信息技術(shù)的工作計劃(合集15篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)的工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)的工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,圍繞深入實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、深化教學(xué)管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,求真務(wù)實,開拓進(jìn)取,努力促進(jìn)教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路
1、加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研,落實《課程指導(dǎo)綱要》要求,規(guī)范課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng)設(shè)各種平臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長,開展系列活動,提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng)新教研工作機制,健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施
(一)加強管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實認(rèn)真落實《萊陽市初中教學(xué)工作常規(guī)》,突出嚴(yán)(嚴(yán)格要求)、細(xì)(關(guān)注細(xì)節(jié))、實(扎實有效)、活(善于創(chuàng)新),抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。
1、加強日常公開課研究
本學(xué)期,加大教學(xué)研究力度,關(guān)注三維目標(biāo)的達(dá)成、基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的培養(yǎng),幫助教師建立起實在、有效的課堂教學(xué)觀。倡導(dǎo)師生互動的有效教學(xué),激勵和喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。
2、強化復(fù)習(xí)課的教學(xué)
把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),提高利用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中,緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍、深度和重難點,根據(jù)《考試綱要》的要求,加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學(xué)工作。
(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念,及時反饋、探討教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。
2、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進(jìn)一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究,把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題。
3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
(三)積極探索課堂評價新方式
1、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評價”的教學(xué)診斷作用,引導(dǎo)教師在教學(xué)中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學(xué)生“成長記錄袋”評價方式。“成長檔案袋”,為每個學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程。通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價,全面促進(jìn)學(xué)生的成長。
3、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)考嚴(yán)改,指導(dǎo)教師做好平時的單元檢測、學(xué)業(yè)水平檢測,通過檢測診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析,并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案,改善教學(xué)效果,提升教學(xué)設(shè)計、實施能力,完善學(xué)校的教學(xué)和管理過程。
(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,加強年輕教師對新課程理念的理解,計劃通過采取集中培訓(xùn)、教師自學(xué)等靈活多樣的方式,著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的'編寫設(shè)計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運用教輔資料等方面,引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會使用教材,在實際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念,真正把課標(biāo)的使用落到實處。
2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長
指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思,要求教師及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,重點抓好教學(xué)后反思,要求寫進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,加強檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用
要對教學(xué)中的實際問題進(jìn)行系統(tǒng)的定量定性研究,就必須加強課題研究。引導(dǎo)教師對其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗進(jìn)行深度思考,理論歸納,從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。
1、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,本學(xué)期計劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項研究。
2、嚴(yán)格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行,繼續(xù)有效推進(jìn)教案設(shè)計形式的改革,切實提高備課的質(zhì)量。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上,積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會,引領(lǐng)教師更新觀念,真正把集體備課落到實處。
信息技術(shù)的工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點,以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手,高度融合教育技術(shù),促進(jìn)教與學(xué)的變革,強化新技術(shù)的交流與研究。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.圍繞申報的xx市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究,及時完成相關(guān)資料的上傳。
2.形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體,將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果,開展講師團(tuán)活動。
3.繼續(xù)開展分片研修活動,構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體,提升教師的專業(yè)發(fā)展。
4.落實新教材課程更新,做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究,合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排。
三、內(nèi)容與措施
1.明確學(xué)科中心組成員分工,制定片工作計劃,落實教師論文評審及指導(dǎo)、教師公開課活動、學(xué)生競賽活動、分片研修活動、學(xué)科資源建設(shè)、新技術(shù)課題研修活動等方面工作。
2.借“一師一優(yōu)課,一課一名師”的推薦和評選活動,提升學(xué)科教師的制作和應(yīng)用能力。做好第二批曬課的各項工作,借力此項活動,輔助學(xué)校推進(jìn)本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用,促進(jìn)教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變,不斷提升教學(xué)的`質(zhì)量。
3.以研究課展示課為活動載體,實現(xiàn)活動成果的推廣。本學(xué)期,各共同體在研究課的基礎(chǔ)上,形成一到二節(jié)精品課,并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放,讓大家進(jìn)行觀摩,讓研究成果得以推廣,從而實現(xiàn)學(xué)科教師的共同成長。
4.開展分片研修活動,形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團(tuán)隊,建立團(tuán)隊互助與競爭激勵機制,制定活動規(guī)范,提升教師研修能力,提高教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展講師團(tuán)活動及新技術(shù)課題研修活動,分享教師研究成果,培養(yǎng)教師科研能力,提高教師專業(yè)技能水平。
5.加強學(xué)習(xí),提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文,完成已申請的xx市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,開展校本研修活動,充分利用片組進(jìn)行區(qū)域教學(xué)研討,將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。
6.組織常規(guī)活動:按xx市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。
信息技術(shù)的工作計劃 篇3
21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計算機信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會,為迎接時代挑戰(zhàn),1999年國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,這是我國跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖,它的實施將大大深化我國的教育改革,加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師,我們面臨著兩個問題:如何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的.需要如何培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識,幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作技能根據(jù)以上這兩個問題,我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排:
一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件,切實抓好學(xué)科教學(xué)工作。
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到課前有準(zhǔn)備、課時有作業(yè)、課后有反思。
2、對照電教課題,向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒的文章,并附體會。
3、每月開展教研活動,活動小型多樣,針對性強,注重實效。每次活動做好書面記載,活動后有總結(jié)。初步計劃如下:九月份:小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)”
十月份:
交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、體會。
十一月份:
教師互相聽課,共同改進(jìn)教學(xué)方法。
十二月份:
教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失,共同創(chuàng)新下學(xué)期的工作。(要求完成本學(xué)科論文一篇。)
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù),隨時確保教師電腦、學(xué)校機房,新苗電視臺及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,培養(yǎng)其運用計算機的能力,組織開展各項活動。
1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。
十月下旬:
開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對Word的運用。
十二月下旬:
開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用PowerPoint這一軟件,還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。(活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。)
2、開展學(xué)生作品展覽活動。平時,任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作,九月份將其作品展出。
3、加強學(xué)生NIT培訓(xùn),積極參與考核,爭創(chuàng)好成績。
三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術(shù)實驗學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
2、積極配合其他學(xué)科開展的各項競賽活動。設(shè)計、開發(fā)學(xué)校對外、公開、競賽教學(xué)課件,網(wǎng)頁。
3、學(xué)校網(wǎng)頁及時更新,不斷改進(jìn),使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體;成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間;成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會的一個紐帶。
4、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術(shù)的工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹與落實黨的教育方針,依照《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面地實施素質(zhì)教育。信息技術(shù)課以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力為工作思路,以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),致力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)新課標(biāo)》精神,制定本學(xué)期信息技術(shù)工作計劃和實施步驟。
2。不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。
3。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的良好習(xí)慣,增強其掌握獲取信息的能力、分析信息的能力和處理信息的能力。
4。配合學(xué)校做好各項信息技術(shù)培訓(xùn)和維修工作,繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生參加中小學(xué)生電腦作比賽,促進(jìn)學(xué)生信息技能的提高。
5。配合崔老師做好學(xué)校電腦、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌娦畔⒓夹g(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的信息素養(yǎng),不斷地更新教學(xué)觀念。
1。加強對《信息技術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)》的`學(xué)習(xí),充分領(lǐng)會新課程精神,不斷吸收新知識,轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。
2。要不斷與同行交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,共同學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
3。加強電腦知識的學(xué)習(xí),提高自身的信息能力。
(二)以“好習(xí)慣”為主線,加強對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展!昂昧(xí)慣終身受益”,在學(xué)習(xí)電腦知識也一樣,在課堂教學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1。進(jìn)電腦室前排隊,在電腦室要遵守相應(yīng)的規(guī)章制度,保持電腦室的整潔衛(wèi)生。
2。培養(yǎng)學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣。
3。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣。課堂內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)帶除學(xué)習(xí)以外的東西進(jìn)電腦室。
4。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教師要給學(xué)生講解上網(wǎng)應(yīng)遵守的規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
5。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生懂得利用計算機去獲取知識。
。ㄈ┘訌妼W(xué)生對信息社會的相關(guān)道德法規(guī)和社會責(zé)任的教育。
在平時教學(xué)和興趣小組活動過程中,要對學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn),學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞,見到有同學(xué)故意損壞時要制止等等,另外,在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時,也融入一些法制方面的知識,同時組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊,讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。
。ㄋ模┘訌妼μ亻L生的培訓(xùn)。
在強調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分有特長的學(xué)生加強訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。
1。對電腦繪畫小組進(jìn)行培訓(xùn),爭取出好作品;
2。對參加電腦制作活動的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),迎接各級各類電腦制作比賽。
。ㄎ澹┳龊脤W(xué)校電腦維護(hù)工作。
1。做好微機室、錄播室、電子閱覽室以及教室的計算機維護(hù)工作。
2。維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,確保校園網(wǎng)運行正常。
3。做好學(xué)校照片、視頻的收集整理,完善學(xué)校的電子資源。
4。做好信息中心日常工作,配合各科室,各教師對電子設(shè)備的使用。
信息技術(shù)的工作計劃 篇5
一、進(jìn)一步加強與行業(yè)企業(yè)的合作活動
1.針對江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院要求,加強與NIIT的溝通交流,認(rèn)真細(xì)致安排NIIT外教的生活與工作,確保NIIT班級正常教學(xué)秩序。
2.加強與趨勢教育培訓(xùn)中心、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、八重櫻公司的交流與合作,進(jìn)一步深入開展合作辦學(xué)活動。
3.做好北大方正、明倫軟件、影視聯(lián)盟、路特軟件、漢恩、工大瑞普等公司的接觸與交流,力爭在不同程度、不同層次上開展合作,將校企合作工作進(jìn)一步深入。
4.組織珠江路中小公司的校企座談與交流,在相互增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上,明確企業(yè)要求,調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),為進(jìn)一步推動實習(xí)就業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。
二、調(diào)整方式方法,切實加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,提高就業(yè)意識
1.進(jìn)一步加強與就業(yè)處的溝通與交流,本學(xué)期組織兩次以上就業(yè)處與專業(yè)教師的座談會,以進(jìn)一步了解企業(yè)需求,調(diào)整教學(xué)方向。
2.組織進(jìn)行中職《專業(yè)入門課》的集體備課與研討,努力將課程效果落到實處
3.針對八重櫻、明倫軟件等合作企業(yè)的項目制作工作,積極組織專業(yè)教師與學(xué)生參加并認(rèn)真完成,針對學(xué)生在項目制作過程中的表現(xiàn)與實績進(jìn)行檔案統(tǒng)計,以作為實習(xí)就業(yè)推薦的依據(jù)。
4.調(diào)整教學(xué)安排,針對下學(xué)期的學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作進(jìn)行課程方案的調(diào)整與完善,力爭學(xué)生實習(xí)推薦前完成專業(yè)技能的強化與綜合性訓(xùn)練,具備與專業(yè)相關(guān)的1-3項代表作品,以進(jìn)一步提高本專業(yè)學(xué)生實習(xí)就業(yè)競爭力與對口率。
三、穩(wěn)定教育教學(xué)秩序,做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作
1.配合教務(wù)處做好期中、期末考試及選修課安排等各項工作。
2.指導(dǎo)組織教研組常規(guī)工作,進(jìn)一步推動教學(xué)常規(guī)管理工作。
3.配合學(xué)生處開展好各項教育系列活動,加強常規(guī)教育管理。
4.協(xié)助學(xué)生處做好和家長的溝通、配合教育。
5.針對本學(xué)期教師工作任務(wù),在開學(xué)前完成各門課程教學(xué)要求的制訂與宣傳,并于開學(xué)兩周內(nèi)組織任課教師的意見交流與研討,努力提高教學(xué)工作安排的條理性與整體性。
6.擬制訂機房開放制度及晚自習(xí)上機制度,在報請學(xué)校批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高機房設(shè)備利用率。
四、進(jìn)一步深入開展課程改革及課題研究工作。
1.針對市級十一五規(guī)劃課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT專業(yè)課程改革的實踐研究》課題實施方案的安排,積極做好各項材料的制訂與收集工作,做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2.積極組織教師參加市、區(qū)、校級個人課題研究與論文撰寫。
3.組織專業(yè)骨干教師在現(xiàn)有中職計算機人才培養(yǎng)方案的'基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行修訂,以《計算機基礎(chǔ)》課程為范例,本學(xué)期完成1-3門核心課程高質(zhì)量課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作。
4.認(rèn)真做好課改階段成果的材料收集整理與宣傳推廣工作。
五、繼續(xù)抓好教師隊伍建設(shè),努力提高師資隊伍水平
1.制定并實施切實可行的繼續(xù)教育計劃,努力完善專業(yè)教師梯隊建設(shè),通過學(xué)校安排、教師自謀、企業(yè)合作等方式方法努力提高師資水平。
2.鼓勵教師在完成正常教育教學(xué)任務(wù)的前提下,努力參與企業(yè)生產(chǎn)實踐,承接技術(shù)含量較高、要求較復(fù)雜的企業(yè)真實項目,在工作中進(jìn)一步提高職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)意識。
3.積極組織專業(yè)教師學(xué)習(xí)課程改革新理論新思想,積極參加教研室組織的各項教學(xué)競賽與公開課活動。
4.組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案,擬于下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
六、加強專業(yè)技能訓(xùn)練及考核工作,提高學(xué)生技能水平
1.針對國家、省市級計算機技能大賽的要求,積極安排教師團(tuán)隊進(jìn)行研討,有計劃地開展學(xué)習(xí)及訓(xùn)練工作。
2.積極聯(lián)系工大瑞普、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、影視聯(lián)盟等企業(yè)共同加強對參賽選手的指導(dǎo),力爭在本年度國家、省市級計算機技能大賽中取得好成績。
3.組織學(xué)生參與各項競賽及CEAC、TCSE、計算機基礎(chǔ)及普通話考核;
4.針對與路特軟件公司就業(yè)安排協(xié)議,本學(xué)期就《漢字錄入》技能訓(xùn)練進(jìn)行研究與實驗,力爭將此項標(biāo)志性技能達(dá)標(biāo)率有較大提升。
七、做好檢查驗收工作
1、配合學(xué)校做好“四星級”驗收的材料準(zhǔn)備工作。
2、積極配合學(xué)校各部門做好材料的提供與準(zhǔn)備工作。
3、組織專業(yè)骨干教師針對省級示范專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究,做好省級示范專業(yè)評估驗收的前期準(zhǔn)備工作。
主要安排如下:
九月份:
1、針對漢錄星級鑒定結(jié)果做好表彰及展示活動;
2、根據(jù)國家、省市級計算機技能大賽要求進(jìn)行人員挑選及輔導(dǎo)教師安排,確定人員安排及操作方案;
3、安排NIIT外教的生活與工作,保證NIIT班級正常教學(xué)秩序;
4、與北大方正及路特軟件溝通交流,按照協(xié)議要求準(zhǔn)備人員培訓(xùn)與簽字儀式;
5、針對暑期學(xué)生參與八重櫻項目制作情況進(jìn)行總結(jié),并合理安排新學(xué)期項目制作工作;
6、與就業(yè)指導(dǎo)處進(jìn)行溝通交流,擬安排一次就業(yè)處與專業(yè)教師交流座談會;
7、配合教務(wù)處做好新學(xué)期學(xué)生選修課安排工作;
8、與明倫軟件公司加強溝通交流,力爭于九月完成合作協(xié)議簽訂;
9、組織中職《計算機應(yīng)用》《數(shù)碼影視制作》專業(yè)入門課程集體備課,邀請企業(yè)人員參與授課。
10、針對各門課程教學(xué)要求,組織專業(yè)教師進(jìn)行研討;
11、召集骨干教師商討機房開放可行性及操作方案,上報領(lǐng)導(dǎo)研究;
12、根據(jù)“四星級”驗收材料要求,進(jìn)行任務(wù)分解與材料準(zhǔn)備;
十月份:
1、擬組織10家左右珠江路中小公司來校參觀,并與專業(yè)教師進(jìn)行座談;
2、加強與工大瑞普的溝通交流,爭取在設(shè)備配置、專項考核、競賽輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等方面開展更進(jìn)一步合作;
3、針對八重櫻及明倫軟件項目制作情況,對參與同學(xué)完成情況初步建立檔案材料,為今后的實習(xí)及就業(yè)推薦提供參考;
4、組織專業(yè)骨干教師對中職各專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行再次研討與修改完善,綜合本年度實習(xí)推薦中出現(xiàn)的問題進(jìn)行課程方案的調(diào)整與整合;
5、加強與NIIT公司及聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的溝通與聯(lián)系,就目前NIIT培訓(xùn)中存在的問題以及新學(xué)年NIIT培訓(xùn)計劃進(jìn)行協(xié)商;
6、以省《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)為例,組織人員完成1-3門專業(yè)核心課程的制訂與完善;
7、根據(jù)“四星級”驗收材料要求,完成材料準(zhǔn)備與復(fù)查;
8、完成八重櫻日文宣傳網(wǎng)站的制作;
9、組織安排xx級大專班級學(xué)生參加普通話考核;
十一月份:
1、進(jìn)行漢字錄入競賽,加大對漢字錄入技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的宣傳與鼓動,力爭畢業(yè)班級50%以上同學(xué)達(dá)到企業(yè)協(xié)議要求;
2、組織教研組研討專業(yè)教師技能競賽的可行性與具體操作方案;
3、組織市級課題《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校IT類專業(yè)課程改革的實踐研究》課題組核心成員開展研討活動,針對結(jié)題工作開展總結(jié)及材料收集工作;
4、組織骨干教師外出參觀,針對省級示范專業(yè)驗收要求增進(jìn)了解,擬建設(shè)綜合布線實訓(xùn)機房,更新組裝維修機房;
5、與工大瑞普進(jìn)行商討,擴充網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)備,針對對外培訓(xùn)工作進(jìn)行設(shè)備與師資準(zhǔn)備;
6、迎接“四星級”驗收;
十二月份:
1、針對國家、省、市級計算機技能大賽要求,與工大瑞普、影視聯(lián)盟、永創(chuàng)等公司協(xié)調(diào),開展賽前專項指導(dǎo)培訓(xùn)。
2、組織教師參與本學(xué)期市級賽課及其它教學(xué)競賽活動;
3、擬請本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生、相關(guān)用人單位來校為本專業(yè)學(xué)生做報告,介紹學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗、提出就業(yè)要求;
4、針對計算機基礎(chǔ)模塊考核進(jìn)行考前專項集訓(xùn);
一月份:
1、組織本專業(yè)學(xué)生參加計算機基礎(chǔ)模塊考核;
2、組織xx、xx、xx相關(guān)班級學(xué)生參加CEAC考核;
3、配合教務(wù)處組織好期末考試相關(guān)工作;
4、完成學(xué)期結(jié)束各項工作;
信息技術(shù)的工作計劃 篇6
本學(xué)期是學(xué)年度的第二個學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在廣大教師的努力下,信息技術(shù)教研室將以嶄新面貌、嶄新姿態(tài)來迎接新學(xué)期的到來。立志在原有的基礎(chǔ)上,有一個新的發(fā)展、突破。
全組教師在本學(xué)期中要為學(xué)校多分擔(dān)任務(wù),多做一些工作。提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力,對于本專業(yè)來講,重點是學(xué)生的實踐動手能力的培養(yǎng)。在上計算機課程時,加強對學(xué)生的輔導(dǎo),增強學(xué)生上機操作的實踐能力,爭取讓學(xué)生多獲得幾張操作鑒定證書,為將來找工作提供幫助。探索在機房上課的模式,改觀現(xiàn)有的教學(xué)手段與方式,提高教學(xué)效果,組織好校內(nèi)、組內(nèi)的公開課,加強聽課、評課。
對本組教師,加強勞動紀(jì)律,杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生,保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。教師上課要管教管導(dǎo),對學(xué)生既要關(guān)心,又要嚴(yán)格要求,同班主任及時聯(lián)系,共同開展工作。平時加強日常管理,作業(yè)的布置和批改,考試的命題,教學(xué)日志及教室日志的記錄等要加強檢查力度。積極參與全員管理及半軍事化、勞動周管理。
積極開展教研活動,教研活動每二周一次,形成制度,精心準(zhǔn)備,有計劃。討論教材的編寫修訂與教法的改革,使上課更生動,提高學(xué)生上課的興趣,處理好教師與學(xué)生的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,在組內(nèi)多開展聽課,評課活動。加強師資隊伍建設(shè),加強青年教師的培養(yǎng)工作,提高執(zhí)教能力。本教研室青年教師較多,如何使之快速成長為學(xué)校的骨干力量,是我們組的工作重點,鼓勵青年教師加強技能,給青年教師成長的機會。
加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自身的.專業(yè)知識能力和業(yè)務(wù)能力,跟上計算機的快速發(fā)展,不致落伍。鼓勵青年教師,提高自己的學(xué)歷層次,多搞科研和教學(xué)研究,多撰寫論文,在職稱上爭取有新的突破。同時,在技能上要對自己有新的目標(biāo),努力朝“雙師型”方向發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校無紙化辦公和學(xué)分制的實行,本組室要參與學(xué)校教師電腦應(yīng)用的培訓(xùn),送教到組。校園網(wǎng)是我校的公眾形象,要經(jīng)常開拓創(chuàng)新,加大校園網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)和使用力度。
加強機房的管理工作。本學(xué)期技校機房統(tǒng)一管理后,學(xué),F(xiàn)有機房增多了,任課教師要配合機房管理人員,加強日常的管理及維護(hù)保養(yǎng)工作。加強實訓(xùn)中心的規(guī)劃及管理制度的建設(shè),學(xué)期結(jié)束所有機房要搬到五號房新實訓(xùn)中心,要像在企業(yè)中一樣,實行iso質(zhì)量認(rèn)證管理。
做好全校的計算機及校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。
繼續(xù)完成學(xué)生全息信息管理軟件的管理維護(hù)與推行使用。
組織落實好學(xué)生教師的計算機技能比賽活動,選拔優(yōu)秀學(xué)生,為下一屆星光杯技能比賽早做準(zhǔn)備,爭取打翻身仗。
總之,本教研室一切從零開始,爭取在新的學(xué)期,全組互相團(tuán)結(jié),共同努力,把工作做得更好。
信息技術(shù)的工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握計算機基本操作能力。培優(yōu)計劃要落到實處,培養(yǎng)一批計算機愛好者,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)計算機輔助設(shè)計能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實操作基礎(chǔ)和較強運用能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,提高整個班級的信息技術(shù)和計算機的操作能力。
二、學(xué)生情況分析
從學(xué)校七年級的`學(xué)生來看,基礎(chǔ)都較差,每個班級里對計算機的認(rèn)識和操作熟練的不多,可以說幾乎沒有。而且對信息及信息技術(shù)的運用能力差,加之學(xué)校沒有上課機房,只能運用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣。
三、培優(yōu)輔差目標(biāo)
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對信息及信息運用處理的能力和對計算機的認(rèn)識和基本操作。教會學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息、運用信息,和認(rèn)識和操作計算機。
輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于嘗試實踐及操作計算機,將最基本的操作,比如:計算機的開關(guān)機和最基本的網(wǎng)頁搜索信息等。
訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機實踐能力,堂上創(chuàng)造情境,讓學(xué)困生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。
四、培優(yōu)補差對象:
根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。
五、主要措施
l。課堂、課外訓(xùn)練,利用課余時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作。
2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。
3。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
4。課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。
5。對學(xué)困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品設(shè)計、操作,不斷提高計算機的運用能力。
6。采用激勵機制,對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。
信息技術(shù)的工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以縣教育信息中心工作計劃要點和學(xué)校工作計劃要點為中心,充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能,以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點,以確保省信息技術(shù)實驗校為動力,進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,促進(jìn)學(xué)校各項工作健康,協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
強化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。
2、配合縣教育局加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),完成上級分配的各項任務(wù)目標(biāo),爭創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。
3、按要求積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中運用的廣度和深度。
4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,使100%的教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級。
5、加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理,注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
6、進(jìn)一步加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究,用課題帶動應(yīng)用。
三、工作措施
。ㄒ唬┮詫W(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
加強領(lǐng)導(dǎo)
2、健全制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
3、強化網(wǎng)絡(luò)防毒工作,重視網(wǎng)絡(luò)信息安全
4、加強硬件建設(shè)
力爭年內(nèi)實現(xiàn)“班班通”和教師人手一機的目標(biāo),爭創(chuàng)省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。
5、規(guī)范校園網(wǎng)站建設(shè)
學(xué)校網(wǎng)站對內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué),對外是學(xué)校的宣傳陣地,是整體反映學(xué)校形象的最主要媒體。為此,學(xué)校網(wǎng)站要進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),擴大信息量,力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風(fēng)格統(tǒng)一,內(nèi)容正確、充實、豐富且及時更新,使其更好的服務(wù)于教學(xué)、德育、管理、學(xué)生、教師、社會等。同時要求45歲以下的專任教師建立自己的網(wǎng)頁,網(wǎng)管員要對教師的網(wǎng)頁建設(shè)情況及時進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,學(xué)校擬定于6月份和11月份對教師網(wǎng)頁進(jìn)行評比,優(yōu)秀者推薦參加縣級評比,并將網(wǎng)頁建設(shè)情況納入績效考核,學(xué)校網(wǎng)站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。
。ǘ┎扇〉昧Υ胧訌娋W(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),滿足教學(xué)要求
6、搞好校級資源庫建設(shè)和資源上傳工作
學(xué)校網(wǎng)管室要和電教室密切結(jié)合,由網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把有關(guān)的電教教學(xué)教材全部匯集到學(xué)校資源庫,使其更好地服務(wù)于教學(xué)。同時,學(xué)校將做好資源上傳工作的管理,教導(dǎo)處加強指導(dǎo)、及時調(diào)研、按時、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),同時網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把資源及時上傳。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。
7、構(gòu)建校園網(wǎng)在線資源庫和圖庫建設(shè)
網(wǎng)管室要在教導(dǎo)處的'指導(dǎo)下,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,廣泛收集,整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源,構(gòu)建學(xué)校校園網(wǎng)在線資源庫。
。ㄈ┌匆,積極穩(wěn)妥的推進(jìn)網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,充分利用校園網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息,做到校內(nèi)文件、信息傳閱無紙化。
9、本學(xué)期開始,嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。具體措施是:在校園網(wǎng)站上,開辟政務(wù)公開專欄,把需要公開的政務(wù)及時上網(wǎng),公布于眾。
10、繼續(xù)實行網(wǎng)上學(xué)籍管理,推行教工檔案信息化管理,爭取7月份之前建成教工電子檔案,逐漸實現(xiàn)檔案管理自動化。
。ㄋ模├^續(xù)強化信息技術(shù)培訓(xùn)工作,從而提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平
11、學(xué)期初,電教室要制定出詳實的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn)計劃,按計劃組織相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn),其中學(xué)校要積極外派信息技術(shù)專職教師和網(wǎng)管員參加縣級培訓(xùn),提高他們的教學(xué)能力和管理能力。
12、學(xué)校以教導(dǎo)處牽頭,每年于5月份和11月份舉行了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評選活動,對評選結(jié)果除通報表彰外,還有納入教師的績效考核,同時將優(yōu)秀者推薦參加縣級評選。
。ㄎ澹┘訌娦畔⒓夹g(shù)學(xué)科教研,提高學(xué)生的信息技術(shù)水平
13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課教師在學(xué)期初制定出翔實的教學(xué)計劃,且按計劃進(jìn)行教學(xué),三月份組織學(xué)生參加電腦作品比賽。
14、學(xué)校成立信息技術(shù)教研組,責(zé)成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息技術(shù)教學(xué)工作,定期組織召開教學(xué)研討會,每周聽一次課,通過以上措施提高任課教師的授課水平,從而提高教學(xué)成績。
。┘訌娦畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)整合的校本課題研究,提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,從而提高教學(xué)成績。
15、提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念
引導(dǎo)教師正確地使用多媒體手段進(jìn)行輔幫教學(xué),提高教學(xué)成績。同時將省級實驗課題研究中期成果進(jìn)行推廣。
16、將多媒體教學(xué)手段的利用情況納入課堂教學(xué)評價之中,從而調(diào)動教師利用多媒體手段的積極性。
(七)建設(shè)“電子圖書閱覽室”
17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢,開展讀書育人教育。篩選優(yōu)秀讀物,通過校園網(wǎng)發(fā)布到各個學(xué)生用機房,定期開展網(wǎng)上讀書活動,
(八)家長座談會、專家講座、圖書借閱、上級來文保管、學(xué)籍管理、校內(nèi)消費一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。同時為周邊單位、兄弟學(xué)校提供現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)場地和現(xiàn)場指導(dǎo)。
信息技術(shù)的工作計劃 篇9
德育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良性格的重要方面。在計算機教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的。
一、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則的良好習(xí)慣
首先,要加強思想教育,即要使學(xué)生明白,良好的習(xí)慣(愛護(hù)機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則……)不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映,也會使他們終身受益。在課堂上,教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,注意分析教材中的思想教育因素,針對學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行教育,循循善誘、曉之以理,使他們認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
二、進(jìn)行良好的網(wǎng)上道德教育。
今天,計算機影響了我們生活的各個方面,其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是,計算機使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德,包括以下幾個內(nèi)容:
1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定;
2、自覺遵守學(xué)校的計算機管理部門制訂的關(guān)于使用計算機的'有關(guān)規(guī)定
3、不設(shè)計、制造和傳播計算機病毒
4、養(yǎng)成良好的計算機使用的習(xí)慣
5、支持正版軟件,反對盜版軟件
四、在日常課堂教學(xué)中滲透德育
1、教師要以身作則,為人師表。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識
3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師、師恩難忘的情感
4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操,自覺抵御不健康內(nèi)容
5、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,遵守公共道德意識
6、培養(yǎng)學(xué)生踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、實事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)
五、培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為,促進(jìn)人們的身心健康,提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員,總是在一定的社會群體中生活的,不可能孤立地存在于社會之中,他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系;而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的,必須把一部分人組織起來,協(xié)調(diào)合作,共同完成。個人在自然面前是軟弱的,而集體的力量則是無窮的。社會發(fā)展到今天,處于知識爆炸的時代,對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功,不依靠集體的力量和智慧,運用聯(lián)合效應(yīng),是不可想象的。所以,作為一名學(xué)生,要想取得成功,就要學(xué)會善于與人合作,要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外,具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境,也有益于學(xué)生的身心健康。
信息技術(shù)的工作計劃 篇10
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,計算機的應(yīng)用越來越廣泛,為了使學(xué)生為將來繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機知識打好基礎(chǔ),特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
一、基本情況
。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析
本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課,共有學(xué)生81人。通過前面的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解,但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固,甚至有個別學(xué)生基礎(chǔ)仍然很差。另外,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,從整體上看,大部分學(xué)生動手操作能力較差,學(xué)習(xí)興趣不高。
。ǘ┙滩姆治
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》,教材共分兩冊,每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章:第一章用好多媒體計算機;第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中,制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識;
2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計算機的基本硬件特性,更有效地使用計算機系統(tǒng),合法安全地配備自己所需要的計算機軟件;
3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法,并嘗試進(jìn)行簡單的加工處理,使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;
5、讓學(xué)生知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識;
6、發(fā)展學(xué)生個性和特長,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、具體的.措施和做法
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體,需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先,備好課是上好課的前提,由于我是一名新教師,在教學(xué)某些方面仍有欠缺,這就要求我在平時的教學(xué)的過程中,必須認(rèn)真鉆研教材,將所有涉及的知識點吃透,并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外,作為一名信息技術(shù)教師,主要的責(zé)任不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點,然后把大部分時間留給學(xué)生進(jìn)行練習(xí);在學(xué)生練習(xí)的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),對多數(shù)學(xué)生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習(xí)的過程中,由于學(xué)生水平差異較大,這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次,讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù),學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù),做到因人而異,與學(xué)生的接受能力相吻合。最后,信息技術(shù)課不僅要教會學(xué)生怎么操作,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力,在教學(xué)的過程中,要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章,不僅要跟學(xué)生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對計算機有特長和愛好的學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)生的興趣,利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學(xué)生,并且挑選和輔導(dǎo)學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。
信息技術(shù)的工作計劃 篇11
信息技術(shù)的工作計劃 篇12
在新學(xué)期,要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點,切實提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,落實到平時的教育教學(xué)中去,總結(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗,切實提高教學(xué)質(zhì)量,使每一位教師的.教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
一、工作原則:分工明確、職責(zé)到人;相互協(xié)作、共同發(fā)展
我校的信息技術(shù)專職教師4人,大家統(tǒng)一工作要求,分工不分家,做到:1、認(rèn)真履行工作職責(zé),增強服務(wù)意識。2、熱情服務(wù),提高工作效率。3、分工合作,充分發(fā)揮本小組團(tuán)隊協(xié)作力量,群策群力。4、組內(nèi)成員要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,做到“一專多能”。
二、信息技術(shù)組教學(xué)工作的安排
認(rèn)真組織教材分析,分解教學(xué)過程,根據(jù)實際教學(xué)需要從細(xì)節(jié)處入手,全組合作,制定切實可行的課堂學(xué)本。精選資料,將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。認(rèn)真分析、做好成績統(tǒng)計,找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),完善課堂教學(xué)。
繼續(xù)抓實課堂,著重訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,選擇適當(dāng)?shù)臅r間,組織一次以自主學(xué)習(xí)小組為單位的課外小組活動。
1、繼續(xù)教學(xué)研究工作,做好備課、上課等各個環(huán)節(jié);備課活動要包括以下內(nèi)容:評課、備教材、備方法;備作業(yè)及評價;要求每位教師結(jié)合本班學(xué)生的特點和學(xué)情進(jìn)行備課,充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學(xué)。課堂教學(xué)要注重研究教學(xué)模式,根據(jù)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)模式,以求高效的教學(xué)質(zhì)量。
2、定期召開教研組會議,及時總結(jié)組內(nèi)出現(xiàn)的工作。配合教務(wù)處做好開學(xué)各項常規(guī)檢查、。積極參加縣教研室和學(xué)校組織的各項教研工作。
3、加強備課組活動,繼續(xù)加強集體備課,豐富課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
4.搞好課堂教學(xué)研究,及時進(jìn)行教學(xué)交流。
5.組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文 。
以提高自身素質(zhì)為主,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時了解教育、教學(xué)動態(tài),同時能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文,并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。
6.做好青年教師培養(yǎng)工作。
青年教師、老教師要互相聽課,做好聽課筆記,吸取別人的長處,及時彌補自己教學(xué)中的不足,迅速提高教學(xué)水平,打造高效課堂。
7、結(jié)合學(xué)校的實際情況,合理安排信息技術(shù)工作
(1)指導(dǎo)教師正確使用學(xué)校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。
(2)協(xié)助學(xué)校各種檢查,處理與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容。
(3)辦公室和教師辦公用機的電腦維修。
。4)各種活動的多媒體設(shè)備的準(zhǔn)備。
。5)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
。6)學(xué)校多媒體設(shè)備的維護(hù),各種投影儀的使用與維護(hù)。
。7)校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護(hù)。
。8)校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。
信息技術(shù)的工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)?傮w工作思路,結(jié)合信息技術(shù)中心工作實際,以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),緊緊抓住我校111年校慶的良好契機,以提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,信息技術(shù)課教學(xué)研究為重點,進(jìn)一步強化服務(wù)意識,提高服務(wù)水平,為我校的教育創(chuàng)新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、主要工作:
。ㄒ唬┘訌姵R(guī)管理,完善裝備建設(shè),加快推進(jìn)我校數(shù)字化校園建設(shè),進(jìn)一步提高我校教育信息化的水平。
1、建成錄播教室錄播系統(tǒng)(20xx年11月完成)。
2、添置科技樓弧形LED顯示屏(20xx年11月完成)。
3、高三年級教室添置電子白板(20xx年11月完成)。
4、更新部分教師的筆記本電腦(20xx年6月完成)。
5、完善數(shù)字圖書館和數(shù)字實驗室(20xx年6月完成)。
6、對現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施、專用教室加強管理,保證設(shè)備設(shè)施的安全性、完好率,提高使用效率,延長使用壽命。
7、對現(xiàn)有系統(tǒng)(廣播、有線電視、校園網(wǎng)等系統(tǒng))要經(jīng)常巡視、測試,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,使系統(tǒng)始終處于最佳工作狀態(tài)。
8、與相關(guān)部門通力合作,高度重視本部門所管理范圍內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的安全工作,認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制,防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈,杜絕安全事故的發(fā)生。
。ǘ┮允褂煤团嘤(xùn)同時進(jìn)行,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
1、根據(jù)浙江省教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的'實施要求,以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓(xùn)為平臺,開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使30位左右的老師完成90學(xué)分的學(xué)習(xí)。
2、促進(jìn)教師提高以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的能力。
3、提高教師課件制作水平,教師日常上課所用課盡量自己制作。
4、加強教師信息化設(shè)備的常規(guī)使用的落實檢查情況,教師使用的教育技術(shù)手段要在教案中有所體現(xiàn)。
(三)豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵,發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
完善校園網(wǎng)的建設(shè),挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè),使校園網(wǎng)在學(xué)校管理,教師業(yè)務(wù)提高,學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。
1、利用錄播教室平臺,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩,通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺進(jìn)行評課和磨課,本學(xué)年力爭用錄播平臺錄制50節(jié)課以上,形成一定的視頻資源庫。
2、對校園網(wǎng)站進(jìn)行及時更新和維護(hù),并成立校園網(wǎng)更新維護(hù)小組,定期有組織有計劃地對校園網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)和更新。
3、加快學(xué)校資源庫的建設(shè),對相應(yīng)的管理人進(jìn)行分級管理,即保證資源的上傳,又保證資源的安全。
。ㄋ模╅_展信息技術(shù)課的教學(xué)研究。
信息技術(shù)課是一門工具學(xué)科,學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)是學(xué)生素質(zhì)的重要主成部分,要認(rèn)識到信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的必要性。
1、信息技術(shù)教師要結(jié)合自身學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程綱要,努力上好信息技術(shù)課,提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、信息技術(shù)教師要跨越學(xué)科界限,廣泛學(xué)習(xí)其它學(xué)科的先進(jìn)理念、教學(xué)方法,運用到自己的教學(xué)中去。
3、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中開展以任務(wù)驅(qū)動法為教學(xué)模式的研究。
4、信息技術(shù)教師要加強組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)。
5、組織學(xué)生參加省、市中小學(xué)生電腦作品制作評比活動。
(五)利用電視臺做好學(xué)校宣傳和大型活動的保障工作。
1、利用學(xué),F(xiàn)有設(shè)備資源,大力挖潛,做好校內(nèi)外的宣傳工作。
2、利用學(xué)校閉路電視臺的優(yōu)勢,對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的德育教育。
3、做好嚴(yán)中學(xué)新聞等校園電視臺節(jié)目的錄制工作。
4、做好優(yōu)秀教師展示課、年組教研匯報課的服務(wù)與錄像工作。
我們的工作目標(biāo)是為大家做好服務(wù),我們所需要的結(jié)果,是大家對我們工作的認(rèn)可和滿意。
信息技術(shù)的工作計劃 篇14
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。
2、學(xué)困生情況分析(含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析)。
(新接任的班級,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。)
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
現(xiàn)有差生情況如下:
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會,導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學(xué)方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學(xué)中,應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識、能力目標(biāo):
1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章
4、掌握文章段落的.復(fù)制、移動及刪除;
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;
7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作;掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法
10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法
11、了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。
三、質(zhì)量目標(biāo):
期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點、難點分析。
一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學(xué)會輸入單字和詞組;學(xué)會切換輸入法狀態(tài),學(xué)會打開文檔;學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,了解PowerPoint20xx;學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點、難點。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形;學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
一、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施
貫徹落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確認(rèn)重點、難點,堅持做到教學(xué)有
計劃,課課有準(zhǔn)備,堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練,改革課堂教學(xué),確立學(xué)生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)選擇教法,激勵學(xué)生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導(dǎo)點撥,做好防差工作。加強直觀和實際操作,加強學(xué)生能力培養(yǎng),讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,增強學(xué)生信息意識。
二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu):參加各類信息技術(shù)競賽,以賽促教。
補差:加強輔導(dǎo)。
三、教研工作目標(biāo)和計劃
目標(biāo):
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為,促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃:
1、加強理論學(xué)習(xí),發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),理論和實踐相聯(lián)系,撰寫教學(xué)論文,寫好心得體會。
信息技術(shù)的工作計劃 篇15
信息技術(shù)課程由是計算機課程發(fā)展而來,隨著社會信息化的發(fā)展,信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術(shù)訓(xùn)練階段,發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。因此,高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型。要完成這一轉(zhuǎn)型,關(guān)鍵在于:一方面,要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗;另一方面,更需要每一位信息技術(shù)教師在認(rèn)真研究課程特點的基礎(chǔ)上,加強理論學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實際,探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集知識_和技能_于一體,具有工具_(dá)、綜合_和實踐_等學(xué)科特點,它作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。以下是我的一點教學(xué)心得:
一、營造良好的教學(xué)環(huán)境
良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面,要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館、機房和教室的建設(shè),都要考慮到信息環(huán)境的營造;另一方面,更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究_為出發(fā)點,設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。
其次,要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境,教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識體系的基礎(chǔ)上,適當(dāng)放手,讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧,在過程中認(rèn)識和理解相關(guān)概念和原理,陶冶心_,形成健康人格;教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控,有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程,鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、從教學(xué)方法方面入手
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科,若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,學(xué)生會覺得乏味,而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么,教學(xué)的成功與否,教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵,選擇合適的教學(xué)方法,將對教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先,可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法,做到兼容并蓄、取長補短。其次,可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗,在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實際出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等,靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用,都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃。譬如,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完
成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化_。因此,要正確認(rèn)識任務(wù)驅(qū)動中“任務(wù)”的特定含義,使用中要堅持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境_、有意義_、可操作_;任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體,各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,形成循序漸進(jìn)的梯度,組成一個任務(wù)鏈,以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識。
三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系
首先,教師要關(guān)注學(xué)生的情感,以學(xué)生發(fā)展為本,F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念,要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系,傳統(tǒng)教學(xué)中教師對學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸,隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會學(xué)"個體,是一個獨立構(gòu)建個體。我們既要重視他的情感過程,同時也要注意到學(xué)生的思維過程。
其次,信息技術(shù)發(fā)展飛快,新技術(shù)新應(yīng)用更新非?。教材中所提到的軟件,市場上已有更新的版本;更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時,我們的教師不可能每一個軟件都能講到,因此應(yīng)教會學(xué)生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造_的教師應(yīng)使課本上的知識"活"起來,要針對學(xué)生的心理特點和已有知識對教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,學(xué)生看到的是思維的結(jié)果——教學(xué)結(jié)論,而看不到思維活動的過程。教師在使用教材,進(jìn)行備課時,要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖,思考教材定論以外的"變數(shù)",在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo),在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點。
再者,現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是:信息技術(shù)教材,在發(fā)下來幾周后,有很多學(xué)生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因,也有教材本身的原因,深層次來說還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊_。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書后進(jìn)行相關(guān)操作的內(nèi)容,我個人認(rèn)為,要讓學(xué)生學(xué)會看書看幫助,以后學(xué)生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍,資料,在線幫助等獲取。因此,老師的引導(dǎo)還是必要的,教材的引導(dǎo)也是必要的,當(dāng)學(xué)生年齡到了一定的時候,而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時候,我們才去引導(dǎo)學(xué)生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知,這才符合學(xué)生的心理特征。
四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異。
鼓勵個_化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念,關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點,了解學(xué)生的不同特點,以更好地促進(jìn)學(xué)生的個人發(fā)展。
學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快,再加上起點水平參差不齊,會給教學(xué)帶來諸多不便。教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、個_發(fā)展需求等方面的差異,靈活設(shè)計與組織教學(xué)活動。
教師可以通過設(shè)立多級學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式,讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容;教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵不同意見和創(chuàng)造_思路的迸發(fā),鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對_地實施分層次教學(xué);對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ),消除他們對信息技術(shù)的神秘感,增強其學(xué)習(xí)的信心;也可以采用伙伴教學(xué)的方法,變學(xué)生的.個體差異為資源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù);對于少數(shù)冒尖的學(xué)生,給予專門輔導(dǎo),使其吃飽吃好,早日成才。
五、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力
信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿海l(fā)展日新月異,光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;從未來來看,信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對象,更是信息時代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生對不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力,既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
教師應(yīng)在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法,使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學(xué)過程中,要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程
的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,通過合理的探索,發(fā)展完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主合作學(xué)習(xí)小學(xué)教師信息技術(shù)個人研修計劃工作計劃。在給出任務(wù)之后,通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù),盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行評價,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。
教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),主動適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品,都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計的
要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造_的改進(jìn)心得,養(yǎng)成主動地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)
中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科,而且隨著信息社會和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以,信息技術(shù)教師必須注意知識的更新,在教學(xué)過程中,不斷提出新的研究課題,進(jìn)行科學(xué)研究,努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù),必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,豐富自己的信息知識,提高自己的信息素養(yǎng),以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
【信息技術(shù)的工作計劃】相關(guān)文章:
信息技術(shù)的工作計劃06-15
信息技術(shù)工作計劃12-14
信息技術(shù)工作計劃12-21
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃09-06
信息技術(shù)工作計劃01-01
信息技術(shù)學(xué)科工作計劃10-25
信息技術(shù)研修工作計劃11-25
小學(xué)信息技術(shù)工作計劃10-29