生物備課組工作計劃集錦八篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生物備課組工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物備課組工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學(xué)科指導(dǎo)意見為依據(jù)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。

　　二、工作目標(biāo)

　　構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)化課堂教學(xué)、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　三、工作要點

　　1、落實集體備課，真正的集體備課。

　　2、精選作業(yè)，并對經(jīng)典好題做好整理四、具體做法：

　　1、精心備課：堅持每周2次的集體備課活動，要認真理解和明確各部分內(nèi)容的教學(xué)要求。精心制作適合于本校學(xué)生的教學(xué)案、課件以及課堂小練習(xí)、課前熱身等材料，并認真挑選例題。并根據(jù)所任教班級的學(xué)情，制定更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　2、認真上課：在課堂中重點內(nèi)容突出，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實、基本概念、基本規(guī)律、原理等整理清楚，培養(yǎng)學(xué)生自己進行知識整合的能力，重視學(xué)科內(nèi)各知識點之間的聯(lián)系，通過多種形式使學(xué)生的思維在課堂中得以訓(xùn)練，不斷查漏補缺，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的生物學(xué)知識體系。

　　3、注重課堂訓(xùn)練，精選作業(yè)：堅持課堂演練，保證學(xué)生得到思維的訓(xùn)練，以及知識的滾動復(fù)習(xí)；每天布置半小時的'作業(yè)，爭取做到精講精練。

　　4、注重糾錯：錯題是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查，提高學(xué)生的自我反思能力。使學(xué)生能夠主動地對自己在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤進行關(guān)注，并分析錯題產(chǎn)生的原因，最終達到避免或減少再次發(fā)生的幾率。

生物備課組工作計劃 篇2

　　為了提高高一的教學(xué)質(zhì)量，促進新課程改革的實施，本備課組努力以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有學(xué)科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。具體工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細胞模塊。參照教學(xué)大綱，共需36課時，共五章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：研究元素與化合物、糖類的分類和功能、脂質(zhì)的分類和功能、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)和功能、細胞的分類、細胞的基本結(jié)構(gòu)、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細胞質(zhì)、細胞器、細胞核、生物膜、物質(zhì)的跨膜運輸、酶和ATP、色素提取分離、光合作用過程和應(yīng)用、細胞呼吸、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內(nèi)容。本模塊選取了細胞生物學(xué)的最基本知識，以及細胞研究的新進展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　高一學(xué)生通過初二生物課的學(xué)習(xí)，對于生物學(xué)有了一定的了解，但中考只占二十分，這造成了一種錯誤定位：生物課不重要，是副科。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，最直接的是參加兩類大型考試的說明，教師在教學(xué)中應(yīng)占主導(dǎo)地位，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，多做實驗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細胞中物質(zhì)、能量和信息變化的.統(tǒng)一，細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、判斷和利用能力;通過評價，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

　　四、具體措施

　　1.全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》，以《江蘇省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實際，進行教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)過程。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。

　　2.每周備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

　　3.備課組成員經(jīng)常參加聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

　　4.進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師認真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，積極制作課件，改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

　　5.在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。珍惜外出參觀學(xué)習(xí)的機會，做到有付出一定要有收獲。善于聽課，取人之長，補己之短。

　　6.深入開展教學(xué)科研，組織開展各類優(yōu)質(zhì)課評選活動和教學(xué)論文評選活動，每位老師積極按時完成論文的撰寫工作。

生物備課組工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期初中生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，積極各處室的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、加強生物實驗教學(xué)，演示實驗必做，學(xué)生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。?

　　3、初二年級要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算，準(zhǔn)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開始著手進行總復(fù)習(xí)，同時做好實驗考查的準(zhǔn)備工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成績。

　　三、具體措施

　　(一)進一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率?1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。?

　　2、繼續(xù)開展好公開課，要求開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。

　　3、強化聽課制度，本學(xué)期所有成員都要主動聽課15節(jié)，認真填寫教務(wù)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。

　　(二)進一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量?1、組織本組成員，進一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)。

　　?2、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的.能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進。

　　(三)實施培優(yōu)輔弱工作

　　由于學(xué)生對生物不太感興趣，因此高分(85分以上)的不多，低分的一大堆。為了會考能考出好成績，要求初二年級的老師每周另選一節(jié)課對學(xué)生進行培優(yōu)和輔弱。

生物備課組工作計劃 篇4

　　一、重點工作

　　1、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

　　2、加強生物實驗教學(xué)，演示實驗必做，學(xué)生實驗盡量多做，以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　3、十二五課題資料的再加工、再整理和結(jié)題工作。

　　二、具體措施

　　（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率

　　1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感等，以利于提高各成員的整體素質(zhì)。本學(xué)期集體備課主備老師安排給冉旭霞老師。

　　2、繼續(xù)開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。本學(xué)期公開課安排有密軍、李愛琴和冉旭霞三位老師。

　　3、強化聽課制度，主動聽本組教師及理化生等相關(guān)科目的課，認真填寫聽課記錄，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。

　　（二）積極實施課程改革，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉白板課件的.制作方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、組織本組成員，進一步學(xué)習(xí)生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作白板課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進。建立本學(xué)期的教學(xué)資源庫。

　　（三）加強常規(guī)教學(xué)研究，注重青年教師的培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平

　　1、本學(xué)期每位成員要按時保質(zhì)保量地完成課題組布置的工作任務(wù)，爭取課題的研究工作上一個新的臺階，完成課題中棘手的試卷成績統(tǒng)計和分析部分的任務(wù)，爭取順利結(jié)題。

　　2、積極參加教研組活動，多研究，多討論交流，確立章節(jié)重難點，選擇高效、適宜的教學(xué)方法和策略，爭取初一、二年級的期末統(tǒng)考取得好成績。

　　3、注重教師教案、作業(yè)、上課等常規(guī)教學(xué)的要求，注重對青年教師的培養(yǎng)，提高本組教師專業(yè)素質(zhì)。加強學(xué)生行為習(xí)慣的教育，嚴格要求學(xué)生上實驗課的紀律，將實驗課的教學(xué)目標(biāo)落在實處。

　　三、月重點工作安排

　　3月份工作計劃

　　1、課題工作任務(wù)：準(zhǔn)備并完成課題中小論文的工作。

　　2、集體備課：根據(jù)教研室要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教研室的集體備課要求，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，做課教師安排給冉旭霞老師執(zhí)教。

　　4月份工作計劃

　　1、 課題工作任務(wù)：整理課題中所有資料并完成成果手冊。

　　2、 準(zhǔn)備集體備課的教學(xué)資源和教學(xué)材料，準(zhǔn)備視頻、音頻及實驗材料和教學(xué)設(shè)計以及說課稿等內(nèi)容。

　　3、 繼續(xù)開展好本組教師的公開課，要求公開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，本學(xué)期公開課安排：李愛琴、冉旭霞和密軍三位老師承擔(dān)。

　　5月份工作計劃

　　1、 課題工作任務(wù)：處理課題鑒定老師的聘請和資金問題。

　　2、 做好生物中考實驗的輔導(dǎo)和應(yīng)考工作。五位生物教師精心組織，通力合作，保證初三學(xué)生中考實驗的順利模擬和考試，爭取獲得優(yōu)異的成績。

　　6月份工作計劃

　　1、 課題工作任務(wù)：整理并完善課題所有資料，做好結(jié)題工作。

　　2、 協(xié)助密軍老師準(zhǔn)備并完成本學(xué)期的公開課任務(wù)。

　　3、 配合學(xué)科部完成本學(xué)期的大型活動。

　　7月份工作計劃

　　1、 初一、初二年級準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作。

　　2、 配合學(xué)校完成期末的各項培訓(xùn)任務(wù)

生物備課組工作計劃 篇5

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期初中生物備課組工作將以新課標(biāo)為指南，積極配合學(xué)校的教學(xué)計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實踐中努力去體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　總體目標(biāo)

　　1、加強生物實驗教學(xué)，演示實驗必做，學(xué)生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。

　　2、加強課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，注重學(xué)生的行為習(xí)慣教育。

　　3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學(xué)生成績有明顯提高。

　　具體任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M一步強化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率

　　1、本學(xué)期本組將根據(jù)學(xué)校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教導(dǎo)處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學(xué)生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的'整體素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準(zhǔn)備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評課都成為精品。

　　3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，認真填寫教導(dǎo)處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學(xué)水平。

　�。ǘ�）進一步實施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、組織本組成員，進一步學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動、探究、合作學(xué)習(xí)。

　　2、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參加課件制作培訓(xùn)，并能熟練制作課件，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學(xué)水平共進。

　　（三）進一步加強教學(xué)研究，努力提高業(yè)務(wù)水平

　　1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學(xué)隨筆。

　　2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績。

　　3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學(xué)校搞好各項工作。關(guān)心、愛護學(xué)生，為人師表，樂于奉獻。

生物備課組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期是我校以優(yōu)異的成績順利通過四星級復(fù)評后的第一個學(xué)期，本組將在本學(xué)期以教務(wù)處的工作計劃為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”模式的課堂教學(xué)改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)一對“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”新授課模式的認識和理解，分章節(jié)對教材內(nèi)容進行三維目標(biāo)的'分析和研究，以切實提高課程教學(xué)目標(biāo)達成的效率。

　　2、在充分討論和研究的基礎(chǔ)上，對不同的教材內(nèi)容提出不徑相同的教學(xué)方法和手段，對授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析，認真對待不隨意放過，課后利用集體備課時間進行討論研究，以便解決問題。

　　3、每位教師對學(xué)生作業(yè)的量要合理，但作業(yè)的質(zhì)量要嚴格把關(guān)，切記不能只布置不批改，要統(tǒng)計作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并對大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時糾正。

　　4、在學(xué)校統(tǒng)一測試的基礎(chǔ)上，平時要注意學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，利用課堂反饋了解學(xué)生對知識的掌握情況，并注意及時調(diào)整教學(xué)策略，以便提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)進度

　　時間必修班教學(xué)進度安排時間選修班教學(xué)進度安排

　　1周 第一章、第二章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1周第一章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)

　　2周 體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)2周第二章第一節(jié)血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病

　　3~4周 血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)

　　5~7周 第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（國慶）4周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)

　　8周 第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)5~6周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)

　　9周 第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)7周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群、第二節(jié)生物群落的構(gòu)成

　　10周 第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群8周第三節(jié)生物群落的演替

　　11周 第二節(jié)生物群落的構(gòu)成9周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

　　12~13周 第三節(jié)生物群落的演替（期中考試）10周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

　　14周 第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈11周第五章人與環(huán)境

　　15~16周 第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)12周復(fù)習(xí)迎接期中考試

　　17周 第五章人與環(huán)境13周選修三第一章第一節(jié)基因工程概述

　　18周 學(xué)測復(fù)習(xí)（必修一：第二、第三章）14周第二節(jié)關(guān)注基因工程

　　19周 學(xué)測復(fù)習(xí)（必修一：第四章）15周第三節(jié)蛋白質(zhì)工程

　　20周 學(xué)測復(fù)習(xí)（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節(jié)植物細胞工程的應(yīng)用

　　21周 學(xué)測復(fù)習(xí)（必修二：第二章減數(shù)分裂和有性生殖）17~18周第三節(jié)動物細胞工程的應(yīng)用

　　22周 復(fù)習(xí)迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程

　　21~22周 復(fù)習(xí)迎接期末考試

　　四、推磨聽課

　　時間 推磨聽課 開課教師及主講人

　　3周 z 開課及第二章內(nèi)容主講

　　6周 z 開課及第三章內(nèi)容主講

　　13周 z 開課及第四章內(nèi)容主講

　　16周 z 開課及第五章內(nèi)容主講

生物備課組工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)期我校生物組集體備課工作，要緊密結(jié)合本校新教育教學(xué)實際，緊緊圍繞我�？傮w工作安排，以全面構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂為切入點,適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法，進一步轉(zhuǎn)變生物學(xué)科教學(xué)方式，用主動開拓的精神，創(chuàng)造性的開展工作，抓好自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革工作，積極推進學(xué)案導(dǎo)學(xué)研究與發(fā)展，加強教師間的合作與交流，全面提升我校生物學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　１、轉(zhuǎn)變生物教師的教學(xué)觀念，落實好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在生物教學(xué)中的實驗與研究。

　　２、認真落實好學(xué)案的編寫與應(yīng)用

　�。�、加強生物課“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的實驗與研究，力爭各年級學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)方式有較大改變，養(yǎng)成自主探究、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量。積極交流、反思教學(xué)情況，進行生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案、經(jīng)驗交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、總結(jié)經(jīng)驗。

　　三、、教學(xué)、備課措施

　　1、認真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、優(yōu)化教學(xué)方法，運用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

　　3、認真組織好各次探究活動，注重學(xué)法指導(dǎo)。

　　4、認真做好培優(yōu)輔后進工作，面向全體學(xué)生。

　　5、加強訓(xùn)練，達到及時鞏固的目的。

　　6、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　7、備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實有效地有目標(biāo)的進行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

　　8、統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。

　　9、集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

　　10、備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

　　四、教學(xué)進度

　　時間

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時數(shù)

　　第一周

　　開學(xué)典禮

　　人類的起源和發(fā)展

　　一課時

　　第二周

　　人的生殖

　　一課時

　　青春期

　　一課時

　　計劃生育

　　一課時

　　第三周

　　食物中的營養(yǎng)物質(zhì)

　　一課時

　　消化和吸收

　　二課時

　　第四周

　　關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全

　　一課時

　　呼吸道對空氣的處理

　　一課時

　　發(fā)生在肺內(nèi)的.氣體交換

　　一課時

　　第五周

　　校外實踐訓(xùn)練

　　第六周

　　發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

　　一課時

　　單元測試

　　第七周

　　空氣質(zhì)量與健康

　　一課時

　　流動的組織——血液

　　一課時

　　血流的管道——血管

　　一課時

　　第八周

　　清明節(jié)放假

　　第九周

　　輸送血液的泵——心臟

　　三課時

　　第十周

　　期中測試

　　第十一周

　　輸血與血型

　　一課時

　　尿的形成和排出

　　二課時

　　第十二周

　　人糞尿的處理

　　一課時

　　第十三周

　　人體對外界環(huán)境的感知

　　二課時

　　神經(jīng)系統(tǒng)的組成

　　一課時

　　第十四周

　　神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

　　一課時

　　激素調(diào)節(jié)

　　一課時

　　分析人類活動

　　破壞生態(tài)環(huán)境的實例

　　一課時

　　第十五周

　　單元測試

　　第十六周

　　探究環(huán)境污染

　　對生物的影響

　　一課時

　　擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃

　　一課時

　　第十七、十八、十九、二十周

　　期末復(fù)習(xí)

　　十二課時

生物備課組工作計劃 篇8

　　一、基本情況簡介

　　我們八年級生物備課組共3人：朱霞王強史現(xiàn)民老師，均從事教學(xué)工作多年，具有較強的駕馭教材能力，并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué)，相互促進,能主動、認真地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，研究教育理論，并且均有較強的教育經(jīng)驗。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí)，對這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了一些興趣，有利于我們調(diào)動大家的積極性。但針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，兩極分化現(xiàn)象，所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，耐心給以指導(dǎo)，幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。

　　二、本學(xué)期重點工作與措施

　　生物納入了中考，我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實基礎(chǔ)，打好攻堅戰(zhàn)。為使本學(xué)期的工作更有條理性，現(xiàn)制定計劃如下：

　�。ㄒ唬�、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)年，本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅持求真、務(wù)實的工作思路，團結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教學(xué)實踐，開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好三環(huán)節(jié)教學(xué)，著重提高堂測質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，全面提高，為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績。

　�。ǘ�）、工作目標(biāo)：

　　全組教師要按照學(xué)校的要求，加強集體備課，團結(jié)協(xié)作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高生物教學(xué)成績盡職盡責(zé)。

　　1、創(chuàng)建高效課堂。

　　（1）強化教學(xué)常規(guī)的落實，提倡精品意識，細化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

　�。�2）優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

　　2、嚴格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色。

　　3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高年級的整體水平。

　　4、在期末的考試中，力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進步1-3個名

　　次。

　　（三）、具體措施

　　1、狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學(xué)常規(guī)

　�。�1）、認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)。（2）、強化集體備課，認真、全面?zhèn)湔n

　　開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動，備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測試題目，統(tǒng)一重

　　點和難點的'處理措施，統(tǒng)一聽課和評課，及時收集集體備課材料。

　　2、狠抓課堂

　　嚴格課堂管理，努力創(chuàng)建高效課堂

　　在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實“三講三不講”的要求（即“三講”指講重點、難點，講易錯、易混、易漏點，講規(guī)律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講），從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

　　3、搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋，使每個學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。

　　4、有重點地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

　　重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點，既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理；要關(guān)愛每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生。

　　5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。

　　全組教師要積極研究最近中考歷史試題并反思命題趨勢及備考方向；積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動，增強科研意識，互相學(xué)習(xí)和借鑒，促進業(yè)務(wù)水平的提高，注意升華自己的實踐經(jīng)驗。

　　總之，新學(xué)期，新氣象，全組教師為創(chuàng)建特色備課組，一切按要求和規(guī)定行事，并推陳出新，為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力，盡職盡責(zé)。

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