關(guān)于質(zhì)量工作計(jì)劃錦集七篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的質(zhì)量工作計(jì)劃7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇1
堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題,把追求社會(huì)效益,維護(hù)群眾利益,保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系,特制定以下工作計(jì)劃:
1、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理,保證和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心,提高醫(yī)療質(zhì)量是管理醫(yī)院根本目的。醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院的生命線(xiàn),在"醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年"活動(dòng)的基礎(chǔ)上,把減少醫(yī)療質(zhì)量缺陷,及時(shí)排查、消除醫(yī)療安全隱患,減少醫(yī)療事故爭(zhēng)議,杜絕醫(yī)療事故當(dāng)作重中之重的.工作。嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān),各科室嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范診療行為,堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)查房制、疑難病人會(huì)診、重危病人及術(shù)前術(shù)后討論制度。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),注重醫(yī)療活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)分析,做好各種防范措施,防患于未然。針對(duì)當(dāng)前患者對(duì)醫(yī)療知情權(quán)要求的提高,完善各項(xiàng)告知制度。加強(qiáng)質(zhì)控管理,住院病歷書(shū)寫(xiě)按《病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,處方書(shū)寫(xiě)按《處方管理辦法》和處方評(píng)價(jià)執(zhí)行。
2、優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程以提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)。
科室、服務(wù)標(biāo)識(shí)規(guī)范、清楚、醒目、易懂。堅(jiān)持以病人為中心,在優(yōu)化醫(yī)療流程,方便病人就醫(yī)上下功夫,求實(shí)效,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,努力為病人提供溫馨便捷、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
3、實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全教育,是加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)教育使醫(yī)院全體職工具有正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德觀;需要強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心、同情心;樹(shù)立牢固的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全意識(shí);在院內(nèi)全面開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和"安全就是最大的節(jié)約,事故就是最大的浪費(fèi)"活動(dòng),激發(fā)職工比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。
4、建立完善的質(zhì)量管理體系,規(guī)范醫(yī)療行為是核心。
建立符合醫(yī)院實(shí)際的質(zhì)量管理體系,醫(yī)院成立以院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科和各臨床科室為成員的質(zhì)量管理,質(zhì)量控制考核領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全院質(zhì)量管理工作。全院形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓;分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓;職能科室天天抓;臨床科室時(shí)時(shí)抓的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全管理的格局。加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理堅(jiān)持平時(shí)檢查與月、季、年質(zhì)控相結(jié)合,嚴(yán)把環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān),確保終末質(zhì)量關(guān)。"抓三基"、"促三嚴(yán)"、落實(shí)"三級(jí)醫(yī)師"查房制度。組織院內(nèi)職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律、法規(guī)、制度、操作規(guī)程及操作常規(guī),并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
通過(guò)開(kāi)展以醫(yī)療業(yè)務(wù)管理,努力提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全為目標(biāo)的全方位質(zhì)量管理工作,使醫(yī)院的各項(xiàng)工作達(dá)到綜合目標(biāo)責(zé)任制預(yù)期目的,醫(yī)療質(zhì)量逐步提高,安全隱患逐漸減少,無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生,醫(yī)療糾紛少,提高醫(yī)療質(zhì)量,確保醫(yī)療安全。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇2
由于張石高速公路淶源至淶水段,規(guī)模大,里程長(zhǎng),地質(zhì)條件復(fù)雜,為加強(qiáng)張石高速公路施工現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)范化管理,綜合當(dāng)前施工特點(diǎn)、工程進(jìn)展情況以及今后發(fā)展的要求,制定20xx年安全監(jiān)理工作計(jì)劃安排。在工作中認(rèn)真貫徹和落實(shí)“以人為本”的思想和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。
一、施工現(xiàn)場(chǎng)日常安全監(jiān)理的工作和程序:
。ㄒ唬┤粘0踩O(jiān)理
1、加強(qiáng)督促
2、巡視檢查
3、監(jiān)理會(huì)議
。ǘ┤粘0踩O(jiān)理實(shí)施程序:
1、發(fā)出口頭通知,下發(fā)整改通知單
2、召開(kāi)專(zhuān)題監(jiān)理例會(huì)
3、簽發(fā)“工程暫停令”
4、向建設(shè)主管部門(mén)報(bào)告
二、監(jiān)督施工單位按照批準(zhǔn)的施工方案組織施工,及時(shí)制止違規(guī)施工作業(yè):
。ㄒ唬┍O(jiān)督施工安全技術(shù)措施實(shí)施:
1、安全生產(chǎn)責(zé)任制
2、安全管理機(jī)構(gòu)的建立及人員配備
3、對(duì)分包單位安全生產(chǎn)的管理
4、三類(lèi)人員及特種作業(yè)人員的資格
5、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度落實(shí)
6、應(yīng)急救援人員和物資、器材的配備
7、施工安全技術(shù)交底
(二)監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)安全施工方案實(shí)施
危險(xiǎn)性較大的分部、分項(xiàng)工程必須按照批準(zhǔn)的專(zhuān)項(xiàng)安全施工方案進(jìn)行施工,在施工過(guò)程中需要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)安全施工方案進(jìn)行修改的,必須報(bào)原批準(zhǔn)部門(mén)同意,不得擅自修改。監(jiān)理工程師應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)性較大的分部、分項(xiàng)工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案的實(shí)施進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督檢查。主要包括:不良地質(zhì)條件下有潛在危險(xiǎn)性的土方、石方開(kāi)挖;滑坡和高邊坡處理;樁基礎(chǔ)、擋墻基礎(chǔ)、深水基礎(chǔ)及圍堰工程;橋梁工程中的梁、拱、柱等構(gòu)件施工等(詳細(xì)見(jiàn)附表)
。ㄈ⒓皶r(shí)制止違法行為
三、巡視檢查:
1、高處作業(yè)
2、機(jī)電設(shè)備使用必須滿(mǎn)足有關(guān)規(guī)定和要求
3、場(chǎng)內(nèi)車(chē)輛駕駛
4、氣割、電焊作業(yè)
5、起重作業(yè)
6、混凝土澆筑
7、張拉作業(yè)
8、腳手架搭設(shè)與拆除作業(yè)
9、大模板堆放、安裝、拆除作業(yè)
10、施工機(jī)械作業(yè)
四、核查現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械和安全設(shè)施的'驗(yàn)收手續(xù),并簽署意見(jiàn)
1、施工機(jī)械、機(jī)具的采購(gòu)和租賃
2、起重機(jī)械和設(shè)施的現(xiàn)場(chǎng)安裝與拆卸
3、起重機(jī)械和設(shè)施的檢測(cè)與驗(yàn)收
五、檢查現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)措施等是否符合規(guī)范要求
1、檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)用品的提供及使用情況
2、安全標(biāo)志
3、安全防護(hù)設(shè)施
4、臨時(shí)用電防護(hù)
5、安全施工措施費(fèi)用的使用
六、督促施工單位安全自檢,進(jìn)行抽查及參與安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢查
。ㄒ唬、督促施工單位進(jìn)行安全自檢
1、日常性檢查
2、專(zhuān)業(yè)性檢查
3、季節(jié)性檢查
4、節(jié)假日前后的檢查
5、不定期檢查
。ǘ、對(duì)施工單位自查情況進(jìn)行抽查
。ㄈ、參加建設(shè)單位組織的安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢查
七、審核施工單位各種應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急救援的預(yù)先制定的行動(dòng)方案及組織機(jī)構(gòu)。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇3
作為慣例,公司在1月4日頒布了新年的第1號(hào)文件,推出了與以往不同的是,今年的質(zhì)量工作綱要沒(méi)有連篇累牘的說(shuō)教,更多的是言簡(jiǎn)意賅的思路目標(biāo)和求實(shí)務(wù)真的工作要求。
xx年質(zhì)量工作提出的總體思路是:明確質(zhì)量責(zé)任、規(guī)范工作流程、強(qiáng)化設(shè)計(jì)驗(yàn)證、嚴(yán)肅工藝紀(jì)律、強(qiáng)調(diào)工序自檢、降低資金賠償。六句話(huà)36個(gè)字,涵蓋了做好質(zhì)量工作的全部因素、過(guò)程和效果。
其質(zhì)量方針更用了精練的語(yǔ)言:認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真;嚴(yán)格、嚴(yán)格、再?lài)?yán)格。從而突出地強(qiáng)調(diào)了做好全公司的質(zhì)量工作,全在于我們每個(gè)人認(rèn)真與嚴(yán)格的.程度。
那么今年要達(dá)到的質(zhì)量目標(biāo)是什么?一是要全面完成4項(xiàng)質(zhì)量kpi指標(biāo);二是確保3c認(rèn)證和質(zhì)量管理體系運(yùn)行有效并順利通過(guò)第三方監(jiān)督審核;三是完成8項(xiàng)公司級(jí)質(zhì)量改善課題;四是提升服務(wù)質(zhì)量,在全國(guó)范圍內(nèi)建立南北中3個(gè)配件聯(lián)合中心庫(kù);五是要讓顧客滿(mǎn)意度達(dá)到75%以上。
為確保公司全年質(zhì)量工作有序、有重點(diǎn)并有效地開(kāi)展,全面達(dá)成公司事業(yè)計(jì)劃和質(zhì)量kpi目標(biāo),一號(hào)文還對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、采購(gòu)部、事業(yè)計(jì)劃部、綜合管理部、人事總務(wù)部、質(zhì)量管理部、客車(chē)公司、底盤(pán)公司、裝備中心和其它部門(mén)分別提出了具體的質(zhì)量指標(biāo)與任務(wù)。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇4
一、加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè),全面落實(shí)工程建設(shè)各方主體安全生產(chǎn)責(zé)任
(一)嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任。全面落實(shí)建設(shè)、施工、監(jiān)理等市場(chǎng)主體安全生產(chǎn)責(zé)任;集中抓好安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程專(zhuān)項(xiàng)整治以及重點(diǎn)危險(xiǎn)源、各類(lèi)功能區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和村鎮(zhèn)建設(shè)的安全治理工作;強(qiáng)化安全生產(chǎn)許可證動(dòng)態(tài)管理,用制度規(guī)范安全管理行為。
(二)加強(qiáng)外地進(jìn)威施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理。外地進(jìn)威施工企業(yè)在取得進(jìn)魯、進(jìn)威備案證后方可參加施工招投標(biāo);實(shí)行外地進(jìn)威施工企業(yè)安全生產(chǎn)承諾書(shū)和從業(yè)人員安全業(yè)績(jī)考核制度;強(qiáng)化對(duì)外地進(jìn)威施工企業(yè)日常監(jiān)管和年度考核力度,規(guī)范市場(chǎng)行為。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)工程建設(shè)前期程序管理。將場(chǎng)地平整、地基與基礎(chǔ)部分工程和子分部工程依法納入基本建設(shè)程序管理,在辦理安全監(jiān)督和施工許可等建設(shè)手續(xù)后,方可開(kāi)工建設(shè)。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)資格管理。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和專(zhuān)職安全管理人員,凡負(fù)有安全生產(chǎn)事故責(zé)任的,依法吊銷(xiāo)安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)。
(五)認(rèn)真落實(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度。施工作業(yè)期間,建設(shè)單位、施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師必須現(xiàn)場(chǎng)值守帶班;節(jié)假日期間,相關(guān)企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)帶隊(duì)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡查;各級(jí)建筑安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加大監(jiān)管力度,切實(shí)將施工現(xiàn)場(chǎng)值班帶班制度落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)隱患整治,深入開(kāi)展安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年活動(dòng)
(六)繼續(xù)開(kāi)展集中整治和專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。認(rèn)真組織開(kāi)展好四個(gè)季度的集中整治行動(dòng);深入開(kāi)展安全生產(chǎn)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),確保安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年活動(dòng)取得實(shí)效。
(七)加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程監(jiān)控。嚴(yán)格規(guī)范外墻保溫、深基坑、高大模板、起重設(shè)備拆裝、鋼結(jié)構(gòu)吊裝等危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程的`方案編制、論證和審批,實(shí)行質(zhì)量安全聯(lián)動(dòng)把關(guān)制度,嚴(yán)肅查處未經(jīng)方案審批擅自施工的行為。
(八)進(jìn)一步加強(qiáng)起重機(jī)械安全管理。強(qiáng)化對(duì)起重機(jī)械設(shè)備產(chǎn)權(quán)備案、使用備案、安裝、拆除和拆裝隊(duì)伍資格、從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格、成片小區(qū)工程塔吊合理選址等的監(jiān)管,嚴(yán)肅查處起重機(jī)械未經(jīng)建設(shè)各方聯(lián)合驗(yàn)收擅自使用的行為;進(jìn)一步加強(qiáng)建筑起重機(jī)械檢測(cè)工作,確保起重機(jī)械監(jiān)控全覆蓋。
(九)強(qiáng)化防護(hù)用品源頭控制。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)防護(hù)用具和機(jī)械配件的備案管理,從源頭上杜絕假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng),切實(shí)提升施工現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)裝備質(zhì)量和水平。
(十)加大安全生產(chǎn)違法違規(guī)查處力度。建立健全現(xiàn)場(chǎng)、市場(chǎng)“兩場(chǎng)聯(lián)動(dòng)”的監(jiān)管機(jī)制,完善建筑安全信用體系建設(shè),積極開(kāi)展“打非、治違、抓責(zé)任”活動(dòng),嚴(yán)肅查處安全事故和違規(guī)行為,切實(shí)優(yōu)化安全生產(chǎn)環(huán)境。
三、推進(jìn)建筑安全標(biāo)準(zhǔn)化,深入開(kāi)展安全文明工地創(chuàng)建活動(dòng)
(十一)著力提升施工文明水平。全面推行施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)及文明施工“工具化、定型化、標(biāo)準(zhǔn)化”管理,新開(kāi)工工程在辦理安全報(bào)監(jiān)手續(xù)前,建設(shè)單位和施工單位必須提供《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵治理及散流物體運(yùn)輸管理承諾書(shū)》,落實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)車(chē)輛沖洗、場(chǎng)地灑水、堆土覆蓋等措施,保持城市環(huán)境整潔。
(十二)全面提高施工現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率。嚴(yán)格按照《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行檢查,20xx年,二級(jí)以上建筑施工總承包企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)良率達(dá)到85%以上,三級(jí)建筑施工總承包企業(yè)及其他各類(lèi)專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)良率達(dá)到75%以上。
(十三)實(shí)行施工現(xiàn)場(chǎng)樣板示范帶動(dòng)。選擇一批標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地,以點(diǎn)帶面,全面推動(dòng);各市(區(qū))都要有示范樣板工程,相互學(xué)習(xí)交流,提高建筑施工安全文明水平。
(十四)認(rèn)真開(kāi)展企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格按照《建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)實(shí)施暫行辦法》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等,對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果納入招投標(biāo)、企業(yè)資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可證等管理,促進(jìn)企業(yè)提升安全生產(chǎn)水平。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇5
20xx年武陵源區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理工作,要繼續(xù)深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開(kāi)拓新的管理模式,堅(jiān)持“質(zhì)量為本、安全第一”理念,以確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全為核心,扎實(shí)推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、監(jiān)督工作規(guī)范化、市場(chǎng)監(jiān)管信息化,全面夯實(shí)質(zhì)量安全基礎(chǔ),積極創(chuàng)新監(jiān)管方式,全面完成建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
一、總體目標(biāo)
總的工作目標(biāo)是:消除監(jiān)管盲區(qū),全區(qū)報(bào)建工程受監(jiān)率100%,受監(jiān)工程竣工驗(yàn)收合格率100%;全區(qū)所有符合條件的監(jiān)管工程均積極創(chuàng)建省級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工地,爭(zhēng)取創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)工程1項(xiàng);全區(qū)力保安全生產(chǎn)零死亡,確保不發(fā)生一般及以上安全生產(chǎn)事故。
二、工作措施
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督工作規(guī)范化,全面提升監(jiān)管隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力
一是是強(qiáng)化層級(jí)監(jiān)管力度,嚴(yán)格監(jiān)督人員的考核和責(zé)任追究,以規(guī)范化監(jiān)督為主要內(nèi)容,進(jìn)一步優(yōu)化考核指標(biāo);以省總站監(jiān)督規(guī)范化記錄用表“填寫(xiě)示例”為范本,以抽查監(jiān)督人員項(xiàng)目監(jiān)督記錄的及時(shí)、真實(shí)、完整性為主要手段,組織開(kāi)展考核評(píng)價(jià),建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,切實(shí)提高監(jiān)督人員工作責(zé)任心,重點(diǎn)解決監(jiān)管信息錄入不全、監(jiān)督記錄與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況不符、違法違規(guī)行為查處不嚴(yán)等問(wèn)題。二是對(duì)考核發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)真履職的一線(xiàn)監(jiān)督人員組織到市站跟班學(xué)習(xí),全面提高一線(xiàn)監(jiān)督人員的'監(jiān)管水平。
(二)大力推進(jìn)“示范工地、示范工程”創(chuàng)建工作,認(rèn)真開(kāi)展建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作
明確目標(biāo),認(rèn)真執(zhí)行《湖南省建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收辦法》規(guī)定,將階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收作為安全監(jiān)督的日常工作,將達(dá)標(biāo)驗(yàn)收落到實(shí)處,力爭(zhēng)全區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收率達(dá)100%。全區(qū)要力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“示范工地”2個(gè)以上。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督工作信息化建設(shè)
一是繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管信息錄入和使用工作。進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督信息錄入工作,確保監(jiān)督信息內(nèi)容錄入及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)。同時(shí),充分利用信息平臺(tái)查詢(xún)功能,及時(shí)查處項(xiàng)目關(guān)鍵崗位人員配備不符合規(guī)定或一人多崗的違規(guī)行為。二是繼續(xù)推進(jìn)在建工程遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)工作。規(guī)模以上城區(qū)工程積極推行遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,一線(xiàn)監(jiān)督工程師嚴(yán)格履行監(jiān)督執(zhí)法職責(zé),加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量安全控制,提高對(duì)項(xiàng)目的控制能力和管理水平。三是積極推進(jìn)關(guān)鍵崗位人員定期考勤制度,要求全區(qū)所有在建工程施工、監(jiān)理項(xiàng)目部關(guān)鍵崗位人員應(yīng)每周到質(zhì)安站進(jìn)行指紋及影像考勤,并簡(jiǎn)報(bào)本周工作,從根本上解決關(guān)鍵崗位人員不到崗或者到崗不履職的積難問(wèn)題。
(四)科學(xué)管理,全面提升工程質(zhì)量水平
(一)強(qiáng)化工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制。嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制的通知》要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)模板支撐系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)抗震措施以及鋼筋連接和砌體結(jié)構(gòu)組砌方法、構(gòu)造柱等重要環(huán)節(jié)的監(jiān)管,有效提升混凝土、砌體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量及觀感水平。
(二)強(qiáng)化保障性安居工程質(zhì)量管理。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省保障性安居工程質(zhì)量安全管理的通知》(湘建建〔20xx〕274號(hào))要求,一要加強(qiáng)施工圖審查、施工許可、竣工驗(yàn)收等程序落實(shí)情況的監(jiān)督檢查;二要加強(qiáng)保障性安居工程施工過(guò)程中的質(zhì)量控制,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理和工序質(zhì)量控制,認(rèn)真落實(shí)分戶(hù)驗(yàn)收、竣工備案、工程質(zhì)量保修等制度的執(zhí)行;三要強(qiáng)化行為監(jiān)督,督促相關(guān)責(zé)任主體切實(shí)落實(shí)工程項(xiàng)目質(zhì)量責(zé)任公示制度、施工過(guò)程質(zhì)量責(zé)任公示制度以及工程質(zhì)量終身責(zé)任制等各項(xiàng)質(zhì)量責(zé)任制度;四要引導(dǎo)施工企業(yè)開(kāi)展保障性安居工程創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇6
據(jù)校長(zhǎng)室20xx/20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)(高中創(chuàng)建四星、初中申報(bào)名校),本學(xué)年度初三年級(jí)教育教學(xué)工作圍繞成校長(zhǎng)提出的“破三進(jìn)十”(鹽中正取生錄取人數(shù)突破30人,中考最高分力爭(zhēng)進(jìn)入市區(qū)前十名)的指標(biāo),按照吳校長(zhǎng)本學(xué)期在初中教學(xué)工作會(huì)議上提出的具體工作要求,做到常規(guī)要抓好、細(xì)節(jié)要從嚴(yán)、過(guò)程要求實(shí),立足課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,積極實(shí)施新課改,堅(jiān)持走校本教研之路。向教科研要質(zhì)量,為完成校長(zhǎng)室提出的“市直領(lǐng)跑,全市領(lǐng)先” 的教育教學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn):
瞄準(zhǔn)一個(gè)中心,打造兩支隊(duì)伍,做實(shí)三件工作,達(dá)成四項(xiàng)目標(biāo)。
瞄準(zhǔn)一個(gè)中心,就是堅(jiān)持不懈地圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。為此,年委會(huì)首先抓全體老師的校本教研,以備課組為團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究,針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。改進(jìn)集體備課的形式,提高集體備課的質(zhì)量。
其次,從教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、考評(píng)等每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取定期檢查和學(xué)生調(diào)查相結(jié)合的督查方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。再次,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和考核,嚴(yán)格做到每課及時(shí)反饋、每周單元檢測(cè)、每月考試考核。
打造兩支隊(duì)伍,即班主任隊(duì)伍和各學(xué)科年輕教師隊(duì)伍。班級(jí)是學(xué)校最基本的管理單位,班主任是班級(jí)最直接管理者。抓好班主任工作就是抓住學(xué)校的管理之魂。在班主任隊(duì)伍管理上,年委會(huì)做到如下幾點(diǎn):
一是加強(qiáng)班主任關(guān)于班級(jí)管理方面的理論學(xué)習(xí),在年級(jí)周前例會(huì)上集體學(xué)習(xí)《人民教育》關(guān)于班主任管理方面的專(zhuān)題文章。
二是年委會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),把班級(jí)管理工作逐項(xiàng)量化,分期實(shí)施,定期檢查考核。
三是讓優(yōu)秀班主任介紹班級(jí)管理工作方面的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)零距離交流。
四是提出班級(jí)管理方面的規(guī)范要求,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作和班主任管理工作的考核,班主任定期向年委會(huì)匯報(bào)班級(jí)管理工作,從而加速年輕班主任的成長(zhǎng)和成熟。
在年輕教師培養(yǎng)上,按照學(xué)校對(duì)青年教師提出的培養(yǎng)要求,讓年輕老師勇挑重?fù)?dān)。放手不松手,加壓不施壓,給他們營(yíng)造一個(gè)和諧的教學(xué)氛圍,搭建平臺(tái)讓他們展示才華,實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值。年委會(huì)要求年輕老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽(tīng)一節(jié)課上一節(jié)課,備課不滿(mǎn)意的不能上課,采取推門(mén)聽(tīng)課,與骨干教師結(jié)隊(duì)等措施加速他們成長(zhǎng)進(jìn)程。
做實(shí)三項(xiàng)工作:即常規(guī)、細(xì)節(jié)、過(guò)程等三件工作。
常規(guī)管理方面:在學(xué)生常規(guī)管理方面,
一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)檢查和考核,做到每日檢查公布,每周匯總小結(jié),每月考核評(píng)比。
二是各班級(jí)繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)科之星”、“進(jìn)步之星”、“衛(wèi)生之星”、“體育之星”、“勞動(dòng)之星”、“文藝之星”等評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
三是以班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)和常規(guī)檢查成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)內(nèi)容,每月繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),在年級(jí)學(xué)生大會(huì)上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四是開(kāi)好月考、期中、期末學(xué)生表彰會(huì),本學(xué)期,年級(jí)繼續(xù)設(shè)立“流動(dòng)金杯”,給考試成績(jī)班級(jí)第一名,初三(9)班前5名的同學(xué)授予流動(dòng)金杯,同時(shí)表彰各班前20名和班級(jí)進(jìn)步前10名的同學(xué)。在平行班之間繼續(xù)開(kāi)展“保杯”、“奪杯”競(jìng)賽,在全年級(jí)形成班級(jí)之間,學(xué)生之間比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。
五是繼續(xù)創(chuàng)建精致化管理班級(jí)5個(gè),精細(xì)化管理班級(jí)10個(gè),規(guī)范化管理班級(jí)4個(gè)上報(bào)學(xué)校政教處給予掛牌表彰。
在教師常規(guī)管理方面:一是加強(qiáng)教師對(duì)新《義務(wù)教育法》實(shí)施細(xì)則和《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí),努力提高依法治教的意識(shí)和水平。二是繼續(xù)向家長(zhǎng)和學(xué)生做出莊重承諾,全體老師嚴(yán)格規(guī)范自己的教育行為,全心全意為學(xué)生服務(wù),努力做到學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)后六中學(xué)的教學(xué)管理成功經(jīng)驗(yàn),全體老師做到昂揚(yáng)不張揚(yáng),自豪不自滿(mǎn),務(wù)實(shí)不浮躁。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型年級(jí),努力打造“既有一流球星,又有一流球隊(duì)”的教師群體。四是抓好教師隊(duì)伍的管理,制定切實(shí)可行的教師上下班辦公制度、星期五下午二節(jié)課下周前例會(huì)制度、課前2分鐘侯課制度,班主任每天15分鐘的`班會(huì)制度,年委會(huì)成員值日制度、教師下午第一節(jié)前半小時(shí)值班制度,學(xué)生晚自習(xí)老師值班制度等系列規(guī)章制度。并強(qiáng)化檢查督促,確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
達(dá)成四項(xiàng)目標(biāo)
一是將校長(zhǎng)室下達(dá)的“破三進(jìn)十”教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解(實(shí)驗(yàn)班“保二進(jìn)三”)(調(diào)進(jìn)三(9)班的學(xué)生成績(jī)雙算)中考總分前50名中,三(9)班占30人以上。
二是實(shí)驗(yàn)班中考總分655分以上(含三(9)班學(xué)生)確保5人以上(按780:700=730:X,X=655.1計(jì)算)。
三是實(shí)驗(yàn)班按年級(jí)班均優(yōu)秀人數(shù)與本班優(yōu)秀人數(shù)之差進(jìn)行考核。與初三學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎(jiǎng)掛鉤,獎(jiǎng)多罰少。(達(dá)優(yōu)秀的總分為730×85%=620.5)
四是年級(jí)中考總均分超田家炳中學(xué)50分以上(其中語(yǔ)文學(xué)科5分,英語(yǔ)學(xué)科13分,數(shù)學(xué)學(xué)科10分,物理學(xué)科10分,化學(xué)學(xué)科6分,歷史學(xué)科4分,政治學(xué)科2分,體育學(xué)科1分)。普通班按中考成績(jī)初二學(xué)年末市教科院會(huì)考學(xué)科均分的離差進(jìn)行考核評(píng)估,與初三學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。
二、年委會(huì)成員分工
***:負(fù)責(zé)年級(jí)全面工作,結(jié)合數(shù)學(xué)、歷史、政治、體育組抓教學(xué)管理工作。
***:負(fù)責(zé)教師上下班考勤,學(xué)生兩操檢查等工作(包括教師升旗儀式點(diǎn)名、周前例會(huì)點(diǎn)名),結(jié)合語(yǔ)文組抓教學(xué)管理工作。
***:負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作(包括每天常規(guī)檢查公布,每月定期檢查學(xué)生發(fā)型服飾,學(xué)校衛(wèi)生打掃突擊工作)。
***:負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)生晚自習(xí)的巡查工作,協(xié)助年委會(huì)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。結(jié)合物理組抓教學(xué)管理工作。
***:負(fù)責(zé)年級(jí)考試的考務(wù)工作(包括考試過(guò)程的巡查,考場(chǎng)安排協(xié)調(diào))結(jié)合英語(yǔ)組抓教學(xué)管理工作。
***:負(fù)責(zé)住宿生管理工作,結(jié)合化學(xué)組抓好教學(xué)管理工作。
***:負(fù)責(zé)年級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。
質(zhì)量工作計(jì)劃 篇7
評(píng)價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和 教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神,要努力建立促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,以評(píng)價(jià)制度的改革保證課程改 革的順利推進(jìn)。
建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,其目的:一是配合新課程的實(shí)施,有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的全面達(dá)成;二是根據(jù)我市基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要,在滿(mǎn)足事業(yè)發(fā)展的數(shù)量要求 的同時(shí),抓好質(zhì)量的不斷提高;三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平;四是有利于總 結(jié)我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)和考試改革的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)評(píng)價(jià)制度改革的深化。
建構(gòu)我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,要正確認(rèn)識(shí)和處理好下面四個(gè)關(guān)系:一是取消義務(wù)教 育階段統(tǒng)考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監(jiān)測(cè)制度的關(guān)系;二是注重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)與注 重結(jié)果的水平性評(píng)價(jià)和選拔性評(píng)價(jià)的關(guān)系;三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評(píng)價(jià)與反映區(qū)域?qū)W習(xí) 質(zhì)量的目標(biāo)參照評(píng)價(jià)的關(guān)系;四是學(xué)校內(nèi)部考試與社會(huì)性公開(kāi)考試(中考、高考、競(jìng)賽等)的 關(guān)系,對(duì)于學(xué)校評(píng)價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系,要辯證地認(rèn)識(shí),防止片面性和極端化。
一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本框架 對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),要在正確的價(jià)值觀指導(dǎo)下,遵循科學(xué)的方法穩(wěn)妥有序地進(jìn)行 。
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,要改變?cè)u(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功 能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能與方 法的理解和掌握,也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的成 果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。
對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),首先,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監(jiān)測(cè),這種過(guò)程性 評(píng)價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。
其次,要做好對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)測(cè), 這種終結(jié)性評(píng)價(jià)主要通過(guò)水平性評(píng)價(jià)和某些選拔性評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。
此外,還應(yīng)重視對(duì)影響學(xué)生 學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監(jiān)測(cè),這種監(jiān)測(cè)主要通過(guò)對(duì)影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素,如生源、師 資、設(shè)備、管理等進(jìn)行條件評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行。
建構(gòu)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,并不是對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)和考試制度的一概否定。
對(duì)中小學(xué)生學(xué) 業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),要建構(gòu)一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)體系,該體系按評(píng)價(jià)的功能為其準(zhǔn)進(jìn) 行分類(lèi),由發(fā)展性評(píng)價(jià)、水平性評(píng)價(jià)和選拔評(píng)價(jià)構(gòu)成。這三種評(píng)價(jià)各有其主要功能和適用范 圍,不能簡(jiǎn)單地用一種評(píng)價(jià)取代其他的評(píng)價(jià),應(yīng)該將三種不同功能評(píng)價(jià)科學(xué)地有機(jī)整合,構(gòu)成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,達(dá)到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次,要建 構(gòu)一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)管理體系,包括建立質(zhì)量抽檢制度,建立質(zhì)量監(jiān)控常模,實(shí)行 市、區(qū)、校三級(jí)質(zhì)量管理。
二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的基本內(nèi)容
(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià)
改革課程評(píng)價(jià)考試制度,加強(qiáng)重在過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià),是新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)實(shí)施的重要內(nèi)容。學(xué)校內(nèi)部日常大量的教育評(píng)價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)。
發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā) 展為根本目的,注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程,著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同 時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)倡導(dǎo)運(yùn)用多種方式、方法評(píng)價(jià)學(xué)生,它可以采 用紙筆測(cè)驗(yàn)的方法,但主要是采用非紙筆測(cè)驗(yàn)的一些質(zhì)性評(píng)價(jià)的方法,例如實(shí)驗(yàn)考查、上機(jī) 操作、提交作品、口試、活動(dòng)報(bào)告、課堂觀察、評(píng)語(yǔ)、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等。除了教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),更倡導(dǎo)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng),倡 導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同參與。評(píng)價(jià)結(jié)果一般可以采用質(zhì)性與量化結(jié)合的方式呈現(xiàn),發(fā)展 性學(xué)生評(píng)價(jià)注重學(xué)生本人在評(píng)價(jià)中的積極參與,注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力和意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò) 評(píng)價(jià)讓學(xué)生體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。
20xx學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗(yàn),在本學(xué)年度由區(qū)或?qū)W校組織的期中和 期末考試,均要積極開(kāi)展考試方式改革,除紙筆測(cè)驗(yàn)方式外,還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式 考試、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄袋等考試方法,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評(píng)價(jià)改革,減輕目 前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴(yán)重的現(xiàn)象,縮小學(xué)習(xí)中下面,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā),選擇若干個(gè)重點(diǎn),有側(cè)重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的發(fā)展性評(píng)價(jià)研究,例如:
——語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)科,十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運(yùn)用,要通過(guò)側(cè)重過(guò)程的發(fā)展性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區(qū),語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要加強(qiáng)"積累"和" 表達(dá)";英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習(xí),需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗(yàn)、運(yùn)用和積累。所以這兩個(gè)學(xué) 科可以從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考察,例如學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的投入程度;學(xué)生課 外閱讀(報(bào)刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內(nèi)容和數(shù)量;學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講 會(huì)、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內(nèi)容和數(shù)量;課外書(shū)面表達(dá)(中英文日記、書(shū)信等)的內(nèi)容和數(shù)量等。
——數(shù)學(xué)是最容易引起學(xué)習(xí)成績(jī)分化的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師應(yīng)建議每個(gè)學(xué) 生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,包括測(cè)驗(yàn)試卷分析(有教師評(píng)語(yǔ)、錯(cuò)漏記載和自我反思)、數(shù)學(xué) 日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數(shù)學(xué)期末評(píng)語(yǔ)(對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和改 進(jìn)學(xué)習(xí)的意見(jiàn))等,通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不及格學(xué)生比例大的現(xiàn) 狀,要加強(qiáng)分層要求和分類(lèi)指導(dǎo)(輔導(dǎo)),例如讓學(xué)生針對(duì)缺陷進(jìn)行訓(xùn)練,提高課堂訓(xùn)練的有 效性;加強(qiáng)數(shù)學(xué)日常測(cè)驗(yàn)的分析、改錯(cuò),允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,加 強(qiáng)自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習(xí),觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),判斷學(xué) 生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)水平,通過(guò)關(guān)注和幫助,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展。
——物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)科,要加強(qiáng)科學(xué)探究思想和實(shí)驗(yàn)操作能 力的過(guò)程性考查,要大力提倡探究性學(xué)習(xí),提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。學(xué)科內(nèi)的各種研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題成果,學(xué)生撰寫(xiě)的小論文、小發(fā)明、小標(biāo)本、小制作以及學(xué)生在 各種課外科技活動(dòng)和競(jìng)賽(如物理科的"無(wú)線(xiàn)電競(jìng)賽"、"物理活動(dòng)設(shè)計(jì)賽"、"物理創(chuàng)意 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)"、化學(xué)科的"我與化學(xué)"、"家庭實(shí)驗(yàn)100秒",生物科的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 及改進(jìn)、戶(hù)外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果,都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展 性評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。從20xx年開(kāi)始,在初中畢(結(jié))業(yè)試中增加實(shí)驗(yàn)操作考查,待條件成熟, 納入升中考試。
——政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的數(shù)量和 質(zhì)量納入評(píng)價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結(jié)業(yè)考試中繼續(xù)試行開(kāi)閉卷結(jié)合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報(bào)、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jī)總評(píng)的一 定比例。初中地理要繼續(xù)進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作、鄉(xiāng)土地理實(shí)踐、創(chuàng)作作品 等表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)研究。初中政治除了繼續(xù)試行閉卷與開(kāi)卷相結(jié)合的考試方式外,還提倡用撰 寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)辯論、社會(huì)調(diào)查記錄、 情景模擬、提議案、角色扮演、社區(qū)義工服務(wù)等形式對(duì)學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià) 。在高中,各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展 性評(píng)價(jià)進(jìn)行。
——信息技術(shù)課可以通過(guò)課堂觀察,對(duì)學(xué)生上機(jī)過(guò)程中的操作技能、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等 狀況進(jìn)行記錄;要根據(jù)教學(xué)需要,選擇形成性練習(xí)、診斷性測(cè)驗(yàn)、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、制作計(jì)算 機(jī)作品(或完成主題"任務(wù)")等多種方式,檢驗(yàn)學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習(xí)過(guò) 程中教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,診斷學(xué)生認(rèn)知水平、操作技能,運(yùn)用信息技術(shù)能力的發(fā)展?jié)撃埽?建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的電子檔案,記錄學(xué)習(xí)過(guò)程各項(xiàng)成績(jī)、專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試結(jié)果、學(xué)習(xí)自評(píng)和互 評(píng)的評(píng)價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調(diào)查情況、學(xué)期考核成績(jī)、教師和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)等, 并以此作為學(xué)生評(píng)定發(fā)展等級(jí)的依據(jù)。
(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評(píng)價(jià)
學(xué)期或?qū)W年考試是目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià),目的是通過(guò)檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控,使學(xué)生更好地達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以,編制試題時(shí),試題內(nèi)容 要盡可能全面檢測(cè)學(xué)生在新課程的學(xué)習(xí)中"知識(shí)與能力"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度 和價(jià)值觀"等課程目標(biāo)的達(dá)成度,試題難度的把握要體現(xiàn)目標(biāo)參照考試的性質(zhì)。對(duì)預(yù)測(cè),考試后有難度、信度、區(qū)分度等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。
小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評(píng)價(jià),為了保證教學(xué)質(zhì)量,必須根據(jù)課程目標(biāo), 通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位,各區(qū)教育局教研室要做好命題 指導(dǎo),健全試題自評(píng)和質(zhì)量分析上報(bào)制度,從命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié), 做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。
隨著課程改革的推進(jìn),小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容,初中的畢業(yè)考試成績(jī)可由紙筆考試成績(jī)和一定比例的發(fā)展性評(píng)價(jià)或非 紙筆考試成績(jī)共同構(gòu)成。20xx學(xué)年的初中畢業(yè)考試,英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jī)15%。物 理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)考查,各占該科畢業(yè)考試成績(jī)總分的20%。
普通高中畢業(yè)考試是檢驗(yàn)高中學(xué)生文化學(xué)習(xí)是否達(dá)到國(guó)家規(guī)定的必修課教學(xué)要求的水平性評(píng) 價(jià),是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續(xù)擴(kuò)招,高考繼續(xù)實(shí)行"3+X "模式的背景下,需要適度強(qiáng)化我市的高中畢業(yè)考試,這對(duì)穩(wěn)定我市高中辦學(xué)水平、提高我 市高中教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。
從20xx年夏季開(kāi)始的高 中畢業(yè)考試,每年將抽樣指定部分科目,由市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試,全體學(xué)生參加(含省一 級(jí)學(xué)校),以區(qū)為單位統(tǒng)一評(píng)卷。其他科目仍由市命題,區(qū)閱卷,其中省、市一級(jí)學(xué)?梢 申請(qǐng)單獨(dú)命題和考試,但要堅(jiān)持試題送審及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度。
另外,部分科目學(xué)生的畢業(yè) 成績(jī),將試行"紙筆考試成績(jī)+非紙筆考試成績(jī)"的成績(jī)計(jì)算方式,其中非紙筆考試具體的 內(nèi)容和比例,將在20xx年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。
(三)繼續(xù)深化選拔性考試的改革,健全學(xué)科競(jìng)賽制度
在規(guī)范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí),要繼續(xù)研究常模參照的選拔性評(píng)價(jià)的改革。要加快研究 和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度,繼續(xù)抓好以考試內(nèi)容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革, 在體現(xiàn)考試的選拔性功能的同時(shí),政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià) 、 成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jī)的試驗(yàn)。
組織學(xué)科競(jìng)賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng)作競(jìng)賽)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展需要,促進(jìn)優(yōu) 秀學(xué)生成長(zhǎng)的重要措施。根據(jù)國(guó)家有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽的規(guī)定,除組織好國(guó)家級(jí)和省級(jí)競(jìng)賽以外, 要繼續(xù)辦好具有廣州市傳統(tǒng)特色的`學(xué)科競(jìng)賽,但應(yīng)嚴(yán)格申辦手續(xù),數(shù)量上適度控制,健全相 應(yīng)的管理制度。
三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的管理
(一)實(shí)行三級(jí)管理 我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系實(shí)行市、區(qū)(縣級(jí)市)、校的三級(jí)管理。
以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評(píng)價(jià),主要由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,區(qū)和市負(fù)責(zé)指導(dǎo)和抽查。以檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評(píng)價(jià),由學(xué)校、區(qū)和市三級(jí)共同負(fù)責(zé)實(shí)施,其中單元測(cè)驗(yàn) 和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施;小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試,由區(qū)或 學(xué)校實(shí)施和管理;高中階段畢業(yè)考試,主要由市和區(qū)實(shí)施和管理。
以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競(jìng)賽,一般由市負(fù)責(zé)實(shí)施,區(qū)和學(xué)校協(xié)助管理。
(二)建立質(zhì)量抽樣檢測(cè)制度
建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)制度,是質(zhì)量監(jiān)控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)目的是 通過(guò)對(duì)我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測(cè),及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題,以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行有 效的調(diào)控。
區(qū)域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測(cè),由市和區(qū)教學(xué)主管部門(mén)負(fù)責(zé),學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè) 質(zhì)量抽測(cè),由學(xué)校負(fù)責(zé)。
抽測(cè)的時(shí)機(jī)可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習(xí)的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評(píng)價(jià) 、中期的形成性評(píng)價(jià)和后期的終結(jié)性評(píng)價(jià)在質(zhì)量監(jiān)控方面的各自功能,正確評(píng)估學(xué)生學(xué)科的 知識(shí)、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的邏輯起點(diǎn),導(dǎo)向和調(diào)控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò) 程和結(jié)果。其中前期抽測(cè)主要是對(duì)學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的檢測(cè),一般由校內(nèi)進(jìn)行;中期抽測(cè)目 的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程狀況的了解,一般在校、區(qū)進(jìn)行;后期抽測(cè)目的是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結(jié) 果的監(jiān)控,一般由校、區(qū)、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測(cè)主要是中期和后期的抽測(cè)。
1.質(zhì)量抽測(cè)的內(nèi)容
質(zhì)量抽樣檢測(cè)不是簡(jiǎn)單的"統(tǒng)考",從內(nèi)容上看,它既包括對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的抽測(cè),也包括對(duì)學(xué) 習(xí)過(guò)程的監(jiān)控;目前,全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評(píng)價(jià)的抽測(cè)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的抽 檢兩種:
抽測(cè)A:一般采用紙筆考試,全面考查學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的到達(dá)度,屬于目標(biāo)參照的水平性評(píng)價(jià)。考試命題的依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。全市性的抽測(cè)由市統(tǒng)一命題,測(cè)試后要進(jìn)行全面 的質(zhì)量分析,指出取得的成績(jī)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題,提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議。統(tǒng)計(jì)結(jié)果不進(jìn)行排隊(duì)。
抽檢B:專(zhuān)項(xiàng)抽檢,一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結(jié)合),屬于過(guò)程性的發(fā)展性 評(píng)價(jià),例如日?谡Z(yǔ)交際、實(shí)驗(yàn)操作、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)檔案抽檢等。
2.抽測(cè)方式
全市性的質(zhì)量抽測(cè),一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級(jí)抽測(cè),不同學(xué)科適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)年級(jí) 。
抽測(cè)的方式暫定有如下三種:
抽測(cè)方式① 抽測(cè)全市所有學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。由市組織命題,區(qū)縣為單位組織評(píng)卷 和統(tǒng)計(jì),抽測(cè)結(jié)果上報(bào)市分析。
抽測(cè)方式② 抽測(cè)部分學(xué)校某一年級(jí)的某一學(xué)科。抽測(cè)的部分學(xué)?梢允鞘性诓煌(lèi)型學(xué)校 中抽樣確定的若干所學(xué)校,可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測(cè)的年級(jí)和科目在學(xué)期初公布 ,抽測(cè)的學(xué)校在測(cè)試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題,根據(jù)需要,可以全市統(tǒng)一評(píng)卷, 也可以由學(xué);騾^(qū)縣為單位組織評(píng)卷,成績(jī)上報(bào)市進(jìn)行分析。
抽測(cè)方式③ 抽測(cè)某一區(qū)(縣市)的某一年級(jí)某一學(xué)科。由區(qū)命題,區(qū)或鎮(zhèn)(片)為單位組織評(píng) 卷并統(tǒng)計(jì),區(qū)將抽測(cè)的試卷、成績(jī)和質(zhì)量分析上報(bào)市。
(三)建立質(zhì)量監(jiān)控常模
在積累質(zhì)量抽測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取用3~5年時(shí)間,逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階 段和高中階段各年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模。其中,小學(xué)和初 中主要年級(jí)(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模的建立,由區(qū)和市教研部門(mén) 完成;高中階段各年級(jí)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)常模,由市負(fù)責(zé)建立。
建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,是一項(xiàng)關(guān)系課 程評(píng)價(jià)制度改革的有益嘗試,各級(jí)教育行政管理部門(mén)和教研科研機(jī)構(gòu)、各類(lèi)學(xué)校要積極配合 ,各行其責(zé),大膽探索,努力實(shí)施,爭(zhēng)取我市基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的盡早完善, 為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施,深化教育評(píng)價(jià)改革,全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。
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