,定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理,對兩大員進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,并及時進(jìn)行反饋,定期開展匯報活動和展示活動,提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
(三)衛(wèi)生保。
1、貫徹"預(yù)防為主",提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識,嚴(yán)防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討,有針對性的`幫助各層次人員獲得進(jìn)步。
3、嚴(yán)格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。。
。ㄋ模┘议L工作:
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,完善由園長、園家委會組成的家教核心組,共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進(jìn)一步了解、并聽取家長的需求,解決實質(zhì)問題,提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、 "優(yōu)秀家長評選"等活動,開展"親子活動"、 "親子開放日活動"等多途徑形式,提高家長滿意度、參與率。
月工作安排:
二月份
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課,安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表,對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學(xué)校精細(xì)化管理理念,結(jié)合工作實際,制定和出臺切合實際、便于操作精細(xì)化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會
三月份
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)
3、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。
4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。
5、參加幼兒園衛(wèi)生保健工作研討活動。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細(xì)化管理。
四月份
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、期中工作小結(jié)
3、對精細(xì)化管理進(jìn)行自查自糾,總結(jié)工作。
五月份
1、感恩教育月獻(xiàn)愛心活動;
2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。
5、準(zhǔn)備慶六一活動。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選(語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作)
7、幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。
六月份
1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動;舉行少兒文藝會演;評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份:
1、召開大班畢業(yè)典禮
2、學(xué)期工作總結(jié),做好期末各項工作。
3、放假
幼兒園的保教工作計劃4
20xx年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的'養(yǎng)成,要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
。ㄒ唬┲攸c工作
1、改革教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動的有效性。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強班級安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,并加強照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
。ㄒ唬┒拢
1、報名注冊,完善相關(guān)資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研:整合教學(xué)資源,確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
(二)三月:
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規(guī)檢查。
(三)四月:
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規(guī)檢查。
。ㄋ模┪逶拢
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規(guī)檢查。
。ㄎ澹┝拢
1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規(guī)檢查。
(六)七月:
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒園的保教工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
圍繞幼兒園三年規(guī)劃、全園工作計劃和本園實際情況,以優(yōu)化幼兒一日生活,建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心,加強教育教學(xué)研究,在實踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平,完善園本課程,促進(jìn)幼兒、教師健康成長。
二、現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢:
1.教師的美工能力明顯提高,有了初步的創(chuàng)新意識。
2.課堂教學(xué)能力在集體備課的推進(jìn)中顯著提高。
3.家長對幼兒園的整體工作較為滿意。
4.幼兒在幼兒園一日生活中表現(xiàn)出互助、快樂、大膽。
劣勢:
1.校園文化建設(shè)處于摸索階段,缺乏引領(lǐng)性。
2.教師的教研意識較差,不能將幼兒日;顒又械男袨榱腥胙芯。
3.教師的日常教育教學(xué)
4.家長學(xué)校工作中的家教教師隊伍的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性。
三、年度工作目標(biāo)
優(yōu)化課程,細(xì)化管理,強化隊伍,提升品質(zhì),促進(jìn)發(fā)展,創(chuàng)建鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。
四、學(xué)期重點目標(biāo)
1.改革課程模式,逐步引導(dǎo)教師由實踐型向研究型轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)幼兒全面、個性的發(fā)展。
2.加強常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實。
3.加強教師隊伍的建設(shè),在層級培訓(xùn)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.通過各級各類的培訓(xùn)(包括專家講學(xué)、骨干教師示范等)努力提高家教教師的家教水平。
五、分解目標(biāo)與措施
。ㄒ唬┙⒄n程小組,探索大、小教研相結(jié)合的教研培訓(xùn)活動。
1.單周小教研,雙周大教研。
2.成立生活化的音樂游戲、快樂陽光體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、情景閱讀語言教研沙龍組,每個小教研組設(shè)一名組長,采用自主申報的方式。其他教師根據(jù)自己的能力選擇小腳教研組活動,每月一換。
3.每個小教研組組長在月初制定出本組的教研計劃,并將計劃公布。
4.每次小教研下午組活動開始前都要對相應(yīng)領(lǐng)域的已授課程做分享,并將分享的最終結(jié)果做出梳理,形成集體備課的最終教案。
5.月末各小教研組長需做出月教研活動的總結(jié)。
6.大教研活動以幼兒園區(qū)域游戲活動為主要研究對象,力爭教師對幼兒的指導(dǎo)有針對性,逐步實現(xiàn)個別化教育的目的。
(二)改革課程模式,使教師、幼兒在課程的引領(lǐng)下獲得發(fā)展。
1.集體備課系列活動中提高教師集體教學(xué)活動的教學(xué)能力。
。1)由保教處牽頭,骨干教師團隊整合多元主題中的內(nèi)容,并適當(dāng)添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例,最終建立課程資源包。
。2)授課過程采用:教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。
(3)由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改進(jìn)措施,并鼓勵教師形成自己個性化的教案。
。4)結(jié)合幼兒園“研究課”活動開展每月一期年級組同領(lǐng)域的教學(xué)比拼活動。
2.摸索改革課程模式。
。1)將課程調(diào)整為上午集體教學(xué)活動與戶外體育游戲,下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲,并保證集體教學(xué)活動一周五天涉及五大領(lǐng)域。
。2)學(xué)期初保教處將幼兒園各公共區(qū)域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五不同區(qū)塊的游戲,保證班級的每周活動有序開展,促進(jìn)幼兒體能的提高。
(3)充分利用幼兒園表演區(qū)域,制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的詳細(xì)活動內(nèi)容,便于教師操作,促進(jìn)幼兒語言能力在原有程度上得到發(fā)展。
。4)班級區(qū)域環(huán)境材料的投放每月(第一個月除外)要提前根據(jù)本班幼兒的特點、主題教學(xué)制定詳細(xì)的計劃,并于小教研活動中實現(xiàn)每個年級組中班級之間的區(qū)域不重復(fù),得到資源共享。
。5)通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學(xué)資源包。
。ǘ┘(xì)化保教工作管理流程,加強常規(guī)工作檢查監(jiān)督,落實一日常規(guī)工作的開展。
1.規(guī)范日常工作的流程,促進(jìn)教師的日常工作開展有序。
。1)細(xì)化各項保教工作管理流程與制度,明確工作要求與規(guī)范,使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。
。2)通過環(huán)節(jié)干部巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
。3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評價和考核,并及時反饋及時調(diào)整。
2.增強聽課的有效性。
本學(xué)期主要以全體教師的推門聽課為主要形式,保育員及新教師開展預(yù)約課,成熟教師開展研究課,全園觀摩課以老師自選課為主。提高教師常態(tài)教學(xué)的能力,努力在教師的教法、幼兒的學(xué)法上有所突破。
。1)推門課保教處每周最少3節(jié),其中包括集體教育活動、區(qū)域游戲、戶外體育游戲。
。2)保育員、新教師的預(yù)約課須由師徒結(jié)對中的師傅、教研組長參與備課、聽課指導(dǎo)。
。3)骨干教師承擔(dān)我園骨干教師的示范課。
。4)成熟教師的研究課以同課異構(gòu)的方式開展。重點研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學(xué)習(xí)方式是否促進(jìn)發(fā)展。
(5)全園觀摩課采用教師自薦課的方式,加強研討的力度,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。
3.各類計劃的有效落實
每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴(yán)格按照計劃落實,教研組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質(zhì)量。
。ㄈ﹥(yōu)化隊伍建設(shè),完善激勵機制,實行分層培養(yǎng),促進(jìn)教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。
1.繼續(xù)實行崗位競聘。
2.完善評價激勵機制,落實分層培養(yǎng)細(xì)則。
保教處負(fù)責(zé)完善教師考核細(xì)則、保教常規(guī)流程,通過自我評價與部門考核相結(jié)合的方式,促進(jìn)教師自主工作機制和長效考核評價激勵機制的形成。
。1)社團活動中提高教師的基本功。
時間:分為上下午開展,每周四上午8:00—9:00,下午2:30—3:30。
內(nèi)容:每月一項技能培訓(xùn),負(fù)責(zé)人要在學(xué)期初根據(jù)教師的實際能力選定培訓(xùn)內(nèi)容,利用每月四次的時間進(jìn)行專項培訓(xùn),并于每月底考核。
。2)各層級教師培養(yǎng)。
、傩陆處熍囵B(yǎng)。
繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。
開展“崗位練兵”活動,幫助新教師盡快成長。
繼續(xù)為新教師配備師傅教師,增強師傅老師的責(zé)任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。
為新教師提供各類培訓(xùn)的機會,增強教師的素養(yǎng)。
②青年教師培養(yǎng)(1——3年教齡)
立足于本職工作,尋找自己的'特色。依托小教研組,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習(xí)機會,為她們的成長搭建舞臺。
借助于幼兒園社團的開展,為這部分教師壓擔(dān)子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力,獨立自主完成教學(xué)活動。
③成熟教師培養(yǎng)(3——5年教齡)
增強經(jīng)驗型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢,如:班級常規(guī)管理方面等,通過開設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動這部分教師的積極性。
鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,始終保持與時俱進(jìn)的腳步。
④骨干教師培養(yǎng)(5年及以上教齡)
骨干教師配合保教處承擔(dān)幼兒園集體備課的課程整合,并形成我園最終的集體備課教案。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進(jìn)行示范課活動,進(jìn)行實踐教學(xué)經(jīng)驗的研究講座等。
發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶徒弟有成效、積極參加各類評比活動,保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標(biāo)義務(wù)。
、荼=汰h(huán)節(jié)干部的培養(yǎng)。
1.通過培訓(xùn)、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式,提高教研組長的管理能力。
2.通過園長參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3.通過參加區(qū)幼兒園教研專項指導(dǎo)工作,互相學(xué)習(xí)及交流,進(jìn)一步積累環(huán)節(jié)干部的經(jīng)驗,提高教研活動的實效性。
4.細(xì)化激勵機制及考核細(xì)則,做到管理規(guī)范化、制度化,讓環(huán)節(jié)干部有章可循。
5.內(nèi)化提高:環(huán)節(jié)干部要求在教師讀書的基礎(chǔ)上每學(xué)期讀2—3本專業(yè)理論書籍,無論從教育思想還是從教育技能上都能有進(jìn)步、有發(fā)展。
。ㄋ模┱{(diào)整課程結(jié)構(gòu)及作息,關(guān)注幼兒在園的一日生活。
1.根據(jù)幼兒園課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,使幼兒享受在園的每分鐘。
2.發(fā)掘幼兒園公共區(qū)域的價值,教師要在幼兒區(qū)域游戲是做好觀察記錄,讓每個幼兒在原有程度上有提高。
3.在原有基礎(chǔ)上完善我園《幼兒園一日生活常規(guī)培養(yǎng)手冊》,培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。
。ㄆ撸┘议L工作
本學(xué)期在保障各項活動在教育局的指導(dǎo)下全面開展的前提下,重點工作為家長社團的成立和家教教師的培養(yǎng)。
1.成立家長社團,充分發(fā)揮家長教育資源,切實發(fā)揮家長社團的輻射帶動作用。
2.班主任工作室承擔(dān)家教教師的培訓(xùn)工作,骨干教師為我園家教教師的先導(dǎo)力量,并聘請專家講學(xué),助力家教教師的成長。
3.新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。
4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期班級網(wǎng)頁及家;悠脚_,增加與家長溝通的機會。
5. 6.將德育工作與日常教育教學(xué)相結(jié)合,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透德育教育。
7.校園文化的理念落實到計劃中,分時間段、分層逐步實現(xiàn)。
8.每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
。ò耍h語言文字工作。
1.將教師“寫規(guī)范字、說普通”的行為納入每月考核,通過教師的身先示范帶動全園家長及幼兒使用規(guī)范字、說普通話。
2.繼續(xù)開展我園特色語言文字工作:康和小廣播、教師會前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動,提高教師使用規(guī)范字及普通的能力。
3.在教師會前三分鐘演講活動中要求教師選材積極,努力營造我園良好的師德師風(fēng)氛圍。
幼兒園的保教工作計劃6
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù),更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求,擬定本學(xué)年培訓(xùn)計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、加強保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí),使保育員認(rèn)識到,幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu),要實施保育和教育相結(jié)合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育,而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的.環(huán)境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1、重視幼兒安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止各類事故的發(fā)生。
4、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6、在保健人員及教師指導(dǎo)下,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
7、在教師指導(dǎo)下,做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過對保育員培訓(xùn),使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求,獨立的開展幼兒的各項保教工作。
三、具體措施:
1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法,掌握保育員工作的操作規(guī)程,能配合教師開展保教工作。。
2、明確工作崗位及職責(zé),做到分工明確,檢查有序。
3、開展觀摩活動,提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),并與考核獎掛鉤,做到獎罰分明。
4、每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),并進(jìn)行考核。
四、每月工作安排如下:
二月份:
1、安全知識培訓(xùn)
2、保育員常規(guī)工作與消毒
3、幼兒園早操學(xué)習(xí)
4、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)
三月份:
1、春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢
2、春季常見傳染病的識別和預(yù)防
四月份:
1、學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)
2、肥胖兒、體弱兒的管理
五月份:
1、異物進(jìn)入耳鼻喉的處理
2、食物中毒與處理方法
六月份:開展崗位大練兵(整理床鋪)
幼兒園的保教工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中,以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點,多方位、多角度、多層次開展教研工作,嘗試課題研究、園本課程,努力提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、以“手拉手”為路徑,引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。
2、加強教師理論學(xué)習(xí)與反思,總結(jié)教學(xué)點滴與體會,參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點與措施:
因是新園,對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的'建立;家園共建等。
(一)、規(guī)范管理,緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
對照幼兒一日活動常規(guī)要求教師強化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)
園長堅持隨堂聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,加強對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估,開展資料,將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
3、確保戶外活動時間
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間1小時以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進(jìn)行調(diào)整,融趣味性和教育性為一體,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。
(二)、開展活動,體現(xiàn)教研價值
1、扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”教研制度
在《綱要》精神的引導(dǎo)下,扎實推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑,用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。
2、合理制定課程計劃
根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式,壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展,拓寬教師的研究渠道,為每個教師提供表達(dá)自己觀點、思想的機會,鼓勵教師加強自身的學(xué)習(xí),豐富自己的知識、經(jīng)驗,交流集思廣益,提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育,提升隊伍素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)
開展各類講座和培訓(xùn),滿足教師的各種要求,通過每師一課園級活動開放,搭建成長平臺。鼓勵教師園內(nèi)、園外聽課,虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,逐漸提高認(rèn)識,改進(jìn)教育教學(xué)手段,繼續(xù)對新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評估性聽課,同時進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求:學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。
鼓勵并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動,除訂閱專業(yè)雜志,還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍,開拓視野,增長學(xué)識。
2、強化教師基本功,提高教師自身素質(zhì)
加強教師專業(yè)化的引導(dǎo),鼓勵教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽,教師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備,創(chuàng)造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具,為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機會。
四、月份安排:
七—八月:
1、對教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。
2、
召開期初家長會,簽訂家長責(zé)任書,介紹幼兒園一日活動情況。
3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計劃等,并準(zhǔn)備早操。
九月:
1、做好各項開學(xué)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動
3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動
4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開展“周四教研日”并落實每聽必評
6、加強落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)
7、幼兒學(xué)習(xí)新操
8、制定保教、年段、班級、常規(guī)計劃、課題計劃。
十月:
1、慶祝“十.一”國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會
3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查
4、開展每師一課,嚴(yán)格做到每聽必評
5、一日活動常規(guī)檢查
6、園級幼兒講故事比賽
7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識宣傳
十一月:
1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動
2、園級教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動常規(guī)檢查
5、安全知識講座并啟動“安全教育周”活動
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動
十二月:
1、開展園內(nèi)觀摩活動
2、園所安全檢查、一日活動常規(guī)檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開展慶元旦活動系列親子活動
3、家長開放活動
3、組織寒假安全教育工作
4、寫好各類總結(jié)和幼兒評語,評選好孩子等工作
5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗小結(jié)、財產(chǎn)清點以及工作考評
6、總結(jié)20xx年秋季工作,制定20xx年春季工作意見
7、教師業(yè)務(wù)考核
幼兒園的保教工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》,結(jié)合本園實際,盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié):
1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠,造成了能力強的幼兒很強,能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促,出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚,每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差,有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱,舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以,本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下:
二、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅持理論與實際相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學(xué)的`一日活動常規(guī),細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等,每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人,要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識,做到與家長共同教育達(dá)成共識,始終堅持一切為了孩子,真心為家長著想,注重幼兒的個性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、加強教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的各項細(xì)則。加強教學(xué)研討工作,教師公開課每月至少兩節(jié)/人,組織教師互動學(xué)習(xí),共同交流學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論與實踐的考核,提高教師教學(xué)能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,積極聽取家長意見,改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時,內(nèi)容豐富,并做好記錄,努力形成家園合力,共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求,細(xì)化到個人生活與工作等多方面,做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家,反饋家長意見,聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作,由園長監(jiān)督指導(dǎo),并做好記錄,為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識,進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,完善落實園內(nèi)各項工作制度,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作,確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點,營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,把每一個細(xì)節(jié)落實到位。
12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動:第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如:節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動,培養(yǎng)親子合作精神,提高家園共育,真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識,通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討,提升教學(xué)能力
四、深入教材,認(rèn)真鉆研,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材,在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合,努力做到主題活動不單一,活動少;嘗試教育多,灌輸少;材料多,伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開展公開教學(xué),看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展,優(yōu)化教學(xué)活動組織,促使教學(xué)的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材,篩選教材內(nèi)容,做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
4、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課,園長每周聽課三節(jié),
聽后及時評議。
幼兒園的保教工作計劃9
本幼兒園自創(chuàng)辦以來,在各級教育部門的關(guān)懷、支持下,通過本園保教保育教師的努力,深受當(dāng)?shù)攸h政和社會的好評,為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,本園本學(xué)期將做好以下工作。
一 指導(dǎo)思想
由于我鄉(xiāng)地處偏僻,加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想,加強保教保育工作,全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二 政治思想工作
1 教師隊伍的建設(shè):由于本園的教師較少,所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,校本化"。要求教師遵紀(jì)守法,為人師表,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰、變相體罰幼兒,尊重幼兒家長,加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí)。
2 幼兒德育工作:要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語;愛清潔,講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護(hù)意識和知識;團結(jié)同學(xué)。
三 保教保育工作
本學(xué)期計劃招生30--50名,招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下
1 保證幼兒體操時間,注意幼兒體質(zhì),堅持做好晨操。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng),保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。
3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,加強晨檢工作。
4 注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。
5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,讓幼兒在玩中學(xué)。
四 安全衛(wèi)生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1 安全教育工作
(1) 做好幼兒晨間檢查工作
。2) 做好傳染病及其其他疾病的'預(yù)防工作
(3) 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
。4) 做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作
(5) 做好幼兒日常行為安全意識教育工作
。6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,不跟他們走等自我保護(hù)防范意識
2 校園安全衛(wèi)生工作
。1) 加強校園衛(wèi)生清掃,做到無垃圾、無雜物
。2) 注重廁所消毒工作,教室定期消毒
。3) 加強幼兒飲水管理,校園必須使用自來水,為幼兒準(zhǔn)備飲用水
五 家長工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū),本園計劃開家長會2--3次,讓家長更新、提高認(rèn)識;要求家長按時接送幼兒,確保幼兒安全;積極與教師溝通,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
六 校園財產(chǎn)管理工作
加強基金的合理支配,提高教師待遇,更換、添置教育設(shè)施,確保保教保育工作的順利進(jìn)行。
幼兒園的保教工作計劃10
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想:
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓最
新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):
落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系,共育幼兒
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的`發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份:
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.班級布置
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。
5.好新生報名工作。。
九月份:
1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表,堅持周四教研日,做到必聽必評。
4召開家長會活動。
5幼兒主題活動:我愛祖國媽媽
6接各級期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計劃。
8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動。
10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作。
12戶外體育活動研討活動:早操及戶外活動。
13各班開展安全主題活動。
十月份:
1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。
2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
4組織保育研討活動。
5教學(xué)反思活動
6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。
7幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員
8.幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開展安全主題活動。
11織大班段教師圍繞主題活動進(jìn)行討論探索。
十一月份:
1.故事比賽
2.好寶寶”評選活動
3.幼兒安全知識大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開展區(qū)域活動觀摩研討
7大中班段家長開放日活動。
十二月份:
1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準(zhǔn)備迎新年活動
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長開放日活動。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做
好幼兒評估工作。
幼兒園的保教工作計劃11
本學(xué)年,學(xué)園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,掌握其基本內(nèi)容,實行科學(xué)管理,深化課程改革,優(yōu)化環(huán)境,不斷提高保教質(zhì)量,深入開展教研工作,提升教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期將結(jié)合本園實際,圍繞《園務(wù)工作計劃》制定,開展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作,各領(lǐng)域課程以游戲為基本活動,保教并重,學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎(chǔ)為目標(biāo),努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要。
一、工作重點與措施
(一)保教工作
(1)認(rèn)真執(zhí)行
《幼兒園一日活動要求》,結(jié)合我園一日活動作息時間表科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動。根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,制訂教育計劃和組織教育活動,進(jìn)一步更新教育觀念,提高教育技能;制訂文明教育計劃,有目的、有計劃、有步驟、有資料、有總結(jié)的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,在一日活動中滲透。通過業(yè)務(wù)園長下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。
(2)堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置
讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。各班根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開展文明班級和文明小天使評比活動,通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
(3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)
以游戲為主要形式,采用新穎活潑、豐富多彩的方式開展活動,結(jié)合一些重大節(jié)日開展相應(yīng)的主題活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。加強對區(qū)域活動的探索,加強三大創(chuàng)游的管理,與課程有機融合,使游戲活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證。豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導(dǎo),為幼兒創(chuàng)設(shè)、營造一個寬松、自由的教育教學(xué)環(huán)境,以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(4)增強保育服務(wù)意識
提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,加強對保育員工作評估和指導(dǎo)。加強對保育工作的檢查、督促,加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(5)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位
分發(fā)揮各活動區(qū)角及戶外活動場地的作用,加強幼兒的戶外體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)及提高免疫能力,科學(xué)的編排各段幼兒早操,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展。
樹立安全第一思想,增強安全責(zé)任意識。層層簽訂《安全責(zé)任狀》,逐級負(fù)責(zé),認(rèn)真制定班級、年段安全工作計劃。全園對幼兒進(jìn)行安全教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問題及時溝通和規(guī)范。
(6)建立健全各項衛(wèi)生保健制度
認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜,并進(jìn)行計算、分析。把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(二)教研工作
(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
分享文章、分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關(guān)問題思考,在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
重申各種文字資料的書寫格式,理清思路,明確目標(biāo),規(guī)范實用,防止書面與實際相脫離,以便更好地在實踐教學(xué)中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織開展觀摩課的評比、教師教育評價能力評比、文字資料書寫評比等活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)打造禮儀教學(xué)特色
立足幼兒園實際開展園本教研。積極做好開展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究,針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。同時,課題組成員認(rèn)真做好整理收集資料工作。
(4)完善教研組建設(shè)、研討
以教研組長為引領(lǐng),采取豐富多彩的形式,聯(lián)系實際地進(jìn)行研討,學(xué)思結(jié)合,使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,結(jié)合聽課、評課、觀摩研討活動,提高教師的觀察、傾聽、分析、評價、統(tǒng)合等能力。加強班級、年段的工作管理指導(dǎo),發(fā)揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用,引導(dǎo)新教師盡快入軌道。
(三)家長、社區(qū)工作
(1)健全家長學(xué)校制度
繼續(xù)發(fā)揮家長委員會作用,邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動,聽取他們的合理建議,并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議,通過他們的工作,促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng),擴大社會聲譽,提高辦園效譽。
(2)通過幼兒園的宣傳櫥窗
保健宣傳欄、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄、各班家長園地,使家長了解幼兒園教育動態(tài),豐富家長育兒常識,了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學(xué)內(nèi)容,并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外,各班靈活運用家訪、家園聯(lián)系冊、家長接送孩子時間、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校、QQ互動留言等形式,多渠道與家長交流、溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助,從而進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。
(3)召開家長會
讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。開展衛(wèi)生知識講座或家長培訓(xùn)班,提高家長科學(xué)的育兒水平,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(4)通過節(jié)慶日
家長開放日、家園同樂親子等活動,邀請家長來園活動,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(5)加強與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系
積極地向他們進(jìn)行宣傳,主動取得社區(qū)對幼教工作地關(guān)心與支持。與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
二、主要工作月份安排
八、九月份
(一)保教工作
1、全體保教人員整理活動室,布置環(huán)境,做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。
2、制定學(xué)園、年段、班級工作計劃及一日活動常規(guī)。
3、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規(guī)及各段出操情況。
4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。
5、中、大段幼兒開展自救自護(hù)知識競賽。
6、結(jié)合教師節(jié)開展溫馨辦公室評比活動。
7、接受上級的期初工作檢查。
(二)教研工作
1、召開學(xué)園例會,各段教研會議。
2、組織教師參加園禮儀課題研討會,制定課題計劃、文明教育計劃。
3、啟動周四聽課日活動。
4、各段研討班級的環(huán)境布置及早操編排。
5、指導(dǎo)書寫、批閱修改各類計劃。
(三)家長與社區(qū)工作
1、各班召開新生家長、期初家長會議。
2、學(xué)園召開家長安全會議。
3、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。
4、指導(dǎo)家長幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
十月份
(一)保教工作
1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),各班開展相關(guān)主題教育活動。
2、檢查各班級區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況。
3、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況。
4、做好秋季傳染病防控工作。
(二)教研工作
1、測試各段早操運動曲線,調(diào)整早操內(nèi)容。
2、開展新教師隨機聽課活動,指導(dǎo)新教師組織教學(xué)活動。
3、組織禮儀教育研討活動禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、對創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。
(三)家長與社區(qū)工作
1、請家長引導(dǎo)幼兒觀看國慶節(jié)的電視節(jié)目,培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2、請家長配合幼兒園對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育、環(huán)保教育、安全教育。
3、組織社區(qū)、家長學(xué);顒印
十一月份
(一)保教工作
1、接受期中工作檢查。
2、各段開展安全周的教育活動,并組織幼兒參觀消防大隊。
3、檢查各班的戶外活動情況,注重幼兒的安全教育。
4、檢查各班幼兒情況發(fā)展評估手冊的書寫情況。
5、組織開展各段幼兒比賽活動。
(二)教研工作
1、對主題活動的開展進(jìn)行研討,并組織教師參加各教研小組主題活動教學(xué)觀摩。
2、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動。
3、選拔教師參加教師教育評價能力競賽。
4、深入禮儀教育課題研討活動,反饋開展情況。
5、組織參加點園大班科學(xué)小實驗課堂研討活動。
6、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編。
(三)家長與社區(qū)工作
1、召開期中家長會議及班級家長會議。
2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。
3、檢查家園聯(lián)系手冊書寫情況。
十二月份
(一)保教工作
1、做好慶祝元旦的準(zhǔn)備工作。
2、積極承辦點園幼兒講故事比賽活動。
3、幼兒發(fā)展情況全面測試。
(二)教研工作
1、各段對教研的實施情況做階段性小結(jié),并檢查年段教研的開展情況。
2、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學(xué)活動優(yōu)質(zhì)課評選及優(yōu)秀教育隨筆評選。
3、向街道級開放音樂教育研討現(xiàn)場。
4、對創(chuàng)造性游戲研討活動表演游戲。
(三)家長與社區(qū)工作
1、開展家長開放日活動。
2、鼓勵家長交流家教文章,做好家教園地專欄和衛(wèi)生知識專欄。
幼兒園的保教工作計劃12
九月,又是新的學(xué)期,新的開始。新的學(xué)期,作為年輕的班主任,帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級,我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃,進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒39名,男孩17名,女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過,通過短短幾天的觀察了解,他們各方面的能力還比較強,我們還觀察到,我們班級的孩子紀(jì)律性較好,入園愉快準(zhǔn)時,性格開朗、活潑、樂于參與活動,具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽的'習(xí)慣需要加強,執(zhí)行能力有限,師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。
二、教學(xué)要求
(一)常規(guī)方面
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,對人友好。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,會與人交往。
(二)健康
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,洗手時能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。
3、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
幼兒園的保教工作計劃13
本學(xué)年小班段有3個班,共99名幼兒,其中男生45名,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,來到陌生的幼兒園,見到陌生的老師和小朋友,在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,我們通過開學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉,各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計。部分幼兒已上過托兒班或小小班,對集體生活有初步的經(jīng)驗,這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定,能開開心心地上幼兒園,能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī),愿意參加集體游戲活動,獨立性、口語表達(dá)能力、自理能力都較好。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,社區(qū)文化氛圍的影響滲透,尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女?dāng)?shù)居多,家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高,因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ),具有初步的學(xué)習(xí)欲望。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為,幼兒存在動手能力差,堅持性差,還不是很能積極愉快地參與各項活動,幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。
本年段七名教師中,具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名,三年以下的兩名,有兩個班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導(dǎo)下,強調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),努力營造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長。充分挖掘家長的.教育資源,密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際,年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合,與孩子共同探索,共同成長。
一、主要工作任務(wù)與措施
(一)保教工作
1.加強班級管理,保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
。1)增強保教意識,促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過召開班務(wù)會,互相交流并根據(jù)本班實際,共同制定班級工作計劃、班級常規(guī),樹立保教并重的意識,提高保教質(zhì)量。
。2)各班抓好班級日常性保教工作,結(jié)合小班幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo(hù)意識和能力。
。3)加強幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會簡單的生活、學(xué)習(xí)技能,提高幼兒的獨立性。
2.重視戶外體育活動的開展,師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展
。1)根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進(jìn)動作的良好發(fā)展。
。2)充分利用戶外場地、玩具等設(shè)施,開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,實施分區(qū)共享,鼓勵幼兒人人參與,保證幼兒活動時間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3.開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學(xué)模式,努力營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,突出活動的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4.優(yōu)化班級活動環(huán)境,充分利用活動空間,有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能,激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動手操作,培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5.豐富的年段活動,為每個幼兒提供大膽展示的空間
。1)結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、三八、重陽節(jié)等節(jié)日,開展“我愛老師”、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動,滲透幼兒品德教育,增強愛長輩、愛家及愛祖國的情感。
。2)開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動,如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,提高幼兒的口語表達(dá)、動手操作及表演能力,培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量。
。3)組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等,并組織幼兒到小朋友家坐客,讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,學(xué)會觀察、探索與交流,學(xué)會與人交往,拓寬幼兒的社會經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀察,在生活中、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴的良好關(guān)系,合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感;加強幼兒個別教育,做到及時觀察、記錄和階段性的反思,營造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
(二)教研工作
1.建立良好的年段教研會議制度,通過學(xué)習(xí)、交流、反思等參與式研討的形式,加強相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),調(diào)整自己的教學(xué)觀念,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)能力。
2.將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點,結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章,通過階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,有針對性地組織教師分析、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀,并逐步提高班級常規(guī)管理成效。
3.加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度,發(fā)揮家園互動資源,從材料、內(nèi)容、形式等方面入手,側(cè)重理論與實踐相結(jié)合,保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會自主活動,培養(yǎng)參與活動的興趣。
4.我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》,擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》,通過運用多樣化的教學(xué)形式,挖掘各種的美工操作材料,感受美術(shù)活動中豐富的色彩,實現(xiàn)對內(nèi)容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂,促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
(三)家長工作
1.期初新生全面家訪,初步了解幼兒性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等,與幼兒及家長建立友好關(guān)系,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.召開新生家長講座及期初家長會,介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級基本情況,宣傳家園配合教育的重要性和必要性,促進(jìn)家園教育同步。
3.各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客,向家長介紹育兒新觀念、新方法,班級教學(xué)動態(tài),保能經(jīng)驗等,爭取家長的支持與配合;鼓勵家長撰寫育兒心得,共同分享育兒經(jīng)驗。
4.配合學(xué)園選好各班家委會代表,舉行家長學(xué)校專題講座,讓
家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性,增強參教意識。
5.定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表,及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn),保證家園教育的一致性。
6.每學(xué)期舉行一次家長開放日活動,為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。
二、月份工作安排
九月份
1.各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),迎接學(xué)園評比
2.做好新生入園的接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行期初安全教育
3.進(jìn)行期初新生家訪,各班召開家長會,選好家委會代表
4.編排早操,豐富戶外玩具
5.制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規(guī)
6.開展《高高興興上幼兒園》主題教育活動
7.年段活動:參觀寶源小區(qū)
十月份
1.舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》
2.開展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動
3.各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,做好日常檢查交流
4.配合學(xué)園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、研討
5.年段活動:兒歌朗誦
十一月份
1.繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作
3.各班舉行家長開放日活動:小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師
4.開展《好吃的東西》主題教育活動
5.年段活動:自理能力展示
十二月份
1.配合學(xué)園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比
2.進(jìn)行年段課題案例交流
3.各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)
XX年一月份
1.開展小班段元旦親子活動:水果沙拉大比拼
2.各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析
3.進(jìn)行期末年段、課題、班級工作小結(jié)與交流
二、三月份 1.各班調(diào)整補充工作計劃和常規(guī)
2.開展慶“三八”活動,教育幼兒尊敬長輩,熱愛關(guān)心長輩
3.召開第二學(xué)期期初班級家長會
4.加強幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)
5.年段活動:到小朋友家坐客
四月份
1.結(jié)合日常教育,與家長共同配合,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力
2.各班舉行家長開放日活動:小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師
3.配合學(xué)園舉辦家長學(xué)校專題講座
4.年段活動:唱歌展示
五月份
1.通過談話、兒歌、歌曲等形式,讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)
2.組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作
3.年段活動:綜合動作展示
六、七月份
1.開展“六一”家園同樂活動,舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示
2.進(jìn)行全面家訪,互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況
3.年段活動:講故事表演
4.撰寫班級、年段、課題工作總結(jié)
幼兒園的保教工作計劃14
新學(xué)期開始了,本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一) 健康領(lǐng)域
1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認(rèn)識五官懂得保護(hù)。
4、 愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二) 語言領(lǐng)域
1、 學(xué)習(xí)普通話,樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
(三) 社會領(lǐng)域
1、 愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。
2、 樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂。
3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四) 科學(xué)領(lǐng)域
1、 在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、 喜歡操作、擺弄。
4、 親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
(五) 藝術(shù)領(lǐng)域
1、 在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的.工作:
。1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
。2)學(xué)會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
。4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的
興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長工作
在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
。3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
幼兒園的保教工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,更新教師教育觀念,開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,堅持保教結(jié)合的原則,努力提高教師的各項能力水平,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等,真正發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
(一)教師現(xiàn)狀:
1.我園共有6個班級,本學(xué)期教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,自聘教師2名,合同教師1名,實習(xí)教師1名,原有教師公辦教師3名,共12名。以據(jù)目前的情況,對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新教師隊伍建設(shè),特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊。
2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實踐指導(dǎo)能力。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,但教師參與不強,學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,集體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。
3.從書面材料來看,存在個體差異較大,書寫的規(guī)范性不夠,逐步完善。
4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀:
1.本學(xué)期招收的.新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,中大班還有部分外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,家長的教養(yǎng)方式不同,決定了孩子的個性、能力的參差不一。
2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。
3.增強幼兒的探索意識,雖然去觀察,但觀察效果不明顯,表現(xiàn)很多孩子不會觀察,隨意性很強,對探索不感興趣。
三、主要工作目標(biāo)
1.落實新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重。
2.圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
4.加大對外宣傳力度,增強家長的育兒觀念,密切家園聯(lián)系。
四、具體工作內(nèi)容及措施
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)
加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,真正達(dá)到學(xué)于致用,擺脫重“教”輕“!币约啊靶W(xué)化”傾向,保障兒童身心健康、快樂成長。
(二)規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。
2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,確保戶外體育活動時間2小時以上。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時更新、定期更換。
4.開展豐富多彩的活動,讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,本著全員參與的原則,讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動,來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。
(三)開展有效教研,鉆研課程改革
1.扎實推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學(xué)實踐和課題活動,開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.合理制定課程計劃。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計劃表》,合理安排教育教學(xué)活動,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)
4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點:科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。
1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
2.通過家教園地、qq、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,達(dá)到家園教育的一致。
3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,每班評選出2名家委會成員,并定期召開家委會會議及各項家委會活動,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2.小班段召開新生家長會。
3.安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,開展安全、常規(guī)教育。
4.周計劃、區(qū)域、半日計劃等各項書面材料的調(diào)整。
5.加強對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。
8.制定并開展教師節(jié)系列活動。
9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
10.本園開展《指南》專題講座。
11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》。
十月份
1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。
3.組織教師參加卡拉ok比賽。
4.檢查各班級的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查。
6.角色游戲?qū)n}講座。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動:活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。
9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。
10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
11.小班段活動:幼兒自理能力比賽。
十一月份
1.期中召開家長會,進(jìn)行階段小結(jié),開展各類談心交流活動,舉行“家長開放月”系列活動。
2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報課評比。
3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。
5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。
6.公辦園新教師匯報展示課評比活動。
7.表演游戲?qū)n}講座。
8.中班段活動:幼兒歌表演活動。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽。
3.籌備第二屆親子才藝比賽。
4.教師書面材料檢查。
5.班級常規(guī)檢查。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)n}講座。
7.大班段活動:幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開展慶元旦活動。
2.舉行親子活動、家長開放活動。
3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。
4.完成各類總結(jié),制定下階段工作計劃。
5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。
6.各班召開期末家長會,做好期末家訪工作。
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